在写作中要注意用词精准，简洁明了，避免使用模糊的词语或者重复的表达方式。接下来是小编为大家准备的一些优秀作文赏析，希望能够给大家一些写作的启发。
真挚的情感四年级作文
走在繁华的都市，依然无法淡化我的这种孤独感，即使每天忙忙碌碌、前呼后拥，我依然有一种无法融入的感觉。这孤独与生俱有，并不会因为外界的任何事情而改变。
于是我发现，人的天性是不会因为自己的家庭、身份及社会地位而改变的。或许，就如我母亲经常笑骂我的那句话：“你好日子过多了”。
在一般人看来，我的一切已经近乎于完美的程度了，我自己也非常的安于现状，只是心里，总是会有这些忧伤的文字流泻，或许，是因为我的天性吧。我甚至无法走出这样的意境，我喜欢这样；静静地追忆、静静地思索、静静地感悟。
在江南生活的时候，我喜欢一个人在月下信步庭院。看那风吹丝竹，树影婆娑的景象。这丝竹，乃我亲手所载，这桂树，与我形影难离，还有那满院的花花草草上的每一滴露珠，我都曾用心地收集珍藏。令人在瞬间，悠然地萌动思念之情。
这庭院，无论是春夏秋冬，都始终弥漫着鲜花的清香。这庭院，任凭岁月悄逝，此中的况味依然使我难以忘怀。时而凄清幽怨，时而婉约隽永。
或许，是因为在这样景清情切的意境，令人动容。看着月儿静静地倾泻在我书房外的小院，坐窗前，在朦胧中感触人声寂绝的空灵。这份美丽无与伦比。
尽管这意境会给人带来一种莫名的茫然，但更多的是一种灵犀暗生的感慨。正如纳兰容若所说的那句：“我是人间怅惘客，知君何事泪纵横”。
但，现实中有很多不得已的事儿，它是不以人的意志为转移的，故而，很多时候，即使两情相悦，却也无法朝朝暮暮地相伴相随，一如花期错落，你开暮春，他盛初夏。令人感叹；纵是百般眷念也徒劳，倒不如那若即若离。
但这样的错落，却是能够营造一种刻骨铭心的情思，让人沉溺在往事旧梦之中，放任心境之外的徘徊。
于是，今夜我着一袭素衫，徘徊在心境之外。看，周遭的一切映在明净的湖水之中，圈圈波纹微澜，点点萤光闪烁着清澄的光芒。此刻，一切红尘俗念俱已远去。
真挚的情感四年级作文
xxx:。
而我内心最真实的声音是：当然喜欢了，从第一眼见到就注定了对你情有独钟。对你一见倾心，但是和你现在的关系我很满足，至少可以看着你笑，看着你哭。我明了如果这样发给你，会给你带去困扰，不是我对自己不自信，而是我明白你不是一个对感情说变就变的女子。
你很少哭，偶尔遇到很感人的事情你会眼眶红润，而后坚强的隐忍过去。而那一次，让我无法忘怀，他伤了你的心，而我的心也如刀割一般疼痛。
对于你们的爱情，我很少过问，你偶尔不经意地提到他的名字，看到你妩媚的笑容我的心竟隐隐作痛。但我反复安慰着自己，你幸福就好!然而，你和他的爱情始终是无法延续下去的，从你一次次跟我提起他的频率中就能察觉出来，高中的单纯青涩情感脆弱稚嫩，经不起时间与空间的阻隔。他在城市那边有了新的女朋友，而你们自然而然地成了最熟悉的陌生人。
偶尔看见你眼泛泪光，我真的很想拦你入怀。但我是君子，不能乘人之危，唯一做的只是在网上搜索一些冷笑话，逗你开心，看见你的笑容越来越多，我的心里那块大石头渐渐有了着落。
xxx。
xxxxx。
真挚的情感四年级作文
xxx:。
一切来得太突然，让对感情本来就迷糊不清的你更加惶然，而我在这个时候是你最好的倾诉者。我知道不能乘虚而入，所以迟迟没有表白。
不知不觉，我已经深深地陷入了爱情的漩涡，无法自拔，但面对你我总退缩。我害怕遭到你的拒绝，那样你不会再想见到我。我一直没有告诉你，家里人让我出国，签证已经下来了。我的表白并不是增加你的压力，而是我要勇敢去面对你。无论你是接受还是拒绝，我都将离开。我的思念会萦绕你左右，唯一不放心的就是你。
xxx。
xxxxx。
真挚的情感四年级作文
这学期，我读过许多书，例如《淘气包马小跳》、《冒险小王子》……但我最喜欢看《夏洛的网》，它像一块吸铁石，深深地吸引了我；它像一盏神奇的灯，激起我心灵深出的火花，把我带入一个多姿多彩的世界。那儿有笨挫可爱的小猪威尔伯，有珍爱友谊的蜘蛛夏洛，有十分疼爱威尔伯的弗恩等，它们都与我结为好朋友，让我在书海中遨游，让我在人生的阶梯中经历一次成长！
