优秀作文需要结构紧凑、表达准确，同时又能够触动读者的内心深处。接下来，我们一起来欣赏一些经典的优秀作文范文，不妨从中汲取一些写作的智慧。
初中作文：我亲爱的妈妈【】
我记得这件事是我上初一下半学期亲身经历的事。这件事现在已经劳劳的印在我心里我发抹去；这件事使我懂得了人道路的曲折，还让我能在困难面前不退缩。不急下面让我说给你听吧！
周六早上我刚从补习班回来已经10：00了，我i一回到家就下起了倾盆大雨，这大雨天使我的心情很烦躁只能乖乖地呆在家里看电视。一直看到11：45分爸爸下班回到了家，踏进家门我就问爸爸有没有被雨淋湿？爸爸说没有我立马跑到阳台上看，只见到三把伞一把是湿的有两把是没用过的。这时我才想到妈妈早上出门的时候没有拿伞。我二话不说就立马跑去给妈妈送伞。眼看就差一步之遥了；而我却身陷逆境，周围都是软软的土，如果直接走过去的话小腿的部分的全会有沙土。我着急了，心想，“怎么办”，“怎么办"。就在这时我看见了一块木板，我就小心翼翼的站上去，心里十分忐忑不安走一步，又再走一步，就是这样一步又一步才走出了这个地方；终于把伞送到了妈妈的手里。
“雨天给妈妈送伞”的途中遇到困难而我走一步又走一步战胜了困难这件是让我懂得了：无论遇到什么困难都不要退缩，要勇敢的迎接它，挑战它，并且战胜它。同时有让我懂得了：走一步不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办到的。这样什么样的艰难险阻都将被踩在脚下的道理。
初中生亲爱的爸爸妈妈教案
1.分别寻找文中写历史写现实的内容，并联系起来析其作用。
第一部分中作者参加的南斯拉夫人民集会，悼念二战中被纳粹杀死的3000个孩子，眼中所看到的情景为现实。而莫马?迪密为作者作的回顾和解释基本展现了几十年前的历史。作者以凄风、苦雨、静默的人群、白色的石雕、老人木然的眼神来烘托集会的沉重,让人感受到这里曾经发生的一切是多么地悲惨，同时借莫马?迪密之口引出那段令人发指的历史，二者的交错出现使那些悲惨、沉痛之感相互烘托，同时让人体味现实，反思历史，形成了立体交融的效果，如同影视镜头的来回切换，把历史与现实沟通、融合，深化了事件的作品和意义。
2.为什么说历史、现实，在雨中融合了--融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面?
成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣，竟然以优等种族自居，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。
二.听读，析一析沉重与美丽。
一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的屠杀，这个记忆是沉重的，但是面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，这又是美丽的。
三.圈读，析一析引文与正文。
1.文中引用迪桑卡的诗句有什么作用?
这些诗句歌唱孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦。他们还年幼，还在小学念书，他们的生命才起步，对未来充满美好的梦想。他们正努力学习，向往将来在阳光下奔跑，创造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长，丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁。歌唱孩子的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。
2.结尾引述死者的遗言有什么作用?
死者遗言，是人性中最美丽的体现，让人据此想像被残杀者生前的情形，目的是通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬出法西斯的残酷，并向全人类提出警示：永远不要再有战争和屠杀了。
3.引文和正文有什么关系?
引文是纯客观的记录，是正文得出观点、进行议论的依据。
四、仿照上面的方法，还可以析一析西德与日本，景物与心情描写与议论战争与和平等。
1.课文背景资料。
聂华苓，著名华裔旅美作家。1948年毕业于南京国立中央大学外文系。1949年到台湾。1967年聂华苓和美国诗人安格尔共同创办爱荷华大学国际写作计划，每年邀请世界各地作家到爱荷华四个月，写作，讨论，旅行。她目前已出版小说、散文及文学评论著作22种，其中不少作品被翻译成多种文字。聂华苓在，美获得三个荣誉博士学位，获得过美国五十州州长所颁文学艺术杰出贡献奖,匈牙利政府所颁文化贡献奖，波兰政府的国际文化交流贡献奖等。
2.课文扩读材料。
致命的母爱。
刘墉。
敌兵冲进民宅，以枪口对准男主人的胸膛，命令女主人拿出仅存的食物，并占据了他们惟一的房间。
夜深了，精疲力竭的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。
都是人子啊!才十七八岁，还不全懂事呢!在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了!
女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，惟恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。
你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢!女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。
突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼,明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下闪着寒光。
接着又一声枪响，冲过去援救的男主人，也倒在了血泊中。
这女人居然想暗算我!年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀，妈啊!幸亏我被惊醒，也幸亏您在梦中保护，否则我就再也看不见您了!
