优秀作文通常具有鲜明的个性风格和独特的文学品位，引人入胜。接下来，我们将一起阅读一些经典的作文范文，相信它们能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
我的西双版纳之行三年级作文
天刚蒙蒙亮，我和爸爸妈妈就起了床，精神抖擞的向南岳进发了。经过两个小时的颠簸我们从湘乡来到了南岳。
因为南岳的山非常非常高，所以我们要借助大巴爬上半山腰。上了车，透过玻璃窗，我被那千奇百怪的山石，郁郁葱葱的`树木，茂盛的青草，还有那成片的野花深深吸引了。不知不觉就到了半山腰，车子不再继续前行，据说是为了表示虔诚，众人步行前往。
下了车之后，我们开始爬山了。起初，我跟爸爸比赛，一开始谁也不让谁，没跑多久，我就觉得嗓子冒烟，气喘吁吁，双脚像灌满了铅似的，很快我就败下阵了。老爸总结一句：你就是平时锻炼太少啦！看来以后还真的加强锻炼才行。最终在爸爸妈妈的鼓励下，我的小宇宙爆发，终于爬上了山顶，山项有圣帝殿、观音寺、祝融峰。
登高远望，南岳景色尽收眼底，小道旁古松盘桓，壑谷幽深，半山腰烟雾缭绕，山顶则云彩朵朵、群峰巍峨，气势磅礴，盛夏在此小憩，暑气顿消，真乃人间仙境也！
我沉醉在这秀美的景色之中！
我的西双版纳之行三年级作文
因为我好长时间都没有见我妹妹了，所以我们一家决定去太原，找妹妹玩几天。
一去太原，我们见到妹妹都很高兴。大家吃过饭，就相约着去万达广场玩。
临走前，妈妈给妹妹买了轻黏土，爸爸送给我两个神秘玩具。
回到家里一看，两个都不是我想要的`蜘蛛侠、蝙蝠侠之类的，我的心情一落千丈。
第二天，舅舅正好休息。她跟舅妈就带我们去了科技馆，还到第六馆吃了mr。披萨。
店里人很多，需要排队就餐。我们决定让爸爸排队，大家去商店逛一逛。在一个玩具店门口，我停下了脚步。我玩玩这个，看看那个。一开始还有点小失望，毕竟还是希望能有一个玩具，一个自己喜欢的玩具。
我一句话不说就这么默默地找着。舅舅看出了我的小心思，他在一堆玩具后面找见了一个拿给我看。
哇，是美国队长，舅舅毫不犹豫就买下了它，送给了我！
哈哈！我一路上在动车里玩着“美国队长”，开心地回到了临汾。
谢谢舅舅，因为你，我拥有了自己期望得到的玩具！
谢谢妹妹，因为你，我在太原度过了一个开心的周末！
太原之行，我好高兴！
美丽的西双版纳五年级作文
孔雀，中国自古以来只盛产于云南，而云南的孔雀盛产于西双版纳。在西双版纳，孔雀和大象、巨蜥并称“吉祥三物”。
今年暑假，我和我妈一起前往西双版纳，看“孔雀东南飞”。还没到时间，看台上早已人山人海，我沿着林间小路，随着人群缓缓前行到看台，一声清脆的哨声响起，一只花孔雀领头飞过湖面，她把尾巴抖得哗哗作响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的折扇，慢慢扇开，又像透亮的珍珠在它身上，非常美丽。紧随其后的是一只又一只的花孔雀向草坪飞去，我的眼睛看的应接不暇，看清楚了这只又错过了那只，看见了这只，另一只又飞起来了。这时一只花孔雀飞到草坪上，展开了她那美丽的尾巴，我看见孔雀尾巴上有一团白色的绒毛，就像雪白的梅花一样。它开的屏非常漂亮，像一把大扇子，每一根翎羽上都有一根根黑色的羽毛，好像一只又一只小眼睛，真是美丽极了。
一大片的孔雀，慢慢地收缩了它们的翅膀，飞向了远处的原始森林。数以万计的树木一片挨着一片，在阳光的照耀下发出耀眼的翠绿色，照耀着我们的眼睛。
这时突然下起了雨，版纳的天气就像孩子的心情，时而笑逐颜开，时而哭哭啼啼，而孔雀不顾天气如何，闲庭若步地在原始森林漫步，偶尔和游客打招呼，偶尔自得其乐地哼着小曲。它们就像舞动的小精灵，成为了西双版纳又一道亮丽的风景线。
美丽的西双版纳三年级作文
西双版纳是云南最美的热带雨林，在这美丽的地方生长着傣族人民，如果可以赶上傣族的泼水节，可以参与其中，既可以体味当地的民族风情，又可增加亲人之间的感情。
西双版纳是镶嵌在祖国西南边的一颗绿色明珠，在这四季如春、阳光明媚、鲜花盛开的地方，还有各种珍禽异兽生长在这里，一派生机勃勃的原始森林风光。在森林里，各种热带植物生长繁茂，遮天蔽日；有需要十余人才能合围的巨大板状根，有两棵树纠缠在一起的“绞杀树”……在林里还有许多傣家村寨，在里面可以亲身体验傣族的风土人情，使人流连忘返。
西双版纳最美的看点是原始森林公园，橄榄坝和野象台。西双版纳最美的季节是冬季，完全没有北国千里冰封、万里雪飘的严寒，而是一派莺歌燕舞的魅力春光，是最适宜游览的季节。
美丽的西双版纳三年级作文
西双版纳位于我国云南省，是一个非常美丽的地方，假如你来到这个地方，你一定会非常的惊讶。
