阅读一本好书并写读后感，有助于拓宽我们的思维视野，增加知识储备。如果还不清楚读后感应该如何写作，可以阅读以下几篇范文来获取一些灵感。希望对大家的读后感写作有所帮助。
手斧男孩读后感
美国作家盖瑞伯森通过他的作品《手斧男孩》，向我们讲述了一个13岁美国男孩布莱恩孤身一人在一个与世隔绝的原始森林被困54天，凭着一把手斧，依靠自己勇气的力量，学会了生存，最终成功获救的激动人心、给人力量的冒险故事。
被困在森林里的布莱恩，利用手斧点燃了抵御野兽的火堆，用手斧把柳枝削尖做成鱼叉捉鱼，手斧又帮助他做出了弓和箭。一把小小的手斧，帮助布莱恩克服了很多的困难。给予布莱恩最大勇气的是知识。在危机时刻，让布莱恩常常想到的是老师、爸爸、书本、电影中看到、学到和记得的有关生存的各种知识，终于帮助了布莱恩坚持到营救他的人的到来。
记得一次妈妈出门，留下我独自一人在家。临走前妈妈还给我留下一些钱用作叫餐。在妈妈走后一会儿，我就已经在空荡荡的房间里感到害怕了，连自己的房间都不敢出。也不敢打电话叫餐。就这样一直饿着等到了傍晚，直到听见钥匙开启大门的声音。我飞奔着跑出房间扑到妈妈的怀里。对照布莱恩和我自己，一方面，布莱恩非凡的勇气和胆量是非常值得学习的；另一方面，也知道因为我们迟早是要离开父母的怀抱独自去闯荡这个世界的，只能越早地培养自己的独立生活、自力更生的能力，才能面对所有的困难，克服它，战胜它！
看了这本书之后，我告诉自己要向布莱恩学习，让自己变得更加独立。不断锻炼自己，我一定会让自己从一只生活在鸟笼里的小鸟，早日成为展翅欲飞的雏鹰！
手斧男孩读后感
如果你现在正在一架失控的飞机上，突然间，树木枝节历历在目，飞机即将撞毁，即将如石块般落入一片开阔的森林荒野，前方地平线上，只剩下湖水闪烁着蓝色的光芒……。
一个名叫布莱恩的十三岁男孩，是单引擎飞机上唯一的乘客，第一次搭飞机，便坐在副驾驶座上。由于驾驶员心脏病突发，飞机摔落在杳无人烟的森林之中。布莱恩幸运逃过劫难，但必须独自面对绝望、恐惧、撕裂的饥饿、大黑熊、不知名的野兽，以及即将来临的严冬。临上飞机，妈妈送给布莱恩一支手斧，意外的成为五十四天野外求生过程中，重要的工具。
当布莱恩搭上飞机，由文明世界坠落到荒野森林，我便不由自主的跟随布莱恩在陌生生的环境，孤独奋斗，努力生存。一路上分享他的害怕和失望，以及克服困难的喜悦。过程中，布莱恩的学习和经历，让我了解培养及面对因难的勇气，是布莱恩成功渡过五十四天的重要关键。
我，今年十一岁，是个生活规律的小学五年级学生，有幸福的家庭和健康的身心，最大的愿望是环游世界。古人说“行万里路，不如读万巻书。”，所以，书就成了我了解世界的好。书本提供了一个无需亲身经历的体验环境，引领我们做学习，领取前往世界的钥匙，带着你的自信与勇气。
布莱恩因为看过野外求生的书，才得以在森林中存活下来；因为他会游泳，这些都是来自平日的学习，学习不只是来自学习和书本，生活的常识和知能，更是学习的重点。我相恐惧来自无知；自信带给人勇气。人害怕所有未知、不了解的事情，因为害怕，所以把猫看老虎，因为不懂，所以害怕接触新事物，但是透过学习可以使人成长，了解自己、喜欢自己、尊重自己，做一个负责任、有担当的人。当你有了自信，就有面对一切的勇气。
我的绰号叫“书虫”，最爱和书黏在一起，坐着的时候看书，躺着的时候看书，连出门也要带本书，里面天马行空的内容，常常为我带来很多乐趣。我相信手斧男孩中的布莱恩真有其人，他可能是作者本人，也可能是我们身旁所认识的人，每个自信又勇敢的人，他都可以是布莱恩。我知道自信是一种长期的学习；勇气是不断的尝试，总有一天，我会是我自己的布莱恩！
