在初三教案中,教师可以根据学生的实际情况和学习需求,选择适当的教学内容和教学方法。以下是小编为大家整理的二年级教案范文,供大家参考和借鉴。
画画苹果教案篇一
1、引导幼儿倾听故事,让幼儿感受童话故事美的意境。
2、以季节变化为线索,让幼儿体会关心别人也会得到别人关心的。
1、四季变化的大挂图。
2、小鸟图片,树叶手偶。
一、出示挂图,展示春天画面,引导幼儿理解故事内容。
提问:春天,苹果树长出了什么?谁飞来了?苹果树怎么说?小鸟听了怎样?
二、依次根据画面提问夏天、秋天的有关内容。(挂图变化)
三、讲到冬天苹果树叶落光了时,利用挂图中苹果树的表情变化,从而加深幼儿对苹果树很寂寞的理解。让幼儿模仿苹果树说话:小鸟,小鸟,你们真是我的好朋友!让幼儿分享苹果树的快乐,感受浓浓的友情。
四、听故事录音完整欣赏故事。
五、教师带领幼儿进行情景表演,加深对童话故事的理解,体味简洁优美的语言。
画画苹果教案篇二
1,尝试用拓印的方式表现画面,感受玩色的乐趣。
2,感知秋天是苹果丰收的季节,体验和朋友一起分享的快乐。
3,让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4,能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
1.经验准备:幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验
2.教具准备:画有大树的背景图、ppt效果图、音效(树上许多红苹果)
1.活动重点:掌握用胡萝卜拓印苹果的方法
2.活动难点:在树枝上拓满苹果,注意苹果间的高低错落
1.播放ppt,请幼儿欣赏秋天的苹果园
(1)今天,胡老师要带你们去果园里面做游戏,你们想不想和我一起去呀?
出示一片丰收的苹果园
(2)你看到了什么果树?
(3)果树上结了多少苹果呀?
小结:秋天到了,苹果树上长了好多好多,红红的.苹果,真好看?
2.设置疑问
(1)(播放哭声),呀,谁在哭啊?
(3)你们发现什么了?
(4)它为什么哭呀?我们一起问问他?
1.交流分享,回忆经验
(1)你有什么办法让苹果树长出许多的苹果?
重点:回顾经验,浇浇水,施施肥,晒晒太阳,松松土
(2)你们本领真大,我们给苹果树浇水,施肥,晒太阳,苹果树就能长出许多的苹果了
2.介绍材料,示范表现
(1)你们看,老师这里有一些很神奇的小工具,它能帮助苹果树变出许多许多的苹果,我们来看一看怎么变哦。
儿歌导入:拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出一个红苹果
拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出两个红苹果
长的时候要长在树枝上哦,每根树枝上都要去长哦
1、幼儿用胡萝卜拓印苹果,注意引导幼儿将大树拓满,引导幼儿注意小手不要移动,摁下时要用力,马上抬起。
2、苹果和苹果不要挤的太紧哦,否则她们要长不大哦
(2)我的苹果都变出来了,看看我的苹果身上还缺点什么呀?
重点:在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加)
(三)幼儿表现,教师巡回指导
重点:引导幼儿苹果要长得多多的,给苹果的头顶上加上小辫子
(四)评价分享,提升经验
1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀,苹果树真开心
2.你们看,那是什么呀?(出示一篮苹果)
3.这是苹果树送给你们的礼物,感谢你们帮他长出那么多的苹果,赶紧擦擦手,去尝尝吧。
对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上,虽然问题没有语言课那么多,但问题问出来一定要简洁有针对性,让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。
画画苹果教案篇三
能够重复画圆,尝试用圆和线条的组合画人,表现故事情节,愿意照顾苹果树。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
1、印有苹果树的纸(人手一张),树上画有一只苹果。
2、彩色水笔。
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
1、这是一棵什么树?树上有什么?有几只苹果?为什么只有一只苹果呢?
2、秋天到了,许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而,有一棵苹果树却只结了一个苹果,大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说:“我也想长出更多的苹果,只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。
3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢?
4、继续听故事:因为宝宝的细心照顾,第二年秋天,苹果树上都结了又红又大的苹果。
5、宝宝请来了许多客人,一起来品尝苹果,大家吃得好开心。
1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。
2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人,表现吃苹果的快乐。
3、谁画的苹果又圆又多?谁画的客人最多?
