大班美术美丽的烟花教案反思(精选12篇)

时间:2023-11-19 11:28:04 作者:HT书生 毕业论文 大班美术美丽的烟花教案反思(精选12篇)

大班教案的编写需要教师具备一定的教育教学理论知识和实践经验,以确保教学的科学性和有效性。请大家参考以下收集的大班教案示例,了解如何编写一份优秀的教学计划。

大班美术《美丽的烟花》教案

1、运用不同的色彩、形状,用绘画的方法大胆表现自己对美的感受,逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。

2、初步尝试放射型短线的画法。

1、观察过放烟花的场景。

2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸。

教师:小朋友看过放烟花吗?你们看过的烟花是什么样子的?有哪些颜色?(引导幼儿自由讲述、讨论后,教师小结烟花的颜色、形状)。

1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏,教师以描述性的语言引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象:这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,真是好看极了,就好像春天的花园一样,给节日增添了喜庆和光彩。

2、边讲边示范画法:放烟花时,先点火(用彩色水笔点一个实心圆),火一点着,烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来,围着小圆心跳起圆圈舞,小花瓣越跳越多,烟花越来越大。(重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线)。

3、也可多示范几种烟花的画法。

1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花,力求画面饱满。

展示作品,共同欣赏。

幼儿园大班美术教案《美丽的花》含反思

活动目标:

1、通过在沙瓶上进行绘画,练习幼儿立体作画的能力。

2、回忆经验,巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备:

1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。

2、幼儿有立体作画的经验。

3、沙瓶人手一份。

4、颜料、毛笔等若干。

活动过程:

一、谈话交流,引起兴趣。

师:”小朋友,现在是什么季节(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?“。

二、回忆经验,复习表述。

1、师:花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)。

2、师:我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。看!这是什么花?(绣球花、迎春花……)。

3、小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看。小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是有一只小蝴蝶不高兴了,你们知道为什么吗?(幼儿猜想)。

三、自主选择,创造表现。

1、师:因为小蝴蝶的花园里什么也没有,所以想请小朋友帮忙,帮忙装饰花园,让它的花园比别人还漂亮。

2、介绍材料与操作要求。

3、幼儿操作,教师观察。

四、鼓励交流、体验情感。

师:今天我们帮助小蝴蝶画出了这么美的花园,小蝴蝶可高兴啦!让我们一起把自己设计的花园布置在”青青草原“,让更多的朋友来参观我们的美丽花园!

大班美术《美丽的烟花》教案

1、欣赏烟花的美丽,感受烟花的形态,了解烟花形状、色彩的丰富。

2、尝试用多种工具、材料并自选不同的表现手法设计创造烟花。

3、在美术活动中体会成功的快乐。

1、经验准备:幼儿看过焰火晚会表演或焰火晚会视频。

2、熟练掌握楼房、树木、仰面人画法。

3、分组创造焰火材料:

(1)油水分离组:油画棒、白色素描纸、一得阁墨水一瓶、大调色盘,大排刷。

(2)刮画纸组:刮画纸张、竹签笔支。

(3)毛根组:闪亮毛根、手工剪刀、黑色卡纸、双面胶、小篮子。

一、播放“烟花晚会”视频,让幼儿感受节日气氛。

师:今天林老师给小朋友带了一段好看的视频,请你们认真观看。

二、从颜色、形状上让幼儿感知烟花的美丽。

(一)观察介绍不同颜色的烟花。

1、小朋友们视频看完了,烟花有什么颜色。

2、师:对了,有的烟花有一种颜色,有的有两种或两种以上的颜色。

林老师这里还有一些特别的烟花,我们一起来看看,你觉得它美吗?美在哪里?

