假如我是发明家五年级（模板22篇）

优秀作文在语法和拼写方面应该准确无误，体现了作者的严谨态度。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望大家可以从中汲取一些写作的灵感和技巧。

假如我是发明家年级作文

假如我是发明家我会为老师发明发明不疲倦机，因为老师常常为同学的退步而疲倦，晚上睡不好觉每天早上起来都有两个熊猫似的黑眼圈，同学们看了都以泪洗面，如果我发明了不疲倦机老师就会精静神神地为同学们上还每一节课，更不会看见老师那憔悴的样子。

假如我是发明家我会为白血病患者们发明如爱心自动捐款机，只要世界上没有爱心的人他的钱都会自动飞如爱心自动捐款机里，捐款机里的钱就会趁半夜三更大家睡觉时飞入白血病患者的床边，这样白血病患者们就会有一线生机。

假如我是发明家我会为老百姓发明摇钱树，只要你有爱心，只要你会感激别人，不管你有多大困难在摇钱树前一五一十的'把你遇到困难的事情经过在心中默默的说一遍，再把摇钱树摇一摇就会实现你的愿望和帮助你。

假如我是发明家我会为祖国发明神舟8号神州9号，让神8在空中洒豪情，让神9载着中华民族的希望飞向祖国的蓝天。

同学们好好学习吧！快让这一个，两个，三个甚至一万个的假如成为现实吧！

假如我是发明家，我要发明好多的东西，给人们带来许许多多的舒适和方便。

假如我是发明家，我会发明一种方便快捷的太阳能转化器，通过这种太阳能转化器可以给家庭里所有的电器供电，包括手机、台灯、电视、空调、暖气等等，都可以用它转化和储存的电来维持。最神奇的是，如果给汽车涂上一种特殊的涂料，还能给汽车供电，不论是晴天还是阴天。当然，我的这种太阳能可不同于现在的太阳能设备这样笨拙，不仅方便小巧，而且利用效率还蛮高哦！

假如我是发明家，我会发明一种机器人。这种机器人可是人工智能型的，不仅有真人般的面貌，而且还会像人一样进行简单的思考，会在不同的选择中进行判断和选择。我的机器人可以帮人们干家务，可以当看护，陪老人和带小孩。特别是，他能从事一些危险的工作，比如当消防员。代替真人进入火灾现场救人。当然，我的机器人一定是太阳能的。

假如我是发明家，我会研制一种万能药，能把癌症这样的绝症治好，还有治疗糖尿病、高血压等慢性病。还能让感冒等一些小病不再出现。

假如我是一个发明家五年级作文

在2008年世界博览会上，我发明了一台震惊世界的东西，它就是全能过滤机。

全能过滤机是一台圆球形机器，它的颜色是白色，代表着洁净，空气干净。它的上半身是隔空玻璃，。里面是坐人的，隔空玻璃是伸缩形的，想收就收，想拉就拉，驾驶舱里还有一个油门，刹车，方向盘，和测速仪跟5个按钮，这5个按键分别是粉的，蓝色，绿色，黄色和红色，粉色是过滤污水的，蓝色是过滤空气的`，绿色是过滤有毒气体的，黄色是过滤垃圾的，红色是哪里需要过滤就会一闪一闪的。它的两侧还长着两只洁白的翅膀，底下有四个轮子，飞到天上时轮子可以收回，在地上，翅膀可以缩小到1厘米长。过滤扣在它左下侧有一个可爱的笑脸，比如一按蓝色键，笑脸就会自动往上移出现一个洞，把空气吸进去，然后关上，只要10秒钟，笑脸就会自动再上去，这时出来的空气就没有丝毫杂质。咦？红色键亮了，原来是北京的空气太差了，我立刻座进舱内，飞向了北京，飞机停在天安门了。我按下蓝色键，笑脸上去了，把北京的空气吸了进去，关上了，过了几秒钟再呼吸的空气是―无杂质呀！红色键又亮了，中国西北部严重缺水，我又急忙飞到西北部把污染了的臭水沟过滤成了一部分饮用水给了人们，一部分自来水放回了小河，就这样，过了一个月，整个中国到处花香鸟语，绿树红花。

我相信这不是我的幻想，在如今科技发达的中国，这个梦想一定会实现！

假如我是发明家5年级作文

-->如：变成饭桌并摆满饭菜，可为让人们想吃饭的`时候随时就能吃到饭。变成智能汽车，汽车可为自动按命令行驶，并可为到任何地方，不用的时候可为变成手提包，供人们旅游时用，方便极了。

