范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
考研交流会活动策划书篇一
（学长学姐把联系方式写在黑板上，方便新同学们联系）
z:时光荏苒，懵懵懂懂，我们曾挑灯夜战；
c:岁月穿流，兢兢业业，我们将携手前进。
z:尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家：
合：下午好！(鞠躬)
c:我是今天的主持人xx。
z:我是xx。
c:经历了六月份紧张的高考，走过了盛夏难忘的假期，终于，我们怀揣着一刻激动又懵懂的心走进了大学的校园。
z:走进大学的校园，我们变得越来越喜欢回顾往昔，却没有发现，大学里走过的这些日子，交到的这些朋友，已经成了我们一生中最宝贵的财富。
c:那么就让我们通过下面这段视频，一起回顾从开学到现在，我们一起走过的旅程吧！
（放视频5min左右）
z:我想这样一段视频，也勾起了同学们美好的回忆，我们原来已经经历了这么多的欢乐与感动。
c:回顾这些日子的大学时光，我们猛然发现：校园生活丰富了许多，老师们给的压力少了许多，同学间的竞争激烈了许多，自由时间也多了许多。这种种变化让有的人满心欢喜，有的人措手不及。
c:这个好办，今天，学长学姐和我们欢聚一堂，就是要为我们答疑解惑、帮助我们为今后的大学生活奠定一块基石，让我们看得更远，飞得更高！现在，我宣布，物理与电子工程学院，新老生交流会：
合：正式开始！
c:首先，请允许我介绍出席本次活动的嘉宾，他们分别是：
z:xx学年度学生书记：xx
c:xx学年度马列部部长：xx
z:前任师能素质协会协会会长：xx。
c:物理2班班长：xx
z:现任学生会主席：xx
c:前任办公室副主任：xx。让我们再次用热烈的掌声欢迎他们！ z:今天我们很荣幸的请来了这几位优秀的学长学姐们，与大家交流在大学学习与生活的经验。
c:我们也希望本次活动能给新同学们提供一个与高年级学长学姐交流的机会，激发学习动力，吸收到更多宝贵的经验，从而明确自己的目标，制定合理的学习计划。
z:下面，就让我们用最热烈的掌声欢迎李佩学姐为我们带来她在大学中的思考和体悟。掌声有请！
c:谢谢李佩学姐的发言，接下来，有请汪洋学长！
z:感谢汪洋学长的一席话，相信大家都能从中收获很多东西，下面有请杨群学姐上台发言！
c:感谢杨群学姐的宝贵经验，那么下面就让我们用热烈的掌声请出黄小勇学长为我们谈谈他的想法。
z：谢谢，谢谢黄小勇学长，接下来有请现任学生会主席张磊上台与新同学们交流经验。
c:谢谢张磊的一席话，下面，让我们再次用热烈的掌声欢迎陈小雨学姐为我们讲述她的经历与体会。
（控制时间）
c:好了同学们，由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。非常感谢各位同学踊跃提问，学长学姐们已经把他们的联系方式告诉我们了，我相信在以后的学习生活中，我们各位优秀的学长学姐将有很多机会，为大家所遇到的问题提供更好的解答。
z:同学们，我们的问答环节，就此告一段落，相信每一次的交流不再于时间的长短，而在于我们会不会有不一样的收获。
c:新环境，新生活，新朋友，大学、其实并不只是食堂教室图书馆这样的单调乏味，只要你们用心体会，努力把握，它也有着它独特的魅力！
z:并且，我也相信，有了咱们这群可爱的学长学姐还有老师们耐心的答疑解惑，迷茫困苦有何惧！
c:接下来，就让我们掌声有请xx老师为本次活动做一个总结陈词。
z:张老师请留步，请为参与交流会的学长学姐颁发奖品！请合影留念！
c:谢谢张坡老师；同学们，正如老师所说，我们一定要把握住大学的四年。四年，做一个追逐着太阳奔跑的人吧，体力可以阻挡你，但智力与意志却从不能使你停歇！
c:我们正值青春，未来在我们脚下延伸，一份耕耘必有一份收获，一滴汗水必有一份回报！要坚信，总有一片天空属于自己！