三、分组介绍画法及材料:

师:接下来我们就把我们设计的烟花画下来吧,我为孩子们准备了不一样的材料,我们一起来看看吧。

1、介绍每组作画工具及使用方法。(重点示范毛根组)。

(1)油水分离组:先选用浅色系油画棒勾画烟花,在用排刷沾上黑色颜料从上往下刷。

(2)利用竹签笔直接在刮画纸作画,注意可以用面巾纸擦拭刮下的屑。

(3)教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。将折、弯、拧、绕、卷的方法告诉幼儿,示范一两个烟花造型。

2、提出绘画要求:(用材料和小椅子隐性控制每组人数)。

(1)请小朋友选择合适的材料,我们可以画出不同颜色和不同形状的烟花。

(2)画的时候我们画好一簇烟花,再画另一簇烟花。有些烟花大,有些烟花小,有些烟花高,有些烟花低一些,有些烟花可以重叠在一起,这样就能变成一组美丽的图案。

(3)先想好再下笔,安静作画保持整洁,在适当的位置添加楼房和仰面人。

四、展示幼儿作品,让幼儿感受节日的快乐。

1、教师将幼儿作品连接展示,从色彩、构图方面重点讲评。

2、小游戏:放烟花。

你们真是小小设计师,现在大家和林老师玩一个好玩的小游戏叫“放烟花”。当我说:“就。”你们就做烟花升上天空,并做出各种烟花的造型。当我说“蹦叭。”你们就得定在那里,看看谁设计的烟花造型最特别!

3、教师发出口令,与幼儿共同游戏3——5遍。

4、小结,自然结束。

今天,林老师和小朋友们一同画了美丽的烟花,还玩了好玩的“放烟花”,游戏,你们都非常的棒,再见!

大班美术美丽的风筝教案与反思

1、引导幼儿继续学习看图示折纸,先折“双三角”再折出灯笼。

2、发展幼儿手部动作的"灵活性。

3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备。

1、人手一张彩色方形纸;颜色有红、黄、绿等。

2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份,半成品1份,未吹气成品1份,装饰好的灯笼一只。

3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。

活动流程。

导入活动—幼儿学习折叠方法—幼儿操作—评价活动。

活动过程。

1、导入活动,引起兴趣。

教师:国庆节时,小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么?

2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。

(1)出示折纸图示,明确图上各符号所代表的意思。

(2)幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好:图1把正方形纸对角折成三角形;图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。

(3)教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法:一只手插入中间,另一只手对捏两道边后,用手抹平就成图4下面继续图5、图6、图7折成图8,教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。

3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

(1)教师:请大家开始折双三角,折好再按图5、图6、图7折成图8。折的时候注意折边要整齐,每折好一个步骤都要用手把纸抹平,全部折好后,再用剪刀把长条纸剪成细丝状,贴在灯笼底部,上面贴两根细纸条作为挂的带子,吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。

(2)请小朋友用颜料、棉签,给灯笼轻轻画上好看的`图案。

(3)幼儿操作,教师辅导。

帮助有困难的幼儿完成折纸,并指导幼儿粘贴,注意粘贴的部位并保持整洁。

3、评价作品,结束活动。

把做好的灯笼悬挂在窗台上,让全体幼儿来欣赏,找出折得好或装饰得好的灯笼,让幼儿说出喜欢哪一个,并说出为什么喜欢。

活动反思:

活动中孩子们的兴趣较高,当教师示范吹出灯笼的时候表现的非常新奇,还给与教师鼓掌,也由此激发了孩子们的学习欲望。能力强的孩子能够根据图示一点一点的进行活动,而能力弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮助,才能完成。但是整个活动能进行完,孩子也在此基础上能有创新,将灯笼变成了话筒。

幼儿行为基础。

在平时的活动中,孩子们对于折纸的兴趣也比较大,能够认真折纸,但是对于看图示折纸还存在一定的难度。动手能力较弱的孩子他们的灵活度不够,还有待于进一步的提高。

大班美术《美丽的烟花》教案

1、运用已有经验感知烟花的形态。

2、学习用不同颜色的点、线、面组合来表现烟花的五彩缤纷。

3、感受新的绘画方法的乐趣,体验合作画的成就感和喜悦的心情。

视频《烟花》导入,激发幼儿回忆节日烟花。

师:今天是明明奶奶的80大寿,爸爸妈妈送给奶奶一个大礼,你们看?