如果我是发明家，我会发明一种戒烟药，人们吃了这种药，永远都不会再去吸烟，人们吃了这种药，就不会再有烦愁的事了。

如果我是发明家，我会发明一种多功能楼房，楼房可以移动，可以拆装，还可以变成各种大型演出舞台，随时供人们进行各种演出活动。

如果我是发明家，我还会发明各种各样的生活用品等等。

假如我是发明家5年级作文

假如我是发明家，在后的今天，我将成为一位最年轻、最出色的发明家。我的很多发明都获得了国家专利，我还得过两次诺贝尔奖。前几天，我又发明了一块多功能黑板。

多功能黑板是用一大块超级晶片和显示机研制而成。

老师在上课的时候总是用粉笔写字，冬天的时候，手上便开始裂口，有了它，老师在讲课的时，只要对着讲台上的小话筒轻轻地说出自己要写的字，黑板上就会出现你要写的字。如果你想写一个错字在黑板上，你先说出来，再按一下小话筒上红色的按钮，那个字就错了；如果你把字读错了，那怎么办呢？不用着急只要你按一下小话筒上的白按钮，错字就没了。按一下一个错字没了，按两下另一个错字也没了。多功能黑板还可以当电脑用。如果老师在讲课时可以用它来查找相关的资料给同学们看一看。我想查资料的话，先找到黑板左下方的绿按钮，按一下，黑板下方便弹出一个键盘。黑板上便显示出一个长条，上面写着查找年级资料。比如想查找四年级的的资料，就在（）里打上四。打完以后出现了一些课程，由语文、数学、英语、科学这时，只要用手指点一下你要选的科目即可。比如想查语文，就用手指点一下语文，这时就出现好多题目。如果想查第二课《长城》，就点击一下长城的题目，关于这课的资料便出现在眼前。多功能黑板不但写字清楚，能当电脑；而且从黑板里还能时时飘出阵阵花香，使教室里冬暖夏凉，使学生顿感神清气爽。多功能黑板现已行销全国，它为广大师生省了不少力，老师们再也不用烧手的粉笔了。

用多功能黑板，做多功能老师。

假如我是发明家四年级作文

一天下午，我睡了个午觉，梦见我正在写作业，看着像山一样堆积在我书桌上的作业，我突然灵机一动：“这么多的作业，怎么写得完呢？要是有一个帮我写作业该多好呀！”

想到这儿，我便把我房间的柜子打开，钻进里头去按下一个按钮，柜子的下面立刻出现了一个楼梯，我顺着楼梯下去。哈哈！我来到了我的发明室。我走到电脑前，先在电脑上模拟我要发明的东西。模拟完毕后，我在电脑上按了一个按钮，在我发明室的中间，升上来了一个玻璃罩，里面有好多机械手臂。我又在电脑上按了一下“确定”键，那些机械手臂便开始在我的发明室里找材料，开始组装。过了不大一会儿，一个机器人就完成了。

接下来我给机器人输入了小学一年级到大学四年级的所有课程，然后我把他带到我的房间，对它输入指令：“写作业”。我手拿着秒表准备给机器人计时——开始！“滴”的一声，我眼睛紧盯着秒表：1，2，3……“写完了！”只听我的机器人说。“哇！这么快！”我惊讶地喊了一声，才三秒钟啊，他就把我的所有作业写完了。

我突然听到了妈妈的脚步声，于是赶紧让我的机器人藏到床下，妈妈推门进来了说：“怎么啦？摔伤了吗？地震了还是ufo来了？”我说没事妈妈，不用那么夸张。妈妈就出去了。

妈妈前脚刚走，后脚我就先让机器人出来，回到我的发明室里，我又突然想起：“对了，明天不是测验考试吗？只要我给我的机器人加一个伪装装置，就可以让他替我考试了。”我心里正得意地想着，只听“叮铃铃……”的铃声，哦，可恶的闹钟，好不容易可以在梦里得一次第一名，都被你毁了。

文档为doc格式。

假如我是发明家5年级作文

我会发明一个万能机器人，每当发洪水时机器人会把洪水吸进肚子里，到了干旱的时候再把洪水吐出来。每当打雷闪电时机器人就把闪电吸进肚子里，到没有电时把闪电吐出来送给家用电器，让人们正常使用电器。

