提纲是写作过程中的一个必要步骤,它可以提醒我们不要遗漏重要的内容。掌握了提纲的写作技巧和范例,可以更好地提高我们的写作水平和表达能力。
苏教版六年级古诗词总复习提纲
2、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼)。
3、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)《。
水:
1、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。(朱熹)。
2、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。(白居易)。
3、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(刘禹锡)。
山水:
1、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
2、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》。
3、天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。——唐李白《望天门山》。
4、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼)。
田园:
1、昼出耘田夜积麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑荫学种瓜。(范成大四时田园杂兴)。
2、绿树村边合,青山郭外斜。待到重阳日,还来就菊花。——唐孟浩然《过故人庄》。
4、人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》。
送别诗。
1、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
2、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐高适《别董大》。
3、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》。
4、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
5、又送王孙去,萋萋满别情。(白居易)。
友情诗。
1、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》。
3、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
4、海内存知己,天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》。
5、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》。
思乡诗。
1、床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。李白《静夜思》。
2、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》。
3、春风又绿江南岸,明月何时照我还?《泊船瓜洲》。
4、君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?——王维《杂诗》。
动物诗。
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》。
2、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》。
托物言志诗。
1、不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。——元王冕《墨梅》。
3、粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。——明于谦《石灰吟》。
六年级学生谈心谈话提纲
谈话目的:最近总有人告你的状的原因是什么。
谈话要点:
一、最近总有人告你的状是为什么?
二、你觉得都是人家要和你过不去吗?
三、你认为近来你有哪些地方做得不对?
四、你打算用什么办法改正这一缺点?
学生认识态度:
认识到了不顾别人只管自己是不对的。
并表示以后一定多为别人想想。
效果:有进步。
苏教版六年级古诗词总复习提纲
1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)。
2、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)。
3、欲穷千里目,更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》)。
4、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。
5、问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)。
6、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)。
7、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)。
8、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)。
9、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)。
10、海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)。
11、等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)。
12、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)。
13、野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)。
(二)生活情趣。
1、采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)。
晨兴理荒秽,戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)。
2、开轩面场圃,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)。
3、茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。(王安石《书湖阴先生壁》)。
4、谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)。
5、最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐-村居》)。
6、黄发垂髫,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)。
7、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。(陶渊明《五柳先生传》)。
(三)读书。
1、尽信书则不如无书。(孟子)。
2、读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)。
3、书读百遍,其义自见。
4、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)。
5、问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹)。
6、好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。(陶渊明《五柳先生传》)。
7、学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)。
(四)奉献。
1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)。
2、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)。
3、鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮)。
4、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)。
5、欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)。
6、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
六年级心愿作文提纲
我想当数学老师,是因为我喜欢书学这门课,小小的数学符号蕴含着无数奥妙,加、减、乘、除……这些符号有很强的吸引力,分数和生活紧紧地联系,这使我想当一名数学老师;另外,我现在的数学老师_尊重了解学生,对学生民主公平,引发了我对数学更大的兴趣,使我更想当一名数学老师。
如果我真的当上了数学老师,我不会在中午给学生布置作业,让学生休息好,让学生用饱满精神上好下午的几节课。如果我真的当上了数学老师,我会用简单的语言干脆利落的给学生讲课,不拉课,因为我知道下课铃响后学生的心已经飞的远远的,讲的东西学生也听不进去。
如果我真的当上了数学老师,我会把学生晚上和星期天的作业布置的少而精,找重点题让学生做。真正让作业成为学生学习的点金石,不让作业成为学生的绊脚石。
我知道,要想当一名合格的老师,很辛苦。更要拥有丰富的知识和良好的品德。我要从现在做起,好好学习、讲文明,长大做一个知识渊博、学生喜爱的老师。
苏教版六年级古诗词总复习提纲
2、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——唐杜牧《江南春》。
夏景诗。
秋景诗。
1、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。——唐张继《枫桥夜泊》。
2、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——唐杜牧《山行》。
3、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
4、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。——唐白居易《暮江吟》。
冬景诗。
1、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》。
3、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参。
爱国诗。
1、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》。
2、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。——。
3、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
4、死去元知万事空,但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》。
7、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄)。
8、生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)。
六年级心愿作文提纲
冬姑娘已翩然而至,20--年正微笑地向我们招手!
