演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。那么你知道演讲稿如何写吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
论语演讲稿篇一
大家好!
“理想的书籍是智慧的钥匙” , “不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力”。我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。
有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。 战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!
而读的书一定要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。只有这样，才能把书读好。《少年中国说 》里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书读好，才能使自己的国家富强起来。
新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习了，周六周日，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，谢谢大家!
论语演讲稿篇二
寒假里，我和妈妈一起读了《论语》。
《论语》一共有20章，是孔子的弟子记录孔子言行的一本书。它主要讲述了人与人如何相处、如何勤奋学习、如何在社会上努力奋斗和如何孝敬父母的一本书。 其中，我印象最深的一句话就是”学而第一“里的”有朋自远方来，不亦说乎“这句话。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗话说：”一个巴掌拍不响。“光凭自己单薄渺小的力量是远远不可能创造出大事业的。由此，我想到到了管仲和 鲍叔牙的友谊故事。
管仲和鲍叔牙小时候是一对好朋友。管仲小时候家里很穷，所以常常偷鲍叔牙的钱，但鲍叔牙不但不记恨他，反倒对管仲更加友好。几十年过去了，管仲在为公 子纠争夺王位时差点杀死公子小白。在公子小白继承王位时，鲍叔牙也成了宰相。鲍叔牙不计前嫌还推荐管仲，可见鲍叔牙的心胸是多么宽广呀!
还有一个是有关伯牙和钟子期的友谊故事，当琴师伯牙在荒山中弹琴时，樵夫钟子期竟然能够听出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高兴找 到了自己的知音，但是钟子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，发誓不再弹琴。可见在一生中友谊是多么可贵，多么重要呀!
这些事例让我想起了一件事：我的好朋友小董来我家玩，一开始我俩还相处挺好的，也合得来，但没过了几天，我们便经常为一件不起眼的小事吵得天昏地暗， 不可开交。最后，妈妈告诉我们俩要团结友爱，才能做好每一件事，还告诉我们”有朋自远方来，不亦说乎“。
过了几天，我的朋友小杨来我家作客，我吸取了教训，与小杨开心的度过了一天。在生活中，友谊真是无处不在，只有在经历磨难后，才能真正体会到友谊的珍 贵。
读了《论语》，我受益匪浅。它教育了我怎样与朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
论语演讲稿篇三
《论语》这一本书是孔子与他的弟子们的.语录结集，儒家重要经典之一。它的核心内容是仁、义、礼、智、信。其中”仁“是人格的最高境界。
《论语》中我最喜欢的一句话是”人无远虑，必有近忧“，这句话的意思是：一个人如果没有长久的打算，就肯定会有现在麻烦。那一次，我是切身体会到了。
那天下午数学课上，老师让我们趁下课的时间赶快把刚刚课堂上讲的练习册”平行四边形的面积“这一页写完，而且必须在下午的第三节课之前交给老师。说完 ，老师快速走出了教室。
我拿出数学练习册正准备写，籍展鹏拍一下我的肩膀，说：”走，咱们去操场上打篮球。人都叫好了，就差你了。“我说：”数学老师布置的作业我还没写完呢 ，你写完了吗?“”写什么写，老师不是说第三节的时候才让交的吗。现在才第一节课，第二节下课不是还有四十分钟的活动时间吗，那时候再写也能跟上。“我一 听，也是，四十分钟足够能写完的。于是便和籍展鹏下去打篮球了。
第二节是英语课，下课铃响起的时候还有一些练习题没讲完，老师没让下课，拖堂继续讲。这一讲就是几十分钟，一下子讲到了第三节上课。
结果可想而知了，因为我没有完成作业被数学老师严厉地大批特批了一顿。都是因为自己当时没有考虑好，现在麻烦了。
从那以后，每天下课我就抛开一切杂念，立刻写老师布置的作业;如果没有作业，我就自己先向后预习。再也不敢拖沓了。
