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思想政治教育工作案例篇一
为进一步加强我院大学生思想政治教育工作，建立健全党委统一领导、党政群团齐抓共管、全体教职员工全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制，不断提高我院学生的思想政治素质，促进学生全面、健康发展，201x年x月x日，学院党委副书记、院长xx主持召开学院201x年第x次大学生思想政治教育工作例会。
会议中，院长xx首先总结和梳理了学院当前大学生思想政治教育工作开展情况及201x年工作思路，并强调每月26日召开学院大学生思想政治教育工作例会对促进学院学生思想政治教育及管理工作的必要性及重要性。接着，学院思想政治工作处处长xx对学院实行大学生思想政治教育工作例会制的工作流程及有关要求进行了说明。紧接着，各院(系)党总支(支部)书记分别对本院(系、部)5月份学生思想政治教育工作的开展情况进行了总结，并对六月份的工作思路进行汇报。
最后，院长xx对学院六月份大学生思想政治教育工作做了全面安排部署，并要求各相关职能部门及各基层党总支(支部)要高度重视此项工作，同时要求各总支(支部)书记要紧密结合实际，对新时期大学生思想政治教育工作的理论、特点、方法途径、存在的问题及对策进行研究，切实做好大学生思想政治教育工作。
党委委员、纪检委书记xx，党委委员、副院长xx，副院长xx出席了会议，院机关各相关职能部门负责人、各院(系)党总支(支部)书记、团支部书记、学生科长参加了会议。
思想政治教育工作案例篇二
教师是常识的化身，是才智的灵泉，是品德的模范，是品格的典范，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，教师是学生心灵的刻画者。因而，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提示自己。忘我贡献、以德立教、以身示教，用崇高的品格为每颗纯真心灵的刻画而尽心竭力。
教育是手法，育人是意图。因而，咱们教师在任何时分都不能忘掉，自己不单单是为教育而教育的“教育匠”，而应是一个教育家，是人类魂灵的工程师。
“以情育人，爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲热关心;以身演示，尊重信赖”。尊师爱生，是一种理性化的崇高情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其间。教育是爱的共识，是心和心的照应。教师只要爱学生，才干教育好学生，才干使教育发挥最大极限的效果。能够说，爱学生是教师作业品德的底子。对学生冷酷，缺少热心，决不是一个有杰出师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培养出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多苦难，历来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不可。当然，严要得法，严要有度。慈，便是对学生要关心、保护、宽恕、尊重。充沛鼓舞学生的自负和自傲，关心学生的学习和生长行进，使学生全面开展。教师要与学生相等共处，尊重学生、信赖学生、保护学生、保护学生。教师对学生的爱，便是敬业精力的中心，又是教师崇高品德的自我体现，既是育人的意图，又是教师教育这个作业的具体体现。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才干教育孩子。”师爱是教师有必要具有的美德，也是教师的本分。无限的师爱，能够敞开每个学生的心灵。因而，在教育作业中，我把信赖和等待的目光洒向每个学生，倾听学生的定见和呼声，和学生发生思维和情感上的共识，让悉数学生的心灵都感受到师爱的温暖。
“无德无认为师。”真实优异的教师。必定是一马当先、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对作业和未来的爱，都体现在他对自己的高标准要求的执行上。率先垂范便是对学生真实的担任，便是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的咱们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实根底的重担。这就要求咱们自身要有必定的品格魅力，而这种品格魅力体现为教师有必要要有敬业精力，有必要具有健康的价值观和崇高的品德情趣。
