制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
防流控辍工作计划 小学防流控辍工作总结篇一
按照组织的要求，下面，我代表本届政府就任期以来的工作报告如下：
本届政府的任期是不同寻常的时期，这5年，既承担着如期完成“十五”目标、启动实施“十一五”计划的任务，又肩负着跨世纪、开启xx各项事业新篇章的重担。基于此，我们政府一班人深感责任重大，深知担子份量。就职以来，在上级党委、政府和县委的正确领导下，在县^v^会和县政协的法律监督和民主监督下，我们积极吸纳上届政府的好思路、好经验，认真履行职责，团结和带领全县各族人民，解放思想，扩大开放，开拓创新，与时俱进，战胜了前进中的各种困难，为实现任期目标、积蓄发展后劲进行了不懈努力，不仅有效巩固了上届政府打下的好基础，而且在此基础上把各项工作又向前推进了一步。通过5年来的努力，使本届政府的任期成为我县发展史上的又一个开创新局面、实现新跨越的重要时期。2007年，全县国内生产总值达到亿元，比2002年增长。其中，第一产业增加值亿元，第二产业增加值亿元，第三产业增加值亿元，分别较2002年增长、和。产业结构也得到了进一步优化，一、二、三产业比由2002年的56：：调整到2007年的。农牧民人均可支配收入达到1205元;城镇居民人均可支配收入达到4160元，比2002年增加1253元，年均增长。
－－不断调整优化农业结构，特色农业初具规模。按照“壮大畜牧业，发展特色种养业，鼓励农村发展二、三产业，稳步推进农村经济产业化”的农村经济发展思路，在大农业内部着力发展灌草业，以此带动畜牧业。在种植业上，变杂为主，发展特色、绿色产业。同时，积极组织输出农村剩余劳动力，鼓励发展多种所有制形式的乡镇企业，促进农村劳动力就业。通过结构调整，农村经济结构日趋合理，生产经营方式逐渐向市场化、集约化方向转变，杂粮杂豆、滑子菇、柳编等特色产业链条已经形成，农村经济产业化取得了实质性进展。以荞麦为主的杂粮杂豆面积稳定在了80万亩，在连续五年旱灾的情况下，保持了相对稳定的效益。滑子菇发展到50万盘，柳编业发展到7个村、512户，逐渐成为新兴的富民产业。通过引草入田，大力实施“种子工程”，坚定不移推行禁牧舍饲，加强草籽基地、“天保”、退牧还草等国家畜牧业基础项目建设，畜牧业生产经营方式有了根本转变，发展势头强劲。今年牧业年度，全县家畜总头数达到44万头（只、口），全县以养殖牛、羊、鹅为主的养殖专业村发展到了56个，黄牛总数较2002年牧业年度净增万头，人工种草保存面积达到了50万亩，较2002年净增12万亩。通过积极组织输出农村剩余劳动力，鼓励发展多种形式的农村二、三产业，使农村劳动力就业结构发生了明显变化，目前，全县年输出劳务1万多人，农村人口中每10人就有1人在外打工，外出务工已成为农民增收的重要渠道。
－－实施项目牵动战略，工业经济运行势头良好。按照“壮大骨干企业，开发优势系列产品，搞活和新建众多小企业”的工业经济发展新思路，通过深化企业改革、加强企业管理、招商引资上项目等措施，培育壮大了蒙药、水泥、铁矿、北大荒实业有限公司等骨干企业，促动了工业经济速度和效益的同步增长，初步形成了以蒙药、建材、矿产资源开发、农畜产品加工为主的具有xx特色的工业发展新格局。到2007年底，全县限额以上工业企业由2002年的3户增加到6户，独立核算工业企业完成工业增加值7010万元，年均递增；产品销售收入19360万元，年均递增；实现利税2930万元，年均递增；累计完成技改投资7695万元；工业经济占gdp的比重由提高到了，对财政的贡献度由提高到了。
－－积极鼓励个体私营，非公有制经济发展步伐加快。5年来，我们从优化环境、强化服务、规范市场入手，积极引导，放手发展，全力扶持，推动了个体私营经济健康快速发展。目前，全县个体工商户累计达到2280户，个体私营从业人员发展到2699人，注册资金2248万元；私营企业发展到44家，从业人员867人，注册资金1666万元。2007年个体私营经济上缴税金852万元，在全县财政收入中的比重较2002年提高了10个百分点。
－－加大固定资产投资，生产生活条件得到了有效改善。5年来，我们紧紧抓住国家实施西部大开发、加大基础设施建设投入的难得机遇，坚持国家投资与社会融资并重，通过政策驱动、利益调节，积极引资金、跑项目，努力增加投入，加快基础设施建设步伐。这5年，累计完成固定资产投资亿元，完成基础设施建设项目310个，有力地拉动了相关产业的发展，群众的生产生活环境得到了较大改善。其中，2007年完成固定资产投资亿元，是2002年的倍；今年预计完成固定资产投资亿元，较2002年净增亿元。在农牧业基础建设方面，累计完成投资亿元，重点建设了人畜饮水、低水高调、草籽基地、农业综合开发、养殖专业村、畜牧业棚舍等重点工程，新建水库、塘坝29座，新增水面4000亩，新增水浇地12万亩，新建棚舍万间、窖池万处。在生态建设方面，累计完成投资亿元，重点实施了退耕还林还草、“三北”四期防护林、“5820”工程、天然草牧场保护、小流域治理等工程，新增林地面积万亩，综合治理水土流失面积243平方公里，综合治沙81万亩，森林覆被率较2002年净增了6个百分点，2000年被评为全国水土保持生态环境建设示范县。在公路建设方面，累计完成投资亿元，新建、改扩建县乡公路197公里，建成了库甘公路，开通了通库线，修建了大扣线xx段和库大线哈尔稿至六家子段，翻修了稿茫油路，贯通了茫三穿沙公路，新建和改建黑色路面134公里，目前设计投资3100万元的省道305线xx至阜新县平安地段正在建设中。
