班级文化建设汇报材料（通用14篇）

汇报材料是向上级领导或团队成员汇报工作进展和成绩的一种书面形式。我们一起来看看下面这些优秀的汇报材料范例，希望可以帮助你们更好地把握写作的要点和结构。

校园文化建设交流汇报材料

各位领导，各位同仁：

上午好！

首先，我代表马街小学全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎，感谢你们对我的关心与支持。就我校校园文化建设向各位汇报，请大家批评、指正。我汇报的题目是：“夯实校园文化建设，提高办学效益和水平”。

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是体现办学理念，学校特色的重要平台，是规范办学，加强德育工作的重要体现。校园文化通过校风、学风、教风、多种形式的校园文化活动，人文和自然的校园环境给师生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化，以正确的导向，引导、鼓舞师生；以内在的力量凝聚，激励师生；以独特的氛围，影响、规范师生。大力加强校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，加强和改进未成年人思想道德建设，努力培育“有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义事业和合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

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基于以上认识，我校校园文化建设，贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以“三风”建设为核心，以优化美化校园为重点，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，推动形成校园文明风尚和校园文化积淀，在良好的校园人文，浓浓书香中陶冶情操，促进学生全面发展和健康成长。

1、办公室。

（1）办学理念：“为学生的终身发展奠基，对民族的未来负责”。

（2）师德要求：“学高为师，德高为范”。（3）学校简介及教师形象展示橱窗。

2、校门口围墙。

（1）教育方针：“教育为社会主义现代化建设服务，为人。

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民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

（2）省的荣誉牌：“示范小学”、“文明学校”、“督导评估优级学校”。

市级荣誉牌：“双合格优秀家长学校”。

3、第一教学楼。

办学整体目标：“贯彻方针办特色，为人师表争一流，因材施教育新人，示范辐射创名校”。

教风：“敬业、乐教、求实、探索”。第二教学楼：

校风：“严谨、诚实、德智、谦恭”。学风：“惜时、勤奋、向上、成才”。

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语言文字要求：“普通话是我们的校园语言”。

4、综合楼。

多媒体演播室：“今天工作不努力，明天忙着找工作”。

5、运动场围墙“生命在于运动”。“友谊第一，比赛第二”。

“人人关注体育，体育造富人人。”

6、牌坊：

对联：“育柳高新苗，长骏马雄风”。横批：“钟灵毓秀”。

7、钟灵书院建筑群。

（1）照壁：“胸怀祖国，放眼世界”，“热爱祖国”及中国地图和世界地图。

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左边墙：马街小学教育主题、领导理念、领导发展目标，教师理念和教师发展目标，学生理念、少先队主题活动牌。

（2）前门：“钟灵书院”匾。

石柱楹联：

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（4）上院：古今中外名人画像。

8、德育展室。

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厚的人文内涵和现代教育成果）。编写《马街小学校史》，《教育教学通讯》。

9、孔子雕塑。

10、烈士纪念碑亭。

11、校园内外宣传黑板。

12、教室文化。

13、少先队活动室文化。

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学校的每一角落，每一设施都在文化中浸润，都在与师生同呼吸，共成长，营造和谐的建筑文化、历史文化、革命传统文化、艺术文化和深厚的人文文化，校园处处洋溢着浓郁的文化氛围，是校园真正成为师生工作、学习、健体、怡情的乐园。

校园文化的实质，就是内化为师生的精神追求，达到至美的境界，必须以活动为载体，多年来，我们开展了以下活动：

县级活动：

（1）少先队共青团培训会及仪仗队检阅式展示活动。（2）德育工作现场会及参观展示活动。（3）教师学生广场文艺活动展示。

镇级活动。

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（1）大课间活动展示。

（2）手抄报活动展示。

（3）课外兴趣小组活动展示校级活动。

（1）学期开学典礼。

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（2）庆祝元旦游园活动。

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（3）“三月文明礼貌月”教育活动。

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（4）“六一”文艺汇演、师生手工、书画展。

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（5）庆祝教师节及教师演讲比赛（6）冬季运动会。

（（7）主题中队、大队活动。

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（8）朗读演讲比赛。

（9）升降旗及国旗下的讲话。

（10）定期家长会和家长培训班活动。

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（11）文明班评选。

（15）清明节瞻仰烈士纪念碑亭和革命传统教育活动（16）师生学习小学办学理念和中小学生守则、日常行为规范师生“六比六争”等教育活动。

（17）法制讲座，“禁毒防艾，珍爱生命”教育活动。道路安全法规教育活动。

（18）应急演练及安全教育活动。

（19）每月一次行为习惯养成教育评比活动。

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（20）入队活动班级活动。

（1）晨会、主题班队会活动。

（2）班级读书活动及节日文艺晚会。（3）每月一次的班级黑板报评比。

通过精心设计和组织开展内容丰富、形式多样，调动学生家长参与的校园文化活动，彰显校园文化的德育教育性、知识性、科学性、趣味性、娱乐性，使师生受到教育和熏陶。

四、重视精神文化和特色文化的建设。

1、精神文化是学校永恒追求的最高境界。

我们始终认为，学校文化是学校师生共同遵守的愿景、信念和价值标准，使学校最深层的，也是最高境界的管理。

学校精神的弘扬，要有清晰的目标，高扬和理想，以此来指导师生的教育实践活动。学校主要开展多种形式的活动，沿着“学习——实践——培育”的路线，提升凝聚学校精神。

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2、特色文化彰显学校个性。

学校特色就是认识和优化学生个性。个性及特色，就是学校在长期办学实践中形成的、独特的、稳定的、优质的具有社会意义和教育意义的一种办学特征。发展个性、办特色学校，形成特色文化，这是一所学校生存和发展的根本需要。发展个性，就是让学校成为培养多元化人才，培养学生创造力和创造精神的乐园。

建设特色学校：

（1）扬长避短，优势发展；（德育资源、活动、全面发展）（2）以生为本，科学发展；（一切为了学生，规范办学行为）。

（3）文化为根，内涵发展；（使每一位师生有一种良好的气质，精神品质和思想行为，内化到师生心中的一种文化力）。

学校文化，应是一种文化的、内涵的、品质的、品牌的、在学校发展中自然形成的。她的产生不是一朝一夕的，而是在一个长期积累的过程中不断积淀和生成的。

我们只有不懈努力，孜孜以求，从各层面夯实校园文化建设，文化引领，内涵发展，才能提高办学整体效益和水平。

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文化建设汇报材料

校园文化建设交流汇报材料

校园文化建设经验汇报交流材料先进的校园文化是学校的灵魂，是学校的品牌，对师生有着巨大的历史穿透力，具有无形的教育力量。

为扎实推进校园文化建设，学校成立了校园文化建设领导小组，并制订我校校园文化建设总体发展规划，并将之纳入学校的总体规划和计划中实施，确保校园文化建设活动有计划、有目的地开展，使各项工作落到实处，取得成效。对于这样一个攸关学校前途命运的大事，我们首先做到了在认识上到位：

