实施方案是指通过一系列步骤和措施来达到特定目标的详细计划，它在解决问题和实现目标时起到了至关重要的作用。我们需要一个具体的实施方案来指导行动。实施方案的推广和应用需要不断完善和优化，以下是一些实施方案的推广经验和策略供大家借鉴和参考。
家政技能大赛活动实施方案
各股室、队、所及中心:。
为了认真贯彻落实党的**精神，按照县委宣传部《*年度多伦县深化学习型党组织建设工作方案》（多党宣发〔*〕17号）相关要求，结合我局工作实际，制定如下方案：
一、总体目标。
建设学习型党组织的总体目标是：以深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思路新战略为主线，以贯彻落实自治区第十次党代会、盟委（扩大）会议及多伦县委相关会议精神为重点，在全体党员干部中营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好环境，牢固树全员学习、终身学习的理念，完善有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，工作思路进一步创新、工作业绩的不断提高，为国土资源事业健康发展提供坚强的思想和组织保证。
二、基本方法。
（一）坚持实事求是。按照科学发展观的要求，结合国土资源工作面临的新形势、新任务，进一步解放思想，深入开展大讨论活动，把学习与服务发展紧密结合起来。
（二）坚持学用结合。把学习型党组织建设与当前国土资源工作紧密结合起来，在学习中融入工作，在工作中深化学习，做到学习理论与促进工作有机结合，努力把学习成果转化为运用科学理论和科学知识分析和解决国土资源工作中的实际问题的能力，增强工作的科学性、系统性和创造性。
（三）坚持领导表率。全体党员干部特别是领导干部，要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，做不断学习、善于学习的表率，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者和自觉实践者，全面推进全局建设学习型党组织活动向纵深发展。
（四）坚持上下联动。构建局党组、党支部、党员“三级联创”体系，形成党组统一指导、党支部统一协调、党支部具体实施的创建工作格局。党支部对党员进行有计划地培训教育，加强考核与督察，及时总结通报学习情况，保证学习效果。
（五）坚持学习创新。一是及时传达学习中央和自治区、盟、县重要会议精神和领导讲话精神，按要求记好学习笔记；二是不断扩展学习内容，及时购置一些最新的理论学习资料，经常性地以支部集中学习，开展讨论，提高学习效果。
三、学习内容。
（二）以理论宣讲为载体推动学习型党组织建设。结合国土大讲堂、两学一做等新媒体深入学习党中央治国理政新思想、新理念，推动党的创新理念深入基层、深入群众。融入到党员干部日常生活中。以党员干部的模范带头作用推动学习，在党员队伍中形成良好的学习风气。
（三）学习掌握工作需要掌握的各方面知识。经常性地组织党员干部学习国土资源工作所需要的各方面知识，不断优化知识结构、开阔知识视野，提高创新思维和辩证思维能力，尽快使党员干部成为国土资源工作的行家里手。
四、具体做法。
坚持领导班子集中学习活动每年不少于12次，开展专题研讨不少于3次。党支部集中组织学习活动每月不少于1次，制订党员干部学习计划，每名党员干部要结合工作自主学习。精读政治理论及专业书籍不少于6本，撰写心得体会不少于2篇，撰写调研报告不少于1篇。按照形势的发展和学习内容要不断更新。
五、具体要求。
（一）认真开展专题学习。结合党和国家重大政策出台、重要活动开展和重大节庆日纪念日等契机，组织开展党的历史、党的优良传统和优良作风、社会主义核心价值体系、民族团结等方面的专题学习教育。
（二）确保学习质量和学时。局领导班子成员要带头学习，全体党员保证集体学习每周不少于1次。
（三）建立党员个人自学制度。每个党员要按学习要求制定学习计划和目标，强化日常自学，激发个人自学的内在动力。建立健全学习考核评价和监督制度，把学习情况纳入民主评议党员、综合考核评价记入档案并作为年终考核和评定优秀党员及党务工作者的重要依据。
（四）加强组织领导。为确保创建学习型党组织工作的顺利开展，局党组成立学习型党组织建设工作领导小组，局党组书记任进彪任组长，负责全面推进学习型党组织建设工作。局党组副书记王桂琴任副组长，负责党支部开展创建活动的联系协调工作。成员由张东升、张靖鹏、籍长双、白峰组成，负责创建学习型党组织的具体工作。
家政技能大赛活动实施方案
一、活动目的：
地面营销，直接深入终端，通过义诊、宣传等活动，让参加义诊之医院的、实惠、公益观念深入人心。向社区要患者，向义诊要效益，提升人气，拉动参展医院效益增长。
二、营销策略。
通过第三方以公益的名义进驻社区，这是我们组织者的优势，通过此次活动可以提升参展医院的品牌，提高参展医院的知名度。主打公益牌，走进每一个社区，针对医院的潜在病种患者进行终端地面营销尤为重要。
三、义诊时间。
5月8日—9日（星期六、星期日）。
四、义诊地点（暂定）。
xx二社区（xx市xx街106号）。
五、宣传计划。
1、《社区消费》整版广告。
2、《社区消费》在xx社区3000份发放宣传推广。
3、xx社区内海报200张张贴。
六、社区介绍。
xx二社区。
地址：xx市xx街106号。
覆盖范围：xx小区，大华宿舍，轻工宿舍，巨山宿舍，体育路二小区，体育路三小区，体育路五社区，体育路六社区，生产资料宿舍、十八户，省高院宿舍，光明小区，自来水公寓，并州北路205号。
社区简介：xx二社区始建于1961年10月份，是原来的省建二公司宿舍居委会。__年1月份小店又将该居委会划分到营盘街道办事处，将原来的居委会变更为xx三居委会。__年12月份营盘街道调整社区时把xx三居委会和xx二居委会部分合并成为现在的xx二社区。
七、义诊流程：
【当日义诊流程】。
1、参展医院工作人员在8点前摆好义诊所需用品，包括血压仪、小礼品、宣传资料等，工作人员各就各位。
2、现场发放宣传单，并及时为不明白市民讲解义诊的流程，和我们的公益性。
3、选取个别重症康复患者现身说法，讲解患者的痛苦，感谢义诊专家，放大义诊的亲情效应，引起共鸣，拉近与小区市民的感情（情感销售）。
4、专家仔细询问病情，护士同时对意向患病患者做好记录，包括：姓名，患病程度，地址，联系方式，便于以后跟踪。
【参展后】。
1、现场服务人员统计好本日体检人员，患者资料，做好记录，建立患者信息数据库。
2、专家应在第三天再亲自打电话回访，确切了解意向患者病情，由参展医院领导派人家访，送医送药送健康到患者家中，争取用真情打动患者来院就诊。
3、专家应该不定期回访，做好电话记录，和患者交朋友，博得患者的信任。
让患者自愿、舒服就诊，同时专家应及时和患者沟通近期医院活动，包括手术优惠政策。
八、参展医院需准备以下物品：
1、桌子：两张；凳子：五-八条；桌布：一块，以盖住桌面略有宽余为主。
2、救护车一辆：喷有标志。
3、横幅。
4、患者统计表格若干份、签字笔（四支）。
5、血压仪一个，以及义诊相关仪器。
6、现场宣传资料若干（杂志、健康资料）、三折页。
7、小礼品若干、优惠券若干。
8、绶带5条，曲别针若干，专家工装，现场展板，易拉宝。
（参考：横幅、宣传册子、宣传资料、小镜子、避孕套、x展架、相机；桌椅、桌布、凳子、水杯、纯净水及车辆的调度；笔、登记本、血压器、听诊器、手电筒、测身高、体重仪、医院绶带、工作牌、体温计、血压计、体重秤。健康卡（vip卡）、病号档案，做好社会调查，建立个人健康档案）。
9、医院及执业医师的有关证明文件。
九、参展费用。
展位规格：5m2m。
每展位：3000元/义诊周期。
赠送《社区消费》1/4版彩色硬广。
家政技能大赛活动实施方案
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。党中央决定在全党开展党史学习教育，是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。开展党史学习教育是不忘初心、牢记使命“再深化”的动员令，是继往开来、坚定信念“再出发"的路线图，是激发斗志、激励士气“再鼓劲”的冲锋号。抓好党史学习教育是时代赋予高教人的“新使.命”、是落实立德树人根本任务的“奠基石”、是为党育人为国育才的“金钥匙”。在全校开展党史学习教育，是学校当前和今后一个时期的首要政治任务，结合学校实际，制定本实施方案。
一、总体要求。
开展党史学习教育，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理.论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导全校党员、干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，守正创新抓住机遇，锐意进取开辟新局，扎实推动学校“双一流"建设，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
二、学习内容..