西双版纳是动物的王国，你会看到白水牛在一起打架，一群群白蚂蚁在往洞里运粮食，一只只小鱼在水里欢快的嬉戏。你还会看到一群群大象在悠闲地吃树叶，身旁的几只小象挨着妈妈做游戏。还有一群群美丽的孔雀，将它们最美丽的样子展现在人们面前，孔雀的颜色有多种，就象天上的彩虹。
西双版纳也是植物的王国，那里有恐怖的绞杀者，它们常从树干上长出枝条，像胳膊一样缠住其他树木向上爬，最后导致对方因缺少阳光和空气而死。那里还有一种树木叫箭毒木，人称见血封喉，只要有谁受伤了，就要小心树里的白色毒汁，如果碰到伤口就会中毒身亡，有时侯箭毒木的叶子掉了下来，你也要小心，因为叶子上也有白色的毒汁。西双版纳就是这样一个神奇而美丽的地方，真想早日去那里看看。
我的西双版纳之行三年级作文
听说学校“行知楼”的楼顶被改造成了“陶乐园”。今天，我们终于在陈老师的带领下有幸目睹“庐山真面目”。
一进陶乐园，就看见美丽的孔雀园。园里有两只孔雀，一只是母的`，一只是公的。公孔雀托着长长的五彩尾巴，高傲地踱来踱去。母孔雀则警觉地四下张望，原来是在看护地面上那四颗蛋，生怕同学们拿走，那双小眼睛紧盯着我们，好像在警告：不要伤害我的宝宝。
顺着弯弯的小路，一路上我还看见了许多植物，有油菜花、花生、苦菜……。
啊！楼顶变乐园，巧手总能创造神奇！
我的西双版纳之行三年级作文
夜幕降临，我们开启了西双版纳热带植物园“寻虫之旅”。
小分队出发了。队长是位美丽的女生，她有一个外号叫蜗牛”，我们都称她为“蜗牛队长”。队长打亮手电筒，我们顺着灯光东找找、西看看。突然，一个小伙伴大叫：“快看，竹节虫！”我们连忙围了过去，“这不是根‘树枝’吗？”我不禁怀疑。“蜗牛”队长让我们仔细观察，只见这条竹节虫静静地躺在地上，锥子形，约3厘米长，咖啡色。“蜗牛”队长找了根小树枝把它翻过身来，小家伙露出了长长的嘴巴，足足有1厘米。它还有两对足，我伸手摸了摸它时，竟然微微动了动，哈哈，原来你在装死！队长告诉我们，竹节虫是吃叶子的，特长是伪装自己，麻痹敌人。怪不得我不仔细辨别，还真认不出你呢！
昆虫界还有许多“伪装大师”。我们继续向树林深处寻找，瞧，这棵绞杀榕上生活着一只棕色的垃圾虫，它长得跟蜘蛛似的，它为了伪装自己躲避敌害，身上背满了“垃圾”，又脏又臭，听着你是不是觉得有点恶心。但它长大后会钻进树洞，把垃圾外衣脱下来，焕然一新，就变成一只爱干净的虫儿。
我们走着走着，来到了水塘边。“哇，蚯蚓！”我又发现了“新大陆”。“不，这是千足虫。”“蜗牛”队长马上纠正我的错误。它的确长得和蚯蚓很像，长长的、软软的、暗红色的身体，朱红色的小脑袋。我捡起一根树枝，让它来了个“四脚朝天”。哇，才不是四脚，它有许多许多只脚，数也数不清，听说有600多只呢，真不愧叫“千足虫”呢。
我的西双版纳之行三年级作文
今年五一，我和爸爸、妈妈一起去西安玩。在火车上，我的心情无比激动。
两个小时的车程后，终于到了西安。我们先去了大雁塔。关于它的形状，我会用三句话介绍：四棱子，七层子，二十八个窟窿子（要是用陕西话讲就更有趣了）。之后我们又去了大慈恩寺，它距今有14的历史，是唐高宗李治为他母亲修建的一座佛教寺院，寺内的精美壁画讲述了释迦摩尼的一生和唐玄奘取经的整个过程，让我对中国历史产生了浓厚的.兴趣。
晚饭我们品尝了西安的特色小吃：羊肉泡馍、臊子面、卤汁凉粉、贾三包子、葫芦头……唉，只恨我的肚子太小，否则我就能尝尽西安美食了。
第二天一早，我们来到了西安世界园艺博览会。这里有很多国家的园艺展览馆，其中长安塔、创意馆、自然馆最吸引人。它们展示了人类与自然，城市与自然和谐共生的理念，探索了人、城市、园林、自然和谐共生的未来发展模式。让我被精彩纷呈的园艺景观、厚重朴实的中华历史文化、尖端先进的生活环保科技和现代西安的绿色时尚所深深吸引。
最后我要介绍一下这次西安“世园会”的吉祥物—长安花。它的样子活泼生动、可爱俏皮，尤其是头发像一朵正在盛开的石榴花。
怎么样？是否您也对西安感兴趣了呢？那就把它作为您旅游的下一站吧！
美丽的西双版纳五年级作文
春节休假期间，爸爸、妈妈、姥姥、姥爷和我一起到一个美丽而又神奇的地方——西双版纳。
经过了1400多千米的车程，我们来到了美丽的西双版纳，这里的温度和成都的温度完全不一样，西双版纳有30多度，而成都的温度在10度以下，我们出发时穿的羽绒服，沿途一直不停的脱衣服，到了西双版纳就只能穿短袖了。
我们来到了热带植物园的林海之中，在这里有高大的棕榈树，细长的槟榔树，树的上面结满了槟榔果。还有长寿的龙血树，它可以活8千多年，是地球上最长寿的树。还有一种绞杀榕树，它可厉害了，它的一颗种子落在一棵粗壮的大树上，它利用大树的营养生存，然后长出许许多多的呼吸根，这些根伸向泥土包围大树，就开始绞杀，最后把大树绞杀成枯枝，它自己却勇敢的生存下来。