假如我是发明家，我发明一台瞬间转移机，让人们想去哪里就去哪里。

我多么希望成为一位发明家啊！

它能自动搜索龙卷风，并及时发出警报。当龙卷风逼近的时候，它会启动风力捕捉器，将龙卷风完全吸收进去，并把它自身蕴藏的强大的能量转换为电能。这样，既能减小龙卷风对人类造成的危害，又能为人类提供更多的能源。

假如我是发明家5年级作文

我十分爱幻想，妈妈却说我异想天开，可我并没有觉得这有什么不好。因为这是发明家的一种基本素质。

假如我是一名发明家，我会发明一种奇异的种子。你可不要小瞧它的本领，只要把这粒种子种在一片荒地里，再加一些泥土，这一粒种子在一瞬间便会长成一棵参天大树。一粒粒种子散落到地上，一颗颗参天大树拔地而起，不久以后就成了一片茂密的森林了。如果将这些种子种到黄河两岸，种树的泥土用黄河里的。这样，黄河决口，改道的次数也就越来越少了。从此，河水不再泛滥，大大减少了对沿河两岸的居民的侵害。我把种子种在沙漠里，荒无人烟的`沙漠顿时变成了一片绿洲。成了人们与动物，生存与繁衍的好地方。许多人口搬到了绿洲里，大大解决了人类繁多，住房条件紧缺的问题。

假如我是发明家，我会发明一种自动降雨器。想下雨，按b键。如果想让雨下大，只需要按自动调节键，上面都有标明。如果想停雨，可由不得你一个人，是根据动物和大家的需要来决定的。它会自动停雨呢！因为沙漠少水，所以自动降雨器已经把雨水储存起来了，并且已经消毒了，我们可以直接饮用。这样一个多功能降雨器，你猜猜它多少钱呢？呵呵，很便宜呢！才100元，可谓家家户户买得起。如果家里很穷的，只要50元钱就买到。这样，人们住在沙漠里就会很习惯的。

假如我是发明家，我会发明一种人与动物之间的对讲机。人与动物交流，是动物在说话，人类在听。那么，对讲机会把动物的语言翻译成人类的语言。相反，是人类在说话动物在听。那么，对讲机会把人类的语言翻译成动物的语言。这种对讲机能发射激光使人或动物麻醉。假设人伤害动物，对讲机发射的激光会把那个人麻醉，因而不伤害动物。假设动物伤害人，对讲机发射的激光会把那个动物麻醉，因而不伤害人类。这种对讲机既促进了人与动物之间的和睦相处，又保护了动物与人类。

做为21世纪的主人翁，只要我们携手前进，努力学习，必将创造出更加美好的明天，实现我们各自的梦想！当一名发明家都不在话下！

假如我是发明家5年级作文

假如我是发明家，我要为人类的进步和繁荣努力地发明创造，为人类造福，成为21世纪的爱迪生。有些人先天性的智商较低，所以我要发明一种“辅助思考微型芯片”，把这个芯片植入人的大脑中，使智商低的人变得很聪明，思维敏捷。有人会问：这是什么原理呢？先告诉你吧，聪明的人和呆笨的人脑电波振动频率是不一样的，聪明的人脑电波每秒振动的频率比呆笨的人频率幅度大而快。

此电脑芯片根据这个科学原理刺激脑电波加速运动，所以聪明的人就会更聪明，呆笨的人也会变聪明。但因为人先天的脑电波频率是基础，所以芯片只能将才智提高一个层次，不能使人人都变成爱因斯坦。这个电脑芯片只有12立方微米大小，采用纳米材料制成，不会压迫大脑神经，所以很安全。同时我好要配合“电脑辅助芯片”发明“纳米复明镜片”，他只有几纳米厚，但里面却集成着大规模的感应电路，像隐形眼镜一样戴在盲人眼中，它可以使盲人复明，因为镜片的感应电路会把外界世界所有物质的'发射波和色调转变成一组数据传送给电脑微型芯片，芯片再将这些数据转化成大脑一级电波给人以欣赏，是盲人也能看见外面的精彩世界。

人口过快增长，加剧了人们对森林的破坏，我要发明一种“植物营养液”，让树木生长的速度变快，是地球的保护伞——植被不会消失。俗话说：“人祸好躲，天灾难防。”一些自然灾害能使人们在一瞬间失去生命，比如说地震、海啸、洪水等，我还要发明一种“灾害预警机”是人们能在灾难发生前几天内撤出发生灾害的地方，使人们不受到伤害。我一定要当一名科学家，研制出许多有益大众的东西，造福人类！

