军训心得是对军训生活中的成长、困惑和收获进行总结和概括的一种文字表达，它可以给予我们更多的启示和反思。在培训中，我结识了一群志同道合的小伙伴，我们共同进步，互相鼓励。
校长讲话心得体会篇一
这次聆听李校长教学问题讲座，我受益匪浅，不但懂得了一些理论知识，更让我的思想接受一次教育，尽管我不算年轻，但还有朝气，我不但要做一名合格的教师，更要努力做一名专家型教师。
语文在初中教学中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。
一、表现：
1、漠视语文
漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、应付老师，平衡自己
这些学生没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。
3、担忧焦虑却不知所措
这类学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。
4、投机取巧
有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为考试阅读不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。期待等到考场“超常发挥”。
二、成因
1、认识的偏差
有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识，认为上课听听、课后做做练习就可以提高，从不注意观察生活，从不读课外读物，从不多写一篇文章。抱着这样的认识学习语文，其效果是可想而知的。
2、学生自我调适能力不强。学生偏科，因素很多。语文的题目透明度低，答案模糊，就是花了时间做了，也不知对否。特别是写作类题目，有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的，自认为不错，常常因偏题等原因被老师判为不及格。与其这样吃力不讨好，还不如去解理科题目，“解题目多带劲，解出一道难题多够刺激”。就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上，因为这些学科投入少，见效快，在这种心态下，一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。
三、改进措施
1、变语文教学目标为学生的主体需要。教师要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。
2、在课堂教学中创设诱人的情境。孔子曰:“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。
3、“把语文课堂交给学生”，教师要在学生学习的过程中，当好“组织者和引导者”。通过不断激发学生的兴趣，使学生爱学语文;通过让学生体验成功的快乐，使学生对学习语文充满自信;通过在教学中引导、发现，使学生不断习得学习语文的方法。学生有了学习兴趣、自信心和基本的学习方法，自主学习便会落到实处。因此，要使课堂高效，学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。教师要具备在课堂上进行“二度备课”的能力。
4、要正确处理合作学习和独立思考的关系
合作学习作为一种新型的学习方式，被老师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。但实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。
5、正确处理课内学习与课外学习的关系。要树立大语文教育观，引导学生在生活中学语文、用语文。一方面要大力改进课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问，而应充盈丰富多彩的语文实践活动，让“小课堂连着大世界”。另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放，也就是说，必要时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导，使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。课文应当是精品，文质兼美，在思想内容上体现了鲜明的时代精神，在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有一定的典范性。因而课文也就成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体，为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和能力，使学生学会从特殊到一般，举一反三，更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。阅读教学离不开课外阅读，二者必须相互结合，互补互助。课文阅读教学是基础，对课外阅读起着指导作用;课外阅读是课内的延续和补充，反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到 “得法于课内，得益于课外”
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。必须给学生打下扎实的语文基础，包括必要的语文知识，较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力，基本的学习方法以及良好的学习习惯。这样的基础不仅是扎实的，也是可持续发展的。同时，要注意培养学生的创新能力，核心是独立思考能力，还有丰富的想象力。怎样培养呢?比如，在识字教学中培养独立分析、识记字形的能力;在阅读教学中培养读文章想画面的能力，激活想象力;鼓励学生发表独特感受和个人见解，说真实想法，不人云亦云;在作文教学中引导观察，鼓励发现，提倡写个性化作文，增加想象作文的练习。
校长讲话心得体会篇二
在领略了孙石山校长深刻丰富的讲话之后，我不仅感到激动，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。以下我将围绕孙石山校长提出的“狠抓内涵发展，努力开创我县小学教育教学工作的新局面”，谈谈自己对讲话的领会：
教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，必需不断学习改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。
其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。
