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文明礼仪教育班会篇一
李:亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
尹:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。 李:我们应该弘扬民族优良传统。
尹:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 合:“与文明手拉手”主题班会现在开始!
李:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长。
尹:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。
李:我们是祖国的小雏鹰。
尹:文明之花在心中开放。
李:我们是21世纪的文明人。
尹:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。 李:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
李:说到文明,我们再熟悉不过了。
尹:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
李:做文明的人要有良好的行为,
尹:做文明的人要有良好的习惯。
李:做到这些,需要克服许多困难,
尹:是的,说到这里,有两位特殊人物今天也来到了这里!瞧,她们来了!
第二个节目:相声《做好事》
李:像这样做好事的人其实就在我们的身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给如何做好事、给“文明”一个完美的答案。尹:是啊,看完们精彩的表演,我们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀激情地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树。
李:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
李:讲文明,懂礼貌是我们每天都提到的话题。
尹:是啊,从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子,是老师和家长时刻对我们的教导。
李:下面请欣赏由郝佳敏、贾晓悦等同学给我们带来的合唱《马兰谣》,大家欢迎。
第五个节目:合唱《马兰谣》
李:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
尹:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少。
第六个活动:写自己的不文明行为
李:请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(请同学念,可以主持人先念)
尹:现在请小组长把纸条都收上来放讲台上,现在所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
第六个活动:文明宣言
李:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
尹:一个光辉灿烂的日照洒满大地。
李: 同学们用自己的行动,用甜美的歌声,增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。接下来,我们要作一份承诺。
尹:全体起立 立正
文明礼仪教育班会篇二
1、通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪的内容,体会文明礼貌用语的重要性。
准备课件
准备文明礼仪的“守则”和“规范”
准备发言稿
(一)班主任讲话引入:
同学们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明标兵、卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔,有的同学在教室打篮球等等。
作为一名湛江二中合格的中学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德?就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!
(二)中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们中学生,《中学生守则》、《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行发言。
同学说一说:请、谢谢、对不起、不客气、早上好……
(四)互相查一查:
(1)高三32班班级里有哪些不文明的举止?
(2)宿舍里,哪些同学不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
(先小组内进行交流,后进行全班性的汇报。)
(五)作为一个中学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思考。
4、勤俭节约,计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
文明礼仪教育班会篇三
中华民族素有崇尚礼仪,讲究文明的优良传统。礼仪在中国,源远流长,深入人心。荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”可见礼仪的重要性。青少年是国家和民族的未来。目前,青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。因此,在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。
1、 通过竞赛、讲故事、小品等多种形式,让学生了解文明礼仪知识。
2、 引导学生用礼仪、讲礼仪,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
1、 导入活动
主持人(甲):尊敬的各位领导、各位老师!
主持人(乙):亲爱的同学们!
合:大家好!
主持人(甲):中华民族自古就是一个礼仪之邦,五千年的历史诠释着祖国的精神文明。
主持人(乙):从曾子避席到程门立雪;从廉蔺交欢到孔融让梨;从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。
主持人(甲):文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。
主持人(乙):礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。
2、 宣布活动开始
主持人(甲):让我们高擎文明这盏明灯,畅饮礼仪这泓清泉。
主持人(乙):下面我宣布《文明驻我心 礼仪伴我行》主题班会活动现在开始!
3、 进行活动
(1)小组代表汇报发言
主持人(甲):今天的活动,我们以小组汇报的形式展示。下面来认识一下四个小组吧。
代表发言:
我们是第一小组,今天与大家分享的是仪表之礼。
首先,出示课件,结合身边的事例,具体讲解仪表之礼的内容。
接着,表演《校园文明礼仪三句半》
我们是第二小组,今天与大家分享的是餐饮之礼。
首先,出示课件,讲解餐饮之礼的具体内容。
接着,表演小品《好人一生平安》
我们是第三小组,今天与大家分享的是言谈之礼。
首先,出示课件,结合身边的事例,阐述言谈之礼的.具体内容。
接着,表演校园情景剧《同学之间》 。
我们是第四小组,今天与大家分享的是待人之礼。
首先,出示课件,结合身边的事例,讲解待人之礼的具体内容。
接着,讲述古代关于待人礼仪的故事(廉蔺交欢、魏文候冒雨践约、刘备三请诸葛亮)。
主持人(乙):刚才四个小组的展示都相当精彩。我们在轻松的状态下学习了仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼和待人之礼。下面气氛要紧张起来了,四个小组之间将进行有关行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼方面知识的pk。
(2)四小组展开关于行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼的知识竞赛。 主持人(甲):看来同学们对“八礼”的内容学习得还不错。其实,学习“八礼”只是第一步,我们还要践行“八礼”,做知礼、用礼、讲礼的好少年。《礼记》中曾提到“知不足然后能自反也”。我们先来找找存在的不足吧,说说我们身边还有哪些不符合礼仪的地方。
假如你是咱们学校的“文明大使”,你想对同学们说点什么呢?
