演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
介绍说唱的演讲稿篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“说语言，享魅力”。
一个国家的语言，代表的不仅仅是一个民族的交流方式，更承载了那个民族的历史文化积淀！与其说它是一种交流的工具，倒不如说它是一门值得鉴赏的艺术。
所以，在文人生花的妙笔之下，语言是他们情感的凝结、宣泄，是他们内心的真实写照。他们将自己的豪情与苍凉挥洒在自己的作品中，赋予语言鲜活的生命，感染着一代又一代的读者。
其实，语言的美妙之处有时候并不在于说的人是否拥有舌灿莲花的本领，而更在于你的话是否能够真正地拨动听话人那根藏在心灵最深处的弦，就如在思乡的人的心中，那熟悉的乡音啊，犹如春风不改的镜湖波，是等待唤醒的记忆，是自己情感的寄托。
语言在每一个人的心中也许都有着不同的定义和内涵。但不可否认的是，无论什么样的人在怎样的时间怎样的地点，都会有运用语言思考、交流的需要。人类运用语言的方式或许大相径庭，可是人们对于语言的依赖程度却向我们证明了它无可比拟的魅力！
谢谢大家！
介绍说唱的演讲稿篇二
同学们，你们知道什么是语言的美丽吗？下面就让我讲一个故事告诉大家吧。
第二届世界大战的时候，美军推出了一个新的险种：只要在上战场之前，缴费10美元，战斗之后不论受了多重的伤，医药费都由军方来付；如果不幸死去，家人还可得到一万美元的抚恤金。从当时来讲，这样的保险可以说是独一无二的实惠，可士兵们却纷纷不买。你可能会很奇怪，但是，如果你也是其中的一员的话，你也不会买——因为你肯定会想：反正横竖都是一死，10美元还不如买一瓶酒喝呢，而死后却喝不了了。这让军方很着急。而有一位老兵，却买了保险，并对军方说自己有把握说服他们。军方虽然不信，可只好死马当活马医，让他去了。
可让他们震惊的是，那位老兵的办法真是绝了。他说：“大家想一想，是活好呢，还是死好呢？”
大家异口同声地说：“当然是活好了！”
“那么，谁能告诉我，军方是会让买保险的人去死呢，还是会让不买保险的人去死呢？”
“这个……”战士们面面相觑，纷纷掏出了十美元，买了保险。
说到这儿，大家一定都明白了：买了保险的人如果受伤或死亡的话，军方会给出不少的赔偿，说也不会愿意；相反，没有买保险的人，军方不用赔偿，死了就是死了，没有什么大不了的。
这就是语言的魅力。
介绍说唱的演讲稿篇三
无论是神秘美丽的海底世界，还是紧张刺激的热带丛林，都是令我们无限向往的神秘之旅。现在在沈抚交汇处，有这样一个地方，可以让我们轻松完成这样的神秘之旅，将现实生活中难以完成的假日梦想一一实现，这个地方就是……皇家海洋主题乐园。皇家海洋主题乐园项目由马来西亚建荣集团投资25亿元兴建，发展成为以人工内陆海洋为题材、生态景观为核心的景区服务业务，规划总面积达800亩。五大园区，非凡创意。绚烂海底世界、极地动物展示、热带丛林探秘，以及夏威夷沙滩与海浪的热带风光为你引爆重重惊喜。度假式园区设计，既可以一站式尽享美食、娱乐、购物，又可以悠闲自在的度过一个快乐的假日。享受皇家海洋主题乐园为您带来专业的表演和友善的服务，任何年龄的人在这里都会找到乐趣。
皇家海洋主题乐园《海洋世界》
精妙的主题区域：极地动物展示区；鲨鱼博士区；海洋科普展区；四大主题海底隧道；热带雨林区；互动投喂区（锦鲤，象鱼，海豹）；大堡礁表演区；海兽区；海豚表演馆；精品店；蛮果餐厅等。表演介绍：美人鱼表演、大堡礁喂食秀、海豹表演、海豚表演喂食秀：北极熊喂食、企鹅喂食、食人鲳喂食。
四大主题隧道鲨鱼隧道，亚马逊隧道，大堡礁隧道，海兽隧道。
皇家海洋主题乐园《世纪丛林》
世纪丛林（亚洲最大的珍惜爬行动物馆）古老神秘的古埃及沙漠区、惊险刺激的侏罗纪区、热情奔放的原始部落风情区、“世界之最”的珍奇动物区以及亚热带雨林区、亚马逊丛林区，共同组成了风格独特的“世纪丛林”馆。这里有世界最大的一条鳄鱼标本；亚洲唯一的纯黄金蟒；中国第一的暴龙骨架隧道；国内首次开辟的与土著人共舞的互动。另外，如果你看到一个人在一只蜥蜴面前呆了整整一天，千万别惊讶，他有可能是生物专家。因为馆中的珍稀爬行动物国内少见，许多学术界的人都会过来研究。