《夏洛的网》讲述的是在朱克曼家的谷仓里，生活着一群快乐的小动物，在这群小动物中，小猪威尔伯结识了叫夏洛的蜘蛛，她们成了最好的朋友。威尔伯非常崇拜聪明的夏洛，它甚至学夏洛的样子结网。而夏洛没有取笑威尔伯，她很喜欢威尔伯那股好学的憨劲儿。夏洛为了避免威尔伯被人宰杀成为“熏肉火腿”，决定要救威尔伯，而且她坚信能救威尔伯。她在猪栏上先后织出了“王牌猪”、“光彩照人”、“谦卑”等炫耀小猪的词语。人们只以为蜘蛛会织网，不会织字，从而无法想象这些被人类视为奇迹的网上文字是从哪里来的。同时，认定威尔伯是一头神奇的小猪，以至威尔伯在集市上赢得一个特别奖，并得到一个安享的未来。
小猪得救了，而夏洛过度消耗了大量的体力，使她的生命走到了尽头……。
捧着这本书，我有时会开怀大笑，那是因为威尔伯的那憨态可鞠的动作使我哭笑不得；有时也会暗自流泪，那是因为被夏洛对威尔伯的真情所打动。
我要把这本爱与友情的宝书推荐给所有的人，让更多人拥有一本好书，拥有一份真情！友谊不是雨后就长出来的蘑菇，顷刻就可丛丛一片。友谊是一棵大树，要经过风雨慢慢长大的。人与人，贵在彼此理解，那么让我们将心去比心，以心去换心吧！
真挚的情感四年级作文
爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。
不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。
痴情的―方注定伤的最深，自古痴情终成空。
该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割。
孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
既不回头，何必不忘，既已无缘,何须誓言。
每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白。
宁愿笑这流泪也不哭着说后悔。
请不要在他面前泪留满面，他无法给予你照顾和关心，至多只是―点同情。
如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。
失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。
我本将心向明月，奈何明月照沟渠。
我选择离开，不是想成全，不是想放弃，只是想你我重新认识。
喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。
因为爱过，所以不会成为敌人，因为伤过，所以不会做朋友。
至今我都没打算要放弃，心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久，我真的不知道．。
真挚的情感四年级作文
管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心。在学校管理中，制度约束固然重要，要想使教师释放能量，情感管理不失为一条切实可行的好途径。
情感交织在人们的思维中，成为一种刺激，往往对人的认识和行为起着调节和支配的作用。积极的工作态度，愉悦的情绪能使人精神振奋，思维活跃，使教师受到温暖、感化和激励，能激发教师的积极性和创造性。否则，消极的情感，则抑制教师的积极性和创造性。教师教书育人，要用真挚的、丰富的情感去感染教育学生。在学校管理中，作为一校之长也需要真挚、丰富的.情感去感化激励教师。可以说，学校管理是“三分管理七分情”。
因此，在情感管理过程中，校长要重视与教师的情感交流，建立情感关系。笔者认为：
尊重、信任教师。领导的信任和尊重可以转变为教师的精神支柱，这种精神上的激励，常常比奖金更贵重。实践证明，尊重、信任可以给人以巨大精神鼓励，激发责任感，增强向心力，因此，作为校长，在业务上要尊重教师的创造精神；在用人上要以事业为本，信任为重，让他们在职权范围内独立地处理问题，充分发挥其才干；在日常生活中，校长要善于表达感情，不要整天板着面孔，更不要在公众面前斥责下属――即使有过错，也要选择适当的时机和他们谈心，指出错误，并给他们创造改正错误的机会和条件。有些问题作为领导要主动承担责任，使有错误的人得到温暖的同时，也乐意接受教训。如果批评不当，言语过重过激，就会使人感到失掉威信，丧失信心，并易造成与领导的对立情绪。
