感受幸福的演讲稿（通用19篇）

通过阅读演讲稿范文，可以提高自己的演讲能力，培养自信心。演讲稿是一种在特定场合下用口头方式表达思想观点的文本材料，它可以帮助我们向他人传递信息和触动他们的情感。如何写一篇引人入胜的演讲稿呢？以下是几个建议供大家参考。以下是小编为大家精选的优秀演讲稿范文，供大家参考学习。

感受幸福的演讲稿

同志们：

在我们漫漫的人生长河中，总会遇到许多的挫败与苦难，但我们只要勇敢的战胜它，一定会迎来绚丽的彩虹和晴朗的太阳。

小时候的我很喜欢阅读课外书籍，长大了的我也不例外。但相比小时候，现在阅读书籍更容易了，因为小时候的我，常常有许多不认识的字，这给我小时候阅读课外书造成了很大的困难。虽然看书很不方便，但我每当面对那些书籍时，还是不忍放弃，只能一遇到吧认识的字就跑去问家中的长辈，才能断断续续的读上几本课外书籍。唉，看几本书也这么难！

有一次，表姐来我家做作业，她也遇到了不认识的字，就拿出字典来翻查，很快的就把那个字给查出来了。我眼前一亮，就赶紧让表姐教给我……字典的确是个好帮手，在以后的阅读里，我只要遇见不认识的字，只要拿出字典就能又快又准确的查出这个字的读音、字义。就这样一来二去，我认识的字越来越多，不认识的字越来越少，读起书来更加流畅了。看过的书也渐渐过了起来，丰富了我的知识量，也让我喜欢上了文学世界。

“阳光总在风雨后，不经历困难怎能见彩虹！”我相信挫败也是一种幸福，因为在挫败中所能经历的事和感悟到的境界也是一种幸福！

感受平凡生活中的幸福演讲稿范文

在你的生活中经历了无穷的平凡,可是,你用心去领悟了吗?平凡中的幸福。以下是小编为大家收集关于感受平凡生活中的幸福。

演讲稿。

供你参考阅读。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

月亮一如既往的泛着玉色的光芒，夜夜如此，平淡无奇，这正如我想要的简单幸福的生活。归隐田居，过着“夫耕于前，妻锄于后”的简单生活，这也许就是陶渊明所谓的幸福吧!我不知道他的幸福是否适于我，但我感觉到的幸福如我名字中的“凡”一样，平平常常的。

我们一家就像海滩上的三颗沙粒，每颗都向往成为珍珠，可总是缺少些什么，于是每天过着怀着梦想的沙粒的平凡日子：我每天在好好学习，爸爸妈妈在好好工作，晚上在家里时，我在艰苦奋斗，爸爸妈妈在忙着家务，每当隔壁的小妹妹钢琴声响起时，我们便开始这晚上的序曲，就这样寻常的日子里，我们享受着平凡的幸福。

这也许对别的家庭是一种烦恼，但是在我们家却变成了一种欢笑，一种与众不同的快乐，一种简单的幸福。我们的幸福没有那么多装饰，就是将快乐编织成一个花环戴在胸前，把不愉快揉成一个纸团，藏在背后，然后悄悄扔在角落里。我相信这应该就是我想要的幸福了，一种平凡的日子，平凡的幸福。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

幸福是在平凡中酝酿的，它存在于我们的眼睛里，心灵中，是我们灵魂中最质朴的一面。在平凡的生活中幸福仿佛无处不在，它溶解在泉水里，弥漫在空气中。小到稚嫩的手递入妈妈口中一粒糖果的甜蜜，大到见证历史、自然、生命相融合的赞叹，只有拥有一颗寻找幸福的心灵与一双发现幸福的眼睛，才会发现平凡生活中蕴含的真谛，才能拾起幸福。

幸福是人洗去浮华后最本质的快乐。英国王室的哈里王子，曾一度因母亲去世而堕落，陶醉赌博的一时快感，沉迷于毒品的虚幻迷离。当王子醒悟后，他来到非洲的一个中国工地。他离开了五光十色的贵族消遣后，用一个普通劳动者的眼光看到了生活最真实的一面：内心悲哀不是人生最大的痛苦，精神世界的空虚才是真正的痛苦;不是赌博吸毒就叫快乐，勤奋努力、乐观向上才是永恒的快乐。目睹了最现实的人生，王子不再迷惘，毅然选择了自己不悔的道路，感受了雍容华贵中无法捕捉的平凡幸福。

幸福，是生活中的脚踏实地，勤勤恳恳，加上内心的品质高尚，学识渊博。它让我们在人生中走得稳，走得直，幸福如同我们的影子，与我们一起前行。它给予每个人甜蜜和温馨，走在平凡路上的人们，只要用心体会就能发现幸福，拾起幸福、珍藏幸福。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

每一个国家都有着传奇的历史，每一个人也有着属于自己的梦想。我是中国人，面对习近平总书记所提出的中国梦，我的心中又怎能没有一丝波动呢?其实，我的梦想很简单——努力学习，有一个理想的工作，家人幸福快乐。虽然，我的梦想很平凡，很普通，但是要想实现它，也并不容易。所以，我要努力了。

我是一个很喜欢看小说的人。不是因为那里面有帅哥，有美女，有甜蜜的爱情故事，而是因为那里面的主角，不论他们的家世如何，他们都会通过自己努力，去取得卓越的成就。这是让我羡慕的，也是让我敬佩的。虽然，他们并不真实。但是，他们却成了我努力奋斗的目标，成为了我的目标，成为了我的榜样。因为我也想通过自己的努力起实现我的梦想，生就我不平凡的人生。即使，我是一个平凡的人。

当我翻开我国那古老的历史，我既愤慨又震撼。让我愤怒的是：由于清王朝的腐败，我们的国家遭变到了西方列强的侵扰。而我国也因为一系列的战争，是我们的人民一直处于在水深火热之中，民族矛盾也愈演愈烈。更让人震撼的是：我国古代先进的技术，辉煌的文明。说它如此，是因为它无论是给世界还是后人都留下了深远的影响。例如：我国的四大发明，丝绸之路，儒家学说……这些都给世界和后人都留下了深远的影响。