1、学校的教育思想、教育理念――校园文化建设的潜在部分。

2、校园物质文化建设——校园文化建设的硬件部分。

3、校园精神文化建设——校园文化建设的软件部分。

1、学校的教育思想、教育理念――校园文化建设的潜在部分。

（1）学校提出了“以人为本，以爱为源，因材施教，和谐发展”的办学理念，以“人格教育”为教育主渠道，回应了“以人为本”理念的召唤,体现了素质教育的要求,传承了学校文化，其内涵非常丰富，涉及学校办学宗旨、主体对象、目标取向以及功能定位等诸多内容。

（2）校风：

团结、勤奋、求实、进取。

（3）校训：

立志、厚德、博学、报国。

（4）教风：

敬业、严谨、精深、创新。

（5）学风：

勤勉、坚毅、多思、进取。

学校正是靠这种办学理念武装全体师生头脑，指导全体师生行为，才能打造出一个和谐的教育环境。

2、校园物质文化建设——校园文化建设的硬件部分。

3、校园精神文化建设——校园文化建设的软件部分。

我们的管理，强调“三化”：人文化、民主化、常规化。

我们清晰地知道，制度是管理的依据，是全体师生共同的行为准则。学校从教师到门卫，人人职责明确；从各科室到年级组，处处权责分明；从教育教学到后勤财务，事事有章可循。改革例会内容，更加贴合实际，着力于解决学校存在的问题，进行干部培训，提高中层队伍的执行力，使得学校政务工作效率进一步提高。

我们成立了篮球队、乒乓球队，并安排有固定的训练时间；开展了教师钢笔字比赛，青年教师培训会，骨干教师展示课，优秀教学设计、课件设计比赛，新教育培训会，庆“三八”诗文朗诵会，急救知识讲座，健康知识讲座等活动，极大的丰富了教师精神生活。学校正在通过努力打造一支有品位、有道德、懂教育、关心世界、热爱集体的教职工队伍，打造学校美好的未来。

同时，学校做到提干、评优、晋级、财务、招生热点问题公开，以此净化干群心灵，陶冶师德情操。在教师人际关系评价上，淡化挑刺，强化相互欣赏、相互学习，努力营造适合教师发展和成长的温馨舒畅的人际氛围和多元文化兼容并蓄的教学氛围。

坚持以“人格教育”为教育主渠道，打造让每位学生成才的教育理念，同时也是以此指导进行班级文化建设工作。我们从以下两个方面入手：

教室文化建设：教室是一切教学教育的主阵地。班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。班主任带领学生把教室当做舞台，充分展示了在室内设计上的聪明才智。这些班级文化建设使学生在受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。

走廊文化建设：在注重班级文化建设的同时，我校还十分重视教学楼内的走廊、楼道文化建设，走廊两侧随处可见名人名言或格言标语，使学生在潜移默化中受到熏陶，自觉养成好的行为习惯。高三年级走廊我们装饰了成功宝典，激励着毕业生刻苦学习；技工年级以创业宝典为导向，引领毕业生强化技能，艰苦创业。

班级文化建设的同时也实现了“人人有事做、事事有人做，时时有事做、事事有时做”的学校班级管理目标并最终达到“春风化雨、润物无声”的效果。

（4）学生文化建设：本学期学生活动非常多，这里只对其中一部分进行展示和汇报：河北省军训汇报表演、“我与祖国共成长”书画摄影作品展览活动、紧急疏散演练、校园新星风采大赛、运动会、跑操比赛、法制教育报告、宣讲普法知识、技工学生参加抗震救灾宣传讲座等活动、元旦新年庆祝活动等。

学校是文化人聚集的场所，是文化人造就文化人的环境，是以“文”化人之所在。绿化荒芜，净化污浊，美化粗陋，教化野蛮，化干戈为玉帛，化仇恨为仁爱，从精神层面去提升学生的境界，是我们不可推卸的职责，我们坚守着这一信念，并把它作为校园文化建设的要义，学校的校园文化建设到今天，走出了一大步，离我们的目标依然很远，我们营造“书香校园、和谐校园”的脚步将永不停息。

2010-9-15。

公司班组文化建设汇报材料

校园文化建设汇报材料

经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。

二、领导重视，周密部署。

为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。2010年3月，结合学校实际，出台了《鹰潭市田家炳中学校园文化建设实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过中层干部会议、年级主任会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。

三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境。

1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能。

校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有100多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建了文化休闲广场、灯光网球场等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训：“团结、求实、创新、健美”。`将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度;实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。

在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我校添置了标准化实验室7间，完成了实验楼墙体粉饰、校园亮化工程、学校图书综合楼、多媒体教室、语音室、电子备课室、400米标准田径场、6块篮球场的新建和改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。目前，学校图书馆藏书达6万余册，学校的校园网通过宽带实现了与国际互联网的联网，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作：

1、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。

一是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“田中是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

2、着力构建和谐的人际关系。

在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的.学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展;二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中;三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。

3、利用班级宣传栏，建设班级文化。

(1).坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动，通过与市综治委、梅园派出所、梅园社区等单位长期开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座、橱窗、法律知识测试等教育，宣讲安全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

(2).加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

(3).用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。

(4)、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了学生铜管乐队、舞蹈队、合唱团及美术兴趣小组，积极参加各级文艺汇演，并在省、市级比赛中屡创佳绩。我校每年举办一次的田径运动会和和艺术节，更是师生展示自己的大舞台，他们用自己的运动天赋和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

(5)、以弘扬田家炳精神为中心，开展感恩教育。通过开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文活动和参观田家炳事迹陈列室等实践活动，让学生懂得去感恩，懂得付出和回报，懂得去孝敬父母和尊敬师长，懂得去关心帮助他人，提高学生的学生道德水平。

五、不断加强制度建设。

制度建设就是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订和完善了了《鹰潭市田家炳中学校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《创建和谐平安校园实施方案》、《文明处室评选方案》、《行风政风建设实施方案》、《师德教风建设实施方案》、《学生公寓管理条例》、《学生公寓住宿规定》、《学生公寓内务管理规定》、《模范寝室、文明寝室评比办法》《绿化管理制度》、《财产管理制度》、《爱护公物公约》等100多项制度，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。

校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校已经形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。

班级文化建设特色材料

班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级。

形象和思想行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到学生的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

班级文化建设要以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛。通过开展班级文化建设，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，培养学生的主人翁精神。从而使“文明守纪、勤奋读书、乐于助人”在班里蔚然成风，并结合学校的德育实际，探索、总结、激励、宣传，形成快乐自信、和谐创新、踏实勤奋、刻苦虚心的班风、学风。

1、抓好教室环境布置。

教室，是学生学习生活的主要场所，是老师教书育人的重要阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，通过相应环境的布置，渲染营造学习的氛围，增进学生的荣誉感，激发他们的上进心，使学生自然而然地受到熏陶，用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是“努力使学校的墙壁也会说话”。

2、建立班级管理组织。

班级实行民主管理，能够充分调动每一个学生的积极性和主动性，激发每个同学的学习和工作热情，增强班级凝聚力。通过各种角色设置，使每个学生在集体中都有一定的职务，都有自己满意的角色。