按照埃及的法老室以1：1的比例修建而成，木乃伊、化石等装饰元素全部采集于埃及，置身其中让人很容易产生朦胧的错觉，仿佛时光倒转。众多闻名的神像中，最著名的要数死神阿努比斯神像了。
皇家海洋主题乐园《海兽城堡》
海兽城堡（国内唯一的魔幻情景剧场）以海洋童话为概念建造的城堡。步入城堡内部台阶，那些经过精琢细啄的堡顶、t望塔、护城墙以及国旗仿佛带你重回神秘的西方古堡。城堡四周有悠扬的古典皇家乐曲萦绕其间，传说中的武林至尊海象卡卡、美人鱼公主、白马王子、俄罗斯小丑、海兽明星？？他们无忧无虑快乐的生活着。然而有一天，噩梦忽然降临了这个平和安静的王国！
介绍说唱的演讲稿篇四
大家好，今天我为大家带来的演讲主题是《文字的魅力》。
大家都说，中国字是世界上最难写的文字之一。确实如此，每一个汉字都是古代老百姓呕心沥血才造就的，每一个汉字都是他们智慧的结晶。
我从小就喜欢看书，那一个个方方正正的字感染着我，带领我走向丰富的世界。汉字的博大精深是我们无法想像道的。世界是海，书本是舟，我就是坐在这叶扁舟上慢慢地去欣赏那无际的海啊！
可而今，科技越来越发达，有了吸引我们眼球的psp游戏机，mp5，电脑电视等等。已经很少有同学能静下心来，细细品味某本书籍了。很多同学认为书籍很枯燥，密密的字一看就烦，根本没有电脑好玩。
汉字与汉字组成文章。在品读时感受优美、隽永的文字魅力，而且好的文章还有深邃的思想内容。当我读意大利作家阿米契斯的《爱的教育》时，我的心情随着那个四年级的小学生而激荡不已。书里讲述了许多爱国英雄和不良小人，读完书后，我们将被那些故事所感动，会更加热爱祖国，更加爱自己身边的人。中国作家曹文轩的《草房子》也令我久久难忘。他的文字，优美而不失幽默，幽默而又不失庄重。作者注重细节描写，读着读着，思想便不由自主的飞向远方，脑海里就产生了一幅幅美轮美奂的画。
而电视电脑呢？虽然也可以学到知识，但往往都很肤浅，没有更深的含义。
其实，看电视有时也未尝不好，我只是建议同学们：走进书里去，感受中华文字的博大精深，体验文字的魅力吧!
北岛曾说：这是五千年来的象形文字，那是未来人们凝视的目光。可见文字的含义深刻。从殷商甲骨文，古人便已在龟壳上刻上了象形文字，传达情意，表明思想。书法也是其中最灿烂的瑰宝，值得自豪的文字艺术形式。历史上有很多大书法家。脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟，这是张旭的狂草。行云流水。王羲之的风流。笔力千钧，成为楷书的大家。甲骨文，隶书，行书，楷书，草书，各种形式和风格的文字。各个朝代沿袭下来，成为今天的汉字。
不得不说唐朝，那是风流的年代。吏治清明，百花争鸣的诗坛，文化与经济发达。宽松的政治环境催生了一大批杰出的诗人。山水派，田园派，写实言虚，无所不及。辽阔而又奇美的山水环境，诞生了俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月的俊逸。得意或失意，命途多舛或仕途坦荡。诗人们的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的李白，岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停，诗人的酒量是值得称赞的，李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。诗句正好印证了这一点。然而杜甫的感时花溅泪。恨别鸟惊心。多少丧乱中沦亡了的人，处于战乱，烽火连三月，家书抵万金。安禄山与史思明发动叛乱，山河破碎。连繁华的长安也是荒草凄凄，人烟绝迹。唐明皇去了四川，捧为手中之宝的杨玉环在马嵬坡下含泪自尽，由此留下如何四纪为天子，不如卢家有莫愁的千古遗恨，读之让人感慨。当他们在高高的殿堂上寻欢作乐时。如果想到会有这么一天，该是怎么样的遗憾与悔恨呢？然而我们只能扼腕叹息了。
运用文字进行创作是文学的基础，我记得作家莫言在演讲词中的最后一段，意味深长的提了一句：文学的最大用处，就是它毫无用处。
介绍说唱的演讲稿篇五
