社区阅读推广活动方案（精选18篇）

活动方案的实施过程中，需要不断进行调整和优化，以确保达到预期的效果。活动方案是指为达到特定目标而制定的一系列活动内容和安排，它可以促使我们思考，我想我们需要制定一个详细的活动方案了吧。需要根据活动的性质和目标确定合适的活动内容和形式，那么我们该如何制定一个更加完美的活动方案呢？以下是小编为大家准备的活动方案范文，供大家参考和借鉴。

社区阅读活动方案

为进一步增强街道广大市民的思想认识，营造良好的读书氛围，拟开展第十四届“读书月”活动，努力把“读书月”活动办成展示街道整体风貌的平台，引导广大市民养成爱书读书的良好习惯，提高广大市民文化素质水平。具体方案如下：

一、活动目标。

活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过举行读书月活动，旨在激发广大市民读书的兴趣，提高我街道文化底蕴，规范城市居民言行。让广大市民在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高市民文化素质水平，培养城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建设。

二、活动主题：

书香为伴，快乐一生。

三、活动时间：

20__年11月1日—11月30日。

四、活动对象：

各社区、企业、学校。

五、活动内容：

（一）“读书月”活动开幕式及赠书活动。

地点：街道会堂，时间：11月6日上午街道各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表参加。开幕式上，街道有关领导向各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表赠书。目的是鼓励城市居民多读书、读好书，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着代表倡仪：广大城市居民以读书月活动为契机，积极行动起来,以书为友、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让知识充实人生。为建设“美丽街道”，实现“中国梦”而读书。

（二）举办读书讲座。

邀请学者、作家，举行文学、书画、礼仪、心理等方面的专题讲座。同时，结合广大居民群众实际，邀请教育专家深入街道各社区、企业、学校进行面对面授课。（责任单位：组织部、宣传部、教育局)。

（三）举办读书交流会。

利用“读书月”活动，组织开展各种形式的读书讲座、座谈会、交流会，畅谈读书体会，交流学习心得，分享学习成果。（责任单位：各社区、有关单位）。

（四）开展读书评书、好书推荐活动。

邀请街道有关领导、优秀教师等各行业读书人士推荐优秀阅读书目并作简短评论。（责任单位：宣传部）。

（五）举办读书演讲比赛。

在学校开展“书香为伴快乐一生”演讲比赛活动，展示人民良好形象，倡导良好学习风气。（责任单位：宣传部、学校）。

六、工作要求。

（一）明确职责，抓好落实。

各社区、有关单位要结合实际，在认真组织开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。

（二）加大宣传，充分动员。

利用公开栏、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，在街道内部开展读书活动的同时积极推动全街道基层群众读书活动的开展，扩大影响。

（三）加强领导，精心组织。

“读书月”活动是我街道精神文明建设的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强领导，提高认识，联系实际，精心组织，确保读书活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“读书月”活动组织办公室（设在宣传部办公室），负责协调活动的组织和开展。

阅读推广活动方案

美文共欣赏，心得大家谈!

加强企业文化建设，增强企业凝聚力;丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

企划部。

xx月17日——xx月15日。

集佳科技全体员工。

2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。

xx、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内;读后感体裁不限，字数不限。

xx、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各xx篇;职能服务部精品美文和读后感各xx篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。

5、征稿时间：

(1)推荐美文时间：xx月17日—22日;。

(2)征集读后感时间：xx月26日—xx月2日;。

6、xx月2xx日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。

7、xx月xx日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互交流和学习。

8、xx月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。

1、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。

2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的'读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。(附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)。

xx、奖品安排：

(1)优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品;。

(xx)最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品;。

奖品费用+奖品机动费用=210+xx0=250元。

阅读进社区活动方案

全面贯彻落实党的精神，以_为指导，进一步拓展全民阅读的深度和广度，引导全社会多读书、读好书，加强公共文化服务体系建设，着力提高全区居民思想道德素质和科学文化素质，为建设宜居幸福的新市北提供精神动力、思想保证和智力支持。

