每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
好玩的水活动反思篇一
数学是一门不可或缺的学科，它根植于成千上万年的文明发展中，是人类智慧的结晶。但许多人对数学有着负面印象，认为它干燥无味、毫无趣味。然而，当你把数学当作一种乐趣，而不是一项令人生厌的任务时，它还是可以带来无限的乐趣和体验的。
第二段：卓越的创造力
在数学中，“创造力”这个词重要性不言而喻。数学家常居于一个不存在的世界中，并试图破解复杂的难题，但他们绝不是过着单调乏味的生活。相反，他们热衷于探讨未知的领域，试图用创造力改善世界。例如，建立“无穷”的概念，探索自然界的各种神秘现象，都是因为数学家们的独特的创造力和想象力。如果我们将数学视为发挥我们的想象力的工具，就会发现它真的很有意思。
第三段：解开困难的难题
虽然一些领域的数学难度非常高，但是解这些难题带来的满足感会让你上瘾。当你迎接一个复杂难题时，你会发现，你需要动脑筋，仔细思考，不断试错，并探索不同的解法。作为一名学生，当你解决了一道数学难题时，你会获得一种独特的成就感，这会激励你不断向更高的目标迈进。
第四段：与其他学科相互连接
数学是一门智慧的综合科学，其中许多领域都与其他学科有着千丝万缕的联系。一个有趣的例子是：物理学中的经典力学，几乎由数学建立而成。同样，数学还与生物学、化学、计算机科学等学科密切相关。尝试将数学应用到不同的学科中，你会发现这些领域中的许多神秘之处都得到了解释。
第五段：结论
数学是一门美妙的学科，也是一门让人们欣喜的科学。只要你赋予它乐趣，那么我们都可以探索这个创造力与智慧的无穷世界，解答我们自己的难题，理解与其他学科之间的相互关联。同时，我也希望那些对数学感到陌生的人能从一个不同的角度看待数学，学会欣赏和探索其奇异之处。无论你选择在生活中的什么领域中，数学都将会是你日常生活中不可缺少的一个部分。
好玩的水活动反思篇二
今天是春节，我在农村过的。农村的春节，节日的气氛可真浓屋子被装饰一新，门上、墙上贴满了春联和彩画;人们穿上最美的衣服，以个个笑容满面;鞭炮声、擦炮声，响个不停，火箭炮、烟花冲天。人们见面都互相拱手祝贺。
那天，我到了姑妈家去做客，听说划龙船的来了，我们都跑出去看。只看见一个人打扮成济公的样子，身穿破裤子，头戴一顶破帽子，手里拿一把破扇子，脸画得白白的，在龙船后面跑来跑去，样子很滑稽，逗得人们笑得直不起腰。一旁，鞭炮一挂一挂接着放，锣鼓声、鞭炮声混合在一起，热闹极了。
农村过年可真好玩，下次我还要回农村过新年。
好玩的水活动反思篇三
刺激好玩的运动会过几天马上就要举行了。但是老师说：“明天先比赛拔河。”我们班里的.同学都很高兴，当然我也高兴，我也是拔河队其中的一员。
第二天早上，我兴高采烈地来到学校，老师和我们说：“比赛马上开始了，晚到的同学马上把书包放好，出来排队。”我们大家跟着老师来到了比赛的现场。
裁判老师说：“四（11）班和四（10）班的拔河比赛马上就要开始，请各队做好准备。”听到这句话，操场上立刻鸦雀无声，同学们个个瞪着大眼睛，凝神屏气的注视着那根粗大的麻绳。
过了一会，裁判老师手一辉，大喊到“开始”。我们两个班的队员都使出了全力，一会儿麻绳偏向这边，一会儿麻绳又偏向那边，两边队员使劲地争得你死我活，都成了棋逢对手了，但是由于我们班有一个同学太骄傲了，放松了警惕。结果第一场比赛我们败给了四（10）班。
可能是因为上场比赛输了，我们班的同学有些已经泄气了，老师和我们班的其他同学都给我们打气说：：“加油，四（11）班，加油！”第二场比赛开始了，这一盘的规律则和上次不一样，前面我们占了上风，可惜就差一点，我们就赢了，但是最后四（10）班两场都赢了，老师和我们说：“没关系，下次再加把劲。”
通过这次比赛，我终于真正理解到什么叫做“人心齐，泰山移”的意思了。