没有忘我贡献、爱岗敬业的精力，就不或许成为一名好教师，也决不或许为公民的教育作业发明成果，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只要靠园丁勤劳忘我的灌溉，花朵才干茁壮生长，芳香国际。还有人将教师比作蜡烛，焚烧了自己，照亮了他人，静静地献身了自己，却给人类带来了光亮，因而教师应该是忘我的。
身为教师，咱们不能把教育育人降低到只教授常识的层面上。咱们有职责、有义务从现在做起，从自身做起，经过学习不断地在思维上、政治上、文明上充分自己，努力进步自己的从教本质。以忘我贡献的精力去感染学生，以广博的常识去培养学生，以科学的办法去引导学生，以真挚的爱心去温暖学生，以崇高的师德去影响学生，用健全的品格刻画悉数学生的夸姣心灵，影响一代又一代的学生，真实成为一名优异的公民教师。
思想政治教育工作案例篇三
艺术类辅导员开展日常思想政治教育工作探析张纯（浙江树人大学艺术学院，杭州310015）
摘要：随着艺术高等教育的不断发展，高校艺术类学生日常思想政治教育在实践中凸显出特殊性和复杂性。通过剖析对高校艺术生的特点，结合自身实际工作经验，积极探索艺术类辅导员在日常的教育管理工作的有效方法，从而引导和促进高校艺术生的全面发展。
关键词：特质；人格魅力；育人模式
一、高校艺术生的特质
高校艺术生是我国当代大学生的重要组成部分之一，他们有着自身独特的、鲜明的个性和特点，往往被誉为高校中的“特殊群体”。由于诸多因素的影响，高校艺术生在思想、思维、行为、学习、心理等方面有着自身独有的特质，具体表现为。
思想特质：艺术生思想前卫、多元，但政治理论素质欠缺，政治信念淡薄，易受不良风气的腐蚀。艺术类大学生受长期集中接受专业教育的影响，虽然他们思想活跃，有丰富的想象力和创造力，但是政治热情不高，思想道德认识和社会公德意识缺乏深度和广度，这就使得他们大部分在世界观、人生观、价值观比较容易跟实际脱节，偏离出正常的轨道。与此同时，容易受到享乐主义、拜金主义等社会负面因素的侵蚀和冲击，民族感和社会责任感不强，有些学生甚至存在信仰危机。
思维特质：艺术生思维活跃，观察力强，富于想象力和创造性，但考虑问题过于感性，求异心强，易冲动、欠理性，忽视现实基础。艺校类的大学生受专业教学和创作理论与实践的影响，形象思维比较活跃，他们善于用直观的、鲜明生动的抽象思维去理解和表现客观世界，善于求新、求异、求变，善于敏锐捕捉社会和人的内在变化和特征，根据社会的审美标准、受众的审美心理和需求，创作受人欢迎的艺术品，而回避严谨、精确的抽象逻辑思维。艺术思维与实践在铸就了艺术类大学生敢于标新立异、富有创新精神的前卫意识和行为习惯同时也使得他们遇事过于感性缺乏理性思考，忽视现实基础。
行为特质：艺术生行为上崇尚个性与自由，外表、服饰和言谈举止上求新、求异甚至求怪。艺术类大学生由于受艺术多元性的影响，使得他们从外在打扮到内在个性上都崇尚自由不羁，把“我选择，我喜欢”作为自己的行为准则。生活上他们更倾向于追求开放、自由、自立、浪漫、“随遇而安”的生活，“敢为天下先”、不畏人言、敢于离经叛道。
学习特质：艺术生专业情结浓厚，文化意识淡漠，“重专轻文”现象严重。艺术是一种动态的、活跃的、激烈的文化，这就导致艺术类大学生在学习上与普通大学生相比更加务实，讲求实际。他们思想中充满危机感与忧患意识，重视竞争，努力在大学里、社会中完善和发展自己。同时他们的思想也更加实际，重视现实，把大部分时间和精力用在自己的专业学习上，在文化课的学习上投入的时间和精力就会减少，这就使得他们的文化基础相对薄弱，理论知识相对缺乏，进而导致他们的人文素养和艺术修养不高。
心理特征：艺术生对外界刺激敏感，情绪容易受外界干扰，自尊心强，缺乏现实考虑，容易钻“牛角尖”走极端，与此同时，他们的家庭观念淡薄，亲情感“淡漠”，是心理问题发生的高危群体。
二、艺术类辅导员开展日常思想政治教育方式方法探析
“工欲善其事，必先利其器”，大学生的思想政治教育工作与管理办法是“事”与“器”的关系，作为艺术类的辅导员要依据艺术类大学生的特质，从发挥人格魅力的感染力和打造全新育人模式这两个角度不断探索可行有效地工作方法。
1.塑造人格力量，发挥人格魅力的感染力