突出围绕“铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握理论成果、传承伟大精神、领会宝贵经验”六个方面重点内容，在学史明理.上下功夫，强化理论武装，深刻领悟党的理论成果和思想伟力；在学史增信上下功夫，深刻领悟中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，中国特色社会主义制度最大的优势是中国共产党领导；在学史崇德上下功夫，大力发扬红色传统、传承红色基因，以更加奋发有为的精神状态投入到工作中去；在学史力行上下功夫，把学习党史同解决学校改革发展实际问题结合起来。一要学习党的理论创新史。认真学习党在各个历史时期创造的理论成果，坚持以科学发展的理论指导实践。尤其要深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装自我的政治自觉。二要领悟党的开创新局史。中国共产党的诞生、新中国的成立，都是在把握历史规律、顺应历史大势基础上作出正确抉择的历史成果。要认真学习我们党顺势而为、奋发图强、开创新局的历史，切实增强工作的系统性、预见性、创造性，更好地把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。三要感悟党的为民服务史。时刻牢记“江山就是人民、人民就是江山”，全心全意为人民服务，想方设法把人民组织起来，紧紧团结在党中央的周围，一刻也不能脱离群众，一一刻也不能背离人民的利益。四要把握党的革命经验史。牢记我们党诞生于忧患、成长于挫折、壮大于斗争的历史经验，从党史学习中汲取智慧，总结党在不同历史时期的成功经验，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。五要领会党的革命奋斗史。了解我们党奋斗铸就辉煌的历史，领悟红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等系列伟大精神实质内涵，勇于奋斗、乐于奋斗、善于奋斗，在应对风险、迎接挑战、持续奋斗中发展进步。六要牢记党的自身建设史。正确认识旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在，自觉在思想上政治.上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
党史学习教育材料:习近平总书记党史学习教育动员大会重要讲话精神，习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》、中央、省委关于党史学习教育文件会议精神，我省我校党史教育特色教材，其他重要参考材料等。
三、具体任务。
党史学习教育贯穿2021年全年，面向全校师生党员，以处级以上党员领导干部为重点，以开展专题学习、加强政治引领、组织专题培训、开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织生活会等多种方式，确保学习教育取得扎实成效。
（一）聚焦培根铸魂，开展专题学习。
1.认真潜心自学。各级党委组织党员、干部进行自学，提前安排学习内容，党员、干部静下心来潜心钻研，善于思考，每月至少精读一本指定学习材料或重要参考材料。
2.研讨交流。各级党委要利用理论学习中心组学习、举办读书班等形式，分专题开展研讨交流，相互启发提高。学校党委上下半年各举办一期读书班。
3.多种形式学习。基层党组织要结合实际，充分利用“三会一课”、主题党日、“跟着总书记学党史"读书会和重温入党誓词等形式学习党史；学生以学习小组、读书会、党史知识讲座、争当党史志愿讲解员等形式学习党史，确保主题突出、特色鲜明。
4.讲好专题党课。组织开展“十场名家云直播、百名讲师示范课、千场党课下基层"党史党课，持续推进“党员领导干部上讲台”“党史学习教育大讲堂”党课开讲啦”等活动，组织党员领导干部、基层党组织书记、先进典型讲一次专题党课。
（二）聚心深层教育，加强政治引领。
5.开展宣讲活动。组建校党委党史学习教育宣讲团，到基层开展专题宣讲，拓展“理论+文艺+典型"宣讲模式，分层分类开展宣讲活动；构建好“校党委一院党委一党支部”三级党史宣讲体系，坚持集中宣讲与日常宣讲、线上宣讲与线下宣讲相结合；组建党史学习教育“专家讲师团”“大学生讲师团”，建立健全讲师团定点宣讲机制，构建覆盖广大农村、城镇的网络阵地，向基层群众宣讲党史。
6.推动党史学习教育融入教育教学。要促进党史学习教育融入专业课程，打造由思想政治理论课、专业课程、社会实践、网络教学等构成的教育教学体系；发掘各学科党史学习教育资源，将我们党在百年奋斗中形成的重大理论成果、伟大精神与宝贵经验融入课堂教学；通过创新“知识点+案例”的教学模式，充分利用vr互动的实验课堂技术，开展沉浸式党史教育，培养更多的青年马克思主义者。
7.加强党史学科建设。抓住党史学习教育这个契机，乘势抓好党史学科建设，为全校的党史学习积累学术资源。倡导有深度的学术研究，鼓励教师坐冷板凳、下苦功夫，按史学规范来作研究，出一批史学界公认的党史著作，及时组织专家学者、思政教师等在主流媒体撰写具有感染力、传播力的理论文章，增强学校党史学科在党史学界的影响力，以扎实的学术成果战胜历史虚无主义。
8.唱响党史学习教育“红色主旋律”。通过组织开展红色家书、红色观影、红色记忆、“颂歌献给党*红色歌咏、红色诗歌等为主题的情景式、沉浸式、体验式的党史学习教育系列活动，引导广一大师生充分了解和认识历史和.人民是怎样选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放，热情讴歌党领导人民取得的丰功伟绩。
9.构建党史学习教育融媒体矩阵。围绕迎接建党100周年主题，开展融媒体主题教育活动，扩大党史学习教育的覆盖面和影响力。既要借助学习强国、抖音等平台资源，又要充分运用校内网络平台，推进融入式党史学习，广泛宣传党史学习教育。
（三）聚力能力提升，组织专题培训。
10.组织领导干部专题调训。学校党校围绕党史学校教育，组织骨干教师研发一批党史教育精品课程，采取校级专题调训的方式，年内将学校中层以上领导干部专题培训1遍，实现对重点学习对象专题培训全覆盖。
11.集中开展党支部书记轮训。分机关（校机关和各教学单位行政党支部）党支部书记，专业教师党支部书记，学生党支部书记，附属单位（含后勤）党支部书记，离退休党支部书记等4个领域，根据不同领域党支部工作特点，有针对性地确定不同重点的轮训内容，分别进行轮训。
12.充分发挥线上培训优势。举办“学党史感党恩跟党走”微党课、微故事、微朗读、微分享活动，利用学习强国、智慧党建等平台，组织开展党史知识在线答题、党史知识竞赛活动，深化对党史内容的学习掌握。
13.用好红色教育资源。全面挖掘传承学校红色基因，阐释好党的伟大精神谱系，重温红色记忆；组织党员干部瞻仰参观革命遗址遗迹、革命博物馆、纪念场馆等党性教育基地接受教育，开展‘打卡红色教育基地”活动，滋养初心、淬炼灵魂。
（四）聚情为民服务，开展““我为师生办实事””实践活动。
14.把牢抓手办实事。引导党员干部发扬党的光荣传统和优良作风，开展“我为师生办实事"实践活动，立足当前实际，聚焦师生关切，提高服务意识，线上线下征集我校在人才培养、科学研究、社会服务等方面师生急需解决的问题，推出《2021年度为师生拟办实事项目》，让师生有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。
15.推动“学史力行”志愿服务常态化。将党史学习教育融入学校师生志愿服务工作体系、评价体系和保障体系，组织师生利用课余时间，面向社区和广大群众，常态化开展乡村振兴、生态环保、社区治理等方面的志愿公益活动，推动“学史力行”志愿服务常态化。
17.抓好专题组织生活会。学习教育结束前，以党支部（党小组）为基.本单位，召开一次专题组织生活会，以党史为镜鉴，以革命先烈为榜样，开展党性分析，交流学习体会，查摆差距不足，明确努力方向。各级党员领导干部严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加所在支部组织生活，一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育。
技能大赛实施方案
为贯彻xx县教育局教育教学精神，抓住全县教师开展教学技能大赛的契机，进一步提高教师队伍整体素质，促进全镇教师专业成长，现制定xx镇第二小学教师教学技能大赛实施方案如下：
为了加强对本次活动的组织领导，学校成立中小学教师教学技能大赛领导小组。
领导小组组长：
成员：
评委小组组长：
成员：
凡年满52周岁以下（含52周岁）的女教师、年满57周岁以下（含57周岁）的男教师均要参加比赛，超过以上年龄的教师自愿参加。
每个学段分三个组别。
1、a组：年龄在35周岁以下（含35）的教师；
2、b组：年龄在36周岁—45周岁以下（含45）的教师。
3、c组：年龄在46周岁以上的教师。
语文、数学、英语、品生/品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动（通用）技术。
比赛的内容包括课堂教学、基本技能等，并分别按80%、20%计分。
1、课堂教学：授课教师独立进行教学设计，实施完整的课堂教学。教态自然端庄，语言准确规范，富于启发性和感染力；教学过程充分体现新理念，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教法灵活，手段先进，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。
2、基本技能：考核四方面内容。
（1）钢笔字：规定时间（20分钟）内，在一页大田字格纸上完成指定的文字。要求使用楷书或行书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。
（2）粉笔字：规定时间（15分钟）内，在自备的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。
（3）说课（案例分析）：规定时间（10分钟）内，要求思路清晰，语言简洁流畅，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。
（4）计算机应用能力：在规定时间内完成指定的操作和任务。
学校初赛按学科进行，推荐30%人选按年龄和学科均衡推选。时间安排为：
1、课堂教学：11月3日至11月10日。
2、基本功比赛：11月20日至12月20日。
学校根据竞赛内容和《通知》要求进行初赛，要求在广泛发动、人人参与、认真组织评委评选的基础上，推荐出参加复赛的教师。语文、数学、英语学科推荐名额按每学科人数的30%推荐，其他学科推荐名额按学科总人数的30%参加镇级复赛。一线教师人数以20xx年10月份上报教研室的数据为准。
赛前选手抽签决定出场顺序。将分学段、分学科在指定的地点，按竞赛程序在规定的时间内完成竞赛。
1、奖项设置。教师教学技能大赛将与课堂教学等级达标相结合，进入复赛的教师将被认定为优秀课教师。
