每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一起向未来 一起向未来串词(10篇)篇一
很高兴学校为我们提供这样一个交流的平台，在五四青年节这一天，欢聚一堂，畅所欲言。
依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识。希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……。”大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习。时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。
我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习。在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。
转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向。我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。
阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读。我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!
在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨。不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。
路，还在延续……对教育梦想的追逐永不停止!
一起向未来 一起向未来串词(10篇)篇二
我的手中静静躺着最后一枚硬币，汗水使它摸起来滑腻腻的，她的脸上还持续着孩童般的笑。姗姗来迟的春天终于使人们褪去了多余的衣物，似乎一夜间盛放的桃花，那样明艳地柔美地沐在暖阳下，随微风摇曳。很久违的感觉。
和姐姐去山顶的许愿池，一路上风光迤逦，或繁花似锦，或溪水潺潺，步履踏在黄褐的泥土上，我却已累得不行。
骤然停步时，她还在前行，我高喊太累。她这才回过头来，额前柔软的刘海已被汗水打湿，眼神里却是少见的神采飞扬。她几步向我走来，以为又要训我，她却突然伸出手，拉着我向上走去。
她的掌心因为燥热而出了汗，滑滑暖暖，是很久违的感觉。终于到了。正午的阳光直直地照射下来，池水熠熠生光，池底的硬币反射出白花花的光亮，刺得我眯起了眼。
美丽的弧度，像孩童得到糖果似的兴奋和激动，掷出的硬币划过一道锋利的银光，于是沉入水底。她双手合十郑重的许愿。
春日阳光就这样斜斜地映照在她的侧脸，我甚至可以看到她蝴蝶扇动翅膀般微颤的睫毛。两腮是因为闷热还是因为激动而绯红着，像是飞上了两片云霞。周围是闪烁着的白光，她在阳光下，无比单纯、孩子气地许着愿，并且无比幸福而期盼地笑着。似乎倾尽了一世繁华。那一幕，我几乎要湿了眼眶。她有多久没有这样笑过，我有多久没有这样静静地看着她笑过。很久违很久违的感觉。几次过后，我的掌心只余下一枚硬币。于是我闭上眼睛，抛出一个弧度，硬币拍打水面发出沉闷的声响。黑暗里光和影纵横交错，形成无数画面。
那是小时候我们手拉手的画面，是长大后渐渐疏远的画面，是我们吵架又和好的画面……最后，就是那一幕，你在阳光下，和我一起许愿的画面。很久很久以后，我依然清晰地记得那次许愿的心情，无比虔诚，是我此生唯一的一次心如明镜。我在心里默念了三遍：“愿她的愿望都能够实现。”希望不论多久以后，我们都能像那一幕时，带着单纯的美好的心快乐地生活下去，永远像那时一样贴合彼此的心，然后在阳光下，一起憧憬未来。
一起向未来 一起向未来串词(10篇)篇三
上了初二，看到初三的学长学姐奋力拼搏的模样，我都为他们鼓掌。我家隔壁便有一个上高一的学姐，在她初三时，一回到家就开始学习，甚至到了后来每天都熬到凌晨，她完美地诠释了“无奋斗，不青春”的内涵。到最后她果真如愿考上了理想的高中。