作为大学生思想政治教育工作的骨干和主力军的辅导员，其人格力量和魅力与实际工作效果息息相关，它们就像一块磁石，牢牢地吸引着学生，影响着学生，使之受益终身。辅导员的个人示范，对于学生潜移默化的影响，是任何东西都不能代替的最直观最有效的教育方法。对于个性比较强烈的艺术专业的学生，辅导员要保持自己独立鲜明的个性，用人格力量和魅力去感染他们，塑造他们高尚的品质。
首先，加强思想道德修养，培养优秀品质。人格力量的塑造很大程度上是源于高尚的品德，辅导员应具有高尚的道德情操和优秀的传统美德。所以，作为学生密切接触者的辅导员必须具备较强的政治敏锐性和鉴别力，必须加强自己的品格修养，必须为人正直、正派，树立正确的世界观、人生观和价值观，用自己的优良品质和言行举止去影响教育学生，不屈服于世俗一些错误的观念做法。用自己的实际行动去熏陶和感染学生，使学生受到启迪和激励，这样思想教育和管理工作才会取得满意的效果。
其次，扎实文化底蕴，构建科学知识体系。人格魅力的发挥还需要智慧和力量的象征――知识，作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者的辅导员要具有厚重扎实的文化底蕴和科学的知识体系。(德育管理论文)渊博的知识，不仅是辅导员自我完善的需要，开展工作的保证，而且还是其业务水平的标志。学识愈深、视野就愈广，处于信息时代的当代高校辅导员，要想造就出适应时代发展的新型人才，只有不断捕捉新的有价值的信息，不断革故纳新，不断创新工作方法。用自己深厚的知识底蕴感染学生，用紧贴时代潮流的工作方法引导学生。
再次，言传身教，以身为则。人格魅力的发挥关键点在实践，作为高校大学生生活和学习的`指导者和引路人要在实际工作中知行统一，用行动践行自己的言论，展示自己的魅力。在生活中要言行一致、表里如一、以身作则，要说实话、办实事、求实效，用自己的一举一动、一言一行去感染引导学生。
2.依据艺术生特质，打造全新育人模式
首先，筑牢规范基石，革新管理方式。针对艺术生的特点，有针对性地制定和执行规范制度，革新管理方式是顺利有效地开展思想政治教育的前提保证。在对艺术生进行日常思想政治教育的过程中，既要依靠教育，又要依赖管理，在管理中要坚持疏导，疏导中要加强管理。与此同时，还要注重和加强人性化的管理，把制度管理和人性化管理紧密结合起来，只有真正做到“严”与“爱”结合，才能使艺术生的教育管理工作落到实处。
其次，开拓品牌活动，放大“明星效应”。艺术类的大学生们总体上看是具有开拓性和创造性，他们重视个人价值实现，追求自主独立的生活方式，善于表现，渴望成为一个集体中的“明星”。如此，我们在实际工作中便可采取一些激励式的教育手段，放大这一效应。结合他们所学的专业，积极开展特色与品牌活动，用活动来吸引和教育学生，在活动中注意培养他们的“自我管理、自我服务、自我教育”的能力，全力打造特色活动与思想政治教育管理相结合的工作新局面。
再次，践行实践育人，拓展第二课堂。实践是大学生思想政治教育的有效载体，是提高大学生思想道德素质的重要课堂，它对实现艺术类学生的“德艺双馨”发挥着重要的作用。因此，在我们的实际工作中要不断践行教育型实践、服务型实践、专业型实践、文化型实践、组织型实践、就业型实践六种实践育人的方式，努力发挥艺术生的专业特长，打造学生实践平台，提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。
最后，注重心理咨询与辅导，提倡“暗示”的力量。黑格尔曾说，“艺术的目的应被规定为唤醒各种本来睡着的情绪、愿望和情歌，使它们再活起来，把心填满，使一切有教养的人或是无教养的人都能深切感受到凡是人在内心最深处和最隐秘处所能体验和创造的东西……在赏心悦目的观照和情绪中尽情欢乐。”因此，作为辅导员我们要用艺术的手法去消除“艺术品”的瑕疵，感化和完善他们的心灵，在实际工作中就要通过心理咨询、学习咨询、情感咨询、职业生涯规划咨询等帮助学生消除迷茫，明确方向。对于那些有心理问题的艺术生我们要及时掌握学生的心理动态，通过网络平台，利用qq、bbs、博客等网络手段开展心理健康教育，做好咨询与辅导。
参考文献：
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[2]孙峰。高校艺术生管理方式探析[j].艺术教育，，（12）。
[3]李勃。高校艺术生的个性特点及管理方式探索[j].高校教育研究，2009，（1）。
[4]廖永艳。高校辅导员人格魅力塑造的意义和途径[j].长江大学学报：社会科学版，，（2）。
