人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明班级策划篇一
近期，我们班级参加了一次精彩的参观活动。这次活动的目的是为了拓宽我们的视野，增长知识，提高实践动手能力。通过参观活动，我深刻地感受到了参观的重要性和意义。以下是我对此次活动的心得体会。
首先，参观活动让我亲身感受到了课堂以外的知识世界。在课堂上我们学到的知识都是理论性的，有时很难让我们真正理解和运用。但是，通过参观活动，我们可以亲眼看到并实际操作，加深了对知识的体会和理解。比如，我们曾参观过一家机械工厂，在那里我们亲眼看到了大型机器的运转和操作，感受到了机械工程的奇妙和复杂性，这让我们对机械原理和设计有了更加深刻的理解。
其次，参观活动让我与同伴们更加紧密地团结在一起。在参观的过程中，我们一起学习，一起观察，一起讨论，一起解决问题。这些互动和协作不仅增进了我们之间的友谊，也提高了我们的合作能力。当我们遇到一些困难和问题时，大家可以共同讨论和思考，互相帮助和支持，从而更好地解决问题。这种团队合作的经历对我们今后的学习和工作都非常重要。
再次，参观活动给我们提供了一个了解社会和了解职业的机会。在我们的参观活动中，我们会参观不同的企事业单位，并与从业人员进行交流。通过与专业人士的接触，我们了解了不同行业的发展动态和就业前景，这有助于我们更好地规划自己的未来。同时，我们也能够了解社会的运行机制和社会人的工作方式，培养了我们社会适应能力和职业素养。
此外，参观活动培养了我们的实践动手能力。在参观的过程中，我们会有机会参与一些实际操作和实践活动。比如，我们曾参观过一个农场，在那里我们可以亲手体验农耕文化，自己动手种植和采摘农作物。这些实际操作不仅锻炼了我们的动手能力和创造力，也让我们更加了解农业生产的艰辛和重要性。这样的实践体验对我们的成长和发展都非常有益。
总之，参观活动是一次非常有意义和有效果的学习方式。通过参观活动，我们可以亲身感受到课堂以外的知识世界，增强对知识的理解；参观活动也让我们与同伴们更加紧密地团结在一起，提高了团队合作能力；参观活动能够让我们更好地了解社会和职业，并培养实践动手能力。这些经历对我们的学习和成长都有着积极的影响。希望以后我们班能有更多的参观机会，让我们感受到更广阔的知识海洋，为自己的未来发展打下良好的基础。
文明班级策划篇二
1、通过家乡的昨天与今天变化调查，让队员了解家乡，培养队员热爱家乡的感情。 2、通过“家乡的昨天、今天、明天”主题中队会，激发队员建设家乡的热情。
1、调查表；
2、照相机；
3、歌曲《年轻朋友来相会》。
1、队会仪式。
2、主持人：今天班队活动课，我们举行“家乡的昨天、今天、明天”主题中队会。前段时间我们以村小队为单位，进行了“家乡的昨天、今天、明天”大调查。家乡的昨天、今天是什么样的？明天（20年后）我们的家乡又是什么样的？请听我们的调查结果。 3、各小队汇报调查。
4、主持人：改革开放30年，家乡变化非常大，可以用一个词来形容——“翻天覆地”。为什么家乡会有如此大的变化？以小队为单位进行讨论。
5、各小队讨论，汇报讨论结果。（党的政策好，村民勤劳致富）
6、主持人：畅想明天，再过20年我们的家乡又是什么样的？我们该如何去建设家乡？
7、小队讨论，汇报讨论结果。
8、主持人：让我们一起来听唱歌曲《年轻朋友来相会》。
9、活动结束，队仪式。
文明班级策划篇三
随着影视文化的发展，越来越多的影视作品成为脍炙人口的佳作。影视作品中唯美的背景，清纯的少男少女形象成为我们心中的“圣殿”，有一种想要体验的冲动，却无奈可望而不可及，无奈没有成为大牌明星的机遇。本次活动就为同学们提供了这样一个平台，让同学们得以模仿经典桥段，展现自己的文艺素质。
1、 丰富大学生活
2、 体验拍戏感觉
3、 增强文艺素质
4、 增进同学感情
5、 增强同学们的合作能力，动手能力，创新能力
1由策划人提前两周宣读活动规则，并作出解释
2策划人写好邀请卡，邀请学院的老师与学生参加
3各班委商定活动时间，由班长租借活动场地
4主持人负责写串联词
5劳动委员负责整理、布置场地
