为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
班组质量绩效激励方案 班组效率提升激励方案篇一
一个领导能否成功,不在于有没有人为你打拼,而在于有没有人心甘情愿地为你打拼。须知,让人生死相许的不是金钱和地位,而是一个情字。一个关切的举动、几句动情的话语、几滴伤心的眼泪,比高官厚禄的作用还要大上千百倍。
75、感情如柔水,却能无坚不摧
76、征服了“心”就能控制住“身”
77、你要“够意思”,别人才能“够意思”
78、“知遇之恩”也是可以制造的
79、替下属撑腰,他就会更加忠心
80、不可放过雪中送炭的机会
81、乐于主动提携“看好”的下属
82、付出一点感情,注意一些小事
83、将关爱之情带到下属的家中
班组质量绩效激励方案 班组效率提升激励方案篇二
名称
受控状态
编号
本企业对车间班组长的考核,采取自我评议、主管领导评估、下属及其同事评估相结合的方式。
1.自我评估,即班组长根据自身的工作职责、工作目标及实际工作绩效,每____月述职一次,同时对照企业制定的考核标准,对实际的工作表现进行评估。
2.主管领导评估及下属、同时评估主要采取按照企业既定的考核标准对班组长的实际工作绩效进行逐一评分的方式。
人力资源部负责组织绩效考核的全面工作,其主要成员有人力资源部经理、生产部经理、生产部主管、人力资源部绩效考核专员以及人力资源部一般工作人员。
1.工作业绩考核
对班组长工作业绩的烤额,主要从产品产量、产品质量、生产设备、生产安全、本班组人员管理5方面进行,其具体内容见下表。
考核内容 | 考核标准 | 考核得分 |
产品产量 | ||
产品质量 | ||
生产设备管理 | 设备完好率达到____%以上,每低于该标准1%,减____分 | |
安全生产管理 | 重大生产事故发生率为0,每发生一起一般性的生产事故,减____分 | |
本班组人员管理 | 2本班组人员每出现1人/次违纪的情况,减____分 |
2.工作能力
对班组长工作能力的考核,主要从下表所示的四方面来进行。
考核要素 | 考核等级与评价标准 | 评估者 | ||||
下属 | 同事 | 自评 | 领导 | |||
岗位技能熟练程度 | 差-0 | 非常不熟练 | ||||
较差-1 | 不太熟练 | |||||
合格-2 | 基本上能达到岗位要求 | |||||
优秀-4 | 非常熟练 | |||||
组织协调能力 | 差-0 | 工作杂乱无章,下属之间不能进行很好的协作 | ||||
一般-1 | 能对一线生产工人进行简单的任务分配和协调 | |||||
好-2 | 能进行复杂任务的分配和协调,并取得他人对自己工作的支持和配合 | |||||
良-3 | 很好地安排和协调周围的资源,较好地领导他人有效地展开工作 | |||||
优秀-4 | 能合理、有效地安排和协调周围的资源,并得到他人的信任和尊重 | |||||
语言表达能力 | 差-0 | 语言含糊不清,表达的意思不清楚 | ||||
一般-1 | 能较清晰流利地表达自己的观点或意见,但过于刻板、生硬 | |||||
好-2 | 掌握一定的说话技巧,自己的意见或建议能得到他人的认可 | |||||
良-3 | 能有效地和他人进行交流和沟通,并有一定的说服能力 | |||||
优秀-4 | 语言清晰、幽默,具有出色的谈话技巧 | |||||
创新能力 | 差-0 | 没有创新精神,工作因循守旧 | ||||
一般-1 | 工作中有一定的创新和独到的见解 | |||||
好-2 | 能开动脑筋对工作进行改进但取得成果较小 | |||||
良-3 | ||||||
优秀-4 |
3.工作态度考核
工作态度的考核一般可以从工作纪律性、工作主动性、工作责任感3方面进行,其内容入下表所示。
考核 要素 | 考核等级与评价标准(单位:分) | 评估者 | ||||
差 0 | 一般 1 | 好 2 | 良 3 | 优秀 4 | ||
工作纪律性 | 经常迟到早退且不服从领导工作上的安排 | 较少情况下迟到、早退,基本上服从领导工作上的安排 | 偶尔迟到早退,服从领导工作上的安排 | 从不迟到早退,服从领导工作上的安排 | 经常加班,积极听从领导工作上的安排 | |
工作 主动性 | 工作懈怠且工作业绩不能达到工作标准 | 在别人的监督下能较好的'完成工作 | 工作主动,能较好的完成自己的本职工作 | 积极主动地完成自己的本职工作 | 除了做好自己本职工作外,还经常主动承担一些分外的工作 | |
工作 责任感 | 工作敷衍,当工作出现失误时,极力的推卸责任 | 工作上满足于基本完成工作任务,当工作出现失误时,能意识到自己的错误 | 工作中主动承担责任 | 工作中主动承担责任且积极寻求解决问题的办法 | 对他人起到榜样的作用 |
1.考核评估:考核者根据被考核者在考核期内的工作表现和考核标准,对被考核者评分。
3.结果反馈:人力资源部将审核后的结果反馈给被考核者,由被考核者的直接上级和被考核者进行沟通,并讨论绩效改进的方式和途径。
1.每月绩效考核成绩前三名者授予“优秀员工”称号并发放奖金或奖品。
2.每月绩效考核结果进行归档,连续三次获得“优秀员工”称号的员工,自动获得“年度优秀员工”称号并发放奖金,同时调整其薪资水平。