我身边的一个个例子，都在向我证明：努力是有回报的，时间会证明一切，只要心里装着未来，无论何时都会发光。
今年的冬奥会在北京举行，赛场上的运动员们也都心向未来。花滑运动员羽生结弦给我留下了深刻的印象，虽然他出生于小岛国，但奥林匹克精神不分国界，当你看他在赛场上惊艳的表演时，你可能认为他只有十八九岁，可事实上，他已经28岁了，那有人该问了：“花滑的最佳年龄是十几岁，可他已经28岁了，为什么不退役啊？”因为他心向未来，虽然他的花滑成绩早已在几年前就已经打破了世界纪录，是花样滑冰历史上包揽运动会、世锦赛、大奖赛、总决赛、四大洲锦标赛及世青赛青年组总决赛等国际大赛男单项目金牌的超级满贯第一人，是日本名将，但他还有目标没有完成，那就是“阿克塞尔四周跳”4a这个动作曾被人判定不会有人能完成这个动作，因为这个动作已经超出了人类的极限。可羽生结弦就不信这个邪，非要把4a这个动作做成功，无数次摔倒，爬起，终于他完成了4a，他做到了，他成功了！
最让我感动的是“血色魅影”那一场比赛，由于他在预赛时与一位选手相撞，导致下巴被冰划伤，头部与冰面相撞，连教练都让他放弃比赛，可他不甘心，头上戴着绷带，下巴贴着止血贴，毅然决然上了赛场，他眼神坚定，但走起路来却颤颤巍巍，就这样，他开始了表演，第一次转跳失败了，第二次转跳也失败了，第三次，第四次……他连续失败了五次，可他没有放弃，紧接着又来了一个下蹲的高难度动作结束了表演，这时他的下巴已经有血渗了出来，可他毫不在意，直到最后成绩出来时，他才哭了出来。
时光无言标记奋进者的坚实步履，他们都做到了，我为什么不能做到？想想最后的成功，这是一件十分酷的事，让我们一起为了自己的梦想而拼搏，一起向未来！
一起向未来 一起向未来串词(10篇)篇四
作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令人自豪的执教历史。今天我在这里要跟大家分享的，是从教以来的点滴感受。
站在人生的分岔口上，我彷徨过，踯躅过，最后我的家人给我做了一个决定——读师范。读着师范，我依然没有成为教师的意识。年少时梦想着成为职场白领的我，并非心甘情愿地选择了教师这一行业，直至真正站到了神圣的讲台前，我还为自己的壮志难酬而失落过。当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常。我仿佛看到一群恶魔，张牙舞爪地向我奔来。可他们也是祖国的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一个采花大盗吧!现实告诉我，我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，既然选择了这条路，便只有风雨兼程。我告诉自己我已没有理由推卸作为一名教师的责任，我必须义无反顾地教好我的学生。话说起来简单，做起来又是另外一回事。刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我有太多的东西需要学习。去年的这个时候，我在漳州的农村中学支教。记得第一次走上讲台，心里特别紧张。上课时，我在书中夹了张纸条，上面写满了教学步骤，我努力去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来，我就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。那个学期，我这个初出茅庐的小丫头，硬着头皮上完了一学期的语文课。现在回想起来，真觉得对不起那五十多位学生。他们毫无选择地成了我实验室的小白鼠。记得离开的时候，很多人都给我写了信。一个平时让我头痛郁闷、甚至恨得牙痒的捣蛋鬼在信中写道：“周老师，这学期我做了很多让你生气的事，我知道我错了，对不起。我会永远记住你的，要回来看我们!”那一刹那，我百感交集。走的那天，在校道，一个女学生看到我，马上转过身，看着她微微颤抖的身体，我心如刀割。当车辆使出校门，好多学生跟着车跑，那一刻，我忍不住泪流满面。那一天，我终于体会到了做一名教师的幸福，来自学生的幸福。