关怀、体贴教师。关怀体贴是人们普通的心理需求。校长关心教师要情真意切，一切从爱出发，给每人以均等的机会，一视同仁，对于与自己的思想有隔膜的、有错误的同志更应该关心。“精诚所至，金石为开”，让他们充分发挥聪明才智，切忌一个“嫌”字。“嫌”往往使自己的感情天平失去平衡，致使一些教师因“嫌”而感情淡薄、疏远，甚至对立。人人都有感情，人人都需要感情。从这个意义上讲，爱的实质就是“给予”：给予关切，给予温暖，给予体贴，给予心理的补偿，使他们感到温暖。如，创造条件提高教师的福利待遇，切实帮助解决困难教师的生活，帮助解决教师子女就业等。道路坎坷扶一程，能使人终生难忘；困难时候拉一把，会使人感激不尽。
理解、宽容教师。教师的气质、性格、能力各有其特点，作为校长，必须“宰相肚里能撑船”，凡事宽容大度，“水至清则无鱼，人至察则无徒”。理解和宽容是人际沟通的金钥匙。为此，校长应采用换位思考、置换体验的方法，设身处地了解教师的需要、苦哀和感受。
“欲知心腹事，需从口中言”。作为领导者，可以根据需要，召开不同类型的会议和个别谈话，向群众讲明学校工作情况和实际困难，倾听群众意见，就群众所关心的问题给予认真解答。有的教师教学认真负责，能力强，成绩好，但毛病也不少，有的甚至牢骚满腹。作为校长，要着重看他们的长处，注重捕捉他们身上的闪光点，并给予及时肯定。
校长与教师之间的矛盾是经常发生的，校长要宽容大度，耐心听取反对自己的话，严肃认真地检查自己，主动承担责任，同时要正确对待反对过自己而且证明反对错了的人，不计冤仇，不图报复，主动亲近。这样，校长的容人之量，会使教师产生内疚之心，感激之情，“报答”之行。
人需要情感，只有让教师带着轻松、愉快的心情面对学生，才能使教师心情舒畅地投入到工作之中。也许，教师心目中未必有校长，校长心目中却不能没有教师。校长心系教师，教师会支持校长工作的，只有这样，学校的整体工作才能做好。
真挚的情感四年级作文
如果说文化是广大人民群众在生活工作实践中蓄积的思想精神力量，是对社会发展进程及意识形态量体裁衣的精心定做，那么这种无形的思想力量是势不可挡的滚滚时代潮流，必将助推社会蹄疾步稳势如破竹地向前发展。中华文化历史悠久源远流长。
博大精深的传统文化在推进人类文明向前发展的同时，也不断光芒四射影响着世界文明，中华文化已逐渐被全球化的浪潮所助推，与时俱进地赋予了更加包容开放的复兴文化时代特色，成为当代中国放眼世界合作共赢的经济文化交流的桥梁和纽带，打破了封闭单一落后的文化格局限制，中国温和平易近人的思想价值观迎得世界各国人民的共同称赞，勇于担当厚德载物的负责任大国的形象有目共睹人心所向。
当今世界仍处于各种矛盾交织复杂的不稳定状态，强权政治仍旧是影响世界和平的不稳定因素，成为制造民族分裂地区不稳定的主要因素，思想文化审美价值观的不同，人们认识自然改造世界的方法也有所不同，人类对依靠战争掠夺输送民主文化早已厌倦，简单粗暴的政治模式已和文明包容开放的思想文化格格不入。
人们的思想精神世界急需一种能够主宰世界和平向前发展的先进文化来填充，它就是能够适应经济全球化战略转移的社会主义复兴文化，它吸纳了东西方先进的人类文明成果，把和平发展促进人类共同繁荣进步做为时代发展主题，把包容开放合作共赢促进经济发展为宗旨，注重各国人民的风俗习惯和政治信仰，求同存异互惠互利公平竞争为基础，在合作发展共同寻找经济的协调和可持续动力，丝绸之路经济带的启动是社会主义复兴文化的伟大构想，世界经济的复苏也不断步入良性循环发展轨道。
文化如果一旦成为把脉人类文明向前发展的全钥匙，那它不担就是一个地区的思想名片，它将毫不留情地被广大人民群众所接受，它将打破地区的封锁，超越国界成为人类发展的时代精神食粮。
所以中华民族能够屹立于世界民族之林的根源之广泛，就在于他以自身的强筋健骨培养感化异邦的异兄异弟有个健康的体魄，就象我们的中华武术一样能够波及世界，太极拳被人类所能够接受推崇，人们在运动锻炼中得到了强身健体的实惠从而热爱上了中华文化。
在艺术感染力的浓厚氛围中喜欢上了这个东方文明古国，我们的文化不是生搬硬套的推销，是你情我愿的无师自通。人类思想境界和认识的不断提高，审美价值观的协调统一，文化也随之在不断发展更新中得到发展，和平和前进发展的步伐也随之加快，共同繁荣进步的钟声也不断在全球振振敲响。