在班级干部的任用上，本着个人自愿，同学推选，老师把关的原则，选择工作能力强，同学威信高的学生，为同学服务。对班干部严格要求，提高班干部的威信，并交给班干部“自主权”，放心让他们去做工作。要求班干部定期开小结会、开展批评与自我批评。

3、制定班级规章制度。

“没有规矩，不成方圆”，在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设，为学生提供了评定品格行为的内在尺度，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。我班的班级制度是根据校纪校规，根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后制定的，包括了学习、纪律、卫生三大标准，并且辅之以品德考核暨纪律量化标准，使对学生日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。有了制度作保障，班级的各方面都有了很大的进步。班级制度文化的本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。在班级管理中，我们是从培养全面发展的建设者和接班人这一总体目标出发，利用班级文化具有潜移默化性，自我教育性等特点，采取渗透的形式，把教育思想贯穿于整个文化环境中，充分发挥班级文化的育人功能，我相信班级也会由此而更加生机勃勃，进而为社会培养更多的优秀学生，为社会做出自己更多的贡献。

安全文化建设示范队汇报材料

学校文化建设工作汇报材料

企业文化建设汇报材料

企业文化是一个企业特有的从事生产经营和管理活动。

的方法论原则，它是指导企业行为的基础。一个企业在激烈的市场竞争环境中，面临着各种矛盾和多种选择，要求企业有一个科学的方法论来指导，有一套逻辑思维的程序来决定自己的行为，可以说，人生就是为了价值的追求，价值观念决定着人生追求行为。企业职工对企业存在的意义、经营目的、经营宗旨的价值评价和群体意识，是企业全体职工共同的价值准则。只有在共同的价值准则基础上才能产生企业正确的价值目标。有了正确的价值目标才会有奋力追求价值目标的行为，企业才有希望，这就是我们对企业文化的认识。

在公司董事会及经理班子的带领下，信访科每周组织。

核细则，检查收集考核资料，把提高员工“双基”建设的积极性放首位。充分利用板报、简报、网站大力宣传公司各项管理制度及纪要精神，营造浓厚企业文化氛围。同事积极学习“金正昆礼仪讲座”等文化理念知识，把学到的礼仪知识运用到接待信访人身上，以此用礼仪来感化信访人，融化怨气和浓气。

总之，通过企业文化的学习使我们员工在自身的素质、执行力、思想境界诸多方面都得到了很大的提高。但仍还存在一定差距，今后我们将把努力探索和实践符合企业发展战略、遵循文化发展规律，这一主要课题通过“4a”文化培训方式来继续再学习再提高。

在今后的工作中，我们全体员工按照“四个必须”工作法，严格落实工作时间节点，及时检查、及时考核且兑现奖罚。写好每日一语、上好每周一课、做好每月一赛、搞好每季一评记好每月8篇读书笔记等工作，以达到员工整体素质提高。

校园文化建设工作汇报材料

在美丽的太原科技大学内有这样一个团队，自成立以来一直秉持着“师者，所以传道授业解惑也”的古训，三省自身，强化学风，奋战于教书育人的第一线。他们坚持在校党委、行政的正确领导下，积极探索人才培养新模式，不断丰富工作内涵，创新教学机制，促进学院与学生的同步发展，在20xx年荣获山西省劳动竞赛委员会颁发的“工人先锋号”荣誉称号。

太原科技大学材料科学与工程学院组建于20xx年3月，本科设有材料类和机械类等14个专业(方向)，包括国家级特色专业1个，山西省品牌专业2个，校级品牌专业3个。研究生培养设有“材料加工工程”博士点，“材料科学与工程”一级学科硕士点，“材料学”、“材料物理与化学”和“钢铁冶金”等二级学科硕士点，还具有材料工程领域的工程硕士授予权。

为了建设教学研究型学院，不断满足、适应现代化社会教育发展的需要，材料学院多次召开青年教师座谈会，采集教学最新信息，探讨更多新颖、有效的教学新模式。近年来承担国家级研究项目20余项，省部科研项目100余项，横向项目100余项，总进款4800余万;获得国家科技进步二等奖2项、国家技术发明二等奖1项。承担国家级uit项目2项，获省级教学成果一等奖1项，二等奖2项。在大型轧钢成套装备、材料加工设备与集成制造技术、大型锻造理论与新技术、新型功能材料研究及制备技术、环境工艺设备的研究和模拟仿真、固液分离理论和实践研究等方面形成了鲜明的特色和优势。20xx年，“材料成型及控制工程”获国家特色专业建设点，“材料基础实验中心”获省本科教学示范实验室;20xx年，“冶金设备设计理论与技术重点实验室”获省部共建国家重点实验室培育基地，“材料科学与工程”被评为一级博士点学科。

在教学管理机制方面，积极建立健全二级教代会制度和机制,强化教代会具体职能和内容设计,进行全面的推荐、推选，切实保障教职员工参与管理和行使民主监督的权利。广大教职工对工作计划、年度总结、经费使用情况、内部分配方案、教职工考评方案、教学科研计划等进行审议和评价,充分展开讨论、听证，监督、强化教师工作。

在学生教学工作上，材料学院注重学生干部素质与能力的培养，召开学生干部培养会，学生干部工作学期总结大会，学生党员民主生活费，了解学生干部的思想状况，促进其业务能力的提升。同时开展“麦克奥迪杯”金相大赛、“挑战杯”大学生科技创新与技能大赛，无碳小车省级赛、传统文化大赛、传统节日知识竞赛等多个赛事，做到理论联系实际，在实践中巩固和发展所学理论，更好地适应社会需要。

学院工会认真贯彻《工会工作条例》，强化日常管理，机动灵活，形式多样。开展教职工运动会、篮球、羽毛球、乒乓球联谊赛，加强职工的相互交流，培养团队凝聚力。开展环保公益活动和爱心捐款，关爱弱势群体，教育教职员工社会责任心的培养，关爱弱势群体，作出表率。先后获得中华全国总工会授予的“全国模范职工小家”，山西省第十一届“育人杯”先进集体，学校“五四红旗团委”，“先进基层党组织”等荣誉称号。

劳动光荣，光荣劳动，材料学院的全体教职员工作为众多奋战在教育第一线的代表，在其岗位上，兢兢业业，为了祖国栋梁的培养，散发着属于他们的光芒。

校园文化建设工作汇报材料

校园文化是一种教育精神，它激励着一代又一代莘莘学子怀着美好的理想走向人生的路。接下来是本站小编精心为大家整理的校园文化建设工作汇报材料，供大家阅读参考。

站在xx县寄宿小学的大门前，首先映入眼帘的是宽阔的校园主干道，两旁绿树成荫，楠竹青翠，亮丽的办公大楼，宏伟的学生公寓，青青的草坪，七彩的花坛，加上那憨态可掬的熊猫、回首翘望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。校园内处处显示出浓厚的人文特色和育人品位。

五年来，xx县寄宿小学以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，积极构建校园文化大厦，全面推进了素质教育。

