优秀作文是对学生表达主题和情感的独立性和深度的肯定。以下是一些广为流传的优秀作文范文，希望能给你带来一些写作的启发。
不一样的课堂作文
“听我的，听我的！”秦若馨大声嚷嚷着对我们说，“我有一个好主意。”悄悄告诉你，我们在玩风火轮游戏。
刚上课，老师就对我们说，今天要玩风火轮比赛，看着我们一脸疑惑，老师不慌不忙地说起了规则，原来是让我们自己动手做“履带”，然后让小组人员全部站在“履带”上行走，大家都兴致勃勃地做了起来。
“你的责任是剪报纸。”组长给我分配的工作，而秦若馨的工作是粘胶带。可是，我不安地问组长：“怎么做‘履带’呢？”“听我的，听我的，咱们先把报纸剪开，然后把剪开的报纸粘在一起，这个‘履带’就做好了。”秦若馨对我们说。组长深思了片刻，说：“就这么办。”我们开始忙碌起来了。
经过我们一番努力，组长拿着我们做好的“履带”给老师展示。我们开始试验，我们五个人站在上面有点挤。老师一边指导一边说：“李逸松，你下来吧，你站在上面有点挤了，你给大家一边喊口号，一边扶着‘履带’。”第二次，我们四个人在“履带”里面走，在李逸松的口号下，我们在里面有规律地走。试验成功。
比赛终于开始了，我们看着其它组都走得特别轻松。我们上场了，我非常紧张地走着，生怕和别人走的不一样，我们走的非常好，当我的心快要落下来，突然，“履带”出现了意外，我们只好以失败而告终。
虽然，我们没有成功，但老师说我们小组合作的很好，给我们发了最佳表现奖，我们都开怀大笑。
不一样的课堂作文
又是一年的清明，云雾袅袅意清心，甜润的空气清新的味道弥漫在上空，雾气飘渺缠绵，低低地向你倾诉它的哀思，思绪漫舞如飘飞的絮。
那年的清明，我还是不谙世事的小女孩，跟着父母来到福严寺。印象中，那大概是我第一次来，所以格外的新奇。趁着父亲买票的阵儿，就开始乱跑。“卖蜡烛勒，来，小姑娘，瞧瞧这根，步步高升哎！”一个阿姨向我招徕着生意。我的目光瞬间被那柜台上高低不同的大红色“拐杖”吸引住了。
我摆弄起柜台上那些蜡烛来，却总觉得有一双眼睛看着我。我向一边看去，只见一个脏兮兮的老头倚靠在柜台旁边，他面前还放着一张旧报纸，有一个面容端庄却憔悴的老女人躺在上面。只要一有人走过他的身边，他就会跪在地上，朝路人哀叫：“可怜可怜我吧，我的胳膊断了，老伴儿也走了，求求你们！”说着便向路人磕头碰脑，那一头脏乱的头发上下拖动着，像一个拖把头似的，让人不由得生出一种同情。
然而在他乞求别人的时候，我却看到了他“断掉的胳膊”——只是隐藏在那件破破烂烂的短袖后面罢了。
那个乞丐原本可怜兮兮的面孔，如今在我的心中确是那么罪恶，我对他丝毫没有了同情心，只是更多的鄙视。
父亲已经买好票了，便来找我。母亲见我对着一个老乞丐发呆，就从包里掏出钱包，想要把10元钱施舍给这个乞丐，却被我制止住了。母亲一脸疑惑地望着我，我生气地大声叫道：“妈妈，不要给他钱，他是装的，他的胳膊分明就没有断！”我的声音惊动了现场的所有人，大家向那个乞丐投来鄙夷的目光，还一边向他指指点点。老乞丐的头低了下来，他似乎有些难过，也不再说话了。卖蜡烛的阿姨走向我，说：“孩子，他的胳膊的确没有断，可是他的老伴儿却的确走了，他没有家，只能日日在这讨钱，好给他老伴儿买棺材……”我的心变得歉疚不安起来了，我希望这一切都没有发生过。
