人生如箭初中生(模板17篇)

时间:2023-12-29 01:05:34 作者:琉璃 策划书

人生是一段漫长而有限的旅程,它充满了无尽的可能和挑战,我们每个人都在这个舞台上扮演着不同的角色。我们需要理解和掌握人生的真谛,以更好地面对生活中的各种困难和逆境。人生的经验和教训是一个个宝贵的故事,值得分享和传承。

人生如箭初中生作文

岁月悠悠,十六岁的我,被暴风打得喘不过气来,花样年华的我,本来是快乐的,却受到了如大人那般的精神压力,人生的竞争是这么的激烈。我重新打点行囊,朝暴风骤雨旅程继续行进。面对艰难,我只能是少一份激动,多一份沉思;少一份鲁莽,多一份思索;少一份幻想,多一份行动;少一份幼稚,多一份成熟。

人生就像喝茶,苦尽才能甘来。

论人生初中生作文

说起“人生”这两个字,我还真有些惆怅。我虽还是个豆蔻年华的妙龄少女,但思想有时却有些老成。我有时经常会想将来我该何去何从这样的问题。

有时候,我很向往像国民才女林徽因那样的人生。她虽然只活了51岁,但却能因自己的才情而名誉整个文学界,并能让大诗人徐志摩对她倾慕,让学界泰斗金岳霖为她终身不娶,此等人生也算是轰轰烈烈了吧;而有时候,我却又很羡慕大作家三毛(陈懋平),她虽然只活了48岁,但却活的逍遥自在,想去哪儿就去哪儿,做个旅行家,还有为了她而把工作转移到撒哈拉去的爱她的荷西,这着实也是一桩幸事。其实,我更喜欢的,是像冰心那样的人生。她的人生似乎并不太跌宕,她只是单纯的,把她看到的,以及她想到的东西,写给了那些她所喜爱的纯真的孩子们。我觉得,冰心的一生是快乐的,是充满童真童趣的,我到现在都仍然记得冰心的那句诗:“游人不知春何在,只拣儿童多处行。”

其实,每个人都有自己想要的人生,可必须有相应的条件。或许,我所向往的,羡慕的,喜欢的那些人生,只是看到了表面,因为冰心曾说过:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳;然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

初中生人生的希望作文

在这儿耗了一整个上午,不想也不敢回家,于是走遍了整个庭院。却发现它荒芜、冷落得如同一片野地,就那么安静地残留在这个喧杂的都市里。突然想起一个人写过的一句话:“在人口密集的城市里,有这样一个宁静的去处像是上帝的苦心安排。”

他也曾失意过吧!

当他空空的裤腿中灌满失落的回忆时,当他艰难地游走于园中时,当他被动地承受着生活的打击时,他肯定失意过。因为上帝对他太不公平了,让他在年轻气盛的时候失去大展宏图的机会。后半生也就在沉重的轮椅上渡过,任谁都不能承受,于是他想起了死亡,想起了那个人类永恒的话题。他在这个满是苍凉的园中专心致志地想了好几个小时,最终他弄明白了,他说:“一个人,出生了,这就不再是一个可以辩证的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。”

就在一个寻常的下午,他那单薄身体中散发出的惊人的重生力量让我不得不为之震撼。这个自强不息的残疾人,从此开始了他伟大的写作生涯。他坐在那个枷锁般的轮椅上用他独特的心灵视角去观望社会的每个角落,去聆听世界的每种声音,去感受人类的每种心情。然后他用那支饱含激情、历经沧桑的.笔写下了发人深省的沉重文字。

有人曾问他为什么而写作,他毫不犹豫地说,为了母亲。他那已逝的母亲是他的骄傲。她把无言的爱倾注给他,让他活得精彩;她那坚强形象深入他的脑海,让他懂得坚强;她在庭院前那千百次的徘徊让他明白了人生。就这样,中国现代史上就多了这么一个智能型伟大的文人——史铁生。

他在绝望中寻找到了无限生机,就因为那个下午,那个庭院,那个站在黑夜中守望的母亲。

冷风阵阵刮起,拉回了我的思绪。天渐黑,我整了整衣襟,准备回家面对我淳朴的父母,告诉他们我的一切,我想他们会原谅,就像他的母亲能谅解他一样,因为我已在这位伟人身上学到了一样东西——敢于面对,敢于回望,然后在绝境寻找希望。

初中生人生的希望作文

每个人心中都有希望,有的人一直坚持着,有的人却放弃了;“瞧那傻瓜,明明做不到,却还不肯放弃……”终于,坚持的人们成功了;“看,我坚持下来了,证明我可以,请记住,不要轻言放弃,因为你永远不知道你放弃的是什么!

拥有希望,你可以尽情期待,明天太阳会更加温暖;拥有希望,你可以尽情期待,明天天空会更加蔚蓝;拥有希望,你可以尽情期待,明天更加美丽的人生!

我曾看过外国的一则故事:两个探险者到沙漠中探险,可不幸的是他们遭到了沙尘暴,卷走了他们贮存的粮食,还剩下了一把贴身的xx,其中一个同伴受伤了,另一个人决定为他出去找水喝,并留下来那把枪,让他每一小时开一枪,好让自己找到回来的路。于是,那个人走了,就这样一小时,打了一枪,二小时,打了一枪……等剩下最后一颗时,这个人彻底绝望了,他将最后一刻子弹射入自己的`脑袋,但他却不知道,这时他的同伴整拿着水往回赶,他生的希望正在路上!

多么令人惋惜的故事啊,可见希望对一个人来说多么重要。如果他一直坚守生的希望,也许结局就不是如此了。

外国一位哲人曾说过:希望是绝望的邻居。由此可知,面对绝望只要坚信,希望在路上,那么你就会成功。成为生活的强者。

看,绝望与希望或许只差一个瞬间,如果你坚持下来了,你将会成为胜利者;反之,如果你放弃了,都不曾去尝试,你永远都不知道,你所放弃的是什么!

所以,请相信,希望在路上!

