演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么演讲稿怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
施工方演讲稿篇一
演讲稿：离梦最近的地方
看到这个话题，想到当年，
一年级的洋娃娃和小画家，二年级的奥特曼和地球勇士，三年级的柯南和神秘侦探，而后，成长，一刻不停，梦想的改变，似乎也是瞬息万变的事。年龄累加，梦想缩水，从地球勇士到一场考试，这或许是大多数人的悲哀。在既定的轨道上运动，直到大学的结点，而内心似乎一直是茫然的。
我总觉得现在是为自己选一条路的时候了。那年问，我要怎样实现梦想，那年的我们说：好好学习呗。而今，离梦想最近的地方是哪里，你我，又将何去何从。
断断续续，我思索了一个月。大学的自由，应该带给我们什么，实际上又带给了我们什么。是一不小心就被世俗同化而堕落么？长久生活在轨道上，身体服从，内心叛逆。对从前所有不满的反抗，一不小心却害了自己，无头苍蝇似的乱撞，蔑视地看着追逐梦想的人。不要这样，不能这样，真的。从前不是崇拜比尔。盖茨，韩寒退学么，他们的惊世骇俗换来了靠近自我梦想的自由。我们只是比他们晚些时候拥有了这份自由，这一刻，不是放松的时刻，人生刚刚开始，我们应该朝着梦想努力，即使最终实现梦想的人是少数，但只要努力过，就可以自豪地说，我曾经站在离梦想最近的地方。
也许我终于找到了，离梦想最近的地方。每天，坐在同一间教室里，走进同一座图书馆，伏在同一张书桌上，可梦想离我时远时近。身在，心在，我全心付出的地方，就是离梦想最近的地方。
演讲稿2
小学以及中学的时候，脑袋里冒出过好多想法，画家，航天员，科学家，甚至是想到什么就说什么。因为无论梦想是什么，我们都要做同一件事---学习，学习，还是学习！！！！！！！
后来，年龄增长，少年的想法逐渐缩水为一场没有硝烟的战争。高考结束的那一刻，冲出考场，冲出轨道，我们便站在不同的起跑线，朝着不同的方向，为了不同的梦想，开始新的征程。
过去，我们有梦想，却没有付诸有力实践的能力；未来，我们也许有付诸实践的能力，却早已丢了当年那颗充满热情，只言梦想，不怕失败的心。
所以我说：大学是离梦想最近的地方。
高考是一个转折，转身前，大学是终点；转身后，大学是起点。记得考完的那个中午，我哭了。我说：终于可以为自己学习了，读想读的.书，做想做的事，过也许平淡但没有遗憾的人生。之后来到湖大。北校虽然小，但小小的校园里，我能做我想做和应该做的事，没有羁绊，真的好满足。小小的空间，藏着我大大的梦想。以及距离愈远愈浓的亲情，依旧单纯真挚的友情，纯白浪漫的爱情。。。
无数人说，他们怀念大学，并告诫我们要珍惜这短暂的四年。他们说社会好黑暗，我没有亲身经历，但无数镜头和文字告诉我，社会是条条框框交错的大染缸，不是我们可以青春涂鸦的地方。我不想怀疑，却也不敢确定，我和梦想的距离。
到，时光机单向转动，过去不曾有过的四年，未来不会重复的四年。这四年，安放我们的大学时光；这四年，安放我们纯粹的青春年华；这四年，我们有最少的纷扰，最多的精力，只为梦想二字。
朋友们，珍惜二字或许很俗，我们或许对很多事很淡漠，但是，大学，一定不要随波逐流，放纵自我。因为，它是离梦最近的地方。
施工方演讲稿篇二
尊敬的各位领导，各位朋友：
大家好!我叫__，在商行担任__职务。很荣幸今天能参加这次“我与红盾同行”主题演讲。今天我演讲的题目是《辉煌三十载，卓越工商人》。
踏进时间的河流，回首望去。三十年，它不是简单的数字堆砌，而是工商人拼搏与奉献的青春飞扬。三十年前，随着华夏大地风云激荡的改革浪潮，工商管理部门重新登上了历史舞台，如浴火的凤凰般开始了新生。三十年间，在全体工商人的忘我付出和不懈努力下，工商行政管理工作由最初的管理小商小贩，提升为管理社会主义现代化大市场，在这历史性跨越中，我们激情走过了挥洒汗水、铸就辉煌的发展之旅。