几个月前，我来到了青口，开始了一段新的征程。开学前，我的阿姨说：“你初中都教那么好，小学生就更是小菜一碟了。”当时我也这么认为。但现实往往很骨干。走进这个职业，我才知道小学并不是小儿科。在大学的课堂上从没接触过与小教有关的知识的我，第一次在黑板上写下粉笔字时，我听到有孩子在嘀咕：“这老师写的字真奇怪!”当时，我的心跳满了半拍。看看自己的字，毫无美感可言。是啊，小学生正是识字打基础的时候，身为教师，基本功不扎实，怎么能教好书呢?况且，三年级又是作文入门的关键时期，而这一切对我而言又是那么陌生，我能做好吗?严峻的现实让我一度惶惶不安。但教师的使命感、责任感又告诉我，怕是没有用的。十分幸运的是在这里我也遇到了许多好老师。很多问题都能从她们身上找到解决的方法。林娜老师每次印考卷都会多印一份给我;在我为班级的事物焦头烂额时，加庚老师总会送来一阵及时雨。太多的感动说都说不完。在青口中心小学的领导、教师们的关怀下我成长了许多。这一切又让我体会到了当一名教师的幸福，来自同事的幸福。
我一直都很喜欢一个词“一路走来”。一路走来，在与学生的斗智斗勇中，我与教师这个职业擦出了火花;一路走来，我终于明白了为什么说教师是太阳底下最光辉的职业;一路走来，我体会到了一名教师的幸福;一路走来，我也慢慢确立了成为一名人民教师的梦想。而今，我的梦想已经实现了，但是我的心还在跳动，梦也在继续。我的新的梦想是让学生们学会做梦，梦想自己的未来。
让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩。
在当老师的日子里，我们常常不够快乐和幸福，快乐和幸福需要的是一种心灵的力量。让我们真诚皈依自己的职业，以从容之心面对一切教育对象和现象，心平气和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快乐的火花，让它累积的光明照亮我们的教育探索之路，点燃我们的职业幸福感。
幸福在哪里?亲爱的老师们，我想跟你们一起寻找，一起创造!
让我们守住心灵的那一片宁静，懂得享受课堂、享受学生，享受同事间的关爱，在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。让爱的芬芳，酿出甜蜜，萦绕成一团幸福，紧紧裹住我们的心灵!
一起向未来 一起向未来串词(10篇)篇五
“北京!”当奥委会主席发出不太标准的读音时，神州大地翘首以盼的亿万中国人再一次沸腾了!如同宣布北京获得20__年奥运会承办权时一样，中国人民沉浸在忘我的兴奋状态之中。北京，成为世界上首次能主办冬季和夏季奥运会的城市!会议结束后，北京市市长面对央视记者采访，道出五个关键词：高兴，感谢，敬意和欢迎。
奥运会不是一个简单的体育竞技比赛，而是一种用永远不变的信念。我是在20__年北京奥运会那天出生的奥运宝宝，20__年，我已经从奥运宝宝成长为青少年了，也许我还不能像体育健将那样为祖国拿金牌赢荣誉，或许也没有机会亲临赛场，参与奥运会的服务与接待工作，但只要我们从现在做起，一样可以为奥运出一份力!别的国家的人民光临北京看奥运，是我们全国人民的骄傲。我们要做一个讲文明的小使者。冬奥会来临之际，我们用文明点缀城市的每个角落，伸出礼仪的双手迎接八方来客，这样才能弘扬我们的民族精神，彰显我们的民族文化。
冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会，是世界规模的冬季综合性运动会，由国际奥林匹克委员会主办，每四年举办一届，1994年起与夏季奥林匹克运动会相间举行。按实际举行次数计算届数。自1924年开始第1届，截至目前共举办了23届。第24届冬季奥林匹克运动会，即20__年北京冬季奥运会，计划于20__年2月4日开幕。这是中国历第一次举办冬季奥运会。
冬奥会分为冰上项目和雪上项目，有滑冰、冰球、冰壶、滑雪、冬季两项、雪车等项目。冬季运动大多是人与自然融合的项目，尤其是雪上项目，让人们在蓝天白云之下和青山雪地之上，感受人与大自然的和谐之美，享受畅快淋漓的运动之美。就拿羽生结弦的花样滑冰来说，那实在是一种令人享受的活动!