人生初中生作文

人生如茶,刚泡上的头道茶,沸水一沏,茶香四溢,犹如人生之初,初涉尘世,味淡而清香;二三道茶犹如人生进入青壮年,拼搏进取,充满坎坷,其味浓烈醇厚;茶至数道,味淡而涩甜,犹如老年,俗念淡化,回归自然。

人生如下棋,人的一生都在同命运下棋,不是你操纵命运,便是命运操纵你。战胜命运要有耐心,要有信心,你必须竭尽全力给自己创造机会,即使你的命运之棋步步皆输,也无须悲观,坚持着走下去,哪怕只剩下一门炮,你仍有机会打它的闷宫。

人生如长长的旅行,旅行中有坦途也有弯路,以平静的.心态面对每一天,挑战自己,执著向前,一如既往地朝着目的地走下去,到达终点时,你会发现人生的旅途有喜有忧,有笑有泪,甚至得少失多,而这一切已构成了你生命旅程的全部。

人生是一本难写的书,你就是再富有智慧,也难以预料未来的墨迹留于何处。可你不写不行,于是你的每一天都是一篇文章,而且体裁各异,一页页的云彩或淡或浓,蓦然将你的生命包围,铸成了你的生活。聪明者会在每一页写下不朽的诗文,怠惰者却把大好的青春账薄涂抹一通,一无所获。一页页重复365次,你便迎来了一个个难忘的旅程,不必强求别人的赏识,最重要的是写下无憾的人生。

人生可用尺量,这把尺在自己心中,心静则尺平,心明则尺准。这把尺度量着人生的轨迹和一言一行。请记住:量人时不要过严,量己时不要过宽。“以责人之心责己,以恕己之心恕人。”

英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑,你哭,它也哭。”你的心中如果阳光灿烂,你的前程就会一片光明。

初中生人生的希望作文

作者/安徽朱小萱。

当雏鹰嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,它已有了希望,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中,昂首长嘶之时,它已有了希望,那就是奋蹄原野,驰骋天下;当鲸鱼尚在哺乳之时,它已有了希望,那就是在大海的怀抱里尽情畅游,弄潮于风口浪尖。

大海如果失去了巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美;天空如果失去了狂风的怒号,也就失去了壮观;大地如果失去了高山的险峻,也就失去了伟岸;人生失去了希望,也就失去了意义。

冰雪覆盖的时候,我们希望有一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们希望有点点星光照亮前路;前途渺茫的时候,我们希望有一盏航灯指引方向……时光荏苒,四季轮回,心里总有抹不去的'烦恼与忧愁,脚下总有摆不脱的艰辛和伤痛。寒冬腊月,让我们用希望来温暖迎风而立的自己吧,让我们用希望来给自己鼓励加油吧!

生活中,每个人都或多或少地存在这样那样的不足,遇到这样那样的不幸。有时,我们也会因此错失机会,面临绝境,但这并不说明自己就一无是处了,或成功对于自己来说非常渺茫了,只不过是自己没有准备好罢了,还没有真正发挥出潜能罢了。人最重要的是能够在任何环境中都充满希望,只要希望还在,就一定能活出自己的个性,就一定能够找到适合自己发展的空间,就一定会成就壮美人生!

鲁迅先生说过:“希望是附丽于存在的,有存在,便有了希望,有希望,便是光明。”是啊,人活着不能没有希望,否则会像失去控制的小船,随波逐流,没有动力,没有方向。若有了希望,便有了前进的动力,有了战胜困难的勇气,有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母,她孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命,孕育着成功,它使濒临死亡的人看到生存的亮光,使身处绝境的人看到重生的阳光,使屡遭挫折的人看到成功的曙光。

【简评】。

作者用优美流畅、生动形象、感情炽烈、哲理丰富的语言诠释了希望的丰富内涵、价值与意义,赞美了希望的美好,写出了对希望的独特认识。从不同角度谈了自己对希望的理解与体会,感受独到而深刻,写出了真情实感,能够引起读者的共鸣。文章开头用排比句引起下文,富有诗意,营造了浓浓的抒情氛围,激起读者的阅读兴趣;主体部分从不同方面去诠释希望的价值与意义;最后水到渠成地收束全文,照应标题与开头,使文章结构浑然一体。

(指导教师薛飞)。

激励初中生的人生哲理

3.“智者寡言”越来越懂这句话了。

4.你比那些躺在坟墓里的人都有希望!

5.读书要玩味。——(宋)程颢。

6.为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

7.泪,自己尝。痛,自己扛。未来,自己去闯。

8.成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

9.我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基。

10.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!

11.书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基。

12.不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。

初中生人生格言

【4】三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘。

【5】志不强者智不达。——墨翟。

【6】燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉。

【7】志当存高远。——诸葛亮。

【8】老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操。

【9】燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。——曹植。

【10】穷且益坚,不坠青云之志。——王勃。

【11】大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白。

【12】古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

【13】生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照。

【14】人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女。

【15】人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。

【18】但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川。

【20】你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德。

【21】社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。

【22】人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰。

【23】人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰。

【24】生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。

【25】一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。

【26】人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。

【27】芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。——秋瑾。

【30】生活就是战斗。——柯罗连科。

【31】当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。

【32】东天已经到来,春天还会远吗?——雪莱。

【33】过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱。

【34】世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹。

【35】辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。

【36】希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金。

【37】当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗。

【38】先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫。

【39】不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者......——高尔基。

【40】宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼罗兰。

【41】我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科。

【42】私心胜者,可以灭公。——林逋。

【43】人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗。

【44】自私自利之心,是立人达人之障。——吕坤。

【45】如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸。

【46】常求有利别人,不求有利自己。——谢觉哉。

【47】一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。——列夫托尔斯泰。

【48】人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅。

【49】无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。

【50】君子喻于义,小人喻于利。——孔丘。

初中生人生规划书

(2)我是谁——头脑风暴式的自我分析。写下你想到的任何事情,例如好恶、喜爱的食物、文学作品、电影、人物、城市、学校、体育运动、宗教、嗜好、工作、技能等。

(3)我是谁——我人生中的闪光时刻。列出你生活里发生的重要事件,包括积极和消极的。本页列出了一些常规选项,你可以在下面做出增补。(出生情况、教育状况、技能发展、服役情况、职业生涯、婚姻离异、体育娱乐、商业活动、旅行、疾病、其它)

(5)我是谁——八个关键问题

(1)我是谁——个人核心价值观

评估各项“核心”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。

(2)我是谁——个人内在价值观

(3)我是谁——个人外在价值观

评估各项“外在”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号降序排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。

(4)我是谁——自己的价值观的表述

(1)我是谁——我目前的活动包括……

(4)我是谁——我的思想

简述你的思想状况(心理以及精神),并在你进一步了解自身后做出修改。

(5)我是谁?——我有什么特长?

列出你学到的技能、天资或者禀赋,注明你是如何学到这些、何人教给你以及你是从何时起意识到你拥有这些能力。

(6)我是谁?——如何利用我的时间?