可是晚了，我被母亲拽着进了寺庙。
“其实，妈妈也看到了那‘断了的胳膊’，但是，一个人要这样低声下气作贱自己，肯定有十分不得已的苦衷啊！”
“妈妈，可是……他欺骗了我们！”
“但他只是为了能令他的妻子安息……”母亲摸了摸我的脑袋说。
事隔几年了，在我心中却依旧如此的记忆犹新。在这个不是课堂的课堂中，我懂得了理解，懂得了善良，懂得了尊重。
不一样的课堂作文
刚刚上完张老师的网课，感觉有股自豪感，今天我终于可以休息了。
在吃饭时，我突然想起今天还要上网课，是在6点半，我看了下闹钟，六点二十分，我狼吞虎咽地吃完了饭，跑到书桌前，还好赶上了。我将摘记的笔和本儿放到手机前，准备以最精神的样子，迎接最帅气的张老师。
不一会儿，就开始上网课了，张老师身穿咖啡色的毛衣，虽然隔着屏幕，但也可以看出身穿一套西装。
我端端正正地坐在椅子上，一边听张老师讲，一边拿笔做摘记。心里在想：这该死的生活什么时候才是个头呀！
张老师今天在讲关于网课的作文，说上网课可分成三段：上网课之前，上网课之时，上网课之后。
我的妈妈也非常负责任，也坐在旁边一起陪我听讲，一起写作文。而我爸……在我妈旁边玩手机，是不是还会放个轰天屁。
我们张老师也十分善良，知道我们上网课费眼睛，过个40分钟后，就给我们下课休息。下了课，我伸了伸懒腰，上了个厕所，喝了口水，继续等待上网课。
因为有了这次新冠病毒，才让我有了这几个月不一样的生活。其实是我们人类在吃野味，打破了生态平衡，这是大自然对人类的惩罚。
犯错的今天已经过去，美好的明天即将到来。
不一样的课堂作文
不一样的课堂到底不一样在哪呢？今天，我就上了一堂不一样的课。
一早，我就按照在学校里的作息时间起床了。这堂不一样的课首先不一样在上课的地点，最近由于一些原因，学校里要求我们在网上上课。怎么样？这样子的课堂不一样吧！
洗漱完后，我就开始自主的上早自习，我拿起语文书站在窗子前大声的朗读了起来。之后等到网上上课时间到了，我这就坐到了家里的电脑前规规矩矩的上课了。虽然说，这堂不一样的课让我感到很新奇，不过当在画面里看到老师的身影，听到老师的声音的时候，我仿佛一下子回到了课堂上一般。
老师在线上，隔着屏幕给我们打了声招呼，老师摇了摇手，然后朝着我们道：“同学们好，今天开始就要线上教学，我已经准备好了，同学们准备好了吗？”只见，同学们一个个的在对话框里回复准备好了。随后，老师清了清嗓子，开始讲新课。
这一堂课的秩序比想象中的要好，老师每讲完一个知识点，老师就要听懂的同学回复1，若有疑问的就回复2。同学们的回复中，1是最多的，原本老师还有些不相信，毕竟之前在教室里上课的时候每讲完一个新的知识点，几乎会有小半的人会举手提问。所以，这次老师说他要抽查几个同学，看我们是不是真的听懂了。
这一节课下来，屏幕里的老师心情好极了，显然对我们这认真的程度感到满意。老师一开心，线上的同学们一个个的心情也好极了，都在回复着老师讲课讲得好。
不一样的课堂也有着一种不一样的学习氛围，这一堂课，同学们的学习似乎更加的积极热情了。