“学高为师，身正为范。”作为一名教育工作者，在当前新的国际环境和课程改革背景下，教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说，要想缩小中西差距，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些，都要依靠素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验，永远与创造无缘，只有别具炉锤，打造有自己特色的“素质教育”，才能真正成为教育创新的排头兵，培养出适合国情全方面发展的人才。
作为一名教育工作者，我们常常这样说：“如果我们要给孩子半杯水的知识，那么，我们必须得具备一桶水的知识。”然而，在信息技术迅速发展的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
作为一名教育工作者,我们要用实际行动去学习和时间，奉行爱心教育,努力让每一位学生拥有一个快乐,自立,能够张扬自己独特的潜能,用我们的爱心教化人格,细节养成习惯，从而使我们的孩子们懂得爱自己,自立自强,爱他人,尊重关爱,爱生活,乐观开朗,爱集体,勇担责任.我作为教师中的一员，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
校长讲话心得体会篇三
近日，我有幸参加了党校校长的讲话。在这场讲话中，校长深入浅出地论述了党的建设和党员的责任，并提出了许多发人深省的观点和建议。以下是我对这次讲话的心得体会。
第二段：党的建设是长期的任务
在讲话中，校长重申了党的建设是党校的一个重要使命，并强调了党的建设是一项长期的任务。他指出，只有通过不断加强党的建设，才能确保党始终保持先进性和纯洁性，推动我们党永葆青春活力，始终赢得人民的拥护和支持。我深受触动，意识到党的建设不是一劳永逸的事，而是一个持久战，每一个党员都应该时刻保持政治敏锐性，不断修正自己的世界观和方法论，以适应时代的发展和人民需求的变化。
第三段：党员的责任与担当
在讲话中，校长着重强调了党员的责任与担当。他提到，党员作为党的中坚力量，应该时刻保持清醒的头脑，牢记自己的党员身份，自觉地担负起责任。党员要以身作则，注重自己的言行举止，时刻践行党的理想信念，履行党员的职责，为党和人民产生更多的积极影响。听到这番话，我感受到了作为一名党员的荣耀和使命感。我将进一步加强自身的修养与学习，不断提高自己的能力，为党和人民做出更大的贡献。
第四段：加强理论学习与实践结合
校长在讲话中还强调了加强理论学习与实践结合的重要性。他指出，只有通过不断学习党的科学理论，坚持理论与实际相结合，才能提升党员的思想水平和工作能力。我深信，只有不断学习，才能不断进步。因此，我将把加强理论学习作为自己的长期任务，不仅要学习党的理论知识，还要不断将其运用到实际工作中，不断总结经验，改进工作方法，以更好地服务于党和人民。
第五段：提升自身素质，以身作则引领他人
最后，在讲话中，校长强调了党员的修养与素质的提升，以身作则引领他人。他提出，党员要时刻保持良好的言行举止，践行社会主义核心价值观，勇于担当，积极作为，不断提高自己的思想素质和业务能力，以自己的行动影响他人，带动团队的发展。这让我深受鼓舞，我将努力提升自身素质，时刻以身作则，为身边的同事和学生树立一个良好的榜样，激励他们更好地投身于党的事业，为党和人民贡献自己的力量。
总结：
通过这次党校校长的讲话，我深刻意识到党的建设是一项长期任务，作为一名党员，要时刻保持政治敏锐性和积极性，不断提高自己的思想政治素质和工作能力。加强理论学习与实践结合，积极践行党员的责任与担当，提升自身素质，以身作则引领他人，是我今后工作的方向和目标。我相信，通过不断努力，我一定能够更好地履行党员职责，为党和人民贡献自己的力量。
校长讲话心得体会篇四
第一段：引言（100字）
每年开学，学校都会组织全体师生参加校长的讲话，这是我们了解学校发展方向和校长对我们的期望的重要机会。最近，我有幸参加了校长的讲话，我深感这次讲话对我个人以及全校师生都具有深远的意义。在这篇文章中，我将详细阐述我参加校长讲话的心得体会。
第二段：收获和体会（300字）
在校长的讲话中，我深受启发和鼓舞。首先，校长强调了学习的重要性。他说：“学习是我们成长的根本，只有通过刻苦努力，掌握扎实的基础知识和技能，我们才能在未来的竞争中脱颖而出。”这句话非常深刻，让我意识到只有通过刻苦学习，才能实现自己的理想与目标。其次，校长还提到培养优秀的品质和良好的习惯也是非常重要的。他强调道：“一个人的品质和习惯是决定他未来发展的关键，只有保持良好的行为习惯和品德修养，我们才能成为一个对社会有贡献的人。”这使我深感只有具备良好品质和习惯，我们才能在人生道路上稳定前行。最后，校长鼓励我们积极参与学校活动和社会实践。他说：“锻炼是一种能力的积累，只有在实践中才能真正成长。”校长的讲话让我明白到，参与各种活动和实践，扩展自己的眼界和经验，是实现个人全面发展的重要途径。
第三段：反思和认识（300字）
通过校长的讲话，我反思了自己的学习态度和行为习惯。我发现在学习中，我有时会缺乏毅力和耐心，碰到困难就容易放弃。从校长的讲话中，我学到了要持之以恒，坚持到底的重要性。同时，我也发现自己有时会懒散和浮躁，没有养成良好的学习习惯。校长让我认识到，良好的学习习惯是取得学习成绩的关键，只有养成良好的学习习惯，我才能更好地掌握知识和技能。此外，通过校长的鼓励，我在反思中认识到积极参与活动和实践的重要性。我以前常常把大部分时间都用在学习上，忽视了培养自己的综合素质和实践能力。现在我决心积极参与学校活动和社会实践，拓宽自己的视野和经验。
第四段：明确目标和计划（200字）
在参加校长的讲话后，我为自己制定了一系列明确的目标和计划。首先，我决心改变自己的学习态度，树立正确的学习观念，培养自己的毅力和耐心，坚持到底，不轻易放弃。其次，我打算养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，提高学习效率，从而更好地掌握知识和技能。此外，我还计划积极参与学校组织的各种活动，并主动参与社会实践，提升自己的社交能力和实践能力。这些目标和计划将成为我努力的方向和动力。
第五段：总结（200字）
参加校长的讲话给我带来了重要的启示和引导。通过校长的鼓舞和理念，我更加明确了学习的目标和方向，同时也认识到了自己的不足和努力的方向。我相信只要坚持努力，积极参与，改变自己的学习态度和行为习惯，我一定可以取得更好的成绩和更大的进步。我要感谢校长的讲话，使我对未来更加有信心和勇气去追求卓越。
校长讲话心得体会篇五
轰轰烈烈的新课程改革，以其神奇的魅力诱惑吸引着我们每一个二中人，让我们为之痴迷，为之拼搏，为之疯狂。一路走来，虽然艰辛万苦，却让我们激情澎湃，无所畏惧，披荆斩棘;让我们的学生精神昂扬，斗志冲天，脱胎换骨;让我们的课堂充满尊严，教学一体，灵动高效;让我们的校园生机勃勃，活力无边，精彩无限。作为一名把青春奉献给二中的老教师，我欣慰;作为一名课改组成员，我自豪;作为一名普通二中人，我骄傲!
