劳动小学作文
“哎呦，又要搞卫生，真是烦死人了！”一听说又要搞卫生，我不禁哀嚎起来。可抱怨归抱怨，我不得不拿起扫把，开始了我的工作。
“角角落落都要扫，一丁点儿灰尘都不能有！”我记起妈妈的话，只好用扫把地板上的毛屑等一点一点把灰尘抖出来。唉，真是麻烦！“沙发底下也得扫，沙发底下是最脏的……”我只好把沙发移开，不过说得也对，看这沙发底下，真是什么都有，一地的灰尘，散落的发丝，还有一片片纸屑。哎呦，真够我忙活了，其他的对我来说都是小菜一碟，可这发丝就不好对付了。把它慢慢扫进畚斗吧，它不是跑到畚斗底下，就是粘在了扫把上，把它在远处猛地一挥吧，发丝就长了翅膀飞到别处去了。这可真难搞啊！算了，不管了，于是，草草把垃圾收拾了一下，就开始拖地板了。
看这干净整洁的家，我觉得劳动真快乐。
劳动小学作文
在家主动帮父母干一些力所能及的家务活是我们小学生应有的品格。
星期天，我们全家吃好午饭，爸爸站起来正想进厨房洗碗，我大叫道：“老爸，老爸，今天让我来洗碗。”，爸爸见我如此主动，高兴的答应了。我走进厨房，来到水池边，一看，哇，好多碗呀！今天的任务艰巨了。我利索地干起来，先在盆里到入洗洁精，再加入些热水、冷水，兑好了洗碗水，我拿起抹布，把一只只碗用洗洁精水擦拭，先擦碗的.里面，再擦碗的外面，把碗上的油腻都清除掉。这还是洗碗的第一步，接下来是清碗，我把所有碗全部放到一个盆里，打开水龙头，然后把每一只碗放到水里冲洗，不一会儿，一大盆碗都冲洗得干干净净的了，我再把一只只碗倒扣到盆里，放到阳光下晾干，这样我的任务算是完成了。我的袖管湿了，我的衣服湿了，我的额头也“湿了”，我伸了伸腰，喊了一声“真累呀”。
洗碗看似简单的一件事情，其实也是辛苦的。今天，我只洗了一次碗，手也红了，肩膀和双腿都酸了，可每天爸爸都要洗很多碗，但没喊累，爸爸您辛苦了。小朋友们，让我们行动起来，养成主动帮父母干家务的好习惯，分担家庭的责任，分享劳动的幸福。
劳动小学作文
盼星星，盼月亮，终于盼来了一年一度的五一国际劳动节。当然，每个家庭都有自己过五一节的方式，我家过五一的方式就是大扫除。
早晨七点多时，妈妈就拉开嗓门大叫：“大懒虫，小懒虫起床了。”“什么事呀！”我嘟嘟嚷嚷地说，妈妈两手一摊，轻声说：“难道你们忘记了吗？今天是五一劳动节，我们要大扫除呀！”“对呀！”我高兴地一蹦三尺高，“妈妈，妈妈，你怎么不早点提醒我呀。你不说我都忘了呢。”
我们吃完早点后，开始分配任务。“婷婷，你负责小房间；丽丽，你的房间要你自己负责；宝贝的爸爸和小宝贝，厕所和平台就有你们来打扫了；妈妈我就包揽大房间了。”妈妈说。“ok，我们开动吧。”
我来到了自己负责的小房间。天哪！这都乱成狗窝了。深吸了口气，挽起袖子开始了打扫的任务。我先把桌子上的东西全部搬到了地上，拿来抹布又抹又擦，来去重复地擦洗了好多遍。这不，桌子变得好干净了。然后，我再把地上的东西搬回桌子上整理整齐，桌子就变得干净又整洁。做完了桌子的卫生，现在得给地板洗个干净的.澡了。我把地板擦得发亮，低头去看，都能映出我那模糊的笑脸了。
忙完了小房间的卫生，我跑去帮妈妈一起打扫卫生，新的任务是擦窗户。随着劳动的持续，我的头上冒出了豆大的汗珠。我气喘吁吁地鼓励自己“加油，加油！”大扫除终于结束了，我们望着一尘不染的房间，脸上露出了满意的笑容。