1、播放动感视频。提问:是什么礼物?(烟花)。

师:刚才老师把小朋友说的都记录了下来,看:

(1)技能指导:用油画棒由烟花的中心点向外画点、线,或者以重复画交叉线的方法画出烟花。

(2)颜色指导:要求幼儿用各种颜色的油画棒画出各种各样的烟花,使用油画棒时用力适中,以防油画棒折断。

(3)想象拓展画:启发幼儿说说烟花还可以怎么画,画出你看到过的最美丽的烟花。

师:小朋友你觉得烟花都在什么时候燃放最明显美丽呢?(晚上)在老师的画面中还要添加什么?“(夜空的背景)。

师:是啊,静静的夜色中烟花显得格外亮丽、热闹。选用一把刷子蘸上黑夜的颜色,在彩色的烟花画纸上顺一个方向刷,刷过去。哇!一幅新的作品展现了,好看吗?同时请幼儿徒手和老师一起示范刷。

师:这种有油画棒和颜料一起作画的方法叫油水分离画。

师:下面请小朋友先去那用油画棒画出你心中美丽的烟花造型,然后再给它添画美丽的夜空背景,使得烟花更亮丽,热闹。

教师巡回指导。

1、评价、欣赏作品,体验新的绘画方法的乐趣。

师:看看哪组的烟花最漂亮,我们给哪组添上小星星。表扬一下自己,拍拍手。

2、表演身体动作:放烟火庆祝奶奶生日快乐!(同时播放视频烟火)。

师:让我们一起燃起身体的烟火,为明明奶奶的庆祝80大寿吧,祝明明奶奶生日快乐!幼儿表演动作,同时播放视频烟火。

幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含反思

教学目标:

1、通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。

2、尝试用线条分割的方法,用点、线、面进行块面装饰。

3、感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

空白的鱼2条、表格一张、各种线条小图片;彩笔、绘画纸;幼儿有线描画的基础。

重点难点:

掌握线描画的技能,能用流畅的线条、图形表现花纹。

活动过程:

一、通过欣赏图片,了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。

师:老师这里有四条鱼,它们的身体结构有相同的地方吗?

幼:它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍,身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。

师:那它们有不同的地方吗?

幼:鱼的形状都不一样,有的鱼是三角形的'、有的鱼是椭圆形的。

教师小结:它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类,但是不管它们怎么变化,鱼都是以身体为主,前面是头,后面是尾巴,上下有鱼鳍,身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。

二、观察范图,交流讨论。

1、观察范例。

师:这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?

鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。(用手指提醒幼儿)小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。

除了这样分,还可以怎样分块?

(出示空白的鱼身,幼儿上来尝试分块。)。

师:它们是怎么装饰的呢?

幼:有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……。

(教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。)。

(从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察)。

鱼儿是怎么装饰的?

引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时,除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分,而且可以用不同的线条来分,例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。

三、教师示范作画,幼儿观察欣赏。

四、幼儿创作,大胆表现。

师:你们可以自己设计喜欢的鱼。

1、鼓励幼儿大胆想象,大胆创造鱼的形状。

2、启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。

五、参观画展,欣赏同伴的作品。

1、参观“美丽的大鱼”画展。

2、说说你最喜欢的大鱼,为什么?‘。

教学反思。

新的课程标准提倡幼儿的自主学习和创造性学习,所以教师要给学生提供尽量多的自由发挥空间。本此活动在设计的时候就注重了幼儿的自主创造,这条大鱼是幼儿喜欢的任意一条鱼,它身上的装饰也是幼儿自己所设计涂画的。

幼儿园大班美术教案《烟花造型D刮蜡画》含反思

目标:

1、了解刮蜡画的特征,初步掌握画刮蜡画的方法。

2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。

准备:

1、欣赏范例三张,半成品若干张。

2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。

3、录音机、磁带。

过程:

(一)引出课题。

今天,老师带来了四个彩色娃娃,看,他们手拉着手,脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的高兴,忽然被一大片乌云盖住了,闷得喘不过气来,心里难受极了。谁来想办法救救彩色娃娃,让他们出来重新看到这美丽的世界。(教师边说边演示教具)。

幼儿发表想法。

(二)欣赏范例,示范讲解。

老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃,你们看是什么?(出示竹签)。

教师示范:我要用竹签坚硬的头去刮破乌云,看,救出一只小鸟,我继续救,看,我又救出了一架飞机------彩色娃娃又能看见着美丽的'世界,心里真开心。(示范用粗细不同的两头画画,让幼儿了解出现的不同结果)。