思想政治教育工作案例篇四
坚持以人为本、开展好安全思想教育，提高广大员工的安全素质，搞好安全生产。是我国现代化建设快速发展的必然要求。党的_报告中强调指出“高度重视安全生产，保护国家财产和人民生命的安全”，这充分体现了对人民群众的深切关怀和对安全生产工作的高度重视。集团公司党委站在讲政治的高度要求抓好员工的安全思想教育工作。为此，xx矿自试生产以来，充分认识安全思想教育工作的重要性，坚持以人为本，抓好员工安全思想教育，推动全矿安全工作健康发展。截止目前，全矿消灭了亡人事故，实现了安全生产。下面就把我矿抓安全思想教育工作总结如下：
xx矿1500人，人员队伍来自四面八方，为使队伍在较短的时间，适应安全生产的需要，矿长提出，“要狠抓质量标准化和员工培训工作，要用一年的时间，赶上和超过集团公司一流矿井水平。”安监中心职教办，根据矿指示精神，加大对员工的培训工作力度，坚持突出重点，急用先培，注重实效的原则。在实施过程中，做到“三个结合”即：脱产培训与在岗培训相结合；理论学习与实际操作相结合；培训质量与员工收入相结合。在培训中建立严格的办学制度和考核制度，做到三个到位：
一是制定的全年培训计划到位，培训计划制定合理有效，启动早、落实快；
二是员工培训内容到位，有计划、分层次、分批进行培训。全矿认真搞好安全法规、安全责任制和操作规程的学习，增强员工安全法制观念和安全责任意识。
1、学习安全生产法规。重点组织员工学习《安全生产法》、三大规程以及上级关于安全生产的一系列指示、指令，增强员工依法抓安全，依法保安全的责任意识。
2、学习安全生产责任制。重点组织干部员工学习安全生产责任制，工种岗位安全生产责任制和集团公司、矿制定的各项安全管理制度，引导员工牢记责任、按章操作，树立牢固的安全意识，实现工作标准化，环境标准化。
3、学习工种操作规程。在全矿组织员工深入学习本工种操作规程，进一步提高员工的安全操作水平；三是培训效果到位，全矿针对人员少的实际情况，培训人员根据实际情况，队长、技术员坚持现场培训到基层，采取“会、作、考、带，一挂钩”的培训办法。会是班前会是最好的培训形式，利用班前会时间提出一些技术问题，工人认真听，干部认真讲，听不懂的地方，在黑板上画出来进行讲解；作是现场操作是提高岗位工的操作技能的又一个有效方法，现场操作，“由知向会”转变。
考是过筛子式的培训后，要进行了严格的考核，队领导逐人现场考核，逐项指点，有不熟练者限期学会，再进行第二次考核，直到熟练为止，严格训练，确保每个人都熟练掌握了操作要领；带是为保证安全生产，工作中要求以少数业务精通的人带动一部分技术一般的人，使这部分人快速成长起来。一挂钩是全矿各基层单位将培训考试成绩与员工个人收入挂钩，让考试中得分高的员工在奖金高的岗位工作，有效的调动了员工学习的积极性。随人、随地、随时的培训，一批批的带下来，不间断的培训考试，保证每名员工的安全素质都得到提高。
今年以来共办学习班85期，授课25000课时，培训员工 1252人次，员工的理论水平和技术水平有了普遍的提高，标准化在工作中坚持动态达标，坚持高标准、严要求，为安全生产打下了良好的基础。
矿党委注重安全思想教育的实效性，将其融入到生产的全过程，在活化教育形式上下功夫，在丰富内容上做文章。为使安全思想教育常讲常新，我们坚持新内容、新形式、新方法。
新内容：具体说安全思
的想不变在内容上做到新，如矿井试生产阶段，就在全矿提出：牢记责任、按章操作、检查到位、协调协作的安全工作理念，并使其深入人心。在具体工作中，我们提出新要求，要求员工：想到、说到、做到。不断强化员工的安全意识，使其入脑、入心。在学习上，不断丰富新内容，坚持用新闻、新案例，新经验教育员工，使员工耳目一新，容易接受。
新形式：就是安全思想教育突出：短、精、亲。短就是时间短，如我们开展的《五分钟形式任务教育》，时间短，便于学习。今年初，在去年取得安全生产成果的基础上，为实现了安全首季开门红，党委开展了“新年新目标、再攀新高峰”的五分钟形式任务教育主题宣传。精是内容精彩，如我们编写的先进人物精品故事，全是选取我矿安全典型的精彩事例，具有很强的吸引力。为坚持经常性安全警示教育活动，党委宣传部汇同安监中心根据生产实际，精选有针对性的事故案例，印发到各基层单位，坚持每月下发两个案例，组织员工讨论学习，使员工在事故案例中吸取教训，举一反三，消除隐患；亲是注重以情感人，如新年到来之际，全矿为每名员工家庭发一张精美的新年贺卡，一面印有给员工家属的信；一面是印有重视生命、珍爱安全的日历，突出安全思想教育的人情味，在组织安全材料中注重选取充满亲情的文章，以情感人。