四年级读后感:真挚的友谊是大爱字
夏洛的网，友谊之网。
夏洛的网，生命之网。
夏洛的网，永远存在人们心中！
——题记。
一天下午，我在书柜的第二层找到了这本书——《夏洛的网》。
听着书名，我还以为是讲网络的事呢！我打开书才知道，这是发生在一只蜘蛛和一只小猪之间的友谊故事。
为了小猪威尔伯，夏洛为它做了许多，威尔伯孤单时，有夏洛给它讲故事；威尔伯即将被宰杀时，是夏洛为它织了一张张用爱编织的大网。夏洛为了朋友，临死之前还在为威尔伯着想。
人们常说：“有很多良友胜于很多财富。”去年暑假里，我和好朋友姜悠悠一起去宁波的象山海滨玩。这里的浪特别大，咱俩都不会游泳所以心里都异常惧怕。我们走进了大海深处。浪来了！她尖叫着问我：“你不怕吗？””有点儿。”我尽量平静自己，但还是很不住尖叫起来。一个巨浪打过来，我没有站稳，向后倒去。这时，姜悠悠把的游泳圈迅速套在了我身上，我才平安地浮在了水面上！后来我才知道原来她在把泳圈丢向我时，被浪打翻！记得前不久我还说她呢！顿时，我感到羞愧万分，惭愧不已！
我们的课本里，有一篇《她是我的朋友》的课文，写了一个女孩受了重伤，需要输血，但没有一个孩子愿意献血，只有一个叫阮恒的男孩愿意给女孩献血，男孩以为自己就要死了，医生问他，那你为什么还要献血呢？他回答道：“她是我的朋友。”
读了这本书，我明白了什么是真正的友谊，为什么说友谊至死不变。我们应该学习夏洛，虽然她只是一只小蜘蛛，但它的行为令人惊叹。
四年级:张斐然。
哥哥的真挚回忆四年级日记字
心中那份真挚的爱恋未曾忘记，思念仍同小溪般涓涓细流，不知淡水流年，我们已经悄然长大，应该学会放下。昂首展翅，迎接那片美好的未来。
青春期那般言不尽，理不顺的心思，谁又能懂？回首往事，我们的同窗八年，步入高中，心中对你的感觉慢慢变化，原先把你当做一个朋友，释手不忘的友谊，转眼变成无话不谈的知己，然而却萌发对你永无止境的好感，意识到这美好的错误，我抽刀斩断水，举杯来消愁。但还是无法把理清其中的分分叉叉。时间让我渐渐的遗忘创伤，抚平凌乱的思绪。
我下意识的疏远你，刻意遗忘你，在你面前故作镇定，也想让你放下美好的'错误，只当做一份纯真的回忆，可你不懂我的心，仍紧紧抓着不肯释手。我只想默默的做你的守护者，愿你学会放下。现在，一切又恢复正常，只是在我看你眼神，始终不变。
为秀全奋斗！
真挚的情感四年级作文
网上人人都在说寂寞，寂寞，是什么？有人说，男人的寂寞和女人的寂寞不同。我也不知道男人的寂寞是不是和女人的寂寞有所不同。我所理解的寂寞，是心灵上，思想上的。是孤单的附生情绪。
这种寂寞，不论男女，无关风月。这种寂寞，多与文字相关。也许，除了以写文为生的专业作家，小说家，大多数恋上文字的人，都是寂寞的，是孤单的。写下的字字句句，都是希望有一个特别的人，可以读懂自己所写的文字，以及那些隐含于字里行间的心思。
但并不是每个爱上用文字表达的人，都能机缘巧合地找到并拥有这个特别的读者。就像子期之于伯牙，陈慥之于苏轼，相如之于文君，如傅晚晴对于顾惜朝，如同小龙女之于杨过……是一种懂得，一种救赎，一种心甘情愿的了解，一种心意相通的交融。愿意读懂一个人文字并产生共鸣也给予回应的呢个特别的人，最是可遇而不可求。
爱文字的人都善寂寞。爱文字的人都易寂寞。爱用文字表达的人，多数是浪漫的，深情的，纯真的，相信，向往，并执着于真，善，美的追求。
然而，烟花易冷，人事易分。转眼间已是沧海桑田，物是人非。十年前热情洋溢的说着要一生一世，承诺要天长地久的人如今还在么？一年前陪你聊天聊到很晚的人如今又去了哪里？一生中可遇上几份经得起飞逝的时光检验的感情呢。
逐渐懂得生命的时光越走越短，能真正进入你心中的人越来越少，曾经深根蒂固的情感，也会慢慢剥离根系，从你的生活轨迹中消逝。形形色色的人在我们的生命中肆意的来来去去，给我们留下快乐或悲伤，甜蜜或酸楚，不由你舍得或是舍不得。终有一天，你会开始习惯告别，习惯说过再见之后，真的再也不见。愿意为你停下脚步伴你同行的人少之又少。
我们终其一生寻找的，不过是那个甘愿为你停下脚步的人。越来越珍惜起身边的人，那些曾为了自己甘愿停下脚步的人。