请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。
画画苹果教案篇四
1、根据儿歌的步骤,学习用水墨画工具绘画苹果。
2、对水墨画活动感兴趣,体验在树枝上添画苹果的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
1、苹果实物图片一张;ppx课件;
2、水墨画操作材料人手一份。
一、观察苹果,了解苹果的外型特征。
1、出示苹果图片:这是什么?苹果是什么样的?
2、欣赏pxt:苹果长在什么地方?它是怎么长在大树上的呢?
老师小结:苹果圆溜溜、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿;它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子,就像一根黑色的`小辫子。小辫子紧紧的长在了大树的树枝上。
二、播放ppx,学画苹果。
1、今天我们要给可爱的苹果画张画,怎么画呢?请毛笔宝宝来帮忙,好吗?
2、老师ppx演示画苹果的步骤:
圆圆圆圆圆圆,碰碰头拉拉手;穿上红色小褂子;头上扎个黑小辫。
3、幼儿学画苹果。
(1)师毛笔示范画苹果,讲解运笔方法。
师:中锋画轮廓线,侧锋穿小褂子,用抹布擦干净以后,头上再扎个小辫子。
(2)谁愿意给苹果画画的?个别幼儿示范操作。
老师鼓励幼儿画苹果,尽量画得大一些,多一些。
提醒幼儿蘸墨时要舔一舔,红色身体画完擦干净再蘸黑墨画小辫子。
4.幼儿操作师巡回指导。
三、展示作品,讲评作品。
1、集中展示作品,找一找自己喜欢的苹果。
引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
师:苹果丰收了,这么多的苹果中,你最喜欢哪个苹果?
2、对画面干净整洁、方法正确的作品予以肯定。
师:老师夸奖表扬好的作品:这个苹果圆圆的、大大的,红红的……
3.结束活动:这么多的红苹果,我们一起来摘一摘吧。
画画苹果教案篇五
活动目标:
1.尝试用拓印的方式表现画面,感受玩色的乐趣。
2.感知秋天是苹果丰收的季节,体验和朋友一起分享的快乐。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备:
1.经验准备:幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验
2.教具准备:画有大树的背景图、ppt效果图、音效(树上许多红苹果)
活动重难点:
1.活动重点:掌握用胡萝卜拓印苹果的方法
2.活动难点:在树枝上拓满苹果,注意苹果间的高低错落
活动过程:
(一)创设果园,激发兴趣
1.播放ppt,请幼儿欣赏秋天的苹果园
(1)今天,胡老师要带你们去果园里面做游戏,你们想不想和我一起去呀?
出示一片丰收的苹果园
(2)你看到了什么果树?
(3)果树上结了多少苹果呀?
小结:秋天到了,苹果树上长了好多好多,红红的'苹果,真好看?
2.设置疑问
(1)(播放哭声),呀,谁在哭啊?
(3)你们发现什么了?
(4)它为什么哭呀?我们一起问问他?
(二)儿歌导入,幼儿表现
1.交流分享,回忆经验
(1)你有什么办法让苹果树长出许多的苹果?
重点:回顾经验,浇浇水,施施肥,晒晒太阳,松松土
(2)你们本领真大,我们给苹果树浇水,施肥,晒太阳,苹果树就能长出许多的苹果了
2.介绍材料,示范表现
(1)你们看,老师这里有一些很神奇的小工具,它能帮助苹果树变出许多许多的苹果,我们来看一看怎么变哦。
儿歌导入:拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出一个红苹果
拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出两个红苹果
长的时候要长在树枝上哦,每根树枝上都要去长哦
重点:
1、幼儿用胡萝卜拓印苹果,注意引导幼儿将大树拓满,引导幼儿注意小手不要移动,摁下时要用力,马上抬起。
2、苹果和苹果不要挤的太紧哦,否则她们要长不大哦
(2)我的苹果都变出来了,看看我的苹果身上还缺点什么呀?
重点:在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加)
(三)幼儿表现,教师巡回指导
重点:引导幼儿苹果要长得多多的,给苹果的头顶上加上小辫子
(四)评价分享,提升经验
1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀,苹果树真开心
2.你们看,那是什么呀?(出示一篮苹果)
3.这是苹果树送给你们的礼物,感谢你们帮他长出那么多的苹果,赶紧擦擦手,去尝尝吧。
活动反思:
对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上,虽然问题没有语言课那么多,但问题问出来一定要简洁有针对性,让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。