z:我们相信，通过今天的交流，在以后的的学习与工作中，以你们的才华和智慧，以你们的锐气与朝气，必将创造出一个属于自己的崭新未来！
c:最后，我们伴着这首《我相信》！我们的心老生交流会就这样告一段落了，我们也相信你们2012届新生一定会拥有更加辉煌的明天~！
考研交流会活动策划书篇二
尊敬的程天刚校长、各位领导、各位老师、同学们！
大家下午好！
今天很高兴，迎来了银水管区毕业班教学交流会在我校隆重召开，首先请允许我代表学校行政，为前来出席本次交流会的程天刚校长表示真诚的欢迎！对两间兄弟校参加本次交流会的各位领导及骨干教师的到来表示热烈的欢迎，对本校毕业班工作大量支持、辛勤服务的各位老师表示真诚的感谢！
老师们！教育家们曾提出：“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践”等一连串的词语，充分量化了一位模范管理者和教师的标准，今天我管区举行这次毕业班教学交流，其主要宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切”接下来让我们用热烈的掌声由请高大坪中心校程天刚校长，为这次交流会作重要讲话。
感谢程天刚校长，给我们这次交流会的肯定，更感谢程校长对这次交流会的大量支持！
接下来由我宣布这次交流会的议程：
附教学交流表：
考研交流会活动策划书篇三
刘：一本好书，可以净化一个人的美好心灵。
梁：在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。
刘：这个月我们共同读了一本好书，它就是——《女儿的故事》。(手指屏幕：大家齐读)。这样的好书，对于很多同学来说，它其中的每个故事都是令人难忘的。
梁：作家用清淡细腻的笔触，用父亲独特的视角，编织了一个个有关女儿的故事，吸引着小读者不停地读下去。
刘：在我们一遍又一遍阅读的时候，那优美的、令人感动的文字，便悄然驻留在我们的心中。
刘：《女儿的故事》读书交流会—(合)现在开始!
梁：我们班的读书口号是：读书破万卷，下笔如有神。
刘：首先我们进行的是第一板块——链接课文走近作者。(课件出示作者介绍)
梁;谁来介绍一下作者?(你说的真完整)
刘：今天，我们一起来认识一个上海的女孩，她叫梅思繁。她是梅子涵的女儿。
(出示梅思繁的个人档案。)通过这份个人档案，你了解到了什么?
梅思繁个人档案(齐读)
1982年10月20日出生于上海。上海戏剧学院广播电视编导专业学士毕业后，赴法国进修。获得法国巴黎四大的法国文学与比较文学硕士学位后，继续在该校攻读博士学位。曾在《少年文艺》、《少女》等多家少年杂志开设专栏，开始在《少女》杂志连载著名的校园生活连载《吴小强系列故事》，高三时在北京少年儿童出版社出版《秀逗男生》。
梁;现在就让我们走进她的成长故事里，自由读一读手38页的故事，试着给这段文字拟个标题。然后我们敞开心扉聊一聊。
刘：你能给这个章节拟个题目吗?理由是——
梁:原来的题目是“数学数学数学”，比较一下你们的题目，你有什么感受?
爸爸每隔两天要对女儿说的话是什么?(你来学学)
你的爸爸妈妈经常对你唠叨的一句话是什么?
你心里的第一反应是?
现在的父母为什么会这么唠叨呢?我们来看这位父亲的心里独白。谁来读?
我不希望她这样
我希望她首先要面对考试
我希望她首先要
从这段话中，你体会出了什么?
关于梅思繁的故事还有很多，他的爸爸把她的故事写在一本书里，这本书就叫《女儿的故事》。
梅思繁后来怎样了呢?我们先来看一组她的成长小照片。
(定格在后两张)
介绍她的近况。
第二板块《女儿的故事》阅读知多少
下面我们来进行《女儿的故事》知识竞答。
(一)天空
1、《女儿的故事》中，女儿读的附中在大学校园的外面。在一条很宽的马路的旁边。房子是(绿)颜色的，有童话感觉。
2、《女儿的故事》中，绿的大门里面，有个绿色廊壁，壁上有个大钟，钟下是莎士比亚的话：在时间的大钟上，只有两个字——(现在)!
