从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
听师德师风讲座心得体会篇一
学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。在活动中我感受很深。师德古来有之，不同时代对师德有不同的求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
在师德演讲中，我的心得体会主要有：作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨，要做一位有道德素质的小学教师，做一位让学生和家长都愿意接近的教师，首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，主要是受教师的影响，我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子，就要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生大的影响。因此，我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。
作为小学教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师，我们的一言一行，都会对小学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。
听师德师风讲座心得体会篇二
师德讲座是对教师进行职业道德和素养的培训，旨在提高教育者的职业素养和道德修养，强调师德的重要性，以促进教育事业的健康发展。最近，我参加了一场师德讲座，从中我深刻领悟到了教师师德的内涵和实践路径。以下是我对师德讲座的心得体会。
第一段：引入主题
参加这次师德讲座让我对教育这个重要行业有了更深刻的认识。教育事业的发展离不开敬业、诚信、尽责、关爱和进取等各方面的师德修养。对于一名教师来说，能够用心去对待每一位学生，努力提高自己的专业素养，是做好本职工作的重要前提。师德讲座给了我很多启示，帮助我更好地认识到教育工作的重要性和责任。
第二段：师德讲座的内容介绍
这次师德讲座内容涉及了多方面的知识，其中包括教师的基本要求、职业道德规范、教师的岗位职责以及做一名优秀教师的条件等等。其中，我最受益匪浅的是关于学科知识的学习和提升方面的内容。在讲座中，讲师强调了学科知识的重要性，提倡教师不断学习，不断更新自己的知识体系。只有掌握了足够的学科知识，才能更好地传授给学生，帮助他们充分发展潜力。
第三段：心得体会1——关于责任和奉献
师德讲座中，讲师提到了教师的职业特征，其中最核心的就是责任和奉献。作为一名教师，我们必须对学生负起责任，关心他们的成长，帮助他们解决困难，培养他们的综合素质。只有承担起责任，才能真正实现对学生的教育与培养。所以，我们要时刻保持责任意识，将其贯穿于教育教学的每个环节。
第四段：心得体会2——关于以身作则和榜样力量
在师德讲座中，讲师讲解了作为教师要以身作则的重要性。作为学生的榜样，我们的一言一行都会对他们产生深远的影响。教师要有高尚的师德操守，言行举止要符合职业道德和社会伦理，对学生起到潜移默化的影响。只有做到以身作则，才能发挥榜样的力量。这让我深刻认识到作为教师的责任与担当，不仅要在课堂上示范，更要在生活中做到。
第五段：心得体会3——关于与学生的沟通与关爱
师德讲座中，还强调了教师与学生之间的沟通与关爱。讲座中，讲师分享了一些和学生相处的经验，并提供了一些有效的师生沟通方法。我认为教师要注重培养与学生的良好关系，了解他们的思想和特点，协助解决他们的问题和困难，充分关心他们的成长，为他们的学习提供积极的支持和帮助。只有与学生真正建立起心灵的沟通和互信，才能更好地激发学生的学习热情，达到良好的教育效果。
总结段：重申主题
通过这次师德讲座，我更加深刻地认识到了教师师德的重要性和实践路径。教师是育人的工作者，肩负着培养人才、传承文明的重任。只有坚守师德，不断提升自身素养，才能更好地履行教育使命，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我将在今后的工作中努力践行师德，不断提升自己的能力，为教育事业贡献自己的一份力量。
注：以上为师德讲座心得体会的模板，如需具体书写，请根据自身实际和经历进行完善和调整。
听师德师风讲座心得体会篇三
引言段：
近日，我参加了一次关于师德的讲座，对于我们这些即将步入教师岗位的大学生而言，师德教育显得尤为重要。通过这次讲座，我深刻认识到师德的重要性，也从中领悟到了如何成为一名优秀的教师的方式方法。
主体段1：师德的内涵与价值
师德和师风是教师最基本的标志和特质，它是教师行为准则的核心和灵魂。师德既包含了师爱、师责、师义、师心和师行等多重内涵，也反映了教师在实践中的社会公众角色和职业道德要求。师德旨在通过塑造良好师风，提高教师的职业道德水平，在教育工作中起到示范引领作用。听完讲座，我深刻体会到，师德是教育工作者的灵魂，是教书育人事业的立身之本。
主体段2：师德的核心内容