2、将参加教学技能大赛教师的成绩纳入继续教育。参加初赛的教师校本研修计5学分，优秀课教师计8学分，参加决赛的教师获得一等奖计20学分、获得二等奖计16学分、获得三等奖计12学分。
3、教师的竞赛成绩将做为评优、绩效考核、业务考核、职称评定、岗位设置、参加县级以上教学竞赛人选推荐的重要依据。
1．加强对比赛活动的领导，创新工作思路，科学制订方案，精心组织，认真落实，使比赛公平公正、更具吸引力，最大限度地激发教师的`参与热情，为活动扎实开展提供组织保障。
2．以提高教师的思想素质和业务素质为目的，注重竞赛活动的群众性和参与性，要求符合参赛条件的教师必须人人参赛，通过竞赛活动帮助广大教师树立良好的师德风范，增强创新能力，提高教书育人本领，努力做好本职工作。对于无故不参加竞赛的教师，将取消其当年的评优、晋升职称资格，绩效考核不能被评为优秀等级。
3．按照活动安排，认真、及时完成布置的各项内容，保留每项活动的材料，并按要求及时上交。
家政技能大赛活动实施方案
根据《高家会乡“我为群众办实事”大调研活动实施方案》相关要求，我以本次党史学习教育实践活动为契机，围绕学党史、悟思想、办实事、开新局新要求，从实际出发、精准聚焦群众，解决群众的“急难愁盼”，在工作细微处下功夫、在为民服务上守初心，切实推动党史学习教育成果的转化，积极彰显新时代包村干部担当作为。
01团龙沟村的基本情况。
高家会乡团龙沟村，属于贫困村，位于高家会乡东北面距乡政府10公里，距县城18公里。作为团龙沟村的包村干部，来到团龙沟村包村，发现村内老年化严重，年轻劳动力常年外出打工，触动了我内心深底的那根弦；要以群众为中心，切切实事的为群众服务，为群众办实事、办好事；以这次党史学习教育为契机，我与驻村工作队、村主任为了及时掌握村内民情民意，发现潜在问题并及时解决，一同入户走访调研，与群众拉家常、交心声，详细了解每一户基本情况、现阶段存在困难，耐心的为群众讲政策、解难题，并广泛收集群众对当前乡党委政府、包村干部、村“两委”的意见建议，改进自身工作的不足。通过深入开展调查研究，精准精细找问题、找差距、找路径、找方法，并着力破解群众身边的难题、问题，创新工作方式方法，推动村内各项工作得到创新发展。
此次村内“四类”干部调研共发现涉及医疗保障、民生保障、农田路修缮、土地纠纷、耕作方式优化等各类短、小问题共14个。
02发现的问题及解决措施。
本次调研活动经过整理汇总发现的问题主要有：
1.苗平小户门前水渠冲刷严重，村两委派人员处理。
2.五保户李仝罗愿意集中供养，包村干部积极联系，疫情彻底稳定后可以实现。
3.因此次村内高标准农田建设项目涉及土地纠纷问题12起：
（1）贾四胖高标农田分地存在短缺；
（2）李金宝高标农田道路厚度不够；
（3）李来生高标农田土地整合；
（4）李德生高标农田土地整合；
（5）党胖女因与李四小地界纠纷，发生矛盾；
（6）苗润希高标农田产地占用场面；
（7）白宏亮高标农田地里有石头；
（8）国建林高标农田产地项目没有满足个人诉求；
（9）李二荣高标农田道路厚度不够；
（10）李文忠高标农田整治项目没有达到耕种要求；
（11）贾埃虎高标农田地里有石头；
（12）郭双罗高标农田地里有石头等问题，乡村干部及时联系施工单位进行了整改。
荣俊与特困供养户李仝罗拉家常、交心声。
在此次调研中存在的疑难问题主要是高标准农田建设问题：村民普遍反映高标准农田建设没有达到耕种要求。对此县乡领导、乡村干部与施工单位多次沟通，施工单位也在积极整改中，至今一直协商期望得到全面解决。
03。
取得的工作实效及今后努力方向。
团龙沟乡村干部与涌盈公司现场协商土地流转事宜。
在这次调研时村“四类”干部了解到群众现阶段的主要问题是因为高标准农田建设项目造成的纠纷与矛盾，村“两委”主干王海林、李丕杰积极寻求解决方法，合理规划，与村民协调，学习先进的方式方法，与涌盈公司协商，帮助有意愿的村民进行土地流转；以这次党史学习教育的契机，我们基层干部应该长效性提升工作和学习的能力，团龙沟村包村干部和村两委都将把入户调研作为今后工作的新常态。通过本次大调研活动，对于发现的问题得到及时有效的处理，于民有利、于村有力，进一步拉近了干群关系，群众对政府、乡村干部认可度得到提高。
进一步，我村包村干部、驻村工作队、村“两委”将以党史学习教育活动为契机，继续按照“我为群众办实事”实践活动的相关要求，实事求是，一切为了村民、一切服务村民，要与群众心连心，让干部和群众连在一起，一起发力，拧成一股劲把乡村建设的越来越好，要秉持群众利益无小事，从群众身边的小事做起，不断探索解决问题新路径，想方设法为群众解难题、办实事。
家政技能大赛活动实施方案
以总支、支部和党员的创先争优活动带动工会、共青团、妇联等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。下面是星星阅读网小编为您推荐关于省发改委深入开展创先争优活动实施方案。
为确保我委创先争优活动取得实效，根据省委《关于在全省党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》和省直工委《关于在省直机关深入开展创先争优活动的指导意见》的通知要求，按照省直工委的统一部署，特制定如下方案。
一、总体要求。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观，建设鄱阳湖生态经济区，加快经济发展方式转变，树立为民务实清廉机关形象为主题，以服务中心、建设队伍为主线，以组织创先进、党员争优秀、群众得实惠、发展上水平为目标，以推动全委基层党组织和广大党员围绕“科学发展、进位赶超、绿色崛起”，立足本职争创“五好”、做到“五带头”，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用为重点，坚持围绕中心、服务大局，改革创新、注重制度建设，走群众路线、发挥群众作用的基本原则，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织中建功立业。
推动科学发展。巩固和发展学习实践科学发展观活动成果，切实贯彻落实科学发展观和党的十七大，十七届四中全会精神和中央、全省经济工作的一系列决策部署、政策措施，紧紧抓住建设鄱阳湖生态经济区上升为国家战略的重大历史机遇，落实国家、全省发展改革工作思路和重要举措，进一步解决影响和制约发展改革的突出问题。坚定不移地实施重大项目带动战略，着力在扩大经济总量的同时，提高经济发展质量和效益，着力推动科学发展。
促进社会和谐。推进机关社会主义精神文明建设与和谐机关建设，深入开展社会主义核心价值体系教育活动，营造学习先进、崇尚先进、积极向上的社会风气。及时了解机关干部职工的思想动态，加强思想政治工作，理顺情绪，凝心聚力。进一步提升行政审批效率，进一步规范行政执法行为，进一步优化创业者经营和项目建设环境，加大投诉受理和查处力度。努力营造服务创业的和谐氛围。
服务人民群众。牢固树立立党为公、执政为民理念，要切实解决关系人民群众切身利益的热点、难点问题，帮助他们解决实际困难、度过难关，增强人民群众战胜困难的信心和决心。要特别关注困难群众，千方百计帮助解决他们的生产生活问题。在编制规划、制定计划时，要更多地体现民生指标、民生工程；在安排投资、项目时，更多地向民生倾斜。要进一步抓好关系人民群众利益的教育、医疗、住房、就业等社会发展和社会保障工作。
加强基层组织。认真学习宣传贯彻落实新修订的《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和省委实施意见，优化组织设置，健全组织制度，强化组织功能，加强对党员的教育培训管理监督和服务，增强党员队伍的生机与活力，提高机关党的建设科学化水平。
二、主要内容。
创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。
先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。党组织书记党性强，作风正，认真履行党建工作责任人职责。二是党员队伍好。党员队伍结构合理，党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，服务优质高效，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员讲党性、重品行、作表率，在群众中有良好形象，党群干群关系密切。
优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上作出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
三、方法步骤。
开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党101周年、向党的二十大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。
第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年4月—6月）。主要抓好三项工作：一是动员部署。委属各单位要召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。要结合实际制定创先争优活动实施方案，对活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并向公开承诺，接受群众监督。三是组织学习。深入学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话，学习《中国共产党章程》，学习党的十七届四中全会决定和《中国特色社会主义理论体系学习读本》，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《社会主义核心价值体系学习读本》，全面提升党员思想政治素质和理论水平。
第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年7月—2011年6月）。以“争创一流、建功鄱湖”为主题，开展“四项活动”：
1、“党性教育”活动。充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策。采取集中培训、邀请专家讲党课，专题组织生活会，党员自学并撰写心得体会，参观革命圣地和党史展览等形式，对党员普遍进行党性教育。适时组织学党史征文活动，集中展示全委党性教育活动成果。利用全委网络平台，搭建读好书阵地，交流读书心得，发布优秀读书文章，进一步推进学习型党组织建设。
2、“岗位奉献”活动。要从服务发展改革，提高为民服务、破解发展难题本领入手，围绕中心任务，大力倡导立足本职做奉献，开拓创新争一流的争创精神。从各自岗位特点出发，开展业务练兵、管理创新等活动，调动全委党员创先进、争优秀的积极性，把各基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。
3、“服务群众”活动。组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决生产生活中的实际问题。