3.《女儿的故事》作者是儿童文学作家(梅子涵)。
4.在《女儿的故事》中，“女儿”对“追星族”的态度是不排斥但不(盲目追风)。
5、《女儿的故事》中，主人翁是(梅思繁)
6.梅思繁考取了绿色学校后想要一个(铅笔盒)。
7.梅子涵的女儿叫(梅思繁)。
8.梅思繁在中预(1)班当的是(英语)课代表。
9.袁老师是梅思繁的(英语)老师。
10.梅思繁在(五)年级，当上了中队学习委员。
11.绿色学校的校长是一位(教育)家。
12.梅思繁(3)岁开始学钢琴。
13.梅思繁生下重(6)斤(1)两。
14.梅思繁参加班级(英语)演讲比赛，题目是《谈谈流行音乐和足球》。
15.梅子涵儿时的外号叫(小姑娘)
(二)选择题
3.《女儿的故事》中，主人翁是(b)a.梅子涵b.梅思繁c.胡宁d.吴奇
5.在《女儿的故事》中，父亲交给曹迪民一个重要的任务是(a)a.监督他的女儿在升旗时是否驼背。b.辅导他的女儿英语。c.跟踪女儿，看她是否在网吧逗留。d.帮助女儿融入集体大家庭中。
下面我们进入第三板块，体会幽默的叙述
尽管成长的过程中有艰辛，有泪水，有无奈，有失败，可是，为什么不可以笑容满面呢?再请大家快速浏览一下《数学数学数学》这一章节，找出你觉得有意思的地方。
讨论交流。
体会笑得开心，笑得无奈等。
这本书中还有很多让你感觉很好笑的地方。
(1)出示：
“这是小学五年级再过两天就要进行期末考的一个上午。这是一场殊死决战即将开始前的一个上午。真的是殊死决战：今年的考试又改革了，不是人人都可以考重点中学，而是必须在毕业考中拿到‘资格证’才可以考。‘资格证’有限，欢迎大家积极争取。这样就你死我活了。本来是你死我活一次，现在是你死我活两次。本来是考中学的时候你死我活，现在是毕业考的时候就先要你死我活了。一直你死我活到最后你考取了重点中学或者没有考取重点中学。”(笑得沉重)
(2)作者连续用了好几个你死我活，让人哑然失笑，可笑了之后你有什么感受?
(3)出示：
“他原来是只吃龟鳖丸的，但是他们班级别的同学吃起来是直线上升，最多的已经达到五种了：太阳神，龟鳖丸，昂立一号，生命口服液，多灵多鱼脑精。——不夸张的!——不骗人的!是指一天吃五种哦。所以孙斌想，我只吃一种肯定不够，我会考不过别人的。孙斌的妈妈当机立断：再吃一种!„„梅思繁考中学的那段日子，她爸爸也买过生命口服液给她吃。吃了两天，梅思繁就说：‘我精力充沛了!’她爸爸说：‘这么快，又不是老鼠药!’”(笑得苦涩)
(4)读了，觉得好笑，笑过之后引发了你怎样的思考?
(5)出示：
“哇啦哇啦乱叫肯定是要哇啦哇啦乱叫的，我总不见得哇啦哇啦放声歌唱吧，载歌载舞，纵情欢呼，啊，梅思繁没有考取重点中学哎!hello,同志们啦，我女儿没有考取重点中学哎!”(笑得无奈)
(6)猜猜他什么样的表情?
