范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
观摩讲话浓味飘香篇一
6月10号到12号，很有幸观摩学习了六安市小学英语优质课比赛。大赛分为预赛和决赛两个环节。赛后，主办方又请了广东的两位专家给大家上了两节示范课，两天半的时间，行程安排的既充实又科学。
下面，就我自己学习感受谈几点想法：
纵观18位参赛选手，每位参赛者都是实力雄厚，从各县区的层层选拔中脱颖而出的佼佼者。那么在这样高手如云的竞争中，怎样才能战胜其他对手取胜呢？经过我的观摩与思考，我觉得有幸进入决赛的选手在预赛环节的都特别出彩，这种出彩又分为两种情况，一种情况是在预赛过程中，稿子背的非常熟，而且英语的发音很能够抓住人心，也就是说英语发音很纯正，味道十足，一下子就抓住了评委的眼睛。另一种情况就是个人表现力极强，首先要能驾驭的了整个场面，不能怯场，把自己的自信展现给评委，并且选择新颖的表现方式，例如；诗歌，故事，寓言，甚至可以在边讲英语的过程中，配上简笔画，这样一来，效果非常明显。
第二天共有7位选手进入决赛，进行一二等奖的角逐，选择2位最优秀的作为一等奖，其余都是二等奖。
11号一天上午4节比赛课，下午3节比赛课，一天观摩学习了7节课，我们如此，评委也是如此，所以，一天下来，大家都很疲惫，也只有表现特别出色的，才能拔得头筹。
当我听完这7节课时，感慨良多，虽然在我们这个地区小学英语起步很晚，但这7位教师的专业水平都是非常过硬的。整个7节课的下来，所有教师都基本实现了全英课堂教学，即使是在三年级的课堂上，老师们也是努力进行全英教学，借助身体语言和手势语，孩子们也可以理解老师们的意思，这样一来，既为学生们营造了一个说英语听英语的环境，又能对学生们的听力进行很好的训练。这一点，在我自己以后的教学工作中，我一定也多说英语，努力做到更好。
在这7节课中，每位教师的课准备的都很充分，课程设置也很合理，表现力都不差。但只有2位参赛者获得一等奖，去省里进行比赛。回味这2节课，我觉得他们胜在课堂上对学生的关注程度上。这两位老师，同时上三年级的英语课，针对三年级的学生，他们既把课堂进行了全英教学，又在课堂上关注学生学习的能力，学生接受快的，很自然的进入下面的内容，而学生难以接受的内容，老师则进行多次讲解，这样一来学生学会了，听懂了，就会有意愿跟着老师的步调进行，课堂的参与度就高了，课堂气氛也就出来了。这样一来，课堂效果就非常完美了。
观摩学习的时候，感慨良多。回到学校之后，我想我所要做的就是努力把自己的课堂提升，同时努力提升自己。
在所有的老师中都有一个共同点：个人素质高，无论是课堂的驾驭能力，还是肢体语言的运用都十分到位。在只有30分钟的课堂，教师如何安排课堂活动，本次的教学给了我们很好的帮助。另外在板书的设计上，每位教师都别出心裁，思维导图、句型卡片等将黑板布置的美观大方，让学生一看就明白。此外，在课堂中教师敢于表演的精神让我感动，模仿公鸡、母鸡的叫声等等，让学生耳目一新，乐于参与。
七节课呈现了两种课型：对话课与阅读课。教师在课中将目标落实到位，着重突出了对话课说的能力，阅读课突出阅读技巧的培养。在活动设计中层层递进，富有梯度，让每个层次的孩子跳跳就能摘到桃子，学生学的轻松又快乐。另外，在教师们给我们解释了如何在对话课中处理“词汇”问题，同时在阅读课中如何培养学生的阅读习惯和获取信息的能力，以及如何对文本进行重构。
课堂提问是一门艺术，今天的七节课可以说就是一场艺术展，教师在课中不罗嗦、不重复问题。所有的问题明确，提问具有指向性，同时课堂指令明确且规范。这些都是我需要加强学习，老师们为我们做了榜样。
经过本次活动，我感受很多，主要归结为三个方面：
学习是无止境的，但是面对繁忙的工作，我却感觉失去了学习的时间。我想作为年轻教师不仅要学习自己的专业知识，同时还要学习如何备课、如何上课。我们的现状是抄教案，将脑力劳动转化成了体力劳动，实属浪费时间。所以只有通过自己的思考，在参照他人的成果，不断学习，才能取得教学上的进步与成长。
俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，老师们只有在合作中才能有更快的成长，合作见真知，在合作中共同探讨问题，解决问题，促进大家共同成长。
分享的生活是快乐的，由于我们处于农村，与外界的交流较少，资源的分享显得格外重要，在分享的世界里1+12，老师们只有彼此分享资源，那么我们的资源库会越来越丰富，上课也就越来越轻松了。
观摩讲话浓味飘香篇二
第一段：引言（概括党课观摩的背景和重要性）
党课观摩是党组织内部的一种学习交流形式，通过观摩他人的党课，既可以从中学习理论知识，又可以分享经验心得。近期，我有幸参加一次党课观摩活动，深有感触。党课观摩是我们党组织中的一项重要活动，从中我们能够看到同志们的学识和修养，也可以深入地思考如何运用所学理论知识，推动党组织的工作更上一层楼。
第二段：党课观摩中的启发（强调观摩的价值）
在这次党课观摩中，我从同志们的课堂中深深受到启发。首先，我看到了同志们对党的理论知识的深入研究和扎实掌握，他们不仅能够熟练地运用理论知识，解决实际问题，还能将抽象的理论转化为具体的行动。其次，同志们的党课注重理论与实践的结合，通过案例分析和互动讨论，将理论联系实际，使学员们更加深刻地理解和掌握知识。最后，我还看到了同志们对于思想政治工作的重视，他们通过党课的方式，引导党员和干部树立正确的价值观，增强党性修养，推动组织的发展。
第三段：自我反省（指出自己的不足之处）
通过党课观摩，我也反思了自己的不足之处。首先，我发现自己在理论学习方面还有许多欠缺，有些重要的党的理论和政策知识不够熟悉。这使我意识到，要成为一名合格的党员，就必须不断地学习和提高。其次，我在实践运用上还有一些问题，有时候难以将理论知识与实际工作紧密结合，缺乏对具体问题的灵活思考和解决能力。最重要的是，我还需要加强自身的党性修养，树立正确的价值观，保持忠诚的态度，才能更好地履行党员的职责和使命。
第四段：如何提高自己（强调学习的重要性）
为了提高自己，我决定采取一系列的措施。首先，我会加强理论学习，通过阅读、学习班等方式，系统地学习党的理论和政策知识，提高自己的综合素质。其次，我会注重实践运用，通过参与各种实际工作，将所学的理论知识转化为实践能力，提高问题解决的能力和水平。最后，我会增强自身的党性修养，从思想上和行动上与党中央保持高度一致，发扬党的优良传统和作风。
第五段：总结和展望（对党课观摩的价值进行总结）
通过这次党课观摩活动，我深刻地认识到党课观摩的重要性，同时也明确了自身的不足之处。我相信，通过自己的努力和践行，我一定能够提高自身的理论水平和政治素养，为党组织做出更大的贡献。今后，我还会积极参加党课观摩活动，不断学习、思考、总结，不断提高自己，为党的事业贡献自己的力量。
通过这篇1200字的连贯文章，我详细阐述了党课观摩的背景和重要性，从启发、自我反省、如何提高自己等方面展开叙述，最后总结了党课观摩的价值，并展望了今后的努力方向。这篇文章通过明确的结构和逻辑，使读者能够清晰地了解党课观摩的意义，同时也让我自己更加深刻地认识到自身的不足和努力方向。
观摩讲话浓味飘香篇三
5月16日，我听了郑州市三位老师的英语绘本教学，这一实效的课堂、生成的课堂、精彩的课堂让我的心灵为之震撼。想象是绘本的特质，也是绘本阅读的重要方法。小学生是充满想象力的个体，绘本正是满足了小学生的情感需要，所以才会得到他们的喜爱。
老师们在英语课堂上运用绘本，让小学生对新的事物多了一份好奇，少了一份惊恐；多了一份兴趣，少了一份疲倦；多了一份主动，少了一份被动……为了有效利用绘本的图片资源，在选择绘本时，她们的选材具有趣味性，又关注了内容是否与教学内容相关，语言是否易于学生理解和表达。
