优秀作文能够通过生动的描写和细腻的情感表达，引起读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文的范文，希望能够给大家写作提供一些借鉴和参考。
瓶子吃鸡蛋作文
今天，我在电视上看到了一种实验，叫做“瓶子吃鸡蛋”。只见电视上的人不费吹灰之力就把一个鸡蛋完整地放入瓶口比它直径稍小的瓶子里，我十分奇怪，它是怎么被放进去的呢？一定要探个究竟。
我按照电视上说的，准备了一只去壳的熟鸡蛋、一个比鸡蛋直径稍小的细口瓶和一些小纸条，还让妈妈来做我的助手，一切准备就绪，实验开始了。我抓起一把纸条，用打火机点燃，迅速地把它丢进瓶内，心怦怦地直跳，回头再看看纸条，它早已化成了灰烬。这时妈妈才慢吞吞地把鸡蛋放到了瓶口上。只见它纹丝不动地立在瓶口上，就像被粘住了似的，怎么也不下去。我又做了几次，可“顽固”的鸡蛋怎么也不下去。我心急如焚，又不免有些沮丧。
我重整旗鼓，这次，在我放纸条的那妈妈就以迅雷不及掩耳之势将鸡蛋扣在了瓶子上。我和妈妈都紧盯着鸡蛋，它还是先前几次一样卡在瓶口纹丝不动，我以为努力又白费了，失望地坐在凳上。可不一会，鸡蛋开始慢慢地往瓶子里缩，瓶口的鸡蛋好像喝了减肥药，吃了缩骨丹，“砰”的一声，鸡蛋重重地落入瓶中。我看得目瞪口呆，热血沸腾，功夫不负有心人，我终于成功了！
可是，又一个问题勾起了我的好奇心，“瓶子吃鸡蛋”的原理是什么呢？上网用百度搜索，终于找到了答案：它运用了大气压力的原理。火燃烧需要氧气，鸡蛋堵住瓶口时，瓶里残留着一些空气，瓶外空气也有压力，瓶内空气将鸡蛋往上顶，瓶外空气将鸡蛋往下压，这时鸡蛋就在瓶口固定不动了。当燃烧的小纸条把瓶内氧气烧光时，瓶内空气就减少了，压力也降低了，瓶外空气比瓶内空气压力大，所以鸡蛋会被挤进瓶内。
原来生活中处处有科学，科学真奇妙！
漂亮的瓶子优秀美术课件。
瓶子吞鸡蛋作文
5、4、3、2、1哇！教室里传来了同学们倒计时的声音，刘老师正给我们做实验呢。
实验开始前，老师拿了一个鼓鼓的袋子走进教室，同学们议论纷纷，难道老师要发好吃的给大家？我正胡思乱想着，老师就发话了：大家说说，什么东西能吃食物？同学们回答的都是植物啊，动物之类的。老师神秘兮兮地从口袋里拿出一个玻璃瓶子、一壶开水和一个剥了壳的.熟鸡蛋。这三个东西有什么联系吗？我猜想着，同学们也满脸疑惑。刘老师接着说：现在我来让瓶子吃东西。班里一下炸开了锅，刘老师这葫芦里卖的什么药？瓶子怎么会吃东西呢？瓶口那么小，鸡蛋那么大个，怎么个吃法啊？我摸着脑袋想。
怎么可能？太不可思议了吧！真的假的？同学们嚷嚷道，刘老师不慌不忙地向大家娓娓道来：因为我往瓶子里加了热水，让瓶子里冲满热气，瓶子里空气就变少了，而冷空气较重，像一双无情的手把鸡蛋摁进了瓶子。这就是为什么瓶子可以吃掉鸡蛋的原理。真是百闻不如一见大家也都茅塞顿开。
而我一直再想，用什么办法可以让鸡蛋完好无损地出来。同学们你们想知道吗？
漂亮的瓶子优秀美术课件。
有关鸡蛋的歇后语。
“鸡蛋撞地球”活动策划书。
瓶子吃鸡蛋作文