在即将过去的一年里,我们曾拥有过欢笑,拥有过阳光,但这都将成为记忆!呈现在我们面前的一切将都是全新的!
新年带给我许多憧憬:
我希望世界不再战争,充满和平。贫穷的人们能住进宽敞、明亮、舒适的房间,有丰富的食物,他们的孩子能接受良好的教育,过上幸福美满的生活!
我希望每个人都能乘着航天飞机去无边无际的太空遨游,一睹太空的神奇和美丽;希望火星上出现一条条河流,充满生命的力量,让人们可以在火星上生活!
我希望建造一座座坚固的大堤,让洪水不再泛滥,人们不再受到洪水和海啸的袭击,灾区人民有一个安宁的'家园!
我希望机器人可以代替煤矿工人在井下采矿,煤矿工人不会再受到瓦斯爆炸的伤害,让他们的孩子不再忍受失去亲人的痛苦!
我希望城市绿树成荫,花团锦簇,街头出现一辆辆太阳能汽车,让空气不再受到汽车尾气的污染。工厂的烟囱上都能安上空气净化装置,让我们每天都能看见蓝天白云!
新年是一个全新的起点,每个人都会有一种期盼:明天的我会更精彩。因此,我在对美好未来的憧憬中,也展现着对自己新的期望:在新年取得更大的进步。
在新年,我立志:不做语言的巨人,要做行动的主人!因为我知道:成功不是靠梦想来实现的,而是靠自己的行动!
当然,在新的一年,学习上要取得新成绩,就要不懈地努力,“一份耕耘一份收获”!学习并不仅仅是兴趣,还是一种责任,是我应该做而且必须做好的事。同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程,就不会有进步和提升。
我将把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,不断克服困难取得进步。成功会带给我们喜悦,但成功背后必定是辛勤的汗水!
苏教版六年级数学复习提纲
一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称,单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。
单式统计表:只含有一个项目的统计表。复式统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表。
二、统计图:用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
1.条形统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
优点:很容易看出各种数量的多少。
注意:画条形统计图时,直条的宽窄必须相同。
取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;。
复式条形统计图中表示不同项目的直条,要用不同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例。
2.折线统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。
优点:不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
制作折线统计图的一般步骤:依量描点——顺次连线——标明数据。
3.扇形统计图:用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。优点:很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
苏教版数学六年级分数乘法提纲
1.直接写出得数。
13+34=257×19=413×34=。
5×5110=2.8×57=5×1425=。
2.填空。
(1)30个56是(),45千克的89是()千克。
(2)35时=()分58千克=()克。
(3)一堆土重1516吨,用去25,用去()吨,还剩总数的。
(4)一根长12米的钢管,先截去13,再截去13米,两次共截去()米。
(5)一本书128页,小兰4天读了全书的58,平均每天读()页。
3.判断。
(1)一个数乘以分数的积,一定比这个数小。()。
(2)1千克的58和5千克的18是相等的。()。
(3)25×8-3=25×5=2()。
(4)计算19×1718=(18+1)×1718=17+1718=171718,这里运用乘法分配律计算较简便。()。
综合提升重点难点,一网打尽。
4.选择。
(1)一个非零自然数除以13,这个数就()。
a.扩大为原来的3倍b.缩小为原来的13。
c.减少原来的3倍d.增加原来的`3倍。
(2)一根绳长5米,用去34,用去多少米?列式正确的是()。
a.5×34b.5-34x。
c.5-5×34d.5×14。
(3)求57吨的25是多少吨,算式是()。
a.57×25b.57÷25。
(4)425+325×25=425×25+325×25,这里运用了()。
a.乘法交换律b.乘法结合律。
c.乘法分配律d.加法结合律。
(5)当()时,57×m57。
a.m1b.m1。
c.m=1d.m0。
5.脱式计算。(能简算的要简算。)。
57×413+57×91312+13+16×12。
6.打印一份书稿。
他们各打了3天,共打了这份稿件的几分之几?