新方法是安全思想不动摇方法要新。如：今年四月份全矿面临井下工作面安拆的任务，这是xx矿首次独立完成的安拆工作，矿党政在全矿开展安全生产月活动，党委及时开展了以“工作标准化、安拆程序化、操作熟练化”为主题安全思想教育；六月份是全国安全生产月，矿党委开展“以人为本，安全第一的宣传活动，日在全矿开展宣传咨询日活动，广场彩旗飘飘，如同节日，收到良好的效果；针对全矿安全周期长、形势比较好，员工容易产生厌倦情绪和麻痹思想的情况，七月份我们在员工中开展“安全生产揭摆查”活动，强化员工的安全意识，并制定了具体要求，政工办、安监部门负责并监督检查活动开展情况。为确保揭摆查活动取得明显效果，安监中心主任xx连续七天工作在矿里。九月份全矿开展安全生产月活动，我们在全矿范围内新提出开展“抓安全工作要养成良好的习惯”主题教育，下发宣传材料，开展养成十种安全习惯教育，具体是要在全矿员工中养成积极主动保安全的习惯；设立安全目标的习惯；贯彻安全措施的习惯；按章操作的习惯；检查的习惯；坚持的习惯；反思的习惯；协调协作的习惯；学习的习惯；追求安全生产高标准的习惯。要求在员工在安全生产、安全管理中要象手术医生对待患者一样，严肃认真，有条不紊。逐步引导员工摆脱在安全生产中被动接受监督管理的现象，养成良好的安全习惯，让安全成为每名员工的自觉行动。
矿党委围绕不同时期、不同阶段的安全目标，充分利用板报、标语、宣传栏，编写宣传提纲、开展五分钟形势任务教育等宣传形式，进行大张旗鼓的宣传发动，大造舆论。对在安全工作中有突出表现的单位和个人进行及时的表扬和奖励，同时，在全矿选树11名“安全标兵”，编发《先进人物精品故事》宣传他们的事迹，用身边的典型人物，引导大家学习先进事迹。对“三违”人员我们实行班组现身说法、在井口曝光，起到舆论监督和安全警示的效果，并实行安监中心、区队长、包队干部谈心制度，确保安全思想观念的转变。在教育形式上，把安全教育与开展各种活动相结合，开展“井口安全知识问答”、“安全在我心中广播演讲”、“安全杯”员工篮球赛、使员工在潜移默化中得到启发教育。
思想政治教育工作案例篇五
为提升农村群众思想道德素质、科技文化素质和民主法治素质，激发广大群众脱贫致富奔小康的强有力的思想政治保障。纳雍县开展“六大活动”深入推进农村思想政治教育工作。
一是开展农民讲师巡讲活动助推农村思想政治教育工作。为进一步提高群众对富民政策、法律法规、传统美德和社会公德内容的知晓率，纳雍县文昌街道、新房乡等乡镇组织农民讲师在田间地头、农家院落、广场对群众进行思想政治巡讲，讲师以党的富民政策、法律法规、传统美德和社会公德等为主要内容，采用诗歌、顺口溜的形式，将农村思想政治教育知识深入人心、家喻户晓。农民讲师多场巡讲，发放巡讲资料，让巡讲活动进一步增强群众爱国爱党爱家乡信念和法治观念，培育良好的民风乡风社风。
二是开展“三下乡”活动推进农村思想政治教育工作。为使农村思想政治教育观念、新型农民意识深入民心。县委、政府等21家县直单位组成“文化、科技、卫生”三下乡工作组走进化作、维新等乡镇，开展“三下乡”系列活动。活动以“新农村、新农民、新风尚”为主题，活动内容非富多彩，有“赶场天赛起来”知识抢答、文艺演出、法律知识宣讲、公民道德宣讲、发放各类宣传资料、接受各类政策咨询、免费办领富民村镇银行卡、免费为群众看病、捐赠衣服给留守儿童等内容。活动的开展，让群众在活动中受到教育，思想上受到洗礼，提高了群众思想道德素质，为建设美丽和谐的纳雍奠定了坚实的基础。
三是开展“名誉村支书”服务群众活动推进农村思想政治教育工作。勺窝乡聘请在外经商、工作的社会知名人士和成功人士23名为村级“名誉支书”，名誉支书通过参与座谈、走访调研、进村入户、召开群众会、慰问困难户等活动，大力开展党组织联起来双向组织生活活动，为家乡繁荣谏言献策，一起共话家乡的发展，实心实意为百姓谋福祉，有力推动农村思想政治教育工作。
四是百兴镇开展“百兴和谐卫计”系列活动推进农村思想政治教育工作。为加大卫生计生知识宣传力度，提高干部群众对卫生计生知识知晓率，提高干部群众的体育健身热情，繁荣基层文化事业，推动全镇各项事业蓬勃健康发展。百兴镇在塑胶球场举办以“贯彻xx届五中全会精神.构建百兴和谐卫计”为主题的篮球比赛、计生知识抢答、计生内容文艺汇演系列活动。该活动推进卫生计生事业发展，丰富了群众文化生活，推进全镇人民思想政治教育。