4、“组织创新”活动。加强基层党组织规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能。党支部书记要切实履行“一岗双责”的意识和能力，将组织创新工作纳入各总支、支部党建目标管理责任制工作。
2011年“七一”前，全委将对先进党总支、支部，优秀共产党员和优秀党务工作者等进行一次集中表彰。同时，还将从中择优选出一批单位和个人推荐省直工委和省委表彰。
第三阶段：对比对照，深化提高（2011年7月—2012年6月底）。一要树立先进典型。及时发现、认真培养和大力宣传广大党员中的先进典型，以受表彰的对象为重点，确定一批党总支、支部和党员队伍建设工作的示范点，利用报刊、简报、互联网、板报等形式，加大对先进党总支、支部，优秀共产党员等先进集体和个人事迹的宣传力度，扩大典型影响力。二要搞好对比对照。全委党总支、支部和广大党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
第四阶段：系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好三项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果交流会等形式，全面回顾我委开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。要认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是完善机制。对活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
2012年“七一”前，全委将专项表彰开展创先争优活动成绩突出的先进党总支、支部和先进个人，并向省直工委和省委推荐表彰。
四、组织领导。
一、加强领导，落实责任。委属各单位要成立活动领导小组，党政负责人要亲自动员、亲自督导，要具体负责本单位创先争优活动的组织实施。要以总支、支部和党员的创先争优活动带动工会、共青团、妇联等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。
二、把握进度，加强督导。各单位要及时掌握活动各个阶段的进展情况和实际效果，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。直属机关党委将对各单位党组织开展创先争优活动进行具体指导和督促检查，了解活动进展，通报活动情况，指出存在的问题和努力方向。对思想不重视、工作不得力的，要求限期整改。
三、强化宣传，营造氛围。充分发挥简报、墙报、板报、报刊、网站的作用，大力宣传全委先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。将开办《创先争优活动简报》，对各单位党组织的创先争优活动情况进行宣传报道。努力在全局形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
技能大赛实施方案
大赛分为一二星级、三四星级两个组别，一二星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。
比赛标准由大赛组委会技术（裁判）组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。
比赛裁判工作由大赛组委会技术（裁判）组负责。
本次大赛要求全市所有星级饭店参加相应组别规定的全部项目的比赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。
要求各旅游饭店每个规定项目选派选手不少于2人，不超过3人，城区饭店直接在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。
大赛按一二星级、三四星级两个组别设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。
大赛按一二星级、三四星级两个组别设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。计分办法以选手单项第一名计10分、第二名计9分、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。
大赛设立优秀组织奖若干名。
经旅游饭店协会会长（扩大）会议研究，参赛费用150元/人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。参赛费用选手正式报名时交纳。
七、比赛地点：桃花岭饭店。
1、大赛筹备及观摩会：xxxx年xx月xx日下午14：00在桃花岭饭店举行大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。
2、参赛选手报名：xxxx年xx月xx日——xx月xx日为参赛选手正式报名时间，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。
3、现场操作热身展示：xxxx年xx月xx日上午9：00在桃花岭饭店举行中西餐、客房现场操作热身展示，各旅游饭店领队、选手代表自愿参加，全体裁判员到场。
4、大赛决赛：大赛决赛时间为xxxx年xx月xx—xx日。其中8月17日下午15：00各参赛队领队在桃花岭饭店报到、抽签，召开裁判员及工作人员会议，xx月xx日上午8：30举行大赛开幕式，xx月xx日下午16：00大赛闭幕式。
比赛期间，大赛组委会将在市内外新闻媒体进行广泛宣传，对大赛盛况、成绩突出的选手和饭店进行报道和表彰；各单位也要采取行之有效的宣传形式，加大宣传力度，加强舆论造势，树立企业品牌形象。
决赛期间，城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂条幅、设置宣传栏，为全市大赛营造良好环境氛围。
技能大赛实施方案
根据宜昌市旅游饭店协会《关于开展全市旅游饭店员工岗位练兵和服务技能大赛活动的通知》（宜旅饭协[20xx]1号）文件精神，现制定宜昌市第四届旅游饭店员工服务技能大赛实施方案。
大赛分为一二星级、三四星级两个组别，一二星级组设总台综。
合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。
比赛标准由大赛组委会技术（裁判）组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。
比赛裁判工作由大赛组委会技术（裁判）组负责。
本次大赛要求全市所有星级饭店参加相应组别规定的全部项目的比赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。
要求各旅游饭店每个规定项目选派选手不少于2人，不超过3人，城区饭店直接在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。
大赛按一二星级、三四星级两个组别设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。
大赛按一二星级、三四星级两个组别设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。计分办法以选手单项第一名计10分、第二名计9分……、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。
大赛设立优秀组织奖若干名。
经旅游饭店协会会长（扩大）会议研究，参赛费用150元/人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。参赛费用选手正式报名时交纳。
1、大赛筹备及观摩会：20xx年7月15日下午14：00在桃花岭饭店举行大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。
2、参赛选手报名：20xx年7月15日——8月10日为参赛选手正式，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。
3、现场操作热身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花岭饭店举行中西餐、客房现场操作热身展示，各旅游饭店领队、选手代表自愿参加，全体裁判员到场。
4、大赛决赛：大赛决赛时间为20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各参赛队领队在桃花岭饭店报到、抽签，召开裁判员及工作人员会议，8月18日上午8：30举行大赛开幕式，8月19日下午16：00大赛闭幕式。
比赛期间，大赛组委会将在市内外新闻媒体进行广泛宣传，对大赛盛况、成绩突出的选手和饭店进行报道和表彰；各单位也要采取行之有效的宣传形式，加大宣传力度，加强舆论造势，树立企业品牌形象。
决赛期间，城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂条幅、设置宣传栏，为全市大赛营造良好环境氛围。
酒店技能大赛主持词
尊敬的各位同仁，大家下午好!
×酒店第三届暨20xx年度技能大赛马上就要开始了，今年的技能大赛是在各部门技能比赛的基础上由酒店统一组织的一次大规模比赛，今天的比赛项目有前厅、客房、餐饮楼面、餐饮厨房共7个项目的比赛，参赛选手共有32名，今年的这次技能大赛是“服务质量提升月”活动的一项重要内容，也是完成新星标对标复核工作的一项重要内容，在此，衷心的希望全体参赛选手充分发挥自己的技能特长，取得优异的比赛成绩。从而以点带面，推进各部门形成学技能、学管理的良好风气，不断巩固和提高现有的服务水平。
二、接下来有请总讲话，请大家鼓掌欢迎!
三、主持人宣布技能比赛注意事项
四、主持人宣布技能比赛开始：各位参赛选手请到工作台抽签以便确定参赛顺序，抽完签后请到各自的比赛区域外面等候，由各项目评委安排比赛。
五、根据评委评选结果宣布获奖者名单：
1、首先颁发的是各项目亚军奖项：
2、接下来颁发的是个项目冠军奖项：
其它参赛选手均获得优胜奖，由部门到工作人员处统一领奖。
六、主持人致比赛闭幕词
各位同仁：
经过1个半小时的紧张比赛，第三届技能大赛终于落下了帷幕，在此，向获奖的选手表示衷心的祝贺!向认真准备、积极参赛的各个部门经理以及员工表示衷心的感谢!
这次比赛充分体现了各个部门的技能水平和选手们的竞技风采，我相信，通过这次技能比赛，一定会促进各个部门的技能培训工作，促进全体员工努力学习技能、不断提高技能的积极性。希望各个部门以此为契机，在今后的管理工作中，不断开展和加强各个岗位、工种的技能培训学习活动，经常性的开展各部门的形式多样的技能比赛活动，从而不断提高整体服务水平和酒店产品质量，以高质量的服务水准赢的更多的宾客，以优质的出品吸引更多的回头客，使嘉和的品牌具有更深更广的影响力，使××酒店的经营业绩更上一个新的台阶!
