最新雷雨说课稿 防雷雨心得体会(模板7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

雷雨说课稿篇一

第一段：介绍雷雨天气的危害及重要性（字数：200）

雷雨是一种自然灾害，天空乌云密布，雷声隆隆，引发大风、倾盆大雨以及闪电。如果不采取正确的防护措施，雷击和雷电伤害可能对人类和财产造成严重破坏。因此，掌握防雷雨的知识和技巧至关重要，特别是在夏季雷雨频发的地区。

第二段：防雷雨的常用方法和原则（字数：300）

防雷雨的方法有很多，如选择正确的避雷设备、避免户外活动、及时避开高处、电气设备及时断电等等。首先，我们要选择避雷设备，如合适的避雷针和避雷网，以确保人和财产的安全。此外，人们应避免在雷雨天外出，特别是在雷雨最为猛烈的时候。如果确实需要外出，必须佩戴防雷雨设备，如避雷帽和避雷鞋。另外，避免活动在高处，如山顶和高楼的屋顶，因为这些地方更容易受到雷击。最后，我们要时刻保持对电气设备的警惕，并及时切断电源，以免雷击和电击的危险。

第三段：个人经历及学到的防雷雨心得（字数：300）

在我个人经历中，我曾经亲身经历了一次雷雨天气。我在外面游玩时，突然天空乌云密布，雷声隆隆，我立即采取了防雷雨的措施。首先，我寻找了一个安全的避雷设备，一个高大的建筑物，站在不为陨石和闪电打中的地方。其次，我待在屋子里，远离玻璃等易导电的器材，以减少雷击和闪电对我的伤害。最后，我注意到电气设备的安全，立即断开所有电源，防止雷击或电击的发生。从这次经历中，我学到了防雷雨的重要性，以及如何采取正确的措施保护自己的生命和财产。

第四段：防雷雨的意义及应用范围（字数：200）

防雷雨的意义不仅仅在于保护个人的生命和财产安全，更重要的是可以避免对生产设备、通信设备和电力设备等重要基础设施的损害。雷雨可能引发的火灾、爆炸和电力故障等事故不容忽视。因此，在重要的建筑物、交通枢纽和农田等地方，安装适当的防雷设备是非常必要的。

第五段：总结防雷雨的心得及感悟（字数：200）

在平静的天气下，我们可能很少考虑到雷雨的威力和危害。然而，这并不意味着我们可以忽视防雷雨的重要性。只有通过不断学习和领悟防雷雨的知识，同时保护好自己和他人，我们才能真正理解雷雨带来的威胁并采取正确的措施。因此，大家应该关注防雷雨知识的普及，培养自己的防灾意识，为了自己和他人的安全，保护好自己和他人的生命和财产。

（1200字，全文结束）

雷雨说课稿篇二

《雷雨》是中国戏剧史上的经典之作，由曹禺先生所著。作为一部现实主义话剧，它以真实的情感和真实的背景，深刻地揭示了封建社会的黑暗和残酷。在读完这部作品后，我深有感触，体会颇多。

首先，雷雨给我留下的第一个深刻印象是女性在封建社会中的困境。在《雷雨》中，丽娘一家是封建家庭的代表，她们遭受着家庭的压迫和社会的束缚。封建社会以男权至上为基础，女性只被视为产妇和家庭主妇的角色，她们没有受教育的机会，缺乏自主权和自由意志。丽娘正是受到这种封建观念的束缚，导致她一生都活在痛苦中。她自幼被迫与丈夫订婚，没有选择权；后来被迫嫁给雷峰，没有爱情可言；最终嫁给刘长生，也只是为了家族的利益。读到这里，我深感女性在封建社会中是多么的无助和无奈，她们的命运难以掌握，只能任由他人摆布。

其次，雷雨还揭示了封建社会中的道德混乱和道德沦丧。曹禺以雷峰与丽娘的关系为主线，通过雷峰和晓英以及雷峰和丽娘的多重关系，展示了封建伦理观念的扭曲和虚伪。在雷峰与晓英的私情面前，雷峰不仅没有坚守婚姻的责任，还采取了各种手段来掩盖事实。他不顾自己的父母，不顾丽娘的感受，只为了满足自己的私欲。而丽娘也对雷峰婚外情的存在有所察觉，但她依然怀有对雷峰的爱和依赖，对他睁一只眼闭一只眼。曹禺借雷峰与丽娘的关系告诉我们，封建社会下的道德观念极度扭曲，人们对于伦理道德的约束力已经几乎不存在。