劳动小学作文
昔天是一年一度的劳动节，瞅名念义劳动节就是劳动的日子。我固然平常很勤，然而替了应接劳动节的到来。我便繁忙的劳动起来。
野里这么大够我劳动一会了：首先我要够植物掘坑，松洋交下去就是浇水，并且还要给动物扶正。这一套工作下来就把我给累的要死但我也得到了一个雪糕。
人不知；鬼不觉的半夜偷偷的来到了，吃完饭后，我看着抬在洗手池旁的一摞碗，口里想昨天既然是劳动节，我可不走卧视不论，我即开是拿讫一个碗，把水龙头给开开多把碗多洗了多少遍，而后再置上许很多多的洗涤剂，成果整我一手泡沫，一不警惕我把水给整一地，皆能够作一个游泳池我马马虎虎的吧碗给刷玩了，就启使这伏拖把把但纯物却比拟多老是挡住拖把，所以我左拖左甩基本言不通。我只佳搬开杂物，一点一点地拖。时光一分一秒地过来，把地拖清洁胜利也末于在一场气喘吁吁后迎来。唉！恶累。
妈妈望我挥汗如雨，就迎我一瓶可乐，品味着冰冷的可乐，我回忆着刚的劳动
劳动节就在我的劳动中从前了干了一地的农息实是乏逝世我了
我以为这个五一让尔清楚了劳动的宝贵也让我在五一面教会了劳动。让咱们劳动在“五一”吧！除了在5。1劳动在平凡也要劳动。
劳动小学作文
各位观众，大家好~！我是第四小学的顶尖记者胡子慧，人称胡记者。我现在五（1）班教室里为您直播“劳动tv”，欢迎收看！
现在我们把镜头转向五（1）班教室。“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂地去抢劳动工具，丝毫不理会老师的大喊“停下，课还没上完呢！”只是慌忙地抢劳动工具。你们瞧，这就发生了一场“抢夺大战”。一名男生费了九牛二虎之力抢到了一块抹布，正在悠闲地擦黑板，突然出现了一个鬼鬼祟祟的身影，原来是一名想不劳而获的女生要抢走男生的抹布。偏巧这时，那位男生的手一松，抹布便掉了下来，那名女生趁机得手。男生气得咬牙切齿，愤怒地向那女生冲去，女生见势不妙，抹布一扔，仓皇而逃。
这惊心动魄的“抢夺大战”实在可怕，还是让我们把镜头转向认真劳动的同学们吧！同学们有的在扫地，扫过后就见不到任何垃圾；有的在白桌椅，摆过后使人觉得焕然一新；有的在擦窗户，连卫生死角都被擦得干干净净……没有一个同学闲着。
辛苦过后，该是分享成果的时候了，把镜头转向同学们的表情。大家望着自己的劳动成果，开心地笑了。
好了，今天的“劳动tv”就直播到这里，下次再见！
劳动小学作文
当姥爷在池塘里挖莲藕的时候，我又漫步在记忆的长河里，一块心形的石头耸立在眼前，石头上写着劳动光荣四个大字。它把我带回到童年的一次劳动场景中。
有一天，我正赶上姥爷他们村挖莲藕，凭经验，淤泥中一定会躲藏很多逃兵。姥爷就带着我来到池塘边，我高兴极了，脱了鞋子，三步并作二步就走进了泥塘里。淤泥很深，我的两只脚很快就陷进去了，动弹不得。没办法，姥爷只好拉住我的头，像拔萝卜那样把我拉出来。“跟着我一起做，”姥爷说：“什么事情也不是很简单的。”我学着姥爷的样子，一步一步猫着腰向前走，我的脚好像碰到硬东西了，我用手伸进去使劲一拉，好家伙，四个长在一起的莲藕让我一下子拉出来了。我特别有成就感，虽然一下午没有别的收获，但是当我回到地面的时候还是有一种久违的温暖散布全身。
