有趣的实验五年级(热门19篇)

时间:2024-01-13 16:26:14 作者:书香墨 毕业论文

作文不仅仅是语文学科的内容,也是学生综合素质的体现。4.通过阅读这些优秀作文,我们能够学到很多写作技巧和表达方式。

有趣的实验五年级作文

伽得略曾说过“一切推理都必须从观察与实验中得来。”记得曾经张老师为大家做了一次有趣的实验,让我记忆犹新。我们来回顾一下吧。

那是一个阳光明媚的下午,张老师准备了:一杯满满当当的不,满的快要溢出来了,还要一些一元的硬币。大家都十分疑惑,准备这些干吗?张老师看出大家的心思,面带微笑的说:“今天我们要做一次有趣的实验!”大家兴奋地手舞足蹈。张老师故作神秘地问大家,你们信不信我往这个装满水的杯子放硬币,水不会溢出来。”我兴致勃勃的思考起来,这完完全全不可能,因为硬币有重量,一压水就溢出来了。那时,全班沸腾了,大家七嘴八舌的讨论着。张老师来验证大家答案,全班鸦雀无声,静得能听见大家的心跳。只见张老师小心翼翼地把一枚硬币放进杯中,水居然没溢出来。全班惊呆了,当时,我心想:这怎么可能?是不是我眼花了。我睁大眼睛,看着张老师继续放。我简直蒙了,“太神奇了,这是魔术吗?”我说。张老师放到十五枚时,我揉揉眼睛,完全不相信自己的眼睛,水丝毫没有溢出来。

记得好像,张老师还请大家到讲台看。许多人都“哇哇哇”叫着。我十分好奇,立即跑上去看,简直不可思议。水面比水杯高出那么一点,居然没溢出来,真是出乎我意料。当时的我迫不及待想知道原理。全班同学仿佛心有灵犀,都想知道。张老师笑呵呵的说:“水是有张力的。”我回到家,也做了一次!“yes!成功了!”

那次实验为什么会让我记忆犹新,因为那次实验让我收获多多:生活处处有奥秘,需要大家用心去发现,有些需要自己动手实验、自身体验,自身体验,才能知道正确答案。相反,如果不实验,凭空猜想,那我们永远不知道答案与道理。

有趣的一次实验

我狠狠心,又把一些流沙似的精盐溶入水中。我紧盯着水底的那个小懒蛋,只见他好像受了惊吓,翻了个身,要起床了。啊,胜利在望啦!我的眼睛都快瞪圆了,脸都快要贴到水杯上了。可那不争气的鸡蛋刚刚浮起,又打了瞌睡,躺在杯底又纹丝不动了。

这时,水已经变为乳白色,杯底沉积着厚厚的精盐。

啊!盐还没有溶化呢!怪不得鸡蛋浮不起来。我拿一根筷子在水中搅起来。不一会,鸡蛋仿佛穿上了救生衣,摇摇晃晃地向水面浮去,可当浮到一半的时候,我开心地大叫起来。不料,乐极生悲,我的手把杯子给碰倒了。无奈,我只能重新再做。

我还是先把鸡蛋放入水底,再倒入一些盐。我把鸡蛋也放入杯中,一分钟、两分钟……五分钟之后,鸡蛋随着盐的溶化也渐渐浮到了水面上,耶,我做的实验成功了!

从这个实验中,我明白了一个原理:水越咸浮力越大。

有趣的实验五年级作文

刚放暑假,妈妈就在网上给我订购了一个“玩具”—“电学实验盒”。

这是一个不大的仪器盒子,打开盒子,里面装着很多用来做实验的小仪器和零件:有直流伏特表、直流安培表、滑动变阻器、定值电阻、单刀开关、电池盒、小灯座、电珠和叉片式接线等。我的好奇心便给这些形态各异的实验仪器紧紧地抓住了。我便迫不及待地在妈妈的指导下照着《使用说明书》动手做起了实验。

按照说明书,我首先做了第一个实验:用两个单刀开关、一对电池和电池盒、两个灯座及两个电珠把他们用叉片式接线连成了一个串联电路。在实验的过程中,只要我断开任意一个开关或扭松任意一个电珠,两个亮着的电珠都会同时熄灭,说明整个电路都被断开了。

