在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
歌唱祖国的感受篇一
教学目标：
1、学会歌曲《歌唱祖国》;
2、感知音乐结构aba
3、掌握歌曲演唱风格，复习乐谱知识。
重点难点：
重点：通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。
难点：在学唱这首歌时，要有唱谱练习。的一，用首调唱名法，了解d大调的音位;第二，掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏。
教学过程：
一、学生伴着歌曲的录音走进教室，体验歌曲的进行节奏和雄壮的风格。
二、教师通过语言引导学生学唱这首歌曲。(1-2遍)
三、教师进行乐谱分析(如果学生音乐基础好，可在教师指导下自己分析)，并做练习。
(1)调式、调性(d大调)和唱名;
(2)节拍及其特点(四二拍子、弱起小节、附点音符);
(3)典型节奏型;
(4)旋律进行特点;
(5)音乐结构，越短和乐句;
(6)词曲关系。
四、教师引导学生唱歌谱，然后边听录音(或跟琴)边唱乐谱，直到唱熟
五、再听一遍录音，在课堂上讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构――三段体，以及它们所造成的“陈述――对比――再现”的艺术效果。
六、按照讨论出的音乐演唱风格，以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲，并背唱。
小结：
今天我们再次学唱了《歌唱祖国》这首颂歌，进一步表达我们对祖国的热爱之情，同学们的热情很高，希望同学们能把这种热情带入学习等各方面中。
课后记：
学生对此歌比较熟悉，能主动学唱，并能参与小组的集体齐唱。教师参与指挥，学生的演唱激情高涨，效果好。
歌唱祖国的感受篇二
“唱响中华，传承中华”是很多人士所倡导的一个口号。在这个过程中，音乐作为文化中的一种载体，将爱、梦想、青春的情感灌注其中，诞生出一首首经典的中华好歌。这些歌曲成为了国人弘扬中华文化，表达爱国情感的重要渠道。在本次文章中，将重点讨论传唱歌唱祖国对我们的心得和体会。
第二段：传唱歌曲的作用
不同于普通音乐，传唱歌曲具备了更多的思想意义和社会影响。就像诗歌是一种用语言抒发情感和思想的形式一样，传唱歌曲能够将爱国精神传达开来。处于青春期的学生们，因为特殊的生命阶段和经历，容易受到各种影响。传唱歌曲正好能够传递给他们一种积极向上、主流价值观的声音。通过歌曲这种形式，更容易让我们产生共鸣和联想，增强我们的爱国情感。
第三段：歌曲的情感表达
中华好歌所表达的情感不仅仅是一分为二的爱国和爱家，它还让我们充分感受到了对生活的追求，对美好事物的向往。比如《往事》这首经典老歌，通过优美的旋律和歌词中传递的感人故事，让我们不仅感受到了对亲情的赞美，更深刻地诠释了留恋往事的情感。这些歌曲使我们了解别人的心情，产生态度上的共鸣和理解对异己的尊重。这些强烈的情感表达会在传唱中得以传递，渐渐地形成和加强我们的爱国情感。
第四段：传唱歌曲的价值
在社会学上，传播学或传播是一个重要领域。这里，传唱歌曲作为一种传播，能够承载话题、影响价值观、传达情感。通过这种传播，在群众普遍程度上，增加民众与祖国的亲近度，传播着向上向善的正能量，增强对国家发展的信心。因此，使一些国歌，民歌，革命歌曲等民族艺术得到普遍传承，扩大了其文化影响力和社会价值。
第五行：个人体会
对于身处如此多元化的社会主义大家庭中的每一个个体而言，爱国不仅仅是一个口号，而是一种内心的情感。音乐可以调动我们全部的感官和情感，传唱歌曲可以成为一种情感教育。“国之大业在民难与共，国之大者在竞有信。 ”这位西汉大将齐贵在当时虽然生于汉朝，但还是啸聚关外冲锋陷阵，为祖国献出了自己的生命。正因为这样的人，才让我们这一代人居住在这个权力强大，昌明兴旺的母亲河边。在这里，我认为，有传唱歌曲的作用之一是，为我们补足精神需要，同样能让我们在融入当代多元化的社会的同时，保留我们的民族文化和传统，把握并弘扬着中华民族日益壮大的精神。传唱歌唱祖国，唱响中华，正是鼓舞我们走上了强国之路的见证和见证人。
总之，传唱歌唱祖国不仅是重要的文化传承，更是增强爱国情感、传递社会正能量的有效手段，让我们用歌声表达出对祖国的崇敬和赞美，唱响我们的未来！
歌唱祖国的感受篇三
乙：在历史的长河中，生活着一个伟大的民族，勤劳而坚强。
甲：奔腾不息的黄河是她的血脉，
乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
甲：这就是我们的祖国——中国!