虽然，清王朝的腐败带给中国巨大的灾难。但是，中国也随着新中国的成立，改革开放的到来，一步步走向富强。而入世贸，进天空，申奥运，办世博，探深海等一系列古人不敢想。不敢做的事情，我们做到了。因为，我们的国家在逐渐富强，逐渐强大。也因如此，我国与世界各国建立了友好的外交关系。而我国也正以崭新的面貌屹立于世界的东方。

我是一名学生，更是一个有理想，有抱负的人。我的梦想虽然不似祖国梦那样伟大，但它却是人们最真实的感情，而它也有所杂质。我一直是位留守儿童，而我内心最渴望的为非是亲情。也正因为这点，也注定了我的梦想与我的家人有关。当然，这也是我为人子女应该做的。并且我也知道，如果一个人连最基本的亲情都没有了，那他所剩下的就不多了。所以，我要努力，因为我坚信只要我努力，肯付出，我一定会实现我的梦想，成就我的未来。

梦想并不遥远，只要通过自身的努力奋斗，一切都将成为现实。所以，无论做什么，最重要的是不让自己后悔。加油吧!让我们更随祖国的脚步去实现我的梦想，实现我们自己的梦想。

感受身边的小幸福演讲稿

幸福，离我们并不遥远，只要你睁大眼睛去发现幸福，你就会发现，我们其实每天都沉浸在幸福中。以下是小编为大家收集关于感受身边的小幸福。

演讲稿。

供你参考阅读。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

幸福在家里。

我们每天的生活起居，还有温饱和生活用具，是谁为我们提供的?是家。又是谁创造和支撑着这个家?是我们的爸爸妈妈。爸爸妈妈给我们端上的一碗碗饭菜，都饱含着幸福的味道;小时候依偎在妈妈怀里，满是幸福的感觉;出门前父母的一句问候，都充满着幸福。

幸福在学校里。

幸福在国家里。

幸福在社会上。

社会上，警察叔叔严守岗位，抓捕坏人;医院里的白衣天使，是我们不再受病痛的折磨;是清洁厂的叔叔阿姨们，让我们生活在干净的土地上。这一切的一切，都让我感受到了幸福。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

九年级学习生活是乏味、枯燥的，几点一线，写不完的abc，背不完的。

唐诗。

宋词，但正因为如此，我才能更加体会和珍惜幸福的滋味。

紧张的期中考试结束了，九年级前半学期的生活算是告一个段落。爸妈为了犒劳我们几个孩子，请朋友聚会。

大人们边掼蛋边聊天等人，我们则在餐桌边。我和小哥哥不由得想起了小时候一起玩的情景。我说：“小时候真的很快乐。我欺负你，你从来不会责怪，现在不行了，你比以前退步了。”小哥哥忿忿不平：“要不是看你小，我比你大几岁，加上我有很强的责任感，不然我哪会那么好脾气啊。”“看把你美的，真是说什么都不忘夸自己两句。”我们全都哈哈大笑起来。

因小哥哥要补课，我们几个孩子就先吃了起来。突然，最小的小妹自告奋勇地要为我盛鸡汤，我感到诧异。小哥哥对她耳语了几句，小妹一副偷着乐的样子看着我。我疑惑不解地接过碗，哭笑不得，发现碗底全是葱，我最讨厌吃葱了，这肯定是小哥哥的主意，我要让他尝尝自作自受的滋味：哼，本姑娘不是吃素长大的。

一份肉烧素鸡上来了，油很多，不怎么冒热气，我夹了一块给小哥哥，边夹边说：“这菜不错，不冷不热正好。”小哥哥接过菜，咬了一大口，“烫死我了!”被烫得跳了起来，脸红彤彤的，眼泪在眼眶里打转。我有点做贼心虚，赶紧把饮料递给他：“你以后要慢点，心急吃不得热菜。”“你行，胆子见长啊。”我两手一摊，吐了吐舌头：“彼此彼此。”

到时间了，小哥哥要去上课了，我和小妹送他下楼，小哥哥一本正经地对我说：“九年级了，要好好加油啊。”说完挥了挥手就骑上车走了。

和朋友们一起吃饭的时候，忘记了成绩和名次、烦恼和忧愁，感觉真的很幸福。

幸福无处不在，无时不在。幸福真的很简单，她就存在于我们平常的生活、学习中，只要用心去体会、感受，幸福也可以很简单。

亲爱的老师、同学们：

在我童年的幻想中，有一盆这样的花，她的颜色五彩斑斓，还有着浓浓的幸福味儿——那就是幸福花。

这盆幸福的花时时刻刻围绕在我的身边。记得在一个星期天的下午，我们一家去摘樱桃，可是，到了半路，天宫不知传出什么伤心事，眼泪哗啦哗啦地往下流，可我只穿了一件短袖，这可怎么办呢?等到了白鹿原山，我冷得不得了，在微风中瑟瑟发抖。这时，爸爸对我说：“儿子，把爸爸的衣服穿上吧。”可我心想：爸爸身上也只穿了一件衬衣，如果爸爸一脱就只剩下一个背心，这岂不是更冷吗?爸爸硬把自己的衣服脱下来给我穿上。我穿上爸爸的衣服之后感到有一股甜蜜的暖流一下潜入我的心间。

啊!幸福陪伴着我的成长，我相信这盆幸福的花儿会开得更加美丽更加芬芳。

教师感受职业幸福的演讲稿

尊敬的领导：

大家好！

幸福是什么？不同的年龄，不同的经历，不同的身份，就会有不同的回答。小时候，幸福就是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福就是一个目标，达到就幸福；成熟后，蓦然发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。当今，享受生活、享受人生、享受文化等词语在各类媒体上频频出现。然而，面对来自社会、家庭、学校等方方面面的压力，我们很苦、很累，职业幸福对教师来说似乎成了一种奢望。我们的职业到底有没有幸福可言呢？当然有，在我看来，教育就像硬币的两个面，很多人只是看到了教育苦的一面。其实，这是对教育的一种误解，如果用辩证的观点看教育，教育也是一种幸福，享受教育——才是教育的最高境界。