假如我是发明家5年级作文

假如我是一位发明家，我会发明许许多多对世界有用的东西。

首先，我会发明一种叫做“愿望嘴“的东西，你只要拥有它，梦想都会成为现实。

用“愿望嘴”时，只要把它衔在嘴里，说出你的愿望就可以了。一个“愿望嘴”可以使用无数次。

一天，我走在大街上，看到满地的垃圾，就把“愿望嘴”拿出来衔在嘴里，说了一句：“把所有的垃圾都回收使用。”立刻大街上的垃圾不见了，变得干净起来，空气也清新了很多。

回到家里，我打开电视机，从电视机上知道：法国和加拿大发生了战争。我心里想：他们两个国家发生了战争，不是还有更多无辜的人在这场战争中失去宝贵的.生命吗？于是，我把“愿望嘴”掏出来，衔在嘴里说：“让世界充满和平，停止战争。”忽然，我在电视上看到的不是战争而是法国和加拿大的总理在互相握手致敬。

我走进书房，拿起一本《恐龙时代》开始阅读，在读的过程中，发现许多恐龙灭绝了，我非常着急，怎么办呢？这是我便想起了“愿望嘴”，就把它拿出来衔在嘴里说道：“让恐龙再次出现吧！”顿时，大自然充满了恐龙的痕迹。

其次，我会发明一种“长生不老”的药丸，让年轻人吃了这一药丸，就会永远年轻，让老人们吃了这种药丸，就会长寿，如果现在吃了这种药丸就可以活到70，能看到北极星把“皇位”让给了另一个行星。

当然，这都只是幻想，我相信，只要我们好好学习，这些愿望都会实现。

假如我是发明家5年级作文

我从小就梦想当舞蹈家，书法家，科学家……但是，我最想当一位著名的发明家。假如我是一名发明家，我会发明一种能医治百病的衣服。如果一个人得了那种意想不到的病-----癌症，那我得告诉他呀！赶快到一家服装店去买这种能治疗百病的神奇衣服。穿上它，他得的病就会在10分钟内有所好转，20分钟内消除这种病，你说好不好呢？假如我是发明家，我会发明一种奇怪的种子，这种种子是把维生素a，维生素b,维生素c……混合在一起注射在这种种子里的，只要把它种在一个土壤肥沃的地方。

我保证在10至20天之内，能长出一棵又大又高的奇异水果树，这种树能结出50个品种的水果，每种结40个水果。这些果实与我们原来见到的水果果实不同，有红色的葡萄，绿色的香蕉，黑灰色的猕猴桃，火红色的火龙果……如果你怕吃了这些水果会有个三长两短，那你不用担心，吃了这种水果，会提高一个人的精气神，而且营养是平常水果的10倍。对人的身体只有滋补并无毒副作用。假如我是发明家，我还会发明一种泡泡水，这种泡泡水不像普通的泡泡水一样，无论你怎么吹，它都是圆泡泡形，哪怕你吹的图案不一样，但是，吹出来的泡泡都是圆形的。我发明的这种泡泡水，跟普通的泡泡水来相比，那就大不相同，这种泡泡水，你还能想吹什么样，就吹什么样，可吹出各式各样的泡泡，你说神奇不神奇？虽然，目前这只是想像，但我相信，只要我努力学习，大胆进行创新研究，我一定就会当一名发明家。不信，就看看我的行动吧！

假如我是孙悟空五年级作文

假如我是孙悟空，我要把世界上所有的疾病全部消灭。那样，它们就不会危害到我们的身体健康了，而我们也就能够无忧无虑地健康成长了。

假如我是孙悟空，我要用我的火眼金睛去帮助警察叔叔抓小偷，只要小偷在干见不得人的事，他就会被我那火眼金睛识破了。这样，国家和人民的财产才能得到保障。

假如我是孙悟空，我要使臭水沟变成一条清清的小溪，让孩子们在这里欢乐地玩耍，让小鱼小虾在这里欢快地生存。

假如我是孙悟空，我要让所有的穷人变成富翁，让所有凄凉的荒地都成为一个个明媚的花园，一片片绿油油的田地。所有欢笑代替悲哀，所有幸福代替痛苦。

假如我是孙悟空，我会为灾区的同学们修建一个学校，让他们重新回到明亮的教室读书。

假如我是孙悟空，我不会再让老师那么劳累。假如我是孙悟空，我不会再让那么多的.灾害发生。假如我是孙悟空，我会努力帮助需要帮助的人。假如我是孙悟空，我会去做许多有意义的事。