7副班长清点好所有在场师生人数
8宣传委员在黑板上写好活动名称，活动规则，并写好表演顺序
1新闻小组做好照片的采集
2心理委员调动同学们的气氛
4由班长颁奖给“大牌明星”获得者
5组织委员分发小礼品给老师
1劳动委员负责清理现场
2新闻小组写好新闻稿
以各宿舍为单位，商定所要表演桥段的名称，将表演者、表演宿舍、表演名称、桥段出处提前一周告知主持人。本次活动所要用的服装，背景，道具由各宿舍自行负责，但桌椅或多媒体的背景、音乐可以向策划人提出申请有策划人负责借取。
文明班级策划篇四
班级参观活动是学校生活中一项重要的课外教育活动。这次活动，我们去参观了一家大型企业，不仅让我们了解了企业文化和经营模式，还增长了我们的实践能力和社会观察力。通过这次活动，我深深感受到了参观活动的重要性和对我们成长的影响。
首先，参观活动开拓了我们的眼界，让我们看到了不同的世界。在日常生活中，我们的视野很容易受限，只知道书本上的知识，没有机会亲自去触摸和感受外部世界。而通过参观活动，我们不仅可以亲身体验企业的生产流程和工作环境，还可以与企业内部的员工交流，了解到他们的工作生活。这些亲身经历，让我们对社会的认知更加全面，对未来的发展也有了更清晰的规划。
其次，参观活动提高了我们的实践能力和动手能力。在学校，我们大多数时间都是在课本和讲台之间度过，缺乏机会去实践。而参观活动则完全不同，我们可以亲自动手进行实践，比如参观企业的车间，我们可以观摩生产线，还可以动手体验一下，如组装产品或操作设备。这种实践不仅培养了我们的动手能力，还让我们对知识的理解更加深刻。
再次，参观活动锻炼了我们的社会观察力和团队合作精神。在参观大型企业时，我们需要仔细观察周围的环境和企业的运营情况，这要求我们具备一定的社会观察力。同时，参观活动也需要我们团队合作，只有大家密切合作，才能更好地完成任务和达成目标。通过和同学们的合作，我学到了与人沟通、合作的重要性，也培养了我们的团队意识和团队协作能力。
此外，参观活动也让我对未来的发展有了更清晰的规划。通过参观的企业，我对不同行业有了更多的了解，可以更有针对性地选择未来的专业方向。了解企业需要什么样的人才和技能，不仅让我更加明确自己的发展方向，还激励着我要不断学习，提升自己的专业能力，为未来的就业做好准备。
最后，我认为参观活动还能增强学生的自信心和自立性。参观活动让我们亲身感受到不同行业的工作环境和氛围，看到那些曾经和自己一样是学生的人，现在在社会上取得了一定的成就，这无疑给了我们莫大的鼓舞和信心。同时，参观活动也让我们更加深刻地意识到，我们需要为自己的生活和未来负责，需要努力学习和不断进取。
总之，班级参观活动是一种宝贵的学习机会，通过它我们不仅扩展了视野，提高了实践能力和动手能力，锻炼了社会观察力和团队合作精神，还为我们的未来发展提供了更多的选择和思考。希望学校能继续组织更多的类似活动，让我们的成长之路更加多元和精彩。
文明班级策划篇五
（1）班级陈述（3分）
班级概况、班级学生精神风貌（如班级口号，主题等）、班级计划措施、班级工作目标、参与本次活动总结等。
（2）班级凝聚力（3分）
班级获奖情况 集体活动情况，充分展现集体团结协作、健康向上风貌，体现班级魅力之所在。
（3）班级学习风气（3分）
三级通过率，班级学年成绩及年级排名，优良学风班，计算机等级考试通过率等
（4）班级个人魅力（3分）
班级内个人获奖情况；班级内担任学生组织主要学生干部情况以及工作成绩；班级学生个人的突出成绩。
（5）班级特色（3分）
有足够的体现班级集体特色与风貌的'内容，如有：班旗班徽设计，运动风采， 研究性学习专题、班级“作家”，春游晚会，演讲辩论等活动（相片，文字解说或文学创作）资料 。
5、班级风采展示15分
（1）活动主题3分
（2）策划内容5分
（3）提交报告时间按时2分
（4）现在气氛、同学参与度、活动完成情况5分
6、魅力班级”评选活动意见反馈表5分
7、团组织活动完成的情况10分
8、积极参与校内组织活动（学生会、院系团委，社联等）级获奖情况5分
1、为保证此次活动的公平 公开 公正性，大一、大二分别组建一个监督队，由学生会和监督人不定期下班检查和巡逻。