(7)我是谁——我的情感以及精力

列出相应的人物、力量、事务……

(8)我是谁——我的资产和负债

(1)列出首先闪现于你头脑的优势和劣势。

(2)明确内在优势

(a)我最大的先天优势(天赋和才智)是什么?

(b)我不具备哪些天赋/才智或者没有将其加以利用?

(c)我后天习得的优势(我的实用技能)是什么?

(d)我的哪些技能没有得到充分利用?

(e)我的哪些优势为人们所熟知?

(3)身体、头脑以及思想,明确你在身体、头脑以及思想方面所具备的优势

(a)我具备哪些身体方面的优势?

(b)我具备哪些头脑方面的优势?

(c)我具备哪些思想方面的优势?

(d)我具备哪些良好习惯?

5、我是谁——挑战

(1)分析:我的挑战——明确内在挑战

(a)我最大的个人挑战是什么?

(b)怎样才能削弱或者克服不良因素的影响?

(c)熟知我的人如何看待我所面临的挑战?

(d)我有哪些顾虑和困惑?

(e)我有哪些破坏性的放纵行为?

(b)我头脑方面所面临的挑战以及如何克服它们?

(d)我思想方面所面临的挑战以及如何克服它们?

(e)我具备哪些不良习惯以及如何克服它们?

(f)其它

6、我是谁——机遇和威胁

(1)列出首先闪现于你头脑的机遇和威胁

(2)分析机遇——明确外部机遇

(a)哪些理想的就业/受教育机遇可供选择?

(b)我具备哪些头脑方面的优势?

(c)我具备哪些思想方面的优势?

(d)我具备哪些良好习惯?

(e)其它:

(b)如何最大限度的发挥我的头脑优势?

(c)如何最大限度的发挥我的.思想优势?

(d)其它

(4)分析威胁。明确面临的威胁

(a)我的人生需要摆脱哪些威胁?

(b)我需要解决哪些经济问题?

(c)我需要处理好哪些关系?

(d)其它

二、设计的未来

1、我希望拥有……明确你所希望拥有的——按时间划分为短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及长期(10年以内)

以及长期(10年以内)

(1)列出你计划在近期完成的三个特定目标

1.

2.

3.

(2)超短期目标

(3)短期(1年以内)

(4)中期(5年以内)

(6)离世之前

(7)目标模块

——自身

(8)目标模块——你的世界

现在的中学生,都被升学的压力折磨着,除了考试得高分交差,似乎没什么其他追求,因此叫苦连天的孩子很多,十分无奈。其实按照招生人数,初中生要考上高中就很难,何况重点中学。因为初中毕业生接近一半上不了高中,只有去读中专或者技校、职中等等,还有很少部分回家或者打工,艰难地拓展职业生涯。

首先,根据学生的实际情况,将学生划分为几类:

1、学术性人才:学习非常优秀,成绩非常突出,学习轻松愉快。应该选择上名牌大学,出国深造,以后的工作趋向于专家型,高技术性,高级管理型人才。朝所谓的国际性人才发展,在全世界范围内流动,自由选择,从就业到创业都占绝对优势,在世界范围内择业,创造世界财富,体现自身的全球性价值。

这类人才应该注重基础课,比如数学、物理、英语等等。上大学也该学基础学科,到研究生和博士,再选择专业方向。这样基础知识才牢靠,才有可能成为大家,有可能去争取期待已久却毫无国人问津的诺贝尔奖,这是科学家的最高境界!就是没那么高,也可以是什么院士、专家之类的。

2、技术型人才:就是学习成绩好,能考上大学(当然不是那些二级学院或者民办)。这类学生大部分是不考研究生或者博士(少部分可以的)。除了读好书,应该培养自己的能力,如人际交往、口才等等。最好每个学期都安排与学业有关的见习或者实习,每学期都能做一份自己的实习或者考察报告,争取到大企业大公司实习,分工也力争到大企业,或者政府、事业单位,当然也可以自己创业。

这类学生是高级白领的代表,也是创业先锋。只要认真努力,积极进取,就有可能获得机会,成为社会栋梁,诸如高-官厚禄,行业专家,厂长经理。但是,成功需要一个很长的过程,很多人缺乏足够的耐心,在成功之前失去机会,或者没有从小事做起,缺乏实践积累而失去机会。

我们建议:做好职业规划,甚至可以到艰苦的地方去锻炼,从乡镇或者基层工作做起,前途无量!

4年,4年应该能考到高级工水平,甚至可以准备考技师,只要努力,成功不是梦,成就事业或者体现价值也不是没有可能。很多人不成功,是因为没有珍惜自己走过的每一步,消极对待人生。浪费时间和精力,结果什么也做不成。

4、特殊人才:是指具有特殊天分的人才,如艺术、体育人才。不是努力就可以做到的,努力是必需的,还需要天分(遗传因素是一部分)。

人生规划非常复杂,没有不变的规划,自己努力、成长环境、发展机会决定了大多数人的价值取向和职业选择。我们只是提倡努力改变人生命运,只要努力,总比什么都不做强。做规划总比不做的强!

人为什么活着?活着是为什么?生命有何意义?人生的价值是什么?每一个充满幻想的青年,几乎都会思索这个亘古难题。于是,许许多多的青年带着这种困惑走进了中年,他们中有的人成功了,有的却失败了,更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后,他们才发现:人生有无数条单行的轨道,条条都通向未来,而他们的所谓"探索",往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道,或许他们会终于明白:人生终究不是用来"探究"的,活着并精彩地演绎生活,才是惟一的人生。

然而,人生要活得多姿多彩,却不能没有梦!