二、活动时间。

三、活动主题。

文化市北，从阅读开始。

四、主办及承办单位。

1、主办单位。

区委宣传部、区文明办、区文化新闻出版局。

2、承办单位。

五、主要活动项目。

1、流动图书进基层活动。利用图书流动车将部分优秀图书送进部队、企业、社区、校园、敬老院等场所，使书香飘万家，共享阅读乐趣。(责任单位：文新局)。

2、精品图书联展。组织市北辖区内书店、图书公司等相关单位在相关步行街或文化广场举办精品图书联展活动，进行图书低价惠民销售。同时，向市北区各机关、企事业单位、部队、小学中学校、各街道办事处、社区居民，发放惠民购书卡(券)，市民持惠民购书卡(券)享受低折扣购书，为辖区居民购书提供便利，营造优良的阅读氛围。(责任单位：文新局、特色街管委办、各街道办事处、市北新华书店、青岛天利人图书经营有限公司、青岛爱知图书有限公司)。

3、“新市北、新机遇、新发展”主题朗诵大赛。比赛分预赛、决赛，预赛由各单位自行组织评选，各推荐1名参赛选手参加决赛，每位选手的参赛作品含音乐时间控制在5分钟以内，奖项设置一、二、三等奖和优秀奖。(责任单位：宣传部、文明办、各系统工委、教育局、文新局、各街道办事处)。

4、社区大讲堂。以构建和谐社区为目的，以服务社区百姓为宗旨，举办音乐、阅读、计算机知识、共享工程服务等内容的社区大讲堂活动，吸引居民主动参与，激发群众的学习热度。(责任单位：文新局、各街道办事处)。

5、精品书画展。邀请岛城知名书画家展示其艺术作品，为书画家们搭建展示才华、交流切磋的平台，给市民留下对高雅艺术的美好体验与记忆。(责任单位：文新局)。

6、图书捐赠活动。发动全区机关干部、事业单位职工、学校师生开展捐书活动，每人捐赠健康向上、适合百姓需求的图书1本(八成新，多赠不限)，实行统一收集，将捐赠图书送到困难群众、特困家庭学生、新市民子女手中。(责任单位：文明办、各系统工委、教育局、文新局、各街道办事处)。

7、书香社区、书香家庭评比活动。深入开展以“读优秀图书，建书香社区”为主题和以“藏书多、品位高、读书促和睦、促富强”为主题的“书香社区、书香家庭”评比活动。各街道办事处分别评选出在组织群众性读书活动中取得显著成果的“书香社区”及有特色、有影响的“书香家庭”。(责任单位：文新局、各街道办事处)。

8、基层群众性读书活动。各街道办事处、社区以“市北区全民阅读季活动”为主题，结合各自实际，有针对性地开展基层群众性读书活动，促文明、促和谐、促发展。(责任单位：各街道办事处)。

9、召开总结表彰大会。总结201x区全民阅读季活动开展情况，对优秀组织者和参与者给予表彰奖励。(责任单位：宣传部、文明办、文新局)。

各责任单位要根据分工和职能，抓好自身工作落实。请各街道办事处制定具体活动方案，并将活动总结通过电子邮箱7月10日前上报市北区全民阅读季活动组委会办公室。

社区推广活动方案

阅读推广创意活动方案

为了践行社会主义核心价值观，培育“多读书、读好书”的良好风尚，进一步筑牢人文基础，增强农村文化软实力，在全镇开展“共享全民阅读·同绘新农村”读书活动。

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧紧抓住培育和践行社会主义核心价值观这个根本，以促进全民素质提升为宗旨，开展覆盖机关、企业、学校、社区、村屯、家庭的“共享全民阅读·同绘新农村”全民读书主题活动，以提升农村文化软实力，培育适宜经济发展的人文环境。

二、活动主题：

“共享全民阅读·同绘新农村”

三、活动时间：

20__----20__年全年。

四、重点活动。

一启动全民读书活动。

全镇上下结合自身实际启动“共享全民阅读·同绘新农村”全民读书活动，各单位各部门各村要通过宣读、发放倡议书启动全年活动。

二精品书籍推荐。以里砦中学图书馆、阅览室的藏书为依托，做好精品图书阅读推荐活动，引导来馆读者多读书，读好书。通过“文化下基层”活动，按群众的现实文化需求提供精品书籍。加大电子阅览的利用率，方便读者阅读。利用节假日，通过开展绿色上网电子阅览，为广大群众、中小学生及青少年提供读书服务。

三读书交流活动。组织干部职工和社区居民、村民、中小学生撰写读书心得体会文章，举办“读好书、我受益”读书交流会，邀请勤读书、好读书、读好书、善总结的教师、干部群众、中小学生等在会上交流读书心得。