紧接着我们又做起了第二个实验:在第一个实验的基础上添加了一个单刀开关,把它们重新连接成了一个并联电路。三个单刀开关在并联电路里只有一个是干路开关,其他两个都是支路开关。只要我把干路开关断开,整个电路都会断开,如果把其中一个支路开关断开,那条支路上的电路就会随之断开。

我又按照两种方法反复做了几次实验。

从这两个实验中,我知道了在串联电路里,开关串联在任何位置,它的作用都是一样的;在并联电路里,开关在哪一条支路中,就只能控制这一条支路。而干路中的开关与串联中的开关的作用是相同的。

经过实验,我明白了通过没变电路的连接方式,可以使我们更加方便的控制电和利用电为我们的日常生活服务。

有趣的一次实验

有一句话叫“人往高处走,水往低处流”。而今天,黄老师却唱反调,带领我们做了一个叫“水不往低处流”的实验。

刚开始,黄老师先拿出一个装满水的水杯,笑眯眯地问我们:“大家说,如果我把这杯水的底朝上,里面的水会怎么样呢?”“当然是全漏啦!这么简单。”我们毫不犹豫地回答道。“那如果我在杯口添一张纸片呢?”老师把杯里的水倒了一半,然后问。“啊?那肯定也会漏吧!”“可能不会漏吧!”黄老师这个问题一提出,就把我们给问住了。有的说不会漏,有的说肯定还会漏,还有的说不知道……答案五花八门,争论不休。后来,只好让老师把答案给揭开。

黄老师先找了一张非常薄的纸片,放在杯口上,用手掌心一按,然后很快速地把杯子翻了个身。差不多过了一分钟后,黄老师松开了纸片。“漏,漏,快漏啊!”我小声地喊着。结果,水没漏下来,纸片稳稳地像狗皮膏药一样粘在杯口。“咦?怎么回事?”我和同学们都大吃一惊,连忙询问黄老师。“因为杯口的纸片给水里的空气形成了阻力,所以纸片便稳稳地粘在上面啦!”老师如献宝似的骄傲地说道。“老师,我不信!您摇晃几下,肯定会掉!”一个姓黎的同学不服气,大声说道。老师欣然接受了“挑战”。只见,他非常轻地摇动起了杯子,纸片没掉。“用力!用力一点!”同学们嚷道。老师不得已,又更加用力地上下摇晃了几下。“哗啦”一声,水全漏了。“哈!哈!漏了!”全体发出了阴谋得逞的笑声。“哼,中计了!”老师装出很懊恼的样子,引得我们笑得肚子直打颤。

“水不往低处流”的实验实在是太有趣了!结束后我还念念不忘,想再做一次呢!

有趣的实验五年级作文

为了解决自己心中的困惑,我找来两块一模一样的布,给它们分别抹上了污渍放进两个水盆里。我在第一块布上撒上了洗衣粉,然后在水盆里搓洗。洗好后,这块布和没抹上污渍的时候没什么区别。另一块布我没撒洗衣粉,就直接用手搓洗,搓了差不多的时间,我发现布上的污渍不仅没有洗掉,连周围一片也被污染了。

为什么用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的两块布会产生这样大的区别呢?我查阅了一些资料,发现洗涤剂这一类物质的共同特点是:分子中有一个亲水端,与水有很强的结合力。它们溶于水时,都能降低水表面的张力。由于降低了水的表面张力,洗涤剂就能渗透到污渍和纤维之间,降低污渍与纤维的结合力,有利于污渍从组织上脱落下来。洗涤剂的亲水端就像两只手,一只手拉住污渍,另一只手拉住水,使互不相容的污渍和水发生了乳化作用、增溶作用。

通过实验和查阅资料,我终于知道洗涤剂可以去污渍的秘密了。

有趣的实验五年级作文

今天,老师要和我们一起做实验。而且,这个实验很有趣。

实验开始了,老师在保鲜盒里倒了一瓶水,把鸡蛋放了进去,鸡蛋一下子就沉了下去,好像偷睡的小宝宝在睡觉了。老师拿出了那白色的东西。说是魔法粉。同学们去尝一尝,哇,真咸啊!原来这就是我们平常用的盐啊!老师把盐放了进去,搅拌了一下,鸡蛋动了一下。老师再放了一些盐,再搅拌一下,鸡蛋竟然站了起来。老师又放了一些盐,搅拌了一下,鸡蛋竟然像个醉汉摇摇晃晃地浮了上来。

实验后,老师告诉我们,这是我们将来要学到的知识,开始,鸡蛋的比重比纯净水的比重大,所以鸡蛋就沉了下去,如果在水里加盐的话,水的`比重加大,而鸡蛋的比重没变,所以鸡蛋就浮了上来。

这个实验真有趣!

