人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
我学习我快乐小学生国旗下讲话篇一
敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好,我是407班的陈习文,今天我国旗下讲话的题目是《谈学习》。
高尔基有句名言:经常地学习,你就会知道许多,你知道得越多,你就越有力量。学习就是不断充实自身,提高修养,蓄积力量的过程。马克思也说过:与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。
我们每个人都有自己的个性、思想、人生观、价值观和文化修养,这就好比一座丰富多彩的大厦,但落成前需要搭建坚实的骨架。那我们怎样搭建坚实的骨架呢?毫无疑问,我们高中生的主要途径是学习。
谈到学习,在我刚进一中时还是懵懵懂懂的,不知道路在何方,经过一个月的学习之后,高一年级进行了第一次月考,成绩一出来,还行,但我并没有满足这个成绩,我对自己说,我还可以做得更好,于是在期中考试之前,我度过了紧张的一个月。期中考试之后,我并没有成功,我退步了,于是我开始反思,考试只不过是为检验学习情况而存在的,我并不需要有其它的想法。从此以后,我对考试看得比较淡了,但我的学习并没有松懈,我清醒地认识到分数并不能决定什么,但知识本身是至高无上的,它并不能和分数画等号。在学习生活中我也更加注重和同学们的交流,和同学们一起讨论数学问题,还有悬赏征解上的题目,在不断的思考与努力下,我的学习更进了一步。每到放假,我都会拿出我的科学经典,带着兴趣走进去,其中的逻辑、论证和科学思想方法给了我很大的启迪。
关于学习方法,我唯一独创的就是思考了再思考,这很抽象,但它给我带来的帮助是无限的,它使我更加理智,让我在学习道路上扫清了许多障碍。仔细观察,在我们身边也有许多活的“教科书”。有的同学作息很有规律,上课从不迟到;有的同学注重的是精神状态,上课时全神贯注,他追求的是效率;有的同学对作业一丝不苟,善用作业来填补漏洞;还有一些同学爱思考,爱钻研,爱提问,这都是值得我们学习的。
学习,光靠方法还不行,得有毅力,要让勤学成为一种习惯,勤学也是一中传承下来的美德。
学习为我们的成功奠基,知识使我们充满力量。在人生道路上不要放弃梦想,敢闯敢拼,做学问就做一辈子。
我学习我快乐小学生国旗下讲话篇二
老师、同学们:
大家好!我是来自初二三班的xx。今天我演讲的题目是:“品学习之乐,感智慧人生”。
我国唐代著名诗人韩愈有一句治学名联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这句话意在告诉人们,在学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,要想在广博的书山、学海中汲取更多的知识,“勤奋”和“恒心”是两个必不可少的,也是最佳的条件。 那么怎样才是勤奋?勤奋,就是坚持不懈地努力学习。它具体表现为:勤学、好问、乐读、善思。
勤学,就是要在学习上舍得花时间,在学校我们的作息时间相同,那么关键就是提高效率。如今我们不再需要头悬梁锥刺骨,但勤奋的精神永不过时。
好问,在学习中,我们会遇到许许多多的问题,可以自己刻苦钻研加以解决,或者向同学、老师请教。每天解决几道题,我们就在一点点地进步,倘若置之不理或一味逃避,那么这些知识盲点的积累就会变得多而可怕。再想解决便无从下手。
乐读,无论文理,认真学习教材,将书中的知识学透总是不会错的。有了扎实的基础就不怕千变万化的题目。
善思,人是一根会思考的芦苇 。在学习过程中,我们需要怀疑,怀疑是智慧的开始,然后努力求证,再消化吸收。这样才能真正将知识融会贯通,纳为己用。 如果把学习比作鸟的羽翼的话,那么勤奋是左翼,而右翼就是“恒心”。把心沉下来,少一点贪玩,少一点浮躁,把心思放到学习上,把聪明才智用到刻苦钻研上来,给自己一个安宁的学习环境和心理空间,营造一种脚踏实地的勤奋向上的氛围,让双翼共振,那时你必能展翅高飞,到达你理想的彼岸。 学校是书山的登山口,是学海的扬帆港。从这里我们登山入林,从这里我们扬帆起航。“学如逆水行舟,不进则退”。让我们时刻告诫自己,只为成功找方法,不为失败找借口。
很多同学都认为勤奋学习是非常痛苦的,但当你的付出得到回报时,你就会由衷的欣慰,走在班里的尖子生行列中,你会感到无比的自豪和快乐。学习的快乐,不付出努力的人是一辈子也品尝不到的。
学习的快乐是用辛勤的汗水换来的,而智慧的人生是由智慧的人来创造的,所以我们只有好好学习,才能够做一个有智慧、有头脑的人,才能使自己绚烂夺目,才能使人生发光发亮!