她们在教授绘本的正文部分时，先是老师读给学生听。让学生在欣赏图画的同时，细细地品读正文部分。在此基础上，学生自由朗读。带着感情讲述绘本最有意思的是在解决问题的同时，引导学生抓住对人物情绪的感知，模仿人物的语气复述和表演故事。
比如：读出快乐的表情，生气的语气。所有的语言，进行有感情有动作的朗读，具有了鲜活的生命力。一节课下来，老师们并没有机械地操练单词、句型，而是通过猜测意思、联系上下文、借助图片、放置具体的语境等各种方式，在教句子的过程中教单词，更好的帮助学生理解记忆运用。孩子们在快乐的阅读中，在潜移默化的师生对话中，学习兴趣高涨，均能借助教师提供的语言框架大胆猜测，踊跃表达，学会了众多新授知识。
学生结束课堂前，孩子们都能发表自己对文本独特的见解。这实在令我惊讶：有孩子说，ned和nat会很开心，因为他们至少还有一根香肠；有孩子又说，ned和nat会不开心，因为他们本可以要得更多；有孩子说，我们不应该要求得太多……这就是阅读的魅力：仁者见仁，智者见智，让学生学有所获。
最后陶老师又对三位老师的课进行了点评，让我知道了作为一名优秀的英语老师，一定要注重自己的语言素养和自身素养，设计一节成功的课每一个环节都要有他的用武之地，不要为了设计而设计，要突出本节课的亮点，避免出现想面面俱到，是不是面面都不到。
每一次听课都会让我收获满满！我会在以后的工作中更加的努力，尽快让自己成长起来!
观摩讲话浓味飘香篇四
中年级的学生有利一定的自主学习的能力，课前预习不仅仅停留在新字的字形、结构上；词语的意思上，还要要求学生尝试着理解词语在不同的句子中所要表达的意思也是不同的，词语的意思不能只停留在表面。其次，要求学生能把课文分为几段，概括每段的大意，注重培养学生的语言组织能力、表达能力。第三、能根据自己预习的课文内容，在网上或者其他途径查到相关或者类似的知识。
比如，我在指导学生预习《人类的“老师”》这一课，我是这样做的：先让学生自己说说，你打算如何预习《人类的“老师”》？学生的回答大体就是掌握生字的音、形、义；标出自然段的序号，把课文分段等等，有一个学生的回答很令我满意，她说：“老师，我觉得我们还可以上网或者查资料，了解一下人类还有哪些发明创造与自然界的生物有关。”正所谓“一语惊醒梦中人”，很多学生连连点头表示赞同。我顺势引导学生，预习课文时我把不理解的地方做上记号，我们课堂上在进行交流，也可以把你自己找到的与课文内容有关的资料写在书上，课堂可以和同学们一起分享你的收获。
事实证明孩子的预习能力是很强的，课堂上经常有我出乎预料的情况发生，孩子们的身上有太多的闪光点值得我们老师去发现、去引导。现在的网络、科技这么发达，我们可以引导学生自己去查阅相关的资料，这样的课堂内容的理解就更深一步，也可以培养学生自主创新的能力。不要再像以前那样“填鸭式”的教学，老师直接在课堂把自己搜集到的资料展示给学生，这样，学生只能被动的接受，长此以往，很多学生对学习失去了兴趣、失去了自己学习、提问、创新的能力。
观摩讲话浓味飘香篇五
第一段：介绍观摩航班的背景和目的（大约200字）
观摩航班是指学生、教师或相关人员到机场或航空学院参观旅客航班的现场运作。通过观摩航班，我们可以深入了解航空运输业的运作机制，了解飞机的构造和维护，以及了解舱内乘务员的工作情况。通过这一经历，我们能够拓宽自己的眼界，增加对航空事业的了解，对于有志于从事航空相关行业的人来说，观摩航班更是一次难得的机会。在本文中，笔者将分享自己观摩航班的心得体会。
第二段：对观摩航班的期待和感受（大约200字）
在观摩航班前，我抱着好奇和期待的心情，满怀激动地来到了机场。当我看到那些巨大的客机停在跑道上时，我不禁被它们的威严所震撼。进入飞机舱内后，我被舱内宽敞明亮的空间所吸引，摆满整齐的座椅、干净整洁的乘客舱以及绚丽多彩的屏幕等设施让我感到非常舒适和惊奇。同时，我也对在这样一个环境中工作的乘务员们充满了敬意。