回想起这一次的劳动情景，我明白了一个道理：只有付出辛勤的劳动，才能品尝到幸福的果实。
小学作文劳动
劳动创造了生活，创造了美,劳动是艰辛的，又是幸福的。下面是小编给大家整理收集的小学。
作文。
劳动，供大家阅读参考。
今天，吃完早饭，我和妈妈一起去买菜，买了很多菜。如：圆椒、白菜、肉、豆腐、鸡蛋等等。
回到家里，我开始帮妈妈洗菜，我铿锵有力地对妈妈说：“我要把菜洗得干干净净。”我在洗菜的过程中很快乐，因为我帮妈妈洗菜。到了12点，我们开始吃饭，香喷喷的饭菜中有我的劳动，妈妈夸我是她的小帮手。吃完了午餐，我们开始了大扫除，我拿起扫把，开始扫了起来，我左扫扫，我右扫扫，终于，在我的不断地扫地之下，灰尘最终还是屈服了，在我辛苦扫地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋润之下，地板亮出了她白的风貌。我又拖地，在我的努力下，地板白亮亮的。妈妈看见我那么努力，对我竖起大拇指。我高兴的笑了。我继续干活，我把我自己的东西整理好，使我的房间更美。我突然想起还有一件事没做，当然就是抹桌子，这也是一种活。于是，我开始抹桌子，抹得干干净净，不留一点灰尘。我的活干完了，整体看上去，还不错，很漂亮，很干净。
结束了，劳动结束了，我兴奋的心情也平静了下来，一天的疲劳都消除了。啊，劳动真快乐。现在回想起来，我的心仍有点激动。
劳动创造了生活，创造了美,劳动是艰辛的，又是幸福的，劳动增加了对彼此的了解，所以,劳动是美好的。
在一个炎热的周末，我和妈妈到公园玩，看到了一定敞开的大帐篷，过去一问才知道，那里是卖小树苗的，每棵十元，是为了号召大家爱护环境，我和妈妈花了十元买了一棵，找了一块空地，开始种树。
因为没带工具，所以我们只能用手充当工具，我先挖了一个坑，妈妈把小树苗插了进去，然后我再把坑填平，最后我黑妈妈轮流去小池塘弄水来，可是每次我把水弄回来后都只有两三滴，妈妈让我一手在上，一手在下漏的水会少一些，我试了试，果然管用，我和妈妈跑了十几个来回，终于把土浇湿了，真是功夫不负有心人。
这次中枢我遇到了很多困难，比如：水几乎漏光了，但最主要的问题还是在于没带工具，希望以后我能改正缺点发扬优点，尽自己最大的努力去种好一棵树。
爱护环境，人人有责，如果每一个人都种一棵树，那么，带给我们的将是更多的欢乐世界上也将有更多的动物生存下来，给我们一个幸福的人生。
今天是"五一"劳动节，我想做一件有意义的事。因为平常我看见妈妈劳动时总是腰酸背痛的，所以我想通过这次劳动节，为妈妈分担一些事，减轻一些负担。于是，我想到了一个好主意：在家做一次大扫除。
首先，我开始擦洗门窗。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了，我满头大汗，上气不接下气。但我一想："大扫除本来就很卖力，但如果我一下都坚持不住，那不是刚才做的也白费了吗?做事要有始有终。"虽然我洗了没有比妈妈洗的干净，但是我也很满意，因为我今天帮妈妈做了一件辛勤的事情。
等我干完了全部的活，再看了看家里，和大扫除之前简直就是天壤之别啊!