四汉字听写比赛。中小学校要结合实际，以学校图书室为学习的平台，发挥学校教育主阵地作用，开展学生汉字听写比赛，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，使学生体会学习所带来的快乐。

五、方法措施。

1、学校图书室、阅览室开放时间：每周五下午2:30——6:00。

2、借书管理：所有借阅人员在图书室选出自己需要的书籍后，要出示本人有效证件（身份证、驾驶证、户口本等）履行登记手续，留存有效电话后，方可离室。

3、还书：所有借阅人员阅读完自己的所借书后，主动到学校还书、换书；如因保管不善导致借书破损、丢失，要按定价折算赔偿。

4、筹书：社会各界有爱人士，如有藏书可以以捐赠或者借给学校以供人们借阅，所有捐书学校都会妥善保管、使用，并为捐赠人出示相关手续和证书。

5、阅览：所有借阅人员如在学校阅览室读书，必须遵守学校相关制度，要惜书如宝，不在室内抽烟、喧哗、随意走动，不破坏学校公共设施，不影响师生正常的工作学习，做文明读书人。

五、开展专项主题阅读活动。

1、结合党的群众路线教育实践活动，在机关以“创建书香机关，做人民满意公务员”为主题，开展“每天阅读30分，做学习型干部”党政机关干部读书活动。

3、在学校开展以“创建书香校园，促进青少年健康成长”为主题的“经典诵读”学生读书系列活动。引导青少年诵读国学经典、红色经典、传统经典、社科精品书籍，培育社会主义核心价值观，引导青少年读书成才，积极选树“书香校园”、“书香班级”典型，营造良好的学习氛围。

六、活动要求。

一提高认识，精心组织。全民读书活动是提升农民文明素质的重要载体，各单位、各部门要把此项活动切实摆上重要工作日程，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，确保活动扎实有效开展。

二加强宣传，营造氛围。要充分利用宣传栏、公益广告、网络等途径，宣传全民阅读活动的重大意义，每月报送读书活动的进展信息一篇以上,要总结推广好经验好做法,形成人人参与的良好氛围。

三丰富载体，注重实效。要及时制定具体实施方案，创新形式，丰富载体，积极调动干部职工读书的积极性，充分激发全民学习热情和干事创业、建设家乡的激情，不断提升活动效果。

阅读进社区活动方案

为发挥斜桥图书馆在推进全民阅读中的农村文化阵地作用，拟定开展20__年全民阅读节系列活动。方案如下。

一、活动主题。

图书馆就在我身边。

二、活动时间。

20__年3月—5月。

三、举办单位。

主办：镇文体站。

承办：斜桥图书馆。

四、主要内容。

1、启动仪式。3月初，赠书，开展图书漂流，“全家共读一本书”活动。

选购适量图书，每个村（社区）赠书，开展图书漂流活动，通过经典诵读、亲子阅读、微评论、微分享等各种形式鼓励家庭阅读，开展“全家共读一本书”活动。

2、征文活动。

通过图书漂流，“全家共读一本书”，走进图书馆（室）阅读等阅读方式，倡导全民阅读，开展“图书馆就在我身边”主题征文活动。

1）分为小学组、中学组和成人组三个组别；

2）体裁不限，散文、记叙文、小说等均可；

3）原创作品，严禁剽窃；

4）稿件需注明作者姓名、联系方式，并写明组别、单位（村、社区）；

5）3月28日前，报斜桥图书馆。

3、摄影比赛。

开展“我身边的图书馆”手机摄影作品征集活动。要求用手机随手拍，与图书馆有关的具有图书馆元素（包括建筑外观、阅读场景、阅读姿态等）的照片。3月28日前，报斜桥图书馆，每个村（社区）不少于3张。要求注明作品名字，作者姓名、联系方式、单位（村、社区）。

4、评比阶段。4月—5月。

对征集到的征文稿件、摄影作品在全镇范围内初评颁奖。择优选送稿件、作品参加市、省里比赛。

社区活动营销推广方案

阅读推广活动方案

阅读进社区活动方案

按照上级统一安排部署，当阳市20__年“全民阅读进社区”活动主题为：和谐温馨，共建家园。

二、指导思想。

深入贯彻落实_，突出“和谐温馨，共建家园”主题，以社区公共服务设施建设为平台，以社区开展丰富多彩的读书活动为载体，以争创学习型社区为目标，积极营造好读书、读好书、读书好的浓厚氛围，培养读书带头人，引导社区居民良好的阅读习惯，着力打造社区居民精神高地，推进“书香社区”建设，实现全面小康提供强大的精神动力和智力支持。