五是开展农村文艺宣传队送文化下乡演出活动推进全镇人民思想政治教育。新房乡组织农村文艺宣传队送文化下乡，在新房乡人民政府广场隆重举行文艺演出。演员们为群众献上了歌曲、器乐表演、舞蹈、相声、小品等十多个节目，节目以其直观、接地气的表达方式讲故事说道理，寓教于乐，把生活和现实紧密联系起来，鲜活地反映了社会生活、家庭美德、新农村建设等主题，群众在活动中受到政策法规的教育、文明礼仪的感染、传统美德的熏陶，让群众感受到党和政府的关怀，同时还激发群众建设新农村、热爱新农村的热情。
六是“大喇叭响起来”推进农村思想政治教育工作。各乡(镇、街道)按照文明创建七个“起来”的工作要求，为各村安装了大喇叭，要求各村按照广播宣传计划，每天早、中、晚三个时段播放两个小时，宣传富民政策、法律法规、传统美德和社会公德等内容，使村民了解党的各项内容，同时也拉近党和群众的距离，为今后各项工作的开展奠定了基础。
近日，禹谟镇在禹谟镇龙泉社区主街道开展农村思想政治教育暨“赶场天赛起来”活动。参加此次活动宣传的相关部门有：团委、妇联、司法所、纪委、政法委等部门。给前来赶集的群众传达一些惠民政策、星级文明户的评定;“群众说事点”的法律法规知识汇编手册、冬季用火用电安全知识。
因为正逢赶集日，老百姓们在农活闲暇时前来宣传点咨询，群众纷纷咨询相关政策，以及法律法规知识，我镇的江正勇镇长在宣传点对群众提出的问题的进行了耐心、细致的解答。让群众同时对大家来参加回答的问题的回答正确的群众发放了小奖品。回答题目的群众还在奖品领取登记册上签上了自己的名字，此次活动得到了广大群的的一致好评，以增加群众对这块工作的深入知晓。
思想政治教育工作案例篇六
大学生思想政治工作一直是高校工作的重点,但传统的思想政治教育方法已无法适应当前大学生思想状况的变化.本文针对当前大学生思想状况和思想政治教育中的`弊端,提出了结合“两课”教育,将思想政治教育工作贯穿于大学生日常管理、心理健康教育等工作中的思想政治教育工作新方法.
作者：童宗红李斌作者单位：湖南城市学院,湖南,益阳,413000刊名：管理观察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：2009“”(12)分类号：g64关键词：大学生思想政治教育工作新方法思想政治教育工作案例篇七
20xx年基干民兵按照年初计划的安排部署，紧密结合民兵预备役工作的实际和工作特点，狠抓落实、讲求实效，通过教育，使广大民兵预备役人员的思想政治素质得到提高，达到了预期的效果。现将工作总结如下：
我镇党委、政府坚持党管武装的原则，认作好了思想教育工作的计划。先后制定并执行了党委议军制度和书记到武装部现场办公制度。并安排了一名年青干部协助部长抓人武工作。并坚持每季度听取一次武装部工作情况汇报和下季度工作安排，及时解决专武干部工作和生活中的困难。镇党委书记欧阳海波经常查看专武干部学习等情况，发现问题及时指出，对武装情况做到胸中有数。
按照年初的政治教育计划，本着合理安排，服从中心大局，集中辅导与分散自学的原则，到目前，已集中上政治课6课。镇武装部为民兵印发了应知应会试题等教育材料供民兵在业余时学习。通过教育，民兵们对党的政策理论有了深刻地认识，对民兵职能作用有了进一步的明确，提高了维护祖国统一、民族团结、社会稳定的自觉性，旗帜鲜明地反对_和非法宗教活动。进一步认清了发展、稳定这一大局。我们将按上级规定和要求提供办公场所，投入必要的经费来加强民兵组织建设。
今年，我们在民兵编组时开展互学、互帮、互教活动，学理论，学军事，学语言，文化等，使各族民兵在相互学习中提高思想认识和业务水平。一是在教育过程中，我们采取各种各样的方法和措施，增强学习教育的灵活性。对参加学习教育的人员进行严格的管理监督，对凡是没有参加学习的人员，及时进行补课，真正做到教育对象不漏一个，受教育率达到100%。针对乡镇基层的工作实际，采取农忙时间与农闲时间相结合，训练时间与休息时间相结合交叉进行教育，不因工作忙而停顿下来，使所有民兵预备役人员都受到教育。
在今后的工作中，我们仍然坚持政治工作生命线的地位不变，找出政治教育工作的不足和差距，主要是工作协调不够，摆正政治教育和军事训练的关系，处理好抓农业生产与抓武装工作的关系，针对这些问题，力争改正，结合工作实际和现实情况，不断探索政治教育工作的方法和途径，明确政治教育的重点和目的，使思想政治教育始终沿着有利于提高广大民兵预备役人员的思想政治素质和增强其政治敏锐性、政治鉴别力，以及提高其维稳能力而开展。
思想政治教育工作案例篇八