(3)采访“文明大使”,说出你的心声。
(4)集体宣誓
尊敬师长、孝敬父母。
2、 举止文明,情趣健康,不赌博,不迷信,不进营业性网吧、舞厅。
3、 讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。
集中到学习中来。
场所喧哗、起哄。
主持人(乙):时间过得真快,本次主题班会也接近尾声。让我们用歌声唱出文明礼仪的美好。
(5)合唱《歌声与微笑》
主持人(甲):歌声悠扬,心潮澎湃。让我们有请班主任来为本次的班会课进行总结。
(6)班主任总结
少年,是国家的希望和未来,将担负着国家的前途和命运。所以,更应该学
好礼仪、践行礼仪;做知礼、用礼、讲礼的好少年,让家长放心、让祖国放
心!
(7)宣布结束
主持人(乙):感谢班主任的精彩总结。我们也深感肩上的使命重大。就让我们从文明礼仪入手,从做一名文明的中学生开始!
主持人(甲):感谢各位领导莅临指导,感谢同学们的积极参与。《文明驻我心 礼仪伴我行》主题班会活动到此结束!
活动总结(略)
活动反思(略)
文明礼仪教育班会篇四
前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了,很多同学们非常关心,自觉地对照自己的行为,虽然已经是五年级的学生,很多同学也能够自觉按日常行为规范去做,但是仍然有有些同学们还是有些做得不够好的地方,这堂班会课,我们就来对照《小学生日常行为规范》,规范自己的行为,养成好习惯,做一名合格小学生。
(一)读一读,说一说出示《小学生日常行为规范》自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。小组内说说你印象最深刻的部分,说明你的理解,谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
(二)议一议、评一评
请同学们议一议我们班谁在日常生活中,能根据一日常规去做,结果怎么样?(1)组内说,交流。
(2)请说得优秀的同学台前说。
(3)你从一日做得优秀的同学身上,看到了什么?
(三)结合学生们交流的结果,表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
3、你打算在以后的生活中如何去做,同桌交流。
(四)小结过渡
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》,规范自己的行为,提高课堂学习效率,以便取得优秀的学习成绩。同样,课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(五)情景剧表演
1、几个同学挤入教室。
2、几个同学在教室里追逐。
3、女同学在跳绳,男生捣乱。
(六)讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么
(七)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的.一些常规要求。
(八)总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来,成为一名合格的学生。
文明礼仪教育班会篇五
1、通过听取海事局指挥中心人员做暑期安全教育主题讲座,布置学生查找暑期安全教育内容,提高学生的安全意识,增强自我保护能力。
2、通过观看二(9)班“我的地盘我做主,室外室内保清洁”公开班会和文明礼仪数字故事,来强调总结学生个人卫生习惯的具体做法及“坐立行走”好习惯的保持,反思我们的做法,使学生养成良好的.卫生好习惯。
3、结合本班实际,总结“洒扫应对”卫生好习惯养成教育活动情况,评选表彰卫生小标兵,使学生在榜样的作用下行为越来越规范。
1、师引导出示本次主题班会主题。
2、通过听取海事局指挥中心人员做暑期安全教育主题讲座,布置学生查找暑期安全教育内容,为下次召开暑期安全教育主题班会服务。
观看二(9)班“我的地盘我做主,室外室内保清洁”公开班会和文明礼仪数字故事,并让生说出自己的感受。
(1)同学们互相监督,互相提醒,注意个人卫生和公共卫生。
(2)教室里要经常通风,地面不能有纸屑;
(3)不要把零食带到学校里来,更不要买路边小摊点的东西吃,注意饮食卫生。
(4)“坐立行走”良好的行为习惯要继续保持。
4、师总结路队情况:
(1)放学站队要做到快静齐,值勤班长和路队长做好本职工作,提醒同学们应如何去做。
5、针对艺术节活动方案安排相关活动。
周四上午进行班级大合唱和班级节目展示。