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净化政治生态整改措施篇一
最近，我所在的学校出台了一份名为“学校十五条硬措施”的规定，旨在提升全校师生的学校安全和纪律水平。本文将结合我自己的学习和生活经历，分享我对这份规定的理解和感悟。
第二段：校规的重要性
学校是教育的场所，其最初的目的是为了传授知识和技能，但学校也应该是一个安全、有序的环境。与此同时，学校也是年轻学生形成规范和价值观念的重要地方。这就说明，学校的规定和制度非常重要，因为它们可以引导学生养成好习惯以及塑造他们的性格。
第三段：个人理解与体验
遵守学校规定和制度对于学生，尤其是初中生和高中生，可能是一件非常困难的事情。这是因为年轻人通常更加倾向于追求自由和个性化，是争取在班级中脱颖而出。然而，当我更深入理解这些规定时，我发现它们的目的是保证每位学生都有一个良好的学习环境和容易管理的教室，这种安排可以减少不必要的干扰，加强学生学习和集中力。
比如，学校要求学生穿着整洁、不打扮、秩序井然。在初听时感到有些严格和苛刻，但我很快就意识到，这种要求是为了在课堂上减少学生闲聊和散扰。要穿整洁的衣服、整齐的鞋子和不超过肩膀长度的发型，要求学生更加注重个人形象。学校硬性规定还要求学生在课堂上安静，不要使用手机，这也是为学校的课堂管理和安全提供了更多的保障。最令人印象深刻的是一个“不带私人物品进入教室”的规定。我们要严格遵守，这样才可以打造出一个和谐、安全的教学环境。
第四段：学校和社会责任
学校规定的实施是学校和社会责任的体现。在社会中，每个人都需要遵循法律和规定，从而保证公共场所或私人场所的和谐、安全和公正。在学校中，学生承担的社会责任显得更加重要。因此，所有的学生一定要学会尊重规则，确保自己和他人的安全、保护资产、不干扰教学过程以及不违反学校的纪律。同时，学生也要参与到学校规定的制定和实行中，为了让大家都有意识的理解和遵守这些规定。
第五段：结论
总体来说，“学校十五条硬措施”是有效的，因为它们的执行可以提高学校的安全和纪律水平，让每位学生有一个安心，愉悦和高效的学习环境。作为学生，我们要更好的理解和遵守这些规定，以培养自己的正义感和尊重他人的品质。为了更好地发挥规定的作用，我们应该对所有的规定有更深入的了解，以便更好的参与学校和社会的发展、安全和繁荣。
净化政治生态整改措施篇二
4、部分老化的监控设备已经更换；
5、功能室（微机室）做了灭火器补充；
6、学校后勤人员对教室内铁条进行了规整，避免造成悬挂混乱引起危害；
8、应急演练有预案、通知、记录、修定案、总结、图片等整套完整材料；
10、校内车辆都有了规定的停放区域；
11、体育器械维修保养记录做到连续，完整；
12、每天值班领导和教师都会在上学放学高峰期维护校门口车辆停放；
13、学校已经和太保庄医院联合，一旦学校孩子出现受伤情况，会第一时间由班主任及任课教师送往医院，让卫生专业技术人员进行合理的包扎治疗。
净化政治生态整改措施篇三
教师宿舍后有一座土木结构老房，属d级危房，老厕所有安全隐患。
整改措施：用砖砌墙隔离，拉警戒线，阻止学生靠近危房，同时告知学生该处不能去，以及去后的后果。
从教学楼东南角拉向校门口的电线从一颗树中间穿过，有安全隐患。
整改措施：把这个线撤掉，从新建厕所处另外走线到校门口。
宿舍楼上的消防器材已过期，灶房无消防器材。整改措施：立即为宿舍楼和灶房购置新的灭后器械。
1、个别学生年龄未满12周岁，单独骑自行车上路。
2、校门外入校路口未设置警示牌。