第三，雷雨中的雷峰形象给我留下了深刻的印象。雷峰是一个充满爱慕虚荣心的人，他为了出人头地不择手段，践踏道德底线，对身边的人施以欺骗。雷峰虽然具备了独立思考和反抗的能力，但他最终还是屈从于社会的压力和个人的利益，对待爱情和婚姻都选择了妥协和逃避。读到这里，我深感现实社会中的一些人物仍然存在着雷峰式的心态，他们为了利益可以不择手段，为了满足欲望可以背离自己的伦理底线。

最后，曹禺通过《雷雨》传递了一种反抗封建社会束缚的精神。女主人公丽娘虽然受到了封建社会的困扰和羁绊，但她有着强烈的求知欲望和追求自由的梦想。她对雷峰的背叛是一种对封建道德的反抗，也是她追求自由的表现。而雷峰身上的一些反面形象也是对封建伦理观念的批判。整部戏呈现了一种反封建的思潮，呼吁人们要追求真爱、自由和平等，拒绝封建礼教的束缚。

通过阅读《雷雨》，我深刻地领略到了封建社会中女性的困境、道德观念的沦丧、个人利益的至上和对封建束缚的反抗。可以说，《雷雨》是一部现实主义的经典之作，它揭示出了封建制度的黑暗和罪恶，同时也点亮了人们追求自由的希望之光。这部作品让我对封建社会下的现实有了更深刻的理解，也为我赋予了更加积极的人生态度。

雷雨说课稿篇三

第一段：引言（150字）

雷雨是一种自然天气现象，其伴随的闪电和雷声给人们的生活带来了一定的威胁。在雷雨天气中，防雷是我们必须重视的问题，如何有效地进行防雷，保护人身安全和财产安全，成为了每个人都应该了解的知识。通过长期观察和总结，我在防雷雨方面积累了一些经验和心得体会，下面将与大家分享。

第二段：注意事项（250字）

在防雷雨时，最重要的一点就是及时关注天气预报。天气预报能够提前预警雷雨天气的到来，提醒我们做好防雷准备工作。其次，我们还需要了解闪电防护区域。一般来说，建筑物或者车辆是比较好的闪电防护区域，我们要尽量躲到这些场所避免雷击。在闪电经常发生的地方，还需要建设安全的闪电防护设施。另外，了解室外活动的注意事项也是非常重要的，尽量避免在雷雨天气中进行户外活动，避免暴雨中的洪涝灾害。最后，要注意自己的个人防护措施，尽量避免携带金属物品和手机等电子设备走在开阔场地上。

第三段：家庭与车辆的防雷方法（250字）

家庭和车辆是我们每天生活中经常接触到的场所，防雷需要我们特别谨慎。在家庭中，我们应该及时修缮屋顶，确保屋面的瓦片、天线等设施完好。如果屋顶有坏瓦片，及时更换修复可以减少雷击的风险。此外，家庭附近的电杆、电线等也需要预防雷击的设备，如引导闪电下行的避雷针。对于车辆来说，可以选择防雷接地装置，其可以引导雷电流通过车身接地而不会对车内乘客造成伤害。同时，我们要保持车顶不停放置金属物品，减少雷击的危险。

第四段：户外活动的防雷措施（250字）

户外活动是我们生活中不可或缺的一部分，但在雷雨天气中，我们需要多加注意安全。避开高大的物体是关键，尽量远离高树、高台等容易吸引雷电的地方。如果已经在户外，应迅速找到安全的固定建筑物或者车辆，躲在其中。在野外露营时，应选择远离开阔场地的地方搭建帐篷，并使用避雷器进行防护。此外，还需要注意避免站在水面上或去往水上设施的区域，因为水有导电性，容易成为雷电传导的媒介。

第五段：收尾（350字）

总结来说，防雷雨需要我们重视并且合理应对。首先要及时关注天气预报，以便提前做好防护准备。其次要了解闪电防护区域，选择合适的地点避免雷电的袭击。针对家庭和车辆，我们要严格落实相应的防护装置或设施，确保人身和财产安全。对于户外活动，避免站在高物体附近，尽量远离水面。最后，我希望每个人都能够重视防雷意识，做好相应的防护工作，确保自身安全，以及保护周围人和财产的安全。

通过一段段的防雷心得体会，我们能够更好地了解和应对雷雨天气，提高自身的安全意识和防护能力。只有加强防雷意识，做好防雷准备，我们才能在雷雨天气中安全度过，充分享受生活的乐趣。让我们共同努力，做好防雷工作，保护好自己和他人的安全。

