在生活中，每个人都会有各种不同的经历和感悟，这些都可以成为写心得体会的素材。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望可以给大家写作提供一些启示。
岗位建功奉献心得体会
每个人在职场中都扮演着不同的角色，担负着不同的责任。作为一名员工，我深知自己的职责是什么，以及如何发挥自己的专业能力，为公司的发展做出贡献。在入职初期，我尽快熟悉工作流程和公司文化，全力以赴地投入到工作中。通过与同事的密切合作，我逐渐积累了更多的专业知识和经验，并将其运用到我的岗位上。我在工作中注重细节，严格要求自己，以保证工作质量的高效和准确性。这些努力使我逐渐成为团队中不可或缺的一员，并得到了同事和领导的认可。
第二段：团队协作实现共同目标。
在工作中，与团队其他成员的协作是至关重要的。我意识到，只有团结一致，共同努力，我们才能实现共同的目标。作为一个团队成员，我积极参与团队讨论和决策，分享自己的观点和想法。我尊重他人的意见，乐于倾听和接受他人的建议。通过与团队成员密切配合，我们在困难和挑战面前能够相互支持，共同解决问题。我相信团队的力量，只要我们同心协力，我们就能克服一切困难，取得更大的成就。
第三段：持续学习提升个人能力。
随着职业发展的不断壮大，每个人都需要不断学习和提升自身能力。我始终保持对新知识和技能的渴望，通过学习和培训，不断提升自己的专业水平和技能。我利用业余时间学习相关的专业书籍和文章，参加相关的培训和研讨会，并将所学运用到实际工作中。我相信只有不断学习和成长，我才能更好地胜任我的岗位，并为公司的发展做出更大的贡献。
第四段：关注员工福利，提高工作效率。
作为一名员工，关注员工的福利和工作环境也是我努力的方向。我一直注重与同事的沟通和合作，互相支持和鼓励。我善于倾听他人的需求和问题，并尽力为他们提供帮助和支持。通过改善员工的工作条件和提高工作效率，我相信我们的团队将能够更好地发挥自己的能力，取得更好的业绩。
作为一名职场人士，我深信每个人都有能力成就自己的价值，并通过自己的奉献实现个人目标和公司的发展目标。通过努力学习和不断提升自己的能力，我相信自己能够在工作中展现出色的表现，并为公司做出更多的贡献。我相信，只要每个人都充分发挥自己的专业能力，践行岗位建功奉献的理念，我们的团队将能够取得更大的成功，并为社会做出更大的贡献。
总结：
岗位建功奉献需要我们全身心地投入到工作中，展现出色的表现，并与团队成员紧密合作。通过持续学习和不断提升自己的能力，我们能够更好地胜任自己的职责，为公司的发展贡献力量。关注员工福利和提高工作效率是我们努力的方向，通过自己的奉献，我们能够实现个人价值并取得更大的成就。
建功
建功奉献是一种无私奉献的精神追求，不仅仅是为了个人的成就和满足，更是为了回馈社会、造福他人。在这个物质与利益争夺日益激烈的社会，人们常常会迷失自我，忘掉了奉献他人的价值和重要性。而我通过自身的努力和实践，深刻体会到了建功奉献的重要意义。
第二段：理解和认同。
建功奉献是一种精神追求，需要我们理解和认同其意义。从我个人经历来看，我在加入社区志愿者队伍之后，深刻地体会到了建功奉献对社会和个人的积极影响。通过为社区居民提供各种服务和帮助，我看到了他们脸上的笑容和对生活的乐观态度。与他们亲切交流，我意识到自己所做的努力是有意义的，能够改善他人的生活质量，让社区变得更加和谐。因此，我认同了建功奉献的重要性，并决心继续投身于这一事业。
第三段：价值体现。
通过参与建功奉献活动，我体会到了这种精神追求所蕴含的巨大价值。首先，建功奉献可以促进社会的进步和繁荣。社会是由每个个体构成的，只有每个人都能够尽自己的一份力量，才能让整个社会变得更加美好。而建功奉献正是每个人实现自身价值和为社会做贡献的重要方式之一。其次，建功奉献能够激发自身潜能。通过参与志愿活动，我学会了将自己的知识和技能应用于实践中，提高了自己的能力和水平。而这些提升不仅仅在事业上有用，也对个人成长和发展产生积极影响。
在实践中，我体会到了一些重要的心得和体会。首先，建功奉献需要持之以恒。没有一蹴而就的成功，需要我们在长期的奉献中逐渐积累和提升。坚持和耐心是取得成功的关键。其次，建功奉献需要真心实意地帮助他人。只有真正关爱他人、为他人着想，我们的奉献才能够产生真正的价值。最后，建功奉献需要多角度的视野。我们需要站在他人的角度思考问题，才能更好地理解他们的需求和困境，进而提供更加有效的帮助。
第五段：总结。
建功奉献是一种伟大的精神追求，也是社会进步的关键所在。通过实际参与和亲身经历，我深刻体会到了建功奉献的重要性和价值。通过持之以恒、真心帮助和多角度思考，我们可以为社会作出自己的贡献，也会在这个过程中获得成长和启发。因此，我将继续坚守建功奉献的追求，为社会的发展和他人的幸福贡献自己的力量。
建功奉献心得体会
最近，我在参与各种志愿活动中，深刻体会到了建功和奉献对个人成长的重要意义。建功、奉献不仅给予了我机会去改变自己，同时也让我发现了人生的真谛。在这篇文章中，我将分享我在建功、奉献过程中所得到的心得和体会。