在学生公寓前，刚建起来的30米长的文化长廊吸引了众多的学生。学生不管是早上起床、课间休息，还是晚上睡觉时都能欣赏到丰富多彩的文化艺术。

让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，这是寄宿小学校园文化的追求。学校正门挂着“为了您和孩子的健康，请勿吸烟”、“让孩子安全回家”的温馨提示牌，综合楼上张贴着“好好学习，天天向上”的校训，旗帜鲜明地表明了学校一切以学生为中心，服务于学生;走进校门，左侧的墙上贴着“祖国在我心中”、“保护环境，人人有责”、五爱、五心、五自、教育三个面向等瓷砖画，这些画掩映在绿树丛中，为校园文化增添了浓烈的人文气息;学校每一处都是宣传的阵地，从校园的橱窗、广播站、提示牌，到走廊的名人画像，到班级的。

黑板报。

国旗班训《八荣八耻》《小学生日常行为规范》，到图书阅览室的书刊报纸，无处不体现着校园文化的宣传教育，可以说，文化教育的图文声像已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，不断提高师生的文化素养。

寄宿小学是咸宁市“绿色学校”，今年，学校又开展了争创省级绿色学校活动。为了全面绿化、美化了校园，学校将校园卫生区责任到班，严格执行每日两小扫，每周一大扫的卫生制度;厕所、食堂、餐厅、寝室卫生工作有专人负责，保证校园的每个角落每天都是干干净净的。同时，学校开展了“护绿保洁使者”活动，以班级为单位，承包校园绿地及树苗的养护工作，让孩子们亲自来管理，体会其中的艰辛和喜悦，更加懂得爱护这份难得的美丽。学生们纷纷在自己的绿地写上“小草在睡觉，请别吵醒它!”、“芬芳来自鲜花”、“美丽需要我们呵护”等富有诗意和人情味的护绿。

口号。

标语牌。整个校园桂花飘香，翠竹青青，绿草茵茵，鲜花竞放，成为学生流连忘返的花园、温馨的家园和幸福的乐园。它像磁铁一样吸引着四面八方的学子，学生从当初的800多人发展到现在的2400余人，连邻省江西、邻县崇阳也有80多人慕名前来就读。

寄宿小学善于利用校园环境资源开展主题教育活动，在校园内营造了“生动、活泼、健康、和谐”的环境大课堂，使学生思想不断得到升华，促进了素质教育的和谐发展。

道德教育净化灵魂。学校开展了升旗仪式、国旗下的讲话、观看爱国影片等爱国主义教育活动;开展了“塑造文明学生形象”、“文明礼仪知识”、“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛和“爱心救助”、“美化家园”、“环保卫士”、“学雷锋讲奉献”等活动。通过这些活动，净化了学生心灵，引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

节日活动异彩纷呈。在国庆节、元旦、“5·8”“一二·九”等重大节日，开展文艺汇演、游园猜谜、植树造林等活动，重阳节到敬老院慰问老人，学雷锋日到街道打扫卫生，科普宣传月到街道宣传科普知识。通过这些丰富的活动让学生学会做人、学会生活、学会劳动、学会审美，使学生的个性品质在活动中得到升华。

“代理妈妈”倾注真情。在寄宿小学，有700多名留守学生，学校为他们建立了档案，开通了“亲情热线”电话，聘请了“代理妈妈”。“代理妈妈”把他们当作自己的亲子女，生活上悉心照顾，学习上耐心辅导，心灵上贴心抚慰，行为上倾心教育，不是母亲胜似母亲，让他们时刻感受到家的温馨和亲情的关爱。

以活动吸引人，开展丰富多彩的文化教育活动，给孩子一个自由发展、自主张扬的空间，是寄宿小学建设课延文化的一大特色。

艺术活动活跃校园。每周四的晚上，寄宿小学校园内琴声悠扬，号声铿锵;操场上，呐喊连连;教室内，挥毫弄墨;微机室内，轻点鼠标。这是学校特长班在开展活动。学校成立了学生鼓号队、舞蹈队、象棋、体育、微机、美术等十几个兴趣特长班，学生打破班级界限，自由自在地参与活动，他们学得有情、有趣、有味，各尽所能、各尽所长、各得其乐。他们还积极参加各级组织的文艺汇演、才艺大赛、运动会以及书法、绘画、手工艺品展览等活动，丰富的文艺活动，不仅展现了学生风采，陶冶了学生情操，扩大了学生的知识面，提高了学生的鉴赏能力，而且营造了文化氛围，促进了学校工作的发展。

寝室文化彰显个性。走进寄宿小学学生公寓，你会发现这里又是一个天地：墙壁洁白光亮，地板干净照人，物品摆放有序，被子叠放整齐。在这里，同学们可以把自己的手工作品用来装饰自己的寝室，可以把自己喜欢的工艺品放在床上，也可以将自己喜爱的小花、小草放在窗前……学生们把自己的宿舍美化成一个个可爱的家，在属于自己的时空里自由发展，学习和生活变得更加快乐与和谐。

远足拉练锤炼意志。在寄宿小学，每学期都要举行一次远足拉练活动。学生们背着行囊，带上干粮，向小鸟一样在大自然中飞翔，或开展爬山夺红旗比赛，或在沙滩野炊并举行垒球赛。大自然毫不吝啬，赐给他们知识，熏陶他们情操，锤炼他们意志。

系列主题教育活动的开展，有力推动了校园精神文明建设，促进了学生素质全面发展。几年来，学生参加各级各类竞赛获奖800多人次，20xx年在全国中小学生美术、书画大赛中有36名学生获奖;20xx年，学生合唱《留给我》获湖北省“黄鹤美育节”一等奖，学生严一萱在市“金钥匙杯”少儿才艺大赛中获一等奖;20xx年湖北省第五届“楚风杯”师生书画大赛中，有49名学生获奖。20xx年“放飞希望”文艺晚会充分展示师生风采，获得社会好评。学生余若涵、吴晟等被评为“湖北省百名优秀少先队员”，学生在《咸宁日报》、《南鄂晚报》、《明天》等报刊杂志上发表文章200余篇。

“没有规矩，无以成方圆”。管理经验丰富的何成林校长有着深刻的体会：我们用完善的管理制度，规范了师生行为，提高了校园文化底蕴，促进了素质教育健康发展。

办学思路指引文化方向。办学伊始，学校整体规划，制订了“配套建校、文化美校、规范立校、特色兴校、改革强校、科研活校”的发展战略，提出了“狠抓常规管理，规范办学行为，注重教学科研，推进素质教育，充实活动载体，促进全面发展”的总体要求，确定了“为每一个家庭提供最佳的服务，让每一个学生得到最大发展”的办学宗旨和“建特色学校，建快乐学校”的办学目标。正确的办学思路为学校校园文化建设起到了很好的导向作用。