3、周五放学时校门口交通拥挤。
整改措施：
1、对未满12周岁骑自行车上学的学生，先劝告家长接送，家长不能接送的，要求该生寄宿。
2、立即在入校路口处设置警示牌。内容为：“学校路口，车辆慢行”
3、周五放学时，门卫提前出门疏导交通，要求家长按指定地方停车。
1、学生有乱买零食现象，缺乏分辨食品优劣的`常识。
2、在蛋奶饮用上，有个别学生不能在规定时间食用，有私自存放现象。
3、个别学生用餐前不能认真洗手，易污染食品。
4、学生抬稀饭时，有个别教师不能跟在旁边。
5、学生用餐过程中有个别学生用筷子打着玩，有不安全隐患。
6、食堂操作间地面卫生要加强，秋季防蝇设施也需加强。
7、食品留样不够规范。
8、餐具消毒不够规范。
整改措施：
1、班主任、安全课教师要对学生普及辨别食品卫生的常识。
2、在早点时间，班主任要督促学生及时食用蛋奶，并在学生间形成监督机制，同时如数收缴奶袋。
3、对学生加强养成教育，教育学生养成良好的卫生习惯。
4、学生用餐前，教师和学生抬稀饭，不允许学生单纯抬，谨防烫伤。
5、教师对学生用餐纪律要加强管理，告知学生用筷子打玩的后果。
6、操作间地面常有污水，要求后勤处及时修改下水，同时为两个排气扇外钉上纱网，食堂内用蝇香以驱蝇。
7、食品留样要做到：量足、时够、有时间标明。
8、餐具消毒：用84消毒液时，必须按使用说明的比例使用，蒸煮消毒和消毒柜消毒必须达到时间要求。
1、晚饭后到上晚自习这段时间，学生有追逐撵打现象，个别学生因未能适应寄宿生活，有想家闹情绪现象。
2、上床前这段时间，有的学生不能在规定区域活动，又在黑暗处乱窜现象。
3、有个别学生在床上打闹，做游戏，易从架子床上摔下，或者踩塌床的危险。
4、依大欺小现象时有发生。
整改措施:
1、上晚自习的教师，吃过饭要立即到校园巡视，对不良现象及时阻止，教育，对闹情绪的学生进行心理疏导。
2、宿舍管理员要经常对学生进行安全教育，并按时巡视，及时消除不安全隐患。
3、对于以大欺小现象，宿舍管理员要认真对待，妥善处理，同时形成学生之间的监督汇报机制，并教育学生形成团结友爱的大家庭氛围。
教师方面：
1、个别班主任不能认真上好班会，对学生的安全教育不能落到实处。
2、有的教师不能正确使用教杆，用教杆在学生面前指指点点，易误伤学生（也有敲教杆现象，易造成教杆屑迸射，误伤学生）
3、有个别教师体罚学生，语言挫伤学生现象。
4、有个别班主任和教师对学生之间的摩擦“熟视无睹”，不能做到认真调解，及时化解。
整改措施：
1、对班主任进行培训，从根本上解决班主任管理上的问题。
2、对教师加强师德教育，提高教师的职业道德素养。
学生方面：
1、学生之间的小摩擦时有发生。
2、课间、饭后仍有追逐撵打现象。
3、二楼上有个别同学从楼梯扶手上往下滑，太危险。
4、体育课纪律要加强。
5、有个别班用坏了的凳子腿，还有用打扫工具当“武器”，互相打斗，很危险。
6、有个别大同学用废旧笔芯自制飞镖玩，也很危险。
整改措施：
1、班主任要坚持一日三巡，及时排查学生间的小摩擦，及时化解。
2、各班动员学生每人一件体育器材，让学生开展有益的活动，告别追逐撵打现象。
3、加强安全教育，指出不良行为造成的后果。
4、注重细节管理“千里之堤，溃于蚁穴”
5、加强工作责任心，把“每一个学生当娃看”，“以履薄冰的心态抓好安全工作”。
净化政治生态整改措施篇四
学校十五条硬措施，是针对目前社会上出现的学生校园暴力现象进行的防治措施，旨在保障学生在校园内的安全。这些措施内容涉及多个方面，有从教育法规出发进行规定的，也有针对学生个体表现的。在学校中，自己遵循学校十五条硬措施的同时，也对其中不少条文进行深度思考，在实践中获得了许多感受和启示。
