随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
工作报告写作要求意思篇一
戴着眼镜，两个麻花辫，俏皮的样子让人一看就觉得她很聪明。但是，她很好哭。现在，让我来告诉你一些关于她哭的“光辉历史”吧!开门见山，几句话点出了文章的主题。她的忍性很小，别人碰她一下就会哭，以下说的这些事，会让你大吃一惊。
某天下午，六年级的大队委故意用足球打她的背。别人的背被球打到了，最多就是骂几句走人，而她呢，却不是这样的。她的泪水先在眼睛里打转，过了几秒钟后，她那清澈的泪水夺眶而出。她不停地用袖口擦着眼睛，眼眶开始发红，眼睛充满了愤怒。仔细一看，哟!眼睫毛上还挂着泪珠呢。
别人哭几分钟就可以了，而她呢，整整哭了二三十分钟，我真是纳闷，她哪儿来的那么多泪水。这样的事在本学期已经发生过好几件她可是我们班的学习尖子生，不过呢，有时候好学生也会犯一点小错。这不，她在受老师的批评呢!让我们一起看看吧。不就是因为她做错了一件事吗，她呢，低下头，分散自己的注意力，走到座位上，把头埋进衣服里。我还以为她在反省自己呢。当她抬起头来一看：哎呦!她哭了，鼻子和眼睛全都红了，豆大的泪珠一颗一颗地落下来，眼神中布满了委屈。这一哭，又是好一阵子。你知道这个好哭的小女生是谁吗?她就是我们班的中队长——李畅。
千万不要惹她哭哟!不然她又要用泪水来淹没你。
工作报告写作要求意思篇二
“舍”是一个形象字，有许多的意思，“舍”字解释最常用的就是舍得的意思，不然为什么舒庆春又叫老舍呢？因为它是舍予呀！所以自然而然而大家就把舍予叫成老舍，这样就会有一些亲切感，显得没有那么生疏，陌生了。
但你知道吗？舒庆春为什么要把自己的名字意为“舍予”呢？因为，舍的意思就是舍得，施舍，保留等意思。而予呢？那就不一样了，他有表示给予的意思，给予给他人，总是美好的，所以舍得一半中的“舍”和一半给予中的“予”字，结合起来就是个“舒”字，就是舒服的舒了，有的东西要给予他人，这样，生活才能多姿多彩，“舍”加上“予”就是舒庆春的“舒”，你看，中国的汉字有多么奇趣呀！一个字拆开了就是二个字。
在社会中，我们也要学会舍得和给予，因为这样的话我们才会有舍有得，记得有一天，我安逸的走在大路上，突然人行道旁有一个乞丐，在大马路旁要钱，就在这时，我们应该要学会舍得和给予，舍得把自己身上有的东西给予他人，给予他人帮助时却不是无限度的给予，你可以给他那么一点，一元，三元，五元，十元，但是你不可以把自己身上所有的钱或大部分的钱都给他，因为你要明白，给予是一件好事，但过多的给予就是一件不好的事，轻的话会让他们产生依赖性和不满足，重则会有更多的人像他们一样不靠自己的双手挣钱，所以，我们以后可以适当的给予他人帮助，但却要给给予一个限度。
一字“舍”可以让人感受到温暖，可以做这么多有的意义的事，“舍”字中有给予也有舍得，有好的，也有不好的，无论怎样，舍字总是能给他人带来短暂的帮助。
中华文字是多么的博大精深，我们应该认真学习。
工作报告写作要求意思篇三
泪，是忧愁情绪的出口，但它却见证了我们的成长。
那是一个大雨天，爸爸妈妈都不在家，家中只有我和外公。那天晚上，我突然肚子疼得很厉害，翻江倒海的疼痛，外公一直在旁边守护我。折腾了大半夜，终于睡着了。第二天醒来，发现外公趴在我床头睡着，我伸出小手拉拉外公的大手，外公猛地惊醒了，他抬起布满血丝的双眼，对我露出无比慈爱的微笑，幼小的我流下了感动的热泪。
很长一段时间，我都跟外公相依为命生活在老家。外公白天得下地干农活，我就跟外公一起下地看着外公干农活。外公用锄头锄地，我看着他上下挥舞的样子，很是威风，觉得很好玩，就央求着外公给我做了把小锄头。从此以后，我就扛着我的小锄头，跟外公一起下地。我扛着锄头，就像孙悟空拿着金箍棒，胡乱挥舞。有一次，锄头正好砸到我的脚，疼的我哇哇大叫，嚎啕大哭。外公连忙放下锄头，对着我的小脚丫又吹又揉。我哭地没完没了，外公只得放下农活，把我扛在肩头，回家去了。坐在外公肩上，两只小手抱着他的头，别提多高兴，我瞬间破涕为笑。
要上学了，我我要与外公分别了。记得那时候是冬天，刺骨的寒风在街上肆虐，一层薄薄的雾笼罩在老家的乡村里，阴暗的路灯散发着淡淡的灯光，所剩无几的树叶左右摇晃。天刚蒙蒙亮，街上只有我们一家人，爸爸妈妈要外出工作，我和弟弟要跟爸爸妈妈去外地上学，老家只留下外公一个人。临走的时候，跟外公挥手，眼中尽是不舍的泪：“外公，您保证，暑假再回来看您！寒假我也会回来的！”外公点点头，眼里噙满了不舍的泪水。