人们都说，教师是人类灵魂的工程师。看起来，似乎是对教师的一种赞扬，但我认为这更是对教师的一种要求！教师，是学生心灵成长导师。作为一名小学教师，更对学生的人生启蒙起着关键性的作用。作为一名新时代的教师,必须不断提升自己的魅力指数,树立新世纪的教师新形象，以自己的魅力去打动学生，成为一名真正深入“生心”的教师！
所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往；一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。正所谓《学记》有云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”一位有魅力的教师，能尊重学生，懂得呵护学生的自信，懂得用不同的尺子来衡量学生，能善于发现学生的闪光点，能用宽容的胸怀去理解学生。
有魅力的教师，要有人格魅力。教师的人格魅力是教师的教育机智不可缺少的要素之一，它所产生的吸引力和感染力对学生的影响巨大。记得著名的俄国教育家乌申斯基说过：“只有人格，能影响人格的发展和形成。”“教师的人格就是教育工作的一切”。在学校里，教师是学生最亲近最尊重的人，学生具有天然的“向师性”，教师往往成为学生最直接的榜样。教师的崇高人格，就会像一丝丝春雨，潜移默化地影响着学生的人格。拥有高尚的人格和对真、善、美的追求，是现代社会对教师的要求。教师要不断丰富自己的文化底蕴，强化自己人格根基，在严格要求自己的约束下不断进步。
有魅力的教师，要有道德魅力。对于教师来说,师德是灵魂和生命,是教师职业理想的翅膀。德高为师，身正为范，是对教师职业道德完整而具体的诠释。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。有道德魅力的教师就要有高尚的师德和先进理念的大脑；有扎实的基本功和高深知识能力构建的骨骼；有高超教学艺术和爱生如子的血液和神经；有遵纪守法、团结协作的肌肉。教师对教育事业要充满热爱之情，以良好的职业道德影响学生思想品德的形成。
有魅力的教师，还要有知识魅力。学无止境，爱无止境，追求无止境。做学问是做教师的本分，也是教师在课堂上立足的基础。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。新课标下的教师要想实现“为了每个学生的发展”的目标，就要求我们知识既专又博。用一句老话说“要想给学生一杯水，老师要有一桶水”。因此，教师一定要用自己的模范作用，在学习中实践，在实践中学习，努力学习社会科学、思维科学知识，用科学武装自己的头脑，夯实广博的知识基础，掌握精深的专业知识，充分发挥学生的主观能动性，充分调动学生中蕴藏的创新精神，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向。
有魅力的教师，还要有奉献感恩精神。无私奉献是本质的东西，教师要履行教书育人，为人师表的职能，应积极承担自己的义务，恪守职责，为社会，为学生服务。从而只有树立了奉献的理想、信仰和自觉性，积极主动的奉献社会，才会体会到奉献的乐趣。才能最大限度地实现自己得人价值！作为老师，要学会感恩，感恩是一种处世哲学，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识；感恩也是一种责任，更是一种人生境界的体现。
我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。让我们站在新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，充分发扬三师精神，修炼自身魅力；用高标准的师德观念，规范自身行为，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
介绍说唱的演讲稿篇六
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我叫***，来自*****班，很荣幸能在这里向大家讲述我大学三年的经历。下面我将从三个方面介绍一下自己。
一、学习成绩