我们来到百花园，各种鲜花竞相开放，我看到了无数奇花异木，有跳舞草、箭毒木、神秘果……有清香的金杯花，还有一种花，名叫曼陀罗花，虽然它开起来，十分的美丽，可它身上却带着剧毒，大家一定要小心哦！有一种叫含羞草的植物，它的花非常漂亮，它的叶子很神奇，只要轻轻一碰，它就会把叶子关紧，就像一个害羞的小姑娘。还有一种神奇的植物，叫跳舞草，只要一放音乐，跳舞草的小叶就会随着音乐的节奏左右摆动，好似美丽的仙女跳起舞来，真是太神奇了。
西双版纳植物园，它不仅美丽，而且神奇，是中国热带雨林的代表，是一个值得去游览的好地方！
小学三年级作文：假如你来到西双版纳
假如我是小鸟，我爱蔚蓝的天空，我爱茂密的森林，我要保护环境。
我在森林和我的朋友玩，我说：“我们去看看人类的环境吧！”“好”朋友们说。我们去了人类的世界，我们看见人类世界的地面好脏呀！我和朋友回到森林，组织森林里的小动物们换上人的衣服，去人类世界捡垃圾，不一会儿我们就捡完了，森林干净了，我们在枝头上唱歌，蝴蝶在翩翩飞舞。
有一天，突然森林里，来了一个伐木工准备砍树，当他拿起电锯要向树木砍去的时候，我叫上我的朋友啄他的脑袋，我要看看你的脑袋里长了什么虫，是发财虫吗？在我们的努力下，我和我的朋友们把虫子啄了出来，一看真是发财虫，我想这个人肯定想着发财有钱不管环境的危险，去砍那些保护环境的树，不关心人类面对的危险，如果不保护环境，可能有一天会发生洪水，龙卷风和世界末日。
假如我是小鸟，我每天都会在蔚蓝的天空上飞翔，时刻关注保护环境的问题，告诉他们不要排放废气，要低碳生活，绿色出行。我要呼吁人们保护环境。
小学三年级作文：假如你来到西双版纳
假如我是一只百灵鸟，我会向全世界传播环保的“声音”。无论我飞到哪里，我都要提醒人们共同保护我们的地球村，爱护我们生存的环境。我想通过我的努力，使山更青，水更碧，天更蓝，空气更清新，环境更优美，污染离我们越来越远。
假如我是一只百灵鸟，我会用歌声为人世间带去健康快乐。当人们遭遇灾难伤心哭泣时，我会唱一首《健康之歌》，使人们摆脱灾难困扰，恢复健康体魄，重新步入正常的生产生活。当人们遇到挫折而忧伤时，我会唱一首《快乐之歌》，让人们勇敢面对人生挫折，走出忧伤，快乐生活。
假如我是一只百灵鸟，我会努力让世界和平安宁。我会用我美妙的歌喉，尽情歌唱《和平之歌》，使人们远离战争的硝烟，全人类共享和平。
假如我是一只百灵鸟，我会特别关心老人、妇女和儿童。老人们孤独落寞时，我会为他们歌唱《长寿之歌》，直到他们眉开眼笑；妇女们受到不公正待遇时，我会为她们歌唱《自强之歌》，使她们更加自尊自爱自强；小孩们伤心哭泣或被书包压弯腰时，我会为他们歌唱《童年之歌》，让他们缓解压力，放松心情，快乐成长。
假如我是一只百灵鸟，我还会干更多有益于社会、有益于人类的事儿……。
我的西双版纳之行三年级作文
寒假的第二天，我和同学们一起来到了西双版纳。这时正值夜晚，西双版纳满天繁星，而且离我们特别近的感觉，这般景象使我想起了一句诗：“手可摘星辰”！这里的气候十分温暖，上飞机的时候我们还穿着棉衣棉裤，一下飞机立刻就换成了薄薄的衬衫，好像一下子就到了春天。
第二天，导游“菜猫”就带我们去了植物园。这里有很多神奇的热带植物，有怒放的三角梅、高大的望天树、粗壮的龙血树、迷人的绞杀现象、可爱的含羞草、还有最神奇的能随着你的歌声而舞蹈的跳舞草。你看，旁边这张照片就是同学们在围着跳舞草唱歌呢！
继续往前走，你就会看见成片的望天树，这是热带雨林特有的植物哦！望天树旁边有美丽的荷花池，荷花池里的花儿迎着阳光怒放着，水面上有一座小桥，桥面两侧刻着精美的图案，真是让人流连忘返。
接着，导游菜猫又带我们去参观了中国的第五十六个少数民族：基诺族。基诺山寨的人们热情、好客，我们还在这里一边享用大餐一边观看被评为世界非物质遗产的“基诺大鼓舞”。看，照片上我和同学们正在敲基诺大鼓呢！
很快，这次愉快的旅行就将结束了，西双版纳留我深刻印象的不仅是美丽、迷人的风景，还有一位帅气的导游——菜猫！在西双版纳的旅游了，我们结识了一位有趣的导游——菜猫！
菜猫又高又瘦，腰总挺得笔直，就像一棵永不动摇的白杨树一样。他的脸上总挂着一对对酒窝，让人感觉总是笑眯眯的。他的肚子里装着好多好多的故事，一路上一直不停地向我们介绍着西双版纳的美丽传说，他还教我们唱了一首歌，歌的名字叫“让我听懂你的语言”，现在我还记得最后几句是这样的：哦~~西双版纳，水一样的傣家姑娘傣家姑娘，让我听懂你的语言，让我走进你的世界！哈哈，只记得这几句了。