第二段：建功带来的成长。
建功让我深刻认识到自己的潜力。曾经，我是一个内向、胆小的人。然而，当我参与社区义务清洁活动时，我开始发现我的潜力。我不再害怕承担责任，而是积极参与组织活动，帮助解决社区的问题。这样的经历让我变得更加自信，学会了适应和解决各种困境。在建功的过程中，我发现自己不再局限于自己的舒适区，而是去主动担当起责任，为他人创造价值。
第三段：奉献带来的喜悦。
奉献让我体会到一种独特的喜悦。当我看到那些被我帮助过的人，尤其是那些在困境中的人们，重新找到生活的希望和信心时，我感到非常满足。比如，在暑假期间，我加入了一个污染治理组织，为山区村庄提供清洁水源。看到那些孩子们可以喝上干净的水、远离因水污染导致的疾病，我觉得自己的付出是非常有意义的。这样的体验让我更加明白，奉献不仅是对他人的帮助，也是对自己内心的满足和喜悦。
建功、奉献的力量不仅体现在个人成长上，更彰显在社会的进步中。正如曾经有人说过：“一颗星光微弱，但一颗星光与多颗星光连在一起，就会变得明亮。”这句话意味着个体的力量是有限的，只有众人齐心协力才能创造出真正的奇迹。举例来说，当一个社区的居民们纷纷投身到义务植树活动中时，他们不仅改善了环境，也树立了绿色生活的榜样，促进了公众的环保意识的提高。每一个人的力量虽然微小，但是当我们联合起来时，我们就能够推动社会的进步。
第五段：持续奉献的力量。
建功、奉献不是一时的激情，而是一种持续的行动。这种持续的奉献力量源于我们内心对社会、对他人的关爱。正如古语所说：“授人以鱼，不如授人以渔。”我们应该通过教育和帮助他人，让更多的人能够自食其力，去帮助更多的人。当我们能够通过自己的力量去改变他人的生活，让他人不再依赖于别人的施舍，而是能够自立自强时，我相信世界将变得更加美好。
总结：
通过建功、奉献，我意识到自己的潜力和影响力，体会到了为他人服务的快乐和满足。无论个体力量有多小，只要我们持之以恒地奉献，就能够改变自己，也能够影响他人和整个社会。让我们共同努力，用心去建功、奉献，为创造一个更美好的世界而努力。
建功奉献心得体会
第一段：引言（100字）。
建功、奉献是一种高尚的品质，它代表着个人对社会和他人负责任的态度。当我们投身于建功、奉献的事业中时，我们不仅可以为他人带来实质的帮助，还能提升自身的价值和意义。在我的成长过程中，我深刻体会到了建功、奉献给我带来的快乐和意义，下面我将分享一些我的心得体会。
第二段：认识自我，投身社区（200字）。
为了建功、奉献，我们首先要清楚自己的优势和潜力所在。我曾经参加社区的志愿者工作，在这个过程中，我发现自己善于与人沟通和组织。我通过与社区居民的交流，了解到他们的需求和困难，因此我决定利用我的优势，策划一场社区文化活动，让居民们在繁忙的生活中能够放松心情，享受文化的滋养。通过这次活动，不仅我亲身体验到了建功、奉献带来的成就感，还见证了居民们的欢笑和快乐。
第三段：跨界合作，共同进步（300字）。
建功、奉献不仅限于个人的行为，还需要团结协作和共生共荣的精神。在大学的学习生活中，我积极参与团队项目，并通过团队和教授的指导，不断完善自己的能力。我曾参与一个研究项目，合作的成员来自不同的专业，我们共同协作，将各自的专业知识融入到项目中，取得了不错的研究成果。通过这次合作，我深刻感受到了建功、奉献给团队带来的成就感和荣誉感，同时也学到了许多不同专业领域的知识和技能，这对我的个人成长和未来的职业发展有着积极的影响。
第四段：传递爱心，关怀他人（300字）。
建功、奉献不仅仅是一种责任和义务，更是一种关怀和关爱。我参加了一个关注贫困儿童的慈善机构，通过捐款和资助的方式，帮助那些生活在困境中的孩子们。这个过程中，我亲眼目睹了他们从困境中走出来，用自己的努力和才华创造了美好的未来。我和他们建立了深厚的感情和友谊，他们的勇气和坚持不懈的精神鼓舞了我，使我更加坚定了建功、奉献的信念和意义。
第五段：结语（200字）。
建功、奉献是一个持久的、不断努力的过程，它需要我们自发地付出，并从中获得成长和满足感。通过参与社区活动、跨界合作和关怀他人，我所获得的不仅仅是表面的回报，更是内心的满足和成长。建功、奉献的过程中，我们渐渐意识到：当我们成为他人希望、慰籍和改变的源泉时，我们的人生也变得更加有意义和充实。因此，让我们持续努力，为社会、为他人、为自己建功、奉献，让我们共同创造一个更美好的世界。
建功
建功奉献是每个人应该具备的品质和精神态度。在我成长的过程中，我深深体会到只有具备奉献精神，才能推动社会的进步和自己的成长。以下是我对于建功奉献的心得体会。
第二段：激发内在动力。
建功奉献需要内在的动力来支持，而这种内在动力源于对他人、对社会的关爱和责任感。当我看到他人的困扰和需要时，我会心生激情，感受到帮助他们的使命。我意识到每一个人都可以为他人做一点儿事情，不论大小，都是对社会的一种贡献。这种动力让我积极投身公益事业，努力帮助那些需要帮助的人。
第三段：发挥个人优势。