布莱恩的妈妈在他上飞机之前，送给他一把手斧，代表布莱恩将面对成人、独立的世界。未来的世界如洪水猛兽一般，充满变数与残酷，一不小心，就成了大熊的晚餐。我问妈妈：“我长大的时候，你会送我什么当礼物呢？”，妈妈神祕的笑着说：“门票，一张通往世界的门票。带着你的自信与勇气，飞吧！未来正张开双手在等着你！”。有句话是这样说的：“少年不努力，老大徒伤悲。”让我了解学习的重要，机会永远留给有准备的人。准备好你的“手斧”，出发啰！
奇迹男孩读后感
似乎很久没有这么专注读一本书了，稍稍地又找回了之前的那种感觉，事情证明，还是要选好看什么书，这才比较重要。
昨天和今天下来，把《奇迹男孩》看了，让我陷入深思，回忆起了很小的时候的事。如果不是这本书，我可能永远都不会想起来，也许，这是个好机会，顺便能反思一下自己。
回忆——幼儿园的大姐姐(我身边的奥吉)。
我不记得她叫什么名字，也不知道她住哪里，更不记得第一次见她是什么时候，我知道的是，她是我们村里出了名的“傻子”，大人们都不喜欢她，小孩子们也对她避而远之。
我从小比较宅，除了我们家和隔壁邻居家，村里其他人我也不怎么认识，更不用说这个大姐姐了。直到有一天，那时我还在村口的“学校”上幼儿园，忘了是小班还是大班，老师给我们介绍了一位新同学，说是跟我们一起上课，让我们对她友好一点，称呼她为“大姐姐”。之所以这样称呼她，是因为她着实比我们大了好多岁，幼儿园的孩子都是六七岁大，而她，我记得应该已经是十三岁吧，也许记错了，不过无所谓，她的个头都比我大半个身子，我每次都要仰视她。
我不太记得别的小朋友是如何对待她的，也不知道他们如何看她，我只记得，而且记得很清楚，我自己的感受。她虽然五官正常，但行动迟缓，驼背和跛脚有点严重，而且常年流口水。我虽然跟她一起上幼儿园，但还是会害怕看到她，尽量避免接触她，顶多只是，远远地看着她。也许她需要帮助，但我应该从没主动接近她，更不用说帮助她了。大人们都在埋怨老师，让她与我们一起上课，而且相信不止我一个，其他同学应该也收到了家长的告诫——不要接触那个大姐姐，不要跟她一起玩。
记得很清楚的是，有一天在上学路上遇到她迎面走来，我战战兢兢地往路的另一边走去，尽量不在同一边与她擦肩而过。我藏掖着偷偷瞄她一眼，不巧，她也在看我，我们对视了。我很害怕，但又挪不开眼。我看见，她对我笑了，很友好，也很亲切。现在回想起那个笑容，让我想到了《千与千寻》里面的无脸男，也许就是那种感觉，明明那么无害，明明那么友好，为什么我还要对她敬而远之?我愣住了，目送她忽高忽低的背影离我远去。我第一次，产生了想要去扶她一把的冲动，不过我最终没有挪动半步，也不记得站了多久。
大姐姐似乎只上了一学期还是一年，不记得了，反正她后来也不去上学了，也许当时的小朋友对她也不友好吧。那次相遇，应该是她不去上学之后的事吧。后来我发现，我再也没有见过她了。我问了家里的长辈们，他们说她已经去世了......
我没有太多的感觉，也没多问，当时的我也还不知道去世是什么概念，只是有种心一沉的感觉，我知道我不可能再见到她了。我知道她于我如浮萍，无足轻重，但我似乎有些后悔没有好好和她相处，就像同其他小朋友那样正常地说说话，似乎也没有。我做到了老师说的让我们称呼她为“大姐姐”，但没有做到对她友好一点。
只是，多年之后已经忘却的那个笑容如今又浮现在我脑海，感到一丝怜悯的同时又觉得很温暖，因为那个笑容，可能是我至今见过最纯洁的笑容了，pure到了极致。
似乎，我再也没见过类似这样的笑容了......