师德的核心内容主要包括：一是爱生之心。作为一名教师，应该有真诚、宽容和温暖的爱心，关心学生的成长并帮助他们克服困难，为他们营造良好的学习环境；二是敬业之心。教师应该具备高尚的职业操守和敬业精神，不断提升自己的专业素养，为教育事业做出更大的贡献；三是创新之心。教师应该不断学习和创新，跟上时代的步伐，以适应新的教育形势和教育理念的变化；四是诚信之心。教师应该廉洁奉公，言行一致，做到真心实意与学生交流，以身作则，做到守规矩、讲诚信。
主体段3：师德的培养方法
要培养优秀的师德风尚，一方面需要个人的自觉努力，另一方面也需要社会的共同关注和指导。个人应当注重自我修养，提高自己的教育理论和实践能力；同时，也要学会倾听学生的声音，理解他们的需求，关心他们的成长。社会应当加强对教师的师德教育和培训，提供更多的机会和平台，使教师有机会交流学习、共同进步。只有通过个人的自我努力和社会的支持，才能培养一支团结奋进、高尚师德的教师队伍。
主体段4：如何落实师德
要想真正落实好师德，我们需要采取一系列的具体措施。首先，要提高对师德教育的重视程度，将其纳入教师培训的重要内容，强化教师的职业道德修养。其次，要建立完善的师德考核机制，加强对教师行为的监督和评估。再次，要加强对教育事业中道德风险点的预防和治理，为教师提供良好的工作环境和发展机会。最后，要广泛开展师德典型的宣传活动，弘扬正能量，让好的师德行为成为教育界的典范。
结尾段：
通过这次师德讲座，我对师德的重要性和具体要求有了更深刻的认识，同时也明白了如何成为一名优秀的教师的道路。我将会在今后的教育实践中，时刻牢记师德的内涵与核心内容，努力提升自己的师德修养，为培养更多的人才、贡献社会做出应有的努力。
听师德师风讲座心得体会篇四
要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
崇高的师德表现在对学生的一视同仁，决不能厚此薄彼。要在生活上，学习上时刻关爱学生，特别是那些特困生，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。
与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，寻求新的教法，并做到严谨治学，诲人不倦。
教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，自己首先做到。作为一名教师，首先要有为学生服务的思想意识，我们不光要有能力，还要有好的态度，才能成为一个合格的教师，才能成就韩老师所说的“精品”人生。我们要把自己的工作当成事业来对待，要有事业心，才有可能成为教学能手，才会形成自己的核心竞争力。有了核心竞争力，上课时所教授的内容，学生接受起来就会轻而易举。我们的教学工作也会取得事半功倍的效果。
我们无意间说的一句话就有可能激起学生奋发向上的热情，使他们产生不懈追求的动力，甚至会成就他们辉煌的人生。
人一辈子不可能不犯错误，重要的是我们如何对待错误，要承认并改正错误。
今后，我会努力地做好自己的本职工作，形成自己的核心竞争力，以便更好地为学生服务。韩处长提出的“打造教师个人核心竞争力”的观点，为我今后的成长、发展指明了方向。教育工作是繁重的，压力很大。很多人仅把教师当作职业，当作一种谋生的手段，而韩教授的演讲中提到，要把教育当做事业来做，而且要做态度好、能力也好的精品教师。如果把教学工作当做事业，当成自己的理想和追求，那么再累的工作也会觉得充实，有意义。打造核心的竞争力，还要求我们教师要在事业上有所成就。教书育人，言传身教。我们应该加强自身的业务素质修养和专业技能的提升，要不断的勤奋学习，踏实工作，使自己的工作和学习提高到前所未有的高度。今年我教五年级，学生的基础薄弱，这就要求我更要有耐心、恒心，从基础一点点抓起，逐步引导学生适应高年级的学习，从而提高成绩。我也要以身作则，要求学生做到的，自己首先做好，如写好字，背好书，认真完成练习。教师的言行是对学生的最直接、最直观的教育，潜移默化的影响是无穷尽的。
总之，韩处长的演讲启发我们：教师的工作是需要责任感的，作为一名普通教师，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力的教师。
听师德师风讲座心得体会篇五
第一段：开头引入，说明师德讲座的重要性和目的。
师德讲座是一次重要的职业规范学习机会，它旨在加强教师的师德意识，提高教育教学质量，促进学生全面健康发展。近期，我参加了一场师德讲座，深受启发和感受，通过学习，我对师德的内涵和重要性有了更加深刻的理解。
第二段：讲述讲座内容，师德的内涵和要求。
在讲座中，主讲人首先介绍了师德的内涵，他强调了教师要具备高尚的师德情操，养成良好的教育素养和职业操守。师德要求教师尽职尽责，热爱教育事业，关爱学生，严守教育纪律，坚守职业道德。同时，讲座还深入讨论了如何落实师德要求，例如教师教书育人的方法与手段、教育教学的质量与效果等。
第三段：强调师德重要性和影响力。
师德是教师职业发展必备的素质，它关乎到整个教育事业的形象和声誉。良好的师德不仅能让教师为学生树立榜样，更能成为学生整个人生的重要伴随。师德问题的存在不仅会导致教育质量下降，还会在学生心中播下不良的种子。因此，教师要时刻保持警惕，不断加强自身师德修养，以引领学生成长。
第四段：总结自己在讲座中的收获和认知。