建功奉献不仅是一种精神价值观，也是一种内在力量。每个人都具有不同的优势，建功奉献就是要发挥个人优势来服务他人。正如马克思主义的观点：“从自身利益出发，为特定的事务家族或政党为他们是正义，为人民为国家为人类为进步为正义为发展是做什么事情都要追求的。”因此，在建功奉献中，我会充分发挥自己的特长和能力为他人提供帮助，比如，在学习方面，我可以和困难同学分享学习方法和经验，在生活方面，我可以帮助他人解决一些困难和难题。只要尽自己的一份力量，就能够为他人带来福祉和帮助。
第四段：切实行动。
建功奉献不仅需要内在的动力和个人优势，更需要切实的行动。国内一位慈善家曾说过：“万事始于行动，无论书本上洋洋洒洒多少字,都不如我们付出一份父母不辞劳苦为我们付出的辛劳。”这一点我深有体会。光说不练，纸上谈兵，是无法真正将建功奉献落到实处的。只有行动起来，才能真正体会到奉献的快乐和成就感。只要我认识到自己可以通过行动来帮助他人和社会，我就会积极主动地参与到各种公益活动中去，通过自己的努力来改善他人的生活和帮助他们实现自己的梦想。
第五段：持之以恒。
建功奉献不是一时的冲动和热情，而是一种持之以恒的精神态度。在建功奉献的过程中，可能会遇到一些挫折和困难，但是只要保持初心和信念，就能够坚持下去。就如同毛主席所说：“你们年轻人能够坚持下来就好！”坚持下来，就能够积累更多的经验和能力，并且影响到他人，让他们也能够加入到奉献的行列中来。所以，要建功奉献，就要持之以恒，努力不懈地为他人和社会做贡献。
总结：
建功奉献是每个人应该具备的品质和精神态度。在我成长的过程中，我深深体会到只有具备奉献精神，才能推动社会的进步和自己的成长。通过激发内在动力，发挥个人优势，切实行动和持之以恒，我相信我可以成为一个有影响力的人，为他人和社会做出贡献。建功奉献需要付出努力和牺牲，但是回报也是巨大的，因为只有在奉献中，我们才能找到真正的快乐和成就感。
岗位建功奉献心得体会
岗位建功奉献，是一种积极主动、无私奉献的精神追求。而在日常的工作中，我们身处不同的岗位，每个人都有机会通过自身的努力与贡献，发挥自己的长处，为组织和社会做出积极的贡献。以下是我个人关于岗位建功奉献的一些心得体会。
首先，在岗位建功奉献的过程中，需要保持积极的心态。作为员工，我们要时刻保持正向思维，乐观面对工作中的挑战。困难与挑战常伴随着我们的工作，但我们不能被困扰住，而是要相信自己的能力和潜力。只有积极面对，才能不断发现和开拓新的机会，从而为自己和组织带来更多的价值。
其次，岗位建功奉献需要不断学习与成长。在一个快速发展的社会中，唯有不断学习和提升自己，才能适应新的工作要求和环境。我深刻体会到，只有不断提升自己的专业能力和知识水平，才能更好地发挥自己的作用，为组织做出更大的贡献。因此，我在工作中时刻关注行业最新动态，积极参加培训与学习，不断完善自己的能力。
此外，岗位建功奉献离不开团队合作。作为一个团队中的一员，我们需要与他人密切协作，共同完成任务和目标。在团队合作中，我体会到了合作的力量。通过相互倾听、相互沟通、相互协作，我们能够充分发挥自己的长处，弥补彼此的不足，达到事半功倍的效果。因此，我在团队工作中注重倾听他人的意见与建议，并主动分享自己的知识和经验，与团队成员共同进步。
此外，在岗位建功奉献过程中，我们需要拥有正确的工作态度。工作并非只是为了谋生，更重要的是为组织、为社会做出贡献。因此，我们不能只是按部就班地完成工作，而是要有提升工作质量与效率的动力。我相信，只有对工作充满热情与责任感，才能够将每一项工作都做到更好，为组织和他人做出更大的贡献。
最后，岗位建功奉献需要持之以恒。由于工作的复杂性和挑战性，对于一些需要长期投入与积累的工作，我们可能会面临挫折与困难。然而，只有坚持不懈，持之以恒地努力，才能够克服这些困难，取得更大的成就。在我的经历中，我持之以恒地投入了很多时间与精力，付出了很多努力与汗水。虽然中间也遇到了一些困难，但通过持续的努力和坚持，我最终克服了困难，实现了自我价值的提升。
总而言之，岗位建功奉献是一种积极主动、无私奉献的精神追求。通过保持积极的心态，不断学习与成长，与他人积极合作，拥有正确的工作态度，以及持之以恒地努力，我们可以在岗位上做出更大的贡献，实现自己的价值。在今后的工作中，我将继续坚持这些心得体会，不断提升自己，以实现更高的工作成就。
建功奉献心得体会
作为一个个体在社会中生活和成长，我们应该有一种为他人和社会做贡献的心理和行动。每个人都可以成为一个建功立业、奉献社会的人，而各个不同领域的经验和故事都能让我们领悟到一些奉献的价值和意义。
第一段：引言。
建功立业、奉献社会是人生的一种高尚追求。通过为他人付出、为社会贡献自己的力量，我们不仅能够分担别人的困难，也能够提升自己的价值和意义。在这个过程中，我们会体会到一种深入人心的快乐和满足。
第二段：学习与成长。
在自己的学习和成长中，我们可以通过分享和帮助他人来体会到奉献的价值。当我们善于将自己所学所得与他人分享时，不仅能够加深自己的理解和记忆，还能够帮助他人解决问题。这种互助、互补的过程是成长过程中必不可少的一部分，它能够提升我们的人际关系和合作能力。
第三段：工作与职业。