从我六岁开始，外公就开始生病，爸爸妈妈就一直带他四处求医。我九岁那年，外公就已经卧床不起了，妈妈就在老家一直照顾他。我只能每天打电话问候病重的外公，外公却一天比一天病重。有一天，妈妈打电话说，外公快不行了。“爸爸，我要回家，马上回家！”爸爸买了最快的机票，请了假，我们连夜赶回老家，希望能见外公最后一面。
飞机像飞了一个世纪那么久，终于坐上汽车。车窗外，一片漆黑，像我的心。我一直在祈祷：“外公，挺住！外公，坚持！”赶回家中，只见外公安静地躺在灵柩里，面如白纸，没有语言，没有动作，没有呼吸。那一刻我才意识到：我将永远不能和他说话，再也听不到他的声音，再也看不到他的微笑，再也得不到他的疼爱，再也不能……外公走了，永远离开了我们。我放声大哭，泪如雨下。
俗话说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我多么希望外公能陪着我慢慢长大，我陪着他慢慢变老。
工作报告写作要求意思篇四
目的是沟通上下级之间的关系,传达信息,使上级在决策和指挥工作时有据可依。不要求上级作出答复。小编收集了工作报告的写作要求，欢迎阅读。
一、种类
(一)工作报告
下级单位向上级汇报某项工作或某一阶段工作的进展,成绩,经验,存在的问题及今后的打算等。
(二)情况报告
向上级反映本单位发生的重大问题和主要情况。这类报告并不局限于某一具体工作,主要是针对工作中出现的有关问题及处理情况。例如出现突发性重大事故,有关部门就必须立即向上级汇报,以便于领导采取相应的措施;处理后的有关情况也要向上级报告,使领导能把握事件发生的最新动态。
(三)答复报告
答复报告是指答复上级查询事项时使用的报告。
二、写作格式
一是完全式,即写出完整的标准式的公文标题;二是省略式,即报告的标题根据需要省略发文单位。
(二)主送单位
报告的事项是谁主管的,主送单位就写它的名称。如有抄送单位,在正文之后写明抄送单位名称。
(三)正文
(四)签署
在正文之后的右下角写明制发报告单位的名称和日期。如果在标题中已写明发文单位的名称,这里可以省略不写,日期则年月日要写齐全。三,注意事项报告属陈述性文体。或汇报工作,或反映情况,或答复上级单位的有关询问。对于报告,受文单位不用答复,如果夹带请示事项,将有关请示的内容搀杂在里面,就会贻误工作。需要上级单位解决一些问题,应另外用请示行文,决不能出现请示报告类文种。
工作报告写作要求意思篇五
人的一生中会经历“酸甜苦辣”，而我对“甜”情有独钟，恰巧我姓“田”。
甜分两种：一种是嘴里的甜，另一种是心里的甜。
而让我最甜在心里的一件事是我10岁的生日。
在离我生日还有半个月的时候，我就小心翼翼地问妈妈：“妈妈，我可以邀请我班上的同学来陪我一起过生日吗？”妈妈说：“到时候再说。”我心灰意冷地走开了。
转眼到了我生日的前一天。妈妈带我去订了一个漂亮的生日蛋糕，可我还是在为半个月前的事耿耿于怀，一点儿也不开心。
到了饭店，我们来到了包间，等待开餐。在我们等开餐的时候，妈妈一直在前忙后。一个朋友打趣道：“你妈妈真好。”是啊！这时候，我被浓浓的母爱包裹着。
吃过饭，妈妈送了我一支定制钢笔，希望我能用它谱写未来精彩的人生。我的心里更甜了。
在爸爸妈妈的呵护下，我从未尝到人生的“酸苦辣"，像这样的“甜”却时刻温暖着我的心。而我也暗暗下定决心，要用优异的成绩回报这么爱我的爸爸妈妈。
工作报告写作要求意思篇六
一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，我们心里是甜甜的。
小时候，父母给我一块儿糖，我就开心得很，因为我喜欢糖在舌尖上的味道。随着我一点点长大，对“甜”也有了另一种体会。
我认为甜无处不在：可能在教室里；可能在家里，甚至可能在大街上……
我觉得成功是甜的。
周日哥哥教我滑冰，滑着滑着就摔倒了。我鼓起勇气又爬起来。经我不懈地努力，我学会了滑冰，我觉得心里甜甜的。
帮助别人是甜的。