金秋时节，在我们手捧硕果的同时，也深知我们的课改还存在诸多问题，有许多困惑。那么，本学期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴，无疑是引领我们解决困惑的导航仪、助推器，真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在教师表彰会上提出的三点希望：“在使命和担当面前，接受意志的考验;在改革和创新面前，接受能力的考验;在人物与人才面前，接受人格的考验”，更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学实际谈两点体会：
一、学习奋进壮心不已做执着的追梦人
1、走出校园与专家精英，对接交流学习。倾情投入的新课程改革，使我收获了很多，但也深感自己需要进一步提升自己，了解并把握学科前沿的研究成果，输入新血液，汲取新知识，传递新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大学校园，参加了为期20天的河北省骨干教师培训，每天如饥似渴，领略大家风范、倾听专家教诲、探讨最新理论研究成果、分享专家智慧，与全省各地骨干精英深度交流实战经验，运用新理念共同打磨锻造优质课。使我进一步更新了教育教学理念，更新了教与学的方法结构，充实了历史本真的知识体系，完善了具有历史学科特色的教材整合策略……，所有这一切都将成为我进一步深化课改，锻造高效历史课堂的基础。
2、研读专著论文和多版本教材，自我深度学习。多年来做学习型教师是我的坚持，做学者型教师是我的追求，养成了浏览教育教学杂志、欣赏网上历史专著论文、学习研究新课改模式、关注历史学大家和高考命题人博客等习惯，从中汲取了丰厚的教育教学智慧，不断提升了教育教学水平。鉴于当今高考趋势和特点，本学期我从网上购买了天津师范大学任世江教授的《高中历史必修课程专题解析》一书和岳麓版全套教材，要通过研读感悟，进一步更新知识结构，拓展视野，扣准高考脉搏，引领高考备考方向，提升备考效率。
二、全情投入务实创新不断超越自我
1、尊重关爱学生，为学生终身成长奠基。自信是决定一个人人生成功与否的前提，而自信来自于别人对自己的认可和尊重。当下的教育，老师对学生的尊重，莫过于在最短的时间内记住学生的名字，而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指，后者是对学生极度的不尊重和漠视。为此，每接手新一届学生，我都将学生名单随身携带随时记忆，利用一切“见面”机会将人与名对号，强迫自己在两周内认全学生，让学生尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地，从而激发他努力上进的渴望。现在的高三21班，暑假补课我仅上了5天课就要外出学习，许多学生还认不准，但如果等学习回来后再认识，时间太长了，不仅会影响师生情感交流，也会影响教学效果。于是，临行前我用手机?o每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了，每天晚上都会拿出来对照着名字、注视着他们的音容笑貌，这样不仅记住了，而且意外的收获是感到似在与他们交流，以致牵挂更浓，也更强烈的迫使我通过短信指导他们学习。因而，20多天的时空阻隔，不仅没淡化我们刚刚接触的师生情，反而如甘醇的美酒更香更浓了，已成知心朋友，回来后，不少学生找我探讨学习方法、交流学习困惑、畅谈高考奋斗目标。每天迎着学生们的笑脸走进教室，置身于学生们充满激情的讨论和展示中，融入学生们激烈的辩论中，我深深地感到我的学生是自信的，在历史课堂上是快乐的，未来会是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考验。
第一，克服职业倦怠，迎接年龄身体挑战，接受毅志考验。教师的状态会影响学生的状态，激情的教师会带动激情的学生，凝聚正能力，打造充满激情富有战斗力的学科组，是做好备考工作的前提。今年的高三历史组较好地实现了老中青相结合，我以饱满的激情感染带动中老教师、以高度的热情和充分的信任指导和激励年轻教师，投身课改，迎难而上;传递优秀专家学者们严谨的治学态度、饱满的工作热情、投身课改的激情以及殷切的希望，从而不断提升自己、完善自己、超越自己，争当标兵、争做名师专家。
第二，探索新路，注重细节，锻造高校课堂。人类历史的发展，是由远及近奔腾不息的河流，因而学习历史要有时序感、线索感和时代感，为此，本学期我们在文本研读知识梳理环节进行了大胆改革，注重了历史事件的时序性梳理和横向拓展比较，做到了线清、面全、阶段明，效果较好。激趣导课环节，我们在激趣的同时更关注导课的目标，充分发掘其桥梁作用。合作探究和检测题目的设计上，我们努力做到了关注史学研究前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、注重规律呈现，力求达到举一反三以一当十的效果。