文化制度促成良好校风。在寄宿小学，教师一律穿西装打领带，配证上岗，端庄大方;学生统一穿校服，戴安全帽、红领巾、学生证;花坛旁，一群学生围着老师正在亲切交谈着，那么和谐，那么温馨，这一切构成了校园一道亮丽的风景。分管校园文化建设的杜校长告诉我：学校十分重视校园文化建设，制订了《xx小学校园文化建设方案》、《师生文明行为“十不准”》、《xx小学少先队员十个良好习惯》、《xx小学学生日常行为规范》、《校园卫生管理制度》、《综治安全管理制度》等一系列制度，学校文化工作有分管领导和工作人员，各部门分工协作，职责明确，积极有效地开展校园文化工作。健全的文化制度不仅为校园文化建设的发展提供了保证，而且促进了良好校风的形成。学校广泛开展了“文明班级、寝室、路队”、“十星级学生”评比活动;建立普通话监督岗，人人讲普通话;编写校本教材《学会做人》、《学会自护》并开展安全文明礼仪知识竞赛;坚持每周二、四、六和每月“1234”的政治业务学习不动摇，每学期派出很多老师赴外学习，开展教学大比武活动，不断提高教学和管理水平;进行了《德育教育》、《寄宿班教学与生活管理》、《校园文化建设》等多个国家、省、市课题研究，出版了两本成果专辑，营造了浓厚的科研氛围;鼓励教职工参与到学校的管理中来，以公平、民主的管理理念营造一种民主的氛围。可以说，校园内每一个人身上都洋溢着蓬勃的朝气和青春的活力，师生们团结协作，和谐相处，积极上进，形成了良好的师风、教风、班风和人人关心校园文化，人人参与校园文化的新局面。短短五年，寄宿小学的校园文化在积淀，力量在凝聚，个性在凸显，品位在提升。

孩子们说：“在寄宿小学学习开心，生活愉快”。

老师们说：“在寄宿小学工作有压力，但有激情和惬意”。

家长们说：“寄宿小学校园美，老师好，质量高，把孩子放在这里读书，我放心，也很满意”。

雨露润花蕾，温馨满校园。经过几年的努力，xx县寄宿小学已成为一所花蕾绽放的花园、温馨幸福的家园。目前，学校正以饱满的热情，昂扬的姿态，为争创省级“绿色学校”和“100强”学校而努力奋斗!

当阳市官垱小学创建于1945年，座落于漳河东岸河溶镇红日村，是一所历史悠久、设备齐全、环境怡人的全日制传统老校。先后开办过小学、初中、高中、九年一贯制学校，20xx年7月经中共当阳市市委、市人民政府批准，合并官垱小学，组建官垱中小学。20xx年7月，经中共当阳市委、市人民政府批准撤销初中部，合并原得胜小学，组建官垱小学。学校占地面积27133平方米，现有在岗教师38人，其中专任教师32人，专任教师中中学高级教师1人，中级职称25人，宜昌市级学会会员2人，大学本科毕业3人，专科24人，专任教师学历达标100%。曾经涌现出两位湖北省农村优秀教师和一位宜昌市师德标兵。多名当阳市、河溶镇优秀教师。目前全校共有12个教学班，在校学生426人。

六十多年的发展历程，熔铸了官垱小学良好的校风，在“以人为本、规范管理、勇于创新、争创一流”的办学思想主导下，学校制定了“诚实做人、踏实做事”的八字校训，形成了“求真、务实、敬业、乐教”的良好教风。学校坚持以发展为根本，以课程改革为抓手，以创新的德育活动为载体，着力培养健康活泼，素质全面，富有个性的学生，为高级学校输送了一批又一批优秀学生。倡导全新的校园文化理念，探索并逐步形成高雅的、积极的校园文化，为师生和谐发展，自由发展提供最优的发展空间。学校立足校本培训，全力打造“学习型校园”，将校本培训作为学校发展的持续动力，创建适合学校、教师和学生成长的环境，不断探索适合学生发展育人新途径，努力打造一支学者型教师队伍，以适应未来教育发展的需要。

近年来，学校教师有100多篇论文在国家、省级、市级以上刊物上发表，20多节优质课分获省、地、市级奖项。严谨的治学态度、良好的校风、优异的成绩广受社会赞誉。被省、地、市各级各部门授予多项荣誉称号，仅过去的一学年，学校被评为宜昌市示范家长学校、保育寄宿制合格学校，被评为当阳市后勤工作先进单位、安全工作先进单位，20xx年春，学校被评为当阳市教育宣传先进单位、当阳市文明单位、实验操作优秀考点、当阳市德育工作先进单位。今年中考w值全市第5名，上重点高中比例达16.9%，居全市第4名。小学部20xx年秋镇统考6科，取得一个第1名，二个第2名，三个第3名好成绩。20xx年春镇统考6科，取得二个第1名，二个第2名，二个第3名的好成绩。学校高度重视体育卫生工作，自觉贯彻《学校体育工作条例》，体育卫生工作取得优异成绩。20xx年11月，获得当阳市第七届中小学田径运动会初中女子组第5名，20xx年11月，获得当阳市第八届中小学田径运动会初中男子组第5名，20xx年11月，获得当阳市第九届中小学田径运动会初中男子组第6名，女子组第7名，20xx年11月，获得当阳市第十届中小学田径运动会初中女子组第4名，20xx年4月，获得当阳市中小学毽球赛初中女子组第7名，20xx年7月，获得当阳市中小学毽球赛初中男子组第8名，20xx年11月获得当阳市第十一届中小学田径运动会小学男子组第七名。20xx、20xx两年体育中考均取得当阳市第3名的好成绩。

近年来，学校教师有100多篇论文在国家、省级、市级以上刊物上发表，20多节优质课分获省、地、市级奖项。严谨的治学态度、良好的校风、优异的成绩广受社会赞誉。被省、地、市各级各部门授予多项荣誉称号，仅过去的一学年，学校被评为宜昌市示范家长学校、保育寄宿制合格学校，被评为当阳市后勤工作先进单位、安全工作先进单位，20xx年春，学校被评为当阳市教育宣传先进单位、当阳市文明单位、实验操作优秀考点、当阳市德育工作先进单位。今年中考w值全市第5名，上重点高中比例达16.9%，居全市第4名。小学部20xx年秋镇统考6科，取得一个第1名，二个第2名，三个第3名好成绩。(全镇5所小学)，20xx年春镇统考6科，取得二个第1名，二个第2名，二个第3名的好成绩，总成绩居全镇第二。近年来，学校高度重视体育卫生工作，自觉贯彻《学校体育工作条例》，体育卫生工作取得优异成绩。20xx年11月，获得当阳市第七届中小学田径运动会女子组第5名，20xx年11月，获得当阳市第八届中小学田径运动会男子组第5名，20xx年11月，获得当阳市第九届中小学田径运动会男子组第6名，女子组第7名，20xx年11月，获得当阳市第十届中小学田径运动会女子组第4名，20xx年4月，获得当阳市中小学毽球赛女子组第7名，20xx年7月，获得当阳市中小学毽球赛男子组第8名。20xx、20xx两年体育中考均取得当阳市第3名的好成绩。

学校始终遵循国家教育方针，确立了明确的办学指导思想和育人目标，符合素质教育要求。学校有切实可行中长期发展规划。有明显激励作用的校训，有言简意赅的校风、学风、教风的文字表述，形成了鲜明的富有凝聚力的校园精神，符合学校文化传统，并体现在学校整体精神风貌上。