在工作和职业中，我们也能够体会到奉献的意义。一个合格的职业人员应该积极承担起自己的责任，勇于担当和奉献。通过工作来为社会创造价值、为企业发展贡献力量，我们既能够追求自身的成就感和幸福感，也能够为企业和社会带来积极的改变和发展。
第四段：社区与公益。
在社区和公益活动中，我们能够切身感受到奉献的重要性。通过参与志愿者活动、捐资助学、关爱弱势群体等，我们可以为社会带来希望和温暖。这种无私奉献不仅能够改善他人的生活，也能够增强社区凝聚力和公共服务意识，为社会构建一个和谐友善的环境，使每个人都能够享受到公平和尊严。
第五段：总结。
建功立业、奉献社会是我们每个人的责任和担当。通过不同领域的经验和故事，我们能够深刻领悟到奉献的价值和意义。在我们的学习和成长、工作和职业、社区和公益活动中，都能够感受到奉献带来的快乐和满足。在未来的生活中，让我们用行动去传承和发扬奉献的精神，为自己的人生赋予更多的美好和意义。
奉献心得体会
爱岗敬业是教师职业道德的基础前提，是教师基本的职业道德。爱岗，是对教师的工作岗位充满热爱之情。敬业，是对所从事的教育事业有强烈的使命感和责任感。《公民道德建设实施纲要》明确指出：“要大力倡导爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好的建设者。”做为一名教育工作者，更应该做到这一点。
毕业一年后，我有幸被调到这所弋阳县农村名校---圭峰中学，成为了一名普通的教育工作者。几年来我一直在政教处做学生的德育工作和日常管理工作。在这个很平凡的岗位上默默地干着自己的工作，但我知道干一行，就应该爱一行，即便是再平凡的岗位，再艰苦的岗位，也包含着一种责任，一种不可推卸的神圣使命。在这几年的工作中，让我深深体验到了，领悟到了“爱岗敬业，无私奉献”的真正内含。
在我们政教处人员中，我也算是年轻的一员，每次的脏活累活我都是争先恐后地强着去干。在工作岗位上我始终坚持尽职尽责，尽心尽力干好自己的本职工作，这样内心才感觉踏实、感觉充实。在工作中从不计较个人得失，真正树立了正确的苦乐观。在平日我喜欢和办公室的同事说：我们没有办法选择我们的职业，我们没有办法选择我们的工作性质，但我们有办法去选择我们对工作的态度。在学校有大型活动时，全校的卫生工作由我们政教处来负责。卫生工作是学校的门面，代表着整个学校的校风校貌，代表着一个学校的形象。这个时候我的集体荣誉感、责任感油然而生。上次为了迎接市领导来我校参观慰问。前天晚上我和其他老师加班到10点多才睡觉。但我知道明天政教处这块儿的工作量比较大，任务比较重。既要整理学生宿舍，又要打扫卫生，还要检查各班级的卫生。第二天早起我5：50起床后，没顾得吃早饭就第一个到办公室忙于工作。楼上楼下跑来跑去，该说的说，该干的干，整整忙8:00。上课后，我又饥又累又渴，脚踝累得也肿了起来。尽管再苦再累，但我马上会说服我自己，我是特校大家庭中的一员，当学校最需要我的时候，我会毫不犹豫，挺身而出，贡献自己的一份力量。在我们这个团结、和谐、正气的大家庭中，我们没有理由不去这样做。
在政教处我密切配合路校长、舒校长的工作，始终坚持服务为宗旨，增强服务意识，做好政教处的服务兵。同班主任密切配合，严以律己，以实待人，处处为学生着想，处处为他人着想，处处为学校着想，不断增加自己的责任心和义务感。在工作中，我认认真真，仔仔细细，尽自己最大努力干好工作。从不敷衍了事对待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加点来完成，从不计较报酬有多少。这学期学校把学生安全管理工作也交给了我，大家都知道这是一件很麻烦的活儿。为了很好的完成任务，我在电脑前一坐就是几个小时，连上厕所的功夫都舍不得耽误，认真做好各项计划方案与预案。为了圆满完成了领导交给我的任务。我从不委屈，从不报怨。这是一种责任，一种精神在督促着我，那就是爱岗敬业，无私奉献。
在政教处做学生的管理工作中让我深深感受到了对工作不但得有激情、有热忱、有耐心，更重要是还得有爱心。近代教育学家夏丐尊说：“没有爱说没有教育。爱，是每一位学生都渴望得到的精神雨露。特别对于我们这些聋哑孩子，他们更需要阳光的沐浴和师爱的滋润。”只有去爱学生，才能赢得学生的爱。做学生信赖的老师，做学生尊重的老师，这样才有利于我们对学生的管理。在日常生活中，我更是关心、爱护我们的孩子，给他们以温暖。我经常找班主任交谈，了解每一位学生的学习、身体、思想壮况。一有时间，我都会找孩子谈心、交流，以了解、关心他们的学习、生活情况。不断与他们沟通思想，增加我们的师生情感，当孩子们犯错了，我总是耐心地教导他们，说服他们，当孩子们病了，我带他们看医生，孩子们衣服穿得薄了，我督促他们多穿衣服，生怕他们冻坏了身子……我知道自己有时不是做的很好，但我有一颗赤诚的心，热忱的心时时刻刻在关心他们，爱护他们。
我不敢说自己有多么伟大，也不敢奢求太多的回报，因为在这个教育环境里，唯一使我们安心的通行证只能是爱岗敬业，无私奉献!选择了教育，就选择了奉献，我喜欢我的选择，喜欢与学校里每一位师生共唱这首奉献的赞歌。相信在领导班子的带领下，这首赞歌一定会越唱越嘹亮，我们学校的明天一定会更加辉煌!