也许你会问：“为什么这位导游叫‘菜猫’呢？”让我来告诉你吧！因为在西双版纳，男人不叫帅哥，叫猫多哩，女人不叫美女，叫骚多哩，小男孩叫小龙仔，像我这样的小女孩就叫小龙婴啦！因为菜猫姓菜，猫多哩的第一个字是猫，连起来就是：“菜猫”啦！菜猫还有一个可敬的爸爸呢！有一年，千千万万个知青从一个大城市来到西双版纳，在这里不仅种下了许许多多的橡胶树，有的也在这里结了婚，生了小孩子，可不到几年的功夫，这些知青们厌倦了，纷纷抗议，后来政府决定，让没有结婚的回去，结了婚的知青留下。大部分的知青为了回到大城市就和自己傣族的妻子离婚了回去了。当时菜猫的爸爸还没有和他妈妈结婚也跟着大家回去了，过了两三个月，菜猫的妈妈才知道自己已经怀孕了，就试着让他的朋友捎了个信给菜猫的爸爸，而菜猫的爸爸收到信就立刻从大城市回到了西双版纳。在这些知青中，菜猫的爸爸是唯一一个把户口迁走了又迁回来的人。
菜猫从我们一下飞机就开始为我们认真地服务着，他真是一个好导游。小朋友们都非常喜欢他,你看这张照片就是分别的时候在机场和菜猫一起照的。我很想念你哦，菜猫！
十九
内容预览：
[教学目标]。
1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。
2、对照手法的运用。
3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
[重点难点]。
1、重点：用小标题来构建文章。
2、难点：自然景观和人文景观的配合。
[教学时数]。
二教时。
第一教时。
一、导入。
西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近2万平方千米，边境线长966千米。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。
西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。
教师借助多媒体向学生展示有关西双版纳的风光图片，如：景真八角亭、空中走廊、曼飞龙塔、望天树、竹楼、泼水节等。
二、阅读课文，整体感知。
说说你心目中的西双版纳是怎样的？（学生交流）。
三、学习课文，掌握内容。
1、文章开头一段写什么？有何作用？
2、文章五个部分，具体写什么内容？作者是怎样写的？
学生讨论、交流，明确：
文章开头一段是全文的引子。概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。
全文除开头一段文字外，由五个部分组成，每一部分设有小标题。
第一部分：高高望天树。
这部分由4段文字组成。第1段简介望天树的价值及其高度。第2段描述热带雨林中的藤状植物。第3段，写作者想拍摄“完整的热带雨林照片“的一段有趣经历。第4段，是用简笔交代傣族的饮食文化。
第二部分：竹楼映蓝天。
这部分主要写傣族的人文景观。竹楼是傣族人民所特有的建筑，它具有历史、艺术、科学的价值。这部分由两段文字组成。第1段写竹楼的地理位置、构造及其作用。第2段主要写傣族人的热情好客和傣族的饮食文化。
第三部分：悠悠野象x。
这一部分由3段文字组成。第1段写热带雨林中的野象x是一个吸引人的地方。第2段写大象表演的有趣场面。第3段写大象的最后一个表演动作。
第四部分：妩媚傣寨水。
这一部分着重写傣族的民俗风情，属于人文景观。这部分由3段组成。第1段写打谷子，第2段写泼水节，第3段写水中嬉戏。
这一部分主要写傣族人民的生死观、人生观，富有浓浓的佛教意识。共有4段文字。第1段是总写，仿佛浸游在一幅民族风情的画卷里。第2段写民族风情--修行与还俗。第3段写“关门节”和“开门节”，这也是一种崇信佛教的民族风情。第4段写“生与死”，反映了傣族人民的生死观、人生观。
四、小结。
西双版纳是我国的风景胜地，神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，自然景观和人文景观的融合，可写的材料实在太多太多了。但本文作者却截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章，做到重点突出，以斑窥豹，条理清晰，给人鲜明的印象。五个片段，用五个小标题来表达。每个小标题都由五个字组成，句式整齐、结构匀称。五个小标题从五个方面突出了总标题“美丽的西双版纳”中的“美丽”二字。
五、布置作业。
1.抄写字词。
2.找出文中运用对照写法的地方，并分析其作用。
第二教时。