上课了，唐老师拿着一个瓶口小的玻璃瓶、一个剥去壳的熟鸡蛋和一些纸片走进了教室，笑盈盈的说到：“今天我们来做一个小实验，叫做瓶吞鸡蛋。”同学们听了，都不可置信的说：“瓶子根本把鸡蛋听不下去。”唐老师并没有回答，而是笑了笑。
实验开始了，唐老师先把一点纸片点燃，点燃后，唐老师迅速把纸片放入瓶子中。可是不久后火就灭了，唐老师把鸡蛋放在了瓶口上，鸡蛋却没有被瓶子吞下去，而是一动不动的站在瓶口上。唐老师并没有气馁，而是继续按照着刚才的步骤做了八次。最后，瓶子里冒出了浓浓的烟，唐老师马上把鸡蛋放了上去。忽然，一个同学叫到：“鸡蛋准备掉下去了！”
过了不久，鸡蛋“叮咚”一声掉到了瓶子中。这是怎么回事呢？唐老师告诉了我们其中的道理：由于纸被燃烧，消耗掉了瓶子内的氧气，瓶内的空气压力小，是瓶外强大的空气压力把鸡蛋挤进去的。
原来一个小小的实验，竟包含了这么多的学问。生活中，我还要继续寻找更多的科学知识。
瓶子吞鸡蛋作文
美味的早餐来了！爷爷准备早餐，问候我们全家。该吃饭了。
啊哈，有鸡蛋，是我的最爱！我通常最喜欢吃鸡蛋。我顺手捡了一个鸡蛋。哎哟，怎么这么热？我还没打完电话，鸡蛋就掉在桌子上了。
你不知道刚煮好的鸡蛋很烫吗？奶奶慈爱地吹着我滚烫的红手。怪:慢一点，就不能慢慢做事吗？早上时间那么紧，怎么吃鸡蛋又快又不热？我撅着嘴看着我奶奶。爷爷听了我们的对话，从厨房出来说，不知道从哪里听到剥鸡蛋的诀窍把饭盒里刚煮好的鸡蛋摇一摇，蛋壳就会自动脱落，仍然是一个完整的鸡蛋。但是真的吗？赶紧试试！我迫不及待地跑进厨房，但我听不清爷爷在我身后说了什么。找到了，找到了。我拿着饭盒回到餐桌上。把盘子里的鸡蛋放入饭盒，盖上盖子，剧烈摇晃。就几秒钟，然后打开盖子，但是蛋壳被剥掉了，鸡蛋却碎了。怎么了，爷爷？你在撒谎。你看。
叫你毛毛躁，你听到我的后半句了吗？往饭盒里放冷水，盖上所有的鸡蛋。再试一次！我按照爷爷的建议又做了一次实验，摇晃装满水和鸡蛋的饭盒，鸡蛋在饭盒里互相碰撞，摇晃了大概半分钟，打开盖子。啊，饭盒里躺着一个完整的裸骨蛋，是细骨的，我拿在手里咬了一口。太嫩了！
奏效了！我激动的哭了，但是，为什么加了冷水还能剥全蛋？我决定找出答案。
在网上查资料，知道这是热涨冷缩现象的帮助。鸡蛋如果直接面对饭盒，很容易被打破。但是，在饭盒中加入冷水后，热鸡蛋遇到冷水时会收缩，鸡蛋与蛋壳的间隙增大。当震动饭盒时，蛋壳破裂，水沿着裂缝流入蛋壳，起到缓冲作用。这样鸡蛋不易破碎，蛋壳也容易与鸡蛋分离。这太神奇了！生活中一些看似平凡的事情，却蕴含着科学知识，我们在生活中一定要多观察，多研究，多动脑。
瓶子吞鸡蛋作文
听到这个题目，你们肯定疑惑不解，瓶子怎么能“吞”鸡蛋呢？而今天我们班就探索并解开这个奥秘。
马老师拿出秘密工具：玻璃瓶、纸条、打火机、热水、鸡蛋和水槽。同学们心里有说不出的问题，我也有100个问号，老师又想出什么花招，同学们的好奇心使得很激动。