使用建议：鲁迅说过：悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。《亲爱的爸爸妈妈》中最后摘录的被残杀者留下的只言片纸，就是拾取人性中最为闪光的几个瞬间控诉了泯灭人性的战争《致命的母爱》是一幕无言的悲剧，它也将伟大的母爱放在了战争面前，让罪恶的战争撕碎了这温馨的人间至情，可以与课文比较阅读，探究二者在主题、构思、组材上的异同点。
初中作文：我亲爱的妈妈
小时候，我爱到小河边，看那一只只小鱼在水里摆头摇尾，嬉戏追逐。看着，看着，我总是把手伸进清凉的水里，等待鱼儿游到我手中，并且不住念叨：“鱼儿鱼儿你快来，我给你穿双大花鞋……”，可鱼儿总不理我。我就把嘴巴撅得高高，生气地喊：“小鱼小鱼你真坏，我把你抓到集市上卖！”
小时候，我爱坐到姥姥的怀里，听姥姥讲故事。听完了，我还是赖在姥姥的怀里捏姥姥的鼻子，扯姥姥的耳朵，而后，抚摸着姥姥额头深深的皱纹，奶声奶气地说：“姥姥，我要把这些褶皱给你弄平了。”就用小手去抚弄，结果越抚弄越多。姥姥不耐烦了，就揉我的胁骨儿，直痒得我踢腾着小脚亚儿大笑：“姥姥……你坏……你坏……”
小时候，有那么多的为什么；小时候，有那么多傻傻的故事；小时候，有那么多幼稚的梦。小时候啊，给我留下了多少美好的回忆！
文档为doc格式。
亲爱的妈妈初中作文
亲爱的妈妈：
您好！首先给你送上一份迟到的.祝福：“母亲节快乐。”那一天，我由于自己的害羞，没有将这句话当着你的面说出来。当我鼓起勇气要把那句话说出来时，我有把这句话吞了下去。人家都说：“百善孝为先。”然而我感觉还不如小的时候乖巧孝顺。
还记得那一年的母亲节，您根本毫不知情，而我自己在家做了几个菜，虽然不是那么美味可口，但当你托着疲惫的身体下班的时候，看到这一桌子菜，你高兴的笑了。问我为什么做这么多的菜，我只是随口说一句在家闲着没事儿，所以就做点饭。看你吃的香喷喷的，我心里也甜滋滋的。随着年龄的增长，我不但没有再为你做过饭，甚至有时还埋怨你做的菜不好吃，做饭的时间晚了。不过您都没有批评我，反而还把好吃的菜留给我，自己却吃剩饭。还记得每次炒菜，只要有肉，你都会把肉夹到我的碗边，而你自己却一块肉也不吃，只是吃菜。回想起这些，我真想骂自己一顿。那时的我真是不孝。
很多时候，当我看到你劳累的身躯，听到你沉重的脚步声，我真想上前去给你揉揉肩，捶捶腿，现电视里放的广告那样，给你端一盆洗脚水，给你解解乏。但我总是没有跨出那一步。我知道你的右膝盖不好，一上楼就疼，当我每次想要上前扶你一把的时候，我又退却了。冬天的时候，每当看到你半夜从热乎乎的被窝里起来，冒着寒冷去上夜班，我总会躲在被窝里偷偷的哭泣，却没有说一声“妈妈，您多穿点，外面冷，路上小心点。”那时的我真不懂事。
人家都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，我不但没有让你的心温暖起来，反而让你为我操碎了心。有是不但不体贴你，反而还和你顶嘴，埋怨你。每次只要和你生气我就会把门一摔，躲在自己的房间里生气耍脾气，我知道那个时候你的心里也一定特别难过吧。现在的我知道错了。那时的我真是太幼稚、太无知了。
您一直省吃俭用的供我上学，还记得那次我们院里和你差不多年龄的人几乎都买了一种很时尚的外套，我看得出来你很喜欢，我问你：“妈，你为什不买一件？”你说买那干什么。其实我知道您是舍不得。每次上街，只要是我喜欢的衣服，无论多贵，您都会给我买。甚至有时，我都嫌太贵了，说不要买了，拉着你走，可是你看出我很喜欢，就说没关系其实也不贵，就毫不犹豫的付钱。而你自己就连便宜的也不会买一件。又是我看到真的很心疼。心里发誓一定要好好学习，以后赚钱给你买的衣服，然而我的行动却总是违背我在心中对你的承诺。每天回到家，就算中午吃饭的那一点时间，也不会忘了瞅上两眼电视。星期六的晚上也是熬到半夜看电视，你不让我看，我还生气和你顶嘴。其实我知道你是觉得我平时学习辛苦，好不容易休息一天，想让我早点睡觉，好好休息，可是我却不领情。那时的我真是不懂你的心。
我以后一定再也不和你顶嘴，不让你生气，不让你操心，好好学习，让您以后过上好的生活，弥补你们这些年为我操的心、受的苦，来弥补我过去的无知。你脸上的皱纹和鬓角的白发是对我时时刻刻的提醒。妈妈，谢谢你这十七年来的陪伴与照顾。以后的日子我还要你永远陪伴我、守护我。
妈妈，以前从来没有说过爱你的话，那时的我感觉很肉麻，心里有嘴里却说不出。但是现在我知道那是对妈妈爱的表现。所以，在此我想对你说一声：“妈妈，我永远爱你！”谢谢你对我的照顾、宽容与忍耐，我一定好好珍惜作为自己最大的财富。