－－加大扶贫解困力度，贫困状况明显改变。5年来，始终将扶贫攻坚同推进农业产业化、生态建设等项工作有机结合，组织广大干部群众，以夯实贫困人口脱贫基础、改善贫困人口生活环境为重点，积极探索开发式扶贫路子，努力争得并实施了自治区扶贫开发移民扩镇、生态移民、千村扶贫和世行贷款扶贫等项目，做到了领导包联，项目到村，措施到户，集中扶持，个个击破。5年来，共投入以工代赈、财政支农专项、扶贫贷款、社会扶贫资金9569万元，建设旱涝保收田万亩，打井配套1610眼，为重点贫困户投放了700多头牛、万只羊和32万只鹅雏，种草14万亩。为解决生活在无基本生存条件地区的8300个贫困人口的温饱问题，积极探索并实施了移民开发、异地扶贫，1999年－2007年，结合实施扶贫开发移民扩镇工程、生态移民和异地扶贫移民试点工程，共搬迁945户、3700多口人。今年又实施了生态移民三期工程，还将搬迁539户、2411人口。通过采取以上措施，1999年以来，全县累计扶持贫困人口万人，解决温饱万人。在扎实推进扶贫工作的同时，本着城乡并进的原则，通过普查登记、制定扶困政策、建立扶困基金、开辟再就业基地、职工捐助、实施xx镇城镇居民最低生活保障等措施，共扶持困难职工1850余人，安置下岗职工4745人，再就业率达95%，城市低保人数已达3328人。实行了“两金”税务征缴，扎实推行了城镇职工基本医疗保险，足额发放了城市低保和“两金”。
－－着力优化对外开放环境，招商引资成效明显。我们始终把扩大开放、招商引资作为促动全县经济与社会协调快速发展的突破口，不断优化开放环境、制定优惠政策，积极招商、安商、亲商。通过各方面的努力，5年来，全县共实施内引外联项目337个，引进国内市外资金31672万元，实施外资项目56项，实际直接利用外资222万美元。2007年引资企业销售收入和上缴税金分别占独立核算工业企业的和。通过招商引资，做强了蒙药厂，引进了北大荒实业有限公司，新上了荞麦及杂粮杂豆加工生产线，有效带动了订单农业，使具有xx特色的农产品首次走向了欧美市场；通过政策优惠，招商新上了年缴税超百万元的两个精铁粉生产企业，60万吨水泥熟料回转窑，沙棘系列产品开发，铅锌、硅铁、高岭土开发等工业项目都取得了不同程度的进展；通过争取资金建成了省道303线xx段公路，动工修建了省道305线xx－辽宁省平安地公路；通过引资和吸纳社会资金重点实施了城镇供水、供热、广场、道路和房地产开发等项工程，弥补了建设资金的不足，有效改善了城镇面貌。
－－大力培植财源，财政状况逐步好转。5年来，我们以增收节支为主线，从完善体制、培植财源、强化征管、控制支出入手，切实加强了财税工作。通过增加含税高作物的比重，发展特色产业、优质农业，重点培育了一批种养加和营销大户，巩固了基础财源；通过扶持效益高、前景好的骨干企业，壮大了支柱财源；通过政策驱动、利益吸引，加快发展民营经济，培育了新兴财源；通过调整产业结构、优化产品、招商引资等方式，多渠道、宽领域壮大了地方财源，初步构建了具有xx特色的财源体系。在税收征管上，始终坚持依法理财，依法治税，严厉打击各种抗、骗、逃税行为，有效控制了“跑、冒、滴、漏”。进一步健全了征管制度，强化了征管手段，规范了税收秩序，做到了应收尽收，全县财政收入按可比口径计算，年均递增。坚持一要吃饭、二要建设的原则，严格执行财政预算，注重用好管好专项资金，从严控制小车费、招待费、会议费等非生产性支出，重点保工资、保运转。5年间，兑现了国家先后两次出台的职工工资增资政策，实行了教师工资县里统一发放，足额发放了职工工资，全额拨付了专项资金，消化了历史包袱4211万元，没有发生新的欠帐。
－－稳步推进各项改革，实现了体制创新。5年来，本着精简、效能的原则，撤并了苏木乡镇，推行了行政机构改革，实行了乡级财务“零户”管理、行政事业收费和罚款票款分离收支两条线、国有粮食企业会计委派制、政府采购制，对县直部门财务实行“集中管理、分户核算”，设立了县缴费中心，逐步规范了预算外资金管理，积极稳妥地推进了农村税费改革，理顺了财税体制，真正落实了农业税征收政策，从根本上减轻了农民的负担，较农村税费改革前比，农民人均减负72元，减负率为。在工商领域，稳步推进了国有工商企业民营化改革和国有粮食收储企业公司制改造，此外，其它行业的改革也不断深化，促进了事业的发展。
－－努力办好社会各项事业，实现了两个文明协调发展。5年来，我们坚持实施科教兴县战略，狠抓科技培训和农业示范园区建设，开展了争创全区科技先进县活动。全县共建设科技示范园区12处，引进、推广科技实用技术22项，年均培训农牧民万人次。2001年，我县通过了全区科技先进县的验收。在教育上，我们按自治区要求开展了“两基”达标工作，精心组织实施了国家贫困地区义务教育一、二期工程，以推行素质教育为契机，落实了农村基础教育以县为主的管理体制，全面实行了校长竞聘制，有序调整了中小学校布局，不断发展职业教育，稳步推进民族教育，全县教育教学环境得到了有效改善。5年间，全县累计投入资金4000万元用于学校基础建设，新改扩建校舍万平方米，消灭了中小学危房，“两基”工作全部达标，还迎来了北方八省区蒙古族高中办学经验现场会在我县的召开。