马老师终于开口了：“谁想帮助我做这个实验。”我们立刻纷纷举起手来，有的还一蹦三尺高，一位同学走上了讲台。只见马老师把鸡蛋放在瓶口上，可是鸡蛋比瓶口大，怎么也弄不进去，老师又把纸条燃烧后放进瓶子里，又把鸡蛋盖上，不一会儿鸡蛋像一个调皮的孩子一样掉进了瓶子里，下面的观众立刻欢呼着：“真的太棒了！”可是马老师又给我们出难题，问“怎样才能把鸡蛋给取出来呢？”我们可不是吃醋的，立刻给出的答案：“用热水。”“对了。”老师夸赞道。小助手端来了一盆沸腾的水，把鸡蛋放进去，鸡蛋在瓶口挣扎了几下，便立刻逃脱离开了瓶子。
可是这是为什么呢？原来是因为大气压力，而瓶口又被堵住外，外来的空气无法进入，因此造成了内外大气不平衡，瓶外压力大于瓶内压力，加上鸡蛋表面光滑，足以推进品种，至于“吐”出来是因为热胀冷缩。
是呀，我们要多观察，这样才能学到更多的知识。
会吃鸡蛋的瓶子作文
看了这个题目，你是不是觉得不可信?瓶子怎么会“吃”鸡蛋?今天，我就让你开开眼界，看看这鸡蛋是怎样被瓶子“吃”进去的。
我们需要准备的材料有：瓶口比鸡蛋略小的瓶子一个，熟鸡蛋、废纸和火柴。
首先，我们将鸡蛋剥皮备用。
第二步，用火柴将废纸点燃，立即放入瓶中燃烧。
第三步，待火熄灭后，立即将剥好的鸡蛋放到瓶口处。仔细观察你会发现，瓶子开始慢慢地吸进鸡蛋。
最后，奇迹发生了，鸡蛋全部被瓶子吸了进去。
这是怎么回事呢?难道是瓶子有魔力?当然不是。原来，纸片刚烧过时，瓶子里热热的，瓶子里的空气膨胀，有一部分跑到了瓶子外面。鸡蛋放在瓶口后，等瓶内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
怎么样，现在你明白了吗?不是瓶子能吃鸡蛋，是气压在发挥魔力。
会吃鸡蛋的瓶子作文
科学实验有很多。其中，我最喜欢的实验是“瓶子吃鸡蛋”。
实验前我们要准备一些实验小材料：有沙子，有瓶子，有棉球，有酒精，有打火机，还有主角——一个香喷喷的鸡蛋。
实验开始了。首先将准备好的细沙铺入瓶中，再把几颗酒精洒到柔软的棉球上，又把棉球用火柴或打火机点燃。接着把蛋壳剥掉，你会看到云朵似的蛋白。这时需要把白胖胖的“小朋友”放到瓶口上，不能掉下来。
最后，让我们见证奇迹吧！之前瓶中的棉球渐渐熄灭，“咚”的一声，鸡蛋被瓶子“吃”了。
后来，我问了小艺同学，他告诉我：“棉球熄灭后，空气开始冷却，鸡蛋开始下降，瓶外气压大，鸡蛋就被吃了。”
这就是我最喜欢的实验！
瓶子吞鸡蛋作文
今天是星期六，我对妈妈说：“我们来做瓶子吞鸡蛋的实验吧？”妈妈好奇地看着我说：“瓶子还能吞鸡蛋？”我高兴地说：“当然可以呀！”但从妈妈的眼神可以看出还是有点不太相信，说着我们就开始做起了小实验。
做实验需要准备：一个熟鸡蛋、一张纸、一个打火机、一个玻璃瓶。我先把鸡蛋的外壳剥开，圆圆的鸡蛋像一个大大的汤圆，又像一个惹人喜欢的白胖娃娃，我拿起纸撕成长条，妈妈在一边瞪大眼睛看着我，我在妈妈的帮助下用打火机点燃纸条，迅速把细条丢进玻璃瓶，火苗在纸上跳着欢快的舞蹈，妈妈说：“儿子小心一点”，我点了点头。然后我问妈妈：“你信不信我能把鸡蛋完好无损地放进比鸡蛋小的瓶子里？”妈妈有点不信，我就把鸡蛋放到瓶口，鸡蛋像一个顽皮的孩子，怎么也不进去，妈妈笑了笑说：“看不行吧！”妈妈的话音还没落，只见鸡蛋就慢慢慢地下沉了，妈妈瞪大了眼睛，鸡蛋又下沉了一点，最后鸡蛋终于进去了。妈妈惊讶地说：“这到底是怎么回事呢？”我自信满满地给妈妈揭开了谜底：纸片燃烧后，瓶子里的空气变热变少，密度也随之变小，气压也变小了，纸片继续燃烧，瓶子外面气压大，就压着鸡蛋往里挤，最后鸡蛋就被挤进去了。