爱你的女儿
初中作文：我亲爱的妈妈【】
我的好妈妈我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。
妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。记得有件事我总是忘不了。
那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我坐在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张10元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回5元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了2元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把2元钱给人家送去了。晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。
初中作文：我亲爱的妈妈【】
我有一个关心我、爱护我的好妈妈。
在生活中，妈妈总是无微不至地关心爱护我，每天早上很早起来帮我做早饭，每天给我做我喜欢吃的早餐，比如妈妈每天都会准备一瓶牛奶和我爱吃的煎年糕。妈妈还每天起早摸黑、不辞辛苦地工作。
我的妈妈真是一个可亲可爱的好妈妈。但是在学习上，我妈妈又是一个严厉的妈妈，比如我有时上课注意力不集中、做作业较慢，妈妈知道就会要求我写深刻的检讨。
我只要做错一道题目，妈妈就会及时叫我改正。每当我遇到困难的时候，妈妈总是帮助我解决。
放学后，妈妈总会检查我的家校本，看看有哪些作业，让我及时完成作业。同时妈妈还很关心我的健康，第一是让我有节制的看电视，以便保护好我的眼睛，星期一到星期五在完成家庭作业后，妈妈要求我尽量做到只看半小时电视或不看电视。
妈妈总是教育我要少喝饮料，保护好牙齿，妈妈说因为饮料中有损害牙齿的酸性物质。我妈妈是一个可亲可爱的妈妈、又是一个严厉的妈妈、还是一个认真负责的妈妈。
妈妈爱我，我也很爱妈妈。在学习上，我听妈妈的话，尽量用好的成绩报答妈妈。
让妈妈在我的学习上少操心。我还在休息的时候，尽量帮妈妈做一做力所能及的家务活，比如刷刷碗、洗洗袜子、扫扫地等。
在妈妈过生日的时候，我会制作一些精美的小卡片，表达我的一份心意。我爱妈妈，妈妈爱我，我有这样一个好妈妈而感到自豪。
初中八年级语文《亲爱的爸爸妈妈》经典备课教案
教学目标：
1、领会文章“世间永远不能再有战争和*了”的主题。
2、体会重点语句的含义。
3、珍视的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。
教学重点：
理解文章中心，体会重点语句的含义。
教学内容：
文章记述了作者参加悼念活动的所见所闻所感，历史和现实的场景交织，贯穿其中的是作者强烈的爱恨和严肃的思考，对被*的孩子们的深深同情更是震动人的心灵，使人们不禁产生一个和作者同样的愿望，反衬出法西斯强盗的灭绝人性，表达了“世间永远不能再有战争和*了”的主题。学习本文，还要体味一些意味深长的句子的含义，探究作者是怎样安排材料的。
教学设计;。
一、整体感知。
1、阅读课文，概括每部分的内容。
1)在纪念地的所见所闻;2)看纪念演出;3)记述作家的座谈;4)参观纪念馆。
2、本文表现了怎样的主题?——世间永远不能再有战争和*了。
3、对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度有何不同?
西德作家真诚忏悔，日本作家进行自私的狡辩。
4、萨特为什么说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽”的?
一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的*，这个记忆是“沉重”的;但是，面对法西斯的*，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，不论是那位面对枪口的威胁仍然坚持给孩子们上最后一课的老师，还是那些在生命即将被残酷剥夺之际仍不忘表达对亲人的爱的人们，都表现了“整个民族的英勇”，这是令人崇敬的，着是美的，所以说“这是个美丽的记忆”。
二、重点研讨。
阅读一、三部分，思考下列问题。
1、为什么着重再现孩子们被*的历史?