老师点评:实验的过程写得多具体啊,而且语言也会非常生动。

有趣的实验五年级作文

今天上课之前,我们看见老师拎了一个袋子走进教室,里面放着鸡蛋。同学猜想今天老师可能要给我们做不倒翁了,可老师却说,今天我们要做一个实验。

老师先给大家看了实验的材料:一瓶水,两个鸡蛋,一个保鲜盒、还有一些白色的东西。我们问老师那是什么,老师却说:“先不告诉你。”于是大家纷纷猜测起来,有人说是盐、有人说是面粉、有人说是糖。

实验开始了,老师先在保鲜盒里倒了一瓶水,再把鸡蛋放进去,鸡蛋一下就沉到下面了。然后老师往水里加了一些白色的粉末。老师称它为“魔法粉”,“魔法粉到嘴里后,同学们都感觉咸死了,原来是盐,老师又放了些盐,再搅拌,鸡蛋终于竖了起来,老师继续加盐,再搅拌,鸡蛋完全浮了上来,还在保鲜盒里跳着圆圈舞呢!

老师告诉我们这个秘密:鸡蛋的比重比纯净水的比重大,所以开始鸡蛋是沉在水底的,通过不断加盐,加了盐的水比重超过鸡蛋比重,所以鸡蛋就浮出了水面。这个实验让我明白了一个道理。生活中有很奇怪的现象都是有科学依据的,需要我们去探索。

老师点评:实验的过程描写很具体,如果能写一写自己观看实验时的心里感受就更好了。

有趣的一次实验

今天早晨,妈妈在给我煮白煮蛋的时候,突然问我:“你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗?”我想都没想,就脱口而出“当然是要看壳的颜色和闻一下鸡蛋的气味啦。”妈妈微笑着说:“下午我们一起做个小实验吧。”

终于等到了下午,我们的小实验开始了。妈妈先从冰箱里取出一个生鸡蛋,又在料理台上拿了一个熟鸡蛋,认真地对我说:“比较一下,哪个鸡蛋转得快,哪个就是熟的',你试试看。”于是,我小心翼翼地拿起生鸡蛋,把鸡蛋的一端向下,在料理台面上轻轻一转,生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心,又试了好几次,还是转不起来。然后,我又拿起熟鸡蛋,用同样的方法一转,熟鸡蛋好像一阵小小的龙卷风,飞快地旋转了起来,真神奇啊!妈妈在一旁解释说:“这是因为生鸡蛋里面是液体,力分散,而熟鸡蛋里是固体,所以转得快。”

真是一次有趣的小实验,既简单,又让我明白了一个科学道理。

有趣的实验五年级作文

我一回到家,就开始寻找樟脑球,准备做语文书上的实验。

我先准备好实验材料:一袋樟脑球和一只蚂蚁。我打开樟脑球的包装纸,一股浓浓的药味便传了出来,熏得我只能捂住鼻子做实验。我取出一只樟脑球,轻轻地在这只小蚂蚁前面画了一道白线,小蚂蚁搬着食物往前爬呀爬,似乎根本没注意到白线的存在。我又抓起樟脑球,在小蚂蚁前又用力画了一道比原来更长的白线,静静地看着蚂蚁又会出现什么情况。蚂蚁一爬到线上,怔了一下,立刻掉头就向相反的方向爬,还吓得把食物都丢了。我向蚂蚁爬的方向又画了一条线,而蚂蚁同样还是一爬到白线上,又被吓得往另一边闪,嘿,这到底是怎么回事呀?如此反复了几次,可怜的小蚂蚁终于跑累了。

我又拿起樟脑球,在小蚂蚁周围画了一个大圆圈,小蚂蚁在原地呆了一会,好像是在思考,然后马上又开始爬。可是小蚂蚁不知道这是一个圈,它不停的在圈边转。我一点一点的把圆圈缩小了,可是可怜的小蚂蚁还是不敢跨出这个用樟脑球划出的圆圈,不停地用它的触角在前面探路,像地质的勘测工人。最后,我把圆圈画得大约只比它的身体大一点的时候,这只小蚂蚁就只在原地不停地打转。这只小蚂蚁只停留了一会,然后突然突破“防线”,爬走了。

