作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
健健康康过秋天教案中班篇一
活动目标:
1、了解过春节的多种风俗习惯,运用多种材料进行制作,感受合作的的快乐。
2、体验过节的喜庆氛围。
环境布置:
活动室布置成喜庆的氛围。(鞭炮、灯笼、春联等)
孩子们收集的各种有关春节习俗的资料。
主题来源:
寒假刚结束,孩子们还沉浸在过新年的气氛中,有的孩子一来幼儿园就说,“老师,妈妈带我上超市去,超市里真热闹,都吊满了鞭炮”。
有的说,“我妈妈给我买了新衣服。”有的说:“有许多客人到我家做客。”随着他们的话题,另外的孩子参与了话题讨论,我想,我们刚过完一个春节,春节又是我们中华民族的传统节日,在我们周围也到处是喜气洋洋。对孩子来说也是非常熟悉,来源于他们的生活经验。
于是我就从孩子对生活的感受和体验切入,和他们一起去探究身边的事物和现象,同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展,形成积极的情感态度,让孩子们体验到春节的快乐,知道自己又大一岁了,所以预设了“喜气洋洋过春节”这一主题活动。在活动的过程中,我主要从介绍自己收集有关春节的资料、小制作、分享交流等环节入手,来加深幼儿对春节的认识与了解,感受过春节的喜悦。
主题小结:
春节是小朋友最开心、最快乐的时刻,也是我国人民最喜庆的日子。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度新春,充分挖掘了春节欢庆活动的多样化,让孩子们体验到了新春的快乐,扩展了他们的知识范畴。
在活动“春节歌谣”中,孩子们带来了春节里各种喜庆用品,如:春联、中国结、福字等,并且交流了春节里最高兴、最难忘的事情;元宵节是春节过后的又一个民间节日,又叫灯节,在元宵节有许多习俗,如:家家要点灯、吃元宵、猜灯谜以示庆祝,表示大家过好年要同心协力加油工作了。于是我们利用事先准备好的材料制作了各种各样的灯笼,有鱼灯、兔子灯、狗灯,一时间教室里挂满了灯笼,漂亮极了。
春节里还有形式多样的庆祝表演,舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙,然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾,一个接着一个,在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下,不断地改变舞龙的姿势,亲身感受到春节热闹的气氛。
另外,家长资源的开发和利用是实施高质量幼儿教育的保证,充分利用和开发家长资源,在课程实施中实现家园互动。本次活动中我请家长参与我们的活动,和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等,在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。
在主题活动实施过程中,我们始终贯彻课改理念:活动中教师是体验孩子需要的支持者,在活动中既做到适时提升总结,又使孩子在创造中享受到了成功的喜悦。
健健康康过秋天教案中班篇二
活动目标:
1、通过阅读图书和童话剧表演,理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索,仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备:
“字宝宝乐园”教学挂图(字词:月亮)。
活动过程:
一、教师出示教学挂图,引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
4、教师:到底发生里什么事情,让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看,在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读,理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
4、幼儿再次阅读,边看边听教师讲述故事或倾听教学cd。(教师讲述时,注意在语气上表现毛毛的不同情绪。)
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师:听了这个故事,你有什么感觉?为什么?
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师:你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情,说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴,模仿股市的内容进行简单的表演,帮助幼儿进一步熟悉故事的内容,感受故事表达的感情。
教学反思:
从本次活动的整个开展情况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
健健康康过秋天教案中班篇三
教学目标一、情感目标:
1.通过聆听、体验能准确的理解、表现歌曲的情绪和意境。
2.通过学唱《过新年》,充分感受音乐所要表达的过新年的气氛,懂得珍惜今天的.幸福生活。
二、知识目标:
准确把握一字多音的唱法及四分休止符的停顿,并能在歌曲中自然地运用。
三、能力目标:
1.初步养成良好的歌唱习惯,能用自然、圆润的声音演唱《过新年》。
2.能够积极地参与节奏游戏、歌曲表演等生动活泼的学习,体验与他人合作的乐趣,培养学生良好的合作意识。
教学重难点:
1.启发学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》。
2.一字多音及休止符的唱法。
3.“鞭炮声声锣鼓响,唱歌跳舞多欢畅”及“锣鼓声”。
4.模拟锣鼓节奏。
教学准备:钢琴、多媒体课件、打击乐器、对联、绸带
教学过程:
课间布置教室及谈话。
一、“迎”新年。律动
(一)“放鞭炮”
1.出示第一条节奏。教师示范:边念边打节奏。
(1)咚咚咚咚锵0 a.学生练习。
b.体验强弱。
c.出示“音乐鞭炮”并唱一唱。
2/46666|60||2/42222|20||
咚咚咚咚锵咚咚咚咚锵
2.出示第二条节奏。教师示范:边念边打节奏。
(2)咚锵咚咚锵
a.学生练习。
b.出示“音乐鞭炮”并唱一唱。解决一字多音的唱法。
2/43532|111||2/46163|555||
咚锵咚咚锵咚锵咚咚锵
3.出示第三条节奏。教师示范:边念边打节奏。
(3)咚锵咚锵0咚咚锵0 a.学生练习。
b.出示“音乐鞭炮”并唱一唱。解决难点。
2/416|530|56|10||
咚锵咚锵咚咚锵
(二)贴春联。
1.教师贴春联。
2.有节奏念一念。
3.贴横批揭题《过新年》。
二、“唱”新年。
(一)体验歌曲。
1.初听:欣赏视频。谈感受。
2.复听:出示歌谱。有什么发现?
