当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
舞台剧心得体会篇一
渊子崖，源于《庄子》中的一则寓言故事，“渊者，物穷之所归也，崖者，高山之下也。渊之穷也，崖之固也。”此故事传达了一种居高临下之态度，也让人思考了物极必反的真理。而渊子崖舞台剧就是以这个寓言为基础的作品，能够带领观众进入一个充满创意、神秘感与美的世界，给了我们许多启示与思考。通过观看这部剧，我得到了以下体会。
第一段：艺术风格独特，既审美又深刻
在舞台剧中，不仅有主角渊子崖的故事，也涉及到了其他一些人物，它们通过舞蹈、音乐、戏剧等多种形式的艺术表现，将一个个不同的故事、情感与意象混合在一起，形成了一个充满诗意的故事世界。这个世界里不乏视角上的创新，比如舞蹈动作和音乐节奏的结合，或是一些戏剧场面中意想不到的表演手段。整个舞台的安排也是创新的，有立体舞台、以墙为舞台、动静结合等，使得谈论的主题不再是显而易见的“野心与复仇”，而是更深刻的“人性的深处与力量的较量”，在这个过程中，剧中演员的表演也充满了想象力，通过舞蹈与音乐引导人们进入那些精神世界，并激起人们的感性共鸣，让作品达到了审美与深刻的统一。
第二段：消费观念有所改变，挑战西方文化霸权
整个剧目的设定以中国传统文化为基础，呈现了一种全新的文化美学体验，从故事、音乐、视觉等方面都具有中国特色。这是一种弘扬中华文化、重构当代中国人的价值体系的表现。尽管西方文化在某些方面占据着优势地位，但中国文化却有着不同于西方的理念和审美观点，这也是渊子崖舞台剧想要表达的。通过这部作品，我们可以看到中国文化的瑰宝，我们可以看到中国传统艺术的美，也可以看到中国传统派艺术家在挑战着西方文化霸权的观念。这样的表现方式在传统文化的传承与振兴上有着重要的意义，也对人们的消费观念产生了影响，让我们更加注重了本土的美学，去品尝和创造我们自己的文化。
第三段：强调情感叙事，凸显人性深处
故事主人公渊子崖本是在追寻自我的道路上艰难前行，他的聪明才智让他成为了一个头脑聪明的人，但却对情感无能为力，最终也无法摆脱自己的孤独与陷阱。这种人性的深处很好地展现了人在自己的人生历程中所面临的困难和挫折。这同时也让观众能够思考和体认到自己在生活中的一些遭遇，此时剧中的情感叙事将完美演绎出人性中的各种情感。演员的情感展现也很到位，每一种情感都能够引起我们内心的共鸣。在看完这场舞台剧之后，我深深感受到了各种情感的力量，并意识到只有在真实感受到情感存在的同时，才能真正理解和感知不同的人生意义。
第四段：关注全局，重在思考文化走向与人的未来
看完这场舞台剧，我和许多观众一样，不仅仅沉浸在这个独特的世界中，而且思考了其中涵义的深层内容，关注到社会的现状，考虑文化走向和人的未来。作品中有着对人性的深刻探讨，也有着趋向人类精神升华的冲动，每个人都有自己的心路历程。毫无疑问，我们所面临的时代变化是巨大的，这种变化带来的思考和探索不仅是关于文化的，也是关于我们的人类精神和可能性。观看这场舞台剧的人，以及演唱者、编舞者、导演和制作人，都在思考文化的走向和人的未来，这场剧创造出的独特艺术体验反映了这种担忧。人们需要更多与这样的艺术家接触，去感受艺术所蕴含的深度和力量。
第五段：给自己留下一些深思
这是一部引人深思的舞台剧，它提供了很多思考的内容，这让我认识到自己还有很多学习和思考的空间。作品中渊子崖在不断突破自我、迎接挑战的过程中，我们可以从中学到如何更好地摆脱人生的桎梏，不断谋求自我的完善和自我的创新，让自己在逐渐完善中获得自由与成长。我们以往常听到的一些字眼比如自信、自立、自强等，都是我们不断提升自我的过程中要努力让自己拥有的素质。渊子崖舞台剧在我们的生活中留下了很多深思和思考的空间，同时也让我们意识到了我们自己的问题和不足，从而让自己变得更加自律、有品位、有思想、更有深度。
总之，渊子崖舞台剧是一场非常精彩、比较完美的艺术表现。这部作品充分展现了中国文化的优秀传统，也表达着作者、演员、制作者等对于人的情感文化、情感演绎和细节堆叠的追求。同样，这个作品也引领着我们思考和思索，在追寻自我的道路上更加尽力，尽力活成自己，并不断去追求自己的完善和创新，在不断地深入中，在增长自己的见识和智慧。
舞台剧心得体会篇二