一、复习旧课。
学生收集西双版纳的有关资料，小组交流。介绍西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情。
[示例]。
在我国美丽的西双版纳，有一个“望天树”景区。这里有种做香料的望天树，在世界上也被列为保护树种，望天树直插蓝天，高约60多米。傣族人居住在竹楼里。竹楼，顾名思义是以竹木为材料建造的房，分为上、下两层，上层住人，下层饲养牲畜，存放农具杂物。西双版纳还有一个吸引人的地方，就是热带雨林中的野象x，虽野象难得一见，但那大象表演却十分有趣。五月份，傣族收获谷子的季节，我们可以看到一幅精心创作的男女打谷子风情画，还可以看到女人嬉水的妩媚风情画。傣族人笃信佛教，每个男孩都要出家，然后还俗，这使他们成为“除苦积善，受过教化”的人。他们笑对生与死，表现了他们的乐观人生。总之，西双版纳是一个美丽的地方，那里有着神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，它是自然景观和人文景观融合的风景名胜区。如果有机会，你可一定要去西双版纳包餐那里的秀色啊！
二、品味语言。
1、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。
2、将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木锤再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。
学生讨论、交流，明确：
1、作者采用剪影法，雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓，集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌，从而使老爷爷的形象在平面上如同雕塑，在静态中呈现动态，给人以鲜明强烈的印象。“活像一尊塑像”这个比喻，表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。
2、作者浓墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的风情画。打谷场由竹席铺成。男人“粗粗打一遍”与女人“细细地打谷子”，形成鲜明的对照。一粗一细，先粗后细，分工合作，相辅相成。女人们身着“色彩鲜艳”的筒裙，“手中挥舞着木锤”，在“青山绿水映衬下”，“那就是一幅精心创作的风情画”。这个比喻贴切而生动，颇有诗情画意。这幅风情画有动有静，有声有色，妩媚动人。字里行间透露着作者对这幅风情画十分喜爱和赞赏的感情。
总之，本文语言形象生动，富有感情色彩，真正做到景美、人美、语言美。
三、学习对照手法。
思考：找出文中运用对照手法的地方？并分析。
明确：
“悠悠野象x”中野象的恐怖和大象表现的乐趣形成鲜明对照。
“妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子的对照；
“打谷子”的风情画与“水中戏嬉”的风情画的对照；
最后一段中“生”与“死”的对照。
本文就是运用这种对比的艺术手法，成功地把西双版纳的自然景观和人文景观表达了出来，突出其“美丽”的特征。
四、小结。
本文通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
五、布置作业。
课后练习三。
十九
十九变色龙。
教学目标。
1．理解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。
2．理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。
幻灯、录音材料、小黑板。设计思路。
小说是反映生活的文学体裁，《变色龙》的作者通过精彩地对话刻画了奥楚蔑洛夫这一典型形象。本设计通过合作探究奥楚蔑洛夫的六次判案来把握人物的性格特点及社会意义，以此教育学生认识沙皇专制统治的`本质。
教学过程。
一、导入新课。
1．教师导人：契诃夫是俄国19世纪作家，以短篇小说著称于世，他的小说多取材于俄国中等阶级的“小人物”，他的作品都是选取日常生活的平凡事件来揭露社会本质的。《变色龙》是其中的佼佼者。(出示幻灯片1。)。
(板书课题。)。
2．学生释题。
要求：记住作者。
二、自主学习。
1．听录音画出生字词。(出示幻灯片2，并放录音。)。
2．小说的主人公是不是“变色龙”?为什么以它为题?