刚上大学，就有学长告诫说大学里学习成绩还是很重要的，所以刚开始我就端正了学习态度，勤奋上进。天道酬勤，于是我连续两年获得了国家励志奖学金、三好学生及优秀学生一等奖，分别以522分和452分的成绩通过了英语四六级考试，并获得了计算机二级、普通话二级甲等证书。学习是枯燥的，但当你坚持下来收获时，你就会感觉到当初那种孜孜不倦学习的生活是多么的充实。
二、综合素质
大学，学业是重要的，但是不能因此放弃了丰富多彩的大学生活。大一时，我在学生会生活部担任干事，大二任选为社团部副部长、班级学习委员，大三继续担任学习委员，锻炼自己能力的同时，为同学们服务奉献；加入青年志愿者，参加志愿劳动，学习着为社会做些什么；和朋友一起排练小品、相声，并在迎新晚会和毕业生晚会上，为大家带去欢声笑语；半军管优秀个人，省物理竞赛二等奖，运动会、主持人大赛、辩论赛等等。在“新生杯”演讲比赛中虽然败北，但学长的指导及同台选手的表现却让我学到了更多。所以说，学习之余，多参加些活动吧，对我们的成长一定会有好处的，不管最后的成绩怎样，只要努力过了，便可问心无愧了。
三、日常生活
因为家庭比较贫困，为了不再给家里添难，大学三年我始终着做兼职、养活自己。平时在学校勤工俭学，周末就出去发传单、做家教，暑假也会去做些零散工作。兼职收入再加上学校奖助学金的帮助，大学期间我的学费生活费基本自理。
最后，十分感谢国家和社会对大学生的关心和爱护，感谢学校的老师们对我的栽培和肯定，请相信你们的学生将继续发扬“海纳百川，自强不息”的精神，一步一步，赢得未来！
我的演讲完毕，谢谢大家！
介绍说唱的演讲稿篇七
绍兴，浙江省地级市。
位于浙江省中北部、杭州湾南岸，是具有江南水乡特色的文化和生态旅游城市、长三角城市群重要城市、环杭州湾大湾区核心城市、杭州都市圈副中心城市。东连宁波市，南临台州市和金华市，西接杭州市，北隔钱塘江与嘉兴市相望，位于东经119°53′03"至121°13′38"、北纬29°13′35"至30°17′30"之间，属于亚热带季风气候，温暖湿润，四季分明。
全市面积为8274.79平方千米，东西跨度130.68千米，南北跨度119.83千米，市辖区总面积2942平方公里，人口216.1万。
一、位置境域
绍兴市位于浙江省中北部、杭州湾南岸。东连宁波市，南临台州市和金华市，西接杭州市，北隔钱塘江与嘉兴市相望，位于北纬29°13′35″至30°17′30″、东经119°53′03″至121°13′38″之间，属于亚热带季风气候，温暖湿润，四季分明。全境域东西长130.4千米，南北宽118.1千米，海岸线长40千米，陆域总面积为8273.3平方千米，市区面积2942平方千米。
二、地形地貌
绍兴市全境处于浙西山地丘陵、浙东丘陵山地和浙北平原三大地貌单元的交接地带，地势南高北低，形成群山环绕、盆地内含、平原集中的地貌特征，地形骨架呈“山”字形。地貌可概括为“四山三盆二江一平原”，而在面积分配上，则表现为“六山一水三分田”，全境地势由西南向东北倾斜而下，最高点为位于诸暨境内海拔1194.6米的会稽山脉主峰东白山，最低点为海拔仅3.1米的诸暨“湖田”地区，中部多为海拔500米以下的丘陵地和台地。
北部平原地表地貌比较单调，但地下空间比较复杂，发育了分布较复杂的淤泥层、软土层和硬土层，为地表建筑提供了多样的建设基础。
介绍说唱的演讲稿篇八
语文在现代，成了每个人生活中必须有可缺的一部分，可见语文之魅力，语文之精彩。
电视上铺天盖地的广告，还仅仅是生活中的一小部分的语文。语文是上下几千年，纵横千万里的记录者，语文是生活的真实缩影。
朗诵，一手美妙的字迹――――――都能改变我们的人生。有人说，语文是饱含生命的，它让我们感到生命脉搏的跳动。总之，语文是如此之精彩。
语文无处不在，我们总能不自觉时接触语文。看到繁花满地，就想到“夜来风雨声，花落知多少。”看到骄阳如火，蝉声鸣叫时，就会想起“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”当荷花亭亭玉立，荷叶无边，会想起：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”朋友相聚，又要告别，心中便于工作会念起“海内存知已，天涯若比邻。”语文，真是太精彩了！