2、获奖班级在月评中加相应的学分
3、从参赛班级中评出一、二、三等奖及优秀奖。
4、对获奖班级给予颁发旌旗及物质奖励。
5、各班之间可以互相监督如有造假班级可以检举。
一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖4个
旌旗：10*20=200 元
一等奖：足球1*70元
二等奖：羽毛球2*40=80
三等奖：乒乓球拍3*30=90
优秀奖：挂钟4*15=60元
总计：200元+300元=500元
1、有重大安全事故和打架斗殴发生。
3、上级来班检查受到点名批评的班级。
4、如果出现辱骂学生会或出现打人倾向的班级。
5、造假班级
对于活动的疑惑
对于活动的建议
此活动对班级有什么意义
填表人签名：
文明班级策划篇六
班级参观活动是学校常见的一种教育活动，旨在让学生通过参观各种场所和机构，拓宽视野、丰富知识，培养实践操作能力和团队合作精神。近期，我校八年级决定组织一次班级参观活动，我们选择了当地的科技馆作为目的地。这次活动的举办给我们提供了一个难得的机会，让我们亲身感受科技的魅力，收获知识的同时也让我们对科技有了更深入的了解。
第二段：参观体会
一到达科技馆，我就被馆内展示的各种科技产品所吸引。首先，我参观了电子展览区，看到了各种前沿科技产品的应用和展示。其中，3D打印机给我留下了深刻的印象，我第一次亲眼目睹了它的魅力。通过观察、询问，我了解到3D打印机可以制作各种物品，比如钥匙扣、模型船等等。在亲自进行了一次3D打印后，我被它的制作过程和成品的精致程度所震撼。
接着，我参观了机器人展区。机器人的展示让我惊叹不已，机器人们能进行各种动作，甚至可以跳舞、弹奏乐器。我对机器人领域产生了浓厚的兴趣，对未来的机器人发展充满了期待。在馆内的实践区，我还有机会亲手操作机器人，体验到了机器人的智能和灵活性。这次参观活动不仅让我看到了科技的前沿发展成果，也让我亲自参与其中，体验到了科技的魅力。
第三段：对科技的认识提升
通过这次班级参观活动，我对科技有了更深入的了解。我明白科技对人类社会的贡献是不可小觑的，科技的发展不仅改变了我们的生活，也在推动社会进步。从展示的各种科技产品中，我看到了人类智慧的结晶，也看到了人类在追求更好未来的探索和努力。科技的进步需要不断创新，需要人们的努力。作为一名学生，我也应该在未来的学习和生活中注重科技的学习和应用，为推动科技的发展贡献自己的力量。
第四段：团队合作的重要性
这次班级参观活动是一个团队合作的过程，我们需要一起商讨、一起组织、一起行动，才能顺利完成活动。在活动中，我们相互帮助、互通消息，充分体现了团队合作的重要性。在参观过程中，我们也相互交流和讨论，对所见所闻有了更加深入的理解和认识。通过这次活动，我的团队合作能力得到了锻炼和提高，我体会到了团队协作的力量，明白了团队中每个人的重要性。
第五段：活动收获与感悟
通过这次班级参观活动，我不仅获得了新知识和科技的体验，更重要的是懂得了科技与人类社会的紧密联系，明白了科技是推动社会发展的重要力量。同时，在团队合作的过程中，我的团队合作能力得到了提升，意识到了每个人都是团队中不可或缺的一部分。这次参观活动对我个人的成长和学习都有着重要的影响，我将会在以后的学习和生活中继续保持对科技的兴趣和热爱，不断学习、思考，为自己的未来努力奋进。
总结：这次班级参观活动是一次珍贵的机会，让我更深入地认识到了科技的力量和团队合作的重要性。通过参观各种展示和亲身操作，我对科技有了更深入的了解，也增强了自己的团队合作能力。这次活动对我的成长和学习有着重要的影响，我希望能够继续保持对科技的兴趣和热爱，在未来的学习中不断努力，为推动科技的发展贡献自己的力量。
文明班级策划篇七
近期，我们班级组织了一次特殊的班级活动，即学习制作蛋挞。这是一次非常有意义的活动，不仅让我们增加了对食物制作的了解，还加强了班级之间的交流和合作。在参与这次活动的过程中，我深感到蛋挞制作不仅是一项手艺，更是对生活的热爱和品味。以下是我从这次活动中获得的心得和体会。