第三段：观摩过程中的收获和体验（大约400字）
在观摩过程中，我亲身体验到了乘务员的工作，他们细心周到地为乘客提供服务，热情友好的笑容让人感到宾至如归。他们在短时间内处理乘客的需求，高效率地完成各种任务，给我留下了深刻的印象。此外，我还深入了解了飞机的航行原理和安全措施，通过与机长和工作人员的交流，我了解到了飞机的机体构造和维护保养等知识，这让我对航空技术有了更为深入的认识。
第四段：对观摩航班的感悟和启示（大约300字）
通过观摩航班，我深刻认识到了航空运输事业的复杂性和重要性。无论是飞机的设计与制造，还是航空公司的日常运营和乘务服务，都需要各个环节的协同工作。我从中学到了团队合作的重要性，并意识到自己在未来也需要具备这样的能力。此外，观摩航班也让我对自己的职业规划有了更进一步的思考，我对从事航空工程或航空服务方面的工作充满了憧憬。
第五段：总结观摩航班对个人的影响和意义（大约200字）
通过观摩航班，我不仅丰富了自己的知识库，也开拓了自己的视野。我对航空运输业的理解更加全面，对自己未来的职业发展也有了更明确的目标。观摩航班是一次难得的机会，它让我从书本知识走向实践，让我更加了解这个世界上一个庞大而神奇的行业。我将把这次观摩航班所学习到的经验和知识运用到自己的成长和学业之中，为将来的学习和发展打下坚实的基础。
总结：通过观摩航班，我不仅在理论知识上有所收获，也在实践中增加了不少经验。这次观摩航班的心得体会不仅仅是对航空运输业的了解，更是对职业规划的启示。通过这次难得的机会，我更加坚定了自己的职业目标，将努力为实现梦想而努力奋斗。
观摩讲话浓味飘香篇六
英语是一门比较难教的课程，如何让学生发音标准更是很难，很多小学生说话都会有点不太清楚，让他们英语口语流利更是艰难，我们要如何教学，在近期观看的英语语音观摩课上，你有什么感悟？下面给大家带来的是20xx年小学英语语音观摩课心得体会。
10月30日，我很荣幸地参加了xx小学开展的小学英语课堂研修活动。此次活动旨在探讨小学英语语音教学，提高小学教师的专业水平和小学生的英语学习能力。此次活动分三项进行：首先是xxx、xxx及xxx老师的语音教学研讨课，接着是集中研讨，最后由县教研员程赛华老师做最后的点评并介绍语音教学的方法及重要性。
活动开场是由实验小学xxx老师执教的五年级上册unit 3 what would youlike一课。陶老师在整节课中，始终关注学生的情感，营造出了轻松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，陶老师让学生自主的发现字母组合的规律，并通过chant强化发音规律，学生在轻松的氛围中掌握了知识，并能够按照语音规则自主地完成相应的语音练习。教师也适时地通过奖励苹果卡片来激发了学生的学习兴趣和动机，让学生乐于开口，达到初步运用英语拼读的能力。
第二节是由至德小学xxx老师执教的四年级上册unit3my friends语音课。胡老师导入部分亲切自然，通过简单的自我介绍不仅巧妙地渗入本课的知识点，也拉近了师生之间的距离。胡老师通过大量的输入语音词汇，让学生变换单词，开口输出新词，丰富了学生知识储备，强化了学生的知识结构。
第三节是xxx老师的网络课，王老师的课十分精彩。整节课通过“好朋友”pete设置各种情景，让学生在情境中自主学习。语音教学中通过听歌找语音规律，并用chant强化巩固，学生学习热情高涨，与老师的互动频繁，也在不知不觉中锻炼了口语能力，课堂氛围十分活跃。
精彩的语音课后，老师们都积极参与了评课议课，充分肯定了三节语音课的新颖和有效性，县教研员程老师也给予三节课高度的评价。此外，对于程老师所讲的语音教学要注重自然拼读这个观点给我的印象十分深刻。她认为，很多孩子用记忆单字母顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄金期，也扼杀了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题，也能真正帮助孩子听音即可拼写、见词会读，值得每位老师认真学习，合理运用，做到教学无痕，教学相长。