我和朋友约好了中午一起在小区玩儿，然后一起去上学。中午我们正在玩儿，看见一个老奶奶骑着自行车，车后面还拉着行李箱，一个车把上还挂了一大袋子菜。我的朋友楠楠自语：“那个老奶奶怎么拿得了那么多东西呀？”我望了老奶奶一眼。突然奶奶重心不稳，“啪”地一声摔倒了，我们吓了一跳，连忙跑过去扶，担心地问：“老奶奶，您没事儿吧？”老奶奶笑了笑：“没事儿，没事儿，谢谢你们。”我们帮老奶奶把掉在地上的包袱捡起来，老奶奶对我们说：“谢谢！”我们心里是甜甜的。
友谊是甜的。
有一次，我在小区里玩儿，不小心摔了一跤，膝盖磕破了，所以只能一瘸一拐的走路。我的好朋友看见了，跑过来问：“你怎么了？磕到哪里吗？”我点了点头。还没等我说话，她就跑开了。不一会儿，她急急忙忙地跑回来，手里拿着棉签和碘伏，轻轻地给我擦着，关心地说道：“下次一定要小心哦，不然我还得给你擦。”她一边说一边调皮地抱怨，虽然很疼，但我的心里是甜甜的。
生活不止是苦涩的，还要去品尝身边的“甜”。
工作报告写作要求意思篇七
在我小时候，父母给我吃完巧克力后，我当时觉得那是世界上最甜的东西！但是在我长大后却发现有东西比巧克力更“甜”。
依稀记得在我六岁的时候，那天妈妈刚刚回到家里，忙碌了一天的妈妈都没顾上喘口气就又去做家务，看到妈妈微驼的背影，我决定帮助妈妈一块做家务。
首先是扫地，从屋子里往外扫，一直扫到地上没有灰尘为止。
扫完地后我又开始拖地。将拖布涮干净后，和扫地一样，由里往外拖地，拖完后，要等它自然晾干，这个时候，需要把鞋底擦干净，否则，穿着脏鞋底在干净的地上一走，会留下一串脏脚印，刚拖好的地就又脏了。
第二次感到那股“甜”是在我十一岁的时候。那天我走在放学的路上，在过马路时，我突然看见了一位腿脚不方便的老奶奶正焦急地想过马路，而此时红绿灯已经快变红灯了，我急忙冲上前扶住了老奶奶，对她说：“老奶奶，我扶您过马路吧！”随后，我抓紧时间，搀扶着老奶奶过了马路。就在过了马路的一瞬间，放行的车流呼啸而过。我不禁抹了一把汗心想：好险！差一点就来不及了！老奶奶此时对我连声道谢，那股“甜”再次涌上心头。
还有一次感到甜意是在学校里，有一次，我的同学小明有一道数学题死活做不出来，急得满头大汗！我看他实在费劲，那道题正好我刚刚做完，知道解题思路，于是我来到小明旁边，耐心地给他讲了一遍解题思路，在我的帮助下，小明很快将这道题解了出来，他感激地对我说：“太谢谢你了！”我冲他摆摆手，说：“没事，谁都有脑筋转不过来的时候。”同时，我的心里又有了那股甜意。
也是在那一刻，我终于想通了五年前那一丝甜意到底是怎么回事，那就是帮助他人、乐于助人的成就感！这种“甜”比感官上的甜，更加让我回味无穷！
工作报告写作要求意思篇八
哭会有泪，笑也有泪，努力会哭，成功也会哭。
跳舞!我不喜欢跳舞，又辛苦又难受，何必去受这份委屈，舞蹈室简直就是地狱，可我还是被“托运”到了那里。
在学校里无数间教室，从深深的走廊里传出尖声的嘶喊，无力的哭声，没有笑声，气氛无比压抑。我走进教室，没有人抬头，都沉默在上一秒的疼痛中，有人不住的抽泣，时而一滴眼泪滴落在垫底子上，我不知所措，只好做和他们一样的动作。只见老师走过来，提起了我的手，“啪”的一下一脚把我压下去，瞬间疼痛蔓延全身，没有一处不痛，后背一下子像一阵凉风吹过一样凉飕飕的。被泪水冲刷的课堂，就是这样不知不觉的过去了。
第二天我依然出现在教室里，仿佛昨天泪快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸，还没到我，看着别人的泪也不自觉的掉下。到我了，我努力让自己转移注意力，但是被疼痛包围的我就像孙悟空在如来的手掌里，怎么都逃不出。我闭上眼，小声的抽泣，衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依旧落满了泪水，我忍不住了，放声大哭，无数颗内心深处充满了痛苦的泪涌了出来，脸上已看不见泪痕，脸上无处没有落泪。我无力的想逃脱，可怎么都逃不掉。
在跳舞的五年里，我流过无数的累，受过无数的痛，直到后来练习多了，不痛了，才开始喜欢跳舞的。
后来，我去参加艺术人才大赛。在比赛的时候，我把我学的最好的一支舞跳了出来，但是由于紧张，一不小心跳错了一个动作，最后得了二等奖。虽然没有得到一等奖，但是努力过后结果还是不错的。
虽然没有流泪，但是在内心的深处，我兴奋的流泪了。