语文陪伴着代代人，真实地记录了一个又一个脚印。正因为有了语文，我们的智慧火花才会闪现，我们创作的热情才会激昂。语文在生活中，不断地让我们体验，给我们启迪。
精彩的语文，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。让我们在清闲午后，在落日黄昏，用心灵去品尝语文的精彩吧！
介绍说唱的演讲稿篇九
尊敬的各位家长、学校领导，亲爱的同事们、同学们：
大家下午好！
首先我要感谢大家对我的信任和支持。
今天站在这里，觉得自己没什么东西可以拿来炫耀的。回顾自己从教18年，没做过什么轰轰烈烈的大事，也没有过突出的成就，只是平平凡凡的18年，我也只是一个平平凡凡的人，做着平平凡凡的事。正是这种平凡让我明白了自己生存的意义。尽管生活和工作让我有过困惑和压力，但更多的是对特殊教育事业的坚守，对工作的执着，对学生的关爱，对同事的真诚。
很多前辈和同事们的为人处世，以及平时自己对生活的感悟，让我明白越是眼界开阔、越是心胸宽广，人越是在一些事情上能够超然处之，魅力也就越大。我也一直相信，事在人为，有付出，就总会有收获。多年来，我不在乎要有个什么样的位置就做什么样的事情，而是主动地去做自己想做的，自己认为有意义的事。从聋教育到智障教育再到孤独症的康复训练，从第一个把多媒体课件引入课堂到尝试综合教学再到个别化教学，从策划活动到主持节目再到为学校发展出谋划策，自己敢于尝试和挑战新的事物，也始终把自己当成学校这个团队中的重要一员。每件事你用心去做了，你真诚地对待你的同事，你真心地去爱你的学生，那么你收获的将是惊喜和感动，你在学生和同事中的魅力指数也将不断攀升。
我一直庆幸自己是一名特校教师，因为这是一份最具爱心的事业，也因为我能随时倾听到花开的声音，花开的声音是残疾孩子点滴进步、茁壮成长所绽放的乐章，也是自己生命流淌的旋律。
人生是一个过程；生命是一种体验；生命的意义就在于，我们能够在生命的短暂与存在的永恒之间，找到我们热爱的事业，然后放手去做，在奋斗中拥有灵感和激情；在合作中拥有开心和快乐；在平实中感觉到价值和幸福。
谢谢大家！
介绍说唱的演讲稿篇十
“老师”一个平实无华的称呼，没有像“勇士”那样气壮山河，没有像“伟人”那样光芒四射，没有像“明星”那样令人狂热……那么魅力教师是怎么样的呢？这次的作文对我来说，是有一定的难度。当我展开白纸，写下“我心中的魅力教师”这个题目的时候，便开始沉思，魅力教师应该是什么呢？一晚上的思考后，我有了结果。
我想，一个好老师，是绝对不会介意学生的反对，有时会因为一个问题而争得面红耳赤，他应该会为拥有这样一位学生而感到骄傲；反而，当他在讲课时，整个教室的学生全都鸦雀无声，乖乖听课，没有自己的思想，照搬照抄，考试时人人虽都能把他教过的知识一字不漏写在试卷上，并得个好分数，但这不一定是什么好事。等将来我们长大后，在我们面前的是一个广阔的精神世界，我们现在所学的知识，就像是一块块垫脚石，前面的是老师给我们在垫，后面就靠我们自己去铺、去平整了，现在我们就需要老师能够正确的挖掘我们的特殊潜力，给我们引路，那世界上的人才将会辈出。
然后，就是课堂了。课堂，绝对不是死板的读，教课文的，让我们一听就没有一点兴趣；也不是听了让人有昏昏欲睡的感觉。我们希望语文课时像是在听故事，听演说；数学课时感觉到我们面前的阿拉伯数字在跳舞；英语课时那些英文字母在与我们玩耍，让我们有一种身临其境的感觉，40分钟的课时就这样轻轻松松过去了。
课间，是我们休息的时候，这时希望老师也休息一下，和我们开开玩笑，与我们一起“疯”一回，让我们感受到老师是我们中的一员，是我们的一个朋友。
课后能热爱学生，关心学生，像父母一样和我们谈谈心，听听我们的想法，把我们当成一个大人看待，因为我们已经懂事了。
总而言之，我心中的魅力教师应该热情、宽容、幽默、大方，平易近人。是的，我心中的魅力老师难做，但为什么会有人去做呢？老师在三尺讲台上默默地耕耘着，不计较个人的得失，然而他的丰硕成果却不能用无华来取代，是桃梨遍天下，那种丰收的幸喜是无法用语言来言表的，也无法用语言来表达对老师的感激之情，这就是我们可敬的老师，这正是老师魅力所在。