3.连续三次绩效考核排名在最后5%的员工,将被调换工作岗位或培训、辞退等。
相关说明
编制人员
审核人员
批准人员
编制日期
审核日期
批准日期
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班组质量绩效激励方案 班组效率提升激励方案篇三
适应中小学教育教学改革的需要,坚持全面实施素质教育,丰富校内各项活动,扩大学校办学自主权。通过加强市级教育经费统筹管理,调整绩效工资额度,建立绩效奖励激励机制,逐步构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,充分调动校长和教师工作的积极性,促进教育均衡发展和学校内涵发展,不断提高教育公共服务水平。
市、区县教育系统所属中小学的正式在编教职工。
从2014年1月1日起开始实施。
在现有绩效工资实施基础上,按照各区县学生数量、教师数量及生师比等因素,确定绩效奖励激励机制所需资金总量。由市人力社保局调整各区县教师绩效工资总额;为支持教育领域综合改革,2014年经费由市级财政给予支持。
绩效奖励激励机制增加的资金主要用于支持集团化、学区化办学和办学特色学校以及教师在小学课后班管理和中学社团活动辅导、中小学生个性化学习辅导、教育教学改革、教师交流与支教等工作中的奖励。
各区县教委会同区县财政部门、人力社保部门根据学校的规模、承担教育改革发展的任务和取得的成效等,制定年度经费分配原则及各学校额度,报市教委后,按照相关政策和经费管理要求及时将经费拨付相关学校。各学校要根据资金使用范围和下达的经费额度,按照本校教师承担相应工作任务和完成任务质量的情况,坚持示范引领和激励导向,体现绩效工资分配的原则和要求,制定分配方案,报区县教委同意后实施。
(一)建立绩效奖励激励机制,是为了进一步调动教师积极性,扩大学校办学自主权。各区县、学校要结合本区县、学校实际情况认真贯彻落实,可根据区县实际情况制定相应办法,切实发挥激励作用。
(二)此次绩效奖励激励机制资金不得平均发放,要按照“多劳多得、优绩优酬”的原则,重点向承担教育改革发展任务重,为促进教育均衡发展、提高学生综合素质付出努力的一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜,鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
(三)市教委与有关部门制定教师绩效奖励激励机制项目管理办法,各区县要指导学校依据国家和北京市有关绩效工资管理的要求,按年度制定合理的分配方案和考核办法,并检查落实情况;及时了解情况,对出现的问题及时上报,切实加强对教师绩效工资的管理。市教委、市人力社保局、市财政局将采取相应的措施对使用情况进行监管。
(四)各单位要高度重视,加强领导,精心组织,严肃纪律,认真把握实施过程的各个环节,确保工作平稳顺利进行。要做好政策解释工作,在实施过程中遇到问题要及时与有关部门进行沟通。
班组质量绩效激励方案 班组效率提升激励方案篇四
绩效考核(管理)是依据单位实际内部环境,通过绩效目标计划、绩效辅导评价、绩效反馈改进几个环节的循环沟通管理,逐步形成编辑工作的价值创造、价值评估、价值分配的共同价值观以及以绩效改进为主导的激励文化,创造编辑部自愿自主开发的动力,从而达到编辑自身与两刊发展共嬴的局面。
本考核是致力于提高编辑业务水平和发展潜能,保证两刊稿源的质量与数量,实现栏目设置要求、编辑思想、杂志的风格以及刊社所定下的业绩目标,完成以目标为导向的考核。
(一)、因地制宜、抓关键,力求简化;
(二)、统一标准而且对标准有准确的统一理解;
(三)、以岗位职责为主要依据,量化与客观行为指标相结合;
(四)、与刊社发展实际相结合,与集团刊社战略思想、目标导引相结合;
(六)、坚持差别原则,保证具有激励性,重点是激励创新与优秀。
(一)考核主体:编辑、杂志负责人、副总编辑
刊社考核领导小组:总编辑、副总编辑
协助:办公室
(二) 要求:
1、所有人员审慎地行使自己的权利,以负责之心对人对事,客观公正;
3、刊社考核领导小组有最终决定权;
4、直接评估者、杂志负责人、副总编被申诉,并经调查情况属实,则视情况刊社考核领导小组予以一定沟通、批评、扣罚。
班组质量绩效激励方案 班组效率提升激励方案篇五
为了激励广大医护人员工作热情,遵循以病人为中心,以医院利益为目标的.宗旨,体现分配公平,多劳多得的原则,促进医患关系和谐发展。
一、考核机构及职责分工
(一)考核小组:__
组长:__
副组长:__
办公室:__
成员:院办、医教部、护理部、经营部、人力资源部、财务部、医保办、客户服务部、后勤部及各临床医技科室主任、护士长。
(二)职责:
客户关系:主要由经营部、医教部、护理部、人力资源部、客户服务部监督考核,由经营部组织。
学习培养:主要由人力资源部、医教部、经营部、护理部等部门科室监督考核,由医教部组织。
二、考核依据
国家政府相关法规;医院各项管理制度(《深圳恒生医院规章制度汇编20__》)和会议精神;各部门岗位职责和工作流程;各部门责任目标和经营任务指标等。
三、业绩指标考核与奖励
以医院下达的任务为标准,按照节余和亏损给予奖励与处罚。