(7)学生继续自由发言(把你喜欢的段落读给大家听)
总结：
成长的过程中很多的沉重和无奈，作者却用很有趣的方式表达出来。作者希望我们能够笑着面对一切。
这本书是梅思繁的故事，其实也是你我的故事。书中还写到了爸爸好朋友的儿子曹迪民，讲述他要当剃头师傅的故事，写到了表姐谢凝，也写到了其他的大人。所以，作者在篇首语中这样写到：
这是写给所有孩子和家庭的。
如果你会笑起来，
那因为日子本来是这样;
艰难和苦恼，
则是人人没有例外，
我们和孩子是在一起长大。
有笑声和泪水才是真实的，
不要等到成为绵长的记忆才享受，
一开始，
就已经很精彩。(找两位学生读)
我们每一个人，就像一棵树，长大的过程中既会接受阳光，也会经历风雨。不过，让我们记住这句话——有笑声和泪水才是真实的，不要等到成为绵长的记忆才享受，一开始，就已经很精彩。
读完了《女儿的故事》你有什么收获?谁来说说你的读书心得?请把你们的读书卡和读书小报分享给同学们。
六、总结：
今天的读书交流会到此结束，谢谢大家!
看过读书交流会主持人主持词的人还看了：
考研交流会活动策划书篇四
亲爱的师哥、师姐们：
大家晚上好！欢迎各位的到来！我们的考研就业经验交流会马上开始。
面对当今社会的激烈竞争，大学生就业难度不断加大，许多即将面临就业的师哥师姐们对将来充满着迷茫。与此同时，也有许多师哥师姐选择了考研，但却对考研充满了困惑，希望能与从考研中胜利归来的10级师哥师姐们有一次交流的机会.为此，我们院学习部举办这次考研就业经验交流会，希望能给大家带来一些收获。
他们是胡彦强师哥，胡彦强师哥考取了中科院的模式识别与智能系统专业。欢迎师哥的到来。师哥，你好，能不能和大家分享一下你的考研感受呢？好的，谢谢师哥。
接下来是范明贵师哥，范明贵师哥考取了东北大学的双控专业。欢迎师哥的到来。师哥，你的成绩这么优异，赶紧把你的考研秘诀分享给大家吧！好的，谢谢师哥的倾囊相授。
接下来是郭群师姐，郭群师姐考取了湖南大学的双控专业。欢迎师姐的到来。不知道师姐对于考研最深刻的印象是什么呢？请师姐和我们分享一下你眼中的考研吧!好的，谢谢师姐。
接下来是刘路昕师哥，刘路昕师哥考取了中科院的超导体专业。欢迎师哥的到来。师哥，请你传授你的考研秘诀给我们吧！
接下来是张坦师哥，张坦师哥考取了哈尔滨工程大学的控制科学与工程专业。师哥，说说你的考研感受吧。
接下来是张昱师哥，张昱师哥考取了武汉理工大学的双控专业。师哥对于考研又有着怎样的看法呢？和我们分享一下吧！
接下来是葛婉宁师姐，葛婉宁师姐考取了山东大学的控制工程专业。师姐的考研有着怎样的故事呢，师姐，说说你的考研吧！
好的，再次欢迎各位师哥师姐的到来，让我们把掌声送上。
首先，先让我们观赏一段视频。通过视频看考研。
那么，接下来的时间我们将会分别请一位考研师哥代表和就业师哥代表上台来详细的给大家讲述一下自己的考研或者就业经验。好了，话不多说。首先，让我们有请胡彦强师哥来分享他的考研经验。欢迎师哥。
谢谢师哥，不经历风雨，怎么见彩虹，考研的经历是心酸的，享受这个过程，痛并快乐着。听了师哥的讲话，想必大家都获益匪浅。谢谢师哥。
下面有请xxx师哥来分享他的就业经验。欢迎师哥。
好的，谢谢师哥的精彩讲述。从师哥这里，我们了解到了开阔眼界的重要性。
再次谢谢胡彦强师哥和xxx的倾囊相授，无论选择考研还是选择就业，都需要我们不断地为之付出努力。
接下来的40分钟是大家与各位师哥师姐的交流时间，这可是等同于黄金100秒的时间啊，大家有什么问题尽管问10级的师哥师姐们，把握住机会。好了，大家开始吧！
不知不觉，我们的交流会已经接近尾声了，看见大家刚才与师哥师姐愉悦而热烈的交流，相信大家都对考研或者就业有了更深层次的了解。最后感谢各位师哥师姐们无私的与我们分享他们的经验，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们！本次交流会到此结束！感谢大家的到来！
考研交流会活动策划书篇五
今天非常高兴能够站在这里和大家一起探讨学习方法，其实好的学习方法能为你打开成功大门奠定坚实基础，所以说拥有好的学习方法非常重要。也许在座各位大多已经输在了起跑线上，但终点线在前方，没有人冲过那条线，就代表你还有机会第一个冲过去。许多同学也许和我以前一样，现在还抱着以后再去赶的心态，希望那时自己能够赶上去，那是大错特错。
示例二
一)开场白
老师们、同学们：今天对于我们附小人来说是一个令人兴奋的日子，因为深受我们喜爱的著名少儿文学作家程玮阿姨来到了我们学校!现在和蔼可亲的程阿姨就坐在我们面前，此时此刻，你们高兴吗?――高兴。那就让我们用掌声再次欢迎程阿姨的到来!