五年级想象作文：假如我是风

本站：作者以“风儿”的第一人称视角叙述，想象力丰富，语言生动有趣。文中处处体现出风的可爱、单纯、善良、顽皮，下面我们一起看看这篇《假如我是风》。

大家好，我是风姑娘，无论春夏秋冬我会一直伴随着你们，来无影，去无踪。

春天来了，杨柳绿了，小溪也在缓缓地流动着，而我也没有忘记来探望大家。我轻轻地抚摸着你们的脸庞，看到你们嘴角微微上扬，脸上渐渐露出了笑容，我心里也甜滋滋的。

夏天，太阳公公似乎要把所有的光芒都洒在人们的身上，豆大的汗珠顺着人们的脸颊一滴滴地流下来。我想给大家擦擦汗，为他们带来一丝清凉。于是我猛地一下子穿过去，人们都异口同声地说:“哇，好凉快呀!感谢风儿姑娘!”看着他们顿时变得精神抖擞，我的心情也像花开一样的美丽了。

“呼-呼-呼”，秋天我也没有忘记来和大家打招呼，这一次大家对我似乎都不一样了，人们并不乐意跟我玩。于是我故意从他们身边擦肩而过，人们冷得直打哆嗦。没过多久，人们都走光了，只剩我一个人在那儿轻轻地摇晃着。

冬天来了，地上已经结霜了，我决定去拜访一下我的“朋友”们。我轻轻地抚摸着他们的脸蛋，但是我刚碰到他们，他们就赶紧把脸遮得密不透风的。看到他们这样嫌弃和排斥我，我心里很难受，一个人默默地蹲在小角落里一动也不敢动。

其实，风儿也跟人一样，不可能什么时候都能够做到让所有人喜欢，也不会一直招人厌弃，我们要把最真实的一面呈现在大家面前，更要有一颗积极向上的、乐观的心态，做好自己最重要!

假如我是五年级的导师作文

假如我是五年级的导师，这问题可难倒我，我还只是个小学五年级生呢！可是，我想做大人应该很容易，更何况是老师级的角色，他可以发号司令，而且是高高在上，学生不敢胡作非为，再加上如果我肯用好态度对待这些小朋友，应该可以建立良好的互动关係，更可以过来人的心情带领他们成长。但是我是个男老师，对于男女应该要一视同仁吗？对于特殊学生该如何教导他们呢？好多的问题，突然一一浮现在我的脑海裡。

教室裡坐满了渴望得到新知识的孩子；盼望得到讚美的同学；期待得到掌声的学生。想得到知识的，我可以用自己的学识满足他们；想得到讚美的，我可以多关心他们的表现；想得到掌声的`，我会设法给他们机会。

但是也会有些负面行为的学生，上课不准时、不交功课、欺负弱小，这些小孩就像难以管训的狼，我就像一位训练师，不仅要用智力和耐力，慢慢教化。还要用爱心慢慢「圈」住他们，再改变他们的习性。假如我是五年级的导师，除了教小朋友要纯朴敦厚，更要合群，日后在每一个团队中，才不会跟人格格不入。

假如我是五年级的导师，我会加强学生、家庭、父母之间的沟通，是我最重要的一节，小孩尚未完全成熟需要关心。不管在课业上，或是行为态度都需要注意沟通和指导，才不会走偏了。因为曾经是他们导师的我，希望他们长大都很优。

五年级作文假如我是爸爸

假如我是一滴水五年级作文

我是一颗小小的水珠。清晨，我静静地躺在小草叶上，望着蓝蓝的天空中的云彩，我好想好想到天空的家里去做客啊！

一个早起的小女孩从我旁边经过，突然喊道：“那颗小珍珠好漂亮呀！等我长大了，我要买一串这样漂亮的珍珠项链给妈妈戴上。”太阳公公听了笑了。我也笑了。刚想说话，一下子，我感觉到身体越来越轻，我升腾了，飘荡了起来，飞进了天空。我激动万分。因为这是我梦寐以求的地方。

