心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
饮酒教育心得体会篇一
朋友指导儿子写作文。她有足够的自信，身为一个专栏作家，指导小学三年级的儿子写作文，有什么问题吗！
但问题恰恰就来了。她看了儿子的一篇描写公园的作文，认为虽然写了公园的四季景色，但无病呻吟，没有情感，算不上好作文。于是和儿子讨论，引导儿子回忆和思考。经她指导修改后，文章确实有声有色，不仅写了景，还写了儿子在公园的童年片断，读来颇有趣味。连爸爸都参与进来，讨论和修改作文的过程也成了全家人沟通的纽带。作文完成，一家人都有成就感。
但第二天，这成就感遭受重创，修改后的作文不仅没有受到老师表扬，反而没通过，要求重写。她很郁闷，儿子也埋怨。这次儿子再也不听她的了，按老师要求老老实实重写一篇，又写回修改前的样子。她看着不爽，但也不敢再指导，只能私下里对我发发牢骚，觉得改回来的作文“没有灵魂了”。但有什么办法呢，有灵魂的作文通不过，“灵魂”不是作文的标准！
我是这么认为的，首先，要理解老师的要求有合理性。作文是语文科目的一部分，写和读结合在一起，每个单元都有具体的要求。譬如，这个单元的学习重点是写景，课文教学和写作练习都会围绕这一点，在这个单元内，要解决的就是写景问题。老师评判作文的时候，标准也很简单，就是看你写没写景，写得怎样，其他的就不管了，或者只是顺便管管。既然你在作文里没有重点写景，或者老师认为写景写得不够好，那就没有达到要求，后果就是——重来！
这就像体育运动中的单项训练，先是学动作要领，学分解动作。学习打篮球先要学运球、传球、投篮，每一项又要分解成好几个基本动作，原地运球、移动中运球、对抗中运球等等，反复练习。当然，这是科班学习的方式，并不一定能培养出真正的球星。美国黑人球星很多是在街头学会打篮球的，没有人教，一群孩子浑玩，玩着玩着就玩会了。然后才是教练调教，正规比赛，一级一级打上去。
但不管怎么说，很多人学一项技能是需要有人教的，学校就是干这事。老师训练的是基本功，就是要让你从分解动作学起，这对大多数孩子来说也是需要的。
但这种训练也有局限，这是由学校的流水线育人方式所决定，任何单个的老师都无法扭转大局。
一方面老师的精力有限，语文老师每天的工作量很大，如果是单项训练，分解动作，尚可以批量指导：大家排成一排，全部按规定动作运球，谁运得好，谁运得不好，谁态度是否端正，一目了然；规定动作的标准也比较好掌握，什么是好，什么是不好，容易判断。
灵魂这事，太飘渺，因而也很难实打实地训练。对于像写作这种极具个性的事，基本功可以在学校练，但写出灵魂还得靠自己。确切地说，靠孩子和家庭自己探索。
一个球队，就那么十几个人，教练一人还忙不过来，还要有主教练、助理教练，更别说一个班几十个学生，老师除了教学还有其他很多任务，老师真的很辛苦，真的没有太多精力顾得了更多。
所以，家长指导孩子作文，一方面要尊重老师，认真读老师的题目要求，理解老师布置作业的目的，尽量按要求做。其实，避免与老师的要求相冲突，这就是避免了孩子的困惑，如果父母与老师的指导不和谐，孩子夹在中间也是相当难受的。
假如确实觉得老师的要求不妥，不妨先接纳，鼓励孩子完成老师布置的训练，但不一定倾尽全力，剩下的力气可以按父母的指导和自己的兴趣，高高兴兴去做。
学校教育有它的先天不足，但也不是我们想象的那么糟糕，我们完全可以找到一条融合之路。对于写作这种需要灵魂参与的活动，只有批量化指导显然不够，家庭就可以进行个性化弥补。