不一样的课堂作文
在上一个学期的综合实践活动中，我通过野炊这个不一样的课堂学到了不少知识。
我们正在到处翻找，这是因为我们刚洗完的碟子和菜刀竟不翼而飞。还好别的同学及时送来了，但是点起火来就又不顺利了。刚点着的火苗总是在“扑腾”了几下后就“奄奄一息”了，我卖力的朝炉子里吹着气，脸被烟熏得黑乎乎的。不过不要紧，火总算是点着了。
这时我们才开始做菜。洗锅的洗锅，切菜的切菜，我的任务就是处理好这条鱼。我用水仔仔细细的把这条鱼给冲洗的干干净净。之后我又把盐均匀的抹在鱼身的里里外外。因为我处理得太过仔细，导致进展过慢，掌勺的开始催我了。没办法，谁叫“慢工出细活”呢。我只好草草的收了尾。
“啪啪”声将我吸引到劈柴的队伍里。爸爸举起柴刀，只消两下，一根柴就应声而断。我一看，兴致更高涨了。一把夺过爸爸手里的柴刀劈起柴来。“啪啪”声不绝于耳，不一会儿就堆起一座小山来。
当我劈完柴时，掌勺的已经在做最后一道菜——鲫鱼豆腐汤了。那鱼好像活过来了一样，在汤中游来游去，我还没看够这情景，汤就起锅了。
我享受着我的劳动果实，又想起做这顿饭的不易，吃得更香了。我在这个不一样的课堂里懂得了在享受成功时回忆过程的艰辛，成功带给你的喜悦会更多。
不一样的课堂作文
回想昨天那堂精彩纷呈的公开课，我仍然历历在目。不仅仅是宽敞明亮的教室，老师的教学方法更是让人耳目一新。
给我们上课的老师姓孙，孙悟空的孙，而且和孙悟空一样“老奸巨猾”，他上课的“套路”真是深不可测。
刚开始上课，孙老师就让我们领教到了他的实力。妙趣横生的语言让陌生的我们很快就像老朋友一样熟悉，富有哲理的话语让同学们不由自主的跟着孙老师讲课的节奏全身心投入到课堂中去。
上孙老师的课一定要注意力集中。可能在你走神的刹那，他就已经把话筒放在了你的面前，等待你的回答。可再专心也有不会的时候呀，别担心，不会出糗的。博学多才的孙老师会用比喻的方法巧妙地让同学避开尴尬。
这节课我们不仅注意力要集中，还要有发散性思维，思维绝对不能被禁锢，只有创造性的发言才能博得孙老师及听课老师的赞赏。
欢乐的时光总是很短暂。随着下课铃声的响起，同学们依依不舍的走出教室，我还沉浸在这难忘的课堂中。真希望多上这样的课，可以使自己的学习效率更高，使自己的学习面更加广泛。
不一样的课堂作文
一个不一样的课堂作文，让我们收获了无数多的欢乐。每个人都有自己的感受，更不须有太多的描述，要我们亲身去体验。
这次的实践活动——野炊，又一次使我们的厨技得到更好的展示。为什么是又一次呢?是因为我们在初一的时候就有这样的活动，所以我便将上次做得不足的，通通改掉。尽管是第二次还是按耐不住同学们激动的心情啊!
我们坐着大巴来到了实验基地，在教官的讲解下我们也明白了我们今天的任务。“开始行动”教官施令一响，同学们立即开始野炊。
我观察了同学们脸上的表情，似乎在炫耀自己的厨技有多么了不起。当然我也不能落后，也开始准备起来了。我的这道菜名叫“牛气冲天”瞧，一听这名儿多有气势呀!吃了这道菜真的会有这种感觉吗?旁人一定会有疑问。当然不是啦，只不过用个夸张的菜名吸引更多的吃客嘛!
