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三年级作文：可爱的大熊猫
今天，阳光明媚，万里无云，真是个好日子！太阳公公刚刚睁开睡眼，我就一骨碌从床上爬起来，爸爸妈妈紧追其后。你知道为什么吗？因为我们——要去上海野生动物园！
刚刚上车，我就迫不及待地想见到大熊猫了。我们大约开了两个小时，在这两个小时里我很着急，简直一刻也停不下来，时不时探起脑袋往车窗外瞧：什么时候才能看到可爱的大熊猫呀？在我的不停念叨中，车子终于缓缓地停在了上海野生动物园门口了。我欢呼雀跃着冲下了车。
刚走进动物园，只见到处都是成群结队的游客，简直人山人海。穿过拥挤的人群，我直奔大熊猫馆，终于看到了我最喜欢的大熊猫。隔着玻璃，我看见一只圆乎乎，毛茸茸的大熊猫，正在那憨态可掬地打着滚，惹得周围的小朋友们哈哈大笑。相比这个可爱的小家伙来说，旁边躺着的那只可懒得多了，哪怕我们的声音响彻云霄，那个大家伙只是微微抬了抬眼皮，继续躺在那享受着难得的阳光。
我最喜欢大熊猫的长相，特别有意思。你看，它全身只有黑白两种颜色，除了脸和肚子是白的，其它部位都是黑的，特别是那一对黑眼圈，好像戴了一幅墨镜似的，酷极了！
《可爱的大熊猫》教学设计
1.用自己喜欢的方式学会本课生字,理解“宽恕”、“欣慰”、“感触”等词语的意思。
2.学习用批注的方法阅读课文。
3.理解课文内容,懂得犯了错要有勇气承担责任。
教学重难点。
借助批读，深入理解课文内容。
教学准备。
师生共同搜集有关为自己行为负责的小故事或关于里根的小故事。
课时安排。
2课时。
教学过程。
一、提出问题,引发思考。
1．同学们，你们知道什么叫责任吗？板书课题，齐读课题。（引导学生质疑，鼓励学生从感性的角度出发，举例谈自己对责任的认识；也可以查字典理解这个词的意思）。
2．今天我们要学习的这篇课文就是《责任》,相信大家学习了这篇课文以后对“责任”会有更深刻的认识,并知道应该怎样来要求自己成为一位有责任感的人。
二、初读课文,了解大意。
1．自由读课文,把课文读正确，读流利,遇到生字,用你自己最喜欢的方法记住它的读音,字形，再往下读。
2．同桌互抽读文,读中互相检查生字读音。
3．分段检查学生朗读情况,要求读得正确、流利。
4．学生默读课文,勾画出自己不理解的生词,以及自己不理解的地方。
5．学生分成学习小组,结合旁批自学课文,然后小组交流不理解的问题。
6．全班自学情况汇报。
7．全班交流,评出有价值的问题。如：为什么说“一个能为自己过失负责的人,将来是会有出息的”?这句话是什么意思?父亲为什么要让小男孩对自己的过失负责等。
三、精读课文,学习用批读的方法理解课文。
1贝又氐憔淙胧郑明白事情的起因。
（1）过渡:曾连任美国总统的里根在回忆自己小时候的一件事时,深有感触地说了这样一句话(出示句子)：通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。
（2）让学生朗读这句话，师问：过失是什么意思？谁能联系课文内容说一说小男孩的过失是什么？请找出相应的段落。
（3）学生自由读第1段，结合旁批，了解故事的起因，体会小男孩的“委屈”。问：读了课文，你有什么感受？能不能用你喜欢的方式把阅读感受批注在书上？（重点引导学生学习批注的方法：记下自己真实的阅读感受）。
2毖习第2、3段，体会父亲的严厉。
（1）是的，面对老太太的不原谅、甚至索赔，小男孩尽管委屈，可他还是向父亲一五一十地汇报了实情。同学们，你们能根据自己的生活实际想象这对父子的对话内容吗？先让同桌互练，再抽两组全班表演，评议。
（2）师：请结合旁批阅读课文第2、3段，问：父亲为什么也这样严厉？当儿子面临困难的时候，他只答应把钱借给儿子，这是不是太不近人情了？你对此有什么看法？把你的意见写下来。
（3）指导学生有感情地朗读，引导他们联系生活积累，反复阅读，读出里根委屈而为难，父亲近似不近人情的语气，读出自己的感受。