好玩的水活动反思篇四
数学一直被认为是一门困难而严肃的学科，许多学生因此害怕学习数学，甚至对数学望而却步。但是，数学的确具有强大的应用和吸引人的美学价值。在这篇文章中，我们将探讨如何更好地玩转数学并提供一些体会和技巧。
第一段：营造积极的心态
良好的积极心态是数学学习的关键。数学不仅可以帮助我们提高解决问题的能力和发现规律的能力，还能调整我们的思维方式，从快速求解问题到放慢节奏思考和决策。学习数学需要耐心和毅力，并需要在决策中走出自己的道路。当我们面对数学问题时，我们应该有一个积极的态度，相信我们可以找到答案。如果我们能充分利用数学技巧和方法，将会在数学学科上取得巨大的进步。
第二段：建立牢固的基础
数学是一种基础学科，所有的其他学科都依赖于它。因此，我们需要为自己的学习打下坚实的基础。建立基础包括学习基本的数学公式、概念和技能。我们应该对数学知识保持好奇心，学习那些我们没有接触过的概念。同时，在解决更高级别的问题之前，我们应该先掌握好基础的概念和技能。
第三段：多样化的学习方式
每个人的学习方式都不同，因此可以根据自己的学习方式选择适合自己的学习方法。数学不仅仅是阅读教科书和笔记，它还可以通过其他学习方式获得。我们可以通过观看视频、听讲座、参加数学竞赛以及做题和讨论来加深理解和掌握应用技能。 这种多样化的学习方式可以使数学具有趣味性并激发学习的兴趣。
第四段：应用数学知识创新解决问题
除了学习数学基础知识和技巧，数学在解决实际问题和寻找解决方案方面也非常有用。学习数学的过程也可以让我们开发出新的思维方式和创新能力。 我们可以利用数学知识解决生活中的困难和问题，从而更好地利用数学知识。这不仅能够增加我们对数学的兴趣，还能让我们意识到数学对解决实际问题的重要性。
第五段：与他人分享数学知识和经验
与他人分享数学知识和经验是一个很好的习惯。在这个过程中，我们可以提高自己的理解和技能，同时也能够帮助其他人理解和解决他们的数学问题。通过这种分享方式，我们可以扩大我们的视野，结交新朋友并在解决问题方面增强自己的能力。
总结：数学是一个独特而美妙的学科。用正确的学习方法、积极的心态，多样化的学习方式以及通过应用数学知识和与他人分享经验，我们可以更好地玩转数学。更重要的是，我们将学习如何理解并欣赏这个领域的美学价值。
好玩的水活动反思篇五
请猜壹猜：它长着壹双小眼睛，无时不发出又尖又长得小脑袋，吃遍天下所有海味得嘴，它像壹个搬家公司得老总，上哪儿总搬着自己得老巢。它是什么动物？对，是乌龟。
我家也养了壹只老乌龟，我叫它“老硬先生”。
“老硬先生”可有壹段来历：有壹次，我壹人在家。出去批了些雪糕，回家后，不知怎么，老乌龟不见了。我看了看床下，又看了看沙发下面、门缝里，我像“日本进村”似得，把家桶了个底朝天，最后我从冰箱里拿冰块时，发现了它。这时它成了壹只冻乌龟。只见它得头紧紧得缩在壳里。任您怎么呼唤、敲打，它也不出来。我没办法，只好把它放在阳台上，过了好壹会儿，它才懒洋洋得伸出脖子，喘着长气，终于保住了性命。多亏它得壳又厚又硬！“老硬先生”得名字由此得来。
“老硬先生”好玩极了。有壹次妈妈做了壹桌好菜。我和“老硬先生”都馋得直流口水。我马上吃起来，“老硬先生”看着我，伸长脖子，好象说：“求求你，我也要吃。”我马上给它壹块鱼肉，它壹下子吞了。壹会儿又得寸进尺了，还想再来壹块。这下我可不理它了，把它放到了盆里。
还有壹次，我出远门，回来时，乌龟又不见了，拖鞋被洗劫壹空。原来拖鞋都被这个淘气包搬到了卧室门后去了。
我家得“老硬先生”怎么样，好玩吗？
好玩的水活动反思篇六
来到了科技馆我们在一楼买好票，乘电梯来到了，“动物世界”的展厅里，有许多假的动物，在一起，但是有一个真的大象化石，我还看见了有一群豹子吃着一只鹿，吃得津津有味，我想这应该是他们的战利品吧。