雷雨说课稿篇四

雷雨天气常常给人们的生活带来诸多不便与威胁，为了保障自身的安全，每个人都需要掌握一些防雷雨的基本知识与技巧，并且在实践中不断总结经验，不断提高自身的防护意识和能力。在我多年的经验中，我总结了一些关于防雷雨的心得体会，将在以下几个方面进行探讨。

首先，了解雷雨天气的形成原因和特点非常重要。雷雨天气往往是在炎热的夏季出现，因大气层中暖湿空气与冷空气相遇并出现上升运动，产生对流。同时，水汽在上升过程中凝结形成云，云中发生强烈的空气运动、电荷分离和相互碰撞，从而产生了闪电与雷声。掌握这些基本知识能够帮助我们在雷雨天气来临之前提前做好防护措施，充分了解雷雨天气的特点和形成原因也能提高我们的防护意识。

其次，避免在雷雨天气中到户外活动是至关重要的。雷雨天气中，雷电通常出现在大范围的云团之中以及已经下过雨的天空中。所以，在雷雨天气中，人们应该尽量待在室内，避免到开阔的场所或高空地带活动。如果不得不外出，请选择安全的避雷设施较齐全的场所逗留，避免待在不设防的露天地区，从而减少被雷击的危险。

另外，正确使用合适的防护工具也能有效防止雷击。一般来说，家庭可以安装接地引线和防雷器等设施来保护电气设备免受雷击。同时，在户外活动时，可以使用防雷头盔和耳塞，因为雷雨天气中闪电产生的强光和雷声很可能对人体造成伤害，而这些防护工具能够减少受到的伤害。此外，还应合理安排自己的行程，避免在雷雨天气中乘坐电动车或者靠近高耸的金属物体，减少被雷击的危险。

另一个需要注意的问题是及时了解天气信息，预防雷雨的到来。现如今，天气预报已经非常普及，每个人都可以通过手机或者电视等媒体及时获取最新的天气信息。了解天气预报，可以根据雷雨天气的预警信息及时调整自己的行程和活动计划，避免不必要的危险。及时更新天气信息，定期查看天气预报也有助于我们提前做好准备，保证自己在雷雨天气中的安全。

最后，积极学习防雷安全知识，教育身边的人提高防护意识。防雷安全意识的提高并不仅仅是个人的事情，也应该积极影响和教育身边的家人朋友。为了推广防雷安全知识，我曾参与学校组织的防雷安全行动，并通过多种途径向师生们进行宣传教育。在日常生活中，我也经常向家人、朋友们普及相关知识，提醒他们在雷雨天气中注意自身的安全。通过这些行动，我也感受到了自己在提高防护意识的同时，也在传播和推广雷雨防护的正确知识。

总之，防雷雨需要我们多年的积累和经验总结。每个人都应该在日常生活中加强对雷雨的认知和防护，自觉地进行防护措施。只有这样，我们才能在雷雨天气中规避风险，保障自身的安全。

雷雨说课稿篇五

中午，我在窗前做作业，我觉得屋里非常闷。

突然，天色暗了下来。我想：“一定要下一场大雨。”我连忙关紧窗户，等待大雨的到来。

突然，一阵狂风吹来，把树枝吹得左摇右摆。半空中扬起飞尘。地上，一片片树叶到处乱窜。知了也不叫了。这时，从远处划过一条白色的闪电，好像是一把锋利的宝剑把天空砍成两半，一半很亮，一半很暗。同时，一阵震耳欲聋的雷声在天空中炸开，整个房子好像在颤抖。大雨要来了。

接着，豆大的雨点从天而降，噼里叭啦，打在房顶上，树上，窗户上，落在地上，印起一个个圆圆的水泡，瞬间又消失了。

又是一道闪电在天空掠过，紧接着，一阵响雷在屋顶响起。天空像开了一个口子，雨点像筛豆子一样，密密麻麻直向地上砸。雨水开始像断了线了的珠子，渐渐地连成了一条线，从雨棚上滴下来。远处的山，近处的树，眼前的房屋，模模糊糊，像披了一层白白的纱。整个城市、村庄，笼罩在雨雾之中。

半个小时后，闪电跑远了，雷声也累了，喘着粗气，雨点越来越小了。过了一会儿，雨停了，太阳从灰云背后探出头来。我推开窗户，清新的空气迎面扑来，令我心旷神怡。雨水把树叶冲洗得绿油油的，鲜花显得更加美丽了，庄稼唱着歌儿，欢快地喝着水。这真是一场及时雨呀！我想：“禾苗一定在咕咚咕咚喝着甘甜的雨水吧！”农民伯伯又在地里忙开了。