父母比老师更了解自己的孩子，也更能付出时间和精力。哪怕父母在写作上不那么专业，只要你愿意去欣赏孩子的文字，当他的读者和粉丝，孩子就会有热情写下去，写作能力就会自然提高。
大多数作家都不是中文系毕业的，那些创意写作高手，就更不是靠什么培训班打造出来。在写作中学习写作，这就是最大的捷径。其实父母不需要做得太多，毕竟基本功的训练已经有老师在那顶着，你只要给孩子自由，让他自由写，自由练，哪怕只是流水账日记，或者没有任何技巧的随意感想，只要是发自内心，写出了自己想写的内容，那就是实战，就是在向真正的写作靠近。
当然，如果家长的水平高，在真诚欣赏孩子的同时，还能当一个教练或陪练，当一名高水准的队友，孩子的进步会更大。从这个角度看，我那位朋友的指导是成功的。
联赛中打得最好的球员，不一定能赢得投篮比赛。不要太介意老师的评价，孩子，你能写好，在爸妈这里，你就是作家，你就按你自己的写！
饮酒教育心得体会篇二
在现代社会，饮酒已经成为人们社交、放松的一种方式，然而酗酒却常常带来了许多不良后果，包括健康问题和社会问题。为了引起公众对饮酒的警惕和关注，禁止饮酒警示教育在不同的场合得到了广泛的开展。在参加禁止饮酒警示教育活动的过程中，我深刻体会到了饮酒的危害，也对自己以及社会对酒精消费的态度有了更深刻的思考。
第二段：对饮酒危害的认知
通过禁止饮酒警示教育，我对饮酒的危害有了更为深入的了解。在教育活动中，专家详细介绍了酒精对人体的直接和间接危害，包括对肝脏、胃、心脏等重要器官的损害，对大脑功能的影响，以及对家庭和社会关系的负面影响。我了解到，酗酒可能会导致多种健康问题，如肝硬化、中风、胃溃疡等，并且严重影响个人的生活质量。同时，酗酒也会给家庭带来严重的问题，包括经济负担、家庭暴力等。通过这些了解，我对饮酒有了更加全面的认知，意识到酒精并不是人们想象中的无害物质。
第三段：对自身行为的反思
通过禁止饮酒警示教育，我也对自己的饮酒习惯进行了反思。以前，我在聚会和社交场合中会适度地饮酒，认为这是一种常态。然而，在接受警示教育后，我开始意识到即使是适度的饮酒也会对身体造成伤害。我开始反思为什么要喝酒，是否真的需要通过饮酒来放松和社交。通过这样的反思，我开始调整自己的行为，尽可能地远离酒精。我也积极向身边的亲朋好友宣传禁止饮酒的理念，并劝告他们减少或停止饮酒，以保护自己的健康。
第四段：对社会饮酒文化的思考
在禁止饮酒警示教育中，我也开始思考饮酒文化在社会中的影响。在我们的社会中，饮酒被广泛接受，并且与欢乐、快乐等情绪联系在一起。然而，这种饮酒文化是否过于宽容，导致了许多人对酒精的滥用。酒后驾车、家庭暴力、工作效率下降等问题也源自酗酒所带来的负面影响。通过禁止饮酒警示教育，我开始思考社会应该如何调整饮酒文化，减少酗酒所引发的各种问题。我认为，我们需要一个更加理性的饮酒观念，将酒精作为一种有害物质来看待，而不是社交和放松的必需品。只有这样，我们才能推动社会的进步。
第五段：对未来的展望
通过参加禁止饮酒警示教育活动，我深刻体会到了酒精对健康和社会的危害。我会坚持远离酒精，与身边的人一起宣传禁止饮酒的理念，努力为社会营造一个健康和谐的环境。同时，我也希望社会能够加强对禁止饮酒警示教育的宣传力度，让更多的人了解到饮酒的危害，从而减少饮酒所带来的负面影响。我相信，只有通过共同努力，我们才能建设一个更加美好和健康的社会。
饮酒教育心得体会篇三