反思——每个人都是奥吉。
文末，译者的这篇文章，道出了她翻译的过程，也道出了她对这本书的感悟。她说，每个人心里都有个奥吉。我想是的。因为，人无完人。
小说中出现的几个人物，不管从谁身上，我都能找到自己对应的某个部分。奥吉代表着不完美，只不过他的这点小瑕疵很显而易见，并且表现得淋漓尽致，以致于被扣上了“怪胎”的帽子。但他并非不正常，起码，从道德上讲，他是美好的存在。他勇敢，善良，富有爱心，他很伟大。
在我看来，我们这些所谓的正常人，总是站在道德的制高点来批判这批判那。面对类似的事，从道德上讲，我们知道该怎么做，不该怎么做，但是，真的做得到吗?真的做得好吗?也许我们都明白如何为善，却不会处处为善。在心里某个阴暗的地方，存在着我们的弱点，缺点，甚至是邪恶，只不过我们暂时还没发现罢了。其实，我们每个人都是一个奥吉。
子夏曰：贤贤易色。
注曰：贤人之贤，而易其好色之心，好善有诚也。
所以说贤人并不在乎外貌，而在乎是否好善而有诚。
认识自己是一辈子的事，认识别人也当同理，站在道德制高点批判的应当是自己，而非他人。修身，当是一生的修行。
手斧男孩读后感
当我在图书馆里找书时，这本手斧男孩让我眼前一亮。无论是故事内容，还是写作方法，都感见无可挑剔。
故事主要讲得是，一个现代少年在乘坐飞机时，发生意外，被坠机到了一个原始丛林中。少年靠着丰富的知识和坚定的意志，逃离了森林。
文中的少年叫作布莱恩，他是一个生活在现代都市的少年。他来到了原始森林，这里没有网，没有高楼林立的市中心，只有她妈妈送给她的手斧。每天陪伴他的只有孤独和饥饿。他哭过，绝望过，害怕过，记忆和现实纠缠在一起。但是，他很快就明白，他自己就是他所拥有的一切。他永远不放弃生的希望，撑到了救援人员到来的那一天。
我感觉，本文最带精彩的部分就是飞机坠毁的那一章节。作者盖瑞—伯森把飞行员猝死的画面和布莱恩的心理，展现得淋漓尽至，每一部分都扣人心弦。
布莱恩饱含勇气，他从一个依赖家人的男孩，变成了一个自立的“大人”。面对现实，这是他给我最大的启示。
手斧男孩读后感
今天，我再次重温了《手斧男孩》这本书，使我深有感受。
《手斧男孩》这本书讲述了13岁的少年布莱恩要去爸爸工作的地方|——加拿大北方的原始森林处，一座油田过暑假。正好爸爸单位有一架小型直升飞机要飞回油田，布莱恩就乘坐着直升机飞往爸爸那里。但是不幸的事情发生了，飞行员叔叔心脏病突发猝死，布莱恩侥幸逃过死亡，飞机却坠毁在杳无人烟的大森林中，依靠妈妈送他的一柄手斧，布莱恩用智慧战胜了困难，独自一个人在危险重重的大森林里艰难生活了54天并最终获救的故事。
读过这本书，我一直在思考，如果我们遇到了这种情况会怎么做呢？我认为只有两种选择。一就是坐下来等死；二是像布莱恩一样艰难地生存下去。如果要是我选，我会毫不犹豫的选择第二种，毕竟谁都不想死。不过在困难面前我们应该怎么做呢？我想首先要让自己充满希望，把绝望的想法抛到九霄云外去。就像美国著名求生专家贝尔、格里尔斯所说：“永远不要放弃希望，这是生存技能的基石。除此之外，野外生存的第一条法则就是保持微笑，只要你活着就还有希望。”
我来讲个小故事，会让大家对希望有所感悟的。有人曾对两只老鼠进行了一项测试。首先，把一只老鼠抓在手里，这只老鼠无论怎么逃都逃不出试验人的手掌，一天后，这只老鼠就不再挣扎了，身体也不再动，似乎放弃逃生的希望了。这时，试验者把两只老鼠放进一个装满水的水盆中，放弃逃生希望的老鼠很快就沉了下去，被淹死了。而另一只老鼠却在不停折腾，很快就逃到盆边，逃了出去。这个故事就突出了希望的重要性。所以希望是生存的第一要素。