防流控辍工作计划 小学防流控辍工作总结篇二
防流控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于小学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校防流控辍思想的指导下，始终坚持“一个都不能少”的原则，作为班主任的我，认真做好学生的思想工作，家访等各种方法，在控辍保学方面做了大量工作，取得了一定实效。
作为班主任、作为教师，我能热爱学生，深入了解每个学生及其家庭情况，及时掌握他们的思想变化；关心学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况，与他们打成一片、情感相融；在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他们；帮助、协调好每个学生与各任课教师之间的感情；他用自己的优良品行和丰富的文化知识熏陶、教育学生，使他们视教师为良师益友。师生之间相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使学生克服各种困难，愉快地学习。当外界干扰出现时，这些情感的存在，可使学生产生依恋教师，留恋学校生活的感情，从而战胜干扰，继续留校学习。
一、做好学生思想工作，防止他们流失
我们都知道思想决定行动，如果我们有一双慧眼去洞察学生的心理，那么就会减少或杜绝流失。平时经常给学生做思想工作，使他们树立正确的人生观和价值观，同时教育他们：人活着要有追求和希望。建立学生的个人思想档案，包括学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。这样老师经常翻阅学生每个人档案，因此，学生的举手投足，教师就能很清楚地分析他此时的思想状况。有极少学生不想上学，主要是认为学了没有用，存在一种消极情绪，对学习知识缺乏兴趣，学习不是一件令人愉快和高兴的事情。所以，要善于利用各种机会，不断地向学生讲清人类文明进步与科学文化的关系；自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系；眼前利益与长远利益的关系等，即用目标导向激发学生对知识的情感和兴趣。同时还利用班会、家访、谈心等形式，让学生深刻理解：作为有理想有抱负的人，要改变家乡的面貌，改变自己家庭的生活条件，就必须学习科学知识。如此，学生学习才会有动力，才会克服重重困难、更加努力地学习。
二、经常性家访
流失生的出现，与家庭因素有很大的关系：有的是由于经济困难，有的是因家长的教育方法不当，有的是受家长错误如“读书无用”或“重男轻女”观念的影响，还有的家长就想让孩子做工挣钱等。因此，我及时进行家访。对家庭经济困难的，尽可能联系有关方面给予支持和帮助，献出一份爱心；对家长教育方法不当的，要细致、耐心地给与指导和帮助；对有“读书无用”或“重男轻女”思想的家长，要通过摆事实、讲道理等方式，改变其传统观念；教师向家长讲清社会现状和未来发展趋势，使家长认识到未来将是知识年代，切不可因小失大。通过经常性家访，可以逐步提高家长科学教子的观念和方法，为学生创造一个安心学习的家庭环境。
三、在学习上要激发学生的兴趣，实行分层教学
在课堂，教学方法灵活多样，能够做到每节课都能吸引学生，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。同时，在提问及布置作业时，要分层次，对每个层次的学生都要时时鼓励，用多把尺子来衡量学生，使他们学有所获，并找回自信。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”，让他们充分体味到“师之爱，校之暖”.“四生”即：“学困生、单亲生、贫困生、偏科生”.“献爱心，送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注学困生、扶助贫困生、关爱单亲生”，不能让任何一名学生辍学。
四、用爱心留下学生
多年的班主任生活，让我总是能时时感觉到与孩子在一起的快乐。正是因为我的师爱和他们的童稚之爱，让我们在爱的圈子里甜蜜的生活，共同的进步，才让我所执教的班级真正的实现了“一个也不能少”。
在这份经验材料里，我只介绍平时工作中的一个典型案例。
（）同学，是我们班级的随班就读学生。他的父亲在他很小的时候就离婚了，以后妈妈几次嫁人，但始终没有能够给（）同学一个温暖的家。（）同学曾经在别的学校念书，但是由于智力和家庭等因素的影响，孩子入学不到一年就被劝退回家了。当他再到我校办理入学手续的时候，校领导了解到这一情况，把孩子放到我的班级，我并没有觉得是负担，反而为领导对我的信任而感到高兴。