郭敬明的小时代包括折纸时代、青木时代、刺金时代,而我们所处的时代是勤奋学习努力付出的时代,在这样的时代里,让我们一起努力奋斗,品学习之乐,感智慧人生!
最后也希望初一、初二的同学们可以在即将来临的月考中取得令自己满意的成绩,初三的同学们可以在中考当中考出自己的能力,绽放绚烂的光芒。
我的演讲到此结束,谢谢大家。
我学习我快乐小学生国旗下讲话篇三
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
虽然我们不是很熟悉,但我们已经走在了一起,虽然我们还不能彼此叫出的名字,但我们已经默契成了朋友。我们一行18位来自全省各地区的校长,将在温馨的德胜小学进行为期一个星期的跟岗学习。
当一踏进德胜小学大门时,我们被老师们的热情和学生们的真诚所感动了。我们也感受到了德胜小学“万物育德,人以德胜”的办学理念;体会到了德胜小学“关心每一个人,关注每一件事,关爱每一类物,融知情意行于一体,集德识才学于一身,争做优秀德胜人”的和谐教育;更享受到了德胜小学以“道德三字歌”为载体的良好道德教育的春风。我们感叹:杭州不愧是大城市,德胜小学是整个杭州教育的一个缩影。
在这里:
我们每一位校长会真诚地向领导和老师们好好学习,认真学习德胜小学先进的办学理念、科学的管理制度。我们会把学校深厚的文化底蕴、人文关怀,老师们的敬业精神和学生良好品德带回到我们自己的学校去,让她生根、发芽,枝繁叶茂,结出累累硕果!
我们永远忘不了德胜小学,永远忘不了德胜小学全校师生的关怀,今天我们也是德胜小学的一员,我们以德胜小学为荣!
老师们、同学们: 让我们睁开双眼,张开双臂,珍爱上苍赐予我们在德胜小学的每一天吧!
谢谢!
我学习我快乐小学生国旗下讲话篇四
尊敬的老师们、亲爱的同学们,大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《快乐学习、健康成长》
什么是快乐呢?快乐是一种积极的态度。
也许你会说,唉!学习哪有什么快乐可言呀?不,你错了。事实上,学习的快乐可以在学习的过程中获得,只不过,你尚未发觉。
合作中的学习,你一言我一语,其乐融融;竞争中的学习,你出招我拆招,紧张刺激,互相激励;成绩优异,可以冲刺更高的目标了,你该快乐;成绩平平,有更大的空间可以提升,你应该快乐;成绩落后,你该有多强大的反冲力啊!相信你的自信,会产生很多的快乐。
在今后的学习中,我希望大家都能做一个快乐的读书人,让自己的真实和梦想,在书本里作一次愉快的旅行。幸福,不是十年寒窗之后的报偿,而是快乐学习中滋滋有味的真切体验。同学们,让我们与书相伴,和理想相伴,在学海中扬风搏浪,享受学习给我们带来的快乐,健康成长吧!
谢谢大家!
我学习我快乐小学生国旗下讲话篇五
古人云:读万卷书,行万里路。
读书可以陶冶我们的情操,培养我们的品质,锻炼我们的思维,博览群书,方能从容不迫,谈吐自如。
我热爱书,我爱书中的味道,书是我生活的重要部分,是我最好的朋友。
我也渐渐的明白了,其实我们每一个人,每个物都是一本蕴厚的书。
读流金的岁月,我读出了智慧,读我们的老师,我读出了奉献,读我们的父母,我读出了生命的真谛——爱的力量。
热爱读书,丰满我的翅膀,伴着阅读的羽翼,我会飞得更高,飞得更远。