除了希望，能灵活运用所学的知识也很关键。布莱恩就是利用在学校所学的知识，用科学知识解决了生火的问题，是钻木取火啊，吃到熟食，避免了肠胃疾病；用数学知识计算在哪儿射箭才能射的更准，以获得更多的食物；用化学知识判断天气，避免恶略天气对身体的伤害。当然，如果身上带有小型工具，就会使你在野外的生存更具备保障。这本书之所以叫《手斧男孩》，就是因为布莱恩随身携带着妈妈送他的生日礼物一柄手斧，这炳手斧帮助布莱恩造出了箭、鱼杈以及居住的小石房，并赶走的豪猪的侵略，才会令布莱恩具备了更多的生存信心和勇气。
有一点差点忘了，那就是实践与探索在独自生存时，也是非常重要。布莱恩最开始没有任何食物，靠吃森林里的浆果生存，差一点中毒身亡。后来他靠着不断的实践再实践制作出来了弓和箭，靠着一次又一次的射箭练习，终于吃上了肉食。他靠着不断的探索，最后找到了坠入湖里的飞机，把飞机中能用的物品一点一点的从湖中打捞出来，并探索学会使用了信号枪，才是自己获救的几率越来越大。
同学们，有了这些生存法宝，在日常生活中也要勤于动手，相信当我们遇到困难时，我们也能化险为夷，转危为安。
雕刻男孩读后感雕刻男孩读后感悟
早晨，金黄色太阳高高地挂在天空中，为湛蓝的天空增添了一道绚丽的风采。我走在公园路上，向新华书店的方向前进。
一到书店，我立马奔向二楼，寻找着一本书――《雕刻男孩》。突然，不知怎地，眼睛一亮，便看到了它。拿到书后，我在茶餐厅找了个位子坐下，就开始了“品味之旅”
在作者的那个年代，在初中时要在红瓦房里读书，而在高中时就要在黑瓦房里读书。可是那时人们大多数都非常贫穷，有的人读到了初中，因为付不起学费，就辍学了。有的人甚至还没有上初中就被迫回家。
一个个少年在作者曹文轩的笔下飞快掠过：身体壮实的谢百三，憨厚老实的刘汉林，独具一格的赵一亮……给我们留下一个个模糊的身影。
雕刻男孩读后感雕刻男孩读后感悟
这几天，我们借了一本《雕刻男孩》，这本书主要讲了4大内容，我最喜欢马戏团一部分内容的。
故事主要讲了，初二（1）班的学生帮马戏团的人整理用具，谢百三看见了一个美丽的少女，她是马戏团的人，谢百三干活更卖力了，其他人也不甘落后，努力的帮马戏团整理场上用具。
这让我想起了我帮姐姐洗衣服的那件事，姐姐出去前把所有洗衣顺序说了一遍，然后把洗衣粉给我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，终于洗完了，姐姐来了连夸我，数我最开心。
这本书很难读懂，建议有这本书的小朋友多读几遍。
奇迹男孩读后感
我静静地盯着《奇迹男孩》的封面，封面上的男孩有一头乌黑的头发，脸上只有一只蓝幽幽的眼睛，眼睛上写着意为“奇迹”的英文单词。好奇心促使着我翻开了书。
整本书主要讲述了10岁的奥吉因为脸部畸形，直到五年级才入学。奥吉因长相带来的压力，一度厌学，最终在家人的帮助下重获信心，收获友谊，成为大家心中的“奇迹”。
不是成为富翁才能叫成功。当小奥吉拿下头盔，将自己的面孔大方展现在大家面前，自信地走进校园时，就已经成功了！勇气，是用金钱换不来的。未知的事物总是让人望而生畏，而奥吉无法想象别人的讥讽，却有能迈出第一步的勇气。“世界上每个人一生中都至少应该获得一次全场鼓掌的机会”，奥吉鼓起勇气迈出的步伐，最终造就了他奇迹的一生。