但是有这样一个孩子在班级里，虽然是随班就读的学生，不要求成绩，可是给身边的孩子带来的影响，给我的工作带来的麻烦还是不少的。比如说，我在课堂上正在津津有味的给学生讲课，孩子们也听的聚精会神，()同学就会时不时的弄出些怪动静吸引我们的注意。有时见这个招式不能奏效，就拽着身边的人和他一起玩。我本来可以让()同学站起来听课，或者让他到前面了学期，但一想，如果我那样做了，不就说明我在心里承认他和别的孩子不一样了吗？于是，我总是善意的提醒他注意课堂的纪律。当他不在班级的时候，嘱咐学生不要被他吸引，要在课下多和他接触，和他做朋友，不要让他觉得孤单。这样他上课也就不好意思打扰“朋友”学习了。
他在学校的表现一天比一天好了，让我很欣慰。可是家庭的教育却跟不上去，让我很是犯愁。有的时候学校有需要家长签字的通知和书信，他能带回家里去，可是他的母亲却不能读懂信件的内容，无法签字。有时我给孩子的母亲打电话，好几分钟过去了，也说不到一个正题，我还不能没有礼貌的挂断电话，只能一点一点的往我要说的话题上引导，口干舌燥了，也很少能起到效果。
这个学期，()同学喜欢上了上网，晚上经常夜不归宿。得知这种情况之后，我利用电话、家访等形式及时和他的家长沟通，并且也让班级干部多次到他家和他玩耍，给他讲班级里好玩的事情，转移他的注意力。在我们多次的努力下，孩子终于回到班级里上课了。并且这次重新回到学校后，他还及时的上交家庭作业了，这让我的心里比好学生打了一百分还觉得甜蜜。
五、开展丰富多彩的校园文化活动，把更多学生留住。在班级控辍的方面我也想了很多的办法，利用形式多样的班会，激发学生在校学习的热情，上学期我们班级开展了一次形式新颖，内容丰富的包饺子活动，让孩子和课任老师一起擀饺子皮儿，包饺子，唱歌，介绍学习经验，表决心，虽然只有三节课的时间，却拉近了课任老师和学生的距离，学生尝到的不仅仅是香喷喷的饺子，还有浓浓的师生情，和对未来的美好憧憬。自担任班主任以来，我积极组织学生参加各项活动如：课间操、篮球、排球、羽毛球踢毽子、跳绳、拔河、冬季长跑比赛等体育活动；还进行书法绘画诗文展览和演讲比赛等；并建议学校发出《读书倡议》活动，在全校掀起了“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣、爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，就是这一项项活动成为很多孩子留下的理由，因为这里有他们美好的青春回忆。
自担任班主任以来，我班学生流失率为零，我感到很欣慰。防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，身为科任老师兼班主任的我，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度负责的心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才能真正做好防流控辍工作。所以防流控辍工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力，多向其他同行学习，争取做得更好。
防流控辍工作计划 小学防流控辍工作总结篇三
1、负责组织辖区内适龄儿童少年入学。向学校提供适龄儿童信息数据，为学校招生提供依据；建立学年度学龄人口入学花名册和未入学花名册。
2、准确掌握辖区内九年义务教育学龄儿童、少年就学相关信息，组织村委会（社区）和学校，开展适龄儿童就学情况核查工作，进村入户查明每一位失学辍学儿童状况，摸清人员底数，建立失学辍学儿童工作台账，对排查确认的辍学学生，要逐一动员返校就读。
3、配合民政局、卫健委、残联、教体局等部门做好辖区内残疾儿童少年的筛查、鉴定、办证和教育安置等工作。督促因身体原因需要延缓入学的儿童的父母（法定监护人），为其申请办理缓学手续；建立残疾儿童花名册。
4、督促家长送适龄子女按时入学，对无正当理由未送适龄儿童入学接受义务教育的，发送入学通知书，依法给予批评教育，责令限期送子女入学，对拒不整改的报告司法部门进行法治宣传教育。
5、负责协调辖区内困难学生家庭的救助工作。
6、负责追踪管理已举家外出打工或搬迁，但户籍仍保留在原乡（镇）的家庭，畅通联系渠道，建立专门台账；建立农村留守儿童台帐。
防流控辍工作计划 小学防流控辍工作总结篇四
一、指导思想: 为加大治理辍学工作力度，保障在校学生完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。
二、工作目标: :
在本学年度中，学校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。
三、工作重点: :
（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年的教师考核挂钩。
（二）实行全员管理制度。
第 2 页 共 6 页 学校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包年级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的管理机制，形成层层有人抓，学籍有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。