3．奥楚蔑洛夫在断案过程中反复无常变化多端，他先后变化了几次?是围绕什么变化的?
4．奥楚蔑洛夫是善变的，但在变的背后，有没有不变的东西?三、合作学习。
1．找出文中不理解的语句，小组讨论交流。
2．你从文中了解到了哪些知识?四、反馈交流。
(出示幻灯片3。)。
1．给加点字注音。(一位同学读其他同学判断正误。)。
(见《新课标作业设计》本课的“积累运用”部分。)。
2．小说以《变色龙》为题有何意义?
明确：(小说取名《变色龙》，本身就具有讽刺意味，可谓点睛之笔，它十分形象地概括了奥楚蔑洛夫的性格特征。奥楚蔑洛夫就是名副其实的“变色龙”，他擅长随机应变，反复无常，像变色龙很快变换肤色以适应周围环境的颜色一样。)。
3．奥楚蔑洛夫共变化了几次?是围绕什么变化的?
明确：(前后共变化了六次。)(边引导学生分析回答，边归纳要点板书。。)。
小学三年级作文：假如你来到西双版纳
话说孙悟空，猪悟能，沙悟净三人护送师傅唐玄奘往西天取金，途中经历了九九八十一难。我也是久闻蔬果王国的大名，所以决定来这蔬果王国玩玩，途中也经历了九九八十一难，最后终于如愿以偿来到鼎鼎大名的蔬果王国。
刚来到大门前一看，这气派果真非凡！金碧辉煌的`大门昂首挺胸的侍卫。想着西瓜皇上就来了，只见他喜出望外的说：“想必这是我们蔬果王国来的第一位人类客人吧！第一次来我带你参观参观这里让您对我们蔬果王国有所了解！”我们走着来到了小河边看到了一身绿色大衣身上凹凸不平的苦瓜大师，我心想苦瓜难吃死了，苦死了，最讨厌吃苦瓜呢！西瓜皇上介绍到：“这是我们这儿的苦瓜大师又名凉瓜，是葫芦科植特，性味寒，虽然苦但是功能可不小呢！他可以清热解暑，明目解毒呢！”我一听心想：是的苦瓜虽然苦但也有好处这真是一个好东西，我回去得好好品尝品尝才是呀！
今天天气可好了皇上兴致也好走累了我们便坐在了一个亭子里喝茶聊天，我们看到了好多苹果小朋友正在玩游戏，皇上有介绍起了苹果：“这是我们王国最常见的苹果，是植物界蔷薇科的，到现在有两千多年的栽培历史了，他呀！身体里面水分可多了！”从西瓜皇上滔滔不绝的介绍中我了解了许多蔬果的知识哩！
闹钟响了我睁开眼，咦？我怎么回来了？哦！原来是一场梦呀！不过我可收货了好多好多知识的财宝呢！我现在就叫妈妈去市场买苦瓜，这一次我可要好好品尝它哩！
我的西双版纳之行三年级作文
想寻找“世外桃源”的人们，西双版纳一定能给你们源源不断的惊喜。请让我带领你们领略着原始森林的独特魅力，相信大家一定会为之狂热和陶醉的。
掀开西双版纳神秘面纱的时刻终于来了。这里是一片一眼望不到边的绿色地带，一来到这里，我的身体里就有了一肚子的新鲜空气，顿时感到精神抖擞，充满了活力。
我一来到西双版纳的“植物王国”我就看见一耸立云霄的望天树笔直的站在那里仿佛自己已经冲破云霄了。它的叶子密密麻麻，它的颜色一共有七种，赤、红、黄、绿、青、蓝、紫，跟彩虹的颜色相同，美丽极了。
下面我看到了一个稀奇古怪的树，红红的叶子、弯弯的树枝，于是，我就问了一个过路人，她说：这是箭毒木，如果伤口碰到它那白色的毒液在几秒钟之内就会死亡！一听到死亡这两个字，我就立刻跟那个人告别，赶快离开了。
再往下面走，我发现了扁担藤，真好我口渴，我拿出随身携带的小刀，把扁担藤割断，它那清凉可口得水马上就留到了我的嘴里，它的谁帮我解了渴的困难。
接下来，我又来到了“动物王国”，那里找一个空旷一点的地方，就能听见鸟儿的鸣叫，那些小鸟在大树上说说笑笑可开心了。
我在丛林深处，看见了小齿灵猫它非常可爱，是猫科动物，它身体的长度是：50—40厘米，尾巴的长度是：60厘米。它是一种小型动物！
看到这里，我觉得我们因该远离这个原始森林，因为我不想因为我们然类的欲望来破坏这个自然界最原始的生物链，我希望这个世界继续花开花落。
十九
目标：
1.学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。