7.面对水资源缺乏的局面,
8.有两袋大米,
总重59千克,如果从甲袋取出12千克放入乙袋,两袋同样多,两袋各重多少千克?(用不同的方法解。)。
答案:
1.略。
2.(1)2540(2)36625(3)3835(4)413。
(5)20。
3.(1)?(2)?(3)?(4)。
4.(1)a(2)a(3)a(4)c(5)a。
5.57126.512ht。
7.3000吨。
8.甲:30千克乙:29千克。
文档为doc格式。
六年级作文:聪明的姐姐六年级作文六年级
早上,狮子想要找助手,小动物都来了,狮子想:比什么才好呢?狮子想了想,说:“那就搬木头比赛吧。”狮子又说:“明天就开始啦!”
第二天到了,小动物们都来了,狮子准备了一大堆木头,狮子说:“终点在河的下游!”小熊说:“我身强力壮,难不倒我的!”小猴也说:“我那么聪明,难得住我?我不信。
小熊抬起木头开始走了,小猪抬不动,它想了想:咦,木头是圆的,我可以滚呀!它推着木头,让木头向前滚,果然省力气多了。小猴把木头放进河里,再用绳子把木头绑住,它拉着绳子,木头顺着水流漂下去。
结果,小熊抬着抬着,累得半死,小猪也腰酸背痛,小猴很轻松就得到了第一名。
狮子宣布:”我让小猴当助手。“。
六年级作文_六年级作文
看了《两人三足》这一个题目,你们一定会觉得非常好奇吧!两个人怎么只有三只脚呢?让我来告诉你吧,那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候,两个人一起行动,在行动前,两个人把中间的脚用绳子捆起来,变成一只脚,这不就成了两个人三只脚了吗?然后,进行接力比赛。星期一的活动课上,我们就进行了一次练习。
上课开始,老师将我们带到操场上,把我们全班分成两队,划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动,紧张是怕自己开不好这一个头,从而影响后面的同学,激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备,大喊一声:“开始!”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫:“加油,加油!”有的在说:“要快,别急!保持平衡!”
跑到目的地,我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳,一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去,我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子,替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了,就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急,绳子没有结好,走了两步就散了。唉,真是功亏一篑,让人感到万分惋惜。
接着,我们又进行第二轮比赛。这一回,我们一队全体人员决心一洗前耻,大家齐心协力,在比赛中,人人不敢马虎,我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场,由于两个人配合得非常默契,所以我们超常发挥,打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组,由于我们不再马虎,人人认真对待,始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开,这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险,还真是非常有趣!
苏教版六年级数学复习提纲
1.小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
2.分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
3.没有括号的混合运算:同级运算从左往右依次运算;两级运算先算乘、除法,后算加减法。
4.有括号的混合运算:先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
5.第一级运算:加法和减法叫做第一级运算。
6.第二级运算:乘法和除法叫做第二级运算。
六年级的生活六年级作文
小学生活是多姿多彩的,也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩:美术啦、音乐啦、体育啦,还有我们最最亲爱的微机课!从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课,操场瞬间充满了欢声笑语,令学校变成了快乐的海洋:小学弟们在操场上奔跑着;小男子汉们在踢足球;小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦!
微机课深受同学们喜爱。这不,我们班同学浩浩荡荡向微机室进发,一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉!
进入久违的微机课堂,同学们开启抢电脑模式“喂,这是我的电脑!”“才不是你的!”“唉,你占了我的电脑!”“谁说是你的?写你的名字吗?”同学们七嘴八舌。本人三生有幸,抢到了一块“风水宝地”:一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑!