3倍恋4段，体会里根的自豪。
（1）里根先是委屈，然后是委屈而为难，后来他的情绪有什么变化？（自豪）这变化太大了！其间发生了什么？请大家齐读第4段，边读边勾画描写小男孩为自己的过失负责的具体句子。
重点理解：不知洗了多少盘子和碗，不知流了多少汗水，他终于挣足了12.5美元，自豪地把钱交到了父亲手里。（联系课文最后一句话“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任”来理解）。
（2）读句子，读出里根劳动的艰辛和后来的自豪感。
（3）付出了辛劳与汗水，换回了骄傲与尊严，面对儿子的所作所为，父亲是怎样说的？
体会重点句，抓住“欣慰”探寻父亲严厉的原因。
对父亲的这种做法你有什么新的认识？请真实地写下你的感受。
4被毓檎体，升华对“责任”的认识。
（1）读最后一段，问：什么叫“深有感触”，里根为何感触？学了本文，说说现在你对“责任”有了什么新的理解和认识。
（2）结合自己的阅读感受，在读中进一步理解课文。
四、深化主题，说话练习。
小男孩后来成了美国总统，一个有出息的人。请把自己当成里根，设想这件事对里根所产生的巨大影响。
五、拓展练习。
1．你曾经有过过失吗？当时你是怎样对待的？学了本文，你有什么触动？请学生写一个片段。
2．为本文设计板书。
两题之中任选其一。
可爱的大熊猫三年级想象作文
我们国家有许多很珍惜的动物，其中我最喜欢的是全身胖乎乎的可爱的大熊猫。如果你没有见过，今天我就来给你介绍一下吧!
大熊猫全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。
有一次，妈妈带我到动物园里的熊猫馆里看大熊猫。那里有几只大熊猫。一只熊猫正在草地上打滚，像一个大皮球，那样子真是有趣极了!它打完滚又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹叶，津津有味地吃起来。另一只大熊猫正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝着天，有的人看见了，想叫醒大熊猫，于是就对着大熊猫喊：“大熊猫，别睡觉了!”大熊猫好像听懂了我们在说什么，就用手盖住了眼睛，却翻到了另一面继续睡觉，好像对我们说：“求你们，别吵了我要睡觉!”有的人继续喊，大熊猫是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一个懒腰，起来了!它走来走去，看着我们，好像在找到底是谁吵醒了它。
大熊猫这么可爱，我真想把它带回家。
听说熊猫，大家可能就乐翻天了。那笨拙的身躯，滑稽的样子，真是惹人喜爱。熊猫有几分像熊，还有几分像猫，怪不得大家都叫它熊猫。
胖胖的身体，肥肥的四肢，最有趣的.是那特大号的“墨镜。”可能是熊猫经常熬夜，出了黑眼圈吧。熊猫的毛看着非常光滑，毛茸茸的耳朵不时地伸缩，好像在倾听什么。熊猫的尾巴短得像熊，面额像猫，活像一个二合一动物。它吃竹子的时候，先是紧紧地抓住，好像生怕有人跟它抢。接着，它左一口右一口，津津有味地吃着竹子，可能是它吃得“入神”了，我连叫了几声它都不理我。它吃完竹子，用那肥肥的爪子擦了擦嘴，就懒惰地躺了下去。
这一幕，惹的游客们合不拢嘴了，熊猫突然起来，用爪子摸摸脑袋，用好奇的眼光看着我们，好像在说：“怎么了，出了什么事吗?”，它这动作更是让游客们笑得前翻后仰，熊猫做出无奈的样子，接着，又在地上翻了个筋斗，像个大皮球在地上滚动。游客们看到了连声叫好，大熊猫好像知道了大家的意思，迈着蹒跚的步子走到栏边，一挥手，又往回走，像领导似的，游客们先是一愣，最后哄堂大笑。熊猫虽然是贪婪的动物，但我把它那种贪婪当作可爱，熊猫虽然是笨拙的动物，但我把它那种笨拙当作笑话。
它虽然不像狮子那样厉害，不像猴子那样机灵，但它比狮子温顺，比猴子可爱。这就是熊猫，多么可爱呀!