孩子们天真无邪，一直在父母亲人的关爱下幸福地生活，他们也思想单纯，力量弱小，不可能做出对纳粹“不利”的事来，灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，这让我们强烈地感受到*的野蛮残酷，使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。
2、西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解/。
明赫白反省本国的侵略罪行，认识深刻，真诚地进行忏悔。半个世纪前的罪行是纳粹犯下的，明赫白没有责任，但他却代上一代受过，所以人们宽恕他，尊敬他。
3、作者对那位日本作家的表现持什么态度?说说理由。
三、品味语言。
连用四个短句，使每个字都限度的发挥出表意功能。这里不仅写天气，也是在表明作者的心情，渲染气氛，使人感受到无限悲哀的氛围。
2、“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”一句中“全是”一词强调了作者什么样的感情?)。
“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。
成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位幸存者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史是令人悲哀的;南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的荒谬。
4、联系上下文说说“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”的含义。
作者强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间永远不能再有战争和*。
初中写人作文：亲爱的妈妈
童年，在我记忆的海洋里是一座美丽的小岛，上面住着一位美丽善良的仙女，那就是妈妈。
在我不知道什么是好什么是坏时，妈妈就会告诉我辨明是非；在我不知道什么是善什么是恶时，妈妈就会告诉我惩善扬恶。她在我成长的道路上引领我逐步前进，在生活中的小事上也是无微不至的关怀我。
记得有一次，我和妈妈在外边买菜，买着买着我的肚子就“咕咕咕”的叫了好几声，妈妈听见了就对我说：“你站在这儿等着我，给你买点吃的去。”我在那儿等了一会就见妈妈过来了，递给我两个又脆又黄的烧饼，我说：“妈妈您吃一个吧，”妈妈摆摆手，固执的说：“我不饿！”我们买完菜就回家了，一回到家，我看见妈妈拿出昨天没有吃完的饭就吃起来，我问妈妈：“您为什么不在外边把烧饼吃了呢？”妈妈笑而不语，其实我知道那是因为妈妈爱我胜过了自己。
我想：世界上有什么爱能胜过妈妈对子女的爱？我真想对妈妈说：“妈妈我爱您！”
人教版初中八年级语文《亲爱的爸爸妈妈》教案
教学设想：
这篇文章是一篇对法西斯的控诉词，细读文章不难发现，文中充满了一组组看似矛盾对立实则统一的事物：历史与现实、美丽与沉重、忏悔与狡辩、人性的呼唤与罪恶的枪声，阅读时如能抓住这些矛盾并对之进行分析探究，你会走进一片别样的风景。
教学目标：
知识与能力目标。
1、握叙事性作品中的人物和事件。
2、领会文章的主题。
3、通过多种朗读方式，在读中感知内容要点，在读中领悟文章情感，并利用自己搜集的资料，提出自己的感悟。
过程与方法目标。
1、搜集、整理有关战争，特别是二战中战领国对被占领国实行残暴统治的有关资料，为阅读文本，贮蓄情感做准备。
2、借助阅读文本和有关资料，筛选、归纳、整合信息，进行阅读反思和阅读批判，培养阅读创新的能力，感受作品情真意切的语言。
情感态度与价值观目标。
在再现历史的画面和重温历史的过程中，激发学生对法西斯强盗的灭绝人性的恨和对南斯拉夫人民的英勇、对生活热爱的由衷敬佩，真正领悟和平与幸福的重要。
教学重点：
1、握叙事性作品中的人物和事件。
2、领会文章的主题。
3、通过多种朗读方式，在读中感知内容要点，在读中领悟文章情感。
4、利用自己搜集的资料，提出自己的感悟。
教学难点：
1、培养阅读创新的能力，感受作品情真意切的语言。
2、对作品中感人的形象、情节和语言，有自己的心得和评价。
教学方法：
“三单元”教学法。
课前准备。
1、熟读课文，疏通字词。
2、查找有关二战期间纳粹暴行的资料。
教学过程：
认知阅读。
一、激情导入，积蓄情感。
1、在进入课文之前，同学们先欣赏歌曲《我爱我家》。
（点击课件：《我爱我家》视频。）。
同学们，你们能否用一个词来形容听了这首歌曲之后的心情或感受。
2、我们今天生活在和平幸福的年代，感受着爱的阳光。可是，64年前，在南斯拉夫的美丽小城克拉库耶伐次，就遭受了一次全城毁灭性的残酷杀戮。一天之内，就有7000多人被杀，那场屠杀中还有300个孩子，面对孩子们呼喊着亲爱的爸爸妈妈的是冰冷的枪声，多么撕心裂肺。（声音哽咽）今天，我们就跟着华裔作家聂华苓去重温那沉重而美丽的记忆。
3、出示课题。
4、简介作者。
聂华苓，美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。
萨特，法国哲学家、作家、评论家。著有哲学著作《存在与虚无》。
5、展示教学目标。
6、检查预习情况。
理解阅读。
二、速读，析一析内容与主题。
1、自由朗读，把握文章内容并复述。
（提示：抓住问中的记叙要素梳理情节）。
2、快速浏览课文，概括文章四个部分的内容。
（学生默读，概括归纳。）。
提示：第一个是坟地所见所闻；第二是记述各种演出记念活动；第三是记录作家座谈会；第四是摘录遗言。
3、文章的主题。
世间永远不能再有战争和屠杀了.