这次大扫除之后，我不仅知道了："只要付出了，就会有收获。"我还懂得了"坚持就是胜利"这句话的意思。
劳动小学作文
劳动公园里筑立着一座桥。
这座桥是白色的，它很长。像一个大彩虹。它有十四个。
春天，桥的两旁长着一棵棵发了绿芽的大树、开了花的桃树和长了三、四厘米的小草。人们从桥上走过，准备去里面锻炼身体。还有一些工作人员要去里面的游乐设施那儿。
夏天，人们坐着船，穿过桥的拱形大桥洞。有事从船上传来一首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”这首歌荡漾在湖中。
秋天，桥两旁的树枯萎了，叶子落到了桥上。桥上一片红、黄色的叶子，就像镶了一层宝石。有些小朋友踩着叶子蹦蹦跳跳地，玩的很开心。我从桥下跑到桥上，又从桥上跑到桥下。觉得很好玩，便又跑了几次。远处不时传来几声鸟叫。我有时会捡几片叶子做标本。
冬天，没有多少人愿意在冰冷的桥上走过。只有一些小麻雀时不时会在桥上休息一会儿。不过，桥下有人在滑冰。玩的很开心。有一次，我到劳动公园滑冰。刚去的时候，觉得非常冷，玩了一会儿，就感觉不冷了。
我真喜欢劳动公园的桥。
劳动小学作文
放学的玲声响了，又到了扫地的时间，今天是我们组扫地，同学们拿起扫把开始了一次愉快的劳动。
瑶瑶、心心擦黑板，她们拿起黑板擦开始擦黑板，“刷刷”粉笔灰纷纷飘下，念念不舍地离开了黑板，黑板一下子变得整洁了，又可以让老师在上面用粉笔教我们学知识了。
嘉嘉和我一起擦窗户，我们用手帕仔细地擦起来，一块块玻璃转眼间变得明亮亮的了，阳光透过玻璃照进教室，好象在夸奖我们，说：“你们真爱劳动，把教室打扮得好漂亮呀！”
其他同学拿起扫把很认真地开始扫地，突然小勇说：“这样扫太慢了，我们来开展扫地比赛吧！”大家都高兴地举手同意，于是一场扫地比赛开始了，只见一会儿，小勇领先在前面，过一会儿小刚又超过了小勇，大家你争我赶，干劲十足。看到尘土飞扬，小明又主动承担了洒水的任务，让灰尘听话，不要到处乱飞。
一场愉快的劳动终于结束了，大家看到干净整洁的教室，都露出了会心的微笑。
劳动小学作文
吃着一颗颗用辛勤劳动换来的米饭，我心里，别提有多高兴了。
在春节时，我随妈妈来到南通农村的太太家做客。这儿的空气非常清新，鸟语花香，是一个度假的好地方。长期住在城市的我，对农村的所有事情都感到新鲜。但是，在这里，我最感兴趣的是在老屋里的老灶上烧火。在我看来，自己如果能亲手辅助烧饭的人，在一旁烧火，那烧出来的饭一定是世界上最香，最甜的。
在我的再三要求下，我担任了这个职务。我系上围裙，带上护袖，面对灶堂，坐在了柴草堆里的一个小板凳上。我先找了一个易燃物品——很长一根的松紧带，剪下一米，扔进灶里。
从上午到下午，我反复地实验，终于发现了这个秘密：原来烧火也不能性急，柴草放多了反而压住了火头，同时阻碍了空气的流通，结果火就烧不旺。要让灶膛里的火充分燃烧，必须要将柴火挑松，并且使劲往里鼓风，这时火苗一下子窜了起来，映红了我疲惫的花脸。
只有辛勤劳动，才能感受到从未有过的快乐，才能知道里面的乐趣，才能懂得以前不知道的知识……我以辛勤劳动为荣。
劳动小学作文
今年的五一劳动节，全国各地的人民以不同的方式庆祝这一节日。此时而我，作为一名初中生，选取了用劳动的方式来庆祝。
五一长假，我回到了江滨农场，参加了家里开荒地的秋收。这次秋收，让我受益匪浅，久久不能忘怀。
这天上午，太阳高高的挂在天空，虽然已就是金秋时节，但就是也有些热。我告诉妈妈我想去开荒地劳动的请求，妈妈立刻就同意了。于就是，我和爸爸妈妈向开荒地走去，开荒地离家很远，光就是走到开荒地，我就累得不行了。