读到这，我不禁想到自己嘴里那紧紧“束缚”牙齿的铁丝。自从戴了牙套，我一笑起来就“光芒四射”，在学校，不免被叫一声“钢牙妹”。不仅如此，我说话时，大家紧盯着我的“钢牙”，让我十分不自在。我至少面部并无畸形，比奥吉好多了，但只因为戴了牙套就收获了这么多目光，还因此消沉过一段时间，何况是脸部畸形奥吉？我深刻感受到，他是克服了常人无法想象的困难，才与大家融为一体的。
渐渐，书翻到尾页，我再看了看封面，脑海里浮现奥吉天真可爱的笑容，心中充满了敬佩。
《面包男孩》读后感
面包男孩是谁？他很爱吃面包吗？面包男孩啊，就是诞生于烤箱中的小男孩——小面包。他有着面包一样的香气，他的脸摸起来和面包一样有质感，他调皮捣蛋可又惹人喜爱。他对一切事物充满好奇。他能用魔法做很多很多事情，也能变成各种事物。他有很多我们值得学习的地方。
《面包男孩》是李姗姗创作的童话小说，讲述了偶然诞生的小面包与罗德叔共同克服困难，共同成长的故事。这个故事充满了奇思妙想，让人流连忘返，爱不释手。
我觉得小面包单纯善良，关心他人。卖鱼的王大爷发现鱼塘里的鱼都失踪了，罗德叔想买鱼但只能空手而归，小面包知道后，认真观察并用自己非凡的能力，揪出了偷鱼的真凶并教训了它们，最后得到了王大爷送的大鱼。还有一次罗德叔发现食物全都被野猫吃了，想给野猫好看，却反被野猫狠狠地抓了好几道伤痕，小面包便伸张正义，施计把野猫赶走了。这种高尚的精神值得我们学习！
小面包虽然很调皮，但有几次是罗德叔太过于冲动了，尽管如此，小面包也没有反抗、生气或顶嘴。而我呢？有一次，我和我的朋友黄涵、黄庆一起去厕所，突然有一直又大又黑的蜜蜂在黄涵脖子边飞，我生怕蜜蜂蛰到黄涵，便把水泼到黄涵脖子旁边。结果有一个老师刚好进来上厕所，不料被我们泼到，那位老师大发雷霆，问我们是几班的，黄涵乖乖把校章给老师看，我和黄庆却捂住校章，不给老师看。我还没好气地说：“666666，6班！”后来被班主任老师教训了一顿，我也明白了，我们要学会尊老爱幼，在这个花样年华，我们应该开朗活泼，不能向长辈顶嘴，有什么委屈向老师说明白就好，不能摆着一副臭脾气。小面包才一年级就这么懂事，而我都五年级了，还这么耍脾气。小面包就是我的榜样，他身上处处都是高尚的品质，我们两个一比较，成绩方面不说，比较一下品质方面，我可比他差的多。我多想向小面包说我是多么佩服他，虽然他不在现实生活中，但他活在我心中。我拥有不了他的魔法，但我可以拥有他高尚的品质，一个人的品质很重要。
读完了《面包男孩》这本书，我懂得了人生的真谛：只要我们尊敬他人，宽容他人，帮助他人，就会得到他人的尊敬、宽容与帮助。
小河男孩读后感
我今天读了获得国际大奖卡内基文学奖的书，名叫《小河男孩》。这本书中蒂姆·鲍勒运用河流的境象发挥出美妙的效果，揭示了生命与死亡的真谛。
这本书讲述了女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能。但是爷爷仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作—《小河男孩》。
杰西酷爱游泳，在家乡陪伴姐姐的那段日子里，他时常会在那条小河边见到一个男孩，杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况担心、难过的日子里给她以信心与鼓励。
爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作。其实小河男孩并不存在，他是杰西的心里产生的幻想，是他爷爷的化身。