奉献心得体会
讲责任讲职业操守----张官屯乡中学----张官屯乡中学许云根据上级精神，沧县教育局决定：全县教育系统干部教师在暑假期间专题学习《办负责任的教育》的文章，我经过系统细致的学习，现将学习体会向大家做一简要汇报：
所谓负责任，就是要承担应当承担的义务，完成应当完成的使命，做好应当完成的分内事。责任是道德建设的基本要素，责任是成就事业的可靠保证。有责任感的人，受人称赞、招人喜欢;有责任感的政府、教育部门、学校，让老百姓放心，令学生、家长、社会满意。办好“负责任的教育”就是要办对学生负责任，，对老师负责任，对国家、对民族、对社会负责任，让人变得正直、聪明、灵活、能干、顶用的好教育。
素质教育必须关注人的成长与发展，必须关注学生的前途与未来，必须对学生负责任。其实，素质教育与高考、与质量、与升学率本不应该对立!问题在于如何通过合理安排、加强管理，将几者变成有机的统一体。你对教育工作真正重视了吗?你对教育工作真正关心了吗?你对教育工作负责任了吗?你对教学工作负责任了吗?你对学生的成长尽义务了吗?你对学生的发展负责任了吗?这些都是值得每一位教育工作者深思的问题。
办负责任的教育，首先要狠抓教育质量。质量是教育的生命线，必须牢固树立以质量为核心的教育理念。要把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师、育英才。要按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，按照培养中国特色社会主义事业接班人、爱祖国、爱家乡，这样一个目标来培养我们的后代，至少我们应朝着这个目标努力。现在的学生难管、难沟通，即使这样每一位教师也不应该随随便便放弃对他们的教育。
办负责任的教育，必须狠抓育人质量。我们的教育，不仅要让学生学会科学文化知识，还要让学生有健壮的体魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人为本作为教育工作的根本要求，加强理想信念教育和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力，看他们是否掌握了发现问题、解决问题的关键能力，看他们是否具备了高度的社会责任感。
办负责任的教育，必须狠抓教师能力素质和道德修养建设。要狠抓教师队伍素质建设，不断提高教师的职业能力、增强专业本领。桃李不言，下自成蹊，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。应当培养教师爱心、责任心与师德修养，做到知识学养与人品修养并重。
“道不正，业不精，情不真，无以为师。
著名特级教师”霍懋征认为，“教师最重要的素质是敬业精神、责任心和爱心。
”试想，作为教书育人者的教师的心理都不是很健康，能教出健康发展的学生吗?若老师都没有用“心”去教，怎么能让学生做到用“心”去学呢?要狠抓教师师德师风建设，建设具有高尚师德师风的教师队伍。教育关系到人人发展，牵涉到千家万户，决定了城市发展最终竞争力，使命崇高，责任重大。让我们以崇高的使命感和责任感，负责任地办教育、办负责任的教育，办好人民满意的教育“办负责任的教育”是“人民满意的教育”的更高境界。
要成为负责任的国家和民族，必须依靠负责任的教育;要培养负责人的学生，必须依靠负责任的教师和校长，因此我们一定要不断的强化责任意识和责任理念，从学校办学层面上讲，就是要办对学生、对教师、对社会、对未来负责任的教育;从学校教育教学管理层面上讲，就是要对教师的师德修养、教育教学行为和自身专业发展负责，对学生的个性发展和终身发展负责;从教师的层面讲，就是要强化对教育事业负责任、对自己的教学行为负责任、对每一位学生的生命安全负责任，对每一位学生的自主学习、健康成长和终身发展负责任的自觉意识，帮助学生增强社会责任感，掌握履行责任的的知识和技能，进而创造美好未来的责任人生;从学生的层面讲就是要对自己的未来负责，学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创造，牢固树立完善自我、服务他人、回馈社会、造福人类的责任和意识。
办负责任的教育、人民满意的教育，必须要求我们全体师生切实转变观念，从改变自身学习行为、教学行为做起.首先，学校要大力宣传，强化责任意识，提供平台，提升责任素质，营造责任文化，铸造责任校魂。有位名人说过：
“一个可以让学生找到归属感的校园，一个能够给学生创造发展空间的校园，一个令学生身在其中乐融融的校园，便是学生所渴望、所呼唤、所向往的学习之所、心灵家园。
”的确，学校是形成正确的人生观、世界观、价值观的奠基之地，其职责就是引领人生，使人在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展、和谐发展，产生对人格健全、人生卓越的强烈追求，培养学生优秀的道德行为、良好的学习与生活习惯、健康的心态、广泛的兴趣爱好、全面的素养，实现自身与他人、自然和社会和谐相处。其次，教师要在研究教育教学质量，提高教学效率，培养学生的良好习惯，培养学生的兴趣爱好等诸方面上下工夫，科学规范的管理。同时要向学生和家长宣讲：好品质是健康成长的不竭动力，好习惯可以受用一生好成绩必须靠平时一点一滴付出和努力，好身体是事业成功的本钱，好氛围必须靠大家共同营造。规范办学行为，实施素质教育，需要全社会的理解、支持，整体联动，共同努力，共同承担责任。