第二段：尊师重道
学校十五条硬措施中的第一项提到了“尊重师长，维护师威”，这一点在我看来非常重要。在学校中，任何一个学生都应该清楚自己的身份，明确自己与老师的关系。反复强调这一点的目的，是为了防止学生对老师进行不属于自己的事情，切实维护正常的教学秩序。遵守这一点，对于自己将来的进步也会有所裨益。
第三段：校园安全
当前的社会已经趋于复杂，带着这种复杂性进入到校园中也在所难免。学校十五条硬措施中的“加强门卫和校园监控，对外来人员进行严格审核”等条文，为校园的安全保障提供了有效的保障。在这样的情况下，对于学生来说，不但要有公共安全意识，更要有自我保护意识，维护校园的和谐稳定。
第四段：言行举止
学校十五条硬措施还涉及到学生的言行举止。不要以为学校只管学习，学生的发展与成长同样也是学校重要的任务之一。因此，在学校中，一个学生不仅仅要充分发挥自己的才华，还要让自己的言行举止得体合理。这在以后的学校生活和职场中都能起到相当的作用。其中包括了“文明用语”、“学翻篇，光明向前”等。
第五段：社会责任
最后，学校十五条硬措施的最后一项就是“积极参加社会实践，担任志愿服务”，这是对学生们未来能力和素质的期待。所谓五年一遇，箭在弦上，眼看即将大学毕业。作为一名学生来讲，社会责任是自己必须承担的，必须有一份肩上之担。在未来的工作中，无论从个人素质还是企业文化建设来看，社会责任都是丰厚的资本。
结束语：
学校十五条硬措施，不仅仅只是一些简单的约束和常识。这十五条硬措施背后的含义是学校对学生精神素质培养的期待。当学生们从校园走向社会，一个人的素质与能力也必将成为对方的最大参考。因此，加强校园的安全和管理管理，维护校园的和谐稳定是整个校园共识，同时也是每个人的理念。
净化政治生态整改措施篇五
学校十五条硬措施是近年来教育部门推出的一项新政策，旨在提高教育质量和学生综合素质。这些措施在学生和教师中引起了广泛关注和讨论。作为一名在校学生，我认真研读了这些硬性措施的内容，并开始落实这些措施。在本文中，我将分享我的心得体会，让更多的人认识到这些措施对我们学生的重要性。
第二段：措施简介
学校十五条硬措施覆盖了学习、生活、行为和综合素质方面的内容。比如，学生不能迟到、早退和逃课；不能在学校内吸烟、饮酒和赌博等等。这些规定严格限制了学生在校内的自由，但也保证了课堂教学的质量和学生的安全。
第三段：自我认识与思考
在这些措施的实施过程中，我深刻认识到自己的不足和错误。比如，我曾经经常迟到或早退，熬夜学习，导致第二天精神不佳。通过这些规定的倒逼，我逐渐养成了早睡早起的好习惯，及时完成作业，减少作业量，以提高课堂积极性和效率。此外，每次进出校门，我都更加自觉地维护学校的形象，破窗玻璃等行为也逐渐减少。
第四段：推广影响与班级建设
学校十五条硬措施不仅影响了我个人，也影响着我的同学们。我和其他同学通过交流，互相帮助，在课堂上表现更加积极，从而更好地完成学习任务。此外，在学习或生活中出现问题时，也更加容易找到帮助和支持。
通过学校十五条硬措施的实施及时修正错误和不良习惯，逐渐养成正确的行为、学习和生活方式，有利于提高班级建设，建立良好的社会形象和文明的校园环境。
第五段：总结
总之，学校十五条硬措施的推广有效地提高了学生的纪律性、学习效率和综合素质。这些措施使我们更加自律和自觉，更好地适应未来的学习和生活。我们应该积极落实这些措施，为自己和班级建设做出贡献，建立良好的校园文明和社会形象，成为我们国家未来的有益之才。