总之，我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期，我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前，以学生进步为己任、以学校发展为己任，无私忘我，全情拥抱新课改，融入新课改，才能成就自己、成就学生、成就学校、成就教育。
校长讲话心得体会范文5
首先，我代表学校及全体教职工对各位家长在百忙之中抽出时间来学校参加家长会表示热烈欢迎!对大家关心、支持教育的行动表示衷心地感谢!你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。今天召开这次家长会的目的是为了介绍这段时间学校的教育教学现状和办学目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育学生对策与发展方式，同时就学校管理和教学的相关工作向你们征求意见，促使各位家长参与到学校、学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们学校教育的一个根本出发点和落脚点。
的指导思想是：全面贯彻教育方针，深化内部改革，建立科学的奖惩机制，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。学校的办学理念——让学生快乐发展，教师成功发展，学校和谐发展。具体内涵是：踏踏实实做人，实实在在办事，争创一流学习成绩，争创一流教学水平，争创一流学校。“争创一流”就是让每一位学生都平等地享受学校的优质资源，让每一位学生的个性都得到充分的张扬与培养，让每一位学生的素质在各自的基础上都能得到全面的提高，人人争创一流学习成绩。正因如此，我校在去年中考中再出佳绩，含三中、五中、六中等县直初中的全县综合评价中排名第八。六年级期末考试取得了全县第一的好成绩(六年级在初中上的)。成绩的取得得益于我们老师的辛勤努力，得益于家长的大力支持，得益于社会各界对我们的无比关心。
但是，我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我也想诸位家长提几点建议和要求,在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合：
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。学校要求学生不允许带手机，不许穿奇装异服，留长发，不许上网吧等，这些家长都该积极配合学校。
第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子做一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态和心理情况。
第四、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之道，也是强心之道，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。
第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。
第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。
第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩
子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。
第十一、要记清楚学生上学放学的时间，防止学生打时间差去网吧。学校基本不收什么费用，如果孩子回家以学校收费名义要钱，家长一定要及时向班主任询问。
第十二、关心孩子的双休日
2、双休日您的孩子怎么玩?
3、双休日您的孩子玩得怎样?
第十三、安全警钟长鸣。
生活。学校十分重视学生的安全教育，严格按照县教育局“1530”安全教育活动，在每周五、节假日和安全教育日等时间都对学生进行安全教育，和学生及家长层层签订安全责任书，搞好应急演练活动，将全镇的危险区域绘制成直观的标示图张贴在班级、宣传栏、教室，以增强学生的安全防范意识。特别是加强交通安全教育和防溺水教育，在此和学生家长重申以下几点要求：禁止学生骑电动车、摩托车和驾驶其它如三轮车、手扶拖拉机等机动车辆，禁止学生乘坐三无车辆，学校无校车，私自组织学生包车到校的责任自负，学校将和他们签订保证书;禁止学生外出洗澡;春节将至，禁止学生燃放烟花爆竹。禁止学生携带管制刀具、易燃易爆、打火机等危险物品入校。
第十四、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。
最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢!
校长讲话心得体会范文
校长讲话心得体会篇六
校长是学校的领导者，他们的讲话往往具有重要的指导意义和深远的影响力。最近，我有幸参加了学校校长的一次讲话，获益匪浅。在这次讲话中，我深刻领悟到校长对我们学生的期望，对自己的要求，以及应对未来挑战的态度和方法。下面我将分享我对这次讲话的心得体会。