为期二周的责任主体教育活动，在镇范围内如火如荼的开展。活动中，我们认真学习赵深同志在全县责任主题教育活动动员会议上的讲话精神和《责任比能力更重要》一书。通过对《责任比能力更重要》一书的学习，最重要的是让我对“责任提升能力”有了更深的体会，让自己在责任的驱使下提升自己的能力，从而能让自己胜任自己的岗位工作要求，成为一名合格大学生村官。
责任和能力的问题如影随形，伴随着人的整个成长过程，包括生活和工作等人的整个过程，值得探讨，值得深思，探讨责任和能力的问题也是为了分析责任和能力各自以及相互影响的作用，认清、认识责任和能力的意义和作用，从而来推动各自责任和能力的成长最为重要。
古人说过的：“在其位，谋其政；行其权，尽其责。”简单的理解并结合我们的工作而言就是：在我们的工作中，首先你要在你的岗位上尽到责任，因为这个责任你要尽到，所以，你就会通过发挥各种资源力量，寻求各种解决的方法，最终完成岗位工作的要求。
一是努力改变自己存在的“我已经尽心尽责了”的'肤浅认识，重新认识自己的岗位职责，不断提高自己的认识，只有认识到位，并努力提高，才能真正做到“尽责”，实现“责任提升能力”，从而成为一名出色的有价值的人。
二是通过对“责任比能力更重要”的理解，以后无论在工作中还是生活中，应该保持坚强、乐观的心态。只有具备了这样良好的心态，我们才能实现突破，尤其是在岗位层次相对更高的岗位，保持自己良好的心态更重要，因为要面对的情况和要求会更急、更重要、更复杂……只有保持坚强、乐观的心态，逐步的学习、改进、完善，最终会实现自己的价值。
三是绝对不能用情绪来解决问题，必须勇敢学会用智慧来解决问题。这也是责任和能力相互交融的一种体现，无论任何岗位，任何层次，最重要的是明确工作目标，用科学的态度来对待工作、对待同事、对待上级、对待下级、对待其他相关的人和事情，本着“负责”的态度而来做事做人，也就是说不能以前面已经提到的“我已经尽心尽责了”推脱了事，也不能用情绪化的态度和方法来解决问题，这样，做人做事都会成功。
总之，通过对《责任比能力更重要》一书的认真研读与学习，我受益颇深。在工作中，让我们大家多一分责任感，多思多做，多提高，尽心尽责做好自己的本职工作，快乐的工作学习并成长，我相信就这样久而久之都会提升自己的价值和能力，让我们一起为成为责任和能力并存的有用之人而努力。
饮酒教育心得体会篇四
近年来，酒驾事故屡见不鲜，给人民生命财产安全带来巨大威胁。为增强广大员工对饮酒驾驶的警觉性和远离酒驾的意识，我所在单位近期开展了上班饮酒警示教育活动。通过参与这次教育活动，让我深刻认识到上班饮酒的危害性和非法性，从而更加深入地认识到拒绝上班饮酒的重要性和必要性。以下是我对这次活动的体会和心得。
首先，在上班饮酒警示教育活动中，我从专家的专题讲座中了解到，上班饮酒不仅是对自己身体健康的一种伤害，也是对单位和社会安全的一种威胁。在单位从事重要工作的过程中，身体和思维状态都需要保持最佳状态，任何饮酒行为都会影响到我在工作中的表现，甚至可能发生严重的安全事故。同时，专家还向我们详细介绍了饮酒后驾驶的危险性和法律后果，这更加坚定了我拒绝上班饮酒的决心。
其次，我在上班饮酒警示教育活动中与相关人员进行了交流，得以听取真实的故事和见证真实的案例。通过与曾经酒驾导致严重后果的人员的面对面交流，我深刻认识到一杯酒可能就是一场灾难的开端。其中，有个体验性的案例让我印象深刻：一位前酒驾者通过跟我讲述他的经历，他承认自己曾在工作中饮酒后驾驶。幸运的是并未引发事故，但他也付出了许多代价，警示了我酒后驾驶的危害性和不可挽回性后果。