在经过一番准备之后，我便将这“牛气冲天”下锅。我熟练地做着翻炒的动作，将牛肉放在锅里捣过来，捣过去。不错，不错，自我感觉很好，“起锅啦!”我小心翼翼的把“牛气冲天”盛在盘子里，怕酱汁弄脏了盘子的边缘。“当!当!当!当!”我的杰作“牛气从天呀”可为什么看起来这么“不健康”呀?黑乎乎的，俗话说的好:“人不可貌相，海水不可斗量”长的不咋地，但肯定吃起来特别香。我拿起筷子夹了一块，别说，着味道还真不错。不一会儿我的“牛气冲天”被抢的一点都不剩。
结束了野炊之后，陆续的进行了素质拓展，也是我最喜欢的。教官将我们班分成了两组。而我们这组玩的是一个在密室里，没有别的出口，只能是从电网中过去。这感觉挺刺激的，不过这根本不可能完成嘛?我试图穿过电网，可是不行。教官给了我们一个提示，“你们要懂得团结”。我们照着教官给的提示，将第一个人抬了过去，顿时我们便拾回了信心。就这样，一个又一个的人从电网中安全输送出去，我简直不敢相信我们是怎么做到的!通过这个游戏，让我们懂得“团结”二字对于一个团队来说是多么的重要啊。
一次不一样的课堂作文，却拥有了别样的精彩。一次不一样的课堂作文付出了汗水和辛苦，但却是值得回忆的!
不一样的课堂作文
这是一节由学生代替老师上的课。
上课铃打响之前，小老师汪舜瑶好比缩小版的左老师，从容地走上了讲台，严肃地环顾着四周。这时，分管班级纪律的我也不由地紧张起来，生怕同学们在课堂上捣乱，影响小汪老师上课。
“丁零零、丁零零”，终于上课了。我还是第一次这么期待上课呢！“好，同学们，今天我们继续。”小汪老师拿出粉笔，在黑板上写起了课题——麋鹿。同学们条件反射地伸出了手指，跟着她后面写着。再看看“四大金刚”之首——胡同学，他竟然也乖乖地跟着比划，没有丝毫怠慢。这可比左老师在的时候听话上百倍、千倍呀！
“有谁来读一下麋鹿的外形特点？”小汪老师的一个问题刚扔下去，就有不少同学飞快地举起了手，快到我都来不急反应。小汪老师点了程斯威，他读地非常动听，仿佛把我带入了那群麋鹿之中，仔细地观察到了麋鹿的特征。
接下来，小汪老师在黑板上写着，我们都认真地抄着，“四大金刚”也不例外。要说这时全校哪个班级最安静，非我六（二）班莫属！
站在窗外的李老师看见我们这么听话，忍不住拿起手机拍了起来，留下我们美好的回忆。
下课了，同学们都在回味着这堂不一样的语文课！
不一样的课堂作文
“下课后全体同学马上下楼，各班按放学路队站好。”好容易盼到第二节课大课间，万万没想到是这样一个意外的情况。
我们踏着整齐的步伐走出了校门，还以为是要上哪去呢，原来是让我们观察我们的学校，小卖铺的人都用诧异的眼光看着我们，这让我有些不好意思。
我天生不爱倒搞特殊。但我同时又很兴奋，因为这是我头一次时间出校门。马路上的人并没有平时那么多，偶尔几辆汽车飞快地驶过，原来上学时的马路是如此冷清。
温和的春风拂过脸颊，黄老师用她那清脆的嗓音说：“下节课我们要写一篇美丽校园的作文，大家先想一下开头怎么写，你们可以……”听到作文这两个字，原本强烈的阳光似乎突然暗淡了许多，没想到出来就是为了要让我们观察校园，写一篇描写校园风景作文啊，我心里一边嘀咕一边跟随队伍又来到了荣誉墙。
现在我要公布一个小秘密，荣誉墙上有一个词用的不恰当，不信的话你也来看一看，等待你去发现哦。
以前的语文课里从未走出课堂，这次不一样，它让我收获了许多，更重要的是我能够轻松地完成一篇作文。
不一样的课堂作文
盼星星，盼月亮，终于盼来了我期待已久的——天生林艺之游。