花样滑冰，因为动人的音乐旋律，因为目眩的冰上旋转跳跃，吸引了众多的观众。随着优美的音乐，羽生结弦闭上双眼，等着节拍，慢慢放松下来，又好像是在想着接下去的舞姿。
突然他头往右一摆，开始舞蹈了，他与音乐一样柔和，轻轻的滑着，音乐猛的响了，羽生结弦，开始了欢快的舞蹈，灯光、目光，都汇聚在他身上，他成了大家的焦点，他的舞姿十分欢快，全场仿佛都沉醉在他的舞姿里了。欢快的音乐仍在作响。他的成绩接近总分。
最后，音乐停止了，羽生结弦张开双手谢幕。羽生结弦通过他不断的努力获得了冠军，这让我更加理解了羽生结弦说的一句话："努力会说谎，但努力不会白费。"是啊，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。每一名奥运健儿，就是一朵在冰雪中绽放的梅花，寒风与冰雪不过是淬炼其品格罢了!
冬奥会不仅是体育运动的高峰，也包含着它专属的奥林匹克精神。
一起向未来 一起向未来串词(10篇)篇六
汝非醉翁，能知其乐;我非山水，能悟其美。
——题记
你，如山间清爽的风，如古城温暖的光，从清晨到夜晚，从山野到书房。只要与你相伴，我们便可携手一起奔赴未来。
伴随着盛夏的蝉鸣，来到了那个黎明。操场上，我与你奔跑的背影，挥洒的汗水清凉了那个盛夏。我虽学习名列班级前茅，但体育实在不好，每次一千米测试，我都跑五分多。你与我总是一起在班级成绩榜中垫底。
但未来不会给我们喘息的机会。很快，本学期最后一次体考如夏日暴雨，即将来临。距离体考还有十几天，你与我一同做了一个决定——每日一起跑1200米。
渐渐地，我开始喘不上气，双腿变得沉重，体力正一点点地被消耗。残阳似火，浅蓝的天光，泛紫的云层，路灯嵌进夕阳，树林卷来风声。我的两只脚像灌了铅，已经麻木了。扭头看向你，不出所料。你满脸涨红，豆大的汗水泼洒在跑道上，衣服已经湿透。你像刚从水中上岸一般，喘得上气不接下气。
我放慢了脚步，用尽力气说：“要不然休息一会儿吧，一天一天慢慢来。”可这次，与我预想的不同，你停下脚步，断然回头，以一种坚定不移的口气对我回答道：“不行，我们已经一口气跑800米了，再咬牙坚持一下，未来终会属于我们的。”“没关系，今天一口气800米，明天就一口气1000米了，先休息一会儿吧。”你用愚公移山般的意志，坚定的目光望着我：“千里之堤，毁于蚁穴，凡事都是先苦后甜，你要坚持下去。”见你如此坚定，我便不再推辞，好似你那股坚定不移，持之以恒的拼劲也传染给了我。那日，是我们第一次一股劲跑完1200米。
可坚持了几天，你便像漏了气的气球，有气无力地对我说：“要不然还是算了吧，每天这样，实在太累了。”风水轮流转，真正的友谊总是互帮互助，这下轮我一通苦口婆心劝说。后来，我们一起坚持了下来。时间从不说话，但它会回答所有问题。最终我们都在体考中及格了，1000米不再用时五分多钟。
这一切，是我们一同携手共同努力的成果。友谊，是一首亘古的诗，能使我们视险若平地，也能独倚长剑凌清秋，更能扼住未来的咽喉。有你在，我便能做自己的主人，在未来之海中，自己轻松掌舵!
让我们掬起一抔清水，洗净过去，一起继续奔赴未来!