最后，我宣布，××大酒店第三届技能大赛圆满结束，谢谢大家!请冠亚军获奖选手到前台合影留念。
酒店技能大赛主持词
开场白：
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！由惠我南黎组织的第三届员工技能大赛经过1个多月紧张有序的准备工作，终于在今天拉开了帷幕！一个共同的目标，把我们聚集在一起，让我们用饱满的热情，精湛的技能知识展现我们服务人员的风采！
a前厅相关制度及客诉处理考核，采取抽题方式，所有参赛人员每人抽两题（一题相关制度，一题客诉处理），每题15分，按点回答，酌情给分，共计30分。
b摆台考核分两场进行，每场四张桌面同时进行，由各评委进行评分，其他员工进行监督。共计20分，以摆台考核标准表格进行评分。
第一场：由主管级管理人员进行示范。
第二场和第三场由部长及组长级管理人员进行示范。
第四次至第七场由服务员进行公开比赛。
在此，我提议，让我们用最热烈的掌声对参加此次技能大赛的领导和朋友们，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！
下面请总为此次大赛致辞！
掌声有请！
谢谢总热情洋溢的讲话！
接下来请代表参赛员工讲话。
下面我公布，比赛正式开始！
首先第一场将为我们做演示的是我们主管级管理人员，掌声有请：
第二场将由部长及组长为我们做摆台演示，掌声有请：
有请为我们做摆台演示
把掌声送给所有为我们做演示的管理人员。既然咱们的领导给咱们开个好头，同志们，你们还有什么可怕的呢，在说了，咱们又不比他们长的丑，对吧！！！好，接下来就看你们的了。
下面我们将进行的是服务员摆台比赛，掌声有请第一组参加摆台比赛的员工上场，并作1分钟的自我介绍。
请第二组的选手下台预备，第一组的选手开始摆台的实做比赛。
第一组（4个选手）进行摆台实做。
第一组实做完毕，请评委检查。
请第一组选手抽题，请工作人员协助一下。
第一组选手依次回答问题。（撤台，第二组选手做预备）
下面请第二组的选手上场，进行摆台的实做比赛。
第二组（4个选手）进行摆台实做。
第二组实做完毕，请评委检查。
＃请第二组选手抽题，请工作人员协助一下。第二组选手依次回答问题。（撤台，第三组选手做预备）请评委公布第一组各位选手得分情况。
8、请评委公布第一组各位选手得分情况。
下半场开场：
今天进行的是服务程序考核共计：50分
b考核完毕后，评委开讨论会并邀请员工代表参加，将所有员工比赛分数进行总和（去掉一个最高分和一个最低分，去平均值为总的分）并核对，去顶考核名词，确保明珠、公开和透明化。
c主持人宣布考核名次，并且由礼仪人员颁发奖状及礼品，合影留念。
激动人心的时刻到来了，接下来我们将公布，此次比赛获奖者名单！
获得“第一名”的是
有请为他们颁奖！
让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的祝贺！
还是那句老话：友谊第一，比赛第二，不断学习进步为第三。
希望通过这次技能比赛，是否你我都能感受到一些东西，一些别人可以做好，咱们自己可以做的更好的东西，既然选择了这个行业，咱们就要热爱它，并努力去琢磨透它。都讲好男儿志在四方，那我们在站的各位就要志在惠我南黎，在这样一个可以展现自己的平台上，真心的希望大家都能向金子一样发光发热，希望大家勇敢的表现自己，希望下一届的技能比赛看到的是台下所有的你们。好，我宣布惠我南黎第三届员工技能大赛到此结束！感谢各位领导的光临！
谢谢大家的参与！
再见！
再见！
小学教师教学技能大赛实施方案
为了更好地提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激发青年教师的热情和潜力，进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬“树德修身”的师德风范，结合营东市教育局开展的“与教育家同行”教师读书活动，学校决定举办以“与教育家同行”为主题的“新星杯”青年教师演讲比赛。
一、组织领导。
组长:。
副组长：
成员：
二、参赛对象。
第五届师带徒活动中的年青教师全部参加。
三、比赛要求：
2.演讲稿要求：取材要主题鲜明，视角独特，标题新颖；情感真实，语言生动，鼓舞人心。
3.演讲要求：声情并茂，有感染力；举止大方，形象可亲；脱稿演讲。
四、比赛活动安排。
3.活动总结阶段（12月16日-12月31日）：以此比赛为契机，掀起新一轮“奉献在岗，敬业爱生”的热潮，促进教师队伍整体素质的提高。
五、比赛规则。
1.演讲时间：演讲限时6分钟。
2.比赛顺序以赛前抽签方式确定；
3.采取现场评分办法进行评分。
4.比赛计分：各位参赛教师得分按100分计。计算方法为去掉最高分和最低分，取其他评委平均分。
5.演讲可以配乐，参赛教师需自带光碟或u盘。
六、奖项设置：
设个人一、二、三等奖若干名。学校将颁发荣誉证书及纪念品。比赛成绩计入师带徒活动的年度考核分数。
未尽事宜，另行通知。
酒店技能大赛主持词
比赛开场白：
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：
大家上午好!
在这辞旧岁，迎新春的美好时刻日子里我们迎来了客房部第四届在综合服务技能大赛。
1、下面请允许我代表客房部，对今天到场的领导进行介绍：
2、下面我来介绍本次竞赛的评委：
3、接下来介绍本次大赛的所有工作人员。
登分组
计时组
后勤组
本次在综合服务技能大赛分为中式铺床、理论知识竞赛及棉织品创意折叠三大部分组成，衷心的希望全体参赛选手充分发挥自己的技能特长，取得优异的比赛成绩，从而不断巩固和提高现有的服务水平。
本次比赛，分为上午半场和下午半场。大约11：30用午餐，12:30始下午的比赛。颁奖完毕之后，请所有人员、工作人员和领导一起合影。
5、本次大赛奖项设置
本次奖项设置分为两部分，第一部分中式铺床个人奖，即从所有的参赛选手中按照分数的高低评出冠亚季军，第二部分为团体奖，根据三轮比赛后的总分评出冠亚季军。
第一轮：中式铺床比赛
下面请客房部副经理介绍中式铺床竞赛的流程、规则
2、当听到主持人宣布"比赛开始"，计时员及时按下计时器，同时选手们开始比赛;
3、操作完成后，选手需回到原地，并举手示意主持人，告知"完毕"，计时员停止计时;
4、所有选手操作全部完毕后，计时员向评委报告操作时间;
5、本次比赛中，选手不得跑步，不得交头接耳，其他人员不得大声呼叫影响参赛选手;
现在我们比赛正式开始：
请掌声请出第一组选手1号、2号、3号、4号
各位选手到主席台前展示仪容仪表
请各选手伸出双手检查手部
请选手回到自己的比赛场地
首先你们有两分钟的准备时间，准备完毕请举手示意
请计时员做好准备
比赛开始
进入比赛：
1、选手比赛时介绍他们的姓名;
2、第一组比赛结束，有请评委进行现场评分;
3、请后勤组准备。
4、有请第二组选手参赛，登记第一组选手的最后得分;
5、再请第三组选手之前，宣布第一组选手的比赛成绩，以此类推;
第二轮：理论知识竞赛
本轮比赛由三部门组成，第一部分为必答题，必答题分两轮进行，第一轮从第一组到第六组，各组参赛选手依次主持人提问的问题，答对得分，答错不扣分，第二轮反向从第六组到第一组回答。第二部分主持人现场提问完毕，说出"请抢答"时，各组思考得出答案后，由领队可举手抢答，答对得分，答错扣除相应分数。第三部分为附加题，本轮比赛各组可自由选择相应分值的题目(由前两轮分数较低的团队先选择)，分值不同，题目难度也不同，答对得分，答错扣分。
首先我们开始第一部门必答题，各组需注意同组人员回答时其他人员不得告知答案，否则将视为无效回答。
请各组选手做好准备：
第一组一号选手请准备,请问，
二号选手，请问
必答题的第一轮比赛结束，我们先来看一下各组的分数情况，领先的是，暂时落后的是
下面我们开始第二轮，请第六组的一号选手准备，请问
下面我们开始第二部分抢答题，抢答题一共有20道题，各组需注意，必须在我说出请抢答后由领队举手抢答，提前抢答或组员举手均不算。
比赛正式开始：
第一题，请问，请抢答
抢答题结束，我们来看一下各组分数有没有什么变化
下面开始附加题，首先我们请分数稍微落后的先选题
现在理论知识竞赛全部结束，我们看一下各组最终得分
我们掌声恭喜暂时领先。
第三部分：棉织品创意折叠
本轮比赛时间限时20分钟，在有效时间内，各组所有人员现场用各类棉织品折叠花样，每组需折叠三样物品，其中包括必叠的方巾折兔子，另外两样各组自己创意，内容不限，可选择一些小件物品如纽扣等装饰，超出时间折叠的物品不计算入内。
比赛结束：
我们有请评委对各组折叠的花样现场打分
到此为止，本次比赛的环节全部结束，到底花落谁家，我们等待着最后的结果，利用这段时间，有请为这次比赛作一下点评(视算分的情况决定点评的次数)
每个项目进行的`非常激烈，难分难解，经过一番速度与技能的较量，计分员认真的统计后，最后的结果已经握在我的手中，结果并不重要，为之付出努力并付出心血，参与的过程才最有意义，下面我宣布一下获奖情况：
获得第一名的是，奖金为150元，有请为获奖者颁奖
接下来我们颁发团体奖
第三名的是的是，奖金为200元，有请为获奖者颁奖
获得第二名的是，奖金为300元，有请为获奖者颁奖
获得第一名的是，奖金为400元，有请为获奖者颁奖
通过这次技能比赛，充分展示了客房部员工的服务技能水平，也使大家认识到了自己的缺点，提高了各自的服务技能，为酒店树立了良好的五星形象，为酒店提供优质五星服务奠定了坚实的基础。
最后，再次感谢各位领导和同事们对我们本次比赛的大力支持，祝大家新年快乐，万事如意，谢谢大家!