雷雨说课稿篇六

雷雨说课稿篇七

知识与技能：

1.会认4个生字，会写12个字。

2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

3.有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

过程与方法：

1.     联系自己的生活实际和阅读实践巩固识字。

2.     正确、规范、美观地书写生字。

3.     通过创设情境，初步体验雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

情感、态度和价值观：

培养学生按一定顺序观察自然现象的能力。

学习重点：识字、写字、朗读课文。通过声音表现雷雨前后不同景象。

学习难点：引导学生按一定的顺序观察图画。培养学生的观察能力，养成留心观察的好习惯。

突破重难点的策略与方法：

1.    借助图画独立阅读课文，遇到不认识的字想办法解决。引导学生通过不同形式的读，达到有感情地朗读课文的目的。

2.    先从整体感知画面，然后按从上到下或从左到右或从整体到局部等方式启发学生用自己的话来描述。培养学生留心观察的能力。

教学手段：

1.通过自学、小组合作，掌握课文中的生字新词。

2.利用多媒体创设情境。

课时安排：2课时

第一课时

学习内容：会认4个生字，会写12个字。朗读课文。

学习课型：识字

学习重点：能正确认读本课生字词。流利地朗读课文。

学习难点：正确书写本课的生字词。

学习过程:

一、导入

1、引发想像：教师播放雨前和雨时的两段音像资料（风声、雷声、雨声），启发学生闭目想像。听着这两段录音，你们都想像到了什么？相机出示文中的两幅插图，引导学生结合自己的想像把两段录音和插图进行正确搭配。教师板题。

二、自学

1、自读课文，要读准字音，读通句子，画出自己不认识的字词。

2、学习生字“压、乱、垂、虹”，引导学生用自己的方法识记，扩词。教师要注意组织学生进行识字方法的交流，促进学生丰富识字经验。如：用动作记住：“压”"垂";用换偏旁记住“虹”等。

3、利用生字卡片进行同桌互检。也可设计识字游戏巩固生字的认读。如：开火车读、摘果子等。或引导学生找出这个字在文中的那句话，结合文中的句子朗读进行巩固。

4、小组读课，互相正音，评价。

5、全班合作读文，把课文读通读顺。

三、细读

1、范读，引导学生谈谈听读的感受。启发思考：课文主要讲了什么？进而理清课文记叙的顺序。

2、学生再读课文，试着把描写“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的三个部分划分出来。

3、图文对照读，体会作者观察的细致和课文语言的简炼。

4、引导学生选择自己喜欢的部分练习有感情地朗读。

四、写字

1、出示“我会写”。引导学生进行观察。（生归类分析字行，说发现。）

如：“虹、蜘、蛛、蝉”都是虫字旁，书写时要注意“扁口”上宽下窄；“压、逃、越”都是半包围构；“彩”字右边的“三撇”是上下排列的。“垂”字上边的撇要写得短而平，下面的横逐渐加长，最后一横又要缩短等。

2、教师范写学生认为的难点字，边写边强调注意的重点笔画。

3、学生临写，同桌交流评价。对照总结之后，再进行书写，写得好的全班展示。

第二课时

学习内容：

1、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

2、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

学习课型：讲读课文

学习重点：通过各种形式反复朗读课文，边读边想象画面。

学习难点：能按一定的顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察的好习惯。

学习过程:

一、回顾

1、读写上节课学习的字词。利用生字卡片或课件等形式，检查学生的字词掌握情况。

2、分段读文，回忆课文内容。

二、研读

1、引导学生结合自己划分的“雷雨前、雷雨中、雷雨后”三部分内容，进行合作读书。思考：你认为这个部分写得怎么样？结合文中的句子，说说自己的理由。

2、交流读书感悟的情况;教师相机点拨。也可以引导学生在进行交流的过程中，互相提问题。

描写“雷雨中”的部分，为什么用3个“哗”？该怎么读这3个“哗”？两个“渐渐地”说明了什么？等等。

三、 诵读

1、有感情地朗读全文。

2、朗读自己喜欢的段落，练习背诵自己喜欢的段落。

四、练习

1、闪电越来越亮，雷声越来越响。雨越下越大。＿＿越＿＿越＿＿。

2、雷声小了，（雨声也小了）。池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了）。（　）了，（　）也（　）了。

3、照样子写词语：黑沉沉（ ） （ ）

五、拓展

1、你还读过其他描写下雨的文章或段落吗？把自己收集的材料在组内或全班交流。

2、观察一个自然现象，写一篇观察日记。

作业设计：照样子，写一写。

例：闪电越来越亮。

（  ）越（  ）越（   ）。

板书设计：

雷雨

前：闷、压抑、可怕

中：雨越下越大

后：清新、愉悦