早上八点，即使天空还飘着细细雨丝，也浇灭不了我们前进的热情。我们乘着大巴车向天生林艺出发。一路上，我们欢声笑语，像刚出炉的小鸟，奋力飞上广袤的苍穹一样。
终于到了，雨也停了，云缝中斜出两三方晨阳，雨后的天生林艺别有一番情趣，道路两旁，松柏苍翠，徐徐微风，缕缕花香。一天的学习实践之旅就这样拉开了序幕。我们先来到游船区，体验脚踏船的乐趣，我和三个同学上了船，可是连踩几下，船却一动不动，我想：糟了，难道是我们的船坏了？后来我俩踏的两个人动作一致，并加大力度，船才动了起来。可是船总是在湖面上不停地打转。经过一番研究，后来我们才发现，只要将方向盘上的一个小螺丝朝着我们要去的方向转，船才会听我们的话，得知这个秘密我们玩得不亦乐乎。
接下来是钓鱼，拿起鱼竿，刺上鱼饵，抛到水中，等了一会儿，发现鱼竿没有动静，拿起来一看，发现鱼饵已经被吃了，好几次都是这样，这鱼可真是太机灵了。
临近中午，我们去做陶艺。我先拿一块泥，把有沙的部分去掉，然后搓成一个圆球，可这是我第一次做，掌握不好力度，刚把泥放进转盘，泥就飞出去。我只好重新将泥固定好，将手洗湿，使泥更柔顺，然后我把泥做成一个瓶子的形状后，将两手的食指放在陶泥中间，将陶泥钻出一个大口，最后固定底部，停止转动机器，一个瓶子就完成了。那陶瓶似乎有几分观世音菩萨手中玉净瓶的滋味儿。
午饭后，我们就开始军训了。“立正，向右看——”。整齐划一的队列，齐步、正步、站姿训练……教官总是一脸严肃，只要某一个动作做不标准。教官就会惩罚那个同学俯卧撑100个，真是太严厉了，所以我们不敢怠慢，专心做动作，直到军训结束。
快乐的时光总是那么短暂，夕阳西下，我们只好依依不舍的离开了天生林艺。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这次的实践活动，既开阔了眼界，增强动手能力，又学到课本上没有的知识，让我们走进不一样的“课堂”，真是不虚此行。
不一样的课堂作文
今天是20xx年3月2日，我们学校开学的日子。我们应该穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾去学校上课，可我却在上午9点端坐在姥姥家的沙发上，难道我是逃学了吗？当然不是，由于新型冠状病毒的不请自来，导致很多人染病，感染新冠肺炎的病人具有传染性，目前为了我们学生的安全，全国小、中、大学生都没有复学，所以坐在沙发上的我是在家中上网课呢！
正常我们上课应该是在教室里，和老师同学们一起上课，而在疫情没有完全消失的特殊时期，我们只好在线上上课。
昨天，也就是3月1日，班主任老师利用直播课对我们进行了学前收心教育，要求我们结合自己的实际和家长一起制定切实可行的学习计划，明确要求我们穿着校服，戴着红领巾认真上好每一节网课。因此我今天早晨七点就起床了，整理好卧室、洗漱、吃饭，八点晨读英语，我开始了一天的学习。九点开始就要上网课了，所以我坐在沙发上，从大大的电视上听来自名师的讲课，我的第一节课是一节语文课，老师讲了《古诗三首》，看着屏幕上老师温柔的样子，声音特别柔和，像极了我的班主任老师。我认真听着老师细致地讲解，抑扬顿挫的朗读深深吸引了我，我也情不自禁地诵读起古诗来。正当我兴趣浓浓时，一节课结束了，我还没有听够呢！真想让老师再多讲一会儿课呀，如果我有讲课老师的电话，我一定打电话告诉她我的想法。我非常敬佩这位隔空相认的老师，虽然她讲解得非常的快，但是她讲解得非常细致，我听得十分明白。感谢为我们讲课的所有老师，是你们让我们在家也能够学习，我们真心地对您说：“谢谢！请您放心，潘冰雪一定能成为您的好学生。”