第二段：回顾校长讲话的主题和内容
这次讲话的主题是“积极向上，迎接挑战”。校长首先向我们指出，在现代社会中，我们面临着日新月异的变化和不断涌现的挑战。只有积极向上，拥抱挑战，才能在激烈的竞争中立于不败之地。校长还强调了对专业素养和个人品德的培养，并提到了关于如何发展自己的方法和策略。通过讲述自己的亲身经历和学习心得，校长鼓励我们勇于面对困难和挑战，并鼓励我们积极参与各种活动，提高自己的综合素质。
第三段：对校长讲话的理解和认同
我深刻理解和认同校长的观点。在当今社会，只有积极面对挑战并不断努力提高自己，才能在激烈的竞争中立于不败之地。作为学生，我们应该珍惜学校提供的优越学习机会，不仅要全面发展自己的学科素养，还要培养良好的品德和优秀的个人能力。与此同时，校长还提到了如何发展自己的方法和策略，这启发了我如何提高自己的学习效率和发展路径。我会更加注重时间管理，制定合理的学习计划，并利用好各种资源和机会，让自己不断进步。
第四段：思考与反思
通过这次校长的讲话，让我更加清晰地认识到自己的不足之处。我意识到，在面对困难和挑战时，我有时容易感到沮丧和无力，不敢迎接挑战。我意识到，这种心态会对自己的学习和发展产生负面影响。因此，我决定改变自己的思维方式，培养积极向上的态度。我将更加勇敢地面对困难，并相信自己有能力克服困难，取得更好的成绩。同时，我也会更加注重自身的发展，提高自己的专业素质和个人能力，为自己的未来做好充分的准备。
第五段：总结和展望
通过参加这次校长讲话，我受益良多。校长鼓励我们勇敢地面对挑战，努力提高自己，这对我来说是一个激励和启示。我会用积极向上的态度面对困难和挑战，不断提高自己的能力和素质，为自己的未来奠定坚实的基础。同时，我也希望能够为学校的发展和建设做出积极的贡献，成为学校骄傲的一员。我相信，在校长的指导下，我们一定能够在激烈的社会竞争中脱颖而出，取得自己的成功。
校长讲话心得体会篇七
在教体局的统一安排下，我校全体教师利用课余时间认真学习了台湾著名教育家高震东校长在大陆的演讲稿，对于高校长在演讲中所贯穿的新的教育理念与思想，感触非常深。结合自己的工作实际，下面谈一谈自己的一些心得体会。
从总体上来看，高校长的治校方略基本上是儒家思想的主脉。虽然儒家思想在现代社会有些古老的名词，但是深受儒家思想影响的中国，在信息时代非常需要用古典的精髓来填充空虚的精神世界。这也是高校长能够受到大多数国人认可的基石。
通过高校长的治校方略，我发现目前台湾与大陆的教育理念是有很大差别的，或许高校长在台湾可以做到的，在大陆就不能实行，这是教育体制的问题。
第二、在台湾，老师是可以揍人的，而大陆是绝对不行的。当老师的现在最怕什么?最怕“体罚”这两个字。在教育界都知道，做教师的考不好不要紧，犯了错不要紧，千万不能体罚或者变相体罚学生。一旦沾上这个边，那可能连饭碗都保不住了。近一年，不要说体罚了，即使批评教育都要讲究方式方法了，不然有一两个想不开而跳楼的学生，那做老师的还不进了监狱?读到高校长的讲话我们就脸红，在台湾，面对犯错的学生，教师是可以“揍”学生的。不知道教育部的领导有什么感想。
作为一名校长，高振东无疑是成功的。但是他的成功要归结于教育制度的保证。没有一个优秀的教育制度做保证，再好的教育也没有施展的场。
校长讲话心得体会篇八
朱老师第一个讲座是“高中语文高效课堂略谋”，面对当今传统的灌输式语文课堂的效率低下，我们不得不选择改革，追求高效的语文课堂。
高效语文课堂是以“人本”为基石，以培养学生的学习能力，创造精神、意志品格、社会责任、实践能力为主的课堂。它是以课堂为突破口，由教学、评价、文化三大系统构建而成的一个全新的教育理念。它的核心理念是：相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生。支撑这种理论最简洁的描述是“四新”，即新教师。新课堂、新学校、新学生。我了解到高效课堂这一新理论经历了这样一个成长过程：改变课堂结构—改变教学关系—改变课堂文化—改变“教室”（即让教室成为教育实验室）。
要追求高效课堂这一目标，必须进行教育改革，否则不可能实现。那么怎样改革，怎样才能实现高效课堂？朱老师给我们做了全面解读。要以六个条件为基础，首先要用先进的教育理论为指导。其次是课改的促成。第三我们教师必须加强学习。第四还要深入研究的教材、学生等。第五还要不断反思实践。第六还要优化策略。有了这六方面，再融入我们对教育、对学生的爱，我们将有可能达成目标。
要改革必须有方向和方法，课堂教学改革也不例外。课改的方向最终是让受教育者更加幸福。教育的最高境界是把孩子培养成普通而幸福的人。要达到这一目标需要怎么办？我们的农业，工业的生产方式在这几十年里早已发生了翻天覆地的变化，而我们的教育呢？几十年如一日，始终不变讲授式的传统模式，很显然这已远远不适应日新月异的社会发展。那么未来的学习方式应该是什么样的？它应是以自主学习、合作探究、师生讨论为主的.学习方式。