摘 要：思想政治教育工作是在新时代下推进学校不断发展的关键因素，对于教师的思想政治教育是个难题，如何加强教师的思想政治教育工作成为我们关注的重点，本文就该问题进行深入的探讨和研究。
关键词：教师 思想政治工作
一、明确思想政治教育工作的重要性
对于教师来说，要不断提高认识，思想观念要不断转变，只有这样，学校的思想政治工作才能做得有声有色，保证教育教学工作的顺利进行。另外，通过加强教师的思想政治教育工作，从而树立团结向上的新观念，教师要做到言传身教，通过自己的实际行动，为学生树立典范。
二、不断改进思想政治工作方法
目前的思想政治教育工作，不管是在形式上，还是在内容上，都存在一些问题，因此要不断改进方法，不断加强教师的思想政治教育工作，努力提高思想政治教育工作的实效性。比如，在当前的思想政治工作中，内容上老套，循规蹈矩，教条主义严重，而在形式上，死板，单调严肃，因此需要不断改进。学校教师要不断加强政治学习，学习更多的思想政治知识，提高自己的思想道德素养，学校对教师的思想道德教育要长期开展起来，让教师坚持政治学习制度，在教师的教学过程中，学以致用。
三、加强学校领导班子建设，构建师德建设的长效机制。
“法”可依，规范其工作行为；实行严把“人口关”，从思想道德素质、教学知识能力和学历层次等方面引进高学历、高层次人才；将教师的职业道德状况、教学态度、育人效果等师德修养情况与专业技术职称的评聘，与学术、学科带头人的选拔，各种评选评优、提干等方面有机地结合起来；建立和健全监督机制，建立学校监督、同事监督、学生监督三位一体的师德监督网络，发动师生、管理部门参与师德监督，对教师的师德行为进行约束，不断督促教师严格要求自己，符合师德规范。
四、要建立合理的奖惩机制和宣传途径
学校在满足教师需要的同时，也要不断激励教师学生进步，提高自身素质，学校在做思想政治的工作时，可以采取多种激励机制，同时对教师量化的统计确定奖惩的具体情况，充分调动教师的积极性，只有这样，才能让所有的教师积极参与进来，并且不断的提高自身的素质，使教师自觉的加强自身思想政治教育工作.通过各种途径积极宣传思想政治教育工作的重要性，让教师了解教育的重要地位，了解在国民经济和科教兴国战略中的重要地位，只有这样，教师才能了解自己所担任的角色，才能知道自己的责任和作用，不断增强教师的责任感和使命感，这样会使教师更加热爱教育事业，做好自己的本职工作。另外，也可以让教师之间进行各种竞争和比赛，教师在互相比较和竞争的环境中，更会体会到自己的压力，不断的做得更好，教师之间相互追赶，让思想政治教育工作做得更有成效，学校可以定期公布教师的工作绩效，这样一来，可以鞭策落后的教师不断进步。
五、构建良好校园文化氛围
校园文化不仅影响着学生的学习态度，还影响着教师的工作态度。我们都知道，学生都愿意在良好、健康的校园文化中学习、生活，这可以带动学生的积极性，促进学生健康向上心态的发展，积极向上，自然有了学习的兴趣和劲头，对于教师来说也是一样的，校园文化影响着教师的思想、心理、思维、语言行为，这是一种氛围，学校只有拥有了良好的氛围，才能不断加强教师自身的思想道德素质。因此，对于校园文化的建设，学校要重视起来，一方面，我们要加强校园文化的建设，创设良好的校园文化。另一方面，学校完善各种制度和规范，对于各项管理制度要不断健全，在这一过程中，要充分依据教育的规律，不能盲目进行。另外，校园的精神文明文化建设也是重点，对于精神文明，是学校校风建设所不能忽视的，学校要形成各种健康的风气，和谐、美好、团结、友爱，同事之间相互尊重信任，教师之间相互探讨学习，全体师生都要致力于校风的建设。
结束语：学校的思想政治教育工作是不容忽视的，在新的时代，对学校教师的要求也不断提高，而目前学校教育政治工作进展缓慢，并且成为难题，本文就该问题进行了深入的探讨，并提出了一些具体的解决方法，虽然解决方法不尽完美，但我相信，在各个学校和各位教师的努力下，会发展的越来越好。
参考文献：
[1]张艳.高校教师思想政治教育研究[d].西南大学，2013.[2]张燕.陕西高校青年教师政治教育问题研究[d].太原理工大学，2013.[3卢志向.]加强学校思想政治教育工作的对策 [j].中共银川市委党校学报，2013（5）.
思想政治教育工作案例篇九
一、辅导员必须具有较高的职业素质高校是培养人才的重要阵地.教书育人是每个教职员工的'基本职责.辅导员要做好学生的思想政治教育工作,必须具有正确的政治思想观念、满腔的工作热情和较高的文化修养.
