拇指铐创作背景 大拇指读后感(实用5篇)

时间:2023-10-09 11:31:05 作者:雁落霞 工作总结 拇指铐创作背景 大拇指读后感(实用5篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

拇指铐创作背景篇一

亲情的重要性,小故事大道理。《感恩的故事——沉睡的大拇指》读完后让我泪流满面,感慨万千。

故事之门缓缓打开:一个叫盖尔的小男孩,从他呱呱落地时,他的爸爸妈妈就为他左手的尾指旁边多长的一根小六指而担心了。转眼间,盖尔三岁了,父母把他送进了幼儿园。可上幼儿园的第一天,盖尔回来后就眼泪汪汪地问爸爸妈妈和爷爷:“为什么我比其他小朋友多一根手指头啊?迪克说我是个怪物。”大家都沉默了,担心的事发生了。突然爷爷会心的一笑说:“宝贝,你看爷爷右手的大拇指,它就是个小懒虫,从你出生那天起就开始睡觉了,到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手,把大拇指卷缩在掌心,然后掌心朝上与盖尔的左手合在一起的时候,正好是十个手指,不多也不少。“我知道了,您的大拇指偷懒,不听话,所以我就替您长了一根手指,是这样的吧,爷爷?”天真的盖尔信以为真,自豪地笑着问。小小的的盖尔觉得这第六根手指担负着重大的责任,它是来帮助爷爷的。

自从和盖尔说过沉睡的大拇指的.事后,只要见盖尔,爷爷的大拇指就会反射般卷进掌心。待爷爷去世后,父母亲才将大拇指的真相告诉了盖尔。得知真相的那一刻,盖尔的心受到了前所未有的震撼,因为爷爷沉睡的大拇指给了他完整的人生。

感人的小故事讲完了,我的感悟是:世界上有一种谎言,不是伤害,而是关爱;有一种谎言,不是欺骗,而是亲情。

拇指铐创作背景篇二

大姆指是一个神奇而勇敢的小人儿。

故事中的大姆指躲进了老鼠洞里,巧妙的.躲开了两个坏蛋,藏在蜗牛壳里睡大觉。当他被吃到牛的肚子里的时候他大声地喊叫,最后牛主人把牛杀了,汤姆才逃了出来。但是,他又被狼吞进了肚子里,然后他就指挥狼找到了回家的路。最后狼被爸爸杀死,他就和爸爸妈妈团聚了。真开心呀!

在这个故事里,大姆指真勇敢真聪明!

如果是我找不到爸爸妈妈了,我会怎么办呢?比如在商场里和爸爸妈妈走散了,我会找到总服务台广播一下,那样我就可以找到爸爸妈妈了。

如果是在大街上走散了,我会找警察叔叔帮忙给爸爸妈妈打电话,这样就可以找到爸爸妈妈了。

读了《大姆指汤姆》这个故事,我懂得了做人要勇敢,做事不要慌张,遇到困难要开动脑筋想办法。

拇指铐创作背景篇三

大姆指是一个神奇而勇敢的小人儿。

故事中的大姆指躲进了老鼠洞里,巧妙的`躲开了两个坏蛋,藏在蜗牛壳里睡大觉。当他被吃到牛的肚子里的时候他大声地喊叫,最后牛主人把牛杀了,汤姆才逃了出来。但是,他又被狼吞进了肚子里,然后他就指挥狼找到了回家的路。最后狼被爸爸杀死,他就和爸爸妈妈团聚了。真开心呀!

在这个故事里,大姆指真勇敢真聪明!

如果是我找不到爸爸妈妈了,我会怎么办呢?比如在商场里和爸爸妈妈走散了,我会找到总服务台广播一下,那样我就可以找到爸爸妈妈了。

如果是在大街上走散了,我会找警察叔叔帮忙给爸爸妈妈打电话,这样就可以找到爸爸妈妈了。

读了《大姆指汤姆》这个故事,我懂得了做人要勇敢,做事不要慌张,遇到困难要开动脑筋想办法。

拇指铐创作背景篇四

今天,我带着兴奋的心情读了《格林童话·大拇指》,这个故事给我留下了深刻的印象。

故事的`主人公叫大拇指,他出生时只有人的大拇指那样大,所以爸爸给他取名叫大拇指。他是一个又聪明、又能干、又机灵的小不点儿。一天,他的爸爸去树林里砍柴,大拇指钻进马耳朵里指挥着马把车拉进树林里,帮助爸爸把柴运回家。还有一次,大拇指刚从牛胃挤出来了一个小脑袋,就被一头饿狼吞了下去。大拇指在狼的肚子里说服狼来到他家的厨房里,他先让狼吃了个饱,然后他在狼肚子里又喊又叫,叫爸爸妈妈把狼杀了,就这样大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出来。

大约五岁时,妈妈带我去超市,我不小心和妈妈走散了。我想起来老师教给我们的方法:站在原地不动或去服务台广播找人。我没有哭闹,没有乱跑,站在原地等妈妈。不一会儿,妈妈就找到了我。妈妈不断地表扬我是一个勇敢、机智的孩子。

我很喜欢大拇指。我们在长大的过程中,随时随地都会遇到危险,请不要怕不要慌,一定要保持冷静,运用我们的智慧和勇敢想办法脱险。

拇指铐创作背景篇五

我有一本书,名字叫《感动心灵的故事》,里面的内容很精彩,尤其是当我看完《沉睡的大拇指》这篇文章后,被一个来自于高龄老人的爱深深感动了。

这个爷爷是多么好啊,他不想让一个男孩的自尊心受到伤害!他用自己的手指,维护了男孩的自尊心。他虽然撒了两次谎,但那是爱的谎言!

我也有一些相似的经历。从会写字开始,我的握笔姿势就不对,所以写字慢。小朋友们一见,都有些奇怪。我觉得他们用一种异样的眼光在看我,我很伤心。回家向妈妈倾诉,妈妈听了,告诉我写的慢并不代表字不漂亮,姿势不对是可以改正的。打那以后,每次书写工整几乎都有我,小朋友们再也不那样对待我了。上小学后,妈妈也开始要求我自觉地去改正握笔姿势。现在,我写得越来越快了!