三、活动安排。

（一）开展好书推荐活动。通过社区网站、宣传栏、板报等形式，以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育为主要内容精选一批优秀书籍，向社区居民进行推介。充分利用社区综合服务中心、社区便民服务站的场所及图书资源，举办书展、书友会、读书会、读书心得交流等活动，引导广大社区居民好读书、多读书、读好书。

（二）开展“共建书香社区”捐书活动。号召、倡议、社区居民“捐出一本书，传递一份爱”，增加社区图书室的藏书量，更好地服务于居民；开展“赠书献爱心”捐赠助读活动，重点针对城市贫困家庭、进城务工人员及子女等群体，有计划、有针对性的组织驻区单位和居民开展捐书赠书活动，为广大有需要的社会弱势群体提供更多学习知识的机会。

（三）开展社区图书室开放日活动。加强社区公共服务设施建设，全市所有城镇社区都要设置图书室（阅览室），面向全体居民开放，有条件的社区要建立电子阅览室。在节假日、寒暑假期间，社区图书室要为青少年全面开放，丰富青少年假期生活，倡导全民学习的良好风气。

（四）发展民间读书组织。注重培养社区读书带头人，鼓励民间力量以书为媒，成立民间读书组织，社区组织要为民间读书组织开展活动提供场地，搞好配套服务，引导民间读书活动健康持续发展。

四、组织机构。

为切实加强此项工作的组织领导，成立由市民政局副局长林近东同志任组长，余祖民、郭春妮任副组长的“全民阅读进社区”活动领导小组，领导小组下设办公室，负责指导、组织、协调、策划等相关工作。办公室设在市民政局办公室。

五、活动要求。

（一）加强领导，注重组织指导。

（二）加强宣传，发挥舆论作用。各地要充分利用报纸、广播电视、互联网、横幅标语等媒体形式，广泛宣传全民阅读活动的意义，及时宣传活动的进展情况，引导社区居民积极参与到活动中来，为全民阅读活动营造浓厚的舆论氛围。

（三）丰富学习内容，创新学习载体。要把开展全民阅读活动与和谐社区创建结合起来，与社区文化活动结合起来，不断创新全民阅读活动的组织方式和运行方式，为持续推进读书活动积累经验。

（四）注重总结经验，形成长效机制。要注重先进经验与典型的推广，充分发挥先进典型的示范作用，不断总结全民阅读进社区的好做法，力求形成全民阅读的长效机制。

各地要及时将全民阅读进社区活动方案、活动进展情况，以及有关活动的图片、文字等资料报市民政局区划地名基层政权建设科。

社区阅读活动方案

一、 活动意义：

1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；

2、培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力；

3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。

4、活动中，学生以书会友，懂得经营所得，感恩社会，奉献爱心。

二、 活动地点、对象及时间：

活动地点：钦村小学前广场。

活动对象：全体师生。

活动时间：4月20日（星期五）下午12:30-3:00。

三、 活动过程：

（一）策划准备阶段。

1、个人搜集整理。

各班主任利用班队会时间发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是小区居民、学生家长及学校同学。

同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”。

2、全班汇总分类。

活动以班级为单位，每班挑选几位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。

3、填写登记表。

各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。

4、制定营销策略。

以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等）。

5、我是小小说书人。每年级选出一名能够用“说书”的形式将所读书籍部分内容绘声绘色表演出来的学生，安排在年级书市内展示，以来吸引顾客。

6、发放家长和社区居民邀请函。每个学生带一份邀请函，邀请家长和社区居民阅读，读过之后在邀请函下签名。每个学生至少邀请5人阅读并签名。老师提前就此话题开展口语交际训练，训练学生邀请时的礼仪和文明用语。

（二）具体实施阶段（下午12:30-2:30）。

1、每班自备展览工具，按时到达钦村小区广场。各年级带好标牌分区域坐好。主持人介绍活动目的、意义。

2、各年级播报员上台介绍本年级书市交流区所在的位置及富有特色的广告宣传、推荐语，营造书市氛围。

3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。

4、各级部拍好本级部的活动过程照片。

5、相关教师要始终在场，确保学生的安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。

6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。

（三）活动总结阶段（下午2:30-3:00）。

1、各班回教室，了解活动开展情况，并做好及时评价。

2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给社会福利机构（以班级为单位交给大队辅导员），也可以自己保存成为个人发展基金。