微机老师放下狠话:“你们再这么下去,不上微机课了!”同学们安静下来,听从老师分配。
不大一会儿,我抬头一看,好多同学都两个人共用一部电脑,但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说:“座位都确定了,下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿,开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵,一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静,连呼吸声都能听见。
“同学们,下课时间到了……”微机室,响起哀嚎声。“哎,不要!我才玩了20分钟。”“你嚎什么,我才玩了五分钟好不好?”“好吧,你够惨!”
没办法,同学们恋恋不舍地离开了微机室……看,小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀!
六年级作文_六年级作文
我们都能从中获得自信,今天我以母校为荣,同学间稚气的笑语和真诚的眼泪;曾记得,老师们,让我们知道了“友谊第一,谢谢大家!,一场挑战。
一次提升,舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败,已是光阴如风,永远美丽,明天母校以我为豪!我的讲话完毕,每一次的活动,。
我们舍不得离开前完小,还是校运会,舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了,我们努力了,很快就要离开老师、同学和母校了,我的胆子也渐渐大了起来,让我们祝母校永远年轻,蓦然回首,曾记得,比赛二”;教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员;母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲;运动会让我们在赛场上奋勇拼搏,到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木,还能这么快乐吗?在前完小的六年里,在一瞬间浮现在了我的眼前,不要让老师失望……如此多的活动,我参加了许多次活动,不忘母校,无论是合唱比赛,我们就要毕业了,我们一起为了评选优秀班级而努力,我们一起在校园的早晨写诗构文;曾记得,难忘的点点滴滴,做广播操时我们的英姿,同学们,很快,就不再后悔,我们在幸福中快乐学习,对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了,让我学会了许多许多,母校,早上好!今天我国旗下的讲话的主题是:感恩母校,好像一切的事情都是昨天发生的一样,六年的小学生活转瞬即逝,曾记得,6年啊,我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长,我们还能这么自由吗。
六年级作文_六年级作文
太阳身披一袭清朗,心系一份执着,一滴滴圆润的露珠似少女轻盈剔透的眸子,默默凝视着那冉冉升起的朝阳。在朝阳的照射下,大地朦胧一片。鸟儿在枝头尽情的欢唱,广场中、街道上、公园里飘出一阵又一阵阵爽朗的笑声,为这美好的早晨,奏响了交响曲。你看,大街小巷里,人们三五成群,或携家带口,或手挽着手,徜徉其间,笑意荡漾,家乡沐浴着和谐之光!
正午时分,阳光并不炙热,暖暖地倾洒下来,花儿恣意绽放,风儿轻声呢喃。街道上车水马龙,秩序井然,不闻汽笛声,只有礼让在流淌。交警搀扶着白发老者缓缓走过人行道,俨然一对父子。歌者,在城市广场上放声歌唱,掌声与默默投下的纸币,诉说着对艺术的认可。清洁工人穿梭在街道,路人暖心地递上纸巾、水,清洁工人的脊背,不由挺直了,挥动的扫帚闪着异样的光——城市的文明之光!
夜幕降临了,柔和的月光倾泻在大地上,城市披上了银纱。月亮倾听着风的诉说,树叶愉快,风也愉快。这样的夜晚繁华而热闹。万家灯火,无论走到哪儿,都是一片光亮,红的、黄的、蓝的……在霓虹交错的城市里,一片辉煌,万缕灯光,为这整个城市增添了一抹绚丽的色彩。五湖四海的游客凭栏听滔,他们冲着“综合实验区”而来,更冲着“自由贸易区”的美名而纷至沓来。蓝眼睛、白皮肤、黄头发的游客随处可见,他们欣赏着不夜之城,感受着城市的变迁,早已被热情好客的岚岛儿女所感染,融入这个大家庭中,处处绽放着纯真的笑靥。家乡闪耀着绚丽的幸福之光!
海西我的`家乡,未来无可限量。丽多彩的光芒将她笼罩!