这个小实验真有趣。做科学小实验，不仅锻炼了我动手动脑的能力，还让我懂得了科学道理，真是两全其美。
瓶子“吞”鸡蛋作文
我从冰箱里拿出一个蛋清，然后用清水洗干净，给妈妈擦干表面。妈妈在桌子上铺了一张白色的床单，上面放了干净的鸡蛋。
妈妈用一把锋利的锥子，轻轻的压在鸡蛋的上面，慢慢的划啊划，最后弄了一个小洞。有一个小洞，但是蛋黄和蛋清怎么出来又不影响蛋壳呢？这是个大问题！
只见妈妈用一根细细的吸管小心翼翼地伸入卵内，引导蛋白质流出，蛋白质沿着吸管逐渐流出；这个过程非常仔细。我看到妈妈要使劲倒蛋白质，但是要轻轻的，怕蛋壳中间破。我们花了大约十分钟完成它。
哇！有趣的是一个空蛋壳准备好了！
瓶子“吞”鸡蛋作文
有人说：“瓶子怎么能吞鸡蛋呢？这不可能！”也有人说：“不对，是这个瓶子有魔法。”……同学们你一言我一语地纷纷议论开了。我也纳闷，不知道陈老师葫芦里卖得是什么药，期待着实验的开始。
正当我们争得面红耳赤时，陈老师宣布：“实验开始！”教室才安静下来，耐心地听老师介绍：“我们做这个实验，需要的材料有：酒精棉、镊子、玻璃瓶和鸡蛋。”只见陈老师拿了一个比较小的鸡蛋放在瓶口，还让我们每个人把鸡蛋往瓶子中按了一下，确实按不下去。于是，陈老师神秘地说：“见证奇迹的时刻到了，你们仔细看好了！”只见她一只手拿着夹了酒精棉的镊子，一只手打开打火机，点燃了酒精棉，把酒精棉放入瓶中，飞快地把鸡蛋放在瓶口上。还真神了才一眨眼功夫，只听“扑”地一声鸡蛋便滑进了瓶子。啊！老师是不是真的有魔法吧？我们都向陈老师投去了赞赏的目光，都想明白个究竟。
为了满足大家，陈老师又让顾佳宇拿了一个又圆又胖的鸡蛋，照着刚才的样子做了一遍实验。这种鸡蛋可不像刚才那只鸡蛋顺利了。也许是长得太胖的原故，只见它一点一点地往下挤“扑通”一下也乖乖投进了瓶底妈妈的怀抱。
全班同学“哇”得叫了起来，争着问老师这是怎么回事？陈老师一副老教授的样子，清了清嗓子说：“燃烧的酒精棉用掉了瓶子里的氧气，瓶外的空气压力就比瓶内的空气压力大，瓶外强大的压力就把鸡蛋挤进了瓶中。”
噢，原来是这样啊！这个实验太有趣了！生活的这个世界太神奇了，我们要有一双善于观察的眼睛，勤于思考的大脑，才能发现这个世界的奥秘。
漂亮的瓶子优秀美术课件。
鸡蛋的歇后语。
有关鸡蛋的歇后语。
“鸡蛋撞地球”活动策划书。
瓶子“吞”鸡蛋作文
“见证奇迹的时候到了！”刘老师像刘谦一样说道，我们全班同学都瞪大眼睛，一动不动，教室里安静的连掉一根针都能听到。你肯定很好奇，难道我们学校有魔术课？no，no，no。这是我们在上一节别开生面的实验课--瓶子吞鸡蛋。