我非常奇怪蚂蚁为什么一会怕樟脑球怕得要命,一会又毫不在乎的突破了樟脑球画的“防线”我到网上查了查,才知道樟脑球是靠气味驱虫,而蚂蚁又是靠气味寻路的,樟脑球的气味会影响它的判断,所以它一般会绕开。因为蚂蚁主要靠触角感觉,随着樟脑球刺激性加大,严重影响了它的感受能力,所以会显得越来越累。而随着樟脑球气味的消失,它又能恢复自如了。

有趣的实验五年级作文

只见王老师先拿两个玻璃瓶给我们看,瓶子里空空的,瓶盖都是用塞子塞着,接着王老师点燃的一根,一盏酒精灯,把一根五厘米的铁丝用,钳子夹住,在酒精灯上烧到通红,然后迅速的把红铁丝投进了一个玻璃瓶。铁丝没有燃烧,却慢慢变成黑的了,王老师看看大家,疑惑不解的神色,又微笑着说,请大家再看看下面的实验,同学们屏息凝视,聚精会神,这时王老师又燃了一根,铁丝,把它投进另一个瓶子里,奇迹出现了,一瞬间,红铁丝吱吱作响,并发出闪亮红花,火花,想听羽小花一样四处飞溅,不一会儿那个铁丝就成粉末了,此时教室里沸腾了,怪真怪呀铁丝是怎么被烧光了?妙妙这事太奇妙了,大家一你句我一言,叽叽喳喳的议论开了。

王老师趁热打铁,解开了其中的奥秘,原来第一个玻璃瓶里装的是空气,第二个玻璃瓶里装的是氧气,氧气透明无色,它的性质非常活跃,能帮助燃烧,因此烧红的铁丝一接触瓶中氧气就燃烧起来,王老师还给我们介绍了氧气站,工农业生产衣料,卫生使用等方面的用途。

这次实验可有去了,她不仅给我们带来了欢乐,还增长了我们的知识。

有趣的实验五年级作文

首先,我把百香果切成两半,拿起勺子舀了一点点,放进嘴里尝了一下。哎呀,我条件反射似地把百香果从嘴里吐了出来,怎么这么酸哪!然后,我又拿起一个散发着淡淡清香的神秘果放进嘴里,咬了一下,虽然没什么味道,但是却让人感到无比神清气爽。吃完神秘果,我又迫不及待地塞了一口百香果到嘴巴里,突然,我跳了起来,妈呀!这百香果怎么变得更酸了!看到我这狼狈的样子,站在一旁的外公忍不住说:“吃了神秘果以后要等3分钟再吃其他的东西,这样神秘果才能发挥它神奇的作用,否则酸的东西只会变得更酸。”哦,原来是这样啊。我只好耐着性子又等了三分钟,然后赶紧塞了一大勺百香果到嘴里嚼了嚼,哇!百香果居然变得像蜜一样甜了!

没想到神秘果可以把酸的东西变成甜的,不知道可不可以让苦的东西也变成甜的呢?如果可以的话,那我们就种很多很多的神秘果,然后把它们送给那些正在和病魔做斗争的孩子们,让他们每天吃药都像在吃糖一样,那该多好啊!

这一次实验让我了解到神秘果把酸的变成甜的神奇功效,还让我知道了大自然原来有这么多神奇的东西在等待我们去探索、发现和利用。这真是一次有趣的试验!

有趣的实验五年级作文

大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。

上课了,老师从讲台上拿出一个圆溜溜的鸡蛋,说:“谁要是能把这枚鸡蛋捏破,谁就是我们的大力士,有人愿意来试试吗?”我心想:哼,不就是个小小的鸡蛋嘛,肯定一下子就捏破了,还说是什么大力士呢!