学校特色鲜明，符合教育发展的时代要求。有一定知名度的教师队伍，如先后涌现出湖北省农村优秀教师陈慧琳、姚丹，宜昌市师德标兵姚丹等。培养出一批学有专长的学生。学校前生官垱中小学在官垱地区深受群众赞誉，广大家长和社会人士普遍认为，官垱小学是一所宜教宜学的好学校。我们和教研室合作，开展廉政文化进校园活动，通过办专刊、贴标语、看视频、上廉政课、树立廉政行为习惯等工作，从小培养廉政意识。

校园文化活动丰富多彩，形成了活动常规机制，比如五四、六一、十一、元旦文娱活动，六一、元旦团员、少先队纳新，教师节集体宣誓等。师生员工生活方式健康文明。开展阳光体育运动，落实大课间和课外体育活动，确保学生“每天锻炼一小时”，积极推行校园集体舞和“两操”活动。组织校园学生社团和课外兴趣小组活动，学生参与率在50%以上。学生群体素质优异，积极参加竞赛、交流、展示活动。开展学生、教师、家长共同读书活动，积极创建“书香校园”。干群、同事关系和谐，教师工作幸福度高。师生关系和谐，学生对在校学习、生活满意度高。我们与甘肃庆阳集邮、当阳长坂坡集邮协会广泛开展联谊活动，两个邮协为我校集邮小组联合开办青少年集邮专刊，在海内外产生极大影响，也丰富了校园文化。

不足：学生社团活动不足。

规划布局合理，功能区明晰，整体性强。校园建筑装饰风格富有特色，有整体美;反映出学校独特的文化品位和审美情趣。教室、办公室、实验室、寝室、食堂、厕所等场所的布置，整洁大方，突出其功能特点。最大限度地利用空间进行绿化，有与学校面积相匹配的绿地和园林。植物品种合理配置，景点设置恰当，管理规范。

不足：建筑物色彩不够和谐。

加强标识性文化建设，校园内的自然、人文、历史资源得以挖掘、保护及利用。悬挂的。

格言。

警句，树立的提示牌等内容，贴近生活，形象生动，具有启发性和教育意义;悬挂位置醒目恰当，制作美观;注重调动师生积极性，进行了广泛征集。文化墙、廊位置恰当、大方美观、内容充实;旗台旗杆等基础设施规范;其他文化设施形式多样，能充分合理的利用。师生参与校园楼宇、道路、广场、楼道、景墙、花木等景点的规划、建设、命名及管理工作，公共场所设施完好无损，布置内涵丰富、规范精致并富有教育性。有办学思想、育人目标、校训、教风、学风的固定文字展示。

不足：标志性文化没有个性。

建立了符合规范化学校管理要求的学校、处室、班级三级管理制度，形成完善的管理制度体系。制度制定民主、科学;设立教职工大会，机制健全，运转正常，作用积极;监督和信息沟通机制健全，实行校务公开。制度打印成册，按规定悬挂。

各项制度成为全校师生共同遵守的行为准则，落实到位，成效显著。规范执行升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强，记载完整。主题班团队会等形成制度，定期活动，并有记录。师德教育扎实有效，不搞有偿家教，不推销教辅资料，无乱收费行为，能为人师表，不参与赌博和封建迷信活动，教师精神风貌好，言谈举止文明，学生家长社会评价好。校园语言文字规范。有常规督查机制，师生文明习惯好。整个校园整洁、赏心悦目，无卫生死角，物品设施摆放有序，车辆停放整齐。落实安全责任制，落实安全、法制等专题教育，建设“平安”校园，学校无安全隐患，无安全事故发生，师生员工无违法犯罪行为。

不足：推普工作还不到位。

街道廉政文化建设汇报材料

中学校园文化建设汇报材料

公司企业文化建设交流汇报材料

以企业发展为目标，打造特色企业文化。

今年是全局系统的文化建设年，某公司党委按照局党委的统一部署，根据全局文化建设规划的总体安排，结合我院的工作实际，把“文化立院”作为我院的四项基本发展战略之一，按照局党委提出的规划系统文化建设总体目标的要求，认真研究制定了我院的文化建设规划和实施大纲，并且成立了企业文化建设领导小组和工作小组，明确了职责分工，制定了工作细则，使企业文化建设有了制度和组织保障。

在推进企业文化建设的过程中，我们首先进行了广泛深入的学习动员，并且通过走出去、请进来等多种方式，对全院职工、特别是中层以上干部进行了大量的培训工作，使广大干部职工了解了企业文化的基本知识和内涵，充分认识到开展企业文化建设的重要性和紧迫性，增强了自觉性。在此基础上，我们以荣辱观教育活动为切入点，以强化执行力为着力点，通过多层次、多渠道的调研和座谈，全面深入地查找问题，对我院的企业文化建设、企业经营管理、人才队伍现状等等方面进行了全面的分析诊断，针对查找出来的问题，院党委确定了八个专项调研课题，通过调研，我们深入地分析了产生问题的原因，并且拿出了整改措施，建立了长效机制。并且着重狠抓落实，特别是针对服务水平、生产管理等迫切需要解决的问题，进行集中整改。通过逐步落实各项整改措施，使我们逐步理顺了管理机制和经营发展思路，生产经营工作呈现出良好的发展势头，管理水平稳步提高，干部职工对加强企业文化建设的认识有了更加深刻的认识，开展企业文化建设的主动性进一步增强，而且通过将近一年的工作，企业文化体系的总体构架已基本形成，不仅为今后进一步深化企业文化建设夯实了基础，而且也对推动全院的生产经营工作发挥着越来越重要的作用。

二、主要做法和特点：

1、坚持以我为主，联系工作实际，在体现自身特色上下功夫。按照局党委提出的：文化建设要坚持体现共性与突出个性相结合的原则。院党委认为要想使企业文化建设的成果落地生根，必须要体现自身的特色，只有这样才能为广大职工接受，才能适应企业发展的需要，才能使企业文化具有生机与活力，并且更好地指导我们的各项工作。而实现这一目标的关键就是要对我院的企业文化现状和发展做出符合实际的、准确的分析诊断，这必须依靠我们自己的力量才能较好地完成。为此，在制定企业文化建设规划时，院党委就明确了这样的思路：坚持以我为主，紧密结合我院的实际情况，切实建设具有天勘特色的企业文化。

本着这一指导思想，我们首先开展了多层次的培训，目的就是让全体职工了解企业文化的基本内涵，加深对企业文化建设重要性的认识，统一思想，为后续工作打下了扎实的基础。我们邀请辽宁有色院的领导为我院干部职工进行了企业文化建设经验报告，请北京经纶管理学院的金峰副院长进行了创建学习型组织的讲座，组织中层以上干部赴辽宁院学习考察。编辑了《企业文化建设》的专刊，在内网论坛中开辟了企业文化知识介绍和案例专栏。还购置了有关书籍，组织企业文化工作组的同志学习企业文化建设基本知识和操作方法的培训，掌握企业文化建设的基本步骤和方法。