星期五下午，刘老师满面春风的走进教室，与往日不同的是：老师手里多了几个鸡蛋和一个瓶子，同学们，暗自猜测，难道这节课谁表现好了，还有鸡蛋吃，就连我平时不爱吃蛋的人也翘首以待能得到老师奖励的期待，那也是此蛋非彼蛋，是一种荣誉。就在我浮想联翩的时候，老师的话语把我拉了回来：“同学们，不光你们喜欢吃鸡蛋，瓶子也会吃它哟！”同学们七嘴八舌，议论纷纷，瓶子吃鸡蛋，第一次听说。“今天我们来看看瓶子是怎么吞下去比它大的鸡蛋呢？”老师很熟练的三下五去二，让鸡蛋露出了白白胖胖的身体，又点燃了一张纸，把纸放进瓶子里，瓶子里马上烟雾缭绕，老师把鸡蛋小头朝下放到了瓶口上，鸡蛋被瓶口卡住了。同学们眼睛一眨不眨，全神贯注地看着那鸡蛋，蛋黄露出了大半截，不知道谁起头说十九八七六五四三二一零掉…老天爷真给力，话音刚落，鸡蛋硬生掉了下去，真是一蛋激起千层浪，同学们抑止不住自己的心情，有的双手拍的啪啪响，有的欢呼雀跃，有的激动的站了起来，还有的恨不得自己有长颈鹿那么长的脖子就好了。只见那胖胖的鸡蛋像被挤扁了似的，实在挤得受不了的时候，蛋黄像个淘气的娃娃似的蹦了出来。
这时刘老师又笑着说：“你们看这个瓶子有些挑食，光爱吃蛋黄，不爱吃蛋清，这样可不好，要一起吃。”瓶子好像听懂了似的，老师话音刚落，蛋清也掉了下去，教室里顿时炸开了锅，有的同学还在瞠目结舌中，有的同学一脸惊讶地看着老师，还有的同学在热火朝天的议论着。
就在这时老师解开了谜底，因为纸条烧尽了瓶子里的氧气，大气压就变小了，鸡蛋被瓶子外的大气压强压到了瓶子里，这就是大气压强原理，虽然我还不知道大气压强到底是什么？但是我还是觉得好神奇啊，这一节课也过的非常的快！
瓶子吞鸡蛋作文
期天，我在家里闲来无事，突然想做一个实验。做什么实验呢？我想了想，就做瓶子吞鸡蛋吧！因为我不相信鸡蛋会掉进比自己还窄的瓶子里。我找来一个煮熟的鸡蛋、小的广口瓶，还有一根蜡烛。
实验开始了，我把蜡烛放到广口瓶里，然后小心翼翼地用火柴把蜡烛点燃，再把剥了壳的鸡蛋放到瓶口上，我静静地看着鸡蛋，发现它在慢慢地往下掉。哇！好神奇啊！
这是为什么呢？我上网查了查，原来是因为纸团燃烧需要氧气，所以广口瓶内的氧气减少，里面的大气压力就减小了，鸡蛋在外面大气压力的作用下，被吸进瓶子里了。
我恍然大悟，原来瓶子真的可以吞鸡蛋呀！我真开心，今天又收获了新的知识。
会吃鸡蛋的瓶子作文
今天，我正津津有味地吃着妈妈煮的鸡蛋。
这时，妈妈手里拿着一个空玻璃瓶，笑眯眯地对我说：“儿子，看你吃得这么香，这个瓶子都馋了，也想吃。要不，你给它一个吧，放在瓶口，让它自己吃进瓶里。”我想这还不容易。
于是我接过妈妈手里的瓶子，又重新剥开了一个熟鸡蛋，把它放在了瓶口。因为鸡蛋比瓶口要大，所以鸡蛋一动不动地呆在了瓶口。过了好几分钟还是那样，看来瓶子是不可能吃到鸡蛋了，我暗暗地想。这时妈妈又发话了：“儿子，要想瓶子能吃到鸡蛋，告诉你个办法试试，把燃烧的纸放进瓶里，等火灭了把鸡蛋迅速放在瓶口，看看如何。”我有点怀疑地看了妈妈一眼，心想：妈妈的办法能行吗？不如就试试看吧。
于是我找了一张纸、一个打火机。我把纸折了几下，然后用打火机将纸点燃，再把燃着的纸放进玻璃瓶里，看着瓶里燃烧的纸慢慢地熄灭后，我迅速地将刚才那个剥好的鸡蛋放在了瓶口。我开始仔细地看着，可鸡蛋没什么变化，和以前一样，我心想：妈妈的办法也不行么，这不还和以前一样。我耐着性子继续观察着，过了大约十几秒钟，我惊奇地发现鸡蛋竟然往下了一点，我不敢相信自己的眼睛，继续看着。只见鸡蛋在一点一点的往下沉，大约又过了三分钟，奇迹发生了，鸡蛋终于完全掉进了瓶里，太有趣了，瓶子竟然真的吃了鸡蛋。