”人无远虑，必有近忧“《论语》中的这句话让我感受颇深，受益无穷。
论语演讲稿篇四
作为正在学习的一名学子，谈起"学习"这个话题，猛然地觉得无话可说，因为这就在我们的身边时时刻刻充斥于我们的生活，甚至于可具象到一本书，亦可抽象到我们个人，乃至民族的未来，但放慢思考的节奏，浅斟慢酌，心中便涌起千言万语，不吐不快。
我们究竟学什么——知识与文化的关系
"学习"二字，从字面上来看，无非解为"学而时习"之意，但我认为这二字后的深意，大有可究之处。培根说，读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑使人善辩。人类社会一路跌撞着发展到今天，已经积累了难以计数的文明成果，而我们学习的主要内容与指导思想就是努力地汲取任何精粹中文明的汁液，并结合新时代的特色在脑海融会贯通，加以创新。然而，我们的生命定有着或近或远的终点，那时我们头脑中的一切智慧都会随着生命温热的血液流向下一代，并期待着他们的继续创新与完善，这便是文化的传承。我们天天坐在窗明几净的教室中学习知识，笔耕不辍，却常有人评论我们学到的只是偏激，而不是理性，只是"为赋新词强说愁"的多愁善感而非博爱天下的悲悯之心，总的来说，我们只学到了知识，而没有重视文化的素质培养。什么是知识？知识如果不加以自身的感情去理解，去感悟，去揣摩推敲，那么它就是简洁的文字印在黑白分明的教科书上，呆板而又苍白，事实上它也的确是这样。那么能推动你情不自禁地去想象，畅游并理解，感受的那本能的力量是什么呢？这就是文化。"文化"为什么常与"精神"一词而连用，大抵是因为其中蕴含了太多精神意志的伟岸与瑰丽，不知不觉中促进了社会的持续进步。就像荷兰姑娘钟情于郁金香花海，喜欢摇曳旋转的风车，美国大兵难忘记手中一杆枪那样，文化中所蕴含的，是因地制宜，因历史背景与生活环境的不同而天赋的异禀，一种民族与民族，国家与国家，地域与地域之间截然不同的气质与风气。正因为如此，在关中八百里的黄土地上才诞生了以半坡遗址为代表的农业文明，而在其正北的草场中，是风驰电掣的马群与随风起舞的蒙古姑娘飞扬的衣袂。我们都知道这样一句俗语："熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，"这就是文化的作用效果，拥有悠悠五千年历史的中国的儿女天生就有诗人的气质与广阔的胸襟。文化是血脉中洋溢着的灿烂激情，是潜移默化细水长流的从一而终的脉脉滋养，是因我们黄皮肤，黑头发的血统，从小饮黄河水，食关中米而注定的必然，是从我们牙牙学语时就已经体悟到的祖先的力量。
综上所述，文化中的一部分是与生俱来的，而另外的部分则无可置疑来自于有心人终生孜孜不倦的追寻与探求。《诗经》以其独特的地位传承于世千载，但当你初读时，读至"子兴视夜，明星有烂。将翱将翔，弋凫与雁"之句，虽朗朗上口，幼岁垂髫之童会念之几遍后，弃之案侧，而学者则会反复斟酌，于脑海中勾勒描绘彼情彼景，兴许还会写下几句精要短批，享尽文字之馥雅醇厚，就如清人方润玉的《诗经原始》与"二毛"的《毛诗新注》，均是文化沉淀之结晶。这便是不同的文化累积所赋予心智的不同见术。学习，首推文化，因这是一种人来于世上必要的涵养与修行，是厚重历史的最好载体。我们至少应熟识本民族文化，才不枉为人一场，为学一世，切莫辜负了这人杰地灵之气。
"知识就是力量"，知识是文化的载体，没有知识的文化是空洞的，是没有任何说服力的。作为中国的新希望，我们的首要任务就是学习知识，力求在人文科学与伦理道德之间创造出新的制高平衡点。生活在全球化的世界，我们获取信息的渠道十分广阔，自然兴趣爱好也就非常多样。就我个人来说，从小学习舞蹈，也十分喜欢音乐，后来也学习了笛子，又很乐意享受运动那种同场竞技的激烈与兴奋，但步入初中，沉重的课业负担不得不让我抛弃了许多自小坚持的爱好，起初也很遗憾，但后来想想，这世间有多少能让人沉迷的事情，但每个人都有自己的主业，不能舍本逐末。在知识的海洋中遨游也是一样，无边无际的黑夜笼罩着波涛汹涌的海浪，纵使我们发扬鲁迅先生的"时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的"的精神，也难以学懂所有的知识。因为客观的讲，我们每个人就是一块不大的海绵，再努力也吸不完一片汪洋之水。所以才有了"三千弱水只取一瓢饮"的哲理之句，但这不是说我们应只读分内的书，再扩展便都是不益的，而是指天文地理，政治经济，伦理道德，军事战略，医药饮食，文学经典等诸多方面，我们均应有所涉猎，以便构建一个人存活于世间最基本的常识体系，令生活变得更加简单与多彩，而这之中的重中之重是切不可忘记自己最基本的事业。换一种角度讲，多读书，读书广本身便可以推进自己对于本行的研究探索，以达到旁征博引、触类旁通的效果。梁启超给儿子梁思成的信中说"书宜读杂，而业宜精专"，就是这个道理。是故，一个真正的大家，他一生的突出成就决不可狭义的只定义在他从事的职业内。正如红学家周汝昌先生，学者吴小如曾评价他说"周汝昌先生学问渊博的程度，绝不是一个什么"家"就能概括得了的"。学习知识，广而不滥，研究问题，稳而不憨，是我们应具备的能力。