大自然的动物十分可爱。有小猫，有小狗，有小兔子，可我喜欢的还是又胖又可爱的大熊猫。
大熊猫全身呈黑白色。它的眼睛附近、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛镶嵌在它那雪白的脸上，眼睛周围黑乎乎的，像化了妆似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。
大熊猫非常喜欢吃竹子。一觉醒来，已是早上，大熊猫的肚子像闹钟似的咕咕地提醒它：早上啦!吃早饭啦!大熊猫如饥饿的狼一般，迅速地找起竹子来，就在这时，远处好像有一根绿色的东西静静地躺着，大熊猫以最快的速度跑了过去，哎，原来是一捆草。大熊猫没有放弃、气馁，它继续找着竹子，可这时，它的肚子早已饿得咕咕叫了好久，它只能在原地呆着休息一下。因为它已经全身无力了，它虽然休息了，可它的眼睛却没有罢工，它的眼睛环顾着四周，不逃过一点细节，啊!找到了!找到了!就在它的右后方不远处有一小片竹林，现在已是中午，大熊猫还没吃早饭呢!它狼吞虎咽地吃了起来，恨不得把这一小片竹林吃完，可是，动物也是有自觉性的，它知道晚饭还要吃呢，所以它并没有吃完。吃完了“早中饭”，大熊猫找了一块空地，筋疲力尽地倒在了地上，呼呼大睡起来。
我非常喜欢大熊猫，我去过成都的熊猫基地，广州长隆的熊猫园，还看过功夫熊猫等关于熊猫的3d电影。因为它们胖乎乎的，走起路来笨拙极了!
有大熊猫国宝在中国，我无比的自豪!
《可爱的大熊猫》小学三年级语文原文及教案
大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!
大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处，但有时候它又很淘气。它趁人们不在家的时候，闯进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。大熊猫平时看起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。
大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。
可爱的大熊猫三年级作文
大熊猫人见人爱，是我们中国的国宝，今天我就来介绍一下这位朋友。
大熊猫的外形非常可爱。圆圆的肚皮、雪白的身子、黑黑的眼圈、小小的眼睛、黑色的大耳朵。大熊猫常常生活在海拔2600至3500米的茂密竹林里，那里常年空气稀薄，云雾缭绕，气温低于20℃。
大熊猫每天除去一半的进食时间，剩下的一半时间多数便是在睡觉中度过。在野外，大熊猫在每两次进食中间睡二至四个小时，平躺、侧躺、俯卧、伸展或卷成一团都是他们喜好的睡觉方式。在动物园里，饲养员每天两次定时给它们喂食，所以大熊猫其他的时间都是用来休息。
大熊猫的食性是其最为奇特和有趣的习性之一，因为它几乎全靠吃竹子为生。在野外自然采食的50多种植物中，竹类就占一半以上，而且占全年食物量的百分之九十九。
大熊猫像一个圆圆的大皮球，黑白相间非常可爱，不愧是我们中国的国宝啊!
《可爱的大熊猫》教学设计
教学设计：
教材分析：
这是一篇介绍大熊猫的文章。一共有四个自然段，结构鲜明，语言浅显易懂，描写形象生动。通过介绍大熊猫的可爱外形，小的时候和长大后的不同生活习惯，最爱吃什么，以及大熊猫的珍贵和受欢迎，一只可爱的大熊猫形象跃然于纸上，本课有利于激发学生对大熊猫的喜爱之情，增强保护珍稀动物的意识。
本单元以“可爱的动物”为主题，通过前两篇课文的学习，学生已经了解小壁虎和丹顶鹤的一些特点。根据以往的学习情况，本篇略读课可以让学生在自主学习、合作学习当中理解课文内容，受到情感熏陶。
学情分析：
1．大部分的学生虽然没有亲眼见过大熊猫，但是他们通过各种信息渠道，对大熊猫有一定的熟悉度。
2．一年级的学生，虽然已有初步的认识事物的能力，对一些客观的生活情景能进行简单的表述。但是，那些仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为了使他们正确理解和运用语言，在课堂上必须要努力创设直观的教学情景，帮助他们学习、感悟、积累语言。
教学目标：
1．认识本课8个生字。
2．通过多次的读文，达到正确、流利、有感情朗读课文。
3．通过预习、小组合作等方式了解大熊猫的外形特点和生活习性。
4．激发学生爱护珍稀各种动物，保护大自然的情感。
教学重点：
了解大熊猫的外形特点和生活习性。有感情朗读课文。
教学难点：
激发保护珍稀动物，保护大自然的情感。
教学准备：
制作多媒体教学课件。
教学过程：
一、谈话导入。
1．本单元我们学习了两篇有关小动物的课文，能简单的说一说小壁虎和丹顶鹤特点吗?