（三）强化措施，降低辍学率。
为提高学生的巩固率，降低辍学率，学校做好以下几个方面的工作: 第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。
第 3 页 共 6 页 的兴趣。
第三，严格按“双减”的要求。管理教学，真正使学生感到学习不是一种压力。
第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。
第五，加大安全防范力度，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，学校组织后勤人员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。
第六，严格执行县教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。
第 4 页 共 6 页 （四）按好制度落实，提高学生巩固率。
制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，学校具体的做法是: 本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，严肃追究责任人的责任。学校在过程管理中，严格按计划实施，抓制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高在校学生的巩固率。
四、主要措施
摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。
第 5 页 共 6 页 明确学生家长或监护人的保学责任。
2、根据《义务教育法》的规定，为在校学生提供良好的学习环境。
3、每年要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，确保控辍工作的落实，对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告中心学校。
第 6 页 共 6 页 控辍责任书，使责任落实到人。
2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。
3、为了确保义务教育阶段的在校学生都能完成九年义务教育，学校准确掌握控辍工作动态，其操作办法是:普检初三，抽检初二，确认初一。
在已建立控辍保学监测制度的基础上，建立和完善对各年级控辍保学的普检和抽检制度，负责对治理学生辍学工作进行督导、检查、考核与评估。
2021 年
防流控辍工作计划 小学防流控辍工作总结篇五
在本课题研究组的思想指导下，配合学校，配合本课题研究组认真完成本人的子课题研究，从留守学生的学习态度方面入手，了解摸清这些学生的学习态度情况，找出病因，对症下药，为“控辍保学”提供强有力而可行的方法措施。
1、本阶段摸清学校留守学生的具体数字，了解学生的留守原因，在家里的生活情况，与监护人之间的关系。
2、通过不同的方法途径，了解留守学生的学习态度，对学习的看法，为下一阶段的研究做准备。
3、写好分析，做好阶段小结。
1、调查分析。制订针对性问卷，通过问卷形式调查了解留守学生的学习态度情况：父母对学习的关心情况，监护人对学习的关心情况，家庭的学习环境，遇到问题问谁，还是搁置算了，学习的目标理想，平时的兴趣爱好，有什么条件和希望等。老师对这些学生进行分析综合，找出他们对学习的态度和造成这种态度的原因。
2、观察谈心。“征于色，发于声”，表情就是心情的晴雨表，通过平时的观察，了解他们的表现态度，再通过谈心（应是平等的心与心的交流），了解他们的生活学习情况，有没有遇到困难与烦心事，尽量帮助解决，帮助他们端正态度。
3、电话走访。有些学生的喜怒很少表现在脸上，但是他们的成绩却下降了，这就有必要进行电话了解或家访了解了。与其近距离接触，全面了解他们的生活与学习，从第一时间知道这些留守学生的态度的变化，及时的帮助他们明确学习的目标，端正自己的态度。
4、其他方法。了解学生的途径有很多，除了上面这些以外，还可以通过平时的作业，其他老师的反映，同学的谈论等知道这些留守学生的情况，了解他们的学习，帮助他们树立正确的人生观。了解学生并不是要打扰他们的生活，更不是要了解他们的隐私，我们要让他们知道这样做的出发点是什么，要给他们以家的温暖，父母般的关爱，用行动和诚心去影响他，去感化他，让他们树立远大的目标，正确的人生观，并要为这一个理想去奋斗努力，要实现这一理想正确的态度是必不可少的。
了解了留守学生的学习态度，端正了学生的学习态度，从而达到了控辍保学的目的，完成教书育人的目的。
1、制订阶段研究计划。
2、统计学校留守学生数，了解留守原因及家庭情况。
3、制订针对性调查问卷。
五至六月份：
1、问卷调查分析、走访谈心等了解学生的学习情况，特别是学习态度情况。
2、对了解到的情况进行分析综合。七至八月份：
收整好阶段材料，写好调查分析、阶段小结，为下一阶段的研究做好准备。