三、寻读，析一析“沉重”与“美丽”。
1、参观完这个遗址，法国的哲学家萨特写下了这样一段文字。
（点击课件：萨特的话。）。
2、从这段文学中你能发现萨特着重用哪几个词表达自己的观感呢？为什么？
3、再在全文中找一找，哪些是沉重的记忆，哪些是美丽的记忆吗？
（同学们先在文章中找找看，然后四人小组合作交流自己的阅读成果，推举一个同学代表小组发言。）。
提示：纳粹杀了很多人，特别是有300个孩子，这是沉重的记忆。
面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人是宁死不屈的。他们不做民族的叛徒，他们怀着对生命强烈的爱不向刽子手乞怜。他们表现了“整个民族的英勇”，这是美的，令人崇敬的。这真是个美丽的记忆。
四、圈读，析一析“西德”与“日本”。
1、圈出西德作家和日本人的发言。
西德作家：真诚的忏悔，充满犯罪感。
日本人：自私的狡辩，企图开脱罪责。
3、在座谈会上,人们为什么都和西德作家明赫白握手呢?
身为德国人的作家，因感到祖国犯下的滔天恶行,身感痛心而泪流满面。所以，人闷对他表示理解，尊重，谅解。
4、作者对那位日本作家的表现持一种什么态度?说说理由。
那个日本人只记得自己的痛苦，却忘记带给别人的痛苦，这就是忘记历史，这是自私的。我从“不必了。他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。”一句话中可以想象会场上一定没有人理那个日本人。
拓展阅读。
五、多角度探究情感体验。
同学们的发言太精彩了。还有很多同学似乎意犹未尽，跃跃欲试，我们课后再交流。是呀，伟大的无产阶级革命家列宁就说过：“忘记历史就意味着背叛。”我们记住这段历史就是记住历史带给我们的深刻教训。聂华苓在文中也同样发出了这样强烈的呼唤。请同学们从文中找出这样的文字。
六、善用资料，升华文本的情感。
战争带给人们的心灵的创伤，带给国家的苦痛，带给世界的灾难，是永远无法弥合的流血的伤口。下面我想展示一下同学们搜集整理的资料，更深刻感受作家对幸福生活，对和平世界的强烈呼唤。
（学生展示资料，并适当讲解。）。
（教师展示二战中日本轰炸珍珠港的电影剪辑片段）。
七、总结。
（配以背景音乐《和平之歌》）。
我知道同学们准备的资料还有很多，在这里就不能一一展示了。虽然我们生活在和平的年代，但世界上仍然还有很多的地方销烟弥漫，母亲们痛苦的眼泪，孩子们惊恐的哭叫，那一双双流露着悲痛和渴望的眼睛似乎在向我们呼喊：不要战争，保卫和平。同学们，希望我们都是和平的维护者，热爱生活，珍爱生命，珍惜我们来之不易的和平与幸福。
亲爱的妈妈,我爱您初中作文
每当我一个人走在冷清的路上时，那一首熟悉而又温馨的歌曲就会传入我的耳中“小背篓，圆溜溜，歌声中妈妈把我背到了吊脚楼……”那一股记忆就会自然的涌现在我的脑海中。
记得在我三岁的时候，那时的妈妈把瘦小的我抱在怀里，用那一双因劳累而变得粗糙的手拍着我的背，然后轻轻的唱着这首歌，可能在别人看来妈妈的歌声并不是怎么的动听，甚至说是有一些难听，但是在我的记忆之中，我妈妈的歌声就如同天籁，每天我都是在这美妙的歌声中进入了梦乡。
当我上幼儿园的时候，只有到双休日的时候才能回家，那时的我真是太想妈妈了，想念她温暖的怀抱，想念她做的美味菜肴……每次到周末的时候，我便会迫不及待地跑到幼儿园门口，看见妈妈在门外的椅子上睡着了，脸上满是疲倦。我走过去，一边摇着妈妈的手一边喊：“妈妈，快醒醒！”妈妈带着血丝的眼睛睁开了，看见是我，马上抱起我往家里走去。但妈妈走得太慢了，我忍不住埋怨她：“妈妈，你快些走！”后来我才知道那一天妈妈生病了，发着高烧，但她还是坚持去接我回家，她说只有亲自接到我她才放心。