首先，制作蛋挞需要团队合作。在这次活动中，我们被分成几个小组，每个小组负责不同的任务，如准备材料、和面、制作馅料等。我所在的小组负责制作馅料。只有通过各小组的紧密协作，我们才能完成这道美味的蛋挞。例如，为了保证蛋挞的味道和口感，我们在搅拌馅料时需要有同样的力度和速度，以确保馅料均匀而细腻。通过这样的合作，我们不仅更好地了解了团队合作的重要性，还增加了相互之间的交流和理解，使班级之间的关系更加融洽。
其次，制作蛋挞需要细心和耐心。蛋挞是一道需要精心操刀的甜点，每个环节都需要细致入微地把握。在和面的过程中，我们需要控制好材料的比例和和面的时间，以保证蛋挞皮有弹性和脆度。在制作馅料时，我们需要仔细调试糖、奶粉和蛋液的比例，以达到馅料鲜美和口感细腻的效果。此外，制作蛋挞需要耐心等待，因为蛋挞在烤箱中需要一段时间才能变得金黄诱人。这个过程教会了我在生活中不能急功近利，要耐心地面对各种情况，才能获得更好的成果。
再次，蛋挞制作是一门技术活。虽然蛋挞的制作看似简单，但在实际操作中却需要一定的技巧。在和面的过程中，我们需要掌握好面粉和水的比例，以及面团和操作台的摩擦力度。在制作蛋挞皮时，我们需要把握好面粉的水分含量，以确保蛋挞皮的酥脆和松软。在调制馅料时，我们需要根据每个人的口味和需求调配糖分和调料的比例。通过这次活动，我学到了很多烘焙技巧和方法，提高了自己的动手能力和专注力。
最后，蛋挞是一种体现巧思和创意的美食。虽然蛋挞的配方和制作步骤都比较固定，但我们可以在细节处展现自己的创意和独特性。我们班级每个小组制作的蛋挞都有着不同的外观和风味，如有的小组在蛋挞皮上撒上了巧克力屑，有的小组在馅料中添加了椰蓉等。这些小创意让蛋挞更加有趣和富有个性，也展示了我们班级的多样性和创造力。
综上所述，班级活动做蛋挞是一次锻炼自我和体验生活的过程。通过这次活动，我不仅学到了很多制作蛋挞的技巧和方法，更重要的是学到了团队合作、细心耐心和创意思维等生活中宝贵的品质。我深信这次活动不仅仅是一次课堂上的实践活动，更是对我们人生态度和生活乐趣的思考和感悟。
文明班级策划篇八
班级活动是学校中营造集体氛围、提高同学们凝聚力和合作能力的重要途径。最近，我们班级举行了一次自己动手制作美食的活动，我选择了蛋挞作为我的参与项目。经过这次活动，我深受启发和体会，特在此与大家分享我的经验和体会。
首先，做蛋挞需要耐心和细致的态度。我在制作蛋挞的过程中，发现每个步骤都需要花费一定的时间和精力，不能急于求成。首先是蛋挞皮的制作，需要将面粉、鸡蛋和水慢慢地混合搓揉，直到面团柔软而有弹性。接下来，是将面团擀成蛋挞盘的大小，需要细心地掌握力度和角度。最后是蛋挞液的制作，需要将鸡蛋、炼乳、牛奶等材料按照一定的比例搅拌均匀，保证口感的完美。通过这些步骤的反复训练，我发现了耐心和细致的重要性，而这些品质也是我们在学习和生活中必不可少的。
其次，做蛋挞需要团队的合作。每一个项目的制作都离不开团队的配合和协作。在制作蛋挞的过程中，我的责任是负责擀面和制作蛋挞皮，而我的同伴负责调制蛋挞液和烘烤。在配合过程中，我们互相帮助、互相监督，确保每一道工序都能够顺利进行。当然，在这个过程中也出现了一些小问题和挫折，但我们相互鼓励和支持，最终克服了困难，成功地制作出了美味的蛋挞。通过这次活动，我深刻地体会到了团队合作的重要性，只有在团队的协作中，我们才能发挥出个人的特长和优势。
第三，做蛋挞需要思考和创新。在制作蛋挞的过程中，我们遇到了很多问题，需要通过思考和创新来解决。比如，在擀面的时候，我发现均匀撒粉可以防止面团粘在案板上；在制作蛋挞液的时候，我发现适当加入一点香草精可以提升蛋挞的口味。这些小小的发现和创新让我感受到了自己的能力和智慧。正是因为我们的思考和创新，才使得我们的蛋挞在口感和外观上与众不同。
第四，做蛋挞需要勇于尝试和面对困难。在制作蛋挞的过程中，我遇到了很多困难和挑战。有时面团会粘在手上，有时蛋挞皮容易烤焦，有时蛋挞液会倒掉等等。但是，我并没有因此而放弃，而是勇敢地面对困难和挑战，从失败中吸取经验和教训，寻找解决问题的办法。正是这种勇于尝试和面对困难的精神，使得我不仅取得了制作蛋挞的成功，还学会了坚持和不放弃的品质。