作者：樊洁作者单位：河南商业高等专科学校工商管理系,河南,郑州,450044刊名：魅力中国英文刊名：charmingchina年，卷(期)：“”(34)分类号：g64关键词：思想政治教育工作案例篇十
大学阶段的思政教育是引领学生思想政治水平的提升重要途径，是大学教育的重要组成部分。但是，目前大学生对思想政治教育内容的接受程度较差，其主要原因是偏离了学生群体的思维方向。作为90后的大学生，受到了新媒体的较大影响，同时新媒体本身也带了多元文化冲击，这在一定程度上阻碍了大学生的思想政治教育工作。但是，新媒体也为思政教育开辟了新的发展方向，思政教育可充分利用新媒体的影响力，打开学生的视野，因而高校应充分利用新媒体开展思想政治教育创新工作。
一、新媒体对大学生思政教育创新的重要启示
（一）新媒体对学生群体的影响力
在当前的社会环境下，信息可以通过传统媒体送至大学生群体，也可以通过新媒体快速的传达给大学生，而新媒体快捷、便利及可移动的特点更受学生群体的青睐。作为思政教育工作，其信息传递媒介相对单一，新媒体的多样性和学生影响力，值得思政教育工作者思考，可借助新媒体扩大思政信息的影响力。
（二）教育信息传播渠道多样性
在新媒体环境下，大学生获取信息的'渠道异常的丰富，借助于互联网、移动运营商、移动客户端等新媒体运营企业，信息给以通过各种途径传递至学生群体。多媒体给了现代大学生一个多元化的视角,学生拥有信息的选择权，从而增加了获取信息的主动性。对于思政教育工作而言，多元化的信息传播渠道，也将提升学生对信息的接受程度。同时，新媒体添加了信息沟通交流的功能，不仅可以传递信息，还可以了解学生的需求。
（三）信息沟通与反馈实时化
并不能得到及时的更新，而新媒体的实时性特征，恰好解决了思政教育信息滞后的问题。
二、新媒体环境下大学生思政工作创新的对策
(一)重视新媒体环境，加强新媒体企业合作
新媒介是基于互联网发展起来的新产物，是人类社会的科技结晶，其在信息传递方面的优越性是不可比拟的。在开展大学生思政教育工作时，要充分利用这一新载体。作为高等院校，要重视新媒体的作用，利用新媒体弥补传统媒介的不足，实现优势互补，利用新媒体营造思想教育的良好氛围。为更好的提升新媒体传播的效率，学校还要与新媒体企业进行深入的合作，创办一些实时性与互动性的交流平台，如思政教育“手机互动”等，实时向大学生传递正确的思政精神。
(2)创新思政信息传播途径，增加思想信息热点话题
作为思政教师，不能完全依赖纯理论教授的教学模式，应灵活运用新媒体的优势，促进思政信息传播途径创新。教师首先要对目标新媒介进行深入的分析，了解其功能、优势及劣势，进而掌握其使用方法。大学生较为喜爱qq、微信、人人网等媒介，教师要将其作为创新思政信息传播途径主战场。
在完成传播途径创新后，教师也要加强对思政信息的处理，这样才能真正吸引学生的关注度。教师可结合思想政治教育内容，选择时下热点话题，与学生进行互动交流，或者展开专题讨论，学生可以利用手机跟进讨论，在热烈的讨论中，学生也理解思想政治的教学内容。教师要成功探索新的教学手法，不仅可以利用新媒体引导典型思想，还可以通过视频、图片、文字等信息进行互动式、体验式教学，通过新媒体将正确的价值观渗透进学生的大脑中。
（三）利用新媒体拉近师生距离，增加师生互动私密性
传统教育模式下，受教育者与教师之间存在一定的距离，而新媒体下，教师可以借助微信、qq等客户端直接与学生进行交流，这种交流私密性较好，学生感觉较为亲切，学生可以放松的向教师请教或询问，可以说，新媒体给予师生间平等交流的空间。大学时期，学生对社会接触开始增多，受到社会多元文化的影响逐渐增大，学生会产生的一些困惑，但是部分学生可能羞于直接询问教师，但是可通过手机qq、微信等与教师进行沟通。 结束语：
综上所述，新媒体对于大学生的影响是十分深刻的，为此，应充分利用新媒体在信息传播上的优越性，促进大学生思想政治教育的工作创新。高校思政教师在充分利用新媒体环境的同时，也要充分发挥其舆-论导向性,构建良好的校园文化氛围，让学生在沟通交流中，逐渐建立正确的德育观念，使思政教育与学生生活紧密联系起来。
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