防流控辍工作计划 小学防流控辍工作总结篇六
为进一步贯彻落实教育部办公厅《关于做好2021 年秋季学期开学前后控辍保学工作的通知》、市教育局《关于做好2021年秋季教育扶贫控辍保学工作的通知》等文件精神，加强“控辍保学”工作，提高九年义务教育巩固率，促进我县教育事业健康、有序发展，确保完成2021年度全县控辍保学目标任务：小学生入学率100%，初中入学率100%，小学、初中在校学生年辍学率为零；巩固率100%。义务教育阶段建档立卡贫困户子女入学率100%，巩固率100%。确保全县建档立卡贫困户子女无一人因贫失辍学的现象。
一、成立中小学控辍保学工作领导小组
采取“局领导包片，督学包督学区，股室包乡镇，工作人员包学校”的包干工作机制，层层压实工作责任，督促学校完成相关工作任务。
二、明确各部门责任分工，职责具体到人
（一）学校主要职责
1.清查底子。各学校先对照2021年上期学校的学生花名册，摸清本校贫困适龄儿童对象，在开学前对贫困家庭学生开展一次家访工作，准确掌握贫困学生的去向，及时了解他们就读相关情况，建立好控辍保学工作台账，确保贫困适龄儿童不因家庭经济困难而失学辍学。
3.加大劝返力度。对四类贫困学生不在校读书的，必须要动用一切力量，将其劝回。对适龄残疾儿童不能随班就读，要立即与家长签好协议，注册好学籍，实行送教上门服务，送教上门要有工作计划、有专门教师、送教协议资料台账。每个送教上门对象每月“送教上门”2次，每次至少2个课时。每位送教上门学生资料（学生家长签字的教案、送教记录及影像资料）要按月准备好。
4.建立校级台账。各学校建立本校控辍保学和送教上门详细台账。每个贫困学生都需附有一张信息调查表，其他情况的学生附上学籍证明等相关资料。
5.资料收纳归档。各学校在控辍保学走访中，要收集控辍保学相关资料，并整理成册归档备查。主要资料要包括：各地学生辍学情况台账、贫困学生信息台账、控辍保学方案、三帮一工作责任制、劝返记录(通信、电话、发函、入户走访等图片资料)，送教上门资料、控辍保学效果等。同时，对在走村入户调查中，确实无法弄清去向的建档立卡学生要汇总造册登记，并对此类每一个学生的调查形成调查报告，在调查报告上要有详细的调查情况说明和相关调查人签字背书。
（二）各督学区督学督促学校分解目标任务到具体个人，走村入户，精准实施“三帮一”劝返复学行动，实行劝返销号管理。在检查学校控辍保学工作中遇到困难和问题时，与学校一起积极主动联系当地党委政府，争取得到党委政府的帮助，进一步采取措施落实控辍保学工作。各督学区建好本级台账备查。各督学要把在学校调查控辍保学的具体情况及时向包片局领导做好汇报，想方设法进一步搞好学校的控辍保学工作。
（三）驻校工作人员深入学校，全面掌握学校控辍保学的工作动态。指导学校摸清底细，制定好本校的控辍保学方案，逐月建立好本学校控辍保学工作台账和本辖区6-15周岁贫困适龄儿童控辍保学工作信息台账，并搞好一单式扶贫系统的月报工作。驻校工作人员要把在学校调查控辍保学的具体情况及时向包片局领导做好汇报，想方设法进一步搞好联系学校的控辍保学工作。
（四）局领导把驻校工作人员和督学区在各校督查上报的控辍保学情况进行汇总，针对发现的问题研究对策及时指导学校进行整改落实，全面完成控辍保学目标任务。
三、控辍保学具体措施
加大控掇保学力度，确保义务教育全覆盖。一是建立控辍保学管理制度，强化以制控辍。在全县各学校实行包干机制，将劝学工作责任落实到人，将劝学效果与年度考核挂钩。在开学一周内完成对辖区所有义务教育阶段学生的劝学走访，并建立台账，实行销号管理，劝返一个销号一个。二是严格执行法律法规，强化依法控辍。各学校做好“三帮一”工作，主动争取当地党委、政府对控辍保学工作的高度重视和积极参与，对那些拒不送子女入学的家长要通过当地党委政府部门与司法部门的介入，依据《义务教育法》采取法律手段。针对适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况不能入学接受义务教育的，必须由其法定监护人提出书面申请，经批准后，报县教育局备案。对多次动员仍不返校的学生，依法向其法定监护人下达《限期复学通知书 》，给予批评教育并责令限期改正。法定监护人在接到通知书后一周内仍不送学生复学的，学校报告乡镇政府下达行政处罚决定书，采取相应制约措施。三是切实关爱学生，强化以德控辍。各学校通过加强对辍学学生的教育引导，做好耐心的思想教育工作，劝导他们返校学习。关心爱护每一个学生，严肃处理教师中歧视差生的行为，避免出现在校学生再流失的现象。四是精准落实教育扶贫资助政策。学校要与政府部门共同努力，加大贫困生资助的力度，发动师生开展献爱心活动，用好用足学校的帮困保学基金，采取减、缓、免等多种方式解决特困生因家庭经济困难而失学的问题。
进一步提高残疾学生送教上门的质量。一是针对疾儿童教育的特殊性，从事残疾儿童教育任务重，心理压力大，难以招聘到专业的残疾儿童教育教师现状。利用全县仅有的9名专业教师对全县65所学校有送教上门任务的老师进行残疾儿童教学方法的培训。二是在正常时间内上好在校的学生课程，挤出节假日进行每月2次的送教，尽力为送教上门残疾学生提供全面专业的服务。
东安县教育局