随着《教师法》的深入实施，教师的待遇虽然不断提高，但社会尊师重教的氛围尚未真正形成。而作为教师，我们要转换角度寻找幸福。教育，不仅是传道授业解惑的过程，我们的任务是培养人，我们是在和有生命力的人共同成长。我们可以享受孩子的感悟，可以享受孩子的童真，可以享受孩子的灵感，可以享受孩子的想象，可以享受孩子的辩论，可以享受孩子的独创，可以享受孩子的差异发展……可以享受到其他职业所享受不到的一切。只要我们用心去观察、去体会，这种享受便随处可见。因此，教师这个职业充满情趣、充满美感、充满神圣。她可以给我们带来值得荣耀的受到学生、家长情真意切之敬重的信赖之乐；也可以给我们带来特别充实的播撒爱、收获爱的耕耘和收获之乐。这不是一时一事之乐，而是悠长的精神之乐，是最高层次的幸福，是教育价值的最高层次。

教师只有游刃有余地面对教学情境，得心应手地处理教学事件，才能享受到教育生活带来幸福。因此，我一直在孜孜不倦的追求专业发展的道路，一边实践一边研究，一路耕耘一路收获，在付出与收获的过程中，我切切实实体验到了职业的幸福。我在一篇文章《于行行复行行中探求语文教学的真谛》写道：“我对小学语文教学的认识经历了三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。初登讲台时认为语文教学就是教学生认认字、读读文，写写话，会考试就行。后来，全国上下掀起了素质教育的浪潮，才知道只重双基的应试教育会扼杀学生的兴趣，泯灭学生的天性，语文教学还要兼顾艺术音乐、美术等教育，但某些学校学生成绩的下滑让我思考“艺术教育就等于素质教育吗？”20xx年，我积极投身到新课改的过程中，听过无数专家名师的课，折服于他们深厚的文化底蕴，解读教材的功力和精湛的教学技能，但个别课堂轻视工具性，过度彰显人文性的思想又引起我的思考，语文教学的实质究竟是什么？我重新解读于永正、支玉恒等老专家的教学实录，发现语文教学根本就是扎扎实实落实听说读写的训练，其次就是阅读和积累。今年春天我认认真真把《20xx版语文课程标准》解读过几遍之后，我发现自己的认识是对的，那一刻我感到自豪和幸福。就这样，从教18年来，一边行走，一边思索，从市优质课教师到省优课教师，从写市级小论文到能够独立主持省一等奖课题，从市优秀班主任、市优秀教师、市骨干教师到省学术技术带头人，到这次省名师的参选，我在专业发展的道路上越走越远。我把工作看作一种事业，一门艺术，深刻思考、创造性地工作，在学习、反思中锤炼自己的教学思想，逐步形成自己的教育风格，逐步实现自己人生价值，这一刻，我真的感觉好幸福！

一个人最大的敌人莫过于自己。享受教育的成功需要唤醒自己，战胜自己，超越自己。成功在于坚持，只有不断坚持自己的目标，有持之以恒的韧性，不被世人所左右，不断去学习，去思考，去感悟，就一定能享受到教育带给我们的无穷乐趣和幸福感；只有享受体验的教师才能做到真正意义上的爱生乐教，才能让课堂焕发生命活力。

品味幸福——教育的最高境界，理应成为师生共同的感受，仅有教师品味教育的幸福是不完美的，最重要的是，教师要努力做好教育，努力展示教育的美、学科的美、情境的美，彻底改变那种死气沉沉、令人窒息的教育环境，让学生在快乐中接受教育，在教育中享受幸福。

为此，我们要努力做好品味教育幸福的“引领者、实践者、传播者、受益者”，和学生共同经历、共同体验、共同创造、共同理解、共同分享充满幸福的教育生活。

感受身边的小幸福演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

当你发现幸福隐藏在你的身边的时候，请将它捡拾起来，好好珍藏，它会使你变得更加快乐。

幸福，这个名词对于我们来说，并不陌生。很多时候，我们的身边处处充盈着幸福，问题的关键是我们要善于发现我们的幸福，从那些细微的小事中，感受属于自己的幸福。

当清晨的第一缕阳光照进卧室，新的一天又将要开始。一双勤劳的手开始捡拾幸福的历程。初三的日子开始了，每天生活在紧张而又无味之中，幸福常常从我们身边掠过。当听着教学楼里传出读书声的时候，我时常感到幸福。你想啊，在宽敞的教室里，有那么多的同学与你相伴读书，大家一起向着自己的目标努力，这是一件多么幸福的事情。若干年后，还去哪找这样的纯粹的读书的时光呢?所以，捡拾幸福，从每天的读书声开始。

操场上，同学们在尽情欢乐。一群群活力四射的孩子在绿荫场上，自由自在地奔跑，肆意地挥洒汗水，酣畅淋漓地投篮……几个要好的朋友一起坐在树荫下，操场边，仰望蓝天，放松心情。让蓝天白云见证彼我们的友谊……一起努力奔跑挥洒汗水的时光，一起追逐梦想放飞理想的时光，那是一种青春绽放的美丽，那是一种纯粹无私的友谊，那是一种无忧无虑的幸福。

中午，饥肠辘辘地回家，饭桌上可口的饭菜让人忘记一切不快。夜晚，疲惫不堪地回家，客厅那盏明亮的灯光让人感受家的温暖。难忘那个暴雨的下午，淋雨跑出校门，就看到大雨中母亲的身影;难忘那个炎热的中午，顶着烈日回到家里，凉爽的空调伴着妈妈关切的话语……捡拾幸福，家是我们永远幸福的港湾。

让我们一起捡拾幸福、品味幸福吧!