深化责任教育，仅有责任意识、责任态度和精神是不够的，还必须有履行责任的本领。这就要求我们学校广大师生在做人、做事、做学问上明白道理，还要有学以致用的本领，所以，在日常的教育教学活动中，切实注重责任意识和责任能力的培养，从点滴做起，从点滴收获，从点滴进步。
奉献心得体会
讲奉献、有作为是中国共产党人的政治本色，是中国共产党先进性、纯洁性的具体体现。中国共产党章程开宗明义把讲奉献、有作为作为党的目标追求和党员应履行的基本义务。每一位中国共产党党员在庄严的党旗下宣誓时都把讲奉献、有作为作为自己的奋斗目标。讲奉献、有作为是合格共产党员标准像“四讲四有”的点睛之笔。
讲奉献、有作为要有公而忘私的追求。
政在去私，私不去则公道亡。中国共产党从成立的那天起就把代表最广大人民的根本利益写在自己的旗帜上，规定每一位共产党员不得谋求任何私利和特权。这种为了公共事业而献身的秉性，决定了共产党人是一群“灵魂里有黄金的人”。共产党员只有正确认识和处理现实中的公与私的关系，先公后私，才能解除“私”的后顾之忧，才能一心为公地工作。
“即使工作生活再苦再累，由于我们有一颗为党为人民矢志奋斗的心，履行了全心全意为人民服务的宗旨和入党时的庄严承诺，也会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不会患得患失。”不论是在革命战争年代，还是和平建设时期，当公私发生冲突矛盾时，合格的共产党员都几乎作出了相同的选择：或大公无私，或舍私为公，或先公后私。
讲奉献、有作为要有敢于担当的精神。
为人民服务，就要担当起应该担当的责任。勇于担当、敢于担当，是中国共产党人的底色。中国共产党的成立就是为了挽救国家与民族于危难之中，担当起实现国家主权独立、民族复兴解放的历史重任。敢于担当，使中国共产党开天辟地，成就了宏图伟业，领导全体中国人民不但站起来，而且富起来、强起来，让中国共产党在全球成为大有作为的党。当前，不论推进党的建设新的伟大工程，还是进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，形势任务都异常复杂艰巨，需要每一位共产党员具有敢于担当的精神。
衡量一个党员合不合格，“很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”敢于担当，就要坚持问题导向，敢于直面矛盾、善于解决问题。三年多来，以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略新实践之所以赢得了党心民心军心，就在于新一届党中央具有敢于担当的责任意识和强烈的历史使命感。做合格党员，增强看齐意识，就要在敢于担当、勇于担当上向党中央看齐，平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。时刻牢记“为官避事平生耻”的古训，既不能为官不为，更不能为官乱为。
讲奉献、有作为要有求真务实的作风。
空谈误国，实干兴邦。共产党人的使命不但在于认识世界，重要的是在于改造世界，用行动的力量创造新天地。求真务实，就是要抓好任务落实。梦想是干出来的，不是想出来的，抓而不实等于白抓，再好的蓝图只能是一纸空文，再近的目标只能是镜花水月。求真务实，就要坚持有一是一，有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实，说老实话、办老实事、做老实人。
求真务实，就要树立正确的政绩观，要多做奠地基打基础当人梯、功成不必在我的“潜绩”工作，少做好大喜功只图表面功夫和政绩工程的“显绩”工作。求真务实，既要有狠劲，抓铁有痕、踏石有印，鼓实劲干实事求实效，又要有韧劲，不急功近利，不唉声叹气，对工作要一个节点一个节点抓，积小胜为大胜，善始善终、善作善成。求真务实，既要能干大事，也要乐于干小事，在干好小事中见精神显风格长才干，不能因大而为之、因小而不为，要有大国工匠精神，对工作精益求精，甘于平凡，甘于奉献，甘于做机器上的螺丝钉，甘于做大国钳工。求真务实，还要发挥钉钉子的精神，对部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格党员就要体现在讲奉献、有作为的实际行动中，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的征程中奋发有为、建功立业。
奉献心得体会
我曾经有一个学生，他学习很认真，而且不死板，很活泼，和老师很能谈到一块儿。所以很受老师喜欢，我也很喜欢他。
可是等到期末考试的时候，他大部分题目都做得很顺利，只有一个填空题他怎么也想不起来了，我看了他，他只是朝我笑。我转身向后面走的时候，再回来发现他竟然在偷偷的翻书。当时我就想马上把他抓住，后来一想这样会对他的心灵留下伤害，只是看了他一眼，没有说。他也知道我发现了，赶紧把书放了回去。
改卷子的时候，我发现他的那道题目已经答上去了，其他的题目也都对，经过一番思考，我还是给了他一百分。
最后成绩下来以后，全班只有他一个人考了一百分。第一名的奖品是一个优美的笔记本，他接过去的时候脸红了。
我没有找他谈话，但是他心里非常明白，从此以后更加用功，现在更是工作得非常出色。
我本来以为这是我们之间一个心照不宣的秘密，但前几天他和我打电话的时候说起了这件事情，说是非常感谢我当时没有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出个一百分。
这件事已经过去了，但是那个学生却和我一直保持联系，关系非常亲近。我想一个老师在对待一个学生的时候，不要硬搬那些教条，处理问题的时候多站在学生的角度考虑一下，也许会收到意想不到的收获也说不定。