欣赏范例:竹签继续去救更多的彩色娃娃,发生了很多有趣的故事,我们来看一看,说一说。

(三)认识刮蜡画,熟悉作画步骤。

这些漂亮的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。我们今天就来学画刮蜡画。

交代作画步骤:选择喜欢的四种颜色一色块形式涂到纸上——在色块上覆盖上一层黑色——用竹签刮出一个有趣的故事。

你们也来试试吧。

(四)幼儿作画,教师指导。(播放音乐)。

1、提醒幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满,动作要快。

2、用竹签刮蜡时,力量要适度,不能太重也不能太轻。

3、注意保持衣服和手的清洁。

(五)讲评。

幼儿之间相互交流,把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。

请个别幼儿将故事讲给大家听。

请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。

展示幼儿作品。

中班美术教案美丽的烟花

1.学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。

2.初步认识冷暖色调,能使用冷暖色调进行装饰。

3.喜欢印画活动,感受操作活动的乐趣。

4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.感受作品的美感。

16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干,印画成品一幅。

活动重点:

学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。

活动难点:

初步认识冷暖色调,能使用冷暖色调进行装饰。

一、创设情景,吸引幼儿的兴趣。

师:小朋友,我们最近有一个节日,你们知道是什么节日吗?

师:是母亲节!你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物?

师:我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗?

二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色,初步感知冷暖色。

师:老师这里有两朵鲜花,它们美丽吗?哪里很美丽?(幼儿自由发言)。

1、感知暖色调。

2、感知冷色调。

三、引导幼儿探索纸团印画。(2朵花)。

1、出示纸片,认识纸团印画。

师:制作美丽的花朵,我们需要用到一种工具,看,这是什么?它能变成什么?

师:让我们一起来变一下,看,老师把他变成了纸球!(教师搓球)。

师:请你们猜猜看,老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的?

教师小结:我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。

2、示范讲解用纸团印画的方法。

师:(教师先从箩筐里取一个小纸片)我们从篮子里拿出一张小纸片,团一团,然后选择一个你喜欢的颜色,老师选择了蓝色,纸团用力蘸上颜料,然后再花瓣上重重一压,多压几次,形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里,再揉一个纸团印另外一种颜色。

师:现在我要请一个小朋友来帮助老师完成这朵花。请你选择另外一种同色调的颜色印花。

教师小结:她印的好看吗?

四、幼儿集体操作,教师巡回指导。

师:我们小朋友在印画的时候选择2种同一色调的颜色给花瓣进行装饰,注意印画的时候不能印在花瓣外面。给花朵印上好看的造型。现在请你们找位子开始创作吧!

五、欣赏、评价幼儿作品。

师:你们觉得哪朵花最好看?为什么?

师:请小朋友来介绍一下你的作品。(教师适时引导:你用的是什么色调?你怎么给花瓣进行装饰的?等等)。

活动延伸:

我们回去后请把自己纸团印画送给妈妈好吗?

大班美术教案及教学反思《美丽的小花鸭》

活动目的:

1、在充分感受和欣赏音乐的活动中,激发幼儿的同情心。

2、鼓励幼儿根据自己的理解,随音乐做相应的动作和表情,并体验关心帮助别人的乐趣。

活动准备:

录有小鸭叫声合笑声的录音磁带,画有池塘、柳树、带有眼泪的小鸭子的挂图。

活动预设:

1、活动前让幼儿扮演快乐的小鸭子,跟着鸭妈妈自由玩耍、自由表演。

2、用故事的形式引入活动内容。

3、引导幼儿感受音乐情绪,体验迷路离开亲人独自一人悲伤、孤独的心情,激发幼儿关心、帮助小花鸭的情感。

4、鼓励幼儿大胆地表演,让幼儿一起帮助迷路的小花鸭在四周大声地。多次地练习叫妈妈,指导幼儿用不同的语言表达自己内心的感受。

启发幼儿想出帮助小花鸭回家的方法,并注意指导幼儿在活动中使用文明、礼貌的语言。

律动出室,让幼儿自由表演。

大班美术教案及教学反思《美丽的图形》

1、初步学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的兴趣。

2、体验喷刷作品的艺术美。

1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料(红、黄、蓝)、抹布、牙签、旧报纸等。

2、范画两张(图形贴画和喷刷画)。

3、事前已进行过图形拼贴活动。

1、出示图形贴画和喷刷画,引出课题。

引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果,它们的绘制方法有什么不同?