2．今天我们再来学习一篇略读文《大熊猫》，看看它又有哪些特点。
二、预习整体感知。
（一）自主预习一下课文。出示预习方法。
（1）标出自然段序号。
（2）把课文读正确、流利。
（3）想一想大熊猫有哪些特点？
【设计意图：这一环节的教学是教给学生一些预习方法，为今后的自主预习打基础。】。
（二）交流预习成果。
出示交流方法：
（1）弄清课文分几自然段。
（2）互读课文检查课文是否读正确、流利。（如果有读得不好的可以帮助他。）。
（3）分别说一说大熊猫有哪些特点。
三、合作汇报特点。
1．先说课文分几段，再合作分段读一读课文。然后说出大熊猫的特点。根据学生的汇报相机板书。
2．看图介绍大熊猫的特点。
四、检查认字。
大熊猫听到大家介绍非常高兴，还想给你们介绍一些生字朋友，快来认识一下吧？自读认字表里的字，同桌说说认字的方法。
1．开火车领读认字。
2．组词说句子。
【设计意图：给学生自主合作学习生字的空间、时间，让他们自己突破生字难关】。
五、资料汇报，情感升华。
1．课文介绍了大熊猫的外形及生活习性从中我们感受到了它的可爱。我们还认识了一些新的生字朋友，收获可真不少。你们还知道有关大熊猫的其它资料吗，请给同学们介绍一下。
是呀！由于人类的破坏，自然灾害等因素影响，野生大熊猫的数量越来越少，是濒临灭绝的动物，世界各地的许多叔叔阿姨们正在积极的想对策，我们今后该怎么办呢？自由说一说。
2．在自然界中还有很多可爱小动物让我们来读读吧。
[课件出示]《可爱的小猫》一文。
请你快速阅读，阅读后说说你喜欢小猫吗？它有什么特点？
小结：有的同学可能还想了解其它动物的知识，老师建议大家课后多看看《少儿百科全书》、《十万个为什么》也可以看电视中的《动物世界》，相信你会了解到更多有关大熊猫的和其他动物的知识，老师也相信同学们能象喜欢大熊猫一样喜欢其他动物，并和它们交上朋友，去珍爱他们！
【设计意图：通过拓展阅读扩大阅读量，激发学生阅读的兴趣，】。
六、布置作业，积累语言。
1．课文中有许多描写大熊猫特点的形容词例如：毛茸茸的等。把它们积累在本上。
2．也可以试着说一说，写一写你喜爱小动物的特点。
七、板书设计：
外形。
大熊猫可爱。
生活习性。
可爱的我
妈妈的心跟我相连，生活上无微不至地照顾我。她爱我，我也爱她！我的妈妈，她又浓又密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看上去清澈明亮，鼻梁高得像滑滑梯一样，尖尖的下巴，远远望去，一个标准的瓜子脸，真可爱！
妈妈爱我的事儿，就像天上的星星一样数也数不清。今天我就选那颗最闪最亮的“星”来说一说。记得那天我打完篮球回到家，准备洗澡，打开水龙头，暖暖的水冲得我可舒服了，咦，这是怎么回事？难道这水龙头被施了魔法，没有一丁点儿凉水？肯定是妈妈，她早早地已把水温调好。门嘎吱开了，我看见妈妈拿起全是臭汗的衣服，用肥皂把污渍搓掉，然后一遍一遍地换水洗净。这里刚忙完，又冲向我的`卧室拿来干净衣服，认真地叠放在淋浴房旁的台子上。“来，把衣服穿上，别着凉了……”看看妈妈的背影，我心里暖暖的。
在妈妈的关爱下成长，我觉得自己就像小花苗，妈妈是泥土、阳光、雨露，想让我成为一株健壮的植物，茁壮成长！
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可爱的我三年级作文
我叫李晗，是一个可爱的小女孩，我的学校是公滨小学，我读三年级了。
我有着一双明亮的大眼睛，长着乌黑发亮的长头发。我的兴趣爱好有很多如跳舞、画画、书法……我有一个很多人都会有的一个坏习惯———粗心大意、丢三落四。
有一次在我写作业时去上厕所，回来时发现我的钢笔不见了，桌子上没有，铅笔盒里也没有，书包里也没有。找了屋子里的所有的地方，我急的都不行了。后来我去问妈妈，妈妈笑着问我：“你刚才干嘛去了？”我答道：“刚才去上厕所了。”说完突然想到，刚才去厕所的时候把钢笔拿着了，钢笔落在厕所里了。我赶忙跑了过去，钢笔果然在那里。你可不能丢呀！因为是妈妈刚给我买的新钢笔。