最后到了开荒地，它就是一块大约东西长约25米、南北宽约20米的长方形，种植了玉米、土豆和一些应季的蔬菜。爸爸先用镰刀把玉米杆子砍倒，我和妈妈负责掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外层的皮。开始干活了，原以为这活很简单，真就是没想到居然那么难干，我呼呼喘气，此时在表面上装作简单，其实心里早就不想干了。干了一会，我就开始偷懒了，掰的也不认真了，扒玉米的皮也扒的不干净了。
妈妈看到了，语重心长的对我说：“任春宇，如果你真想体验劳动的乐趣，就应当认认真真的干，否则，就不干。其实这种活也不必须非要你干，爸爸妈妈之所以让你干，就是想给你一个锻炼的机会，让你懂得社会存在竞争、生存需要劳动的道理。”听了这些话，我感觉自己的脸在发烧。就是啊，既然我已经自己要求来干的，就就应把它干好。我立刻认真的干了起来，比以前认真多了，最后，我们把玉米都收到了家里，我又和妈妈把玉米剥了粒，一个劳动的上午结束了。
下午，似乎更热了，但这丝毫不能打退我的热情，我和爸爸去开荒地刨土豆，爸爸先用镐头把地刨开，我就把土豆捡起来放到袋子里，这个活要比上午简单，但就是我没有松懈，用妈妈上午说的话鼓励自己，干得十分好。
晚上我吃的菜就是自己辛苦一天的劳动成果，虽然和其他菜一样，但我吃的又香又甜。
我已经完成劳动体验，这次劳动体验，让我懂得了许多：我懂得了爸爸妈妈干活的辛苦，下定决心以后必须要孝敬父母；最重要的就是我明白了做什么事都要认真，我会把认真的习惯用到学习中去。
时光虽一去不复返，但这次劳动，我会记在心中，让他时时刻刻激励着我。
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小学作文：劳动
五一在家第一次做了炸薯条，收获挺大的，这让我知道了做饭的不容易。
言归正传，第一步，土豆切条……去皮、清洗、先切片再切条，盘点十分钟后，我将收拾好的土豆条，先用盐水为“胖瘦高矮”不一的土豆条洗澡，为了让它们更加美味可口，肯定要让它们去冰箱里待上几个小时——让人等不及的“几小时”。
晚上七点，冰箱门终于打开了。接着，让它们在炽热的油锅中“劈里啪啦”地跳舞。一刻钟后，它们跳累了，土豆条的'衣服上都染上了金黄的颜色，土豆条在铲子“妈妈”的呼唤中，坐在了铲子的怀抱中，回到了碗房子里，然后，就掉进了一个大“黑洞”里！
味道好极了！下次我来科普，教大家做，就不用每次去kfc，又贵又浪费时间，而且非常有成就感哦。
小学劳动作文
今天是“五一”节，我和爸爸到括苍山去玩，这是我好久以来的一个愿望，今天终于实现了，别说我有多高兴啊。
到了括苍山顶，这里早已是人山人海，热闹非凡。括苍山是台州最高的山，在山顶上向下看去，四周的景物尽收眼底，下面的村庄就变得像火柴盒那么小。在我们的身边，有一根一根很大的柱子，足足有几十米高。柱子的顶端都有三片叶片，像蜻蜓的翅膀，又像是电风扇的叶片，叶片总是在不停地旋转。我问爸爸这是什么，爸爸说这是风力发电场，只要有风，叶片都能转，只要叶片在转，就能够发电。爸爸说风力发电是利用自然资源，既环保又省钱，一天24小时都能发电。听了爸爸的话，我觉得我们国家的科学技术多么发达啊。
今年的“五一”节是在括苍山上度过的，我游览了祖国的大好河山，又懂得了什么是风力发电场，增长了知识。
考试吧为大家整理了《51劳动节作文300字》，望给大家带来帮助！同学们，你们劳动过吗？我相信你们一定劳动过，如果没参加过劳动的同学，就赶快去劳动吧！因为劳动里面蕴藏着许多意想不到的乐趣！我就带着大家去寻找乐趣吧！今天晚上吃完饭，......