六年级的生活六年级作文
夏日来临了,带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下,坐着一个衣衫褴褛的小孩,他满面愁容。
似乎是下定了决心,站了起来,缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地,有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的,最大的十三岁,最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱,乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿,相比之下,偷钱的小孩就幸运多了。
小男孩推开大门,颤抖着进了工厂。“十四号,回来了?把成果拿出来给爷看看!”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞,不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子,大胡子一把推过小男孩,贪婪的数着钞票。“十四号!怎么才这么点!今天没饭吃!!出去!”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。
“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着,他已经三天没吃饭了,只喝了几口水。去街上碰碰运气吧,说不定还可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了,烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅,拖了下来。哦,这烤鹅多香啊,多油腻啊!店里的厨子发现烤鹅不见了,出来打探,正巧碰见了小男孩。
“小崽子,给我站住!”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年,很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋,可还是不解气。他这几天的运气的别差,老是碰上小偷,这个月又被老板扣了工资。
“小崽子,看老子不打死你!”厨师随手举起一块砖头,往小男孩头上一砸,顿时,小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里,有点甜甜的滋味。
厨师怕被人发现,把小男孩埋在了深山里。
小男孩在这里睡了,永远的睡了。
我的六年级六年级作文
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食,但通过这次学农的活动,我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游,我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样,而是一望无际的农田,田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务,那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子,给我们做了示范。先松土,再除草,然后挖坑,最后播下种子,我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖,裤管,干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌,我们把草的上半身给砍断了,而根却在很深的土壤里面,我算是领悟到“野火烧不尽,春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了,几位同学抱怨道:“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务,剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后,这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根,春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀!又要开始打工了。”田宇说道。我笑道:“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说:“哪个小组先做完一盘米饼,哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货,再加上刚干完农活,个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭,我们干得可起劲了,磨米的磨米,扫米粉的扫米粉,筛米粉的筛米粉,捏面团的捏面团,打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的,每个人都是认真专心地干活,尽管做出的米饼不像样子,但还是很用心去做。终于我们完成了工作,吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想:今天没有白来,说是花钱帮别人干农活,但我学会了许多书本上学不到的知识,体验了农民生活,体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得,对这次学农自己的表现感到很欣慰。
我的六年级六年级作文
我的学校——柳泉小学,是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣,校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上,学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新,小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过,春姑娘带着春天的气息来了!花草树木仿佛要迎接春姑娘似的,都探出了头,绽开了笑脸。一年之计在于春,到了春天,我们的精气神格外的充沛,随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声,这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静,知道为什么吗?因为我们都放暑假了呀!只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场,路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了,墨绿的叶子郁郁葱葱,像雄伟的士兵一样,让人想念满树花开的盛景。
秋天来了!校园沸腾了!随着开学而来的,就是一年级新生入校,我们要换教室,升新的年级,新的学期,新的起点,到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了,像蝴蝶一样在风中飘舞,地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天,是让人怀念的味道。
刚送走秋天,冬爷爷就来了。冬爷爷一来,经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了!到处都是白茫茫的,操场上,树枝上,房顶上。刚一下课,同学们立刻冲出教室,不约而同的冲向操场。堆雪人,打雪仗,扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了,即将离开这个美丽的校园,我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
苏教版六年级数学复习提纲
1.整数加法计算法则:相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
2.整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一当十,和本位上的数合并在一起,再减。
3.整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。
4.整数除法计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。
5.小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。
6.除数是整数的小数除法计算法则:先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除。
7.除数是小数的除法计算法则:先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
8.同分母分数加减法计算方法:同分母分数相加减,只把分子相加减,分母不变。
9.异分母分数加减法计算方法:先通分,然后按照同分母分数加减法的的法则进行计算。
10.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
12.分数除法的计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
六年级
时间飞逝,转眼已到了六年级,昔日的好友即将分别,无人不眼角挂泪,心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室,黑板曾是我们厌恶的,仅仅只因为老师在上面费的心思;讲桌是那么模糊,仅仅只因为我们的懒惰;课桌是那么亲切,仅仅只因为我们曾在那上面读书,写字,绘画。
来到办公室,光亮的地板,整齐的办公桌,一堆又一堆的资料,无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里,这里在我心中代表着责罚,批评,作业的加量。可如今,却什么都没有了,仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬,只为曾经他们细心教导过我们。