2、讲解示范。

(1)先做好图形拼贴画,拼完后放在画纸上,注意不要贴在纸上。

(2)运用红、黄、蓝几种颜色搭配,在纸上喷刷背景。

喷刷方法:可以先喷红色,用一把牙刷蘸上少量的红色,然后牙刷与牙签相互摩擦,红色均匀地喷洒在纸上;再喷黄色或蓝色,但必须等画面上的红色干了以后再进行,注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷颜色的顺序可任意,可以喷三种颜色,也可任选其中两种颜色。

(3)等背景色干了以后,取下图形彩纸,有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。

3、幼儿练习。

(1)提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形;协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。

(2)提醒幼儿围好旧报纸后,再进行喷刷,注意保持桌面、画面的`整洁。

4、讲评。

幼儿相互评价:哪些作品图案优美,色彩漂亮,作品干净。

本次活动利用牙刷、梳子、各种形状、材料等物品,发挥幼儿想象力,制作出一幅幅漂亮的喷刷画。该活动选材较有新意,能利用生活中的常见物品作工具,让幼儿在轻松自然的氛围里学习新的画种--"喷刷画",本次活动趣味性、活动性较强。幼儿在活动中能边玩边学习,在娱乐中体验美术活动所带来的乐趣。此活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力。促进了动手能力的发展。

大班美术教案及教学反思《美丽的手型画》

教学目标:

1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境。

教学准备:

1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的'塑料管各一根)。

教学过程:

一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:

(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)。

(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)。

5、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?

二、提出刮画要求,幼儿操作。

1、提出刮画。

师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。

2、提出刮画要求:

师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。

三、幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)。

教学反思:

动手操作成为幼儿探索学习的主要途径。活动中,我并没有直接用讲授的方法去告诉幼儿怎样刮画,而是让孩子自己动手操作,在操作中自我体验,寻找并发现问题,通过交流、体验,找到正确的刮画方法,这样比教师讲授更有效。

小班美术课教案美丽的烟花

1.观察纸条在空中舞动的曲线。

2.喜欢用纸条做动作,充分表现对乐曲的感受。

3.初步尝试看图谱舞动纸条。

1.《新年到》《喜洋洋》音乐cd、ppt课件。

2.各色皱纹纸剪成的彩条若干。

3.黑板、笔。

1.导入活动。

(1)入场师幼随《喜洋洋》音乐进教室。

教师带领幼儿在《喜洋洋》的音乐背景下模仿贴春联、放鞭炮等游戏。

(2)师:小朋友们,刚才我们听着这首欢快的音乐来到这里,你的心情是怎么样的?(高兴)刚刚我们玩了什么游戏?听到这首音乐你们能想到什么节日呢?(过年)。

(3)过年的时候你们都会玩什么?(幼儿自由想象)。

(4)那你们知道过年的时候安老师会玩什么呢?出示教师手中的彩条,你们猜一猜安老师会用这两根彩条来玩什么呢?(跳舞)。

(5)教师跳彩条舞,幼儿欣赏。

2.请幼儿尝试舞动彩条,教师助幼儿记录彩条是怎样跳舞的。

(1)请幼儿根据观察到的说出用彩条怎样跳舞?(请幼儿学一学)怎样让彩条飘起来?

(2)鼓励幼儿胆尝试,探索让纸条舞动起来的方法。

(3)请幼儿表演自己的纸条是怎么跳舞的?教师助幼儿在黑板上记录彩条是怎么跳舞的'?(弧线、蛇形线、旋转线、圆形线)。

(4)教师引导幼儿看着记录的各种曲线,用自己的彩条表现。

3.播放《新年到》音乐cd,请幼儿随音乐自由胆地表演。

(1)小朋友们,你们手中的彩条舞动的太漂亮了,请你们和它一起跳起来吧!

(2)播放音乐,请幼儿胆地跳舞。

4.师幼一起表演舞蹈《新年到》。

(1)播放ppt新年到:小朋友们,听,什么声音?(新年的钟声)。

(2)小朋友们新年到,让我们一起跳起来唱起来吧!

(3)师幼一起跳彩条舞。

5.活动延伸。

将彩条投放在表演区,让幼儿在区域活动时自由表演。