龙虾，龙虾，说起龙虾大家一定都吃过吧！今天，我就给大家讲讲这个快乐五一的“龙虾奇闻”吧！今天早上，春风和煦，阳光灿烂。我们兄妹三人拿着盆子、绳子，去钓龙虾了。
每个人都有自己庆祝“五一”节的方式，而我们家庆祝“五一”节的方式是去登紫金山，去到山上主动把别人乱丢的垃圾捡起来。一大早，我们就起了床，赶坐第一班公交车。出发之前，我们准备了两个大袋子，用于装垃圾。
小学劳动合同
乙方：
根据本校发展及教学需要，结合实际，经甲乙双方协商一致，达成如下协议：
一、甲方在__年__学期，聘请乙方担任层次专业课程的教学工作。
二、甲方职责：
1.甲方按元课时的标准向乙方支付课时津贴，每月月末结算，次月__日发放。
2.开学前向乙方提供课程教学大纲、教本、授课计划表课程表、上课时间表、学生点名册。
3.对乙方进行教学平时检查、学期（年）考核。肯定成绩，指出不足。主要检查教学进度、教案、作业布置及批改和平时上课情况。进行听课和教学测评。
4.甲方如因故停课，应至少提前一天通知乙方；如临时停课未及时通知乙方，且乙方已到校做好上课准备，则甲方按课酬的50%付给乙方。
5.每学期评优一次，对优秀者给予精神和物质奖励。对教学效果差，学生意见大的予以辞退。
三、乙方职责：
1.全面贯彻党的教育方针，严格按照教学大纲的要求，遵守课堂教学常规，认真备课，按时完成教务处规定课程的讲授、指导、批改作业等教学任务。
2.应经常主动与负责人联系，研究有关教学中存在的问题，接受教学质量检查及日常教学评价，及时反映学生的学习要求，对甲方的教学管理可提出意见或建议。
3.维持课堂纪律和正常的教学秩序，严格考勤。
4.按时报送学生成绩及学习状况。
5.学校禁止停课，原则上不得调课，确因故需停课或调课，必须负责人处签字同意后，方可办理。
6.如乙方单方面要求终止合同，需提前两周以书面形式通知甲方协商后方可解除合同。凡中途解除合同的教师，一律不补发课酬差额部分。
7.乙方在甲方任课期间，应自觉遵守甲方的工作纪律。
四、在下列情形之一者，甲方在乙方当月课酬中扣除50—200元，情节严重的，甲方可单方解除合同：
1.讲课无教案或不按照授课计划进行授课。
2.上课迟到、早退、缺勤或随意离开课堂。
3.不履行手续，擅自调课、停课。
4.按正常手续停课两次以上（不含两次）。
5.不履行本合同或违反学校规章制度。
6.上课期间学生出现违纪现象而未及时处理。
五、乙方单方面解除合同的条件：
1.因不可抗力致使不能实现合同目的。
2.甲方因未及时发放课酬或未按约定提供必要的教学设备、设施。
3.法律规定的其它情形。
六、本合同一式两份，甲、乙方双方各一份，各兼职教师必须在上岗之前签订聘用合同，并提供身份证、学历学位、职称证书原件、复印件交负责人审核及存档，事后签订合同者，课时费从合同签订之日起开始结算。
甲方：（签章）乙方：（签字）。
电话：电话：
小学劳动作文
今天是星期天，又是我们家大扫除的日子。每到这一天，我们全家人都会忙的不可开交。因为一周下来，家里真是脏的不得了。
早上一大早起床后妈妈就分好了工，爸爸今天有事外出了，妈妈负责打扫几个房间，我则自告奋勇地承担了打扫阳台的任务。
任务分配完毕，说干就干，我首先清理的事阳台台面上的卫生，我先在水池里放了半池水，然后把抹布洗干净，一点一点地去擦台面，经过多次的这样反复，很多的灰尘都被轻易地擦去，而有的灰尘却特别调皮，好像故意给我作对似的，粘在台面上就是不下来，这时我又用另一样工具-----指甲，把他们给抠了下来，我看着掉下来的灰尘，心想：“无论你多么厉害，我都能战胜你！”
擦完了台面，我又开始擦墙面，在擦墙面的时候我又遇到了新的困难，有的灰尘偷偷地躲在墙缝里，任凭你有多大的本事，就是够不着他，看来我的用一种新工具了，我找了一个废弃的牙刷，顺着墙缝上下刷，那些灰尘就都乖乖的下来了。
这时，我的工作已经完成了一半，我的小胳膊小腿也都发酸了，她们很想休息一下，但是工作没有完成怎么能休息呢？我要坚持到底。
我又拿起和我差不多高的拖把，放进水池里涮了涮，“扑哧”一下把拖把放到了地下，我左拖拖，我右拖拖，回头一看地上满是我的小脚印，这时我才想到应先把鞋子擦干净，就这样，不一会的功夫，阳台就变得像以前一样，洁净如新了。看着劳动的果实-----洁净、漂亮的阳台，我开心的笑了。
通过这次家庭劳动，我体验到了妈妈平时做家务的辛苦，也让我品味到了劳动的滋味，那是快乐的滋味。
小学劳动课件：《愉快的劳动》
1、通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。
教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。
教学方法：音乐自由教学法。
聆听《拾稻穗的小姑娘》；聆听《太阳出来喜洋洋》；编创与活动。
教学过程：
一、组织教学。
师：同学们，你们会唱哪些与劳动有关的歌曲呢？（劳动最光荣）。
我们学过一首海边孩子劳动的歌曲是《小鱼篓》，我们边表演边唱。
随音乐《小渔篓》边唱边律动进入音乐课堂。
（可以借此巩固复习歌曲《小渔篓》）。
二、聆听《拾稻穗的小姑娘》：
导入新课：
师：“同学们，我们学会了海边小朋友送来的优美旋律，有一位小姑娘可着急了，她说她也有一首好听的歌要送给大家，你们听，她唱着歌来了。”
1、完整地聆听歌曲，老师引导孩子轻轻合着音乐拍手。
师：“小姑娘的歌唱的多好听呀，歌中都唱了些什么内容?我们一起边听边用动作来表演，好吗？”
2、复听歌曲，边听边做动作表演。
3、分组听音乐表演，看哪一组表演的好。?