现在我的已经是一名六年级的学生了，每天放学回家之后，就会看见餐桌上丰盛的饭菜，还有整理好的房间，我的心里就会非常感动。但是有时我在外面和朋友玩得忘了时间，回家后就会遭来妈妈的批评：“今天你去哪儿了，怎么这么晚才回家啊，快去做功课！饭也别想吃了！”说着，就还把饭菜都倒了。我心里的感动一下子都散去了，剩下的只有委屈。我一边喊道：“我不吃了！”一边往房间跑去，我赌气地拿出作业来写，一边写一边掉眼泪。这时，妈妈敲门进来了，手里还捧着一碗鸡蛋面，她哄我吃下，然后给我讲道理，但我还是倔强地不理她。最后她叹着气走了，看着妈妈的背影，我这才知道，妈妈这样做都是为我好，她是怕我因为贪玩而耽误了学业。
亲爱的妈妈，我想对您说：“我爱你。”虽然在我小的时候您对我非常关心，现在对我很严格了，其实我知道，您这样只是想让我成为一个有用的人。亲爱的妈妈，我不仅要对您说：“我爱你，我还要感谢您。”
亲爱的妈妈
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当手机或录音机里响起这首歌时，我就不禁想起我的妈妈。
小的时候我很爱啃手指甲，眼看着我的指甲被我啃得陷进一大截，妈妈心里可着急了，她吓唬我说：“你再啃指甲，医生会把你的指甲拔下来。”我满不在乎地说：“不可能的。”继续津津有味地啃着我的'指甲。没过几天，我的手指甲上真的被贴上了一张创可贴。妈妈趁机说：“现在你相信了吧！”我依然半信半疑。一天，我背对着妈妈，假装睡熟，想弄明白这到底是怎么回事。只听“吱呀”一声，门开了，妈妈蹑手蹑脚地朝我走来，手上拿着创可贴和指甲钳。她把我那露出指头的指甲剪了，又用创可贴轻轻地贴上。妈妈为了让我戒掉这个坏习惯，每天夜里都这么做。我看在眼里，记在心里。从那以后，我再也不啃手指甲了。
“随风潜入夜，润物细无声”。母爱就像这春雨无声地滋润着我们的心田，让我们健康幸福地成长，我爱我的妈妈。
亲爱的妈妈
我有一个漂亮的妈妈，她白嫩的皮肤、双眼皮、长睫毛、高鼻梁。
从我生下来，妈妈就不辞辛苦的养育我，教导我，生命是有多么重要，叫我尊重生命、爱护生命、保护生命，没有生命就只有离开世界。
妈妈告诉我，小时侯我很爱哭，把妈妈搅得每天晚上睡眠不足，白天无精打采，我听了这些眼泪不禁从眼眶流了出来。
妈妈非常关心我的学习，每次考试前都给我极大的鼓励和自信，尽管有时考试成绩不好，妈妈都不责怪我，怕伤了我的自尊心。妈妈不会为了读书，天天把我关在屋里，每天还给我些时间锻炼身体，玩，妈妈说只有强健的身体才是将来学习、工作、生活的保证。
妈妈对我的爱，比天高；比海深；比蜜甜！我要对所有人说一声：我爱我！
亲爱的妈妈
我有一个漂亮的`妈妈，她白嫩的皮肤、双眼皮、长睫毛、高鼻梁。
从我生下来，妈妈就不辞辛苦的养育我，教导我，生命是有多么重要，叫我尊重生命、爱护生命、保护生命，没有生命就只有离开世界。
妈妈告诉我，小时侯我很爱哭，把妈妈搅得白天干活，晚上因为我哭来哄我，每天晚上睡眠不足，白天没精打采，我听了这些眼泪不禁流了出来。
妈妈非常关心我的学习，每次考试前都给我极大的鼓励，尽管有时考试成绩不好，妈妈都不责怪我，怕伤了我的自尊心。妈妈不会为了读书，天天把我关在屋里，每天还给我些时间锻炼身体，妈妈说只有强健的身体才是将来学习、工作、生活的保证。
妈妈对我的爱，比山高、比海深，我要对所有人说一声：“我爱我的妈妈。”
亲爱的妈妈
是谁给了我幼小的生命？是您——我慈爱的母亲；是谁教会了我走路？是您——我；是谁教育我长大？是您——我伟大的妈妈。为了哺育我长大，您不知花费了多少心血，付出了多少辛劳。
记得七年前的一个冬天，我和您一起到大礼堂观灯，正当我看地津津有味时，忽然有一个同学叫我到别处去玩。我想妈妈可能不会让我走的，我问同学有没有好点子，只见他眼珠一转，说：
“你不让你妈妈知道不就行了吗？”我觉得这个办法可行，于是就和同学一起偷偷地溜了。当你发现我不在您身边时，你着急地哭了，含着眼泪从这条街找到那条街，又从那条巷找到这条巷…….不知找了多少回，也不知流了多少泪。当我知道您在找我时，便忐忑不安地跑到您面前，我原以为你回狠狠地打我一顿，哪知你却着急地问我有没有冻着、伤着。您那句句温暖人心的话，却像根根针一样扎在我的心里，是那么钻心的痛，我多么想对您说：“妈妈我错了。”