乙：我宣布，5(1)中队《歌唱祖国》主题队会现在开始!
各小队报数
文档为doc格式
歌唱祖国的感受篇四
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；
宽广美丽的大地，是我们亲爱的家乡，
英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
我们勤劳，我们勇敢，五千年历史光辉灿烂；
我们战胜了一切苦难，才得到今天的解放！
我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡！
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的`祖国，从今走向繁荣富强。
太阳升起，万丈光芒，人民共和国正在成长；
我们领袖，指点着前进的方向。
我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
歌唱祖国的感受篇五
我们的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰任凭历史的风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
女：我们的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪涌起过多少命运的颠簸。
男：我们的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化，广袤大地上多少璀璨的礼貌仍在熠熠闪烁。
女：祖国人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
女：请欣赏九（1）班合唱《歌唱祖国》
歌唱祖国的感受篇六
主持人：歌唱祖国，是我们义不容辞的职责；
主持人：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。
主持人：嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往；
主持人：优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。
主持人：让我们一齐回顾光辉的历程，难忘的岁月；
主持人：让我们一同展望完美未来，讴歌新时代的壮丽辉煌！
主持人：下头请欣赏初二（12）班同学给我们带来的《歌唱祖国》！
歌唱祖国的感受篇七
十月一日国庆节，祖国妈妈的生日，为了帮助幼儿了解祖国妈妈的生日，激发幼儿爱祖国的情感，我们为幼儿设计了这节活动课《歌唱祖国》，让幼儿更深的了解祖国，进一步激发幼儿的爱国热情。
1、有感情的朗诵诗歌，理解诗歌的内容和所表达的意思。
2、仿照诗歌的结构，仿编诗歌，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、丰富词汇：开放、张开、欢畅。
活动准备
1、动物图片若干有：青蛙、羊、蝴蝶、蜜蜂等；头饰：花朵、鸟、鱼的头饰。
2、挂图，磁带。
1、谈话引出课题：
小朋友今天是十月一日，你知道十月一日是什么节日吗？（国庆节），对，十月一日是祖国妈妈的生日。我们是怎样给祖国妈妈过生日的？（唱歌、跳舞）今天我们一起给祖国妈妈过生日，一起歌颂我们的祖国。
2、教师用富有韵律和激情的语调朗诵诗歌，配上音乐，增加诗歌的感染力。
3、出示挂图，引导幼儿观察画面，理解诗歌内容。教师提问，要求幼儿用诗歌的语言回答：
（1）花儿爱什么？它怎样爱？（学习词汇：开放）
（2）鸟儿爱什么？它怎样爱？（学习词汇：张开）
（3）鱼儿爱什么？它怎样游？（学习词汇：欢畅）
（4）小朋友们爱什么？怎样爱？
4、教师和幼儿一起朗诵诗歌，指导幼儿有感情的朗诵。
5、幼儿带头饰分组朗诵诗歌。
6、在熟练朗诵诗歌的基础上，指导幼儿仿编诗歌。
（1）教师仿编诗歌：
出示蜜蜂图片，小朋友这是谁？（蜜蜂）蜜蜂最喜欢什么？（花朵）蜜蜂喜欢在花朵上面做什么呢？（采花蜜）所以老师编的诗歌就是：蜜蜂爱花朵，天天采蜜忙。
（2）出示动物图片，让幼儿利用动物图片，大胆的仿编诗歌。
（3）鼓励幼儿大胆想象，脱离图片单独想象仿编诗歌。
7、教师总结幼儿仿编的诗歌，念给孩子，让孩子们体会到创作的快乐：
蜜蜂爱花朵，天天采蜜忙，
羊儿爱草地，草儿香又香。
青蛙爱池塘，保护庄稼忙，
蝴蝶爱鲜花，花丛中舞蹈。
孩子们和老师一起完整的说一遍诗歌。
把仿编的诗歌粘贴在区角活动中，让幼儿随时朗诵。
附：诗歌歌唱祖国
花儿爱太阳，朵朵齐开放。
鸟儿爱蓝天，张开金翅膀。
鱼儿爱江河，游得多欢畅。