在天空中，我认识了许多许多新朋友。我们聚集在一起，时而唱歌，时而跳舞，时而讲笑话，玩得不亦乐乎。黄昏时，我们跑到太阳公公那儿去玩，缠着太阳公公给我们讲故事。太阳公公给我们讲了许许多多有趣的故事，还送给了我们一套火红的晚礼服，邀请我们去参加一年一度的天空大会。我们在大会场唱歌、跳舞、翻跟头、荡秋千……当我们唱累了，跳累了，就去冲个澡，又换上深蓝色的'睡衣，沉沉入睡。当我们醒来，发现天空中早已是阳光明媚，风伯伯催促我们赶快去洗漱。洗漱完毕，我的兄弟姐妹又聚拢在一起，越聚越多。我们讨论着要不要去大地兜兜风，大家一致表决通过。这事被雷公公知道了，它也拿出藏了许久的一面大鼓，为我们饯行。“咚！咚！咚！”雷公公可真热情。我们完全被感染了，稍不留神，充满眼眶的泪水热泪盈眶，扑簌而出，慈祥的大地妈妈以为我们受到了欺负，热情地张开双臂把我们揽入怀中。

一会儿，太阳公公出来了，彩虹阿姨也出来了。她授予了“英雄的大地妈妈”一条七彩丝巾。人们见了都情不自禁地说：“真美啊！”我藏在这柔美的丝巾里，乐滋滋地聆听着，乐此不彼地为人类编织着美景。

假如我是风五年级作文

假如我是风，我要让世界因为我变得更加美好。

我要到处游荡，倾听世界的声音。春天来到了，我来到蓝蓝的天空，鼓起樱桃小嘴轻轻地吹，冰雪融化了，草儿发青了，柳树发芽了，花儿开放了，我心里可高兴了。我吹着暖暖的微风，带着春雨小弟弟，下着淅淅沥沥的雨。农民伯伯喜气洋洋地忙着春耕播种，没有几天大地变成了一条绿毯子，农民伯伯可高兴了。

啊！多美啊！我还来不及走，夏风弟弟可着急了，忙趁着我不注意，开始大肆地吹着夏日的热气。不过，夏风弟弟让小花变红了，让小草变绿了，小树弟弟长的更旺盛了，夏风弟弟看见这一片生机盎然的景象，得意的笑了夏天过去了，秋天又来了。秋天是个丰收的时节，我来到果园里，人们正在采摘水果，我也来帮忙。我大口大口的吹着风让水果掉在地上，人们捡就行了。人们都对我啧啧称赞，说这风刮得好，我听了心里甜甜的。我看着他们十分高兴，从他们的身上滴下了一颗颗汗珠。

哦！他们也很累了。我来到他们身边，轻轻的吹着风，为他们把疲劳赶走。冬天来了，要吹北风了，我一上班就呼呼一个劲儿地吹着。我请来了白雪姑娘给大地盖上了厚厚的棉被，让小麦好过冬。

冬风妹妹不小心划破了风口袋，调皮的寒风从口袋里一阵阵溜了出来，这寒冷的`风使动物们穿上了厚厚的棉袄，不过还是瑟瑟发抖，狗熊只好躲进树洞里，忽忽的睡起了大觉，将冬日的烦恼抛之脑后，冬天比较冷，衣服不容易干，我就呼呼地刮风，我要人们穿上干净整洁的衣服。冬天已经到了，春天还会远吗？假如我是风，我会默默无闻地帮助人们，不要求回报，让世界永远充满温馨。

假如我是孙悟空五年级作文

我要变成一个最大，最美丽的医院。把全部受伤的灾区人民，送到我的怀抱里。我还要变成很多很多的江湖神医。只要还有一口气，就能把灾区人民给救下来。这要就不会有许多人死亡去了。

我还要变成数不清的食物，帮助灾区人民充饥。我还要变成超人，把困在楼房或水泥板里的人救出来列还要变成魔术书，把被七点八级地震震坏的楼房变成比以前还要坚固，漂亮的房子。

我还要变成钱，让灾区人民过上幸福快乐的生活。

我还要变成一个可以预知地震的仪器。地震之前就可以告诉人们“这里就快地震了，大家快走吧”。如果有人对我说谢谢，我会说“这不是我一个人的功劳，因为我能七十二变。”

我还要变成超高速的飞机，每秒可达九百米的飞机，看看外国有什么灾难。有灾难的时候，我会下降。变成刚才的大医院和江湖神医去救外国人。如果外国人对我说谢谢，我会说“因为我们是人类，所以我才会救你们！”