新的学习方式应把“师强生弱”变为“师弱生强”，不是学生随着教师走，而是教师围着学生“转”，真正体现“学本”、“生本”。我们知道课改肯定是会有阻力的，但我们绝不可因困难而止步不前，课改贵在行动，相信，只要我们做起来，坚持下去，并不断改进完善，成功定将属于我们。
朱老师就高三复习系统谈了自己的看法，极富操作性。他的做法最大的特点是细致，我们也基本是这样做的，但不够细致，不够深入，我想这就是我们最大的不足。
朱老师的评课可谓是一针见血，我的收获颇多。第一评课要善于找不足，知不足我们才能进步。第二评课要全面，既要谈授课方式的不足，也要看学生评价，更要看学生活动以及学习效果。能对一节课做出系统而客观的评价，确实不易。
关于集备、教研的交流，朱老师谈得很到位，整体看与会宁中学大同小异，但我从他的谈话中看到了朱老师的成功之处，关键是两个字“细”和“实”，即把事做细致，并落实到位，我们的制度也很好，但很多还是挂在墙上，说在嘴上。相信，只要我们坚持把朱老师这样的专家请进来，把他们的思想留下来，把我们的脚步踏实了，我们定能成功。
通过这一次学习，我的教育思想得以开阔，认识水平得以提高，教学方法得以更新。特别是王校长的讲话，句句中肯，句句振奋，这些耐人寻味且富激励性的语言使我奋进，勇往直前，不遗余力。让我相信，会中会在短期内崛起，重铸昔日之辉煌。
校长讲话心得体会篇九
第一段：介绍唐山校长讲话的背景及重要性（200字）
唐山校长是一位有着多年教育工作经验的校长，他的讲话在全校师生中具有很高的影响力。在最近一次讲话中，唐山校长强调了培养学生创新能力的重要性，并提出了一系列具体的措施。这次讲话引起了全校师生的广泛关注和热议，让学生们更加清晰地认识到自身学习的方向和目标。
第二段：总结唐山校长讲话的主要内容和意义（200字）
唐山校长讲话的主要内容是强调学生创新能力的培养和提高。在当今社会，创新已经成为经济和社会发展的重要驱动力，拥有创新能力的人才受到社会越来越多的重视。唐山校长认为，学校应该注重学生的创新能力培养，通过开展创新教育和科技创新竞赛等活动，激发学生的创新潜能，培养学生的综合素质，使他们成为未来社会所需要的人才。
第三段：阐述学生创新能力的重要性（200字）
学生创新能力的重要性无法忽视。首先，创新能力是人才所必须具备的综合素质之一，只有具备了创新能力才能在竞争激烈的社会环境中立足。其次，创新能力是未来社会发展的重要驱动力。在面对全球化、信息化、知识经济时代的挑战，只有具备创新能力的人才才能在未来的竞争中获得胜利。
第四段：探讨唐山校长讲话对学生的启示和意义（300字）
唐山校长讲话对学生的启示和意义很深刻。首先，它使学生意识到创新能力的重要性，进一步强化了学生培养创新能力的意识。其次，唐山校长提出的一系列措施具有很大的参考价值。例如，开展创新教育，加强对学生科技创新活动的指导和支持，通过课程改革和教学方法创新激发学生的创新潜能等。这些措施将有力推动学生创新能力的培养和提高，为学生的综合素质发展奠定坚实的基础。
第五段：对学生培养创新能力的建议和期望（300字）
学生培养创新能力需要从多个方面入手。首先，学校应该注重科技创新竞赛的开展，为学生提供积累经验、提高创新能力的机会。其次，教师应该注重课堂教学方法的创新，激发学生的学习兴趣，引导学生探索知识的深度和广度。最后，学生自身也需要付出努力，通过自主学习和思考提高自己的创造力和创新能力。我们希望通过共同的努力，培养更多具备创新能力的人才，为未来的社会发展做出自己的贡献。
校长讲话心得体会篇十
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
在这丹桂飘香的时节，我们迎来了第x个教师节。在这个属于我们自己的节日里，每一位教职员工都倍感振奋和鼓舞。我们再次感受到了党和政府对教育事业的重托、对教师的尊重，更加激发起强烈的自豪感和责任感。
著名教育家蔡元培先生曾说：“教育是成就人格的事业”。教学的目的不单是传授知识和技能，更重要的是激发学生的求知欲望和创造潜能，让受教育者具有真诚善良的人文情怀和宽广丰富的精神世界。长期以来，在基础教育的园地里，广大教师怀着对教育事业的忠诚之心，对学生的热爱之情，辛勤地耕耘，默默地奉献，用汗水和心血浇灌着每一颗纯真的心灵。
在这个欢乐的日子里，我们的心中涌动着对一中的热爱和感激。一中，是我们学习、生活、工作的地方，是广大教师施展才华，成就自我的舞台。在这里，老师们团结协作，进取创新，享受工作的快乐，创造人生的价值。美丽的一中，是我们师生共同拥有的精神家园。它历经百年沧桑积淀的厚重文化，是我们取之不尽的宝贵资源;它在长期办学过程中形成的优良传统，是我们最可珍贵的精神财富;它荟萃几代人智慧凝聚而成的一中精神，是激励我们不断奋斗，勇往直前的强大动力!
今天，时代的发展为教育的发展和改革提供了前所未有的机遇，也提出了更为严峻的挑战。我们每一位教师都要树立现代教育理念，要有终身学习的观念，都应以敬业爱生为本，以教书育人为任，以工作为荣，以创造为乐，严谨治教，踏实工作。
老师们，让我们本着“一切为了学生发展”的宗旨，发扬团结拼博的一中精神，在平凡的岗位上继续努力，为振兴一中这所百年老校作出新的贡献!