首先闪亮登场的一位同学是张卿扬。他拿着鸡蛋,使出了“洪荒之力”,可是,鸡蛋壳上好像渡了一层铁似的,怎样都捏不破。张卿扬不服气,只见他两腿自然分开并微微下蹲,深吸一口气,手上使劲一捏,可是鸡蛋太“顽强”,被“折腾”半天连一个小小的缝隙都没有,他败下阵来。

第二个出场的是徐钰琪。只见她一咬牙,也拿起鸡蛋使劲地捏,10秒、20秒……鸡蛋仍然没有破,她也沮丧地走下讲台。

第三个出场的是石紫阳,他拿起鸡蛋使劲一捏——“噗”,蛋液溢得他满手都是,他呆了,“哈、哈、哈……”班上所有人都哈哈大笑。原来,他的鸡蛋上有个小裂缝,一捏就破了。

这到底是怎么回事呢?我们都迷惑不解。老师解释道:“鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力,因此,尽管鸡蛋壳很薄,但它却能很好地抵抗外界的冲击力。科学家将这种现象称为“薄壳原理”。在很久很久以前,我们的祖先就根据这原理发明了“石拱桥”,现在,很多建筑也在很好地利用“薄壳原理”,比如悉尼歌剧院、北京火车站、人民大会堂……”我们恍然大悟,怪不得这小小的鸡蛋会有这么大的能量呢,太神奇了!

大自然的奥秘无穷无尽,有待我们去了解去探究。

有趣的实验五年级作文

今天,一个“阳光明媚”的星期三,大家听见陈老师昨天说今天的课上会做一个小实验。个个兴奋不已,“叮铃铃”上课了,陈老师拿出一个袋子在黑板上写了“吹气球”三个字。

陈老师让我们猜猜,同学们疑惑不解地看着陈老师,有的则大声发表着自己的意见。陈老师从袋子里拿出了一高一矮两个瓶子,一个里面有液体,一个里面没有,又不慌不忙地拿出了两个用夹子夹着的红色气球,神秘地笑了笑,请同学们猜猜把气球放在瓶子上会发生生么事。同学们不知道陈老师这葫芦里卖的是什么药,便好奇地猜了起来,有的说气球会像火箭一样飞到天上,有的说会鼓起来,有的人甚至说会爆炸!陈老师也笑着说了一句:“一、二桌怕死的可以到后面一些,免得伤了你。”陈韵冰一听,本来就大的眼睛睁得更大了,自己飞快地跑到了最后面,陈老师说“开个玩笑,块上位置吧。”可随后又补充量一句:“我也没有太大的把握。”

实验开始了,陈老师好像低声念了句咒语,随后将气球里的白色粉末倒入了瓶子,瓶子里的透明液体遇上白色粉末后沸腾了,顿时涌出一股股的白色粉末,冲向了装在瓶口处的气球。气球顿时从一小团变成了一个巨大的气球,可是,谁也没有想到的是:气球上有个小洞,白色液体从那个小洞里喷涌而出,变成了一个小喷泉,陈老师似乎也不知道气球上有洞,呆呆地站在那儿,同学们哈哈大笑起来……虽然因为那个小洞实验不那么完美,可终究气球还是鼓起来了,陈老师说:“我用的是小苏打和白醋,他们碰到一起会产生出二氧化碳,就是那些白色的泡沫。给我们讲了许多科学道理,同学们听完后焕然大悟,原来吹鼓气球的就是二氧化碳呀!

这次实验,我们不仅收获了欢乐,还收获了许多知识,真有趣。

有趣的实验五年级作文

在我的成长道路上,我常常做一些有趣而搞怪的实验。最让我记忆犹新的实验,就是烧金鱼实验。

架在木架子上,灌满水,放进一条小金鱼。我望着小金鱼,想:“我一定要打破沙锅问到底,寻找出问题的答案!”想着,我把木架子上的玻璃瓶的瓶口,用火点燃,这一场实验终于拉开了帷幕。

火越燃越旺,我心中的求知欲也越来越强,时间一分一秒地流逝。突然,我惊奇的发现那条小金鱼居然没有死!依旧在那玻璃瓶火蹦乱跳着。我愣住了,呆呆地望着那条小金鱼,想:哇!这可真是一条神鱼啊!它莫非有那孙悟空的金刚不坏神功!?我带着满脑子的疑问翻阅了《知识百科全书》,才了解到:原来火烧出来的水蒸气是向上升的,而金鱼在瓶底,根本没有受到热气的一点影响,当然烧不死喽!我心中的结终于被解开了。

这次有趣的小实验给我的感触很深。它不仅让我学到了知识,还打开了我的思维开发智能。今后,我们做事一定要开动脑筋,勇于探索大自然的奥秘,才能给自己开辟一条光明的成功大道。