程玮阿姨是中国作家协会江苏分会理事，曾任江苏电视台编剧，现在还是德国电视二台制片人，她不但给我们带来了精彩的文学作品，还为我们制作了很多精彩的电视剧呢!
程阿姨的作品总是充满着浓郁的儿童情趣，是能够笑着读的。她同她的作品沟通着成人与儿童的心灵世界，沟通着孩子与外面的世界。她是孩子们最知心的朋友。在她的作品中，让我们读到了世界无论怎么变化，和平安宁、友爱关怀是人们永恒的心愿。在程阿姨的笔下，流淌着的正是这样一首至真的歌。程阿姨的散文文笔清新、风趣幽默;小说人物性格鲜明、具有时代特色，这一切都值得我们细细品味。
程阿姨的作品太精彩了，获得了许多大奖：新时期儿童读物一等奖，全国庆祝建国40周年儿童电影剧本奖，飞天奖最佳编剧奖，中国作家协会首届儿童文学奖等等。说了这么多，同学们一定迫不及待地想听听程阿姨的声音了吧?下面让我们用热烈的掌声欢迎程阿姨为我们做讲座!
(二)互动交流：
有机会和程阿姨面对面地坐在一起，一起聊天，一起感悟真情，一起品读文学，这是何等幸运的事情!就让我们抓紧这个宝贵的机会，有什么想知道的问题就问，有什么想倾诉的话就说，程阿姨呀!正微笑着等待着我们呢!
(三)签名
我看到了，同学们手中都捧着程阿姨的作品，有的不止拿了一本。猜到接下来我们要干什么了吗?对啦，拿着你心爱的书让程阿姨来签名吧!将这份签名好好珍藏着，让它伴随着我们度过金色的童年!
示例三
掌握科学的学习方法一：
学习要有明确的目的、目标
无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高;目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。
掌握科学的学习方法二：
掌握科学的记忆方法
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
掌握科学的学习方法三
抓好学习环节的关键
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
掌握科学的学习方法四：
及时做好笔记与作业
记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
掌握科学的学习方法五：
交叉学习效果好
脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。
掌握科学的学习方法六：
课堂笔记整理“七步法”
由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：
一.忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”
二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五.分。以文字(最好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
语文学习应养成的习惯
1.熟读、背诵课文、美文的习惯。
2.阅读优秀课外作品，鉴赏、评析、写笔记的习惯。
3.推敲语言文字，积累语言材料的习惯。
4.写曰记、积累写作素材的习惯。
5.规范书写，文面整洁美观的习惯。
6.听、看时事，说、写评论的习惯。
7.说普通话，讲述事理有见解、有条理的习惯。
8.勤查工具书的习惯。
1.最新技术学习交流会主持稿
2.关于学习经验的交流会主持稿
3.社团全委会主持稿开场白
4.经销商大会主持稿
5.学术会议开幕式主持词
6.学术会议主持词
7.年会主持词
8.换届大会主持稿
9.医学会议主持人串词
10.商会年会主持词