在随后的企业文化调研中，我们参考有关资料，并吸收其他单位的成功经验，自己设计了调研提纲。通过查阅文件、问卷调查和走访座谈，对我院企业文化的形成和现状以及愿景进行了调研。并且结合自己的实际，对调查结果进行了分析，准确地找出了我院企业文化现状的优势和劣势。结合荣辱观教育活动查找出来的各项问题，院党委又确立了“企业荣辱观”等8个专题，并组成专题组，针对那些与我院生产经营工作和长期稳定发展密切相关的重要问题，进行了更加深入细致的专题调研，总结分析了取得成功的经验和存在问题的深层次原因，制定了针对性的改进措施，比如我们的企业荣辱观，人才发展规划，家文化建设举措和企业创新思路等等这些调研成果都突出反映了某公司的自身特色。

由于我们自始至终坚持以我为主，依靠自己的力量，切实从我们的实际情况出发，着眼于解决实际问题，以求真务实的精神，扎扎实实地推动工作，从而使我们的企业文化建设成果较好地反映了我们的自身特色，避免了千篇一律的模式，增强了企业文化对企业发展的保障和促进作用。

2、坚持以经济建设为中心，把企业文化建设与促进生产经营工作紧密结合，在推动企业发展上下功夫。围绕着局党委提出的内强职工素质，外塑单位形象，增强集体凝聚力，提高核心竞争力的总体目标，我们在推进文化建设的过程中，突出强调了要把促进企业发展作为企业文化建设的出发点和落脚点。为此我们从学习动员、调研分析到制定长效措施，都始终围绕着如何促进生产经营工作这个中心来进行的。

在企业文化学习研讨中，我们认真总结回顾我院的发。

求为导向，以客户满意为目标，积极推进改革，大力开展创新活动。

依靠创新谋求发展的企业文化理念不仅体现在技术进步方面，而且也体现在企业管理上。在成本管理中也引入招投标机制，购买大额物资设备实行招投标制度，仅购买高精度测量设备一项就节约成本10万元。我院的岩土专业在实行设备管理责任制取得良好成效的基础上，又推行了项目经理负责制，收到了较好的效果。

为推动制度文化建设，提高经营管理水平，形成规范、高效的企业运行机制。我们首先进行了机关改革，实行了机关定岗，划分了管理岗和辅助岗，本着公平公正的原则，我们采用了双向选择，竞争上岗的方式。形成一支精干高效、结构合理、责任明确、运作规范的机关队伍，提高了管理水平，提升我院的整体效益和市场竞争力奠定了基础。另外，我们还对我院的制度体系进行了整体修编，修订完善了100多项制度，为形成规范、高效的企业运行机制提供了制度保障。

3、以荣辱观教育活动为载体，边学习，边整改，在建立长效机制上下功夫。倡导文明的行为文化，建设优秀的精神文化是企业文化建设的重头戏，为了深入扎实地搞好企业文化建设，并且切实发挥推动生产经营工作的作用，我们结合局党委开展荣辱观教育活动的要求，开展了“知荣辱，树政风，促发展”主题教育，以主题教育为载体，旨在进一步深化干部队伍作风建设，强化执行力，从而把企业文化建设引向深入，形成奋发向上、积极进取的氛围，为企业发展提供长期持久的动力。

在教育活动中，院党委周密部署，扎实推进，狠抓落实。首先我们进行了深入的思想发动，从院党委到各支部，层层进行思想发动，班子成员深入到各支部参加学习讨论，使全院职工普遍受到了教育，纠正了错误观念，澄清了模糊认识。使全院干部职工进一步增强了开展荣辱观教育活动自觉性，认识到打造优秀企业文化的重要性和迫切性。

在分析查找问题阶段，我们按部门、分层次召开不同主题的座谈会和研讨会，围绕着本部门、本岗位的具体工作和每个职工的所见所闻，按照社会主义荣辱观的标准和院党委《加强干部队伍作风建设》的具体要求，重点查找了那些破坏集体利益，违背企业文化宗旨、群众反映强烈的不良现象和错误行为，同时也查找了那些制约全院改革发展稳定的瓶颈问题。通过归纳总结，归结了六大类，20多个具体问题。

在荣辱观教育活动中，我们坚持边学习，边查找问题，边整改。比如分析查找问题的过程中，结合局党委组织进行的一系列学习培训活动，我们逐渐认识到我们的生产经营和企业管理上存在的许多问题归根到底是执行力问题，于是我们专门组织了中层干部培训，观看《赢在执行》的讲座光盘，还进行了分组讨论，通过学习交流，大家深化了对执行力的理解，受到了极大的启发，并且把执行院里的各项政策，落实党委决议提高到讲政治的高度。院党委还抓住典型事件，及时处理，重点查处了故意违犯规章制度、破坏集体利益、不坚持原则，不落实党委要求的典型，教育了全院干部职工，收到了较好的效果。

在集中整改阶段，为了从根本上解决问题，深化整改效果，建立长效机制，院党委针对查找出来的问题，着眼于对全院生产经营工作影响最大的八个方面，组成了“企业荣辱观”、“企业创新”、“环境建设”、“人才队伍建设”、“服务规范”、“家文化建设”、“制度建设”、“创建学习型班子”等八个专项课题调研小组。深入地分析产生问题的原因，并且拿出了整改措施，建立了长效机制。在落实整改措施过程中，我们抓住对主要问题，进行重点突破。首先从改进服务做起，专门召开了经营与服务工作的专题会议，全院从生产单位到职能科室的每一个部门都紧密结合自身工作，进一步深入查找服务方面存在的问题，制定详细的整改措施和实施计划，将责任落实到具体岗位，进一步完善岗位责任制，从而使提升服务水平有了长效保障。

4、坚持以职工为本，营造和谐氛围，在增强企业凝聚力上下功夫。体现广大职工的根本利益是加强企业文化建设的主要目标之一，因此我们在企业文化建设过程中始终注意坚持“以人为本”，树立天勘一家人的思想，把解决职工关心的热点问题，丰富职工文化生活作为企业文化建设的一项重要内容。经职代会讨论，我们制定了《困难职工补助办法》，完善了帮扶救助困难职工的制度，并且把几名特殊困难的退休职工确定为长期补助对象。我院退休职工高崇善身有残疾，全家人仅靠他一人的退休金维持生活，生活十分困难，由于其女儿因患脑瘤住院治疗，全家的生活更是雪上加霜。为了解决高崇善的实际困难，同时使广大职工树立天勘一家人的思想，院党委及时伸出援助之手，发动全体党员干部为困难职工捐款，在党员干部的带动下，普通职工也自觉解囊相助，充分体现了天勘大家庭的温暖。

要想从根本上落实以人为本的思想，维护职工利益，必须要建立公平公正的运行机制。为此，院党委从改革用工和分配机制入手，重点调整了临时用工制度及分配制度，打破临时工和正式工的界限，逐步提高临时工的物质待遇和精神待遇，今年，我们开始吸收临时工加入工会组织，享受会员待遇；对表现突出的临时工同样授予先进个人、优秀党员等荣誉称号享有各类先进的评比资格；而且我们正在积极研究为临时工缴纳保险的具体方案。另外，我们正在积极开展的环境建设，不仅仅是为了提升企业形象，同时也是为广大职工提供一个舒适的工作环境。