假如我是孙悟空。我要尽力去帮助别人，为了救别人，我连自己的生命都可以不要！

假如我是老师五年级作文

小时后直到现在，我一直梦想着将来当一名教师。

首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。

如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。

如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。

如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。

假如我是五年级的导师作文

假如我是一棵树，我会在黄河的河堤上拦截那洪洪的黄水，由于要是我不拦截那洪洪的黄水，那么就会为住在黄河四周的居民带来水灾。我知道假如我这样做，黄河姐姐会骂我，甚至会打我，但是我的决心是不会减少丝毫的。我也知道自己的气力是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也会帮我，树伯伯、花妹妹也会帮我，团结就是气力，我们一定能完成这艰巨的任务。这样，住在黄河四周的居民才能安居乐业。

假如我是一棵树，我会来到祖国的西部开发区。用我那矫健的身体来牢牢地捉住那顽皮的沙子。我知道沙子妹妹一定会恨我，由于她再也不能和风姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹会叫风姐姐来袭击我，拼命地奏乐我，要把我吹得连根拔起。但我不会放弃的，由于只有这样做，祖国的开发队才能顺利地把西部开发成一个又美丽又富饶的小城镇。

假如我是一棵树，我会把全世界的废气都吞吃掉，放出氧气，让人们能呼吸到新鲜的空气。

假如我是一棵树，我会尽不犹豫地奉献出各部位给人们，让人们做出本子、书、纸和木材家私等等。

假如我是一棵树，我会在夏天时用我那茂密的枝叶遮挡着那火一般的太阳，让人们在我的荫庇下乘凉、休息。

假如我是一棵树，这个世界将是多么的美好！

假如我是老师五年级作文

假如我是老师，我绝不会以考试成绩来勉强学生们，更不会将调皮的学生调到前排角。

假如我是老师，我会对学生们说：“来吧，把心事告诉老师，我们一起来解决”。

假如我是老师，我会把语文课改为讨论会。先讲课文，提出问题后，让同学自由发表自己的见解，根据自己的理解来做笔记，不要唯一的答案来规定学生，让本来像沙漠一样沉静的语文课变得生动活泼起来。

假如我是老师，我会把数学课改为竞赛项。教会的知识立刻趁热打铁，让学生们以小组为单位，运用刚刚学过的知识来解答题目，那一小组算得又快又对就加分，还有奖品，这样一来，数学课就不再是枯燥无味的算式，并可以提高学生们上课的兴趣。

假如我是老师，我会在班里设一个“知心”信箱。可以听学生们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习、还可以谈点悄悄话。

五年级作文假如我是班主任

假如我是班主任，我要有两双眼睛，一双用来观察我的学生，一双用来直视他们年少的双眼，轻轻询问：“你今天过得开心吗？”或是“有什么要对我说的吗？”

假如我是班主任，我要有两双手，一双用来在黑板上书写知识，一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因惭愧而低下年少骄傲的头颅。

假如我是班主任，我要有两双耳朵，一双用来倾听学生们的答案，一双用来倾听学生们的心声。

假如我是班主任，我要有两张嘴，一张用来教学生们知识，一张用来教他们为人处事的道理。

假如我是班主任，我要关注我的学生们的一举一动、一言一语，生活成绩，教好我所授的功课。因为我是班主任，我想让他们不输于人，在人前是一棵健康优雅的树，不被人看扁。我要关心所有有关于他们的活动，让他们开心于参加集体活动，以为集体争光为荣。

尽管我是班主任，但我不可事事都帮助我的学生。因为鸟儿总要离开双亲筑起的窠巢，自己去开阔一片新天地；婴儿总要离开父亲有力的臂弯，一步步迈向独立，我的学生也要离开我，学会独当一面。

如果、假如……人生没有彩排，什么时候都是现场直播。人生不假设，我知道，我只是一个少年，无法日日集中汇聚那么多的精力，所以，我不是班主任。但我也知道，总会有人比我做的更好，比我更优秀。

因此，我一直提醒自己：你不优秀。让自己保持一颗谦逊的心。

假如我是班主任，我会及自己最大的努力做到最好。

幸逢梦想的引领者——“筑梦岭师”优秀班主任培训课学习心得。

4月24日，我非常有幸能够参加“筑梦岭师”开展的优秀班主任培训课。在这里，我遇到了我梦想的引领者——来自继续教育学院的张妙龄老师。张老师是这次培训活动的主讲人，在她走上讲台的那一刻，她那强大的气场和超凡的气质便深深地震撼了我。她的姿态端庄而不拘束，谈吐文雅却又不失风趣。看到她的第一眼，我心里便想，她必然是一位才华横溢、资历深厚的教师。