师生演讲稿:感受职业幸福

作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。当前，教师面临的压力很大，以至于一部分教师产生了职业倦怠，而一般意义上的培训，尽管也有助于促进教师的专业成长，但却解决不了职业幸福感这一问题。因此，在思考如何促进教师的专业成长加强师德建设时，要贴近教师生活，把在关注教师专业成长时，除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外，更要培养教师具有积极向上的生活信念，乐观开朗的生活态度，科学健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有这样，教师才会从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业幸福感。

教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累。十年前毕业分配我去了我们当地最为偏僻的一个山村中学。在最初的几年中我除了完成相应的教育教学任务后，把很多的时间花在研究教育学，读了许多教育名著，像魏书生等一大批教育界的精英，他们的身上有的不仅仅是良好的师德，更多的是他们的职业幸福。很多听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近，对教材挖的很有深度，而且每一节课都有创新，其实很多理念源于那几年的人生感悟，现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会非常幸福，因为我和我的学生在共同体验着爱与责任;当我又上了一节好课的时候我会非常激动和幸福，这种探索与改革将会最终成为孩子们成长的营养。当我们的学生成为一个有爱心，有责任感，正直，乐观的孩子，那就是我的幸福。

教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累，我们要像章鱼那样有很多的触须伸向不同的领域，并从那些也许看起来和教育没有关系的领域中学习，有这样经历的老师对教师这个职业将会有更加深刻而全面的理解，真正明白教师职业的真谛所在。

教师要脱离功利性去看幸福感。现在有些教师把学生当成摇钱树，向学生卖书，向学生家长要物，借辅导学生向家长要钱要权，这些能使教师幸福吗?教师职业有特殊性，也只有教师能有职业的幸福感。教师付出的是爱，得到的是爱的回报，有时会是即时的，但有时会有一点滞后。记得老教育家吕型伟讲的一件事。一年，他到北京，想见一下几个学生。结果来了很多学生，有部长、有教授、有将军等。吕型伟先生感慨：“谁能一个电话，招来一百多人?教师是天底下最幸福的人。”因此，教师要脱离功利性去看幸福感。

教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。十三年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——走近学生，就是完善生命。教师的快乐，来自学生，感受教师职业的真谛，满足了，得到了，快乐着，幸福着。幸福就在你的眼前，只要留心去发现。

有这样一个故事：美国西雅图的华盛顿大学准备修建一座体育馆，消息传出，立刻引起教授们的反对，校方于是顺从了教授们的意见，取消了这项计划。教授们为什么会反对呢?原因是校方选定的位置是在校园的华盛顿湖畔，体育馆一旦建成，恰好挡住了从教职工餐厅窗户可以欣赏到的美丽湖光。就为了这么简单的一个原因，为什么校方会如此尊重教授们的意见呢?原来，与美国教授平均工资水平相比，华盛顿大学教授的工资一般要低20%左右，教授们之所以愿意接受较低的工资，而不到其他大学去寻找更高报酬的教职，完全出于华盛顿大学对他们的尊重和留恋在华盛顿大学执教的幸福感。

幸福使他们淡化名利的纷争，幸福使他们不仅把职业作为一种生存的手段，并且产生更高的超越物质的精神追求。

我们的学校如果能为自己的员工感受到这样的幸福，师德建设可为高水准。

教育管理实践专家、潍坊市教育局局长李希贵在接受《中国教育报》专访时说到“学生第二”，这就意味着教师第一。学校的发展如果没有将教师的利益和发展放到第一位，就不可能有根本的改变。新一轮的课程改革把课程目标从过去的一维发展定为今天的三维发展，从平面变为立体，所以我们不仅要给学生知识，培养学生能力，而且要关注学生的情感、态度和价值观，一个长期以来被忽略的育人者的情感态度问题也理应提到应有的高度。同时我想到的是，作为一个教师，如果他的三维没有得到发展，他又怎么能在教育教学的过程中去发展学生的三维呢?在教师没有感到幸福的校园里，学生还会好到哪里去呢?值得庆幸的是，我们的学校始终致力于培养教师在学校的“幸福感”，这是教育的理性和管理的智慧。

感受身边的小幸福演讲稿

尊敬的__：

幸福是什么?

词典的解释为，生活境遇称心如意;。

诗人的答案很浪漫，幸福像花儿一样;。

社会学家的答案很现实，幸福就是吃穿住行无忧，身心健康;。

哲学家的答案很抽象：幸福就是物质与精神相结合的产物。

请你告诉我，你对幸福的定义是什么?

泰戈尔说，追求得不到的，而得到不追求的。过分执着的追求，或许恰是我们不幸福的根源。也有人说幸福在比较中，就像电影《求求你，表扬我》中范伟所说的，“幸福就是我饿了，你手里攥着大饼。”物质的享受、权的力量、名的荣誉只能使人产生一定的满足感，即使这就叫做“幸福”，那也只是一种短暂的感受，因为贪欲是无法满足的。没钱的时候期待有钱，得到之后或有一阵喜悦，接着便是不满足，又期待更多的钱，没权的时候期待有权，升职之后或有一个阶段的满足，渐渐地又产生对更大权力的期待;没名的时候想成名，有了一点小名，又期待着增加更大的知名度。所以说金钱、权力、荣耀都无法衡量幸福，幸福是心的感受!

还是讲一讲这个不新鲜的，似乎是骗小孩子的故事：

小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊?”

妈妈说：“幸福就在你的尾巴上!”

于是，小猪试着咬自己的尾巴。

过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢?”

妈妈笑着说““孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……”

幸福，就是你从珍惜现在开始。

“汝非鱼，安知鱼知乐?”

幸福是一个谜，让一千个人来回答，就会有一千种答案。同样的人在不同时候，给的答案也不是一样的。

所以，幸福是什么?这个问题不是用来回答的，是用来警醒的。

寻找幸福首先要对自己真诚，热爱并珍惜生活，不要好高骛远，以一种平和的心态去面对。这样，幸福自然不寻自来。幸福是什么?当你的愿望达到的时候，即便这个愿望多么小，你都会有幸福的感觉。活在当下的人很容易快乐，幸福感就是满足于现在，并能享受现在的成就，而又有着理想，自信乐观的人才会拥有的。不幸福往往是比出来的，名利永远没有顶峰。但一个知道自己能得到多少，并为之努力了，成功了，懂得珍惜眼前，幸福感就油然而生。然而，懂得珍惜的人又何其少。最容易忽略的就是亲人和爱人的感情，因为他们的付出从来就是不求回报，所以也就没有太多的危机感，因此，总有心安理得的享受。人就是如此，穿在身上的永远不如橱窗里挂的那件诱人。于是，不知道满足的人，其幸福感就如泡沫一样，终究要幻灭。幸福是什么?幸福是心灵的坦然和恬淡的享受，幸福是给予爱并乐于接受爱，幸福是享受当下。

幸福是一张玻璃纸，不要等到捅破的时候才看到它的存在。

谢谢大家!