心怀梦想,志存高远,人生之梦需要实实在在的"规划"才能"追寻",《青年的四个大梦》这样告诉人们。人生的理想,青年的梦怀,要靠智慧去把握实现——关键是执着地创造与把握机会。吴静吉博士以满怀淑世的热情,关怀着每一个青年的人生长路。

的这个时代,惟有懂得"爱"人,才会真正被人所"爱"。这也许是对"爱"的定义的最完美的理解。在吴博士看来,"爱"并不是什么"可遇不可求"的东西,相反,"爱"不只"可遇",而且"可求",核心是被动等待与主动寻求之间的抉择。在于用热爱一切、拥抱一切的美好情怀,才会恰如其分地得到"人缘",得到尊重——这就是"规划"人生之梦的先决条件和心理准备。在人的一生当中,生活着各种各样的人们,他们或多或影响着你的人生之路,其中有些人甚至决定你的人生成功与否。活在人群中,惟有去"爱"人,人们才能真正"爱"你,才会有开创崭新空间的机会。

人有8种智能,请自己发掘——这是青年正确认识梦想的核心。吴静吉博士告诉人们:面对人生的积极作为,往往表现在方寸之间——即对自己的智能结构作出正确评鉴,扬长避短,快意人生。在知识经济、讲求创意的今天,新工作新岗位增多了,新学科、跨学科的领域已产生出缔造真实财富的可能。你究竟具备什么样的智能构架,如何整合自己的才能,形成智慧。吴博士作了深入的阐析,列举具体事例,并提供了具操作性的表格,在帮助青年读者了解自己,发现潜能的同时,还有解惑的乐趣。

"学会放弃,拥有真理"。吴博士认为,青年为了"寻求人生的价值",虽然身处名利场,

为物质生活的富足缠绕在营营之间,但若是心在千里之外,神游于空灵之间,自然难免挫折和失败,然而只要能"适应"挫折,学会放弃无谓的、不能影响你追寻人生梦想的东西,放弃在挫折面前的种种自弃自虐自责自悔的念头,把人生的种种不幸,作为前行中沾上的灰尘,定当能找到人生的大自在。

20世纪90年代,内地有很多"盗版"流行,按照"凡畅销必盗版的"规律,吴博士的《青年的四个大梦》在图书"地下市场"畅销,有统计称销量在80万册左右,即是说许多人的人生追梦之路,伴行的居然是盗版书,远在海外的吴静吉博士,对此恐怕会欲语无言。2016年的9月,吴博士曾莅临广东汕头大学,应邀为大一新生讲演"追寻青年的四个大梦",热情的学生被激发起来的情绪让博士大为感动,但收获最多的却是学生。因为他们觉得:"你无法为出生负责,但你一定要为自己的人生负责"——吴博士的这句话,将成为许多青年追寻人生之梦的动能罢。

生涯规划对于我们初级中学来说也是相当有必要的。据调查,中学生中很多都有理想,但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数。在我国大学生有百分之七十对自己的专业不满意,甚至毕业时也不知道要从事什么职业。所以为了避免少走弯路,规划要趁早。甚至在一些地方已经早到幼儿园,比如说幼儿园的理想教育,倡导学生要成为一个什么样的人。在日本学校这方面就非常值得我们借鉴,日本的幼儿园小朋友会被组织到各种工作的地方去参观,小学阶段会到消-防-队、警察局等等地方去实习一日,初中时会让他们对一些技术型工作有一定的了解。

初中学生在成长的这个阶段一个最突出的特点就是独立意识的增强,一些很有意思的现象,比如初中生对星座特别感兴趣,这表明他们在努力寻找个性特色,所以一定要首先引导学生自我认识,分析自身特点,包括自己的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、过往经历和擅长的东西,思考自己想要什么、适合什么、能做什么、怎么做,让自己有一个清晰的学习和成长目标。有一种积极向上的态度,擅于给自己做计划并实施,塑造清新充实的自我。

其次要注意的是初中阶段要做的是生涯规划的"教育",不做生涯规划的"评估测试"。因为初中生波动性很大,不宜太早进行职业定位,这样有很大的危险性,会限制学生的发展。

第三:在初三,学生面临他们人生中第一次真正的选择,是分流择业还是升学?这个时候,学生的选择会很大程度上受到老师和家长的引导,还有就是同学、好朋友的影响,往往最后就成了"走别人的路,让自己无路可走"。这中间尤其以家长对孩子的影响最大,所以学校开办家长学校是非常有必要的。让家长意识到不能低估孩子的能力,尊重其兴趣和个人爱好。家长和老师要做的不是替孩子做抉择,也不是抱着不放手,而是为孩子提供一些精神上的支持和信息上的帮助,让孩子自己去追寻自己想要的生活。

第四:让学生理解自己的生涯发展和现实中的实际条件是分不开的,例如家庭,社会发展和需要,从而学会分析和处理对于自己生涯发展的有利资源和不利因素,适应现实。

一、前言

在今天这个人才竞争的时代,生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器你好对而言,如何体现“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费你好作为当代生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。

二、自我盘点

我是一个当代本科生,(平时)是家里最大的希望——成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,心中偶像是周恩来,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心,且害怕别人在背后评论自己。

三、解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼,增强体质,以弥补海拔不够带来的负面影响。

[b]四、未来人生规划[/b]

根据自己的兴趣和所学专业,在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面,本人特对未来五十年作初步规划如下:

1、2004-2015年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。(具体规划见后)。 2、2015-2012年,熟悉适应期:利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容:

(1)学历、知识结构:提升自身学历层次,从本科走向研究生,专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级,且拿到英语口语等级证书,开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。

(3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、跳健美操、打羽毛球等。

一、社会分析

不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”

二、自我评估:

1、我的兴趣爱好:自己性格活泼开朗,善于

2、自我优势优点盘点

(1)积极主动,勤奋向上,只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

(2)实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。

(3)

3、自我劣势缺点盘点

(1)信心不足,不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力。

(2)脾气有时温和,有时暴躁,不过当情绪波动的时候我会努力克制自己,在公众场合不敢展现自己。

(3)

三、人生目标的确立:

四、人生发展路线的确定:

首先本阶段

第二

第三

五、 短期目标规划

初中:

高中:

六、行动方案的认识:

初中生人生的希望作文

我从小有一个梦想,它很平淡的,没有其他人的那么远大,我只是想做一位受人尊敬的人民教师。

也许,你会问我为什么想当老师呢?那时因为看见一个新闻,而深深的触动了我幼小的心灵。记得那是我和爷爷奶奶看新闻联播时,那时四川雅安发生了地震,,看到地震灾区的老师和孩子在那发生后,还能坚持学习,他们在搭建的.帐篷里认真的学习。看到那一幕,我被山区里的孩子深深的感动了,同时对教师这个职业多了几分的敬佩。那一天,我心里暗暗地下定决心,我一定要好好学习,将来做一名优秀的人民教师,去辅导山区的孩子们,让他(她)们能够学到更多的文化知识,早日走出大山,为建设祖国美好的明天做出一份贡献;让他(她)们早日走出贫困,看到生活的希望;让他(她)们知道除了大山里的花花草草,世界上还有许多的五彩斑斓的花儿。

同时,我还将努力做一名音乐教师,用音乐去抚慰孩子们受伤和脆弱的心灵,让他们重新燃起对人生的希望。在地震中,我看到一些孩子由于失去了自己的亲人,而变得消极、暗淡,我想在那时,带着我的小小合唱团,用我们的歌声去激励他们,让他们重新振作,一同去寻找身边的亲友,一同坚强的活下去,一同用歌声去感受活着的美好!