读完这本书我陷入了沉思中，心想，生命就像河流，在旅途中不断地遇到各种各样的难关，但它依然不停向前，因为它必须前进，即使它已抵达了终点，也不代表就此结束，而意味着它将开始重生。
手斧男孩读后感
坚强是一种生活态度，是心灵的坚忍不拔，我们每个人都需要坚强！而读了《手斧男孩》这本书后，更让我深刻体会到了坚强的意义。
《手斧男孩》这本书主要讲了题目：美国一个十三岁的男孩布莱恩坐着私人飞机去看望在大森林开采油田的爸爸，飞行途中，飞行员突发心脏病死了，飞机坠毁在一个湖里，布莱恩凭靠着妈妈送给他的手斧，凭借勤劳的双手，智慧的脑袋，在孤岛上独自生存了54天月后最终被救援的故事。
我读着读着，越发对布莱恩感到钦佩。威海明曾经说过题目：人可以被打败，但不能被打倒！我想布莱恩就是这种永不放弃的精神让他坚持到最后。
假如我们这些“衣来伸手，饭来张口“的小学生也像布莱恩那样遇到危险，那后果肯定不堪设想。在这里，我再一次对自己说一定要学会坚强！
跟同龄的布莱恩相比，我更加的自叹不如。记得有一次我考试考砸了，沮丧和后悔充满了我的心田。沮丧是因为无法面对关心疼爱我的爸爸妈妈；后悔是因为没有认真对待，敷衍了事。
总抱着“临时抱佛脚”的心态侥幸面对考试，导致我一个礼拜都在颓废之中度过。
正如名人所说题目：坚强则万事成！当今社会，哪个成功的人不是脚踏实地，坚持不懈地努力获得的呢？我国奥运冠军刘翔力压群雄，跑了100米12秒91的传奇成绩。
当然没有刘翔奋力拼搏，没有刘翔和他的教练的坚持，面对伤痛和压力，刘翔毫不气馁，正是这份坚强使他一步步走向成功，不断突破自己！司马迁，相信这个名字大家都不陌生，他为了了却父亲的遗愿，也为了完成自己的梦想，历尽千辛万苦写下了流传千古的历史巨作《史记》。
“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能达到彼岸！”人人都应当学会坚强，因为没有坚强，不能坚持，任何事情都不会成功的！
《手斧男孩》读后感
《手斧男孩》是美国作家盖瑞·伯森写的一本精彩逼真的小说。
这本书讲了在一个暑假里，13岁的男孩布莱恩去看望爸爸，然而飞机却在途中坠毁在河里。布莱恩凭着自己的勇敢、机智、坚强地活了下来！但这时，他的眼前是一片可怕的原始森林，而自己身上只有一把手斧，他便靠着一把手斧奇迹般地活了54天，直到最后获救！
书中让我印象最深刻的是布莱恩从在水中的飞机里拿食物包时，不小心把手斧掉入水底，于是他便潜水找手斧。这让我心惊胆战，我想：这么深的水，还要找到手斧的位置，那他一定会死的！可是他的勇气、坚持让他克服了这些困难，他成功地拿到了手斧！读完这一段，我的手掌心都是汗，好紧张啊！
布莱恩只有一把手斧，不，还有勇气、见识、希望、信心、行动，让他成功地自救，在这么可怕的茫茫原始森林里，还会有熊、豪猪、驼鹿、龙卷风······但他度过了这些重重困难，成功地让自己活了下来！
布莱恩的勇敢，让我想起了在上次八卦田发生的事。那天，我见到一种植物，很想知道它的名字，但胆小的我不敢上前去问农民伯伯，我想：假如我去问了，他会不会不理我？嘲笑我孤陋寡闻？。在妈妈的鼓励下，我终于勇敢地问了农民伯伯，他和蔼地答道：“这是韭菜啊！”瞧！我又认识一种菜了！
手斧男孩的机智勇气、坚强、信心······都值得我们学习！
养育男孩读后感
我记不得在什么时候看过一个故事，故事应该是一个中学生写的，大概的意思就是，孩子和妈妈吵了一架，吃完饭，父亲说儿子，陪我下楼走走，然后，父亲跟孩子说，这个世界上，我不允许任何人欺负你妈妈，你也不例外，希望你以后要尊重她。当时，觉得这个父亲真厉害，而这个孩子不仅明白了父亲的意思，更加的崇拜自己的父亲，相信长大以后，也会懂得尊重女性。