小学教师教学技能大赛实施方案
教学技能大赛分两轮进行，第一轮比赛全员参加，择优进入决赛。师生热情高涨，老师们备课，准备课件；学生们文明礼仪训练，小组合作探究，忙得不亦乐乎。虽然紧张，但是有序。这次比赛既是老师基本功的展示，更是前段时间教学改革的验收，同时也使学生文明礼仪的展示。
这次参赛，我选的是一首现代诗《我用残损的手掌》。虽然这节课不太成功，但使我受到了锻炼，同志们诚恳的意见更使我受益匪浅。我认识到，今后在教学中应尊重学生的主体地位，还课堂于学生，放手让他们飞翔。找好自己的位置，用正确的价值取向引领学生，为他们掌好舵。讲课做到有选择地讲，精讲。同时应合理安排时间，让课堂高效。
通过第一轮的观摩，学习优秀教师的高明之处，我深感自己的差距之大。张彦国老师的《故宫博物院》，课堂精彩纷呈，学生活动积极，回答问题使用“我认为”“我不同意”等语言，学生们有自己独到的见解。这是教师平时训练的结果，绝不是一朝一夕就可成就的。这正是我所欠缺的，规范学生课堂语言必须马上着手进行，学生素质的提高必须提上日程。高瑞波老师的《化石吟》，课堂以故事导入，以故事拓展，一幅幅生动的画面将学生带进神奇的远古时代，激起他们探索科学的热情，课堂充满趣味性。这样的课堂让人眼球一亮，学生的心被牢牢抓住，这样的课堂怎么会沉闷？怎么会不高效？其他老师的课各有千秋，都有值得我学习的地方。
这次教学技能大赛，使我大开眼界，学习了别人的长处，纠正了自己的`不足，我深切体会到本次活动的益处。遗憾的是，决赛我们没能够听课，错失了进一步学习的机会。希望领导考虑我们的要求，多为我们创造学习机会。不过彭贤智教授最后的总结，弥补了缺憾。教授的评价中肯，一针见血的指出了我们的弊端――吃不透教材，导致教学内容肤浅，缺乏层次感；教学三维目标相互隔离，三者之间没有关系，造成教学内容支离破碎，三维教学目标要像一条线贯穿到教学内容中；百般技能单一，应进行相关培训提高使用能力；缺乏对教材的整体感知，对教学没有整体把握；教学方式上还是教师占主导，学生被活动，教学过程只是教师在表演，还没有让学生自主学习，学生没有主动向老师提出问题，教师对学生学习方式的知道还有待提高；课堂有温度，没有效率学生缺乏合作学习能力基本训练；教学过程随意性大，跟着感觉走，单位时间内效率低。教授的话是我豁然开朗，原来这些才是症结所在。针对这些弊端，对症下药，教授为我们开出了良方：四遍备课，三遍反思，从人民教育出版社网站搜名家教案，看名师如何备课；关注课标，关注文本；指导学生写学习日记，加强反思。听教授一席话，胜读十年书，今后我一定努力学习，缩短差距，迎头赶上，从各方面提升自己。
小学教师教学技能大赛实施方案
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：教育大计，教师为本，要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为认真落实国家中长期教育改革和发展规划，提高我校教师的专业化发展水平，有效提高教学质量、全面推进素质教育。特制定如下方案：
一、指导思想。
本次竞赛以促进教师专业发展为目标，以全面提高提升中小学教师教学技能为着力点，通过组织竞赛活动，积极推广以校本培训为主体的教师培训培养新模式，积极创建专任教师个人素质和业务发展平台；充分调动广大教师的积极性，提升其整体素质和专业能力，营造科研兴教氛围，提高教育教学质量，推动素质教育实施。
二、竞赛办法。
以学科为单位，坚持先训后赛的原则，采取自上而上、逐级评选的办法。所以教师都必须参加学校组织的教学技能培训。培训内容主要有：
1.新课程理念下的课堂教学与评价。
学校组织专任教师参加教学技能竞赛，竞赛内容包含写一份教学设计、上一堂校级研究课和撰写一份教学反思。竞赛按学科可独立进行，也可结合学校听评课开展，学校组织专家小组进行评价，并将评价结果记入教师业务档案。
（1）教学设计。
选题范围：在各年级教材中选取课题。
具体选题采取赛前现场抽签方式随机确定。参赛者根据抽取课题现场设计规范、完整的电子教案，时间为100分钟。参赛者允许携带教材和教学资源包，教材版本统一使用现行教材。竞赛现场提供电脑、打印机、纸张，不提供网络。
（2）课堂教学。
参赛者根据教学预案，选取时长为40分钟的主要内容，面对学生进行课堂教学展示。
（3）教学反思。
参赛者对所选课题的教学设计和课堂教学从自我评价、反思问题和课堂重建三方面进行反思，现场完成书面反思材料（500字以上）。要求文理通顺，层次清晰，语言精练，观点明确。时间为60分钟，现场提交手写或打印稿。
3．评选办法。竞赛成绩由参赛教师三项竞赛内容考评成绩总和构成，其中，教学设计占35g、课堂教学占50g、教学反思占15g。为保证竞赛公正、公平，学校将组成竞赛评选委员会，采取现场打分的方式进行评选。并按照教师参赛成绩评出一、二、三等奖。
三、组织领导。
为保证竞赛顺利实施，学校成立新发小学教师教学技能大赛领导小组。组长：陈飞（校长）。
副组长：刘强（教导主任）。
成员：全体教师。
领导小组下设组织协调组、检查指导组、评选组和培训组。组织协调组设教务处，负责竞赛统一部署与协调。检查指导组设在校长室，负责检查督小学校竞赛开展情况。评选组、培训组由领导小组组成，负责制定学科评选办法及组织竞赛活动。负责教师竞赛的培训、组织报名工作及学分登记。
四、保障措施。
1．学校把教师教学技能竞赛作为实施素质教育、提高教师队伍素质的一项重要工作来抓。要切实加强领导，密切配合，形成合力，实现“两个100g”即100g教师参加、100g教师完成竞赛和培训内容。
2．为保证竞赛顺利实施，学校设立专项经费，做到不向教师收取任何费用。
3．把竞赛培训作为今年教师继续教育主要内容，完成竞赛质量和成绩作为学分和学时考量的指标。在骨干教师评选、职称评审和考核晋级中作为参评条件给予优先考虑。
酒店技能大赛主持词
开场白：
＃各位领导、各位同仁，大家好！由xxx公司组织的首届员工知识技能大赛经过1个多月紧张有序的准备工作，终于在今天拉开了帷幕！
※参加此次技能大赛的有：xxxxxxx在此，我提议，让我们用最热烈的掌声对远道而来的领导和朋友们，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！
＃下面请xxx总为此次大赛致辞！
※掌声有请！
※谢谢xx总热情洋溢的讲话！接下来请xx代表参赛员工讲话。
比赛开始：
＃下面我宣布，比赛正式开始！
※首先，我们将进行的是中餐摆台比赛，请参加中餐摆台比赛的员工上场，并作1分钟的自我介绍。
＃请中餐第二组的选手下台准备，中餐第一组的选手开始中餐摆台的实做比赛。
中餐第一组（3个单位）进行摆台实做。
※第一组实做完毕，请评委检查。
＃请中餐第一组选手抽题，请工作人员协助一下。
中餐第一组选手依次回答问题。（撤台，第二组选手做准备）
※下面请中餐第二组的选手上场，进行中餐摆台的实做比赛。
中餐第二组（2个单位）进行摆台实做。
※第二组实做完毕，请评委检查。
＃请中餐第一组选手抽题，请工作人员协助一下。
中餐第二组选手依次回答问题。（撤台，请财务第一组选手做准备）
※请评委公布中餐第一组各位选手得分情况。
·中餐摆台技能比赛
1、请参加中餐摆台比赛的员工上场，列队作自我介绍，每人限时1分钟。
2、中餐第一组（3个单位）进行摆台实做。（裁判准备计时）
3、第一组实做完毕，请评委检查。（选手依次抽题）
4、中餐第一组选手依次回答问题。（撤台，第二组选手做准备）
5、中餐第二组（3个单位）进行摆台实做。（裁判准备计时）
6、第二组实做完毕，请评委检查。（选手依次抽题）
7、中餐第二组选手依次回答问题。（撤台，请财务第一组选手做准备）
8、请评委公布中餐第一组各位选手得分情况。
·财务技能比赛
1、请参加财务技能比赛的员工上场，列队作自我介绍，每人限时1分钟。
2、财务第一组（3个单位）点钞比赛开始。
3、请检查第一组点钞答案。
4、财务第一组（3个单位）计算器比赛开始。
5、请检查第一组计算题答案。
6、财务第一组回答问题（财务第二组做准备）
7、请评委公布中餐第二组各位选手得分情况。
8、财务第二组（3个单位）点钞比赛开始。
9、请检查第二组点钞答案。
10、财务第二组（3个单位）计算器比赛开始。
11、请检查第二组计算题答案。
12、财务第二组回答问题（参加花式调酒比赛选手做准备）
13、请评委公布财务第一组各位选手得分情况。
·三组花式调酒选手开始调酒表演（请参加安全部技能比赛消防第一组的选手做准备）
·请评委公布财务第二组各位选手得分情况。
·安全部技能比赛
1、参加安全部技能比赛员工上台列队作自我介绍，每人限时1分钟
2、消防第一组(3个单位)着消防服比赛开始