一起向未来 一起向未来串词(10篇)篇七
人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。”我作为一名在百年名校豫章中学执教二十多年的教师，深感教师的责任重大。
我深深认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
84年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
在教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
首先，要树立崇高的师德形象，升华自己的师德境界。年轻教师要不断提高自己的师德水准，就必须以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心请教，善于钻研。因为社会和人民对教师寄予厚望，教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，不断改进教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平凡，为人民教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
其次，以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我一定时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把我当成良师益友。
然后，在教学上狠下功夫。我要努力增强自身基本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活密切联系;营造民主和谐的课堂气氛，使学生学得轻松;做到精讲精练，不搞题海战术;并注重对学生创新思维能力和实践能力的培养，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
最后，平时对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，努力培养他们学好数学的信心，培养他们良好的学习习惯，教给学习方法。并能多联系学生家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步。
我将用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
一起向未来 一起向未来串词(10篇)篇八
奥运的长河已流淌过千年，这条长河奔流不息。在这期间，有静水深流，也有惊涛骇浪，但无疑的是，无论是哪一届，都会给人留下许多值得回味的时刻。
还记得2008年的北京奥运会开幕式。夜空璀璨，缶声震天，颂歌飞扬，情意无边，梦幻五环，繁星点点。跨越时空，博大厚重，飘逸婀娜，变化万千。
那时的中国像个热血的青年。浩大繁华，想要用实力来征服世界。
如今，全球目光再次齐聚国家体育场鸟巢，奥林匹克之光再度闪耀千年古都。
极具诗意的倒计时设计，晶莹剔透的冰雪五环，浪漫唯美的雪花火炬台，璀璨夺目的数字光影，独具创意的环保点火，现在的中国更加成熟，眼界更广，见解更深，格局更大，充满了喜悦与温情，虚怀若谷。
这是对过去精神的传承与发展，对当下努力的证明与展现，更是对未来美好的憧憬和激励。
这是一场精彩绝伦的视听盛宴，既有空灵、浪漫与美好，又真实真切，是感性和理性的结合;既传承了经典又活在当下，是不同年龄的理解。让冰雪般纯洁的态度与烈火般高扬的热情完美碰撞，让厚重的中方东方文化底蕴与国际化的现代科技风格摩擦出了最美的火花，再次向全世界人民传递出了中国的声音。
这是一次完美的转变，在极其盛大的同时又做到了环保。抛去了以往传统的熊熊燃烧的大火炬，抛弃了对资源的浪费，对环境的污染，有着更新颖的理念，做到了“俭”而不“简”。
这是一个动人的理念。开幕式上，“雪花”的故事贯穿全场，“我们”的元素无处不在。每一片独一无二的雪花，每一个独一无二的国家融合在一起，组成了一朵大雪花，构建了人类命运共同体。这朵大雪花让描述角度由“我”变成了“我们”，于是，北京冬奥“一起向未来”这句主题口号有了主语。
“我们不再是努力想进入那个房间的祈求者，我们正在定义那个房间的规则。"我们表达了中国的态度，表现了大国的姿态，提出了对世界的期望，愿我们"一起向未来"。