感受幸福演讲稿

教师感受职业幸福的演讲稿

各位老师：

我讲的题目是热爱就是幸福。

你曾由于付出而快乐过吗？你曾由于失去而幸福过吗？我想你一定和我一样有过这种感慨感染。由于从事着太阳底下最光辉的事业，由于是光荣的人民教师！

作为二小的老师，带着对教师这份职业的热爱，凭着一腔热血，满怀激情的踏上讲台，就是在这三年多的时间里，我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包抄着。有学生带来的，也有被我们教师强烈的工作欲望所感染的。

现在似乎人人都觉得，小学教师的生活不要太轻松，既有双休，又带寒暑假，不就是孩子大王吗？实在，这些人根本就没有能了解现代教师的工作特点，教师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少。比起一些人“朝九晚五”的生活，说教师的生活朝五晚九一点也不为过。但是，想想教室里一双双渴求的眼睛，想想还没有批改完的功课，我们怎能忘情于享受，为了上好第二天的课，我们只能夜以继日，更加努力的备课，翻遍各种资料，反复的研究教案，使自己预备的更充分，使学生理解起来更轻易。我们办公室的蒋和生老师，从事教育事业已经31年了，几十年如一日，天天早上总能看到老蒋自信满满的样子。固然蒋老师的身体不怎么好，上完课老是要伏在办公桌上小休一下，但每次经由蒋老师的班级，老是能听到他的激动慷慨大方激动慷慨。每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作立场，是热爱。当我们看到一双双茫然的眼睛变的澄澈，便能深深的体会到：原来，付出也是一种幸福！意识到自己在他们的学习生活中起着如斯巨大的指导作用，我感到由衷的兴奋，即使再累一些，那又算得了什么！

谁爱学生，学生就更爱他。只有爱学生的人，才能教育好学生。给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任老师，她们常常和学生进行心与心的交流，了解学生学习上的难题，生活中的琐事，耳提面命，循循善诱，东风化雨，润物无声。固然新学期刚开始不久，但学生都喜欢围绕着她们转，起初自己有些不明白，后来才徐徐的明白，由于她们心中有爱，她们用博大的爱去暖和每一个学生，时时都在关心班级的每一位学生。从她们的身上我也学习到了良多，现在我和我的学生走的很近，我和我的学生之间建立了一个心心相融，息息相通的世界。从我们办公室的这两位老师身上我还找到了久违了的打动，使我在自己的打动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情！熟悉到教师这一职业是以爱为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收成更多的爱，体会到：付出也是一种幸福！

今年的9月10日，我渡过了我教师生活生计中的第三个教师节，手拿着学校为我们每个教师预备好的鲜花，戴着久为了的红围巾，在同学们声声稚气而又真心的问候中，眼角的湿意泄漏了我满满的打动。那一刻，我知道，我是幸福的！

也许，由于你是一名教师，你会失去很多与家人团圆的机会；也许由于你是一名教师，你的年华会比别人更早老去，但是，恰是由于你是一名教师，你才得到了同学们的尊敬；更是由于你是一名教师，你才得到了所有人的爱戴。这个时候，你岂非还不觉得失去也是一种幸福！

感受幸福

总有人会问，人世间什么最美？而我认为，最美的莫过于最简单而又最灿烂的微笑。

但现实却往往给人以沉重的打击，许多人又不禁要问：“笑从何来？”的确，在人生的这天漫漫长河之中，谁都不可能一帆风顺，事事顺心，但人也往往是经历了磕磕绊绊与大风大浪之后才真正的成长起来，试想，万物如果没有秋冬的暗暗积蓄，又何来春夏时的美丽辉煌？如果没有挫折中的一次次积累，又何来最终的成功?著名诗人普希金就曾在自己遭受磨难时写到：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！恍郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”是啊，生活中的苦难和坎坷谁都无法避免，但如果你可以选择微笑，以一个积极的态度去面对，困难终将被你克服。所以，请不要让失败挫折牵绊你勇敢向前的脚步，微笑将始终伴你左右，与你一起克服一切！

清晨刚至，当你被第一缕阳光簇拥着时，请还他一个微笑，感谢他给予的温暖与希望；遭受挫败，当你得到他人帮助时，请还他一个微笑，感谢他给予你的关心与鼓励；夜深人静，当老师还在为你们的学习辛苦工作时，请还他一个微笑，感谢他给予的辛劳与付出；饥肠辘辘，当父母为你做好一桌美味的饭菜时，请还他们一个微笑，感谢他们给予的美满与幸福......

同时，当你每天清晨醒来时，也请你对着镜子给自己一个最灿烂的微笑，同时也告诉自己：“这一天的精彩生活将由自己去亲手描绘，在心中埋下希望，以微笑开启新一天的开始。

也要懂得给予他人微笑，让他人也感受到幸福，带着身上的乐观，希望去感染身边的每一个人，把这份温暖、快乐、幸福永远的传下去，那我相信，这个世界也将充满幸福。

虽然经常微笑的人，他不一定是最幸运的，但我相信，他一定是最幸福的。

从微笑中，幸福就是如此简单！

幸福幸福演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是五（2）阳光中队的金逸，我演讲的题目是“和谐校园幸福你我”。

清晨，我们带着欢快的心情，踏着轻快的脚步，来到了育才教育集团第二实验学校。和蔼可亲的老师正迎接着每一位可爱的孩子。“老师您早，同学你好！”一声声亲切的问候让校园里立刻跳动起一个个和谐的音符。每一个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

校园里传来了朗朗的读书声，孩子们是那样地专注，完全沉浸在祖国优美的语言文字之中了。老师的脸上露出了会心的笑容。上课预备铃响起，纪律委员提醒到“上课了，请大家做好课前准备”。下课了，“请各小组收齐作业，快一点抱到老师那里，别让老师催促”教室里传出了学习委员的声音。“不，还是让老师喝杯水休息一下吧。”生活委员接着说。“是呀，别让老师太辛苦！”不知从哪又传出了这一串和谐的音符。