然后，在上班饮酒警示教育活动中，我参观了一些警示展览和实地考察活动。通过展览和实地考察，我看到了一些上班饮酒者造成的交通事故现场，现场残酷的景象和血淋淋的事实给我留下了深刻的印象。在这些看似平凡的人背后，我看到了他们流淌的是责任和家庭的重压，他们的悲惨遭遇令人唏嘘不已。这些现场的触动让我感受到，酒驾不仅仅影响自己的生活和家庭幸福，更是摧毁了他人家庭的幸福。
最后，通过这次上班饮酒警示教育活动，我还学到了法律法规知识，了解了酒精对人体的危害和检测方法。了解了相关法律法规后，我明白了酒驾不仅违法且危险，一旦被查处将面临从行政处罚到刑事惩罚的严厉后果。这让我深深认识到了自己应当远离上班饮酒，做一个遵纪守法的员工。
综上所述，通过这次上班饮酒警示教育活动，我不仅深刻认识到上班饮酒的危害性和非法性，也更加深入地理解了拒绝上班饮酒的重要性和必要性。我将始终保持警醒的状态，拒绝上班饮酒，以保护自己的安全和他人的生命财产安全。同时，我也将把所学到的知识传达给身边的人，共同营造一个安全、和谐的工作环境。
饮酒教育心得体会篇五
《惩戒规则》对校园教育做出了保障，同一天开始实施的另一则刑法修正案却加强了对未成年人犯罪行为的规范。近年来，未成年人犯罪呈现低龄化、暴力化趋势，低龄未成年人实施的恶性犯罪案件时常见诸报端。
2012年，湖南衡阳市一名12岁的小男孩因抵触姑妈的管教，将放学回家的表弟表妹杀害，未等离开又将刚回家的姑妈杀害，清理现场后逃离。2013年，重庆市10岁的女孩李某抱走将要被推出电梯的婴儿，在电梯内对其持续殴打5分钟后将其扔出了25楼，致被害婴儿身亡。2015年，13岁的刘某等三位未成年人对新廉小学老师李某用木棍进行殴打，并拖至卫生间用布堵住嘴巴，致其窒息死亡。
根据此前《刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。按此规定，十四岁是承担刑事责任的最低年龄。
而从3月1日起施行的刑法修正案(十一)中，在《刑法》第十七条规定的基础上增加了“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任”的规定。按此规定，承担刑事责任的最低年龄将由十四岁降至十二岁。
北京盈科律师事务所刑事部主任高同武律师在接受北京商报记者采访时表示，将刑事责任年龄下调只是针对故意杀人和故意伤害致人死亡两种犯罪行为，且在结果上要求“情节恶劣”，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，在程序上要求经最高人民检察院批准。这既针对犯罪低龄化问题回应了社会关注和现实需要，同时也体现了立法者的审慎态度，谨慎适用刑罚。
“事先的预防好过事后的惩治，此次降低刑事责任年龄，并不是一味降低入刑门槛，而是对未成年人更好的保护，通过震慑预防犯罪。同时也应当认识到，预防未成年人犯罪不仅仅是法律问题，更是社会问题，需要全社会凝心聚力，完善教育机制、增强心理干预、筑牢法律底线，才能更好地为未成年人身心健康成长护航。”高同武补充道。
教育心得体会篇4
饮酒教育心得体会篇六
近年来，随着我国经济不断发展，人民生活水平显著提升，社会中存在的一些不良现象也日渐突出，其中饮酒问题备受关注。为了提高广大群众的饮酒素质和消除酗酒风险，许多地方开展了饮酒纪律教育活动。在这一过程中，我深受教育，有了一定的体会和感悟。
首先，饮酒纪律教育活动告诉我饮酒的危害。以前，我并没有太多的了解酒精对人体的伤害，以为适量饮酒无害。通过参加相关的讲座和体验活动，我逐渐意识到酒精对身体健康的危害性。酒后驾驶给人们的生命安全带来巨大的威胁，饮酒还容易导致肝脏疾病、心脑血管病等一系列健康问题。这些了解让我认识到，只有做到适度饮酒，并遵守饮酒纪律，才能保护好自己的身体健康。