本次课堂观摩活动是对语音教学的一次有效探索，为我今后的教学工作提供了规范的模板，起到了引领示范的作用。在今后的英语语音教学中，我会认真汲取三位老师的精华之处，让学生在今后的英语学习中逐步做到见词能读，听音能写。要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。
观摩讲话浓味飘香篇七
第一段：引言（200字）
艺术是人类创造的一种特殊的语言形式，它能够通过形象、声音、文字和动作等多种媒介传达思想与情感。观摩艺术是一种通过欣赏和感受艺术作品来获得心灵启发和情感沟通的活动。最近我有幸参加了一个观摩艺术活动，让我深刻体会到艺术的魅力和深刻之处。以下是我对这次观摩艺术活动的心得体会。
第二段：艺术与情感的交流（250字）
通过观摩艺术作品，我深刻感受到艺术的魔力。艺术家通过自己的创作，将内心世界与观众分享。当我站在作品面前，细细品味每个线条和色彩，感受到了艺术家当时的思想和情感。他们表达出的情感与我产生了共鸣，我们仿佛站在了相同的内心世界。在这个过程中，我与艺术家之间建立了一种沟通和连接，这种情感的交流使我感到无比的温暖和满足。我明白了艺术的价值不仅仅在于美的表达，更在于与观众情感的交流与共鸣。
第三段：艺术中的思考和启发（300字）
艺术作品能够唤起人们对生活和世界的思考。在观摩艺术作品时，我常常被艺术家对于人性、社会、爱情等主题的深刻探讨所震撼。他们通过作品描绘出生活的真实与复杂，引发我对于这些话题的反思。一幅画、一首歌或者一部电影，它们都能够激发我思考人类的存在和命运。艺术作品不仅是艺术家在创作时的思考，更是观众在欣赏时的思考。通过观摩艺术，我明白了思考的重要性，它让我更好地理解世界、探索人生的意义。
第四段：艺术与个人成长（250字）
观摩艺术是我成长的重要一环。通过欣赏和感受艺术作品，我培养了审美能力和情感表达能力。艺术的世界无边无际，它给我提供了无穷的想象空间。我在观摩艺术活动中学习到了不同的艺术风格和创作方式，这为我个人的创造提供了新的灵感和思考角度。观摩艺术也教会我如何去欣赏美，培养了我的美感和独立思考的能力。艺术让我成为一个更具有创造力和灵性的人，使我在思想上更加开放和丰富。
第五段：艺术的力量与社会价值（200字）
艺术是一个社会的精神指标，也是社会文明进步的反映。艺术家们通过自己的创作，塑造了民族文化的形象和精神世界。他们传递的思想和美学观念影响着社会的价值取向和道德观念。观摩艺术活动让我深刻认识到艺术的力量和社会价值。艺术能够激励人们追求真善美，引发人们对社会问题的关注和思考。在这个物质主义泛滥的时代，艺术是一盏明灯，指引我们寻找生活的意义和价值，为社会提供灵感和希望。
总结（200字）
观摩艺术是一次难得的体验，通过欣赏和感受艺术作品，我感受到了艺术的魅力和力量，也从中汲取了智慧和力量。艺术引发的情感交流和思考的启发让我在心灵上得到了满足和成长。艺术的精神指引和社会价值使我对艺术的理解和认识更加深入。无论是创作还是欣赏，艺术都是一种心灵的沟通与连接，它赋予了我们追求美、追求真理和追求幸福的力量。因此，我会继续参与观摩艺术活动，从中获得无尽的智慧和激励。
观摩讲话浓味飘香篇八
(此文为生成，可能不符合人类逻辑思维）
一、原因解析观摩学习的必要性
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
三、观摩活动中的体会
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。