但是我也是有优点，我学的书法很漂亮，老师和同学们都夸奖我，大家都很喜欢。
每一个人都有自己的优点和不足。我们要发现自己的不足，去学习别人的优点。这就是我一个粗心大意，丢三落四，可爱，天真的小女孩。
可爱的我三年级作文
我是一个很可爱的小学生，我今年9岁了。
我的皮肤很白，头发很黑，把我的头包住了，我妈妈就叫我包菜头。我的眉毛淡淡的`，很宽。鼻子很小，嘴也很小，但是耳朵很大。个子高高的很瘦，那是因为我不爱吃肉所以也不长肉。
我爱笑。有一次我听了一个笑话，张开嘴巴哈哈大笑。我一笑我的好朋友王逸洲也忍不住笑了，我看见他笑的样子我更忍不住了，结果笑得蹲在地上了。
我喜欢游泳，虽然我春、秋、冬季游不了，可是我夏天一到，我做完作业，我就让爸爸带我去游泳。我现在虽然还不怎么会游，不过我下定决心，这个夏天一定要学会。
我的动作很慢。有一次，别人都把题做完了，我才做第二题。妈妈也因为我慢操了不少心，教我怎样提高速度。可是每次我一想快，结果又做错了。唉，真痛苦啊！不过我嗓门很亮，上音乐课老师说和嗓门很亮，给我加了五分，我实评为“音乐之星”心里别提有多高兴了。
我要努力改正我的缺点让我变成一个人见人爱的小男孩。
可爱的小动物三年级
有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小乌龟。
这只小乌龟是在爷爷的田里找到的，它有一条短短绿绿的小尾巴，灵活地摆动着，粗短的四肢上有着锋利的爪子。
有一次，我把一只活小虾放进鱼缸，小乌龟看见了，闪电般地扑了上去，小虾来不及躲开，被小乌龟压在下面，那只可怜的小虾就变成了小乌龟的口中餐。还有一次我吃完饭正在看书，忽然听见什么声音，我放下书看过去，正所谓不看不知道，一看吓了一大跳，只见小乌龟爬出了鱼缸，在地上爬来爬去，我赶紧把它捡起来，放进浴缸里，它好像不服气，还想爬出去！
这就是我家那只可爱的小乌龟，怎么样，你们喜欢它吗？
可爱的我三年级作文
我的小可爱是弟弟妹妹。国庆放假期间，合肥的弟弟妹妹来我家玩，我们一起玩“鬼抓人。
我们先剪刀石头布，来选谁是鬼，谁是人。我假装输掉，当“鬼”。然后，我数了十秒钟过后，就开始抓他们。我先抓我弟弟，我冲到我的房间，看见窗户边那把椅子在动，觉得很好奇。我又慢慢地走过去，不出所料是我弟弟。
找到弟弟，我叫弟弟和我一起去找妹妹。在我的房间里面，四处搜一下，可是，妹妹在不在我房间里。我就去妈妈房间里找一下，也没有妹妹。我就想那么妹妹会去哪儿呢？哦，我还做了个秘密基地，走，去看看。走到我的秘密基地，原来我妹妹真的在我秘密基地。
游戏结束过后，我去拿了一些吃的和一些喝的。
吃饱了，喝足了，就去和弟弟妹妹一起睡觉了，不知道睡到了几点？起来的时候已经很晚了，大人们都回来了，在做晚饭。
我的可爱的弟弟妹妹！
可爱的大熊猫作文四年级
熊猫这种动物虽然大家可能没有见过，但是一定听过吧。
你说他乖吧，它有时候的确很乖，它会傻呆呆地坐半天，安静地望着天空，呆呆地看着外面的游客；说它萌吧，它确实是很萌，你看它时而在竹林中打滚；时而抱着竹子荡秋千，时而又专心致志地在竹子上啃来啃去……有时你还可以看到，工作人员在给熊猫喂奶的情景：工作人员在给熊猫喂奶后，熊猫好似认定他了一样，为了表示自己的友好，抱住工作人员的小腿死也不放手，让游客忍不住哈哈大笑。
熊猫的主体颜色为黑白色，眼睛周围是一圈黑色，好似戴上了一副厚厚的黑框眼镜。熊猫的身体十分肥硕，行动起来也很缓慢，但他干饭时却绝不含糊，你看那雨后的春笋，就是熊猫的家常便饭，更别说那十几米高，一分米粗的竹子了，古人们都说熊猫是食铁兽呢！
熊猫的可爱与呆萌，给动物园里平添了许多生趣，现在肯定有人以为熊猫是素食动物，但其实，熊猫在饿了馋了的时候，也是会吃小老鼠的肉哦！
熊猫是当之无愧的中国国宝。