我想偏心眼应该是每个教师都会遇到的问题，还有的老师觉得这是不可避免的事情。为什么呢?因为有的学生实在是讨人喜欢，又乖巧又听话，而有的学生呢，调皮捣蛋，跟老师顶嘴，还老是给老师惹事，这样的学生估计所有的老师见了他就要先头疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就顺理成章了。
人之所以区别以动物，是因为人有思维，人有感情。老师也不例外，我也是一样，有的学生平时成绩好，表现好，偶尔有一点过失，都会原谅。可有的学生平时都是问题不断，如果再出现问题，就算只是一点小问题，因为在心理产生厌恶烦躁的情绪，也会把小问题放大，因为是“坏学生”嘛。
偏爱好学生，这是一种感情倾向，做为一名教师，应该尽量避免这种情况发生。而我自己，做为一名教育工作者，更要把握尺度，管理好学生。
奉献
奉献是一种无私的付出，是一种为他人着想的行为。当我们愿意奉献时，我们将自己的利益置于他人之上，愿意为他人付出一切。在奉献中，我们能够感受到无比的喜悦和满足，因为我们看到了自己的付出对他人的帮助和影响。在长期的奉献过程中，我也有了一些心得体会。下面我将从不同的角度出发，总结出五点体会。
首先，奉献需要真心实意。奉献不是为了表达一种姿态，而是出自内心的真诚。只有真心实意地愿意为他人付出，我们才能够真正做到奉献。我曾经参加过一次社区义工活动，那是一个孤寡老人院的探访活动。在这次活动中，我看到了很多人对孤寡老人的关心和慰问，但也有一些人只是出于场面上的需要而去。我意识到，只有真诚地将关爱和关心送给他人，我们才是真正的奉献者。
其次，奉献需要毅力和耐心。奉献是一项长期的付出，它不仅需要我们有毅力坚持下去，还需要我们有耐心去等待结果。有一次，我参加了一次志愿者活动，我们需要帮助一所贫困地区的学校进行图书室的装修。整个装修过程相当耗时，但是通过我们的努力，最终学校有了一个明亮整齐的图书室。这个过程让我明白了奉献需要坚持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉献需要智慧和创新。有时候，我们所能做的并不是提供金钱或物质上的帮助，而是通过我们的智慧和创造力去解决问题。在某次暑假社会实践活动中，我们去了一个农村小学，我们发现学生们在暑假里缺少学习的机会。于是，我们利用社交媒体和线上平台搭建了一个远程辅导系统，让这些学生可以通过互联网获取学习资源。这个创新的做法不仅解决了问题，还为学生们提供了更多的学习机会。
另外，奉献需要理性思考和扎实执行。在进行一项奉献行动时，我们需要充分考虑清楚自己的能力和条件，确保自己真正能够帮助到他人。此外，我们还需要不断改进自己的能力，通过学习和自我提升，来提高我们的奉献能力。只有通过理性思考和扎实执行，我们才能够真正做到奉献。
最后，奉献需要团结合作和互相帮助。在奉献中，我们可以参与到团队中，与他人一起合作，共同为实现共同的目标而努力。然而，团队合作也需要我们之间的互相帮助和支持。在我参与过的一次志愿者工作中，我遇到了一个困难，无法解决。但是，通过与团队成员的沟通和协作，最终我们解决了问题，圆满完成了任务。这个经历让我明白了在奉献中，帮助和支持是非常重要的。
总之，奉献是一种无私的付出，是对他人的关爱和帮助。在长期的奉献过程中，我体会到了真心实意、毅力和耐心、智慧和创新、理性思考和扎实执行、团结合作和互相帮助等方面的重要性。通过这些体会，我更加坚信奉献是一种美德，它让我们成为更好的人，并且给予我们无尽的快乐和满足。因此，我将继续奉献，为社会做出自己的贡献。
奉献心得体会
当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，我认为一个合格的教师首先要有一颗责任之心。
责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。
那怎样才能成为一个有责任心的教师呢?这就需要我们首先要有敬业的精神。
一、要有敬业精神。
敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。
1、乐业——尽责之源泉。
乐业，就是指要深刻认识自己肩负的光荣而艰巨的使命，坚定为人民事业而献身的职业信念，并从热爱事业出发，进而对社会负责，这是确立只有责任感的内在条件。
孟二冬老师是北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。20xx年3月，他主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学的教学工作。他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给石河子大学的师生们。在到石河子大学的第二周，他就出现了严重的嗓子沙哑症状，直至“失声”。但这都没有摧垮他的意志，没有改变他从事教育的选择，没有影响他对教师职业的无限精神追求，在教师这个平凡的岗位上作出了非凡的业绩。这充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名优秀教师的崇高思想境界和高尚道德情操。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢?教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
2、勤业----尽责之展现。
勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，“教育者的责任就是不辜负机会;利用机会;能用千里镜去找机会;去拿灵敏的手去抓机会”。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护;成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。邹有云是全国模范教师、江西省永修县太阳山教学点教师，她在大深山坚守了30年。太阳山教学点是山区典型的“一师一校”，邹有云一人身兼多项工作，其艰苦条件可想而知。他将全部的精力和心血献给山区的孩子，他深情地说：“我图的就是山区孩子有个好前程，山村有个好面貌，山民能过上好日子，自己能当个好老师!他说，看到孩子从山里走出山外，看到山里孩子的人生从这里起程，他感到幸福。他深知责任一旦承担就无法放下。
“教师的职务是千教万教，教人求真”、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”、“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。
3、精业----履责之依托。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学中的能手，更要是科研的先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的、极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着我们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这正是教师职业的魅力所在。
二、要有奉献意识。
其次，我认为一个合格的教师还要有一种奉献的意识。奉献是敬业的升华。奉献是指一个人为了维护社会整体利益和他人的利益，甘愿舍弃和牺牲个人利益的高尚品质和高贵精神。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。没有“奉献”，也就没有“索取”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这句诗深刻地诠释了教师的奉献精神。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生道出的正是教师的敬业和奉献精神。选择了教师这份职业，就意味着把自己的人生价值和为教育事业而奉献人生的信念联系在了一起。十年树木，百年树人，树人的事业比树木要付出更艰辛的劳动，更需要我们忠于职守，热爱本职，敬业爱岗，乐于奉献，为实现培育人才的目标而奋斗。
奉献
奉献，是一种无私奉献自己的精力和时间，关心他人的需要和福祉。作为人类文明发展中的重要素质，奉献不仅让我们与他人建立了深厚的情感联系，也带给自己无尽的心灵满足。在我个人的生活中，我通过积极参与社区服务、教育事业等领域的奉献实践，收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对奉献的心得体会。
第一段：了解他人需求，主动奉献。
奉献的第一步，是了解他人的需求并主动地去满足他们。在社区活动中，我参与了组织一个为贫困儿童提供学习资源的活动。在这个过程中，我通过与孩子们的互动，了解到他们在学习中缺乏许多基本的学习资料。于是，我积极去收集课本、练习册等教材，然后带给他们。通过这次经历，我深刻体会到奉献的最初阶段就是要了解他人的需求，并主动去满足他们的需求。
第二段：放下成见，关心他人。
实现真正的奉献并不仅仅是提供物质上的帮助，也需要在精神层面给予他人关心和支持。在一次参与教育事业的经历中，我遇到了一个乖僻孤寂的学生。其他人对他的嘲笑和忽视让他更加封闭自己。我尝试与他进行交流，并在平时多关心他。时间的推移，他逐渐打开了心扉，愿意与我沟通。通过这个过程，我明白到奉献不仅要放下成见，更要在关心他人的过程中耐心支持他们。
第三段：乐于分享，激发他人潜能。
奉献不仅有助于他人的成长，也能激发他人的潜能。我参与过一个志愿者教育项目，在这个项目中，我遇到了一位聪明却缺乏自信的学生。我在课后和他探讨他的学习问题，并与他分享一些其它学生的成功经验。他逐渐恢复了自信，开始尝试更高难度的问题。这个过程让我深刻地认识到，奉献可以激发他人的潜能，为他们提供机遇去挖掘自己的能力和天赋。
第四段：奉献给自己，达到内心的满足。
奉献不仅有益于他人，也能带来内心的满足感。当我看着那些我帮助过的学生在学习上取得进步，或者看到社区里的人们因为我和志愿者团队的奉献而生活得更好，我内心油然而生的骄傲感和成就感是无法用言语表达的。这种满足感让我更加愿意去坚持奉献，并将其作为一种生活方式。
第五段：奉献从心而发，永无止境。
奉献来源于内心的善良和愿意去帮助他人的决心。无论是社区服务、公益活动还是对家人的关怀，奉献是无止境的。通过积极参与奉献活动，我深切感受到奉献的乐趣和意义。它不仅能帮助他人，也能为自己带来真实的快乐。每次我看到我的付出能为他人带来希望和改变，我都会被激发更多的动力去做好奉献，并成为一个真正的奉献者。
在奉献的过程中，我逐渐明白了它所带来的价值。奉献让我更关心他人的需求，放下成见去关心他人，乐于分享和激发他人的潜能。同时，奉献也带给我内心的满足和成就感，并让我坚定地相信奉献从心而发，永无止境。因此，我将继续以奉献为核心，将其内化为一种生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影响他人走上幸福的道路。