2.感受西双版纳的自然景观和人文景观，
3.体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
4.对照手法的使用。
重点：
用小标题来构建文章。
难点：
自然景观和人文景观的配合。
学法指导：
加强朗读，通过读，了解文章内容，感受西双版纳的美丽风光，进一步理解作者表达的思想感情。
二、自主、合作、探究。
（一）走进课本。
1.注音写字：
澜沧（）江蕨（）菜竹篾（）剁（）菜。
妩（）媚雪茄（）贿赂（）（）。
心（）神往五彩斑（）轻描（）写。
2.读课文，用一个词概括西双版纳给你留下的总体印象。
二、合作、探究。
活动一：细读课文，分析内容。
1、文章开头一段写什么？有何作用？
活动二：课文向我们展示了西双版纳五幅优美的画面，你最喜欢哪个画面呢？挑选你喜欢的画面，试着用你喜欢的语调来朗读。并说说你喜欢的原因。
活动三：西双版纳的景色美，作者的语言更美。试找出你认为优美的句子或词语，并分析。
活动四：找出文中运用对照手法的地方？并分析。
活动五：西双版纳的自然景观与人文景观我们已充分领略，现在由你来当导游，带上你的家人或朋友也来畅游一番西双版纳，你会推荐哪个景点？打算怎样介绍？试试看。
要求：
1.以“各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园……”为开头。
2.使用第一人称。
三、小组合作总结。
四、课堂练习。
1.在下面句子的括号里填进恰当的关联词。
（1）河底有很多的石头，我走得东摇西晃，歪来歪去的，脚下一滑，（）（）没有摔倒，拖鞋（）从脚上滑落，漂走了。
（2）这天上午村里的几个朋友帮着他把谷子收回来了，中午（）他请客，买来烟酒和肉，（）自己家的地里摘来新鲜的蔬菜，鱼（）是从自家鱼塘里打的，（）（），这么丰盛的一顿饭（）没花多少钱。
2．改正下面句中的错别字。
（1）没有看到野像，也不仿看一场免费的大像表演，那正的是很有趣的场面。（）。
（2）大慨是因为手中那块甜如密汁的热带菠萝的吸引，表演一结束，一头大像直接匆我就过来了。（）。
（3）在装设得五颜六色的塔身上，襄嵌着许多小镜子。（）。
（4）泰家人对关系他们生存的水的爱护可见一班。（）。
五、巩固、拓展、延伸。
必做题：
请你做一名导游，就当地最著名的景区写一篇导游词。
选做题：
以“西双版纳风情”为题，摘录课内外有关读物。制作小卡片。
十九
教学目标：
1、体会文中自然景观和人文景观的美。
2、学习本文运用的对照手法，并加以运用。
3、培养热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
教材分析：
本文是一篇充满民族风情的游记，在作者的笔下，展现了西双版纳美丽、富饶、神奇的一面。作者以生动的笔触，描绘了西双版纳神奇、秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观。从他的字里行间流露出热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
教学设想：
本文紧扣“美丽”二字描写了西双版纳的自然景观之美和人文景观之美，五个小标题从不同角度表现了“美丽”的鲜明的特征，教学本文着重引导学生先从总体上寻找美丽，再围绕小标题带领学生欣赏、感受美丽，和作者一起身临其境，体验、享受美丽，在体验中带领学生去了解享受着自然之美和创造了人文之美的傣家人的生活情趣、宗教信仰、人生态度，去欣赏本文饱含感情的、生动形象的语言。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、导入。
二、检查预习：了解作者，解决字词。
三、整体感知。
1、自读课文，说说文中西双版纳的美丽体现在何处?