3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作文较好的学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。

四、活动要求。

1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证社会人士、学生有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。）。

2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元。

3、各班学生应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。

4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。

5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。

阅读推广创意活动方案

全民阅读水平是衡量一个国家一个地区社会文明程度的重要标志，是一项社会性、群众性、公益性活动。推进和谐社会建设的高度，从满足人民群众读书求知的文化权利，提高员工素质，推动文明单位创建的角度，充分认识活动的重要意义，将其作为一项全年性的工作予以安排部署。

为持续深入推进全民阅读活动，以实际行动落实中宣部、新闻出版总署《新闻出版总署20__年度全民阅读活动工作方案》精神，根据县政府工作安排，为确保读书活动“进机关、进学校、进企业、进社区、进村组、进家庭”的活动效果，在全单位形成多读书、读好书的文明风尚。现活动方案如下：

一、指导思想。

围绕中心，服务大局，大力提倡“善读书、多读书、读好书”的文化风尚，为我局发展提供思想保证和智力支持。坚持社会主义先进文化前进方向，提高全民族文明素质，推进文化创新，是牢固树立和认真落实以人为本、全面、协调，可持续发展的客观要求，开展“读书〃敬业〃创新〃发展”为主题的读书活动，全面提升职工素质，推动企业文化建设。

二、目的意义。

通过开展活动，旨在企业中形成良好的、深厚的学习氛围，为企业履职提供精神动力和智力支持，为企业文化建设提供思想源泉，为构建和谐企业提供不懈动力，为企业职工综合素质提供支撑，鼓励职工“勤奋学习，岗位成才”，在企业中掀起竞相学习、竞相成才的读书热潮。

三、主题及读书内容。

（一）主题：读书、敬业、创新、发展。

（二）主要内容:根据阅读动态和企业职工的需求，按季度向职工推荐阅读书目，并设计制作宣传册，免费发放。

四、运用载体，大力开展读书活动。

（一）建设“职工书屋”

活动内容：发动企业投入资金、书籍、设备，继续加强职工书屋的建设和管理，发挥其读书活动阵地的作用。

（二）开展女职工素质教育大讲堂活动。

参加对象：全单位职工。

主要内容：组织广大职工学习法律、礼仪等相关知识，增强职工法律意识，引导职工不断更新知识，创新工作，健康生活。

（三）做好结合文章，全面提升职工素质。

一是与劳动竞赛相结合，提高职工综合素质能力。

二是与技术比武相结合，提高职工技术技能能力。

三是与岗位练兵相结合，提高职工立足岗位建功立业的本领。

五、加强要求，确保活动落实。

（一）加强配合，明确责任。

县局领导负总责，办公室负责“全民阅读”系列活动牵头和日常工作。

（二）形式多样，整体推进。

要把“全民阅读”活动与“创建学习型组织，争做知识型职工”活动、“职工素质提升工程”结合起来，有机融合，相互促进。充分发挥职工书屋等载体在推进职工阅读方面的作用，让读书活动进单位，成为职工提高素质、提升技能的重要途径和手段。企业要组织开展职工欢迎、特色鲜明、成效显著的全民阅读征文、演讲、劳动竞赛、技术交流活动，带动知识、技能学习，每个企业每年至少应开展一次全民阅读交流读书体会。要通过“全民阅读进企业”活动推动职工队伍整体素质提高，培育更多的知识型、技能型、创新型人才。

阅读进社区活动方案

进一步拓展全民阅读的深度和广度，引导全市人民多读书、读好书，加强公共文化服务体系建设，着力提高全市居民思想道德素质和科学文化素质，为建设宜居__提供精神动力、思想保证和智力支持。

二、活动时间。

__年4月1日—__年8月31日。

三、活动主题。

书香__、文化强市。

四、活动内容。

__年我馆全民阅读活动以“开卷有益书香人生”为主题“全民阅读报刊行”为载体，大力营造读书氛围；以“4．23世界读书日”为契机，组织多形式现场活动；以“工地书屋”、“老年书屋”建设、“书香家庭”创建为重点，以全民阅读校园行、文化行、家庭行、乡村行、社区行、企业行、军营行的持续开展，不断提高全民阅读的知晓率和参与度。