今天，我们迎来了工商系统建制三十周年纪念。所有的坎坷与挫折，所有的求索与拼搏，所有的付出与奉献，都在这一天化为喜悦的笑脸和幸福的泪水。怎能数得清，这三十年间，有多少人为了工商的崛起奉献出了美丽的青春，有多少人为工商的发展付出了毕生的心血，又有多少人为了工商的辉煌而献出宝贵的生命。三十年，见证了工商系统的重组，也见证了成长、壮大。朋友们，为什么“红盾”的光芒如此夺目，是工商人用热情、汗水、鲜血，甚至生命璀璨了它。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。三十年，尽管前进的道路并不平坦，但工商人从来没有停止探索的脚步，从来不曾放弃执法为民的信念，从来没有因前进的道路曲折而选择放弃。因为，工商人深深地懂得，自己是光荣的“红盾”卫士，不仅代表着国家工商管理部门的形象，更维护着消费者的权益和良好的市场秩序，正是有了我们这一群人，国家的经济大厦才能永远牢固不倒，这就是我们每一个工商人肩头重若泰山的神圣职责。
三十年，三十年时光悄然逝去，而我们工商人披星戴月、忍辱负重的步伐丝毫未疲惫。三十年来，我们工商人经受住了风雨雪霜的磨砺，吸取了春华秋实的滋养，工商部门一步一步地成长起来，红盾卫士的形象也一天天高大起来。一身饱经汗水洗涤的制服，一张惯受风吹雨打的面庞。面容坚毅，冷对种.种名利诱惑;脚步铿锵，行遍闹市山村;勤奋敬业、无私无畏地营造着市场经济的清新有序;忠于职守、一心为民，描绘着和谐社会的美好明天。如今，我们工商人已受到越来越多的百姓的信赖和称赞，得到社会各界的认可和支持，成为群众利益的“守护神”，为市场经济的发展保驾护航。
时光如水，岁月如歌。虽然，三十年前的我还刚刚呀呀学语，但今天，我已成长为一名光荣的红盾卫士。我们的工商部门是一个经常与群众直接打交道的部门，加强同群众的联系就更加重要了。在平时工作中，我要求自己能够切实考虑群众的想法，耐心同群众沟通，既要做到高质量完成工作任务，也要保证群众的满意。在这里，我要感谢所有为工商事业的发展努力过、奋斗过、拼搏过的前辈和今天的同事们，是你们的奉献和付出，成就了今天工商的辉煌，成就了我作为一个工商人的骄傲和自豪。
施工方演讲稿篇三
各位参赛选手、同志们：
在岁末年终即将收获的季节里，我们相聚一堂，共同参加“共铸诚信，做诚信职工，办诚信企业”演讲比赛，我感到非常高兴。在此，我代表__公司领导向远道而来的参赛选手们表示热烈的欢迎和良好的祝愿!向各位来宾和各位评委以及为本次大赛付出辛勤劳动的所有单位和工作人员表示衷心的感谢和崇高的敬意。“共铸诚信，做诚信职工，办诚信企业”活动自年初开展以来，受到了各单位的高度重视，__公司本部、__公司、__处、二公司等单位都组织职工开展诚信签名活动，在__线工地、__隧道、__高速、__城轨、__地铁、__大桥等重点工程工地也认真组织员工开展诚信宣传教育、举办了丰富多彩的诚信创建活动。__公司、二公司、x公司、__公司等还举办了本公司的诚信演讲活动。在__公司内部初步形成了“共铸诚信”的良好氛围。
今天我们在这里举办诚信演讲比赛，目的就是要检验__公司党委年初开展的“三项活动”的成果。各基层单位积极响应__公司党委号召，共有__个单位上报的22份演讲材料，经过认真筛选和反复修改，确定了__位选手参加演讲。前来参加比赛的选手大都经过层层选拔，有多位选手还是曾经参加过__公司“创建学习型组织”宣讲员宣讲大赛，并获得过较好名次的，因此，今天的比赛可以说是群英会萃，异彩纷呈。各位参赛选手基本上都来自施工生产第一线，是我们__公司的优秀分子，希望通过你们的精彩演讲，来展示你们个人的演讲技能，展现我们__公司员工的良好的精神风貌，向全__公司汇报“共铸诚信，做诚信职工，办诚信企业”活动的成果。
借此机会，我强调提两个要求：
第一，我们广大员工要进一步增强对诚信重要性的认识。现代市场经济是法制经济，从某种意义上说，市场经济就是信用经济。面对建筑施工领域越来越开放、越来越激烈的市场竞争，我们__公司要想“让用户放心，让业主满意”，要想在市场上享有良好的声誉，要想赢得更多的市场份额，我们就必须把“诚实守信，合法经营”放在我们一切工作的首位。讲诚信，对社会而言是一种责任，对企业来说是一种竞争力，在一定意义上讲，诚信就是“生产力!”