我是一个念旧情到偏执的人。偶尔想起这些人，心中仍有万分的遗憾和千分的不舍，不甘接受这已成现实的形容陌路。总是固执的想找到答案，时光究竟是如何，把曾经亲密无间的人变成陌生，连生命中铭刻过的痕迹会这般浅薄，不过春夏秋冬的时间，就已被岁月抹去。也不知是摒弃了矫情，还是学会了冷漠，在现实的世界，也没有勇气再像年少时那般痴狂和执着，也不敢再去承诺和接受所谓的天长地久。
村上先生说：从今天起你要去做一个不动声色的人不准情绪化不准偷偷想念不准回头看去过自己另外的生活你要明白不是所有的鱼都会生活在同一片海里。
在岁月的历炼中成长，放下执着与矫情。
如果皱纹终将刻在脸上，我们只能努力做到，不让皱纹刻在心上。
习惯游走于文字的人，无论男女，无论多大年纪，也无论身份高低，大多数人的内心里，都住有一个不愿长大的小孩，和一颗青春永在的处子之心，执着的相信，感情，只要坚持，只要真心，只要彼此相信便会天长地久，无论相隔多远，无论过去多久。
这种执着，在世俗的眼里可能被当作是矫情，是稚气，是无理取闹。这种表达，在世俗的面前被敷衍，被漠视，被忽略，被冷落，甚至，被嘲笑。于是，我们孤单，我们寂寞了。我们渴望有人能读懂自己的文字，读懂自己的内心，有人能与自己的思想共鸣，能与自己的心灵同频。
无论世事怎样沧桑，无论时光怎么流转，其实人，都要需要有人爱，也需要去爱人的。感情需要一个出口。爱文字的人更是如此。有些人谈爱色变，有些人谈情就以为是狭隘的儿女之情。有时候我们渴望，向往，并追求的，不一定是爱情。只是一种可以温暖彼此的感情，类似亲情的那样。
我所感觉到的寂寞，是一种文化病，也许，也是一种闲出来的病。有时间写文字的人大多闲适，懒散。类似于饱暖思淫欲的情形，生活安稳了，文字读多了，网络方便了，感情丰富了，精神需要了，于是，心灵寂寞了。是的，温饱之后，我们热切需要爱的表达，希望有人能与我们在感情上互动，在思想上交流。我们也都爱父母，爱亲人。
但是，却由于传统文化的影响，而羞于启齿。除了情侣之间，我们真的不敢像某些国家人那样，回家的时候，见面的时候，自然的对他们说：我爱你，或我想你；自然的给他们一个热情的拥抱，或是一个亲密的吻，自然而然的在睡觉前道一声晚安。长大，学习，工作，结婚，更加拉远了亲人之间的距离。有的人和父母亲人之间，也许是一年到头也难见上几次面。除了用礼物或金钱去表达深深的爱，却难以像小时候那样，亲密依偎在一起。
于是，也许，我们在网络里遇见着彼此欣赏的人，彼此倾心的人，彼此懂得的人，彼此爱护的人。电话，网络，拉近了彼此的距离，既真实，又虚幻。声音温暖在耳旁，感情朦胧在天边。因为摸不着，看不到，可以不用害怕羞涩，不用担心矫情。可以倾心的交谈，放肆的欣赏，纵情的表达……不分地域，不论年纪，无论美丑贫富，只求彼此懂得，才能填补这一感情的缺。
都说过了那段矫情的年纪，人也不会再天真，不会再单纯，不会再那般固执的相信。都说成长会教人学会放下与忘记的，不会再执着于地久天长的情感与不离不弃的关系。但是游走在文字里的人，是有一部分生命，活在一个精神上的世外桃源里。文字人的心里，有一个没有利欲熏心的纷争，没有尔虞我诈的算计，没有位尊身卑之别的理想的乌托帮。
只想有一个说话不用解释半天的人。
只想有一个人愿意和我并肩同行，看尽人生路上所有的风景。
如果你不来，我宁愿寂寞，独自感受与文字对话的安宁与冷清。
只求有一个人，知我冷暖，懂我悲欢。你若不来，我宁愿孤单。
真挚的情感四年级作文
——点点滴滴了土地的一道道伤痕。
于是，捧着和煦的阳光和水，
——有声有色了我们所走过的道路。
是啊，请你接受我这份真挚情感。
优美的乐章，赤裸裸了生命的形象。
在无私的目光中，融化了爱的梦想。
一切的风景，都是那样的生动多姿。
此时此刻，春花秋月何时了，人生梦寐以求如歌。
心怀希翼，纯真了那些爱恨，在光和水中飘荡。
在我和你的那一份爱心中，沉淀飘香。
就是啊，我的感情是真挚的，在无私的天地风雨里，或许中挥动着手中的彩绸，天地间裸痕了一个个伤痕累累的你和我，不管几多的沧海桑田。初恋的刻骨铭心望断了一缕缕的秋水，没有别的选择，在平仄的道路上踏响了爱恨情仇的琴韵，和生命的.乐章。
你，远在他乡寄托着思念。
我，天涯海角放牧着心愿。
我们，都是风雨和流水的儿女。
都在情感的多少中，注释了真假。