防流控辍工作计划 小学防流控辍工作总结篇七
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的班级防流控辍工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新学期开始，学生们从熟悉的初中校园来到高中，肯定会有种陌生感，还有一些同学还未有进入高中也会产生烦躁情绪。我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变思想。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练、从仪容仪表开始，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。学生们从初中校园来到高中，会觉得高中很多地方都感到很新鲜，我就抓住学生这一特点，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飞梦想，展望未来”为主题的版报。我首先发给个学生一张白纸，然后交代他们在白纸上写自己刚上高中的感受，或者写自己对以后学习生活的展望等等，自由发挥，学生们非常积极踊跃参与，然后安排同学出好新学期第一期版报。在开学第一天，我要求学生参与出版报，目的是让学生感到来到高中氛围是与初中是有很大的差别，让他们觉得高中这里的老师，这里的事，这里的物都是新鲜的，都是与初中大大不相同的。从中为学生营造一种良好的学习氛围以及培养学生对中学学习生活的向往和喜爱的良好心态。
不论是在学习上还是在生活上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班清洁卫生工作分为室内卫生，宿舍卫生，公区卫生，我安排小组负责到位。开学一段时间，我班学生孙xx，是老师最头疼的学生，他们总是以自己为中心，我行我素。针对这种情况，我利用谈心的方法对他们进行教育。我没有等他们出现问题时才去找他，而是一有空闲时间我就找他们谈话，抓住他还算服我的心理与他进行了非常平等的几次谈话，要求他先改掉一些不良的坏习惯，并请他细细思索我们来到高中读书究竟为了什么，让他们明白读书的重要性。一段时间过后，他们的一些不良习惯改掉了，其它方面不好的习惯也慢慢减少了很多，学生们还推选梁家成做保卫委员。虽然有些时候也还有点小毛病，但他们的进步却得到了同学们的赞扬。这两位同学的变化对我班学生影响很大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护公物的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的变化比较大。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的`榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。于是，我就请班委成员轮流总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“写优点”小纸条活动，让学生写班同学的优点这样的形式来让同学们树立自信。从热心肠的梁积成到调皮捣蛋的姜先友，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用版报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。让新学生感受到自己在班中的地位，是班集体重要组织成员，增强学生的集体荣誉感。
对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。我班住校生7个，人数占全班的少数。他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为有我这样的班主任而自豪，我们班的也让学生有了家的感觉。教师节和元旦的时候我收到了很多学生送来的卡片，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。
一学期结束，直到新学期开始我班学生流失为零，我感到很欣慰。防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，作为老师，身为班主任，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度负责的心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控辍工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力，多向其他同行学习，争取做得更好。我相信在本学期我班肯定会有更大的进步！
1.控辍保学工作总结
3.学校控辍保学实施方案范文
4.有关控辍保学的实施方案范文
8.乡镇新型疫情防控宣传方案范文
防流控辍工作计划 小学防流控辍工作总结篇八