看着瓶子里的鸡蛋，我仔细地想着，终于明白了其中的的奥秘。原来瓶子里没放燃着的纸时，瓶子里和瓶子外的大气压强一样大，鸡蛋放在瓶口是不会掉进去的；当把燃烧的纸放进瓶里，瓶里的温度升高，等火灭了把鸡蛋放在瓶口后，瓶子里的温度渐渐低了，瓶里的压强就变小了，这时瓶里的压强小于瓶外的大气压强，鸡蛋在瓶外大气压的作用下被压进了瓶里，这就是瓶子吃鸡蛋的秘密。
一些我们以为不可能的事，都可以用科学方面的知识来实现，这就是科学的神奇。我爱做这样的科学小实验。
瓶子吞鸡蛋作文
“哇，这也太神奇了吧！”从三（四）班的教室里传出一阵阵惊叹声，这是发生什么了？现在，就让我们去一探究竟吧！
火柴燃尽了瓶子里所有的氧气，瓶子里的气压越来越小，瓶子外面的气压越来越大，当外面的大气压比里面大，就产生了对鸡蛋的压力，所以鸡蛋就被“吞”进去了。”哦！原来是这样啊！听了老师的话，大家恍然大悟，我也在心里暗暗决定：回家一定要亲手试一次，体验科学的奥秘。这天晚上，我做了一个美美的梦，梦里我成为了一位名赫赫有名的科学家。
瓶子吞鸡蛋作文
“哇!不会吧?瓶子竟然吃下了鸡蛋!”一阵此起彼伏的惊叹声从教室中传来，原来我们在做实验呢!
首先老师把鸡蛋壳剥开，鸡蛋像一个洁白如雪、惹人爱的胖娃娃，接着老师拿出一个瓶子，一个打火机和一些纸条。她把鸡蛋立在瓶口，同学们一看笑了说：“鸡蛋比瓶口大，绝对下不去。”我也觉得不可能，瓶子又没嘴巴，鸡蛋怎么可能被吃进去?老师笑道：“我们走着瞧!”老师喊了一位学生上来和她一起合作，老师右手拿着打火机，左手拿着小纸条，然后再用打火机轻轻一烧，立马放进小瓶子里，同学也以最快的速度把鸡蛋放在瓶口，只见鸡蛋坐在瓶口，像个顽皮的小孩，怎么也不下去，同学们都笑着说：“哈哈，我就说了不可能!”教室里顿时像油锅里放了盐——炸开了花。
哦，原来是这样啊!因为纸片燃烧后，瓶中的空气越来越少，密度也随之变小，气压也变小了，外面的气压比瓶里的气压大，就压挤鸡蛋，最后鸡蛋就被挤进去了。
同学们感叹道：“科学世界可真有趣呀!”
瓶子吞鸡蛋作文
“哈哈哈哈哈……”这是啥声音？走咱一块儿看看去……哦，原来大家在上一节有趣的作文课啊！他们正在玩儿瓶子“吞”鸡蛋呢！
罗老师像魔术师似的从口袋里拿出了一个玻璃瓶、一枚鸡蛋、一个打火机和一些碎纸片儿。我们都像丈二和尚摸不着头脑似的，压根不知道老师的葫芦里卖的什么药。
只见罗老师小心翼翼地帮鸡蛋脱下了它那厚厚的“外衣”，不一会儿功夫，一个白白胖胖的“小子”就从蛋壳中“钻”了出来。我们又看见老师拿起了打火机，把碎纸片儿点燃，然后飞快地把碎片儿放进了瓶子里。又把鸡蛋飞快地堵住了瓶口……“哇噻！好牛哦！”瓶子竟然把鸡蛋像大嘴巴似的“吞”了下去！大家都看的目瞪口呆，还有的人惊讶得尖叫起来，真是太神奇了！
罗老师告诉我们说，瓶子里的氧气被火烧掉了，外面的气压比里面的大，大气压力把鸡蛋给推了进去。
听老师讲完大家才恍然大悟，原来是这样啊！大家以后一定要好好学科学，用科学哟！可别忘了啊！