是啊，让我们的脚步不再匆匆。
让我们的梦想永远着许多追求……。
真挚的情感四年级作文
川原澄映，烟月冥濛，去舟如叶。岸足沙平，蒲根水冷留雁唼。别有孤角吟秋，对晓风呜轧。红日三竿，醉头扶起还怯。离思相萦，渐看看、鬓丝堪镊。舞衫歌扇，何人轻怜细阅。点检从前恩爱，但凤笺盈箧，愁剪灯花，夜来和泪双叠。
这首词出自于北宋一流词人周邦彦之手，词牌名叫《华胥引》。通过词面表达的意思来看，大约是他离开了心上人，独自去了异地。然后在寂寞的夜里，一边无聊地剪着灯花，一边思念着心上人。往事如梦似烟，那位女子体态轻盈能歌善舞，曾燃起他生命中最灿烂的岁月，带给了他无比的快乐，更激起他许多创作的灵感。那谁才是他的“邦女郎”呢？竟无人知晓。
这首词牌是周邦彦亲自创制的，填的人并不多，且只此一体。“华胥”指的是一个美好而虚幻的国家，这个国家和英国作家托马斯·莫《乌托邦》书中所构想出的乌托邦王国，那是如出一辙。
华胥梦这个典故，来源我们的祖先黄帝曾做过的一个大白天美梦。我们都自豪地称自己是炎黄子孙，“炎”是炎帝，“黄”就是三皇五帝之首的黄帝。远古时代的黄帝，平定了各个部落之间无休止的战乱，然后把部落统一并建立了华夏民族。这个蓝色星球上一个最伟大的民族，从此就这样诞生了。在他的治理下，这群黄皮肤黑眼睛的人，用他们的勤劳和勇敢、智慧与文明一脉相承，生生不息。
传说当初的黄帝，因不得其法治理国家，以致弄得自己枯瘦憔悴，神情恍惚的。他烦躁不安地撇下了手中日理万机的事务，决定给自己放假三个月。他离开宫殿，独自闲居到一个环境十分清静幽雅的地方。他准备苦思冥想得到一个治国的最佳方案，顺便也好好的让自己修心调养一番。有一日大白天，他想着想着就伏在案几上睡着了，不知不觉中，神游到一个名叫华胥国的地方。
这时，他被眼前出现的神奇景象完全惊呆了。天呐！这哪里是人间，分明就是一方神仙乐土。你看，这里的人走到水里淹不死，走进火中还毫发无损。刀砍不进，枪也刺不死。他们腾云驾雾，就如履平地。那云雾遮不住他们的眼睛，即使电闪雷鸣，还可以做到视而不见听而不闻。他们所有人的生活都无忧无虑的，来去自由如风。
说风，风就来了，一阵大风刮起，黄帝醒了过来。过了很久，他的思绪仍然还停留在那个梦境中。三个月后，他重新回到宫殿，召来了众大臣，把他梦见的一切讲给他们听，最后说：“我花了三个月的时间原本想得到一个治国良策的，没想到做了这么一个奇怪的梦。很感谢这场梦，它让我得到了启示。所以我明白了，和谐理想的社会是要靠无为而治的。我现在已经得道，知道该怎样去治理国家了。”此后，他励精图治，最后终于把天下治理得几乎和华胥国一样美好了。
无为而治，就是说必须遵循天地万物的自然规律，顺其自然地让事物按照自身的必然性自由发展。就像《镜花缘》书中唐傲和林之洋去过的君子国，那里的人虽然都衣冠带剑的出行，但他们全部斯文得体，风度翩翩。耕者让畔，行者让路。当官的不会贪赃枉法，为民的不会偷鸡摸狗，一切都显得那么和谐美好。
国家治理好了，黄帝的心愿已了，最后他化仙乘龙而去。于是后人就把黄帝做的这场美梦称之为“华胥梦”。历代文人在诗词里多用来向往一个安乐和平的理想乐园，或作为梦境、仙境的一个美称。如李商隐的《思贤顿》：
内殿张弦管，中原绝鼓鼙。
舞成青海马，斗杀汝南鸡。
不见华胥梦，空闻下蔡迷。
宸襟他日泪，薄暮望贤西。
但也有人喜欢称之为华胥境的，如陆游《睡觉作》：
世言黄帝华胥境，千古蓁荒孰再游。
但解消摇化蝴蝶，不须富贵慕蚍蜉。
——《菩萨蛮·昼眠秋水》：
葛巾自向沧浪濯。朝来漉酒那堪著。高树莫鸣蝉。晚凉秋水眠。
竹床能几尺。上有华胥国。山上咽飞泉。梦中琴断弦。
其实，这个典故还可以用四字成语的形式名为“一枕华胥”的，如陈允平《浣溪沙》：
一枕华胥梦不成。碧筒香润玉醪倾。日长花影过池亭。
雪藕臂寒鹦较怯，采菱歌发鹭频惊。白苹洲上雨初晴。
宋朝文学家孟元老，同样也遭受了国家沦亡的痛。南渡颠沛流离的生活，让他无比追忆当年繁华的东京，所以他在《东京梦华录》里写下了：“古人有梦游华胥之国，其乐无涯者，仆今追念，回首怅然，岂非华胥之梦觉哉？”
华胥梦不仅让黄帝得到了治国的启示，还给后来的曹雪芹创作《红楼梦》一书产生了巨大的灵感，因此也就设计出了宝玉神游太虚幻境这一玄幻迷离的情节。这个情节，为他整部小说起到了画龙点睛的作用。在第五回的开头，曹公写有：
