为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
幼儿园献爱心活动方案篇一
1.通过制作爱心卡，培养孩子的动手能力，感受节日的感恩之情。
2.教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备
1.心形的各色卡纸(数量与幼儿数量相等)
2.蜡笔每人一份
活动过程
(一)引出主题
1.小朋友，今天是个特殊的日子，你们知道吗?
3.那小朋友爱你们的妈妈吗?
(二)出示贺卡
1.我要感恩我的妈妈，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗?
2.你们想感恩谁，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗?
3.那小朋友要看仔细哦，老师是怎么制作礼物的哦!
(三)老师教幼儿制作礼物
1.一边制作一边讲解。我们可以用很多方法来制作礼物。将爱心卡对折，在爱心里画上自己要感恩的人喜欢的各种物品以及食物。
2.幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。
(四)评价幼儿作品
你觉得谁的漂亮?
幼儿园献爱心活动方案篇二
尊敬的家长们：
为庆祝“六一国际儿童节”，让贫困家庭的学前儿童健康快乐成长，我们幼儿园将于5月31日举行“庆六一—爱心义卖活动”，邀请您的参与。您的厚德善举将放飞孩童成功的希望，您的拳拳爱幼之心将推动社会和谐与进步！
真诚地希望：用我们的爱心，为孩子们注入成长的力量，使贫困家庭的孩子们都能在同一片蓝天下享受生活和学习的快乐。一本书，一个孩子，一个未来！让我们引领爱心小使者伸出一双双小手传递人生的第一次爱意，为同伴送上自己的颗颗爱心，让我们共同见证孩子们的健康快乐成长！
请参与我们的“庆六一—爱心义卖”活动，请奉献出您的爱心，鼓励孩子踊跃购买玩具、图书等物品。活动结束后，我们将以全体小朋友的名义把义卖所得款项全部捐献市慈善总会（专项用于市妇联“和谐家庭幸福基金”贫困家庭），给需要帮助的孩子送去您的关怀和温暖！我们等待您的参与，期盼您的支持！
请您敞开赤诚的心扉，为可爱的小苗浇上滴滴泉露吧！赠人玫瑰，手留余香。让我们用爱心和行动，给孩子一双远航的翅膀！
xx幼儿园
20xx年5月27日
幼儿园献爱心活动方案篇三
尊敬的家长们：
为庆祝“六一国际儿童节”，让贫困家庭的学前儿童健康快乐成长，我们幼儿园将于5月31日举行“庆六一—爱心义卖活动”，邀请您的参与。您的厚德善举将放飞孩童成功的希望，您的拳拳爱幼之心将推动社会和谐与进步！
真诚地希望：用我们的爱心，为孩子们注入成长的力量，使贫困家庭的孩子们都能在同一片蓝天下享受生活和学习的快乐。一本书，一个孩子，一个未来！让我们引领爱心小使者伸出一双双小手传递人生的第一次爱意，为同伴送上自己的颗颗爱心，让我们共同见证孩子们的健康快乐成长！
请参与我们的“庆六一—爱心义卖”活动，请奉献出您的爱心，鼓励孩子踊跃购买玩具、图书等物品。活动结束后，我们将以全体小朋友的名义把义卖所得款项全部捐献市慈善总会（专项用于市妇联“和谐家庭幸福基金”贫困家庭），给需要帮助的孩子送去您的关怀和温暖！我们等待您的参与，期盼您的`支持！
请您敞开赤诚的心扉，为可爱的小苗浇上滴滴泉露吧！赠人玫瑰，手留余香。让我们用爱心和行动，给孩子一双远航的翅膀！
xx幼儿园
20xx年5月27日
幼儿园献爱心活动方案篇四
本期根据教育局、汤山教办工作重点为指导，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、本学期工作目标
1、加强教师专业培训，帮助教师快速成长。
2、抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。
3、加大家长工作的宣传力度，结合《指南》精神，推动家园一致的和谐教育。
4、加强幼儿区域游戏和户外活动的监督，保证幼儿游戏时间，充分满足幼儿游戏愿望。
5、重视安全、保健，为幼儿全面打造安全健康的教育环境。
6、组织教师参观学习，让教师走出去多参观多学习。
7、开展教研活动，加强同行间的交流，开拓教师的视野，进一步推动我园教育教学工作的发展。
三、工作措施
规范常规教学，优化课程体系
1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、教案。
2、深入开展区角、体育、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教育教学活动优质化，同时也促使教师更加专业化。
幼儿园献爱心活动方案篇五
小班孩子抵抗力差，经常会生病，尤其是换季的时候感冒咳嗽的幼儿明显增多。每当我问起生病怎么办时，孩子们总会不约而同地说：“到医院请医生帮忙看病。”可见在孩子的生活中“医院”是他们熟悉的内容，有些孩子还有生病到医院看病的经历，他们对医生、护士充满了尊敬与好奇，也特别喜欢扮演医生，模仿医生看病和打针。为了让幼儿尝试扮演医生和病人的角色以及了解简单的看病程序，同时在游戏中培养幼儿的同情心，发展语言表达能力和交往合作能力，我设计了本次活动。
游戏主题
《爱心医院》
游戏目标
1.能积极参与爱心医院的游戏活动，初步尝试扮演医生和病人的角色以及了解简单的看病流程。
2.认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器，并在游戏时做到轻拿轻放。
3.使孩子在游戏角色扮演中体会不同的角色，学会关心和帮助他人，培养幼儿的爱心和同情心。
4.教育幼儿要讲卫生，预防疾病。
材料投放
1.白大褂、听诊器、体温表、针管、药盒、药瓶、盐水瓶、棉花球、挂号牌。
2.废旧玩具材料：空药盒、空塑料药瓶、服药用的塑料小碗等。
3.场地布置：医院标牌
观察要点
2.观察小病人看病前是否排队取号。【价值：建立小医院游戏的规则。】
游戏过程
一、发起游戏
1.教师针对班上缺勤幼儿谈话，唤醒幼儿对医院的生活经验。
(1)教师：今天我们班的小朋友雯雯生病了没上幼儿园，你们有什么好办法让她早日康复，回到幼儿园呢?(幼儿讨论)
(2)教师：是呀，生病了，我们可以到医院去看病治病。到医院要请谁帮我们看病?
(3)教师：我们上医院看病是不是直接找医生帮我们看病呢?要先做什么事情呢?(要先挂号、然后拿着挂号的单子找医生)
2.教师：今天，我们就到爱心医院去，学习新本领，帮助生病的小朋友看病，好吗?
3.请3—6名幼儿进区，按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。
二、过程指导
1.教师介绍、演示材料。
认识医院标志，了解大夫听诊器、体温表，输液器、注射器，并简单演示使用方法。
2.提出本次游戏要求：(1)看病前要排队挂号。(2)看病要保持安静，不大声讲话。(3)要爱护玩具，轻拿轻放“医疗器械”。
3.游戏指导。
教师重点指导医生按一定的流程给病人“看病”。
(1)先给病人挂号、排队。
(2)病人拿着挂号单找医生看病，医生要热情地询问病人哪里不舒服，仔细地用听诊器、体温计等为病人诊治。
(3)护士教育幼儿不把打针看成可怕的事，做一个勇敢的好孩子。
4.交换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。
三、结束游戏，整理评议
1.整理材料，并摆放整齐。
2.分享与评价
(1)教师：今天，你在医院里扮演什么角色?你是怎么做的?(情境再现法，提升幼儿经验)
(2)在今天的游戏中你遇到哪些问题?是怎么解决的?
(3)对今天在游戏中能够监守自己岗位的幼儿予以表扬。