校长讲话心得体会篇十一
唐山校长的讲话是我们在职业生涯中难得的一次机会，我对此深感荣幸。我认为，这次讲话对于我们每一个人来说都是非常重要的。在这篇文章中，我将分享一些我的心得体会，希望能够帮助更多的人受益。
第二段：认真思考职业规划
唐山校长强调认真思考职业规划的重要性。他指出，职业规划不是一件容易的事情，它需要你认真思考自己的能力、兴趣和价值观。唐山校长还提醒我们时刻保持自主心态，不要受到外界的影响以及迷茫。在我的工作中，我经常思考自己的职业规划，除了明确自己的职业方向之外，还要了解市场的需求和自己所需要的能力。
第三段：培养领导力
唐山校长强调，有领导力意味着你拥有创新思维和承担责任的能力。他建议我们在平时的工作中积极参与和推进项目，以此培养我们的领导力。在我看来，对于我们每个人来说，都需要具备领导力。这样，我们才能在人才济济的职场中脱颖而出。
第四段：加强沟通和合作能力
唐山校长非常看重沟通和合作能力。他强调，良好的沟通和合作能力非常重要，尤其是在工作中。唐山校长也建议我们在团队合作中学习彼此尊重和让步。在我的经验中，这种精神不仅能帮助我们更好地处理工作，而且还能对团队成员之间的关系产生积极的影响。
第五段：总结
在这次讲话中，唐山校长教育我们在职业生涯中所要具备的重要素质，同时也鼓励我们自信地面对职业生涯所带来的挑战。我认为，这些素质不仅在职业生涯中非常重要，而且也是我们在生活中所需要的重要素质。我会一直保持这些素质，并努力把它们融入到我的日常工作和生活中。真心感谢唐山校长所带给我们的启发与鼓舞！
校长讲话心得体会篇十二
20xx年暑假，有幸观看了王崧舟老师在《百家讲坛》中讲的《爱上语文》系列讲座，内心触动很大，收获也很多。
王崧舟老师在《爱上语文》中说“我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩!”语文是众多学科中充满艺术性的学科，王崧舟老师就真正把语文课堂打造成了诗意的、充满艺术感染力的课堂。
前段时间，读熊芳芳老师的《生命语文》，熊芳芳老师说“语文是浪漫的，唯有具备浪漫情怀的语文老师才能真正理解语文，热爱语文，欣赏语文;唯有具备浪漫情怀的语文老师才能真正理解生活，热爱生活，享受生活;也唯有这样的语文老师才可能影响一批懂得享受语文，享受生活得学生。”在众多名师面前，语文都是诗意的语文，语文又是充满艺术的语文。
王老师课堂上放开学生的思维，不压抑，不控制，让学生课堂上设身处地用自己的生活和生命去体验。柳宗元和王安石的诗歌改写体验让学生课堂上放飞自己的思维，是充满艺术性的学习。“人即是课，课即是人”显然就是王崧舟老师的课堂境界。很可惜我还没有足够的文化底蕴来学习他的诗意语言，艺术课堂。但我如果在以后的教学中用王老师倡导的诗意语文新境界所包含的举象、造境、入情、会意、求气、寻根等等因素，有意识地在语文课堂中渗入，可能算不上诗意语文和艺术课堂，但也许能改善我们的学习效果，使自己的课堂更像是开放的语文课，让今人和古人心灵碰撞出火花。
传统常认为语文课堂只要把语文学科知识教给他们，只要学生会考试、能考好就可以了，这样的话，语文课堂的诗意美和艺术感就荡然无存了。王老师课堂“诗无达诂，多元有界”“以诗解诗”，放飞学生思维，发挥良好想象，借助充满丰富思想感情的意象真正理解了诗人真实的感情。学生在语文课堂上，确实需要学习知识，如果还能让学生在课堂上感受传统文化的魅力、诗情画意，拥有了强烈的艺术鉴赏能力，那是何等的快乐，何等的幸福!
作为语文老师，需要不断加强诗歌素养的修炼，把语文教学生活化、诗意化、艺术化，让学生自由化，那样的话，语文课堂就变得有血有肉了，有诗意化和艺术感了。
虽然我知道自己营造不了王老师那读“厚”和读“薄”的诗意语文和艺术课堂，但通过自己不断加强自身修为，不断钻研业务，无限热爱学生，课堂教学的趣味性自然会生发出来。以后再自己语文教学中只有不断学习，努力去汲取王老师形成诗意课堂的因素，以此来促进自己语文教学的成长。
诗意语文、艺术课堂是对语文教育理想境界的一种追寻，是对语文教育本色的本真的一种深刻自觉和回归。一切优秀的语文教学，必定是诗意的语文;一切风格鲜明的语文教学，无论素朴还是绚烂，无论激情澎湃还是理趣盎然，无论散发着平民气息还是充满了贵族气质，在它们之上，必有皎皎如明月、灿灿似星辰的浪漫流布其间、充盈内外。
在今后的教学路上，我愿意沿着王老师的足迹不断前行，以形成自己诗意和艺术的语文课堂，成就自己精彩的教育人生。
校长讲话心得体会篇十三
近日，我所在的学校邀请了唐山校长到学校进行了一场主题为“关于优秀教育者之路”的精彩讲座。作为一名在校学生，我深感获益匪浅，以下是我的心得体会。
第一段：感受到唐山校长的敬业精神和执着追求
唐山校长在讲座中强调了教育的重要性，他认为任何时候都不应忘记自己的教育者身份，时刻提醒自己为学生的成长担责。此外，他讲到了自身的教育之路，如何为了让更多的孩子能够具备更好的教育资源和成长环境而不断努力。他这种敬业精神和执着追求给我留下了很深的印象。同时，我也更加坚定了自己从事教育工作的信念。