我尊敬老师,我热爱教师这个职业,我梦想着我能成为一名出色的人民教师!

一位初中生的程序人生

【3】清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏。

【4】三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘。

【5】志不强者智不达。——墨翟。

【6】燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉。

【7】志当存高远。——诸葛亮。

【8】老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操。

【9】燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。——曹植。

【10】穷且益坚,不坠青云之志。——王勃。

【11】大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白。

【12】古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

【13】生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照。

【14】人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女。

【15】人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。

【18】但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川。

【20】你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德。

【21】社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。

【22】人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰。

【23】人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰。

【24】生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。

【25】一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。

【26】人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。

【27】芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。——秋瑾。

【28】生活真-象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川。

【29】充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎。

【30】生活就是战斗。——柯罗连科。

【31】当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。

【32】东天已经到来,春天还会远吗?——雪莱。

【33】过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱。

【34】世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹。

【35】辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。

【36】希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金。

【37】当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗。

【38】先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫。

【39】不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者......——高尔基。

【40】宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼罗兰。

【41】我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科。

【42】私心胜者,可以灭公。——林逋。

【43】人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗。

【44】自私自利之心,是立人达人之障。——吕坤。

【45】如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸。

【46】常求有利别人,不求有利自己。——谢觉哉。

【47】一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。——列夫托尔斯泰。

【48】人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅。

【49】无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。

【50】君子喻于义,小人喻于利。——孔丘。

初中生人生格言

1、千学不如一看,千看不如一练。

2、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

3、不下水,一辈子不会游泳;不扬帆,一辈子不会撑船。

4、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物,微笑,一定要成为你工作最大的资产。

5、有所成就是人生唯一的真正乐趣。

6、有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。

7、实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。

8、百胜难处敌,三折乃良医,人生不失意,焉能暴已知。

9、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。

10、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

11、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。

12、不问成败利钝,只问良心要做,便立志去奋斗。

13、人生如下棋,必须先看下一步才能获胜。

14、当别人激怒你,最快平息你的怒火方法,就是想象自己变成对方,以他的立场看法去重新检视事情,你会有更高层的领悟。

15、怨言是上天得到人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分。

16、最好的,不一定是最合适的;最合适的,才是真正最好的。

17、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

18、世上无难事,只怕有心人;世上无易事,只怕粗心人。

19、拥有丰富内容的人,就能够享受到单独的美好。

20、人生就好像是回力标一样,你投掷出的是什么,收到就是什么。

初中生读《人生》笔记

《格列佛游记》,是一本十分好看的书,作者是英国作家乔纳森.斯威夫特,主要写了主人公格列佛一次一次的奇异的冒险经历。

格列佛因为航线的偏离,他被冲到了利立浦特这个小人国。格列佛在这里力大无穷,他一顿饭能吃掉几十头羊,喝完几十桶红酒,一只手能拖动他们国家的整个舰队,一泡尿能浇灭整个皇宫的大火。可是,利立浦特是很贪婪的,他们想利用格列佛来打败他们国家的敌国,格列佛是个正义的人,他绝不会干这样的恶行,就想法设法的逃离了利立浦特。

回到家后,和妻儿团聚时间不长,他又踏上了新的旅途的征程,结果,一不小心就到了巨人国布罗卜丁奈格。在这里它就是一只小蚂蚁,随时都有可能被巨人们踩扁。但他用他的智慧和彬彬有礼被农夫巨人接纳了。可是,幸福的生活并不长久,农发想把格列佛当‘摇钱树’使用,每天表演八小时,累垮了格列佛。于是,他使出浑身解数,让自己精神起来,以精湛的表演俘获了王后的心,留在了王宫,他终于摆脱困境,过上了安逸的生活。可是,格列佛待了几年,还是希望回家。

他又到了飞岛国,看到了很多很惨的长生不老的人,看到了长得横七扭八的人,思维会混乱的人,格雷佛实在受不了,就逃走了。

后来,发生了很多的事情后。格列佛阴差阳错的到了慧骃国,就是马国。这里是最美好的地方,这里的人们善良,友爱,彼此团结,格列佛真心喜欢这里。可是,这里有一种人叫做野胡,他们丑陋,邪恶,无恶不作,可偏偏他们又长着人一样的脸旁,格列佛意识到了人类的丑恶,因此他宁愿留在这里当野胡,也不愿回到人类世界。

作者:李雨萱。

公众号:大张庄中学。

人生如箭感悟作文

一个夕阳西下的傍晚,我在厨房准备晚餐,从窗口望出去,夕阳正悬挂在附近小公园高大的杉树之上,使得树下的湖水一抹橘黄,那种美丽颇具诱惑力,使我想起答应朋友去拍公园的小路。于是我解下围裙,飞快地换上衣服,趿着鞋子,快速下楼,想在太阳落下之前,拍下这美丽的景致。但是,当我奔出大门,横穿街道,来到公园进口的时候,那又大又美的夕阳,不近人情地已经落入大树的枝杈之间。我急急地向小路奔走,想赶在它落下之前按动快门,但是,我还是输给了它。当我举起相机的时候,它已经无情地落入了湖里,只留下亮光一片,稍待停留,那亮光也很快地消失了,黑暗迅速吞没了周围的一切。沮丧的我再次深深地感触到,时光如此无情,流失如此之快!这个画面从此时常在脑海里出现,令我惶惶不安。当我在不觉时日的屋子里浑浑噩噩消磨时光的时候,那大大的太阳,正以匀速奔跑,日夜不停,在不知不觉中,将很快把我送到生命的彼岸。而我,也许还做着美梦,慢腾腾地计划着我的行程,唱着明日复明日的古调,一事无成。

人生如箭,其实很小的时候我就朦胧感觉到了。总记得一九七五年的春节,我跪在老家的圈椅上,看哥哥挂在条几上方墙上的日历,心里默想着,这是新年了。也许那时刚刚知道看这样的东西,或者刚刚有了时间观念,印象很深。而从此,以后的每个春节,我都会看到一本崭新的日历挂在那里。新年,也就来得好快,以后的每一年,都是新年,还没成为旧年,就已经过去了。