春困葳蕤拥绣衾，恍随仙子别红尘。
问谁幻入华胥境，千古风流造孽人。
古人崇信迷信，特别在意日常生活中的一些征兆。对做梦这一现象，始终是迷惑不解。有人就把大家平时所做的千奇百怪的梦综合起来，还借周公之名撰写了一部叫《周公解梦》的书，以此用来占卜吉凶。即便在当今，人们仍会开玩笑称睡觉是去见周公或梦周公去了，可见此书在民间流传的广泛性。
说来梦也真是奇怪，它贯穿古今中外，不嫌你贫还是富，也不计较你高矮美丑。它姓梦名幻，是造物者赏赐每个人的一位充满神秘诡异的情人知己。它与生俱来，善始善终，对你不离不弃。无需誓言，和你生死与共；无需约定，和你如影随形。多少风花雪月的日子，就这样一直默默地陪着你，和你联袂演绎着你人生另一个世界里的精彩。
莫非我们真的存在飘渺无踪的灵魂？或者说是，在这个世界之外，还有另一个世界，也还有另一个自我？如果说华胥梦只是黄帝的一场神游，那么我们再来看看庄周的梦又是如何。
庄子，姓庄名周，诏号为南华真人。战国时期著名的哲学家、文学家、思想家以及道家学。他一生主张“天人合一”和“清静无为”。他的才学令后人无比钦佩，他的境界足令我辈高山仰止，他的故事富有传奇色彩，他的哲学理论无不散发出智慧的光芒。
楚王请他出山，他敢不给面子，说自己宁可做一只水里自由自在的乌龟；他和惠子知鱼之乐的那一段精彩辩论不知雷到过多少人，也都没个商量。魏王说他太潦倒了，他会说大王此话差矣，我只是贫穷而已，绝不是您所说的潦倒。他看见两条鱼在一起呼吸苦难，互吐着泡沫，他劝诫它们与其相濡以沫，还不如从此相忘于江湖。
万物对我们来说，都无可奈何难逃此劫。当你拥有了什么，也就意味着即将要渐渐地失去于它。
而周庄梦的典故，是这样发生的。两千多年前一个明媚的午后，庄子身心舒缓地坐在一窠青翠欲滴的竹下。他双目微闭，正独自一人弹琴复啸。不远处的田野间，生长着成片成片蝶形浅紫的豌豆花，一眼望有着花飞蝶舞的浪漫之气。
庄子的琴声的确显得有些伤感沉郁，把花儿们都纷纷被惊醒了。它们揉着惺忪的眼，慵懒地伸着曼妙的腰。也不知是景色太美容易让人沉醉，还是自己真的倦了，他停止了抚琴，席地而眠。和煦的风轻轻地抚摩着他清瘦的脸，暖暖的阳光织成柔滑的丝缎子，软软地铺在他身上。
花儿醒来，庄子睡去。
梦里，他变成了一只美丽的蝴蝶，在蔚蓝的天空下自由自在地翩翩起舞。他一直飞啊飞，舞啊舞，感觉这是人生从来没有过的自由和惬意。
也不知梦了多久，反正庄子从梦中醒来的时候，花落满身，花香满庭。
好了，还是不扯远了，归入正题吧。关于这场美丽的蝶梦，其实在一段时间内连他本人也弄不明白。你说到底是自己做梦变成蝴蝶，还是蝴蝶在做梦变成了他呢？哲理就是这样，字句虽然简单，但道理尤为深刻。庄子在他的著作《庄子。齐物论》中，记下了这个梦。他得到化身蝴蝶自由飞舞的快乐，也悟出了忘我的境界。后来清朝著名的文学家张潮，在他《幽梦影》里写下了一段妙语：“庄周梦为蝴蝶，庄周之幸也；蝴蝶梦为庄周，蝴蝶之不幸也。”这也算是，对庄子蝴蝶之梦最为精妙恰当的阐释吧！
庄周梦蝶的故事，给人们描绘出了美幻的童话色彩，具有很高的审美情趣，也给人留下无尽的想象空间。所以这个典故，历来备受后世文人的喜爱和追怀。它名称也很多，如蝶梦、梦蝶、庄周梦蝶、南华梦、南华蝶、庄蝶、庄生晓梦等等。但我更喜欢蝶梦这个词。蝶梦蝶梦，念在嘴中，那是多么的让人感到唇齿生香哦。
最先把这个典故运用到诗中来抒怀的，应是南朝的梁简文帝——萧纲。他是一位早慧的诗人，也是一个偏安小朝廷里的君王。拥有帝王之尊，却和南唐后主李煜的命运一样，不幸沦为了阶下囚。人生巨大的落差，令他无比痛苦，悲愤不已。他曾写过《十空诗》，分别命名为如幻、水月、如响、如梦、如影、镜象。在《如梦》诗中写到：
祕驾良难辩，司梦並成虚。
未验周为蝶，安知人作鱼。
空闻延寿赋，徒劳岐伯书。
潜令六识扰，安能二惑除。
当须耳应满，然后会真如。
可以看出，他当时是多么的需要快乐，又是多么的向往自由的生活。到了唐代，李白身为浪漫主义的诗人，自然也不会错失这份美妙的感觉，《古风其九》：
庄周梦胡蝶，胡蝶为庄周。
一体更变易，万事良悠悠。
乃知蓬莱水，复作清浅流。
青门种瓜人，旧日东陵侯。
富贵故如此，营营何所求。
不过，我还是最喜欢李商隐写的《锦瑟》的七律诗：