3.再听。跟音乐轻声哼唱。
(二)学唱歌曲。
1.师生合作唱词。解决难点。
2.学生完整学唱。
(三)巩固歌曲。
1.歌曲处理:体验强弱并带着愉快的心情唱一唱。
3.完整演唱。
4.提示课件动画,介绍秧歌步。
1.教授秧歌舞的基本步法:十字步。
2.跟音乐跳一跳。
4.小结。
5.欣赏各地过年风俗。
6.小结。
三、“庆”新年
1.说说你们能用什么方式庆祝新年?
2.介绍小镲。
3.分组并练习。
4.新年倒计时。对身边的小朋友说说祝福的话。
5.欢庆新年:歌曲表演。
6.对身边的小朋友说一声:新年快乐!
七、小结。
健健康康过秋天教案中班篇四
春节到了!真是一个振奋人心的消息!大家都在置办年货,庆祝新年。要过好新年,好身体是一大资本。有病过节不爽,营养最重要。这不,我定了一份营养全面的食谱,一天的饮食都在这儿呢!鱼是必不可少的,因为过年要年年有余;肉是我喜爱的,能让我们过个肥年;营养均衡要荤素搭配,我就选择了包心菜;馒头做点心,主食是米饭。接下来,我就和外公一起去采购食物。
我们来到菜市场,到一个鲜鱼摊前,鱼摊里的水中有各种各样、大大小小的鱼游来游去。我想做得爽一点,就“潇洒”地一抓起鱼网,左右开弓。顿时,惊慌失措的鱼炸窝般地逃开去,顿时溅起水花。我把小的鱼扔在一边,将大的.鱼专门作为捕捞目标,一下子捞上一条大鲫鱼,得意地将鱼搁在网兜里交给外公看。外公可不满意,他说:“这条鱼怎么是家养的?外行人就不要乱来!显什么?”然后,他对这条或那条看上去很不错的鱼指指点点。最后,他才用网兜捞上一条大鱼,可是,又把网兜中的鱼放回去,再一捞,才把四条体型偏胖的大鱼捞上并买下。
我和外公又来到一个肉摊前,我们绕过在摊前围着说话的人群,走到摊位前稍空的地方,外公看上了一条猪腿,还要了些猪肉。
接下来,我们买蔬菜。在蔬菜摊前,外公拿着一个卷心菜,看了又看,一点也不满意。我也帮着挑选,“这个怎么样?”“不太好。”“那么,这个怎么样?”“好!就这个!”外公夸赞道。哈!受表扬了!我很是得意:看来,我还是蛮有天赋的!
外公和我来到面食铺,买了一些大馒头和油,因为米快要吃完了,还买了一些“五梁红”大米。我则眼巴巴地盯着好吃的零食,口水都要流下来了!但是很可惜,不在食谱之列,也不在购买计划中。
在我的食谱安排下,我有了一个健康营养的食物春节。健健康康是很重要的,我们不但春节要保重身体,平时也要做到饮食营养均衡,保证身体健康。
健健康康过秋天教案中班篇五
活动目的:
1、了解过中秋这一习俗。
2、培养学生友好团结的民族意识。
重难点:
培养学生友好团结的民族意识。
课前准备:
1、学生收集有关中秋节的传说。
2、学生全国各地过中秋的不同习俗。
3、每人搜集一首关于中秋节的诗词。
4、每人准备一个月饼。
活动过程:
一、导入:中秋节是我国春节、清明、端午、中秋四大传统节日之一。传统节日文化的寻根,对继承中华文化优良传统、建设和谐社会,乃至营造健康的节日市场氛围有着一定的启迪意义。在我们这儿,过中秋时全家人一定要聚在一起吃顿饭,然后到晚上一起吃月饼和赏月,表示一家人团团圆圆。
二、新课
师:上个星期老师要求大家去收集有资料,都准备好了吗?你们都用了哪些方法?
生(齐答):准备好了。
生1:上。
生2:去问老前辈。
生3:找有关中秋节的书。
1、学生畅谈中秋节的美丽传说,并把相关的图文资料展示看。
2、学生分别介绍自己所了解的有关中秋节的习俗,并把相关的图文资料展示看。
3、学生将自己搜集的有关中秋节的诗词朗诵一遍,并把各自不同的诗进行,制成班级小册子,进行收藏。
4、(播放音乐《十五的月亮》)吃月饼。
三、布置作业
在八月十五日的晚上赏月,并把你自己赏月时的心情用笔写下来,可以是散文,也可以是打油诗。
中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。老师预祝大家中秋节快乐!