人生的箭自从我们出生之时,就已经被射出,而且已经不可能回头。我们只能不停地向前奔跑。时光不老人易老。我们只有夸父追日,在时光的脉搏里注入拼搏的汗水,把每一个洁白的日子,都涂抹成一幅斑斓的图画,剪成一贴丰满的记忆,追赶落山的夕阳,才能让有限的生命焕发永恒的色彩。

人生没有退路,因为呼啸的岁月挟裹着我们一路向前。

从诞生的那一刻起,我们就像一支离弦的箭,嗖嗖地直向着生命的终点射去。但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞,也赶不上岁月那轻捷的步履。她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群,卷走一个又一个朝代,不在世界的任何一个角落停留,也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。无论历经了多少沧海桑田的变迁,她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。

不要叹人生苦短,若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路;若把人一生的光阴装订起来,也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路,装订一本怎样的书,这是一个人生命价值与内涵的体现。有的人的足迹云烟一样消散无痕,有的人却是一本耐读的厚书,被历史的清风轻轻翻动着,给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。

阿达尔切夫说过:“生活如同一根燃烧的火柴,当你四处巡视以确定自己的位置时,它已经燃完了。”有选择就会有错误,有错误就会有遗恨,但即使第一步错了,只要及时地发现并纠正,未必步步都错下去。峰回路转,柳暗花明,路断尘埃的时候,自己给自己一双翅膀;厄运突降的时候.自己给自己一个微笑;雨雪连绵的时候,自己给自己一份责任和梦想。天下的路都是相连的,沿着心中的路坚定地走下去,同样能抵达你想要去的地方。

不要做涧底静止的石子,任时光如水自梦里流泻而过。不要做空中游移的白云,让浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做那奔腾千里的河,云蒸霞蔚,汇吐聚纳,日夜向着大海进发。要做就做那永不停息的风,一季有一季的着色,一程有一程的领略。要做就做那参天直立的树,根深深地扎进黑暗的泥土,枝高高地伸进光明的苍穹,一树繁花一树硕果,每片叶子都是一首欢歌。

从此岸抵达彼岸,从一个目标奔向另一个目标,我们是永远的长跑者。不要因为五光十色的诱惑而误入歧途,不要在思想的山脚下留连低回,而失去峰燕目尽千里的好景色。路漫漫其修远兮,我们的目标永远是下一个。

人生如箭,不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦,开弓后只能勇往直前。

初中生人生格言

1、人生,越努力,越幸运。别人可以替你开车,但不能替你走路;可以替你做事,但不能替你感受。人生的路要靠自己行走,成功要靠自己去争取。天助自助者,成功者自救。

2、自信的力量很大很大,它不仅使花朵开放,鸟儿飞翔,万物生长,更会使一个自卑的小女孩焕发出耀眼的光芒,我找回了属于我的那抹光彩的自信。

3、胜利是不会向我们走来的,我必须自己走向胜利。

4、知行合一,方可成就事业。

5、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!

6、什么都可以丢,但不能丢脸;什么都可以再来,唯独生命不能再来;什么都可以抛去,唯有信仰不能抛去;什么都可以接受,唯独屈辱不能接受。

7、任何事业,学业的基础,都要从自身品德的修炼为根基。

8、奋斗的青春最亮丽,拼搏的人生最精彩,人生难得几回拼搏,在中考备考的最后阶段,同学们要不怕吃苦,迎难而上,以坚定的信念和勇气,驾驭自己的生命之舟,驶向中考成功的彼岸。

9、在没有进入初三之前,我们曾无数次想象着初三的样子;在初三时光的每一个平凡而又不平凡的日子里,我们又一次又一次感佩于这段不同寻常的岁月!走过山水、经历岁月,孩子,若干年后你会发现,那一个个流年岁月里奋斗的日子,拼接起的,就是你未来的样子!

10、不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

11、学无止境,爱拼才会赢。

12、拼一个春夏秋冬,愿一生无怨无悔。

13、吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

14、人只有在经历了失败之后才会离成功越来越近,所以在追求梦想的道路上一定不要害怕失败,只有你经历过失败,才可能迎来成功。

15、即便自己不是绝顶聪明,也要相信勤能补拙。

16、当你觉得越走越累的时候,那么恭喜你,你在走上坡路。

17、明天的你,一定会感谢今天努力的自己。

18、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。

19、即使没有一个人为你鼓掌,但是你一定要为自己鼓掌,梦想的道路上每个人都是孤独的,所以你一定要当自己最忠实的支持者。

20、苦想没盼头,苦干有奔头。

21、风帆不挂在桅杆是块无用的布,理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

22、操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。

23、梦想只要能能持久,就能成为现实。

24、英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。

25、没有特别幸运,那么请先特别努力,别因为懒惰而失败,还矫情地将原因归于自己倒霉。你必须特别努力,才能显得毫不费力。

26、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

27、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

28、合理安排时间,就等于节约时间。

29、觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。

30、临中考,有何惧,看我今朝奋力拼搏志!让雄心与智慧在六月闪光!

31、努力,一切皆有可能。

32、我中考,我自信!我尽力、我无悔!

33、力行善事,有羞耻之心,方可成君子。

34、身心端正,方可知行合一。

35、十二年苦读,十二年付出,十二年挥洒自如,十二年寒窗无数。睡个好觉,做个好梦,让信心更加充足,你一定会取得锦绣前途。

36、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

37、中考着实是一种丰收,它包蕴着太多的内涵。无论中考成绩如何,你的成长与成熟是任何人无法改变的事实,这三年的辛勤走过,你获得的`太多太多。

38、所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。

39、谁把握机遇,谁就心想事成。

40、只有自己拼尽全力的努力了,这样才对得起自己的梦想,如果就这样荒废了自己的梦想,那么这一生该多么的遗憾。

41、不要去听别人的忽悠,你人生的每一步都必须靠自己的能力完成。自己肚子里没有料,手上没本事,认识再多人也没用。

42、在人生这条路上,只有奋斗才能带给自己安全感。不要轻易把梦想寄托在某个人身上,也不要太在乎身旁的一些耳语,因为未来属于自己,只有自己才能给自己最大的安全感。

43、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。

44、为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

45、当你的才华还撑不起你的野心时,那你就应该静下心来学习。当你的经济还撑不起你的梦想时,那你就应该踏实地去工作!

46、眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。

47、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。

48、你要向上走,不必听自暴自弃者的话。做自己该做的事,说自己能说的话。守得住没有光的人,终究会闪闪发光!