相信同学们也和我一样，通过线上上课收获很多知识。同学们，我们共同努力学习，让知识随着这根细细的网线传到千家万户，让全国学生在线聆听名师讲课，学到知识，启迪智慧，做一个幸福的中国娃。
愿疫情早日结束，白衣天使早日归来，我可以回到我那可爱又温馨的校园，待百花开放，鸟语花香时，我与同学们再相见！同学们，我们在别样课堂中一起加油！加油！加油！
不一样的课堂
3月16-18日学校举办了一次到香港姊妹学校的访问活动，我非常荣幸，也十分高兴，能够得到这次机会，成为全校从二千多名学生中挑选出来的一位代表。这一次到香港的访问，我们游览了香港一些著名的景点，还参观了这次活动的资助单位香港圆玄学院及我们的姊妹学校石围角小学和陈吕重德纪念学校，了解了香港学校的情况。香港的学生每天要上十节课，上午六节，下午四节，学生中午全部都是在学校午休，不过他们每节课只有30分钟，课堂时间比我们短了很多。另外，他们的学校教学设备十分先进，还有许多兴趣小组及为这些兴趣小组配置的设施，如：陶艺制作机及烘干窑、学校电视台的录影及编制设备等。这让我们对香港学生的学校生活有了一定的了解。这次活动中最让我难忘的是在两所姊妹学校分别上的两堂不一样的英语课。先说说在石围角小学上的英语课。香港的英语课太恐怖了!
全程英文教学，外教说英语，助教也说英语，还不翻译成中文。天啊!
这些学生怎么会的英语啊?我一节课听下来，只知道这节课是讲关于香港迪士尼和海洋公园的内容，除了问“我们在海洋公园和迪士尼可以做什么?”外，可以说是什么都没听懂，还好有香港同学的指导，不然连要怎么回答老师问题都不知道。下课铃响了，总算上完这节课了，你还别说，我还学会了迪士尼和海洋公园的英文单词呢!
在第二所姊妹学校陈吕重德纪念学校，我们上的英语课是结合生活实践活动的一堂课，上课内容是教我们自己制做三明治。整节课是学生在英语老师的教导下，按老师提出的要求自己动手完成三明治的整个制作过程。这节课老师也是全英教学，我也基本没有听明白老师说的内容，只是跟着香港同学做，不过在这节语言不通的课上我竟学会了怎么自制三明治!
感觉整个过程十分好玩。通过这两堂课，我发现我们与香港同学的英文水平差距太大了，他们很多人都可以和外教流利的沟通交流，而我们却连基本的会话都不会。真希望自己能象香港学生一样有一口流利的英文，以后自己可要多加努力了!
这次和香港学生一起上的两堂英语课，时间虽然很短，但是让我感受到了两地教学上的差距，体验到了!
不一样的课堂作文
今天我们上了一节特殊的课，课堂设在林业局森保股办公室。办公室的陈叔叔当老师，同行的老师和我们是学生。我们今天来这儿学习了解平江的野生动物知识。陈老师很热情地接待了我们，我们也可是有满肚子的问题。
我紧紧攒着手中的笔和本子，不敢动一下。提问开始，李尹贤捷足先登，获得了第一个提问的机会。他大大方方地走到陈叔叔跟前，请教他：“平江境内有哪些野生动物？”陈叔叔微微一笑，说：“这可不是一两句话就能说完的，我给你们看一份资料。”说完，他从办公桌上那一摞资料里拿出一张纸，递给我们。刘老师比我们还急，半道上就把资料纸给劫走了。哇！不看不知道，一看可真吓我们一跳，我们平江的野生动物那么多！密密麻麻，一整张纸哎！我们都凑了过去，差点撞头！我找到了熟识的野猪、猫头鹰、大蟒等，有很多野生动物我没听说过，它们的名称里还不认识那字儿！亏得我平时谈起动物还洋洋自得，唉！井底之蛙！
李尹贤又在发问了。这家伙，留点时间给我们啊！其他同学可能也跟我一样想，吴振宇见缝插针，抢着问起来。