3、消防第一组回答问题（消防第二组做准备）
4、消防第二组（3个单位）着消防服比赛开始
5、消防第二组回答问题
·转往室外进行消防组的连接水带比赛
1、消防第一组连接水带比赛开始(消防第二组做准备)
2、消防第二组连接水带比赛开始
3、评委公布消防第一组各位选手得分情况
4、评委公布消防第二组各位选手得分情况
·下午13：30技能比赛继续进行
·西餐摆台比赛
1、参加西餐摆台员工列队作自我介绍，每人限时1分钟
2、西餐第一组(3个单位)摆台比赛开始
3、评委检查(抽题)
4、西餐第一组回答问题(撤台，西餐第二组做准备)
5、西餐第二组(3个单位)摆台比赛开始
6、评委检查(抽题)
7、西餐第二组回答问题(撤台，前厅部第一组做准备)
8、评委公布西餐第一组各位选手得分情况
·前厅部技能比赛
1、参加前厅部技能员工列队作自我介绍，每人限时1分钟
2、前厅第一组(3个单位)实做比赛开始
3、前厅第一组回答问题(前厅第二组做准备)
4、评委公
布西餐第二组各位选手得分情况
5、前厅第二组(3个单位)实做比赛开始
6、前厅第二组回答问题(房务部第一组做准备)
7、评委公布前厅第一组各位选手得分情况
·房务部技能比赛
1、参加房务部技能员工列队作自我介绍，每人限时1分钟
2、房务部第一组(3个单位)铺床比赛开始
3、评委检查，抽题
4、房务部第一组回答问题(清场，第二组做准备)
5、评委
公布前厅第二组各位选手得分情况
6、房务部第二组(3个单位)铺床比赛开始
7、评委检查，抽题
8、房务部第二组回答问题
9、评委公布房务部第一组各位选手得分情况
10、评委公布房务部第二组各位选手得分情况
比赛结束
·公布各项比赛名次
·技能比赛颁奖仪式开始
·领导作总结性发言
※激动人心的时刻来到了，接下来我们将宣布，此次比赛获奖者名单！
※获得“优秀团队奖”的酒店是
＃有请
为他们颁奖！
※让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的祝贺！
＃xxx首届员工知识技能大赛到此结束！
※感谢各位领导的光临！
＃谢谢大家的参与！
※再见！
＃再见！
酒店技能大赛主持词
开场白：
＃各位领导、各位同仁，大家好！由xxx公司组织的首届员工知识技能大赛经过1个多月紧张有序的准备工作，终于在今天拉开了帷幕！
参加此次技能大赛的有：xxxxxxx在此，我提议，让我们用最热烈的掌声对远道而来的领导和朋友们，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！
＃下面请xxx总为此次大赛致辞！
掌声有请！
谢谢xx总热情洋溢的讲话！接下来请xx代表参赛员工讲话。
比赛开始：
＃下面我宣布，比赛正式开始！
首先，我们将进行的是中餐摆台比赛，请参加中餐摆台比赛的员工上场，并作1分钟的自我介绍。
＃请中餐第二组的选手下台准备，中餐第一组的选手开始中餐摆台的实做比赛。
中餐第一组（3个单位）进行摆台实做。
第一组实做完毕，请评委检查。
＃请中餐第一组选手抽题，请工作人员协助一下。
中餐第一组选手依次回答问题。（撤台，第二组选手做准备）。
下面请中餐第二组的`选手上场，进行中餐摆台的实做比赛。
中餐第二组（2个单位）进行摆台实做。
第二组实做完毕，请评委检查。
＃请中餐第一组选手抽题，请工作人员协助一下。
中餐第二组选手依次回答问题。（撤台，请财务第一组选手做准备）。
请评委公布中餐第一组各位选手得分情况。
1、请参加中餐摆台比赛的员工上场，列队作自我介绍，每人限时1分钟。
2、中餐第一组（3个单位）进行摆台实做。（裁判准备计时）。
3、第一组实做完毕，请评委检查。（选手依次抽题）。
4、中餐第一组选手依次回答问题。（撤台，第二组选手做准备）。
5、中餐第二组（3个单位）进行摆台实做。（裁判准备计时）。
6、第二组实做完毕，请评委检查。（选手依次抽题）。
7、中餐第二组选手依次回答问题。（撤台，请财务第一组选手做准备）。
8、请评委公布中餐第一组各位选手得分情况。
1、请参加财务技能比赛的员工上场，列队作自我介绍，每人限时1分钟。
2、财务第一组（3个单位）点钞比赛开始。
3、请检查第一组点钞答案。
4、财务第一组（3个单位）计算器比赛开始。
5、请检查第一组计算题答案。
6、财务第一组回答问题（财务第二组做准备）。
7、请评委公布中餐第二组各位选手得分情况。
8、财务第二组（3个单位）点钞比赛开始。
9、请检查第二组点钞答案。
10、财务第二组（3个单位）计算器比赛开始。
11、请检查第二组计算题答案。
12、财务第二组回答问题（参加花式调酒比赛选手做准备）。
13、请评委公布财务第一组各位选手得分情况。
·三组花式调酒选手开始调酒表演（请参加安全部技能比赛消防第一组的选手做准备）。
·请评委公布财务第二组各位选手得分情况。
·安全部技能比赛。
1、参加安全部技能比赛员工上台列队作自我介绍，每人限时1分钟。
2、消防第一组(3个单位)着消防服比赛开始。
3、消防第一组回答问题（消防第二组做准备）。
4、消防第二组（3个单位）着消防服比赛开始。
5、消防第二组回答问题。
·转往室外进行消防组的连接水带比赛。
1、消防第一组连接水带比赛开始(消防第二组做准备)。
2、消防第二组连接水带比赛开始。
3、评委公布消防第一组各位选手得分情况。
4、评委公布消防第二组各位选手得分情况。
·下午13：30技能比赛继续进行。
·西餐摆台比赛。
1、参加西餐摆台员工列队作自我介绍，每人限时1分钟。
2、西餐第一组(3个单位)摆台比赛开始。
3、评委检查(抽题)。
4、西餐第一组回答问题(撤台，西餐第二组做准备)。
5、西餐第二组(3个单位)摆台比赛开始。
6、评委检查(抽题)。
7、西餐第二组回答问题(撤台，前厅部第一组做准备)。
8、评委公布西餐第一组各位选手得分情况。
·前厅部技能比赛。
1、参加前厅部技能员工列队作自我介绍，每人限时1分钟。
2、前厅第一组(3个单位)实做比赛开始。
3、前厅第一组回答问题(前厅第二组做准备)。
4、评委公。
布西餐第二组各位选手得分情况。
5、前厅第二组(3个单位)实做比赛开始。
6、前厅第二组回答问题(房务部第一组做准备)。
7、评委公布前厅第一组各位选手得分情况。
·房务部技能比赛。
1、参加房务部技能员工列队作自我介绍，每人限时1分钟。
2、房务部第一组(3个单位)铺床比赛开始。
3、评委检查，抽题。
4、房务部第一组回答问题(清场，第二组做准备)。
5、评委。
公布前厅第二组各位选手得分情况。
6、房务部第二组(3个单位)铺床比赛开始。
7、评委检查，抽题。
8、房务部第二组回答问题。
9、评委公布房务部第一组各位选手得分情况。
10、评委公布房务部第二组各位选手得分情况。
比赛结束。
·公布各项比赛名次。
·技能比赛颁奖仪式开始。
·领导作总结性发言。
激动人心的时刻来到了，接下来我们将宣布，此次比赛获奖者名单！
获得“优秀团队奖”的酒店是。
＃有请。
为他们颁奖！
让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的祝贺！
感谢各位领导的光临！
＃谢谢大家的参与！
再见！
＃再见！
小学教师教学技能大赛实施方案
学校决定于20xx年9月下旬举办“20xx年xx县第一小学教师教学技能竞赛”，为了扎实有效开展好此次活动，确保取得实效，特制定本实施方案：
一、竞赛目的。
新课程改革对教师教学素养提出了新的要求，教师要形成新的教育理念，更新知识和重建知识结构，形成和掌握新的基本技能。教学基本技能是教师提高教学质量的前提和保证，本次大赛，旨在大力推进教学创新，促进教师业务水平与教学能力的提高，进而促使我校教育教学质量再上新阶。
二、参赛对象。
全校各学科具备教师专业资格的专任教师。
三、竞赛项目。
及要求（一）竞赛项目。
竞赛包括即兴演讲（我的教学故事）、粉笔字书写及板书设计、说课及交互式多媒体操作、微课展示四项内容，每位参赛教师必须同时参加所有竞赛项目，四个竞赛项目均按百分制评出单项得分，参赛教师的每项单项得分乘该项目的权重，累加后即为该参赛教师的全能总得分。
项目权重100%比赛方式即兴演讲（我的教学故事）。
（二）竞赛要求。
以教育叙事为主，主题鲜明、真实深刻，融合个人反思、情感升华与实践启迪，格调积极向上。准备10分钟，比赛时间为5分钟。（英语学科用英语演讲）评审要求附后。
板书设计突出教学重点难点，条理清晰，严谨有序，构思巧妙，富有创意，以文字形式表达，仅可配合箭头、线条，不得出现图形、漫画等。准备10分钟，比赛时间为5分钟。（英语学科用英语书写）评审要求附后。