课间活动中，阳光体育让我们的操场到处充满了阳光和活力。伴随着动感的音乐，老师和我们一起游戏：跳竹竿、搬轮胎、滚铁环……各有各的特色。还有运动场上挥洒过的汗水，与响彻云霄的加油声，广播会操时那规整的方阵与整齐的动作，无不体现着和谐欢快的阳光体育。

学雷锋，献爱心活动中，我们争先恐后。还记得一次次献爱心捐款活动中那感动人心的场面。为了救助英子，为了四川地震灾区的血肉同胞们，整个校园都被浓浓的爱包围着，同学们慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至几百元，没有一个人是冷漠的旁观者。因为，我们多么想用自己的微薄的力量创造出更多生命的奇迹！

不知不觉中，我们已经长大，我们已经在创造和谐，创造师生之间、同学之间的和谐友爱，创造出班级的团结与温暖，创造出育才的快乐与融洽，开创属于我们的和谐校园，让幸福伴我们成长！

我的演讲结束了，谢谢大家！

感受幸福

在我上小学一年级时，就认识了“幸福”二字，说真的，时至今日，还不知道幸福是什么，也许“幸福”二字是漫漫人生道路上一个永恒的话题，它需要让您去慢慢理解、品味、感受。

小时候，全家七八口人吃饭，我们四兄妹都在上学，只靠父亲那微薄的工资度日，以致家里很穷，能填饱肚子就已经很不错了，偶尔逢年过节能吃上一顿当时又黑又粗所谓的标准面粉做的馒头，享受到人间如此美味，心里就顿感美滋滋的，觉得自己那时真正的感受到了幸福，到了上中学时代，母亲带我去上街，为我挑选了一件流行的牛仔服时，我立马换下缝补的衣服穿上它往镜前一站，顿感酷极了。我觉得这才我要的幸福。参加工作后，我对幸福又有新的认识，我用自己的.第一份工资为父母买了套像样的沙发，双亲坐在那软绵绵的沙发上，感动的流下了热泪，我觉得此时此景我才是幸福的。当我在工作中取得一些成绩，手捧一叠叠的证书时；当我投出稿件第一次化为铅字手拿稿费单时；当我娶妻育女时；当我用自己双手建起属于自己的楼房时……同事、朋友的目光告诉了我“你真幸福”，而那时的幸福感觉更是无言以喻，因为在同龄人中，我的幸福已走在他们前列了，比他们先感受到幸福。如今已过不惑之年，对自己幸福的理解是生活的历程让我真正领悟了，随着社会发展步伐加快，人所经历不同，追求不同，所感受到的幸福也就各不相同了。

那真正的幸福是什么，其实幸福无处不在，幸福，它其实是一种能力，用它创造幸福，用它传递幸福，用它感知幸福，用它。如今对我而言，幸福很小，小到一句话语，一张笑脸，一个拥抱，它都能给人带来无比的幸福。说到底，幸福是更是一种感觉，一种品味。作为邮政战线上一名绿衣使者，当我冒着寒风，顶着烈日，风雨无阻地穿街走巷，为他人送上丰富的精神食粮甘作精神纽带时，当我他人传递着每一份亲情甘当情感桥梁时，看到他们露出满意的笑颜，我才从中读懂了幸福的真正内涵，才真正感受到幸福的快乐，才真正品味到幸福的美味。

幸福是什么，谁也说不清，如果要真正，说实在的那就是只有为他人传递幸福，为社会创造幸福，自己才能从中亲身，品味幸福。

感受幸福

幸福是什么？幸福对于每个人，都是不一样的！其实幸福可以很小，很简单，它时刻陪伴在我们的身边，也许是因为人们平时没有去在意，身边的那些本可以让人暖心的普通点滴，只要我们好好的去！

幸福就好比如这样：天悄悄拉下夜幕，同学们渐渐散了，不知什么时候，课室里只剩下我和她，她的画，也终于画好了。而我还是差一些才能搞定，她便开始收拾起来，时间更加紧迫，因此，我的心更加紧张，一滴晶莹的汗滴在了画纸上，我觉得实在画不下去了：“小姨妈（外号），你觉得我的画还有有救吗！”她凑过脑袋：“来，我看看，当然有啦，快画吧！”我看她望了望校门口，她一定是在找寻来接她回家的爸爸，我看看空空的课室：“小姨妈，很晚了也。你爸来接你了吧。”她扶扶眼镜：“没事，我陪你，快画吧，还有几笔就画好了！”……这句话，让我的心笑了。

幸福就好比如这样：她和母亲吵架了，怎么看都是母亲的错，可母女两都算是倔脾气，小小的她生着母亲的气，家里来亲戚了，母亲忙着招呼亲戚，更顾不上她了，亲戚的孩子们都邀请她一起加入游戏，她只是坐在一边，很不爽的看着窗外。过了不久，她的母亲迎面给她送来一杯暖暖的茶，母女间不需要再多的话语，她慢慢接过，不知觉流露出来美美的喝了那杯茶，她的母亲也是满脸笑容，看得我真心羡慕，她带着幸福的笑容，加入到我们的游戏当中。

……。

生活中有很多能让人幸福的点滴，幸福可以很小很简单，任何人都有属于自己的那份幸福，好好去吧！

感受幸福[]

我走近忧郁，看不到，听不到，触摸不到。我茫然了。我开始试着放弃去探寻它的真貌，想通过摆脱那些烦恼去逃避它。谁知，它仿佛是一个磁场，将我渐渐吸引过去，让我拔晓不能，逃班不了。反正，躲也躲不了，逃也逃不掉，便索性纵身‘跃，跳进了它的包围中。

我走进忧郁，才发现这里是一个不太快乐的地方。这里的人们似乎都在受着一种不可捉摸的煎熬，因为在他们之间没有快乐，没有笑容，没有沟通。我想去接近他们，但发现自己被困在一个无形的隔膜中，听不到任何声音，失去了说话的能力。我与每一个隔膜中的人歌然相视，从他们眼中我看到了优伤、哀愁和痛苦，找不到一点儿可以被认为是快乐的东西。