市有信则立，市无信则废。美国通用电器前总裁韦尔奇就说过：“如果说我在企业里极力宣讲过什么的话，那就是‘诚信’，这是我们最高的价值，具有至高无上的重要性。”因为，诚信是现代市场经济的基石，是企业信誉最为重要的组成部分，也是企业参与竞争的基础。只有坚持诚信为本，加强诚信建设，才能赢得市场赢得客户，在激烈的市场竞争中立于不败之地。在这方面，我们__公司各个单位既有成功的经验，也有沉痛的教训。
__公司党委年初决定在全__公司开展“共铸诚信”活动，目的就是要使__公司各单位在对外交往中，增强自律，规范行为，严守承诺，严格履行合约，不断提高信用风险意识;通过诚信教育活动使__公司各单位间形成诚实守信、相互协作的竞争机制;使企业对内的各项政策保持一定的连续性和稳定性，不折不扣地奖惩兑现，取信于职工;使职工做到爱岗敬业，自觉维护企业形象，保守企业秘密。从而在全__公司内营造并形成良好的诚信氛围和舆论环境，大家以诚信为荣，以失信为耻，共同促进企业的各项工作健康发展。
第二，从企业文化建设的角度讲，我们必须认识到诚信教育不仅是道德培育的核心内容，更是企业文化建设的重要组成部分。简而言之，诚信是企业文化之本。
我们的企业文化首先是诚信的文化，在此基础上才能构建积极向上、开拓进取、促进企业持续持久发展的企业文化。作为员工个人来讲，就是做老实人，办老实事;对各级领导来说，就是要增强诚实守信和依法经营的意识，求真务实的工作作风;对项目部来说。就是项目经理层做到以信为本，对工作讲真抓实干，对企业讲真实情况，对客户讲真诚合作，对员工讲真心实意;就是要通过持久深入的诚信教育活动，促使广大员工不断增强诚信意识和遵纪守法观念，使我们__公司在建立岗位诚信、工作诚信、质量诚信、市场诚信、经营诚信等方面取得新成绩，为企业持续快速发展提供有力的保障。
同志们，诚信是企业宝贵的无形资产。讲信誉也是获得最大价值的保证。企业在市场中要进行无数次交易，双方为了获得总收益，会理性的讲究信用，希望把交易延续下去，失信在初次交易中也许能占便宜，但最终必然遭到丢掉客户的损失。对于企业来说，诚信是增值空间最大的资本，是最宝贵的无形资产，要想铸就长寿长青的事业，这就要求我们必须从长远出发，依法经营，信守承诺，树立良好形象。我们开展“共铸诚信”活动，举办演讲比赛，只是我们增强全员诚信意识，增强企业信誉，构建诚信的企业文化的具体措施，在今后几年我们还将建立健全企业诚信建设的制度规范，保证诚信建设的规范化、制度化、经常化。因此，诚信建设是企业长久的持续的教育和培育工作，必须一直坚持下去!
最后，预祝演讲比赛取得圆满成功!祝各位选手取得好成绩!
施工方演讲稿篇四
尊敬的各位老师、各位同学：
下午好！
我国著名教育家陶行知先生有名句言：学高为师，身正为范。告诉我们，教师不但要有渊博的专业知识、精深的科学素养，还要具备最基本的品德修养和职业道德。"身正"就是师德，教师的师德会给学生带来很好的引导和示范作用，其影响力对接受教育的学生来说是持久的、深远的，老师优良的师德会对学生的一生都产生积极的影响。
百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本，这就要求教师应该处处为学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。
教师的品德和素养是教师发展的重要前提。教师不只是教授文化知识，还应是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的见证。
师德，她融进了教书育人的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。
对事业：忠诚坚守、全心全意、无怨无悔、鞠躬尽瘁；
对工作：兢兢业业、恪尽职守、任劳任怨、精益求精；
对学生：一视同仁、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助；
对同事：融洽和睦、互帮互助、协同合作、共同发展。
教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。"爱"源于高尚的师德，"爱"意味着无私的奉献，它出自社会的需要、教育的需要，与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