接着我们又来到了“生物万象”向我们介绍了各种动物和大自然的生物变化，如基因的转变，如果有一个基因改变了原有的连接，那么这个生物的形状和习性将会有所改变。这里模仿了热带森林和岩石谷,特别的像。
最后我们来到了“机器人世界”里，我们走进门前就可以看见两个机器人一个叫乐乐，一个叫美美的你可不要小看它们哟!它们可是玩魔方的高手，我好崇拜，我们又走到一个机器人的面前这个机器人不光会修车，还会跟着音乐的节奏跳迪斯科呢!突然我看见那边有很多很多的人，不知道在干什么走进一看，哦!原来是在跟机器人下五子棋。过了一会儿，我从人群中挤了出来，我们向前走，我看见和机器人比射箭，我也想比比，所以就排队，排一会儿，终于到我了，我举起弓，拉着线，瞄准好后“嗖”的一声没射中，每人可以射三次，再来“嗖”又没射中。最后一次了我使出吃奶的劲，又是“嗖”的一声，耶!我射中了。可是在我射中的后三分钟就关门了，我们还有很多地方都没有玩，没办法只好恋恋不舍的离开。
科技馆真好玩!下次我一定要把后面的玩完。
好玩的水活动反思篇七
数学作为一门学科，难度超出了很多人的想象。很多人觉得学数学是枯燥无聊的，但实际上，数学是有趣的，只要掌握了一些技巧和方法，就可以轻松地玩转数学。本文将介绍一些个人的经验和心得体会，分享给大家如何更好地玩转数学。
一、建立坚实的数学基础
首先要建立起坚实的数学基础。数学是一门充满逻辑性的学科，必须具备扎实的基础才能够更好地理解和应用。因此，在学习数学之前，我们应该先花些时间系统地复习基础知识，包括数学概念、公式、运算法则、几何形状等。只有当你的基础知识足够扎实，才有可能在高深的数学领域里获得更多的成功。
二、掌握解题技巧
数学解题的思维方式与其他学科有很大的不同。在解题过程中，我们需要灵活使用各种方法和技巧。比如，我们可以通过脑图或者模型等方式来更直观地理解问题；我们还可以通过类比或者对比的方式来将复杂的问题转化为简单的问题。同时，还要注意在解题过程中，要善于发现问题的规律和特点，找到正确的解题方法和套路。
三、注重数学的实际应用
数学不仅仅是一门理论学科，更是一门应用学科。我们需要注重数学在实际问题中的应用。只有当我们能够将数学知识应用到实际问题中，才能体会到数学知识的实际价值。因此，在学习数学的过程中，我们应该注重培养自己的实际应用能力，不断探索数学在实际问题中的使用。
四、多做题
数学与其他学科一样也需要不断地练习。只有不断地做题才能更好地掌握知识点，并增强自己的解题技巧。同时，也要注意在练习过程中，要注重思考，质疑自己的解法和答案，不断追寻更高效的解题方法。可以参加各种数学竞赛，组织一些数学小组，进行数学游戏等等，多种方式让你的数学学习更有趣。
五、欣赏数学之美
数学不仅仅是应用学科，还是一门美学科。在数学领域里，有着无数奇妙的定理和公式，有着无限的数学奥秘，需要我们不断去探索和发现。只有当我们能够真正地欣赏数学之美，才能更好地玩转数学。可以从各种数学科普书籍、科学节目或数学游戏中感受数学之美所在，与数学共舞。
总之，玩转数学需要付出许多心血和汗水。建立扎实的数学基础、掌握解题技巧、注重数学的实际应用、多做题、欣赏数学之美都是必不可少的。让我们一起来享受数学的乐趣吧！
好玩的水活动反思篇八
数学，是我们每个人都要学习的科目之一，但是不少人却害怕数学，认为它难以理解，乏味枯燥。其实，数学也可以很有趣，只要我们能够正确的去学习和理解它，就能在玩转数学中获得乐趣。本文将探讨如何更好地玩转数学。
段落二：建立基础
首先，要玩好数学，必须建立好数学基础。数学的知识点是有联系的，如果某个基本概念没有掌握好，就会影响到后续的学习。建议大家要把握好初中、高中跟当前阶段的数学基础，并且一定要动手去做，不断地解决一些数学问题，例如，列一些例题，完成数学作业，这样能够慢慢地培养我们的数学基础。
段落三：寻找趣味