终于有了提问的机会，我有点紧张，结结巴巴地问：“平江的气候适宜动物们生活吗？除了资料上已记载的那些野生动物，有没有新的发现？”陈叔叔告诉我，平江本土的野生动物已适应了本地气候环境，它们在这片土地上自由地生活着呢。现在虽然我们还没有发现新的物种，但我们有理由相信平江这片热土能承载更多的野生动物，只是我们还不相识而已。
刘老师和吴老师也从保护措施和法律方面等请教了陈叔叔。从陈叔叔的介绍中，我们知道政府部门制定了很多的法律法规来保护野生动物，对于捕杀野生动物的行为坚决制裁。他还给我们出示了制裁处罚猎杀野生动物的案例文件。
这是一堂不一样的课，给了我们特别的惊喜。我喜欢这样的课堂！
不一样的课堂作文
在我这六年的学习中，有千千万万节课堂，可是这千千万万节课中，有一节我最难忘，不同的一节课。
记得六年级开学的第一节不一样的课堂。站在我们面前是一位优雅，和蔼慈祥的老师，这位老师可是我们学校人人皆知的李老师。
只要被分到李老师的班，那我敢肯定，这个班一定很优秀。因为李老师的第一节课，就给你的印象特别的深刻。
在李老师的课堂里，李老师就会先让我们去了解她，怎样成为他的朋友，成为朋友的意义和好处。老师首先对我们讲，要想成为老师的朋友就必须得学会做人，有非常好的品德，还要做“真善美”的人，只有具备以上几点要求，就可以成为老师的朋友。
成为老师的朋友以后，会配戴一枚徽章，而且成为老师的朋友下课可以叫“琳姐”，有困难可以找琳姐帮忙……想干坏事的时候只要摸摸徽章心里就想；这枚徽章来之不易，如果被收了那可就难回来了。
李老师还教我们做“真善美”的人，不能做“假恶丑”的人，要做一个真正有品德的人，而不是只在学校给老师做样子。
自从上了李老师第一节不一样的课堂之后，我就有所改变，从一个乱扔垃圾的我，变成了逐渐捡垃圾的好公民。
不一样的课堂作文
“玛里玛里轰……”这是从作文的教室里传来的。你会想到什么？对，就是变魔术！
吴老师对我们神秘兮兮的说：“同学们，你们看过哪些魔术呀？”“大锯切人”、“剑穿心”、“吞剑”……同学们的回答五花八门，而我又在心里想：不知道大宝老师又耍什么花招。“好，那我今天来表演几个魔术给你们看，好不好？”老师突如其来地问。“好！”同学们，异口同声。
第一个魔术开始——皮筋跳跃。吴老师借了一个女同学的皮筋。将它套在手指上。“同学们，你们说在哪一边？”“左边”。老师神秘的念着：“玛理玛理轰！”“右边”，可刚刚明明是在左指上的呀？于是老师又重复的做了一次，奇迹又发生了。这不是我们眼睛有问题，确实是吴老师把他变过去了。最后，吴老师告诉了我们奥秘所在。我们才恍然大悟，原来魔术可以这么简单。
第二个魔术——铁环。只见吴老师比划的说："我用左手的食指和大拇指拉住铁环，食指和大拇指相距五厘米，用右手拿铁环上下套，再用手指一弹，能使铁环还不掉下来，你们说我能不能呀？"“能！”“不能！”“有时能……”“行，说能的同学来试一试”举手的人不胜其数。吴老师，请了一位女同学上去，我心里十五只吊桶——七上八下的。女同学一松手，“当”一声传入我的耳里。老师又请了几位同学，可结果还是一样。于是，吴老师自己表演起来，“唉！次次成功，简直是一种打击啊！”最后吴老师又请了一位男同学对他说：“你要是成功了，我就给你一枚快乐币，如果失败了你就给我一枚快乐币，你有三次机会哦。"男同学自信满满地尝试了第一次没有成功，他又满脸焦虑地又试了一次；结果还是一样。最后，男同学神情沮丧的试了第三次，意外发生了，居然成功啦！男同学满心欢喜。
魔术世界可真神奇呀！这节课真是与众不同的。