五、主要活动项目。

1.举办读书征文活动。为推进爱国主义读书教育活动的深入开展，进一步增强青少年热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情感，每年在青少年学生中以“我爱读书”为主题，开展1-2次读书征文活动，并从中评选出优秀文章利用媒体播出，并予以奖励。

2.结合4月23日世界读书日组织的全民读书月活动，开展好书推荐活动，大力开展全民阅读增知识宣传活动。宣传图书馆特色服务，开展现场咨询，办理读者借阅证，设立图书服务点，设立文化宣传读报栏，每周更新一次宣传阅览内容，确保读书资料内容的更新，并广泛征求读者意见，开展好书推荐活动，为开展“全民阅读活动”提供良好服务。

3.在报告厅专门设立了“宜学__.上党文化大讲堂”。每月开展两次，邀请全国知名专家、学者举办报告会、文学讲座，努力提高全民读书兴趣。

4.流动图书进社区。利用图书流动车将部分优秀图书送进部队、企业、社区等场所，使书香飘万家，共享阅读乐趣。

5.开展优秀图书展和送书下乡活动。为满足广大群众的文化需求，掀起我市全民阅读活动的热潮。每年确定一个全民读书主题，结合“三下乡”活动，在乡镇集市举办优秀图书展和送书下乡等系列活动。

6.精品书画展。邀请知名书画家展示其一术作品，为书画家们搭建展示才华、交流切磋的平台，给市民留下对高雅艺术的美好体验与记忆。

7.书香社区、书香家庭评选活动。深入开展以“读优秀图书，建书香社区”为主题和以“藏书多、品位高、读书促和睦、促富强”为主题的“书香社区、书香家庭”评选活动。各街道办事处分别评选出在组织群众性读书活动中取得显著成果的“书香社区”及有特色、有影响的“书香家庭”。

8.开展“书香祝安康”老年人读书活动。开展为老年读者赠书活动。每年为老年读者订阅报刊杂志，免费办理借阅证，赠送有关健康方面的图书；组织举办一次“夕阳红座谈会”，让各位老年读者畅所欲言，交流读书心得，为读者提供一个茶余饭后阅览休闲场所；组织举办“健康靠自己”知识讲座，为老人们讲解健康的四大基石，心理健康的标准及饮食营养与健康，个人习惯与健康等老年人普遍关心的问题。

9.开放文化信息资源共享工程网络，加大电子阅览的利用率，利用每年暑、寒假期间，通过开展绿色上网电子阅览，吸引青少年学习文化知识。同时设立阅览服务点，为青少年寒、暑假期间提供读书服务。

六、组织机构。

为切实加强组织领导，确保全民阅读活动落到实处，成立全民阅读活动工作领导小级：

组长：董__。

副组长：杨__。

成员：王__及各部部主任。

社区阅读活动方案[]

加强组织领导。要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。

社区阅读活动方案[]

校园：

1、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

2、各班级学习园地中开辟“我读我乐”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

家庭：

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

社区阅读活动方案[]

课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。随着部编版教材的到来，我们作为一线语文教师深知，课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质，提高个人素养。读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。当孩子爱上阅读，将获得最有益身心的给予，并学会爱的方式，懂得爱自己、爱他人、爱世界。在我国大力推行新课程改革的情况下，开展课外阅读需要广大小学语文教师在语文教学过程中，重视对学生课外阅读能力的培养，加强学生的课外阅读能力，并且有针对性的布置课外阅读的教学任务，培养学生的阅读兴趣，拓展学生的知识层面，为促进学生良好发展打下基础。

书香社区阅读推广活动总结

为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。

1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。

4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的`书籍，让图书室成为教师最向往的地方。

5、建立幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿构成良好的读书习惯。

为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实职责，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。

幼儿园本学期购置了超多新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读带给便利。

社区阅读活动方案[]

为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。

社区阅读活动方案[]

经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。我社区积极响应海陵区城南街道关于开展“中华诵经典诵读行动”的号召，将扎实而有效地开展主题为“读中华文化经典、做文明有礼莲花人”中华美文经典诵读活动，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强未成年人的民族自信心和自豪感，促进未成年人全面发展、健康成长。