我们为什么学习：
——为中华之崛起而读书
我想问，是什么支撑着你一刻不停的迈动步伐，勇往直前，在孤灯下零点时仍？是胜利后内心的满足，他人的赞扬，还是那笔并不丰厚的奖学金？类比于学习，在越野中促使我们不断进取，勇攀巅峰的动力又是什么？是对未来的憧憬，理想的向往或是不得已的选择？这些因素因人而异，难以确认其中的些许规律，但肯定有很多人会回答是激烈的竞争。
少年游
树繁林密，不胜雀多，终四向散去。广袤华夏，难耐人聚，争一方水土。
怜惜雀哉，为食而亡，性命何之浅。辗转思索，汝急戾天，吾等番同也。
虽说积极且健康的竞争意识是我们追求上进的表现，其并在一定程度上为我们的学习生活增添了几分拼搏的紧凑，但我知道，日复一日，年复一年，我们拖着疲惫的身躯，强打着精神，坐在这里奋笔疾书，有很大一部分必定是为了埋藏在我们心底的同一个目标——国家的崛起。周恩来从小就喊出"为中华之崛起而读书"的心声，郭沫若说"韬略终须建新国，奋发还得读良书"。这几个字说大很大又说小很小，但它绝不是一句空话，而是一种民族意识赋予我们天生的神圣使命。清华大学20门课程中15门满分，4门99分，1门98的超级学霸韩衍隽就曾表示，他入学时为自己定下的目标是：为解决人类文明与国计民生的基本问题而努力奋斗，在本科阶段结束时自问无愧于学校与国家的培养。的确如此，作为中华少年，祖国在我们心中所占席位众多，每次看到冉冉升起的五星红旗，谁人的心中不燃起一团赤色的爱国火焰？当我们所有的精神寄托都破灭时，谨记只要国未亡，我们的内心就仍旧坚韧铿锵，这是我们最牢不可破的精神底线，象征着所有人民的凝聚力与向心力，我们将为扞卫"国"的尊严与地位奋斗终身，这便是我们学习的最终目的。当你把整个国家，全体人民都想作你的关怀对象时，你也许会在精疲力尽时精神饱满，毅然向前。也因有了此念想，我们将团结一致，不骄不躁，永不放弃，以促进学习。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，学习之路艰苦冗长，故我们需知"立志宜思真品格，读书需尽苦功夫"，乘驾一叶扁舟，出没于风波浪里而分毫不为所憾，谨以此共勉。
换个角度看学习：
——营造一种学习的意境
"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行"，最喜欢苏轼的一阕定风波，诗人在沙湖道中遇雨，雨具全无，在无遮蔽的天空下却毫不狼狈沮丧，反而在一片青翠中兴致高扬，恣睢放歌，好不快活！我们学习的道路亦如此，但纵然千难万险，我们都不能因畏惧而退缩，而应保持一种平和的心境，徐徐向前，用自己的臂力游刃有余地擎住这项细水长流的终生的事业。我认为所谓学习的意境即内心一种平静的心态，"回首向来萧瑟处，归去，却无风雨也无晴"，平定的不只是翻滚的乌云，倾盆的雨线，更是我们自己的一种曾晴雨不定的心态。
咏雨
旋风卷水绕青萍，乱雨若珠散云端。
惊破波下池鱼梦，扣断穿林佳士弦
兰香绕指悠幽雾，竹露排闼轻霏烟。
几杯香茗伴棋盘，浊酒孤灯相与眠。
一瓢弱水饮路客，笑谈风雨望凡间。
夜来坐谛雨霖铃，晨起寻向阡陌去。
愿大家营造一种自己的意境，在学习与生活中斡旋着寻觅希望之路，谨以此与诸君共勉！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
论语演讲稿篇五
《论语》这一本书是孔子与他的弟子们的语录结集，儒家重要经典之一。它的核心内容是仁、义、礼、智、信。其中”仁“是人格的最高境界。
《论语》中我最喜欢的一句话是”人无远虑，必有近忧“，这句话的意思是：一个人如果没有长久的打算，就肯定会有现在麻烦。那一次，我是切身体会到了。
那天下午数学课上，老师让我们趁下课的时间赶快把刚刚课堂上讲的练习册”平行四边形的面积“这一页写完，而且必须在下午的第三节课之前交给老师。说完 ，老师快速走出了教室。
我拿出数学练习册正准备写，籍展鹏拍一下我的肩膀，说：”走，咱们去操场上打篮球。人都叫好了，就差你了。“我说：”数学老师布置的作业我还没写完呢 ，你写完了吗?“”写什么写，老师不是说第三节的时候才让交的吗。现在才第一节课，第二节下课不是还有四十分钟的活动时间吗，那时候再写也能跟上。“我一 听，也是，四十分钟足够能写完的。于是便和籍展鹏下去打篮球了。
第二节是英语课，下课铃响起的时候还有一些练习题没讲完，老师没让下课，拖堂继续讲。这一讲就是几十分钟，一下子讲到了第三节上课。
结果可想而知了，因为我没有完成作业被数学老师严厉地大批特批了一顿。都是因为自己当时没有考虑好，现在麻烦了。
从那以后，每天下课我就抛开一切杂念，立刻写老师布置的作业;如果没有作业，我就自己先向后预习。再也不敢拖沓了。
”人无远虑，必有近忧“《论语》中的这句话让我感受颇深，受益无穷。