有趣的实验五年级作文

今天我去学校上课,老师和我们一起玩了一个有趣的实验,叫做纸杯煮蛋。

老师先准备了一个杯子,和一些鹌鹑蛋,小小的鹌鹑蛋圆乎乎的好漂亮。老师还准备了一个酒精灯和一个铁架子。器材准备好了,就要开始做实验了,老师先在纸杯里接满了水,再把圆滚滚的鹌鹑蛋放在了纸杯里,接着老师把酒精灯点燃,放在了铁架的下面,最后把装满东西的纸杯放在铁架上面,一切都准备好了,我们只用静静的观察。

没过多久,我就发现纸杯里面开始冒白烟了,我走近观察,发现纸杯里居然还冒出了小气泡,可奇怪的是纸杯竟然毫发无损,这是为什么呢?看着不断飞舞的白烟,同学们都兴奋极了,有的害怕鹌鹑蛋没煮熟,有的害怕纸杯会漏水了,还有的人担心纸杯会被烧坏……大概过了十几分钟,纸杯还是安然无恙。老师说:“差不多了,鹌鹑蛋应该煮熟了。”

为了验证,鹌鹑蛋是否被煮熟了,老师把鹌鹑蛋壳剥开,露出来了圆滚滚的蛋清,蛋清就像一颗大大的珍珠,非常的漂亮。接着老师又把鹌鹑蛋黄掰开,我们都看到里边是黄黄的鸡蛋黄,我们实验成功了。

这堂课我上得真开心,这真是一个有趣的实验,希望我有机会可以做一做这个实验。

有趣的实验五年级作文

上课了,科学老师走了进来,对我们说:“这节课我们来做实验”。顿时教室里热闹非凡,像炸开的油锅一样,我们早就盼望着这节实验课了。

老师告诉我们,今天做的是“火山喷发”实验。还没等老师说完,教室里又沸腾起来了,“不会吧?在教室里做火山喷发实验,是不是很可怕?”老师看到我们害怕和纳闷的申请,不禁呵呵大笑起来。我们觉得其中肯定有“文章”,就停止了说话。可老师却故作神秘,他拿出了一袋番茄酱和一包土豆泥,我们看了看是流口水,老师笑着说:“别这么馋,这可不是吃的,过一会儿做实验要用着它”。老师摆好了实验工具,在土豆泥里放上了番茄酱,再放到三脚架上,用酒精灯加热。过了大约20分钟,番茄酱像“火山”一样喷了出来,实验成功了!!

老师让我们轮流实验一下,我首先戴好了塑料手套,在三脚架上把土豆泥堆成一个小堆儿,再把中间挖空,在中间填满番茄酱,上面再用土豆泥封住。然后把酒精度放在三脚架下面。过了5分钟左右,上面开始冒出了一点儿热气“开锅了,可以吃了”我笑着开着玩笑。又加热了一会儿,我们的心情激动极了,心“砰砰”直跳。突然,番茄酱像疯了一般冲了出来,真像火山喷发一样,“成功了,成功了!”我们喊了起来,还有的同学跳了起来。

番茄酱为什么会“火山喷发”呢?因为在实验室番茄酱相当于地壳里的“岩浆”,土豆泥是地壳,在高温的时候,岩浆不断上升的过程中,遇到薄弱的地壳就会喷出地面,形成火山。

这次的实验真是有趣啊!大自然真是奥妙无穷啊!

有趣的实验五年级作文

听说鸡蛋放在水里会浮起来。俗话说:耳听为虚,眼见为实。我还是亲自动手实践一下。

我自信满满地端来一杯水,把一个鸡蛋轻轻地放在水面之上,然后猛地一松手,只见鸡蛋像一个大铁球似的,笨重地掉在了瓶底。我一连试了几次,结局总是一样。我沮丧了,看来鸡蛋放在水里是沉下去的,怎么可能浮起来呢?这时,在一旁的妈妈故作神秘地提醒说:“要是换成盐水呢?”()。

是呀,我怎么没想到呢?我找来一袋盐,一勺、两勺、三勺……筷子迅速搅拌着,水面形成了一个大漩涡,透明的水变成了乳白色。等水面平静后,我小心翼翼地放入鸡蛋,鸡蛋在水晶宫里快活地跳跃着,跳了一阵之后,又重重地躺下了。我不甘心,加入了更多的盐,九勺、十勺、十一勺……水更浑浊了,我的心跳得也更快了,我在心里默默地祈祷:“鸡蛋,你要争气呀!”到了第十四勺,鸡蛋跳起了赏心悦目的舞蹈,又以转动的方式站在了水底。十七勺、十八勺……二十勺的时候,鸡蛋的一个角浮出了水面。“我成功了!”我激动地大叫。