还记得那个黄昏吗？我在玩皮球时，一不留神把皮球踢进了厕所里，当我弯腰去捡时，头不小心碰到厕所的管道上，鲜血流了出来，您看见了，扔下手中的活儿，抱着我就朝医院跑去，依偎在您的怀里，听见您剧烈地心跳，听见您急促地呼吸。到了医院，当医生为我包扎伤口时，您含着泪安慰我说：“儿子，你要忍着，一下就好了。”望着您那关切的眼神，一股暖流涌向我的心甜，我想对您说：“妈妈，我一点也不痛。”
妈妈呀妈妈！您对我的爱就像和煦的春风，吹拂着我的心田，就像那甘甜的雨露浇灌着我这棵幼小的小树……妈妈，请让我对您说一声：“，我爱您！
亲爱的妈妈
我的妈妈有着一张典型的瓜子脸，弯弯的眉毛下是一双温柔闪亮的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得很有学问的样子。
生活中，妈妈无微不至的照顾着我。每当晚上睡觉时，她都会温柔地对我说：宝贝，晚安！并且还低下头来给我一个深深的吻。这时，我觉得自己像装在被子这个大信封里的一封信，妈妈的吻就好似一个邮戳，盖上这个戳后，我便幸福地进入甜美的梦乡。
在我的心目中，我的妈妈是世界上最好的妈妈。
有一次，我的脚受伤了，妈妈接到电话后，立马赶到学校，拼着力气将我这个胖墩背在单瘦的背上，艰难地往医院走。我永远忘不了那个时刻，因为柔弱的妈妈变成了女汉子。妈妈一路上走走停停，休息了很多次，每次她把我放下地时都上气不接下气，腰也累得半天直不起来。可她转过身来面对我时却是笑着的，看不出一丝烦与累的痕迹。我也努力的不让自己流下感动的泪水。
学习上，妈妈像一位严厉的老师。比如一道数学题有好几种方法可以解答，我只写了一种，她斩钉截铁地说：把所有的方法都写出来。我争辩道：写一种够了。这时妈妈没说什么，但她那严厉的目光好像在对我说：要严格要求自己，马上写好！我只好乖乖地把所有方法一一写上。遇上我害怕的写景类的时，她会带着我投入到大自然的怀抱去看美景闻花香，聆听大自然各种美妙的声音。若是要写动物类的文章时，她会先陪伴我去观察小动物。有次要写玩泡泡，她竟然不顾旁人异样的目光，开心得像个孩子般和我一起做泡泡吹泡泡总之，妈妈会想很多办法让我去感受体会，然后再回家再写。每次遇到不懂的难题，她总是不厌其烦地为我讲解，直到我弄懂为止。
休闲时，妈妈又是我的玩伴。她会陪我一起捉迷藏、下象棋、拼积木等。有时连我都很诧异，妈妈怎么什么都会，简直就是一位全能妈妈。暑假，她总是会带我去全国各地游玩，让我领略了不同的风土人情，让我吸取到了更多更广的知识。在妈妈的用心陪伴中，我获得到了幸福和快乐，也感受到了浓浓的母爱。
这就是我，最疼爱我的慈祥善良的妈妈。
谢谢您的陪伴！谢谢您给予我的一切！
我要用全世界都能听到的声音大声对您说妈妈，我爱您！
亲爱的妈妈
“······感恩的心，感谢······"妈妈，每当我听到这首歌时，便会不由自主地想起您，从小到大，您为我付出了那么多，您是那么的疼爱我！难道我最应该感谢，感激，报答的不是您吗？妈妈，给您写信是为了向您道歉。对不起，今天下午为了一点小事就跟您生气。我知道您很生气，但我也不开心，早到，晚到都不好，所以就跟您吵了一句。虽然您很生气，但下午放学后，我又见到了您的笑脸。我知道您或许还有些事情，但您宁愿让大家都开心，也不再生我的气了。我知道您每时每刻都很疼我，包括生气的时候。以后我再也不任性，再也不惹您生气了。我真想好好感谢您。
说道这里，我又想起了那件事。这件事发生并不远，就在上个星期。上周一早上，我在学校里昏倒了。您接到消息后，立刻赶到学校接我去医院，到了医院后，你奔前跑后，满头大汗，您也顾不上擦，您的眉头一直紧锁着，直到医生说没事了您才放松下来。出了医院后，您让我回家休息，可我非要去学校，最后迫不得已您才把我送回学校。本来以为已经没事了，可谁知道下午我又发了高烧。您在我身旁坐着看了我一夜之后早上又带我去医院打针，结果插针的时候我晕针，您见状立刻一手拿着吊瓶，另一只手半抱半扶这我，让我坐到一个座位上。当时我真的好想对您说声：“好妈妈，谢谢您！”