我曾经几乎在一个研究生的退学申请书上签字，他的心理疾病已使他几乎无法正常生活，我知道这一签可能毁了其一生，师德让我拒签，把他带在了身边，关心他开导他，后来他成功了，考了博、结了婚、生了子。一个曾经因网瘾而颓废的学生，两年留级让他到了退学的边缘，多次的促膝谈心终于触动了他，师德的力量把他拉了回来，终于本科毕业了。随后，他又做了一个惊人的决定，要报考他最尊敬的人——我的研究生，旁人都认为可笑、不可思议，其实我可以婉拒，但我给了他鼓励的承诺，他成功了，419分，以全校六千余名考生总分第5的排名考入。4年前寒冬的一个夜晚，我的一个学生找到我，羞涩不安的谈起自己生活很艰难，他接受了我两次总计七千元的资助，但这次我被蒙蔽了，据说他加入了传销，我曾经发送千字邮件苦口婆心劝他回头，20xx年2月12日他给我发了最后一个邮件："对不起，老师，感谢您还挂念着我，其实有时候我做梦都在回想读书的那段岁月，可惜后来发生了很多事，也改变了我的人生轨迹，很多事情回不去了"，从他此音信杳然。我失败了，但我不后悔，我的师德已印记在他的身上，相信他以后时时为自己的行为感到内疚，或许有一天他幡然悔悟，师德的力量就会在现。
在我们高等学府中，往往让徜徉在科研、文章、经费、学术和教学中的教师迷失了方向，削弱甚至缺失了师德的建设，甚至少数人弄虚作假、沾染了不良风气、堂屋腐化，触碰了道德的底线。我感觉，课题价值可以经费数额来衡量其大小、文章水平可以用影响因子衡量其高低、学术影响力可以用获奖等级来鉴定其深浅、教学工作量可以以学时数来衡量其轻重，但师德用什么来衡量呢？它高无顶、大无边、深如海、重如山。师德的伟大在于过程，其无法度量，不求回报。
良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"为天下储人才，为国家图富强"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！
施工方演讲稿篇五
我眼中的大塘是一个没有风雪，只有花月的美丽小镇。
它坐落在韶关东部，素有曲江重镇、韶关“东大门”之称，地理位置十分重要。它的气候也非常宜人，旅游资源丰富，偶然踏足的村中小道都足以媲美森林公园。“花海，温泉，糍粑”不但吸引我的眼球、放松我的心情还挑动我的味蕾。
它的景色也是远近闻名的，拥有“韶关的秘密花园”之称的大塘花海，里面种植着大面积的薰衣草、樱花、玫瑰和四季花田，可谓是移步换景，春夏秋冬美不胜收，还有受到各个年龄层欢迎的神兽羊驼，美丽的黑天鹅，给花海添上一抹神秘又有趣的色彩，吸引着八方来客。
大塘的人民热情好客，淳朴自然，有着他们特色的民俗风情。他们的节日很多，同一个节日每个村过节的时间不同，今天到这村过，明天到那村过，感觉节日的气氛延绵不断，让人对生活充满了期待。过节时，他们一定会准备各式各样的糍粑，芋头做的、红薯做的、粘米做的、糯米做的，甜点咸的香的脆的炸的糯的酥的应有尽有让人欲罢不能，不但现做现吃还会装上满满的一袋子让客人能够带回家去细细品尝，真是爱死这些节日了。
每个人对美的定义都是不同的，在我的眼中大塘是美的。人民生活满足，心态平和，待人热情，让人感觉温暖和幸福。当你感到幸福时，在你眼中的一切都是美丽的，因为你的眼中饱含着情感。大塘在我眼中食物美、景色美、人民美。
要造就大塘的美，除了自然的馈赠，人民的努力，还不能忘记那些为大塘的建设而奋斗的人，他们要力促大塘的发展，要保护大塘的环境，要维系人民和谐的关系氛围，还要保障大塘人民的生命财产安全。所以大塘的美是在他们的肩上绽放的。
我眼中的大塘，没有风雪，只有花月。
施工方演讲稿篇六
说起大塘，我想先说说我们梅花村委，这是一个以种养为主的美丽小山村，西南与韶钢接壤，总面积10.5平方公里，辖17个村小组，梅花村翠竹林立，树木茂盛，田园风光极好，更可贵的是这里有梅花石，梅花桥等名胜古迹。听我这么说，大家一定想来看看吧，别急，我们大塘还有新桥的仙人塔，汤溪温泉，大塘花海，好吃的大塘扣肉，火山的无渣粉葛呢，甚至还有地方特色的”元社节”朋友们，过节那天，一定要来我家哦。
大塘在我们眼中是美丽而神圣的，它是你母亲般用心地养育着我们每一个人，而生活在这片热土的人民也都为自已的生活而努力奋斗和小时候相比，大塘少了几分当初邻里之间的热闹，但可贵的是大塘始终保留着大自然的清新气息，和善良纯朴的人们，在这片不大的土地上，无论是在外打工还和在家创业的人，都在用心工作，用情待人，我们感恩，感恩这个养育我们的地方，相信通过大家的共同努力，我们将会把大塘建设得更加美好富饶。
施工方演讲稿篇七
激情，是穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿;激情，是走过泥泞遗留在身后的那行足迹。激情是人生深蕴的宝藏，是让生命蓬勃的动力，激情是沉默中的爆发，是蛰伏后的苏醒，是人类对整个大千世界的吞吐、张弛、沉浮、聚敛最敏感、最有力的回应。
激情源于梦想，引发动力。设想一下10，20年以后，当你端坐于高级经理的座位上思考着下一个10年计划的时，那时的你已然成为一名成功的it人士，想到这!你的心头是否会迸发出一种激情呢!