交互式多媒体应用与教学内容紧密联系，操作娴熟，画面清晰，播放流畅，运行稳定，能够充分展示交互式多媒体设备功能。提前一天抽取教学内容，在网络环境下备课，比赛时间为10分钟。（英语学科用英汉结合说课）评审要求附后。
4、毛笔字、钢笔字（各5分）。
四、组织领导及工作职责。
为确保我校“教师教学技能竞赛”活动顺利开展，学校成立工作领导小组和学科评审组，负责本次活动的组织领导，落实活动经费，竞赛评审等各项工作。
（一）工作领导小组。
组长：xx副组长：xxx、xx、xx成员：xxxx、xx、xxxx、xxx、xxx工作职责：
1、负责活动的后勤保障工作。（办公室、总务处）。
2、负责活动的'组织协调工作。（教务处）。
3、负责制定活动方案，组建学科评审小组并确定竞赛组织管理人员。组织开展学校初赛、复赛，评选出语文组、英语组、音乐组和信息技术组全能奖一、二、三等奖，并推荐各组全能奖获得者参加全县“教师教学技能竞赛”决赛。（教务处）。
4、负责做好竞赛活动的技术保障服务，在教师参与竞赛的过程中及时提供技术和资源支持。（教务处）。
5、组织成立竞赛活动工作领导小组和学科评审组，设计比赛流程，保证竞赛顺利实施。（教务处）。
（二）评委。
组长：xxx成员：xxxx、xxxx评委：xxxx、xxxx、xxxx、xx、xx、xx、xxxx、xx工作职责：负责本次竞赛活动的组织实施、竞赛评审、和县级决赛参赛者的推荐评选工作。
五、竞赛流程及名额分配。
竞赛采取自下而上、逐级评比推选的办法，由学校各教研组组织初赛、学校组织复赛两个阶段完成。竞赛分语文组、英语组、音乐组、信息技术组分别进行，组内不再分设学科、学段。各教研组根据初赛情况9月26日前上报复赛教师名单，具体名额分配如下。
语文组：1人（根据所报人数推选一名）。
英语组：1人（根据所报人数推选一名）。
音乐组：1人（根据所报人数推选一名）。
信息技术：1人（根据所报人数推选一名)学校根据教师复赛情况，评选出4名全能教师（一等奖获得者）参加县级决赛。
六、竞赛奖励办法。
（一）竞赛设置全能奖优秀组织奖。全能奖按语文组、英语组和音乐组、信息技术组分别设置，分设一等奖、二等奖。优秀组织奖以教研组为单位设置3个。
（二）各组全能奖一等奖获得者，由学校授予“教学技能标兵”荣誉称号，其余二、三等奖获得者授予“优秀选手”称号。全能奖一等奖获得者上报教务处参加“学校教师教学技能竞赛”复赛。
七、活动具体要求。
1、各教研组要根据学校“教师教学技能竞赛”实施方案，制定出适合本组活动的实施方案，也要确立评审组，活动实施方案要上报教务处。
2、初赛时间为9月23日至9月27日，各组要根据本组情况确定出初赛教师，组织初赛教师熟悉活动的具体实施细则，组织初赛，具体活动安排由各教研组负责。
3、9月30日学校进行复赛，邀请教研室领导参与复赛活动。
4、各组活动后，要及时收集整理活动资料（实施方案、过程性资料、简报等）活动结束后上报教务处。
小学教师教学技能大赛实施方案
为促进青年教师之间的学习提升，实现教师基本功的扎实有力，为常规教学打好坚实的'基础，现就我校开展教师基本功训练大赛活动作如下安排：
一、活动参与对象。
年龄40岁及以下（1976年及以后出生）的教师，其他教师可自愿参加。
二、竞赛活动主题。
说好普通话，写好规范字，上好有效课。
三、竞赛活动具体内容。
1、普通话训练竞赛。
扎实开展普通话培训与训练工作，对全体参与对象集中进行一次普通话再测试。
2、粉笔字竞赛。
参赛教师随机抽取一首诗歌在黑板上进行书写，评委组进行评定。
3、有效课堂教学训练竞赛。
按照本期听评课活动安排，全体参与对象认真上好一节有效课，学校、教研组专项考评，并对优异者予以奖励。
四、竞赛活动要求。
1、成立大赛赛活动领导小组。韩鹏任组长，韩洁任副组长，全体教研组长为组员负责具体事务。
2、全体参与对象要积极参加活动，不得无故缺席。
3、活动结果将纳入教师年度有效研修考评的一项重要内容。
小学教师教学技能大赛实施方案
一、活动目的：
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，建立学生“自己的事情自己做”的自主张识，培养孩子们酷爱劳动的情感，进步劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中取得健康、全面地发展。
二、比赛地点：
学校前操场（孔子像前）。
三、比赛内容安排：
比赛内容：穿衣服；系红围巾；整理书包。
比赛方法：听口令，先穿衣服，系红围巾，再整理书包。
材料预备：
1、穿衣服，系红围巾：自备一件秋季校服衬衫、一条红围巾。
2、整理书包：自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书（a4大小）。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。
评判标准：
1、衬衫扣子扣好（包括袖口的钮扣），红围巾要在领子底下，红围巾的角对着颈椎，结基本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。
2、根据书本大小归类，放置整齐。
四、参赛人数：
随机抽取20人参加。
五、比赛时间：
20xx年4月30日周三下午1：00开始。
小学教师教学技能大赛实施方案
各旅游（星级）饭店：根据宜昌市旅游饭店协会《关于开展全市旅游饭店员工岗位练兵和服务技能大赛活动的通知》文件精神，现制定宜昌市第四届旅游饭店员工服务技能大赛实施方案。
一、比赛项目。
大赛分为一二星级、三四星级两个组别，一二星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。
二、比赛标准。
比赛标准由大赛组委会技术（裁判）组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。
三、比赛裁判。
比赛裁判工作由大赛组委会技术（裁判）组负责。
四、参赛范围。
本次大赛要求全市所有星级饭店参加相应组别规定的全部项目的比赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。
五、参赛名额。
要求各旅游饭店每个规定项目选派选手不少于2人，不超过3人，城区饭店直接在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。
六、奖项设置。
大赛按一二星级、三四星级两个组别设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。大赛按一二星级、三四星级两个组别设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。计分办法以选手单项第一名计10分、第二名计9分……、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。大赛设立优秀组织奖若干名。
七、参赛费用。
经旅游饭店协会会长（扩大）会议研究，参赛费用150元/人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。参赛费用选手正式报名时交纳。
八、比赛地点。
桃花岭饭店。
九、比赛具体日程安排。
1、大赛筹备及观摩会：20xx年7月15日下午14：00在桃花岭饭店举行大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。
2、参赛选手报名：20xx年7月15日――8月10日为参赛选手正式报名时间，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。
3、现场操作热身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花岭饭店举行中西餐、客房现场操作热身展示，各旅游饭店领队、选手代表自愿参加，全体裁判员到场。
4、大赛决赛：大赛决赛时间为20xx年8月18―19日。其中8月17日下午15：00各参赛队领队在桃花岭饭店报到、抽签，召开裁判员及工作人员会议，8月18日上午8：30举行大赛开幕式，8月19日下午16：00大赛闭幕式。
十、比赛宣传。
比赛期间，大赛组委会将在市内外新闻媒体进行广泛宣传，对大赛盛况、成绩突出的选手和饭店进行报道和表彰；各单位也要采取行之有效的宣传形式，加大宣传力度，加强舆论造势，树立企业品牌形象。决赛期间，城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂条幅、设置宣传栏，为全市大赛营造良好环境氛围。