果不其然，张妙龄老师确实是一位具备着着许多优秀品质和丰富的教学经历的中学历史高级教师，在她的自我介绍中，我了解到她还是广东省优秀普通话测试员和国际五一劳动奖章荣誉获得者。她凭着独特的教学方法和先进的教学理念，认真负责的'工作态度和脚踏实地的工作作风，在教学方面取得了显著的教学成果，索取成绩，曾创湛江市多个第一。

张老师在教书育人方面取得了不小的成就，她的能力与智慧广泛地得到了学生、家长以及同行们的认可。可以说，她是一个取得了一定成功的人。我认定她为自己学习的榜样学习榜样！所以在培训课上，我非常专心地听讲，并认真地做笔记。

张老师结合自己的奋斗历程给我们在座的学生提出了一些宝贵建议。她告诉我们，要是想在将来成为一个了不起的人，在大学的四年里，我们应该做到以下几点：第一，明确目标，不断提高自己的综合素质；第二，客观地分析自己的优势，明确自己的发展方向；第三，虚心学习，主动向老师请教。

这些建议看似普通，但要真正做到，也不是那么简单的。尤其是第三点，我觉得我应该特别注意。我觉得我在学习上是很浮躁的，我总是不能静下心来思考。我的绩点不低，我常常因此而为自己感到骄傲，可实际上绩点真的能说明一切吗？在大学，平时不大认真，考前背背书就能考好的人有很多，而我也在这批人当中。只有我自己知道我读的书不多，思考问题不深入，也不太善于和老师交流。这对我的发展是非常不利的。之前我对这一点并不在乎，但今天在培训课上，张老师有专门提到这一点。她强调虚心学习的人才会不断取得进步。其实人人都懂得这个道理，不过很多人总是会将它遗忘，比如说我。如张老师所说，我应该努力地将它作为人生的一大准则，努力地将它深深地铭刻在自己的意识当中，这样才能有助于促使自己去执行。不管怎样，我一定要学会虚心学习、用心请教，从而使自己更加优秀！

事实上这些建议不仅仅是针对班主任，也针对普通的教师。如果一个教师能够把这些作为自己的教书育人的基本要求，无论何时都能把这些要求执行好，那么他必然是非常优秀的。

现在我有在校外做补习班兼职，有接触中小学生、管理小型的班级。可是我往往不能做到兼爱，做到因材施教，和学生的沟通也不过充分。因此在教学上，我总是会遇到很多棘手的难题，比如说和学生之间产生很大的毛盾，不能有效处理课堂的突发状况等。就目前来看，关于“好老师”的要求，大部分我都不能达到，所以说，我要成为优秀教师的道路还是非常漫长的。不过，我已经知道了应该如何做自我改进工作。我相信我一定能够克服自己的缺点，向“优秀教师”更进一步！

“筑梦岭师”的班主任培训课使我受益匪浅。真的非常感谢张妙龄老师的经验分享！张老师的课促使我对自身进行反思，使我深刻地认识到自身的不足，同时她又为我指明了未来发展的方向，驱除了我心中的一些“迷茫”，让我对自己的未来更加有信心了！

假如我是老师五年级作文

人至期颐亦不休。

一息尚存须努力，

留作青年好范畴，”

老师，这个神圣的职业，历来受到文人墨客的称赞；老师，像蜡烛，像月亮，像辛勤的园丁，在我心里萌发出一颗智慧与希望的种子。我自幼就有一个理想，那就是长大当一名教师，培育祖国的花朵。

假如我是老师，我不会责怪我的学生，不会在学生们的心里蒙上一层“老师是坏蛋”这个阴影，让他们健康成长，展开未来，适应时代发展的步伐。

假如我是老师，我会带领学生们到大自然中去探索，发现那些神奇的动物植物，告诉他们：要保护大自然！

假如我是老师，我要学生亲自去实践，从自身的实践中得出：实践得真知的道理；我要带领他们到生活中体验，要他们在平凡的事物中睁大眼睛，轻轻地指导他们：一个人，其实最重要的不是外表的美，而是内在的心灵的美。

假如我是老师，我提倡“学中玩，玩中学”这一教育方针，让我的学生在学习中娱乐，在玩耍中学习知识。

假如我是老师，当我的学生做错事情时，我会耐心地给他们讲道理，保证下次不再犯错误，这样比惩罚的效果更好。