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于城乡结合的中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
防流控辍工作计划 小学防流控辍工作总结篇九
一、基本情况 经各中心学校和义务教育学校按照春期在校生名单和六升七学生名单，逐一核查，对未返校学生落实转学具体去向，做好登记。
目前我县适龄学生全部入校就读，无辍学学生。
要求，明确了政府部门和教育部门工作职责，多部门共同开展控辍保学工作。
（二）工作措施 1、明确责任。进一步明确局班子成员、机关包乡中层、中心校成员、学校校长、班主任和教师的控辍保学职责。
2、摸清底数。
认真落实控辍保学工作五级包保制，局班子成员包片、机关中层包乡、中心校包校、学校包村、教师包户，层层分包。通过走访行动，排查辖区村组是否存在义务教育阶段失学辍学学生，做到控辍保学工作不碰红线；针对本校学生未到校情况，采取班主任核对花名册进行学生去向排查，确保全面摸清义务教育阶段失学辍学学生底数。
开学后各学校对学校学生的转入、转出、休学等情况进行统计，并在学籍系统做好相应的标注。依托中小学学生学籍信息管理系统，及时对学生学籍变动信息进行核查，做到变动情况清楚、相关证明材料齐全、手续完备，准确掌握学生的流动情况。
3、落实辍学报告和劝返制度。
到校、上课信息，各学校在教室左上角设置公示栏，公示学生应到人数、实到人数、请假学生姓名，上课前由班长将学生在班情况报告给任课教师，任课教师将缺课学生姓名记录在教案本上，以利跟踪补课。
开学后对未到校注册就读的，列出清单，及时查清去向;对随进城务工父母或法定监护人外出就学的，及时对接流入地学校，协助办理就学手续。
4、建立“一家一案、一生一案”制度。针对辍学学生的实际情况，各学校制定详细的教学帮扶计划和方案，把每一名学生与班主任、教师紧密联系，结对帮扶，做到不漏一户，不差一人。做好复学学生的思想工作，防止再离校造成辍学。教师与学生结对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，用真心关爱劝返复学学生，进行家访，及时掌握他们的思想动态，解决学生的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感留住学生。
三、下一步工作计划 1.持续加大宣传力度，营造义务教育的良好环境。坚持广泛性原则，利用“控辍月”专项活动，在宣传范围上做到全覆盖，不留死角，让义务教育相关政策进村组、进社区、进单位、进学校、进家庭，做到家喻户晓，妇孺皆知。坚持通俗性原则，义务教育政策的宣传内容要通俗易懂，使人民群众更好更快地了解政策，切实掌握各项政策的具体内容。
坚持多样性，采取多种形式、多种方法、多种渠道开展义务教育政策宣传，形成多管齐下、立体推进的态势。坚持实效性，要具有较强的针对性和实效性，因地制宜，因人而宜，挖掘宣传的深度，切实提升广大群众对义务教育政策的知晓度和满意度。
2.关注留守儿童、学困生、贫困生，实行全方位管理。各学校成立“留守儿童工作小组”：由学校校长任组长、教导和政教主任任副组长，各班主任担任小组成员，齐抓共管，形成合力。为使活动开展的扎实有效，各校按照《留守儿童之家工作人员职责》、《留守儿童管理制度》等一系列制度要求，工作做到有章可循。
3.强化督查。县教体局及时跟进督查，对全县义务教育阶段学生入学和控辍保学工作开展专项督导，督促乡镇政府、中心学校和中小学校切实摸清学生辍学情况，落实工作措施，把控辍保学工作做深做细做实。建立建全控辍保学约谈制度和通报制度，实行控辍保学督导检查结果公告、限期整改和责任追究制度。对控辍保学不力的，经整改仍没有明显改变的，将严肃追究相关单位及责任人的责任。
防流控辍工作计划 小学防流控辍工作总结篇十
开学初，学校就召开了全体班主任会议，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的`认识，这也成为我努力工作的思想基础。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。新学期开始，我总结了上一年度的经验及教训，将努力做好以下工作来实现控流。
１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一周内，我再次进行了摸底工作。从学生干部，普通同学，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
４、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。避免有些同学故意逃课，时间一长造成厌学。
１、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
２、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
3、开展“互帮互学”活动，将此项工作落到实处，评选“最佳学伴”。
每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。