当然，有时我也跟您耍嘴皮。有时您给我讲习题，我因为您把问题搞复杂，而在那里跟您闹。我那时知道您生气了，但是我还是在那里闹，尽管这样，您还是让我明白了题目的意思，最后做出了正确的`答案。
妈妈，您对我的关爱我永远铭记在心。我还要对您说一声：“妈妈，谢谢您！！”
亲爱的妈妈
我的妈妈-是一个亲切又和蔼的女人，身材可好了身高在1。6米，我妈妈的体重保持的可好了一般在90斤左右她长着一双大大的眼睛一对红彤彤的耳朵和一张甜言蜜语的嘴巴。我妈妈的性格看起来不好其实心里可好了。她的兴趣爱好是游泳。妈妈平时还给我和姐姐讲一些和游泳有关的知识比如说：下水时不能从高处往下跳水，下水时一定要待游泳眼镜和游泳鼻夹和耳塞。不会游泳的不要到深水区会有的不熟也不能去，要熟能生巧才能到深水区。
我妈妈可善良里因为有一天我和妈妈上午出去玩看见了一只可怜的流浪小狗，我和妈妈都觉得那只小狗太可怜了。妈妈说：“儿子，我们一起把那只流浪小狗带回家养吧我说：“我肯定会答应不知道爸爸会不会答应呢？”妈妈肯定的说：“爸爸也是有爱心的怎么会不答应呢！”这篇文章写完了同学们现在你们知道我妈妈的爱心是多伟大的吧！
亲爱的妈妈
您好！
其实我早就想写这么一封信给您了，从小到大，就是您对我最关心。您无时无刻的为着想，而我那时还是个小孩，不懂事。让您操了太多心，现在，我长大了，不再是个小孩了，也懂事多了，所以妈你可以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，女儿真的很感谢您。。。
感谢您给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。
感谢您抚育我成长，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。
是的，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷丰登；没有水源就没有生命；没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。而今天，我在这里要对您表示最真诚的决心：今后您再劳累的时候，我要把您扶到床边休息片刻，给您端茶到、捶腿，与您聊一天中的精华，与您说一天中的云霞，让您有了彩虹般轻松的心情，这才是我应该做的吧！今后我再想要任性耍小脾气的时候，我要想向您为我付出的一切，我的那些不足道的小任性也就烟消云散了，反而感到深深的内疚和自责。想想这么多年，我最感激的.还是你们！我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你说：“谢谢你！”
祝您。
身体健康。
你的女儿：xxx。
xx年xx月xx日。
亲爱的妈妈
常常听人说父爱如山，在我心里母爱是无私的。自从我来到这个世界上妈妈为我操碎了心，虽然妈妈日夜操劳但还是不忘时刻关注我的学习。
记得那是上三年级时，一天傍晚忽然下起了倾盆大雨，我忘记带伞，妈妈骑着家里那辆破旧的自行车来接我，在雨中妈妈用家里唯一的雨衣包裹着我，到家以后妈妈都成了“落汤鸡'，但妈妈全然不顾，急急忙忙拿来毛巾把我的身体擦干，又给我换上干衣服，当时我的眼睛夹杂着雨水模糊了。
去年冬天的一个晚上，半夜我醒来上厕所，发现妈妈屋里的灯还亮着，就过去一看，发现妈妈静静的在灯下织毛衣。我说：“妈，还不睡啊”。妈妈说：“明天太冷，不给你织出来你可受不了”。今天你在打扫卫生时我走过去对你说：“妈妈，休息一会吧，让我来做”。你却说：“我不累，你的任务是好好学习，这些怎么能让你小孩家来做呢”。
妈妈你就像那雨露，我就像那禾苗。