其次，饮酒纪律教育活动让我认识到饮酒的场合和时机是需要慎重选择的。在社交活动中，饮酒成为许多人沟通交流的必备方式。然而，我从饮酒纪律教育中明白了，需要根据自己的身体状况和心理状态合理选择饮酒的场合和时机。比如，当我身体疲倦或心情不佳时，就应该避免饮酒；当工作需要时，也应谨慎选择是否饮酒。只有做到适时适度，才能保持良好的形象和体面的社交习惯。
再次，饮酒纪律教育活动引发了我对团队协作和互助精神的思考。在一次团队活动中，我们要求大家不饮酒并互相监督，确保团队成员都能安全回家。这让我意识到，饮酒纪律不仅是个人的自我要求，也是对他人负责的表现。通过这次活动，我深深感受到了一个团结互助的集体的温暖与力量。只有在大家共同努力下，才能减少酒后意外事故的发生，保护每一个人的生命安全。
最后，饮酒纪律教育活动教会了我控制自己的欲望和情绪。酒对于一些人来说，往往具有一种放松和释放压力的作用。然而，在我参加饮酒纪律教育活动后，我明白了只有纪律约束自己，才能控制住自己的欲望和情绪。毅力和自律是保持健康饮酒习惯的重要要素。通过活动的训练，我学会了在诱惑面前冷静思考，保持理性的选择，以及掌控自己的情绪。
在参加饮酒纪律教育活动中，我受益良多。从中我明白了饮酒的危害，意识到饮酒的场合和时机的选择，也加深了对团队合作和自我控制的体会。通过这种教育方式，我们的社会将逐渐形成正确的饮酒文化，推动形成健康、文明、和谐的社会风尚。我相信，只要大家共同努力，我们一定能够共同迈向一个更美好的明天。
饮酒教育心得体会篇七
市局组织各单位学习了禁止酒驾的相关材料，通过学习，我深知作为一名执法者，同时又是一名守法者。更知道遵守交通法规的重要性。禁止酒驾不仅是保护自己，也是是爱护家人，爱护他人的体现，更是展现职能机关执法，遵法的窗口。
首先从违法成本来说，根据《刑法修正案》（八）的最新修改，醉酒驾驶机动车，不管是否造成后果，都将按照“危险驾驶”定罪，处以1至6个月拘役，并处罚金。这就意味着醉酒驾驶将不再是违法，而是一种犯罪行为，最长可处6个月的拘役，醉驾被查者的身份也由普通违法者变成犯罪嫌疑人。同时，根据修正案草案，醉驾者将被吊销驾驶证，且5年内不得重新取得驾驶证；对醉酒后驾驶营运机动车的，将吊销驾驶证，10年内不得重新取得驾驶证。重新取得驾驶证后，不得驾驶营运机动车。
从共同的违法成本看，醉驾当事人不光失去自由，还将损失金钱，更留有犯罪记录。对于一名公安来说，根据单位的有关规定，其性质和后果之严重不言而喻。
其次，为了公安干警在广大人民群众中的威信，树立民警在人民群众中的良好形象，市局和总队对驾驶员的严格要求，在驾驶公车时，必须带齐双证，签好派车单，坚决杜绝酒驾，加强民警小时工作外的思想和生活管控，从政治，思想，行动展开爱警活动。
自从公安部提出五条禁令后，x公安局就加大了对酒驾的严管程度，通过组织民警观看警示教育片的形式，让大家在思想上绷劲酒驾这根弦，加强思想意识。还利用基层党支部的作用，逐一对单位爱喝酒，能喝酒的民警谈话，劝其少喝酒、不喝酒，从根源上杜绝酒驾。
近期x分局民警酒驾的案例就给我们大家上了一堂真实的教育课，就是因为他一时的思想麻痹大意，侥幸心理，走上了一条不归路，作为家里的顶梁柱，因为酒驾失去了工作，为家人和自己的生活加上残酷的冰霜，现实是残酷的，教训是惨痛的，希望大家引以为戒，为了自己关注自己的口，把捉手中的方向盘。