我的人生规划书初中生

(2)我是谁——头脑风暴式的自我分析。写下你想到的任何事情,例如好恶、喜爱的食物、文学作品、电影、人物、城市、学校、体育运动、宗教、嗜好、工作、技能等。

(3)我是谁——我人生中的闪光时刻。列出你生活里发生的重要事件,包括积极和消极的。本页列出了一些常规选项,你可以在下面做出增补。(出生情况、教育状况、技能发展、服役情况、职业生涯、婚姻离异、体育娱乐、商业活动、旅行、疾病、其它)

(5)我是谁——八个关键问题

(1)我是谁——个人核心价值观

评估各项“核心”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。

(2)我是谁——个人内在价值观

(3)我是谁——个人外在价值观

评估各项“外在”价值观,选择你认为重要的项目,按其重要性有1号至7号降序排列。请说明它们重要性的原因以及你是如何实践的。

(4)我是谁——自己的价值观的表述

(1)我是谁——我目前的活动包括……

(4)我是谁——我的思想

简述你的思想状况(心理以及精神),并在你进一步了解自身后做出修改。

(5)我是谁?——我有什么特长?

列出你学到的技能、天资或者禀赋,注明你是如何学到这些、何人教给你以及你是从何时起意识到你拥有这些能力。

(6)我是谁?——如何利用我的时间?

(7)我是谁——我的情感以及精力

列出相应的人物、力量、事务……

(8)我是谁——我的资产和负债

(1)列出首先闪现于你头脑的优势和劣势。

(2)明确内在优势

(a)我最大的先天优势(天赋和才智)是什么?

(b)我不具备哪些天赋/才智或者没有将其加以利用?

(c)我后天习得的优势(我的实用技能)是什么?

(d)我的哪些技能没有得到充分利用?

(e)我的哪些优势为人们所熟知?

(3)身体、头脑以及思想,明确你在身体、头脑以及思想方面所具备的优势

(a)我具备哪些身体方面的优势?

(b)我具备哪些头脑方面的优势?

(c)我具备哪些思想方面的优势?

(d)我具备哪些良好习惯?

5、我是谁——挑战

(1)分析:我的挑战——明确内在挑战

(a)我最大的`个人挑战是什么?

(b)怎样才能削弱或者克服不良因素的影响?

(c)熟知我的人如何看待我所面临的挑战?

(d)我有哪些顾虑和困惑?

(e)我有哪些破坏性的放纵行为?

(b)我头脑方面所面临的挑战以及如何克服它们?

(d)我思想方面所面临的挑战以及如何克服它们?

(e)我具备哪些不良习惯以及如何克服它们?

(f)其它

6、我是谁——机遇和威胁

(1)列出首先闪现于你头脑的机遇和威胁

(2)分析机遇——明确外部机遇

(a)哪些理想的就业/受教育机遇可供选择?

(b)我具备哪些头脑方面的优势?

(c)我具备哪些思想方面的优势?

(d)我具备哪些良好习惯?

(e)其它:

(b)如何最大限度的发挥我的头脑优势?

(c)如何最大限度的发挥我的思想优势?

(d)其它

(4)分析威胁。明确面临的威胁

(a)我的人生需要摆脱哪些威胁?

(b)我需要解决哪些经济问题?

(c)我需要处理好哪些关系?

(d)其它

二、设计的未来

1、我希望拥有……明确你所希望拥有的——按时间划分为短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及长期(10年以内)

以及长期(10年以内)

(1)列出你计划在近期完成的三个特定目标

1.

2.

3.

(2)超短期目标

(3)短期(1年以内)

(4)中期(5年以内)

(6)离世之前

(7)目标模块

——自身

(8)目标模块——你的世界

一、 自我认识分析

在乐嘉性格测试中结果 : d.绿色性格

长处:

爱静不爱动,有温柔祥和的吸引力和宁静愉悦的气质。和善的天性,做人厚道。追求人际关系的和谐。奉行中庸之道,为人稳定低调。遇事以不变应万变,镇定自若。知足常乐,心态轻松。追求平淡的幸福生活。有松弛感,能融入所有的环境和场合。从不发火,温和、谦和、平和三和一体。做人懂得“得饶人处且饶人”。追求简单随意的生活方式。沟通特点以柔克刚,不战而屈人之兵。避免冲突,注重双赢。心平气和且慢条斯理。善于接纳他意见。最佳的倾听者,极具耐心。擅长让别人感觉舒适。有自然和不经意的冷幽默。松弛大度,不急不徐。

从无攻击性。富有同情和关心。宽恕他人对自己的伤害。能接纳所有不同性格的人。和善的天性及圆滑的手腕。对友情的要求不严苛。处处为别人考虑,不吝付出。与之相处轻松自然又没有压力。最佳的垃圾宣泄处,鼓励他们的朋友多谈自己。从不尝试去改变他人。 对待工作和事业:高超的协调人际关系的能力。善于从容地面对压力。巧妙地化解冲突。能超脱游离政治斗争之外,没有敌人。缓步前进以取得思考空间。注重人本管理。推崇一种员工都积极参与的工作环境。尊重员工的独立性,从而博得人心和凝聚力。善于为别人着想。以团体为导向。创造稳定性。用自然低调的行事手法处理事务。

缺点:

按照惯性来做事,拒绝改变,对于外界变化置若罔闻。懒洋洋的作风,原谅自己的不思进取。懦弱胆小,纵容别人欺压自己。期待事情会自动解决,完全守望被动。得过且过。无原则地妥协,而无法促使他们采取负责任的解决态度。逃避问题与冲突。太在意别人反应,不敢表达自己的立场和原则。没有主见,把压力和负担通通转嫁到他人身上。不会拒绝他人,给自己和他人都带来无穷麻烦。行动迟钝,慢慢腾腾。避免承担责任。安于现状,不思进取。乐于平庸,缺乏创意。害怕冒风险,缺乏自信。拖拖拉拉。

二、 劣势和缺点的解决

1、增强做事的计划性和条理性,以及持续推进工作的韧性

2、尝试新方法时考虑方法的现实性和可行性,借鉴传统模式的可取之处

3、正视矛盾和冲突,学着说“不”,提升自己的抗压性

4、需要关注重要的细节,遵守必须的秩序

5、逐渐培养在压力情境下思考和做事的能力,暂时不要在压力大环境中工作

为此,有以下打算:

1、锻炼良好的体格和健康的身体

作为一个专业的程序猿,就应该能够顶得起不定时的加班加点,这个时候就应该有一个健康的体魄去抵抗这种高强度的工作。具体锻炼方式如下:(暂用)

1. 每天下班坐公交车到雕塑公园公交站下车,跑步回家。

2. 每天晚上9点开始呼啦圈30分钟,仰卧起坐250个(随体魄增强逐步增加)。

3. 每天吃完晚餐后60分钟内不能坐下。

2、苦练技术,增强技术的熟练度

一个技术性人才,就该以技术为主,用过硬的技术去争取更好的生活。为了增强自己的技术水平,会作以下培训:

1. 参照腾讯、新浪等大型网站,每天晚上坚持模仿出一张网页;

2. 每天晚上吃饭后看一个关于php视频,并进行实际操作;

3. 每月观看一本有关网络技术的书籍,并做到理解书本上的内容。

3、学懂沟通,与同事,与领导

在现代社会,如何你单纯的是一个只会技术,不会沟通的技术人员,是永远都没有出路的,所以在具备过硬的技术之外,还需要有一身与人沟通的本领。

四、 生活目标

其实一切的锻炼学习都围绕着一个目标,就是让生活过得更加的充实,过得更加的

滋味,一切为了老婆和孩子。

1. 争取一年后工资能上涨到6000/月,并逐步随着我的能力而上涨;

2. 每一年有两次外出旅游;

3. 五年内在都城供一套房子;

4. 十年内尝试自己创业。

五、总结

计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。

然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼。

每个人都有自己要守护的东西,我希望你,会因为我而感到幸福。

初中生“人生”的作文

什么是潇洒。冬天,捧把雪尽情的洒,风吹动乌黑的头发,手抚着他,左拨右拨。春日,吹着轻柔的风,我们一起打者春姑娘的拍子,随着她的舞姿尽情挥舞。夏日,在院中静坐,望着皓月放声歌唱。秋天,在乡村田野中,阵阵鸟声。在小草花间,缕缕芬芳,在山顶吹着风,和着音乐,翩翩起舞。

在村间潇洒,在田野潇洒,在花间潇洒在大自然潇洒。在田间潇洒,是大步向前迈,迎面吹来凉风,阵阵凉意“袭来”,在花间,花瓣落撄缤纷,手捧一把花瓣,慢慢举起,有香味许许,惬意丝丝。

一次偶然的机会我学会了淋雨,在雨中静站,在雨中狂奔,人们见了都说:傻子,傻子。我要的正是这种感觉,这是种超凡的狂野,是一种脱俗的放荡。雨滴打在我身上。把头使劲摇,使劲甩。啊!好爽,妙趣横生,激情澎湃。

小草教会我如何拥抱自然,身为一棵小草,感受春光,受着雨露滋润,无时无刻不在接受大自然的恩惠。如果,不会拥抱自然,有空前的潇洒,怎么会这样呢?在这一刻我学会了拥抱自然,那种被“自然所迫,所抱”的潇洒,感觉妙不可言。

在受挫时需要潇洒,如果把困难看成是人成功的动力,那么学会潇洒面对,便是这动力的催化剂,。像小草一样,它有超然的潇洒,在风雨来时,毫不畏惧。任他风雨的吹打,正是这样,磨练了小草坚韧的性格!

我记的哲人高尔基曾说过:让暴风雨来的更猛烈些吧!是的,没错,海燕的性格,暴风雨造就,只有学会潇洒,才能勇敢面对人生。

我试着潇洒地面对世间每次挫折,每个困难。

人生,是我们每一个人都必须经历的。他,是一条困难,艰苦,漫长的路。无论你是谁都无法躲避,他,创造了无数的辉煌,无数的荣耀,无数的骄傲。

人生之路,也是人生之道。人生让我们人类创造了无数的光芒,同样,也是这光芒的人生让无数的人变得骄傲,对一些人趾高气扬。而那些人生非常黯淡无光的人只能接受那些骄傲的人的鄙视和蔑视。

自命清高,认为自己了不起还是老样子,没有一点长进。而那些非常谦虚的人,却是。

以一种截然不同的方式对待别人,他们总是对别人很尊重好,认为自己没什么了不起的,以一种很平常的心态对待别人,而他们永远都在进步,永远停不下他们的脚步。

人生是一场纷杀,是战场,每一秒钟都会有人在纷杀中淘汰。只有不断升自我,才能在道德的境界中立足。

为什么有些人明明只有一步之遥就能当上世界的主角,却再也站不稳。那是因为他们不懂得去进步,去不断提升自我,还有一些人不懂得珍惜自己,导致最后自己败了下来,有些人随意挥霍时间,金钱。这等于是在伤害自己的生命,拿自己的生命开玩笑。

人生就是一场梦,他让你尽情去书写你的青春,把你最美好的时光记录在这里。

人生就是一幅画,他让你尽情去绘画你的人生,把你最美好的事情绘画在这里。

人生就是一张纸,他让你尽情去描述你的活力,把你最美好的一刻定格在这里。

我们知道,什么事情都有很多选择,大部分事情往往不止一个方向,我们可以站在十字路口的另一个入口处去想。

人生有一亿种可能,可能你在转角处遇到的某些人或某些事是不好的,因为你别无选择如果当你从一个十字路口的任意一个人口进入,那么你将会看到许多更美好的人包括事,因为从那一秒起你已经看到了希望,就算那希望的余光很渺茫。如果你的生命即将结束,难道不是因为那一丝的希望,你会不顾一切的去扭转当时的局面,你会因为那脑海中一件件放不下的事而感到惋惜,从那一刻开始,你一定会去延续自己那渺茫而毫无价值的生命。

当你站在十字路口的中央,你会看到四条充满希望的.路口来让你选择,正当你站在那里你会去闭上眼去思考,去选择。然而你突然发现你的身边有一个从未认识的人,她也正在选择,她选择了一条没有任何性的道路,人生是充满了挑战性的,如果她的一生平平淡淡,没有为了任何目标而去奋斗过,那么她的一生也毫无价值。可是你并没有觉悟,你义无反顾的跟了去你总认为别人是对的,可是你错了。

如果十字路口——就是你命运的转折点,是改变你的一生遭遇的转角,那么你应该选择的是:那条充满了了挑战和失败过的道路。我想这样才会使人生更加有意义吧。

人生的选择就像你迷路了站在十字路口做选择一样。人生的目光应该长远,目光中应充满希望,应该看的到自己人生道路的方向。