我闭上双眼，静静心去思索，想从精神上摆脱这没有快乐的地方。我突然惊醒——我的记忆出现了一块空白。透过心灵，我看到我的快乐正走出我的躯体，在一股强大的外力吸引下流向隔膜外面。啊，不只是我，别人的快乐也正逐渐流失、消逝、溶解在忧郁中。我试图挽留住那还未消逝殆尽的快乐，急忙用理智与那外力抗争，但却让我费尽体力。突然，我感觉眼前一片光亮。我抑制不住好奇心，睁开了眼睛，而心里顿时发出一声尖叫，原来是一个隔膜破裂了，我看到这一片光亮中跃出一个身影，朝着我视线的极限走去。他忽地回过了头，她来一个灿烂的微笑;随后，消失在我的视野里。

奇迹发生了，我可以自由地呼吸了。我睁大眼睛，看到我的快乐仍在流失。我紧紧地拥抱住那傲笑，拥抱着那可以使我体会到快乐存在的微笑，与那吸引力默默对抗。虽然我已精疲力尽，但我坚信:只要重新拥有我的快乐，就能战胜那消融快乐的消极因素，走出这忧郁。

我支撑着，努力着。那徽笑仿佛是一个极好的武器，给了我无穷的力量去战胜那黑暗、消极。我知道，我就要胜利了。

感受幸福_

幸福也需要感受吗?是的。也许很少人会说感受不到幸福。

人们在日常生活中感觉到甜味，感觉到了苦味，感觉到了……但是，人们却常常感觉不到幸福。

失业者抱怨没有工作，农民抱怨地里的活太累，学生抱怨作业太多，干部抱怨工资太少，乞丐抱怨施舍的人太小气……于是，人们往往脸红脖粗，常常满口皆“国骂”，却很少发现幸福就在身旁。

幸福就在身旁吗?的确。

当孤独的老人收到远方儿女的来信时，当苦熬了一天的学子看到桌子一杯热气腾腾的牛奶时，当辛勤的农民收割到金灿灿的稻谷时，当你听惯了都市噪声悄然来到寂静的森林中时，你可曾想到，这就是幸福?幸福，常常在不知不觉中悄悄渗入你的肌肤，温暖你的心灵。

其实，幸福是一种给予，一种付出，一种奉献;人生是幸福的组合而不是悲剧的罗列。人是奉献的喷泉而不是索取的枯井;给予别人一片温馨，也会得到更真挚的祝福，这便是幸福。

幸福是一种心灵的震颤，一种心底的碰撞，而不是做作的捏造，她需要我们去听，去看，去想。人总是在白发苍苍的时候才想起儿时母亲而热泪盈眶。

幸福是一种充实，一种满足，而不是空虚的潇洒。当我们有了坚定的毅力，鲜明的目标，睿智与生命的潜能就会像火山一样爆发出来，让我们实现自己的人生价值。

幸福不是高档汽车，不是豪华住宅，不是大把的钞票。贫困中相儒以沫的一块糕饼，患难时心心相印的鼓励，老师的微笑，朋友的祝福……这都是任何值钱的东西也换不来的。

因此，我们在工作中，在学习中，甚至在走路时，都需要慢慢体会幸福。

幸福的时候，我们要对自己说，记住这一刻吧!她永远是生命的亮点。

感觉幸福，幸福就像微微细雨，滋润了你渴望的心灵，就像初升的太阳，照亮了你空虚的心灵。

让我们一起来感受幸福吧。其实生活中有许许多多的幸福，只有你用真心和一颗怀着爱的心去营造幸福，在幸福、给予、获得之间才能感受幸福，我想，幸福是无处的，只要你善于感受、发现，我相信幸福是触手可及的，幸福就在你身边，珍惜它吧!

感受幸福[]

还记得那天，我正在家里看电视，忽然听得一声巨大的雷响，过会，一道闪电伴随着雷声在天空弹起了壮丽的乐曲，接着，听到外面叭嗒叭嗒的雨声，就这样，雨越下越大，越下越大。忽然电视画面没有了，眼前突然一片漆黑，停电了。我急忙找到手电筒，开始翻箱倒柜想找蜡烛，无奈没有一根蜡烛，我只好在等待着雨停下来。

雨慢慢地停了，我准备去买蜡烛，可是等我穿好衣服，下楼一看，我就被眼前的景象惊呆了，只见一楼地上全是水，我只好又上楼换了一双雨鞋。

可接下来的是那如长城般的买蜡烛的队伍。

我拐了好几个弯在后面排队，前面的是一位阿姨，排了好几分钟，心想幸好穿了雨鞋，要不非成了湿脚猫了。过了好久，我终于看到小卖铺了，近了，更近了，但是，到我前面那个阿姨买的时候，我看见了那仅剩的三个蜡烛，还好阿姨只买了一根，真是天助我也，我就把剩下的两个全买了。小卖铺老板大喊了一声“卖完了啊！”大家都在失望中混乱起来，我不知被谁推了一下，整个人倒在了水里。

站起来时，我成为了不折不扣的小脏猪，不仅如此，连蜡烛也掉了，摔成了好几截。我看到这些，心里十分伤心，这时候，那位阿姨走了过来，把她手里的蜡烛递给了我，我心里好感动，连声说谢谢，阿姨一笑便转身走开了。

回到家里的我，脱下脏的衣服，点燃了那个阿姨给我的蜡烛，看着蜡烛一点点的燃烧，我心里越来越感到十分温暖。

慢慢地，蜡烛开始落泪了，它用它心里的光亮温暖了我心里。

爱照亮了我，爱是这世间最美好的东西，因为它能使浪子回头，爱能使这个社会更加美好，爱更能温暖人们的心灵。

让蜡烛事小，可我却感受到了幸福。

感受幸福

会的人，才会觉得自己幸福。饥饿的人能吃上一顿饱饭，就觉得幸福；上不起学的孩子，能背着书包走进学堂，就感到幸福；人们的晚年，能老有所依就觉得是终身的幸福；而在我们这个年代的孩子，生活在爱的暖流中，应该是最幸福的人了。

爸爸妈妈看到我学习任务很重，总是千方百计地为我减压，每到节假日，就带我出去旅游，别看我年纪不大，可我游玩过的地方却很多；韩国；日本；泰国巴厘岛······真是饱览了世界大好河山，名胜古迹，大饱了口福和眼福，我感受到真正的幸福。