激情来自心灵，出自行动。她需要积极的心态作沃土，不断的努力作养料，辛勤的汗水作阳光雨露，孕育最后的成熟。
记得去年当我们排练话剧《幽默辩论》的时候，我饰演的角色需要表演一段双节棍，为此，我特意向大二的师哥讨教、学习，练习中好几次打伤自己。最严重的一次是硬生生的将铁棍砸在后背上，趴在地上的我顿时感觉一阵难忍的痛。然而当我看到朋友们关切的眼神的时候，听到朋友们一句句温暖的话语的时候，“怎么样，能行吗，没事吧，要不我们去医院吧”，我的心被感动了，我和我的伙伴们共同将激情注入到了我们的话剧中，一个星期的排练下来，我们的话剧被隆重推出了，鲜花与掌声映出我们喜悦的笑脸。
许多同学常常感叹学习的枯燥与无味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如梦想没有激情，事业将一片荒芜;
假如心灵没有激情，生活将平淡无奇;
假如行动没有激情，人生将一无所成!
也许我们应当感激上苍给我们的种种不平，种种磨练，它使我们更加成熟、更加理性。对我们来说，一时的失败与压抑又算得了什么?没有文凭就努力去拿，没有知识就努力去学，只要你心中还有梦，只要你还有对生活的激情。
长路迢迢，人生漫漫，谁能将激情贯穿一生，谁就能最终会成为命运的宠儿。激情燃烧的岁月已经来临，让我们怦然心动，带着这份激情去改变自己，去改变自己想改变的一切。既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣回去;既然不相信自己注定平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。
朋友们!伙伴们!让我们一起拥有激情无悔的人生!
学生，一个多莫熟悉的称呼。那是一群天天和我们朝夕相处，常常让我们又爱又恨的人。那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最亲密的朋友，也难有这般固定的时间相处吧。
因此，把学生放在怎样的位置，很大程度上决定了我们的心情和收获。近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。
相信在座老师都有这样的体验：当你把教学内容，裹上求真务实和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。而你的学生是那样的惊喜，吃得那样津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。这种情景，怎么不令做老师的感到无比幸福.!谁说老师就不需要回报，学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗!
而这一切，我想都是由一种爱所创造的。这种“爱”源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献!这就是教师对学生的爱!这种爱，不局限于个别的对象，而是面向全体;不出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。这种爱稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸引在老师周围。
这种爱，具体说来，就是想学生之所想，急学生之所急。积极开动脑筋，换位思考。当你常常站在学生的角度进行反推，这个问题，我见过吗吗?感兴趣吗?知道解决吗?需要提示吗等等，你就是在爱学生，就是在培养师生感情了。
我还经常想，老师就像一个导演。我们有现成的剧本，有诸多充满潜力的演员。虽然他们性格、能力不尽相同，但个个都是主角。这些演员是否能在导演的调动下，最大限度地感受到剧本的魅力;是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激情地投入进去，就得看导演的功力了。这种功力，就在于你能否能和学生建立良好的感情，从而赢得他们的尊敬和喜爱。
而我们做老师最大的幸福不正在这里莫!
当然，罗马不是一天建成的，老师和学生良好的的感情更不是随便就培养得出的。甚至在很多时候，我感觉自己已经尽力了，却还未得到学生的感情和理解，不免有些沮丧。但转念一想，我仍要感谢我的学生，感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题，感谢他们教会我怎样换位思考，然后用更好地方式来表达思想，传递情感。
面对学生，我们只能以心换心，以爱换爱，以感情换感情.因为，教育就是一项爱的事业!没有爱就没有教育!
阿基米德说：给我一个支点，我会撑起整个地球。我想说，给我一点爱，我会撑起学生那明朗的天空，并将我对学生的情和爱进行到底!