从这五个小标题也可以看出：文中所写的美丽包括自然景观之美和人文景观之美。
四：研读课文。
(一)研读“高高望天树”“悠悠野象谷”体会自然之美;研读“竹楼映蓝天”“妩媚傣寨水”“笑对生与死”，体会其中展现的民风民俗以及傣家人乐观向善的人生态度。
1、“高高望天树”
2、“悠悠野象谷”
3、“竹楼映蓝天”
4、“妩媚傣寨水”
这部分写了傣家人的几件事?傣家人有怎样淳朴的民风?请体会傣家人对水的不一般的感情。请描述水中嬉戏的美丽画面。
5、“笑对生与死”
(二)感悟情感。
(三)品味语言。
找出文中生动形象的语句，说说句子的表达效果。
竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。
(两个比喻，生动形象地写出竹楼的外形，点明了小标题，突出了竹楼“映蓝天”的特征。)。
(四)活动体验。
五、小结。
六、板书设计。
高高望天树。
悠悠野象谷神奇秀丽的自然风光(景美)。
竹楼映蓝天。
妩媚傣寨水。
笑对生与死质朴意深的民俗风情(人美)。
美丽的西双版纳作文四年级精彩
20xx年的暑假我和爸爸妈妈带着自己的梦想一起来到了美丽的西双版纳。西双版纳位于我们祖国的西南边，在云南的一个优美的地方。在这块美丽的土地上，生活着傣族、汉族等其他14个民族。
西双版纳是中国唯一的热带雨林，这片绿洲犹如一颗璀璨的宝石。西双版纳是动物的王国和植物的王国。已经有一千七百年的历史了。在那里有"望天树"，有"见血封喉"的箭毒木，还有最古老的古茶树。我们来到西双版纳最优美的中科院植物园，热带雨林。是热带花卉的最经典之作。如果你觉得口渴了，就砍下一棵叫"扁担藤"的植物，藤的断处口，有清甜可口的水就像泉水一样倒进你的嘴里，凉爽极了！！要是下起蒙蒙细雨，你也不用担心，这里有"天然雨伞"。砍下一张很像荷花的叶子，他叫海芋叶，宽阔的叶子足够给你遮雨。
西双版纳又是动物的王国。长臂猿，黑色的灵猫在山间的有人游戏，悠然自得的象群甩着长长的鼻子和长长的大象尾巴在森林里散步。顽皮的猴子，上上下下的爬个不停。孔雀张开五颜六色的翅膀，飞向高空。走进西双版纳这个村子里，你会看见有趣的高大建筑物：有竹子建成的楼房，有竹子建成的亭子。身上穿着各种各样名族的衣服，装扮-§着男女老少着，快乐的说说笑笑着。他们是这块土地上最美丽的风景。
我的西双版纳之行三年级作文
天还在一片黑暗中沉睡时，我们一行人便早早从酒店出发，开车前往了西双版纳的热带植物生态园。
站在生态园的门口就早已闻到了阵阵甜甜的花香，所谓“未见其内，先闻其香”就是这种感觉。从大门走入，眼前豁然开朗，仿佛来到了世外桃源，蜿蜒曲折的小竹梯将许多的花儿圈在其间，红、橙、黄、青、靛、紫交相呼应，就像一片彩虹，猛地一滴露水猛的吻向了我，顿觉清凉，抬头一看，竟是一棵早已有上百年历史的老树。它像一个严肃、威严的老者守护着这片园子。
向内走去，一棵长势喜人的树屹立路旁，几只小鸟在其间歌唱。你别以为这是一棵善良的小树，其实它叫“见血封喉”，它浑身上下都是毒，若不小心沾到了它的汁液，便会立即休克，令人闻风丧胆。
到了中午，我们一行人匆匆吃过午饭后，便迫不及待的来到了基诺山寨。
基诺山寨住满了基诺族人，他们善长打斗、射箭，更是真的有“三寸不烂之舌”。基诺族人用磨好的刀在舌头上来回地割，那种刀尖与肉体的接触，发出的声音“咝——呎”听得我自己的舌头也跟着颤动。本以为他的舌头已经皮开肉绽，可谁知，他的舌头上也就只有几道红痕。
更有特色的是他们的语言，他们说的每一句话倒过来说就是另一个意思，例如“呼哈”就是“你好”的意思，而“哈呼”却是“你我打我”的意思，所以每一次遇见基诺族的人，导游总是会特意提醒，以防我们出错，而被打。
在别样的风情，别样的植物与别样的人文魅力间，我又回到了酒店，感谢这次西双版纳之行，使我懂得了别样的风景。