踏上韩国国土，受到了韩国人民的热烈欢迎，他们的热情好客给我留下了深刻的印象。韩国的首都———首尔是一个既卫生又繁华的城市，地面上看不到一点垃圾，楼房鳞次袺比，商店排列有序，商品琳琅满目，品种极多。

随后，我们又参观了韩国的首尔大学，一尘不染的教师，放松的学习环境，友好的同学、老师，我希望将来能考进这样的好学校。

通过旅游长了很多见识，很开心！感谢爸爸妈妈对我的爱，这种爱使我感受到生活的幸福。

幸福幸福演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我在这里演讲的题目是《懂得给予是一种幸福》。

“志愿服务队”这个的名词出现，引起了我的关注。怀着一股疑惑而遐想的思绪，我加入了这个队伍中来。校运会，不只是我作为志愿者参加的第一次活动，更是一次我认为的‘硕果累累’的丰收。

在激动人心的音乐声中，在全校师生的巡游中，在彩旗飘扬中，在我们为口号而高声呐喊中，校运会悄悄拉开序幕。

三人早早到达主席台，那里却空无一人，我们悠悠地向体育馆走去。向一位老师询问后，他叫我们先帮他抬横栏，我们心里总有些无奈，我们‘齐齐上场’…汗，一滴汗水悄悄地流了下来，推着小车，风柔和地抚摸着我们的脸庞，望着眼前的赛道，我们感到轻松。

返回后，我们又继续投入工作…主席台上聚集着很多人，我们加快了速度，向那儿跑去。签到后，穿上那件红彤彤的队服，怀着不可言说的喜悦，作为机动组的我们四处“巡视”，随时待命。

在比赛跳高的地方，我们停下来驻足观看。那些志愿者要做的，是扶横杆。我们仔细观察运动员的的表现，更发现每一次他们跳完后，志愿者总要放好横杆，拉拉垫子…人群越来越多，我们随之被身旁异样的目光和心底里的一点儿不适应所触动了。与她相比，我们…太多余了吧？一个女孩要换班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激荡着既紧张又兴奋的涟漪。与搭档聊一下天，重复着不厌其烦的动作，一个上午，就过去了。

跳高组已经比赛完毕，下午，我们再度闲逛。再被老师安排在跳远组里维持秩序，闲暇时的溜达，是少了很多了。

音乐再度响起，傍晚已至，为什么跳高偏偏是最后一个比赛完毕的？抬书桌回体育馆，头上满是乌云，酸溜溜而水灵灵的它，在我的眼角打转，我，忍住了。当老师签下她的美名，我才渐渐快乐如初。终于……完成任务了！

跑到主席台后，我气喘吁吁地坐在草地上，听老师对我们的赞扬与其指出的不足，我心里感到欣慰。离开时，回望绿荫赛道——宽阔、整洁，我，笑了。为今天所留下的美好记忆而笑。

当别人遇到困惑时，你的一个微笑、一个握手或一个小小的鼓励、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求梦想。就好比在黑暗的道路中，你为别人点亮了一盏灯，即使它的光辉隐隐约约，也能使人继续前行。作为志愿者，的确不能收取“被施与者”的物质和名利上的回报。但是，我们却在其中获得了更重要的东西——感悟、责任与荣誉。没错，我们更“‘贪婪’赢得的”，是精神上的慰藉。它使我们产生了对过去不足的愧疚、对现在每一件事的负责、对未来生活的美好憧憬。

志愿者，在生活的每一个角落！他们时时刻刻都在行动！

就这样，在这个被‘奉献’、‘友爱’、‘互助’、‘进步’充盈着的志愿者的大家族中，我成长着，真正领悟到了幸福的真谛。

感受幸福

我总是幻想着，走进一个如梦般美的意境。有落叶、有鸟叫、有花朵、有流水。

这一天，我走进了乡村。发现与梦中的相差无几，于是就走进了乡村。大概是被城里的污浊环境给笼罩了吧，总觉得很亮眼，带给人清新。

倾听大自然，我开始放慢了脚步，看见了一片落叶从我面前飘过，又落在了地上，我捡起一看，是枫叶，红通通的。又观察它的每一条裂痕，每一条裂痕就都像它本身一样，有着说不完的奥妙。接着我被一阵鸟叫声给惊醒了，它展开自己的翅膀，飞向蔚蓝的天空，每一次的叫声都似乎在向我自豪地说：“看，我已经能飞得这么高了。”这时，我便会冲着它微笑。它，也似乎流露出了笑容。

走向更深处，我看见了人世间最隐逸的——菊花。这里的菊花很是清淡、扑鼻，正符合了它隐逸者的身份，“晋陶渊明独爱菊”，我想，如果隐渊明到了这里，也会情不自禁地喜欢上这片菊花林。这里的菊，有的含苞待放，有的开得正旺，有的则已凋谢了。但都不乏有一种美感。

都说“小桥流水人家”诗意是最美的。我也去了那，还未走近，就已听见流水“哗哗哗”的声音。走近一看，在小溪的两旁，有着错落堆叠的石头，而在这点线之间连接的，便是桥。桥不是很大，但其做工倒是很细致，展现了桥的美观。

我往回返了，最让我垂怜的是枫叶，我躺在那用落叶铺成的地毯上，就像是到了一个樱红的世界，脑子里想着不同的事情，但又马上宁静下来，享受这个美好的世界，时不时地传来鸟叫的声音。遥望天空，天空是那么地湛蓝，但在夕阳的渲染下，天空又变得深蓝。抓住了一片落叶，仿佛不是这片落叶，而这片落叶似乎有着许多的内含，让我解读不清楚。

我走出了这个如梦一般美的乡村，这个乡村让我感受到了最纯真的大自然，让我远离了那些城市里的纷繁嘈杂，让我体会到了乡村与城市之间的不同，让我明白了一些城市里没有的东西。

幸福，在于你会不会去体验它，去感受它带给你的快乐，而幸福不在于有没有钱或一些物质生活上的条件。幸福，或许是你走进一个乡村给你带来的感受，但这并非是所有人能体会到的。

我走进了这个美丽的乡村，让我体会到了快乐，让我知道大自然的奥妙，让我感受到了大自然带给我的幸福。

体会幸福享受幸福。其实幸福不难寻找只要你用心地去体会它用心去感受它它就会被你发现。