一起向未来 一起向未来串词(10篇)篇九
午后的阳光驱散了早晨天空中的云雾，均匀且强烈地洒向大地的各个角落。我坐在座位上，时不时转头眺望窗外的一切。
阳光透过玻璃洒进教室里，黑板上，形成一块块不规则的光斑。窗外的一切都很美好。蓝天、青山、古柏、教学楼、操场……它们一起构成了这偌大美好的校园，我的心之所向。
下课铃突然响起，铃声在安静沉闷的课堂里显得格外尖锐，突兀，如同天外来物一般，让人惊叹。“走，现在去问成绩。”我拍了拍好朋友的肩膀，然后还顺带勾住了他的手臂，将他从座位上拽了出去。
从教室里走出来，凭借着毕业楼优越的地理位置，整个校园的景色一览无余。操场上聚集着许多学生，都在进行着他们各自所喜爱的体育运动。要是在往常，我一定会在这里驻足观看一番，可现在的我却无暇欣赏这一切，因为我还有更重要的事情去做。
在办公室门前喊过一声响亮的“报告”之后，我和朋友迈着僵硬的步伐，内心忐忑不安地走向了班主任所在的座位。此时班主任的电脑前已经围了四五个人，不用说，肯定都是来询问成绩的。
一见我来了，语文老师便向班主任询问我的数学成绩。这一举动使我感到了隐隐的不安。“莫非这次数学难不成没及格？”我忍不住胡思乱想起来。
好不容易挤到电脑跟前，请求老师查看一下我的成绩。老师的鼠标在手中不停地上下滑动，我的眼睛就像锐利的鹰眼，在电脑屏幕上四下搜寻着我的名字，我的成绩，我的名次。
“喏，在这儿。”不一会儿，老师便用鼠标锁定了我的名字，随后紧跟着的便是各种成绩与名次。就在那一瞬间，我的心好像从身体里飞离出去，飞到了高空之上，飞向了那颗正午时分的太阳。
“489，489”这个数字像是印刻在了我的脑海深处，它与我心中所憧憬的美好的未来相碰撞。只一刻，所有的一切都如同碎片一般四处飞散，支离破碎。我的美好的希望啊！被冰凉骨感的现实给打回了原形，露出了狼狈不堪的面目。我心中所描绘的美好的未来，那高大伟岸必胜的形象轰然倒塌，只剩下唯一的断壁残垣。
回到教室，自然是得继续上课，但我早已无心听讲，眼神不住地飘向窗外，眺望日光渐渐褪去。我的心已经飞离教室，似乎已经跑到学校外，静静地去欣赏这光芒四射的美好夕阳了。它似乎想要以这样的方式告诉我：我的未来就像这即将沉没的夕阳一样了。
真的是这样吗？我的未来真的是毫无生机，尽显颓态吗？对于这件事情的结果，我得独自一人，静静地思考，思考……思考我的未来。哪里跌倒哪里爬起来，不仅要做思想的巨人，还要做行动的巨人，拥有每个充实奋进的今天，才能走向光明灿烂的未来。
一起向未来 一起向未来串词(10篇)篇十
六年光阴，六年友情，六年师生情，六年母校情。
漫步于母校，这里的一树一草，一花一木，早已熟悉不过。但今日再次走到这里，却有另一番感受。
大操场旁的几棵榕树已经陪伴了我们六年。春夏秋冬不知已轮回了多少次，它的每一枝都承载着我们的欢声，它的每一叶都遣送着我们的笑语。走进操场，我们的汗水曾挥洒在那暗红色的塑胶跑道，我们胜利的喜悦仍残留在那主席台。
翻阅以往的日子，无论哪一次运动会，只要被其他班超越，总会有人给予我们自信；无论哪一次歌咏比赛，总会有家长做我们坚强的后盾。我们的胜利，我们的荣誉，离不开家长，离不开老师，离不开3班的每一份子。
今日有雨。雨声细碎，如少女缜密的心思织满天幕，雨后烟雾悬浮，一簇簇，一絮絮，在天边，在窗前，在操场旁那棵蓬然的榕树下。似乎不再渴望什么，每一缕挂念都挂上了暖色。
忽回首，我看见，一滴滚烫的泪，从眸子里怆然落下。拾起窗前那一絮轻羽，将无言植入青葱，把含笑汇入苍茫。
人声，乐声，花开叶落声。
灿阳照亮了我们明丽的承诺。
脚步不再懒散。
有风掠过肩头，吹皱了一池宁静，零落了一地缤纷，带走了一抹云翳，迷离了一双眼睛。记忆仿佛是尘世间最后一页书卷，在清风中翻动着，那声音又该敲动出多少欢悦和遗憾！风知道所有的事情。明天还会有新鲜的阳光，似火的繁华，苍穹依然缀满繁星，前路依然山高水长，不知你是否在意，风一直在吹过我们的肩头，一直把我们的六年越吹越短。
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。柳荫下握别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪。
岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。
这样匆匆，说些什么？—— 我们相逢在陌生时，我们分离在熟悉后。