通过参与班级活动做蛋挞的经历，我深刻地体会到了做蛋挞所需要的耐心、团队合作、思考和创新、勇于尝试和面对困难等品质的重要性。这些品质不仅在制作蛋挞中起到了重要的作用，而且也对我的学习和成长产生了积极的影响。我相信，只要我时刻保持这种积极的心态和品质，无论在何时何地，都能够取得成功。
文明班级策划篇九
正值秋高气爽，风景怡人之时。同学们从开学以来就忙于各种事情，缺少班级的集体活动，没有太强的.凝聚力。通过这次活动，不仅可以让同学们放松心情，也可以体验班级带来的快乐。
**年11月2日
神农公园
放松心情，增强同学间的凝聚力
（1）先进行分组，班上三十五人分为七组，五人一组，每组选出负责人，负责人11月2日早上八点在校门口集合，到田心菜市场购买烧烤食材。和租凭烧烤设备，九点之前赶回学校门口集合。
（2）全班学生在校门口集合，一起到田龙路口搭乘19路车至中心广场，再坐2路到神农公园。
（3）10：00左右开始架设设备进行烧烤。选出三位负责人，负责同学们的安全，防止意外事故的发生和指导同学烧烤。
（4）先各组烧烤，在12点左右各组准备烧烤，进行比赛。并选出最优秀的组。
（5）下午三点左右山下集合，一起回校。
七、经费预算：每人二十元左右，共计700元
（1）在秋游途中注意安全，同学们相互照应。
（2）烧烤时各组负责人要注意组员的操作，防止有人烫伤
（3）确保食物熟透，防止吃了拉肚子。
（4）活动搞完之后，组长要退回烧烤架。
文明班级策划篇十
为了更好地推动学校艺术教育，促进学生德智体美全面发展，进一步丰富和繁荣校园文化生活，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围，提高学生的文化品位和学习热情，培养积极健康的审美情趣；也为了更好地展现我校实行素质教育所取得的丰硕成果，展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，现根据学校的实际情况，特举办本次班级歌咏比赛活动。
活动时间：第十五周
活动地点：学校操场
参赛年级：一、二、三、四、五、六年级
参赛内容：《中华人民共和国国歌》、《香华之歌》。
参赛对象：以班级为单位，全员参与。
奖项设置：
为激发学生的参赛热情，表彰和鼓励各参赛班级，以年级为单位，分设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
评 委：聘请香洲区教育局音乐教研员和学校行政领导。
1. 为了使活动面向全体学生，要求各班每一位学生必须参加，否则扣分。
2．着装整齐美观 ,演唱自信大方。
3．活动分年级进行，由级长协助维持赛场纪律。一个班级在台上参赛时，其余的班级必须安静认真观看，起到互相学习的目的。
4．为了保证活动的质量，请学校各部门给予支持与配合。
附评分说明:
1．比赛力争公平、公正。去掉一个最高分和最低分，取平均分。一个年级全部演唱完后，公布本年级各班的比赛成绩。
2．上场、下场不算分，但要作参考。
评分细则：
声音 音准 节奏 动作 表情 着装
50 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分
其它有关事项：
1．比赛具体时间安排：
5月25日：第一节课 一年级 ； 第二节课 二年级
5月26日：第一节课 三年级 ； 第二节课 四年级
5月27日：第一节课 五年级 ； 第二节课 六年级
2．上课铃响，班主任组织学生进场，按照抽签的顺序站好，一个班级演唱时，同年级其它班级安静认真观看。
3．学生上、下台阶的顺序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比赛时，学校统一提供cd碟伴奏。
5．学生观看比赛时，待参赛班级两首歌曲演唱完毕，给以热烈的掌声。
6．赛前由音乐教师协助班主任抽空带学生熟悉场地，走台。
具体人员安排：
1．总负责：
2．音响：
3．催场：
4．统分：
5．摄像：
6．横幅：学校办公室
7．主持人：各年级小主持人一名