一旦我们了解了数学基础，那么就能够尝试寻找其中的趣味。数学中有些东西是非常有趣味的，例如，五子棋、数独都是很受欢迎的数学游戏。这些游戏既可以增加我们的趣味性，又能够增加我们的数学功底和空间认知力。当我们在游戏中不断碰到各种数学问题的解答时，会感到特别兴奋，深入学习数学的欲望也会增强。
段落四：新学思路
除了已知的知识点外，在学习数学的过程中，还可以采用一些新的学习思路。例如，通常我们习惯于背诵书本中的数学公式和公式的应用，但是实际上我们应该尝试去理解公式的含义，理解公式的推导过程，这样能够更好地掌握公式应用的方法。再例如，数字游戏、数学竞赛等等，这些活动也能够让我们找到学习数学的另一条思路，为我们传达数学的思维方式，提升我们的思维能力。
段落五：学以致用
玩转数学，不仅是一种好玩的方式，还能将数学知识应用于实际生活中。数学的应用范围非常广泛，例如，在露营时可以用数学知识计算帐篷、露营用品的重量；在购物时可以用高中学到的百分数知识计算打折的商品价格等等。当我们将数学应用在实际生活中时，才能更加感受到数学的重要性，掌握好数学也就变成了一种乐趣。
结语
数学并不是困难的科目，当我们体验到数学的乐趣和应用时，就不难喜欢这门学科。我们需要的是不断地去尝试和探索，寻找出最适合自己的数学学习方式，从而玩转数学。希望本文能够对大家在学习数学的过程中起到帮助作用，让我们在数学之路上走得更远。
好玩的水活动反思篇九
今天吃完早饭，八点三十，我和姥姥一起去西门坐车上拉丁舞课。刚走到西门车站，就有一辆20路车过去了;过了一会儿，游1过来了，我和姥姥立刻上了车，不一会儿，我们就在中国人寿站下车了。
我们往里走的时候，走错路了，没找到学校;我又沿着岔路口往另外一个方向走，唉!这次对了，走到头就是我们学跳舞的地方了。
姥姥和其他家长们都出去了，我们就来到了教室。老师先给我们说了今天这三节课怎么上：第一节课跳舞，第二节课pk，第三节课玩新年游戏。我们就开始坐着、躺着、趴着，一会儿抬左腿，一会儿抬右腿，一会儿抬两只胳膊和头。
做了一会儿，就下课了，休息几分钟，第二节课就开始了。我们就自己开始跳恰恰的时间步，第二个是伦巴，第三个是双人舞。我举手上台表演，老师让我跳伦巴，其实我更喜欢恰恰，跳完舞，老师奖励给我一个手环。
第三节课，老师教我们玩“坐爆气球”的游戏。我也坐爆了一个气球，只听见“叭”的一声响，气球坐爆了!我有点害怕，也有点开心!
最后一局可惊险了!只有两个组可以获胜，我们是a组。最后只有一个气球了，大家都跑到气球掉落的地方，我们组有个大朋友，他用手一抓，就把气球给抓爆了，我心里想：好险啊!我们终于赢了!
好玩的水活动反思篇十
今天变异了。体育课上做数学课的事。做了一张数学卷子，数学老师去了一次，她说：“做好了，就游戏。”
但是，等做完数学试卷以后，等了一会儿，就打下课铃了，我们就出去玩了。
葛外舒昕就和我们玩了第二次的“星球探险”。
我们先去了太阳，在太阳上我们得拿(穿)能耐得住高温的航天服。要是有闪电，我们可拿它没办法，因为闪电的温度可比太阳表面还要热。
妈妈和小姨都不知道，问我：“是吗?你从哪儿看到的?”
我说：“我是从书上看到的，但是我不知道那本书的名字了。”
她们都很吃惊，我懂得的竟然比她们都多。
然后，我们就上飞船了。上飞船之后，又有人上来占领我们的飞船了，我们又到下一个飞船去。那个飞船特别大，人也特别多。我们就准备出发去水星了。
水星上也得穿上耐热的航天服，因为水星离太阳最近，比地球还近。水星上只有夏天和春天，没有秋天和冬天，所以，水星特别热。
然后呢，我们就到水星的专用房里去吃桃子去了。我带了两个桃子，给葛外舒昕一个。葛外舒昕说：“在水星上吃桃子，真是舒服啊。”
“叮咚，叮咚。”水星上的专门上课铃打响了，我们就跑向自己的座位，开始上课了。
下课的时候，我们就接着玩，接着坐我们的大飞船，接着去金星。这时候，放学了，我们就在金星上告别。