当我高兴得手舞足蹈时,妈妈侧着脑袋,认真而又严肃地问我:“你知道鸡蛋为什么浮起来了吗?”我被问住了,不好意思地挠挠头。后来,我上网找到了答案:物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时,增大了水的比重。当增大到一定的值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。闻名世界的死海,其实就是一个咸水湖,所以人们在那儿游泳绝不会淹死。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我们一定要勇于实践,积极探索大自然的奥秘。

有趣的实验五年级作文

今天,老师布置了一篇观察日记。我冥思苦想,终于想起了一件我亲身观察过的事。

那是一个暑假的一天,妈妈带着我和弟弟在新世纪广场玩耍。当时我和弟弟正吃着酸奶酪。一不小心,我把酸奶酪洒了一点儿在地上。妈妈看见说:“别把奶洒在地上,要不会招来许多蚂蚁的。”蚂蚁?呵呵。经妈妈这一提醒,我们可是来了兴趣。我和弟弟三下五除二地跳下双杠,蹲在刚洒奶的地方,左顾右盼地等待着蚂蚁这位’贵客‘的到来。可是,火辣辣的.太阳晒得我和弟弟大汗淋漓,也不见一只蚂蚁来报到。我怀疑地对弟弟说:“是不是蚂蚁讨厌吃酸的?”“不会吧,姐姐。”“那好,我们再换个地方试试。”于是,我和弟弟找了一块蚂蚁出入较多的地方,挑了两大勺酸奶酪放在那。结果等了很久还是没有一只蚂蚁来领免费的大餐。这次弟弟发话道:“姐姐,看来你说的对哟,蚂蚁好像真的不吃酸的。”没等弟弟说完,我大声地说道:“让我们做个试验吧!看看我们的想法正不正确。”我跑到妈妈跟要来一元钱,买了两粒糖果。我把糖果放在空地上,又在放糖果的不远处放上酸奶酪。然后,静静地等着。一分多钟的光景,只见一大群蚂蚁浩浩荡荡地过来了。‘叭嗒、叭嗒‘地吃起糖果来,竟然没有一只蚂蚁去光顾酸奶酪。

试验成功啰,试验成功啰……“我和弟弟不禁欢呼起。看来蚂蚁不仅是只有趣的昆虫,还是个挑食大王呢!

有趣的实验五年级作文

今天是周末,在家无聊的我突然闪过一个念头:我要做一个实验,用科学方法判断鸡蛋是熟还是生,我以前在书上见过这个实验。

我先去厨房拿两个鸡蛋,然后把一个鸡蛋放入锅里,用燃气灶把水烧开,把鸡蛋煮熟,再拿出来。

我一敲脑门,呀,检测鸡蛋生熟的时候,忘记放盐了,书上说的是用盐水检测。难怪不见效果的,我必须得重新做实验了。

不过,这一次,我并没有用盐水检测法,家里的盐估计不够我用,我就采用了“转动”的方法。我把两个鸡蛋放在桌子上,生鸡蛋和熟鸡蛋一模一样,像双胞胎婴儿一样。我用拇指捏住鸡蛋的两端,指尖猛然用力,一个鸡蛋就转了起来,像旋转的陀螺一般。我又用同样的方法,将另一个鸡蛋转动起来。两个鸡蛋就在桌上跳起了拉丁舞,我眼皮都不眨地盯着它们,看它们谁转得快。然后,我伸出一根手指,按住一个鸡蛋的正中心,接着飞快地把手抬起,这个鸡蛋马上不转了。嗯,刹车系统不错!我再伸出手指,按向另一个鸡蛋,鸡蛋也马上停止旋转,可当我抬起手指后,这个鸡蛋像站不稳似的,又转了一圈。

我一下子明白了,我用手一按就停的,是熟鸡蛋,一按还动的,是生鸡蛋,因为生鸡蛋内部是液体,鸡蛋突然停下后,里面的液体还会继续流动,所以,只有生鸡蛋才会继续转动。耶,我成功了!我是小小科学家!

小小的实验,也让我明白了一个道理:做什么事,我们都要用心去做,这样,一定会做得更好!