（让学生自由发挥，让每一个孩子参与到表演中来，培养他们的自我表现能力）。
三、聆听《太阳出来喜洋洋》：
1、完整地聆听歌曲。
2、复听音乐，让学生拍手轻轻合着音乐，老师启发学生轻轻随着歌声哼唱，看看能记住哪一句，哪一句印象最深刻。
3、边听音乐边学挑担。
四、编创与活动：
2、让学生将自己不同的感受用相应喜欢的色彩图画到课本上。
五、课堂小结。
小学劳动课件：《愉快的劳动》
1、奇妙的针法（总第1课时）。
教学目标：了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值，掌握持针、绕线的方法，认识几种常见的编织记号，学会其编织的技巧。
课前准备：准备工具，并向女性家长请教，以促进孩子们编织技能的掌握。
教学过程：
一、学习材料的选择。
材料的选择上除了教材上运用的，还可以选择其它的线材，如彩带、开司米线、马海毛线等等，工具更是型号多样，棒针的型号从大到小有十几个品种，要求学生按线的粗细合理选择，棒针可以选用铝质或竹制的，钩针也有两种不同的式样，一般来说，教材中的较适合学生使用。
二、汇报课前的学习体会。
三、自学书上的制作步骤。
四、互帮互助。
可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。
五、课外延伸。
学习其他的针法。
六、评价：编织是否仔细；技术设计是否有创意；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。
2、美丽的钩针花样（2）。
教学目标：
1.学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。
2掌握三种针法的编织方法，熟练进行编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。
教学时间：一课时。
教学重点和难点：
1.教学的重点是掌握锁针、短针、长针的编织方法，并能够将它们组合，编织出一种简单的花样。
2.教学的难点是熟练地运用钩针的三种基本针法。
教学过程：
1.谈话引入:。
先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。
2.动手编织：
动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编制说明，交流质疑，然后教师对技术难点进行示范讲解，最后分组练习，互帮互学。
评比;学生将自己的成果拿出来展示，老师评比。
3、香皂结（3）。
教学目标：
1.探究中国结香皂的编织技术，感受它的工艺性与实用性结合的特点。
2.学会中国结香皂的编织方法，编制一份独特的中国结香皂礼物。
3.通过实践深入理解中华民族文化的价值。
教学重点与难点：
1.教学的重点是探究中国结香皂的编织技术，学会基本的编织方法。
2.教学的`难点是创造性地运用打结技术，编制一份独特的中国结香皂礼物。
教学过程：
一、探究中国结的编结技术。
教师引导学生感受中国结香皂的工艺性与实用性相结合的品质。让学生观察和理解香皂结的外形与编结技术的关系。
二、技法学习。
1.教师示范：图案的固定方法、双手盘绕的方法。
2.学生模仿老师的动作尝试编结。
三、制作实践。
教师指导学生有序地展开编结制作。
1.徒手绘制草图，和同学们交流。
2.用大头针固定编结线路，并选用合适的线绳展开编结。
四、展示评价。
师生共同布置展示台。教师引导每个学生展示自己的作品，并向同学表达编结意图：
1.我的中国结香皂有何用途？
2.我编制作品时，花费时间最多的部分在哪里？
3.哪些色彩搭配的特别满意?
4.用大头针固定时，我用了哪些巧妙的办法？