“不要用这种强调和你妈妈讲话，否则我得管管了”
这时，萨姆的妈妈可以好好的教导萨姆了。
这没有什么特别，但是，我想这是一个合格父亲的基本素养和逻辑。说素养是因为尊重女性就是最基本的素养，而说逻辑，是在教育孩子方面，父母一定是同一战线的。否则，一个立规矩，一个拆台，孩子就会钻空子，就会取巧，就会变得无法无天。爱孩子不是让他无法无天。
我记得余世维讲管理课时讲过一个他家的例子，说孩子有一个阶段就是爱看动画片而不按时吃饭，到了吃饭时间，你叫他，他根本听不见。于是，余世维就联合孩子妈妈，一起搞了一个“春风行动”，到了吃饭的时间点，就叫孩子吃饭，但其实算准了孩子看动画而不吃饭，于是他们就把饭统统吃光，并且，之前就已经准备好了，冰箱也是空的。当孩子看完动画片，过来吃饭，发现饭都没有了，他们还很无辜的说，叫你吃饭，你没过来，以为你不饿，我们就都吃了。孩子去冰箱找东西，看到冰箱也是空的，于是就绝望的哭了起来。但是，他们还是狠下心，要坚持，孩子饿一顿，没有关系。孩子回到自己房间一直哭，妈妈就想起来，但是，革命尚未成功，同志仍需努力。第二天一早，妈妈早早起床做饭，发现孩子也早早的下来等着开饭，以后再叫吃饭，立马到桌子旁边。
虽然不敢说这个案例是否能够管用，但是，父母在教育孩子方面一定要行动一致，否则，如沐春风的行动，最终可能也是失败告终。而作为父亲，更应该给孩子做一个榜样，关心妻子，尊重妻子。而这，会让孩子在成长中受益无穷。
羽毛男孩读后感
清明节的前夕，我从图书馆借来一本《羽毛男孩》，并花了一个晚上的时间将书看完了，中途几次想要停下来，却都被书中的情节所吸引而欲罢不能，最后抵住了夜深袭来的困意。当我看完全书以后，我的心被书中的小男孩——罗伯特·诺贝尔的爱和惊人的勇气所深深折服。
在英国一个临海城市的学校里，班上最倒霉的男孩——罗伯特长着一副瘦弱不堪的模样，班上的尼克总喜欢欺负他，还常给他起难听的外号，如罗伯特·诺败尔、萝卜头，罗伯特的父母离婚了，不过仍然爱着他。
直到有一天，学校举行了一个活动，他认识了艾迪丝，而这个看似患了重病的老太太让他一定要去镇上有名的恐怖之地——无人居住的“机会之屋”。传说，一个曾经以为自己会飞的男孩在那里的顶楼坠落身亡。罗伯特虽然没有答应，但却出乎意料地去了。然后一切都变了。他帮助艾迪丝老太太缝制了羽毛衣，还帮她找回了歌声，让她带着微笑离开人世。
《羽毛男孩》是贝塔斯曼推出的第一部小说。这本书中虽然没有像《哈利·波特》那样眩目的魔法，但书中少年的经历和遭遇却也扣人心弦。最初我也是抱着轻松的心态去阅读此书，认为这只是一部普通的适合青少年看的小说，但读到最后却意外地被感动了。正如书上所说，三根羽毛给罗伯特带来了爱、勇气与幸运，尤其是当十二岁的罗伯特站在“机会之屋”的屋顶上坚定地喊出自己的信念，永不放弃，永不退缩时，他为了能让老太太没有遗憾，就准备好面对困难，并且义无反顾。
与此同时，他也得到了勇气与爱。《羽毛男孩》通过故事间接告诉我们一个道理——寻找生命中能够让自己飞翔起来的羽毛，我个人对这句话的理解相当简单，生活中我们会遇到许多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就会拥有一对翅膀，振翅高飞，飞向远方。这本书的情节环环相扣，轻快而又紧凑，读起来既紧张又刺激，也很感人，是一部让人欲罢不能的作品，它不但清澈，却又绝不幼稚，我不得不说这是一部极其成功的作品。