第二段：受到唐山校长关于学生的教育观的启示
唐山校长强调了学生的核心竞争力是身心健康、道德情操、学科素养和综合能力。在他的眼中，成功的教育不是考试成绩的衡量，而是学生发展全面，掌握实用知识和有思辨能力的综合体现。从他的讲话中，我明确了自己对教育的认识和期望，也能更加深刻的去关注学生的全面发展，而不仅仅是课程的完成。
第三段：从唐山校长的教学方法中获得启发
唐山校长在讲座中提出了一种教育方式——启发式教学。“启发式教学”就是让学生通过问题探究，引导学生去发现、探索和解决问题，是一种对学生自主学习的鼓励和支持。这种教学方式能够有效提高学生的兴趣和学习积极性，让学生主动思考和参与课程。我会尝试在今后的教学中更多地运用启发式教学法，激发学生的思维能力和学习能力。
第四段：懂得了以身作则的教育力量
唐山校长讲诉了一件事情，他曾经有个学生问他：“校长，我们现在这么累，到底念书有什么用？”唐山校长的回答是：“你以后的事情我不知道，但如果你要成为一个像我一样的人，就需要到全国各地去旅行，那些城市、那些人、那些文物，压在你头顶上的历史，他不会让你空空如也”。这件小事让我明白了一个道理，教育不止是口头上的教育，更是在自己行动中的言传身教。每个教育者都应该在自己身上示范和体现自己所倡导的教育理念。
第五段：成长的路途与努力的方向
听完唐山校长的讲话，我有了对未来教育发展的新思考，也对未来个人职业发展有了新的认识。虽然我们并不是每个人都会拥有那么高的能力和能够达到那么高的成就，但是我们可以尽自己所能去影响周围的人，以助人为乐，去为这个社会带来更多的贡献。正如唐校长所说，“做人不能怠惰，因为我们每个人都是为这个世界辛勤劳作的一份子。”成长的路途需要不断的努力和追求，我会继续坚持自己对教育事业的热爱和投入。
以上就是我的关于唐山校长讲话的心得体会，我相信这次与唐校长的交流能够让我在未来的教育之路上更加精进，更加自信。
校长讲话心得体会篇十四
学校号召全体师生学习校长的讲话，开展“爱与责任”的教育活动，我认为是非常必要的。通过学习了高校长的讲话后，我感触很深。作为一名教育工作者的我来说也深深感到责任的重大。，也许太多的人，总不屑一顾事物的细节，作为一名老师，我也认识到育人需要各方面互相配合。这些工作还得从“小”抓起。
认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。确实，一个人如果对自己、对父母、对工作、对单位都不爱，怎能谈得上爱国呢？一个人如果对自己、对工作、对单位都不负责任的，怎能谈得上对社会、对国家负责呢？很多教师对如何加强“爱”的教育谈的比较多，培养学生的社会责任心，确实已被越来越多的教育工作者所重视。 责任不是个甜美的字眼，它就像一个时时需要你付出一切去呵护的孩子，而它给予你的却往往是劳力与劳神。人生在世，每个人都有自己应负的种种责任——做儿女的赡养父母是责任；做丈夫的做好一家之主是责任；做官员的造福一方百姓是责任；做职员的做好自己的本职工作是责任总之，在社会这个大家庭里，每个人都有自己的责任。爱岗敬业，做好本职工作。热爱自己的本职工作，就要视工作为自己的事，忠于职守，尽心尽责，自觉把岗位职责、分内之事铭记于心，该做什么、怎么去做要及早谋划，未雨绸缪。
一心扑在工作上，有人没人看到都一样。不仅如此更要积极进取，勇于创新，为教育这艘大船的前进奋力划桨。因此，每个人都应该找准自己的坐标，承担起自己应负的责任。培养学生自我责任心首先应该让学生认识自我。在我们教师的引导下，学生对自己思想、情感、个性、习惯、行为等作全面的认识。明确认识自我的优点和不足，特别是认识自我一些不负责的习惯和行为。其次，调整自我。在认识自我的基础上，学生在教师的帮助下，对自己的情感、个性、习惯、行为等进行分析，从而对自我进行调整。最后，发展自我。在调整自我的基础上，进一步强化自我意识， 逐步自觉地协同发展自己的知情意识，将自己养成的自我责任心迁移到各种活动中并内化为自身的品质。
学习是学生的基本任务。一个人生活在世界上，总要恪守一定的道德规范，承担一定的工作任务。学生的主要任务就是学习，学好科学文化知识、学好一门专业技术，将来为国家现代化建设服务。因此，读好书、学好本领就是我们学生的任务。认识到这一点，对每个学生都是非常必要的。
我们教师应当对学生提出严格的学习要求，如给学生布置适当的学习任务，并要求他们一丝不苟，认真负责地给予完成，对学生完成的学习任务的质量进行检查和评价，表扬有责任心的学生，批评不负责任的学习行为与学习作风。这样，学生对自己的学习责任目标明确，并在完成教师布置的学习任务的过程及事后的评价中逐步养成学习的责任心。
我们是一个特殊的集体，但我们不能仅仅在知识方面超过其他同龄人。只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。