为了进一步激发队伍活力，营造和谐的企业氛围，我们组织职工开展健康有益的文体活动，使职工在活动中，增强集体荣誉感和团队意识。特别是我们配合全局的文化建设，组织了大型职工文艺汇演，把企业文化建设活动推向了高潮。

三、取得的成效：

围绕局党委提出的提炼精神文化、创新制度文化、倡导行为文化、探索育人文化、构建形象文化的总体任务，我们把企业文化建设与我院的各项工作紧密结合，通过多种形式和手段大力开展企业文化创建活动，取得了较好的成效，主要表现在以下几个方面：

1、坚定了发展信心，明确了发展方向，形成了企业发展的共同愿景。通过开展企业文化建设，广大干部职工在推进企业持续稳定发展的理念上形成了共识，进一步丰富了“团结、拼搏、求实、创新”的企业精神的内涵，形成了积极向上的文化氛围。通过深入学习，广泛调研，认真分析自身特点，查找不足，研究市场发展方向，我们明确了企业发展的远景目标，就是要将我院建设成为我市的综合地质技术服务中心、综合勘察咨询中心和地质资料数据中心，“立足天津、环顾渤海、辐射全国”，在全国行业中居上游水平的、以工程技术咨询和技术管理为主的现代化企业。进一步丰富完善了我院的“十一五”发展规划，使广大职工明确了努力方向，鼓舞了士气。

2、执行力明显提高，队伍作风进一步转变。通过荣辱观教育活动，树立了正确的企业荣辱观，总结提炼了各项行为规范，增强了工作和学习的自觉性，全体干部职工的整体素质进一步提高。各级干部对落实院党委的各项决策，态度更加积极、更加坚定，事业心和责任感明确增强，工作效率、工作水平和工作质量明显提高，全院的管理水平有了大幅度提高。干部队伍作风也有了进一步转变，深入基层一线，联系群众，依靠群众的民主作风日益浓厚，干群关系更加密切。

3、专题调研取得了阶段性成果，有力地推动了企业发展。通过“企业荣辱观”等8个专题的调研，使我们查出了问题，增强了紧迫感；制定了对策，增添了动力。在经营上，看到了与对手的差距，形成了“感动客户的服务、一流的质量、满意的价格、先进的技术”的经营理念，各部门正在积极行动起来，改进服务水平，提高竞争能力。在技术上，看到了与同行的差距，甩掉了盲目自大的思想，形成了加快创新步伐，努力打造核心技术的共识，各专业都在深入研究如何形成和巩固技术核心，增强发展后劲。在管理上，看到了与优秀企业的差距，明确了改革管理机制，完善各项激励机制，建立公平公正的用人和分配制度的思路，各职能科室都在围绕这一思路，加强调查研究，创新管理手段，提高管理水平。

4、企业文化体系的总体构架基本形成。通过大力开展制度文化建设，健全了全院的制度体系，做到了有章可循，有章必循。并且进行了环境建设，在精神文化建设上，通过广泛的学习研讨，我院的核心理念已初步形成，企业精神、企业宗旨已深入人心，并且被赋予了反映新形势下内涵。在行为文化上，我们总结提炼了企业荣辱观和职工行为规范、服务规范等等。在企业形象建设上，我们完成了企业形象手册的初编工作，开辟了内网论坛，扩大了职工交流的平台，并且开展了环境建设，改善办公环境和工作条件，提升企业形象。

四、几点体会：

通过近年来的开展企业文化建设的实践，我们体会到要想切实搞好企业文化建设，必须要做到以下几个方面：

1、领导重视，干部带头，全员参与。企业领导所处的地位决定了领导者对企业生产、经营、管理等各项活动起着重要的作用；同时，企业领导的价值观直接影响着企业的价值观。领导者的表率作用是一种无声的号召，对广大职工起着重要的示范作用。因此，企业领导者是企业文化建设的龙头，是倡导和实践企业价值观的领路人。同时，还要认识到职工是企业文化建设的具体实践者，没有职工的参与，企业文化建设就会成为独角戏、走过场。因此，在院党委的号召和带动下，全院各级干部都把企业文化建设作为事关全局和长远发展的一件大事来抓，列入重要议事日程，切实履行职责，在学习动员和调研工作中，院领导深入基层参加座谈讨论，专项课题调研中亲自挂帅，推动工作，带领全体职工共同参与到企业文化建设的实践中来，形成了一级抓一级，层层抓落实的局面。

正是由于各级干部在企业文化建设工作中，带头学习，带头实践，从自身做起，从身边的小事做起，充分发挥模范带头作用，发动全体职工共同参与，才使得我院的企业文化建设工作取得了良好的开端。

2、夯实基础，统筹规划，扎实推进。企业文化建设是一项长期持久的工作，是一项庞杂的系统工程，它不是那几个人和那几个部门的工作，而是涉及了企业活动的各个方面。因此，必须要立足长远发展，做好统筹规划，动员各方面的力量共同参与，进行全方位的建设。而且在推进文化建设的过程中，院党委始终明确这样一点，那就是开展企业文化建设必须要把促进企业发展作为出发点和落脚点，要做到扎扎实实，务求实效，决不能搞花架子，走形式。为此，我们开展文化建设的每个环节都要求必须做到扎扎实实。在企业文化建设全面启动阶段，我们用较长的时间进行反复的思想发动和培训学习，使每个干部职工都能认识到企业文化的重要性和紧迫性，都能了解企业文化建设的基本内容，从而为企业文化调研、查找问题阶段的工作铺平了道路，收到了较好的效果。同时我们还注意坚持把持续不断的学习贯穿于整个文化建设的整个过程，通过学习反复加深理解，使企业文化建设逐步深化，全员的整体素质稳步提高，为企业文化建设和经济建设取得双丰收奠定坚实的基础。

3、必须结合实际需要，把企业文化建设落在实处。开展企业文化建设的目的就是努力使员工思想行为自觉地与企业发展保持和谐一致，从而最大限度地发挥每个职工的积极性和创造性，从而为企业的持续稳定发展提供精神动力，实现企业与职工的共同进步。因此我们在企业文化建设过程中，着眼于解决企业的发展问题，解决群众关心的实际问题。时刻注意用企业文化的理念指导每项工作，用企业发展的愿景引导职工的思想。比如困难职工高崇善在家中遇到极度困难的情况下，党委不是简单地给与补助，而是以天勘一家人的理念，号召全体职工捐款，通过捐款活动，增强职工的团队意识和互助精神，使职工深切感受到企业与职工息息相关的紧密联系，进一步增强了凝聚力。

企业文化的建设任重而道远。提炼出企业文化的纲领性框架，让全院上下都明确并达成共识只是企业文化建设工作的开始，更为重要的是将提出的理念和措施贯彻深入到我们的生产经营和管理实践中去，今后，我们还要继续以企业文化建设为抓手，全面贯彻落实科学发展观，创建和谐天勘，实现新的跨越。