通过这次师德讲座，我意识到师德是教师职业成长的基石，它不仅要求教师有高尚的品德修养，更需要在教育教学实践中恪守职业道德。作为一名教师，我要时刻保持教育正气，树立良好的师生关系。同时，我还深刻理解到作为师德的践行者，教育要从做起，更要从身边小事做起，从点滴做起。只有这样，才能在人格修养和教育水平上取得更高的提升。
第五段：展望未来，明确自己的努力方向。
师德是一个终身的学习过程，我将以这次师德讲座为契机，立足自己从师的实际，进一步完善自我的师德修养，提高教育教学质量。我将积极主动地参与各种师德培训和学习，不断提高自己的教学水平和师德素养。同时，我也会结合自身的教育实践，努力做到公平公正，关爱每一个学生，承担起作为一名教师的责任和担当。
通过这次师德讲座，我深刻认识到师德的重要性和影响力，也明确了自己在未来的努力方向。我坚信，在教育事业中，只有不断提升师德修养，才能在学生成长的路上给予更好的引领，为学生的发展贡献更多的智慧和力量。师德讲座给我敲响了一记警钟，提醒我要时刻关注自己的师德修养，不断努力成为优秀的教育者。
听师德师风讲座心得体会篇六
师德讲座是对教师进行教育教学理论和师德道德修养的培训与考查。在我校师德讲座中，我深受启发和感动，对于自己的师德道德修养有了更深的认识和体悟，并思考了自己作为一名教师的责任和使命感。以下是我对于这次讲座的心得体会。
首先，讲座强调教师的责任感。作为一名教师，我们的职责是教书育人，培养学生的基本素质和综合能力。在课堂上，教师要充分了解每个学生的学习情况和特点，制定合理的教学目标和方式，确保每个学生都能得到适当的教育和关注。此外，在讲座中，还强调了教师在学生课外生活中的引导和教育作用。教师应该关心学生的身心健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和公民意识。通过这次讲座，我对于自己作为教师的责任感有了更深刻的认识，并决心要尽自己最大的努力来担当这份责任。
其次，讲座强调了师生关系的重要性。师生关系对学生的成长和发展至关重要。讲座中提到，作为教师，我们要做到关爱学生并且对他们负责。我们不仅要教会学生知识和技能，还要关注他们的成长和发展。要建立良好的师生关系，就需要我们先从自己做起。我们应该以身作则，做学生的榜样，尊重学生，关心他们的感受和需求。要耐心倾听他们的心声，并根据实际情况为他们提供适当的支持和帮助。通过这次讲座，我意识到师生关系的重要性，并深感作为教师的责任，要努力营造一个良好的师生关系。
第三，讲座强调了教师的职业道德。作为一名教师，我们不仅要具备专业知识和教育技能，还要具备良好的职业道德。讲座中提到，教师的职业道德涉及到教师的行为准则、道德标准和职业操守。我们应该具备诚实守信、恪守职业操守的品质，保持教育公正和客观公正，对学生的成长和发展负有责任。同时，我们还要善于自我反思和不断提升自己的教育教学能力和师德修养，以更好地服务于学生和社会。通过这次讲座，我对于教师的职业道德有了更深刻的认识，并决心要做一个品德高尚、行为端正的教师。
第四，讲座强调了教师的学习和发展。作为教师，我们要不断学习和掌握新的教育教学理论和方法。在讲座中，我们学习了很多有关教育教学的最新知识和理论。我们要通过自主学习和交流分享，提高自己的教育教学能力，与时俱进，适应教育改革和时代发展的需求。同时，教师要持续发展自己的专业素养和能力，积极参与教育研究和教育改革，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。通过这次讲座，我明白了作为一名教师，学习和发展是永恒的主题，我要不断提升自己的专业水平和教育教学能力。
最后，讲座强调了教师的自我评价和改进。作为教师，我们要善于自我反思，并对自己的教育教学进行全面评估。讲座中提到，教师应该经常与学生和家长进行互动沟通，虚心听取他们的意见和建议，根据他们的需求改进和反思自己的教育教学方法。同时，教师还应该不断接受同行和上级对自己的评价和指导，积极完善和提升自己的教育教学水平。通过这次讲座，我明白了教师要不断改进自己，以适应学生和社会的需求，并决心要积极参与评估和改进工作。
综上所述，这次师德讲座给了我很大的启发和感动。我对于自己作为一名教师的责任和使命感有了更深刻的认识和体悟，并决心要努力提升自己的教育教学能力和师德道德修养。我将始终牢记教师的责任，努力营造良好的师生关系，坚守教师的职业道德，不断学习和发展，持续改进自己的教育教学工作。相信只有这样，才能够更好地为学生的成长和社会的发展做出贡献。
听师德师风讲座心得体会篇七
20__年__月__日由教育局教研室__主任组织的师德培训在我校进行，参加培训的还有机关幼儿园和新世纪实验幼儿园的老师们，培训活动邀请了岳云中学的优秀班主任陈老师作了详细而精彩的报告，她给我们分享了许多师德故事，其中最成功的是与心灵沟通的笔记本，让她与学生的心是相连的，能走进孩子的内心，教育就成功了一半。周主任的风趣又幽默的报告使得在座的听得简单学得愉快，他最后用几句话结束了这次演讲:幸福无非是吃得好睡得香有事做。这个做事就是让我们要用良好的师德去教育孩子们。这次活动圆满成功，给我们又充了一次满满的电，需要以后满满地释放。我的师德感言如下:
教书育人这份职业是太阳底下最光辉的职业。作为教师不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，身正为范。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好传道、解或、授业这份工作，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名称职的教育工作者。
工作热情:古今中外不少成功人士的经验告诉我们，成功取决于用心主动的心态。而教师的用心情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们用心向上，不断进取。教师走进教室如果面带微笑，学生情绪肯定也会受到教师这种良好情绪的影响，而情绪高涨，精力充沛，最终达成教育教学目标，并构成良性循环。反之，后果将很糟。
宽容心，严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。中学阶段正是学生良好行为习惯构成的关键时期，可塑性很强，犯些小错误在所难免，此时，需要老师给予宽容，给予改正的时间与机会。爱心，热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教育学生的感情基础。
充电，在信息高速发展的这天，互联网广泛普及的时代，学生从课堂外获取的信息远远要大于课堂，各种形形色色的有用与不良信息都在灌输入学生的大脑。此时的教师如果不更新观念，加强学习，跟上时代，就会落后，授课时就会陈词滥调，吸引不了学生，完成不了现代教育的目标。因此，教师要养成终身学习的习惯，要活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应把读书当成一种习惯，一种乐趣，从各种渠道(尤其是互联网)汲取新的营养，使自己变得更为睿智，授课起来更加随心所欲，更能令学生佩服。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教师的职业特点决定了教师务必具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出校园、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，持续良好的生活习惯。透过德的修炼，是自己的人格更具魅力，从而在德育的力量下感染学生。
在我们身边，会常常看到这样一种状况:让学生做同一件事情，有的教师说出来，学生立即听从，乐于理解，而且完成的很好;有的教师说出来，学生却无动于衷，懒于理解，即使被迫做了，也是马虎了事。于是，人们就说，前一种教师在学生中有威信，后一种教师在学生中没有威信。有的教师对于调皮、不顺从的学生，往往采取训斥、威胁、甚至惩罚的手段，造成学生的心理恐惧。教师来了，学生在教室里鸦雀无声，安安静静，教师对此十分满意，以为自己有威信，有办法。殊不知这并非学生发自内心的对老师的尊敬，而是基于威慑，表面上暂时的遵从。当教师一走，教室里又是翻天复地，乱作一团。教师的一言一行，一举一动，都会透过学生的眼睛在他们的心灵底片上留下影象。做教师的，加强思想道德修养，有崇高的境界，有高尚的道德品质;遇事冷静，不随便发怒，不以威压人;处事的公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，还有谈吐的文雅，仪表的端庄，良好的生活习惯所有这些，都会给学生留下终身难忘的印象，成为学生永久的楷模。
师德，尤其是身为教师应掌握的东西。课改的这天、就应努力让自己做的更好。在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，必须会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!
在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话:教育是植根于爱的;爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会亲其师、敬其师从而信其道也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选取崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生完美人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯以前说过:爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我必须做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我必须当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我必须当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢我必须当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发此刻孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。