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
这五十六字的诗里头，他居然一口气用了好几个典故，不得不说他是艺高人胆大。叶嘉莹女士曾对她这首诗很认真地分析和研究并发表论文，而且还以《锦瑟》为主题进行专业性讲座。李商隐的作品大都用典频繁，字句晦涩。他的诗如一首首难猜的谜语，让后人对他的诗与人生都产生了强烈的好奇心。我们看这首诗中他描叙的锦瑟、蝴蝶、杜鹃、明珠、蓝田玉这五个物象，它们所反馈给我们的信息，你说哪一个不是很美好和美妙的呢？此情可待成追忆，这一句总了全诗的总结。所以说这首诗是作者在追忆往事，可以是爱情，也可以是一去不复返的锦瑟年华。
晏几道也运用过这个典故，是一首《诉衷情》的小令：
凭觞静忆去年秋，桐落故溪头。诗成自写红叶，和恨寄东流。
人脉脉，水悠悠，几多愁。雁书不到，蝶梦无凭，漫倚高楼。
雁书不到，蝶梦无凭。蝶梦在这里比作短暂而美好的梦。此两句对仗工整自然。似春燕掠水，不着痕迹。七公子小晏的词，素来读之哀伤凄婉，用词情深缠绵。多叹息，也多有幽恨。这种词风让数百年后的纳兰性德，沦在其中，颇得遗风。
高产量高质量的宋代诗人陆游，读书万卷。他既有大丈夫的宽阔胸襟，也具有女子细腻的内心世界，他用起典来也是如此的巧妙绝伦：
身寄人间世，心常古镜如。
唤醒狂蝶梦，扫尽老狐书。
年出乡闾石，贫过仕宦初。
村村是桃李，岂独爱吾庐。
断肠女诗人朱淑真，带着怨恨离开世间之前，念念不忘的还是那场美丽的梦。
寂寂的屋内，炉烟恹恹地轻袅着。她青丝凌乱，面色苍白，额前仍系扎着一条抹额。绣花枕头撑着她单薄瘦弱的身子，就这么软软的斜倚在床头。她目光呆滞地望着手里桃色的浣花纸笺，纸上墨迹未干，那可是才写好的《春日感怀》：
寂寂多愁客，伤春二月中。
惜花嫌夜雨，多病怯东风。
不奈莺声碎，那堪蝶梦空。
海棠方睡足，帘影日融融。
莺声碎，蝶梦空，事如春梦了无痕。此生，爱情与她无关，今世，幸福只是传说。那一瞬间，她似乎明白了什么，清冷的泪水忽然就此决堤而出，淹没了一场花事一帘梦，也淹没整个自己。
所谓一切皆有法，如梦幻泡影。生命仅仅是一场体验，人生也只不过一场梦境。但我们紧张枯燥的生活中，仍然需要有美梦。有了它，你才有渴望和追求，有了它，你心之处，必永存一方美丽的桃源。
月在水中，名水中月；人在梦中，叫梦中人。世间万物，虚实相融。梦里身外，真假难分。今生来世，风雨微尘；此处彼岸，缘起性空。
谁能告诉我，下一个花飞蝶舞的世界里，谁又将是谁的谁？
四年级战疫情感动的作文
这是抗疫一线icu护士的上班日常。
2月27日15:09，大别山区域医疗中心。黄冈市中心医院组建的icu病区里，90后男护士岳明江脱下严严实实的防护服，脸上留下的口罩压痕清晰可见，双手也被汗水浸出褶皱。
岳明江是河南人，大学学习护理专业的他，毕业后成为了一名男护士，在黄冈市中心医院手术室工作。
1月22日，黄冈市中心医院按照市委市政府要求，紧急改造完成黄冈市传染病医院，作为城区第一处集中隔离治疗点，当晚开始转运新冠肺炎患者。原准备1月24日回河南老家过春节的岳明江听到这个消息后，立马退了车票，主动请战。
“作为医院为数不多的一名男护士，只要能为这次疫情作一点点贡献，我就一定要站出来。”当天，岳明江就进驻黄冈市传染病医院，一头扎进这场没有硝烟的战斗中。
确诊新冠肺炎，必须由护士采集病人咽喉部的分泌物，送检验科进行核酸检测。岳明江说，这是一项高风险操作，与患者几乎是零距离接触，而且经常遇到呛咳情况。每一次的采集，护士都极有可能被感染。除此之外，在有限的救治条件下，医务人员搬设备、扛氧气瓶、拖物资，成了家常便饭。“我是男的，让我来吧，我比你们有力气!”他总是灿烂地笑着，冲在最前面。
岳明江说，有位谢爹爹的病情比较重，为了给他做治疗，经常在床边一站就是个把钟头。有一次，操作使用的密闭式吸痰管被痰液堵住了，病人的痰却还是没吸干净，随时面临窒息的危险。岳明江想都没多想，赶紧替换上一根普通吸痰管。操作成功了，病人慢慢稳定下来，岳明江这才发现手套上沾满了痰液。
“戴上口罩，病人根本认不出我们，但只要病人康复出院，什么都值了。”一场突如其来的疫情，岳明江用默默无闻的付出，扛起了抗击疫情的别样担当。