手斧男孩读后感
假如有一天，你突然被抛弃到原始大森林里，没有食物。
也没有火、狂风暴雨、野兽出没，仅凭一把手斧，你还能独自生存下来吗？
13岁的布莱恩---能！
虽然他也曾哭过，绝望过，害怕过，在梦里喊过妈妈，但是这些都没用，没人能来拯救你，他只能依靠自己的力量来自救。他说：“我就是我所拥有的一切，我必须行动起来！”
布莱恩在森林里自救了整整54天！54天？一个让人惊讶的数字。54天？也就是两个月的时间，布莱恩在这两个月的时间，经历了多么可怕的事。他常常与死神擦肩而过：与几只北美大灰狼、与豪猪对战、与熊对峙、受驼鹿攻击、龙卷风来袭等等。
当然，布莱恩也找到了可以吃的东西，不过，有的东西不能吃，所以布莱恩也有时候上吐下泻。晚上，有的时候蚊子成群结队的来叮咬布莱恩。不过，他！也就是布莱恩胜利了！
困境之中，一把手斧可以化险为夷。就像学习，只要找到方法就可以轻松的拿到满分！但是，即使没有手斧，还要有勇气！就像学习中不仅要找到正确方法还要坚持不懈的努力！
手斧男孩读后感
《手斧男孩》这本书是美国作家盖瑞·伯森写的。它的主要内容是：布莱恩打算到爸爸工作的加拿大北方的原始丛林里去，他爸爸在那里开采油田。临走前，他的妈妈给了他一把手斧，钢制斧刃，橡胶斧把，布莱恩挺喜欢这把手斧，就把斧头别在了腰带上。
他乘坐的飞机是一架塞斯纳406丛林机。他是飞机上唯一的乘客，还有一个飞行员。
可是，飞行员突发心脏病而死，飞机坠落在了一个湖泊里。布莱恩所有的工具就是那把手斧而已（因为这是架丛林机，不用安检，所以手斧还在他的腰带上别着）。
熊、狼、豪猪、驼鹿、蚊子，就连一种被布莱恩称为“恶心”浆果的效果都把他搞的上吐下泻，但这些困难都被他一一解决了。
但可怕的龙卷风摧毁了他的屋子，他又重建了一个，并且找到了救生包。
最后，营救人员找到了他，布莱恩终于平安回家了。
这本书内容精彩逼真，还加上了历险求生全攻略，包括：地点、历时、拦路虎、关键词、救险武器、解瘾秘方、阅读方法。
这真是本百看不厌的好书。
奇迹男孩读后感
这书太好了！我简直是一口气读完的。
原本以为不过是小屁孩儿的故事，翻翻得了，没想到越看越好看，被吸引住了，被奥吉的一切，他的疾病，异于常人的相貌，他的家人、同学、朋友，以及他们一起经历过的事感动了。这书真应当多宣传，让更多的人读到它。不仅仅因为奥吉及其家人的勇气，战胜病魔，克服困难的勇气，还有周围人们的善良，最重要的是整个社会对待残疾人的态度。
我们国家在这方面绝对赶不上人家对待残疾人那么尊重，所以我们在外面很少看到残疾人。看人家怎么从小教育孩子们怎么去尊重残疾人，尊重那些与自己不同的人，不管他是相貌上的不同，还是身体上的，或别的什么不同。进而尊重那些在某个方面不如自己的人。其实每个人都是不完美的，都有弱点或不足。应该教育孩子们善良、宽容、体贴、热情地接纳他人，这也算是我们中华文明的好传统吧！还有那个善良的老校长最后说得真好，勇气，善良，友谊，人格，这些品质把我们定义为人类，有时候能推动我们成就伟大。
作为教育者，就是要发现孩子们身上的伟大之处，或者培养他们，促使他们成就伟大。
最后，译者也给大家讲述了她儿子参与在她整个翻译过程中，并从中受益的故事。真希望有更多的家长能把这本书介绍给自己的孩子，让他们在成长的过程中补上这一课。
感谢作者和译者给我们带来这么好的故事，让我们享受在阅读的乐趣之中，同时还使我们感慨万千......