汤市中心完小
李鑫
一、教学目的与要求：
1、认识、会写“焦、喘”2个生字，正确读写“焦急、喘气”等词语。
2、有感情地朗读课文，用自己的话复述寓言故事
3、联系生活实际体会故事蕴涵的道理。
二、重点难点：
1、重点：正确流利、有感情地朗读课文；理解寓言的意思。
2、难点：领悟寓言中所含的道理。
三、教学过程：
一、导入：
师：上课之前，我们先看几幅图画，看图上画的是什么故事？
提问：这写都是些什么故事？（寓言故事）那么什么是寓言故事呢？（多媒体出示：什么是寓言故事？）
板书课题：拔苗助长
二、初读课文，学习字词：
1、拼读生字，并在文中画出生字，读准带有生字的词语。
2、把课文读通顺，想一想课文讲了一件什么事？ 生：自读课文。
师：我们先和生字词打个招呼，谁愿意来做小老师，领我们大家来读一读。课件出示词语。
请学生带读。
这个字在田字格里的位置，写这个字是我们应该注意什么？点名回答。
学生在纸上书写“焦”字。
三、精读课文：
（一）、学习第一自然段
找一找“焦急”这个词语在课文的哪一个自然段？
课件出示第一自然段。学生读第一自然段：你们从哪些地方可以体会到这个农夫很焦急。（学生读一读、找一找、画一画）
（天天去看、焦急、转来转去、自言自语）
1、指名学生读第一句：体会焦急的语气。
2、第二句：禾苗真的一点也没有长吗？为什么农夫感觉不到禾苗在长高？ 禾苗是真的一点儿也没有长高吗？（禾苗实际是长高了）
从哪个词看出来的？（“好像”一词就说明禾苗是在不断生长，只不过速度不像这个人想象的那么快，因为两三天是看不出来的）
那个人为什么会认为“一点儿也没有长高”呢？（因为禾苗生长的速度很慢，两三天是不会有多大变化的，而这个人不懂得植物生长的规律，所以就认为禾苗一点儿没长，于是就很着急地想办法帮它们长高）
指名学生读第二句，体会焦急的语气。
3、“转来转去”，从他的动作我们也可以感觉到他的焦急。
指名读第三句，把焦急的感觉读出来。
全班齐读第一自然段，注意把焦急的感觉读出来。
（二）、学习第二自然段
指生回答。（合理地浇水施肥、捉虫除草、松土等）
师：那我们这篇寓言中的农夫又是采用了什么办法来让禾苗生长呢？我们一起来读读课文。
课件出示第二自然段。谁来读一读。指名读。师：谁能用自己的话来说说，农夫用的是什么方法？ 指名回答。（拔禾苗-------拔苗助长）
种田人一直忙到太阳落山，所以他累得――（引导学生说出“筋疲力尽”这个词语并理解“筋疲力尽”）
（三）、学习第三自然段 课件出示第三自然段。这篇课文中我们还要学习一个生字，我们一起来读一读。
课件出示生字“喘”，注意这个字在田字格中的位置，写的时候应该注意什么？（点名回答）。
学生在纸上书写“喘”字。
出示词语“喘气”，这个词语是什么意思。（急促的呼吸）
找一找“喘气”这个词语在课文的什么地方。这个农夫为什么会喘气？ 师：这个农夫把禾苗一棵棵拔高，一直忙到太阳落山，课文用了一个什么词来形容他此刻的状态。（筋疲力尽）
师：“筋疲力尽”是什么意思，谁能通过动作来把这个词语表现出来。指生表演。（喘气、擦汗、趴地等）
师：他回到家里，一边喘气一边说，谁来读读他的话？ 指名朗读。
师：他说的这句话有一个词，我们一起来读一读。
出示卡片：“没白费”，想一想，“没白费”是什么意思，能不能用其他的说法。（白花、白用、白使、浪费等）
课件出示：力气总算没
，禾苗都长高了一大截。师：农夫在说这句话的时候，他是怎样的心情？
课件出示：他筋疲力尽地回到家里，一边喘气一边
地说。（高兴、开心；乐呵呵、笑眯眯、美滋滋；兴高采烈、乐不可支）
（四）、学习第四自然段
师：这个农夫的办法到底怎么样呢，我们一起来看看结果如何？ 课件出示第四自然段，指名学生读。
请你写一写，出示课件：
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。他一边
一边
地说：“
”。
如果你是他的儿子或女儿，你会怎么和你的爸爸说，把这个禾苗枯死的原因告诉你的爸爸。
学生自由写一写，教师巡视。指名回答。
（这个农夫违背了禾苗生长的自然规律，急于求成，所以把事情办砸了。）世界万物都是按照自然规律生长的，时机成熟了，那禾苗就会长高。可那个心急的农夫却自作聪明地把禾苗拔高，破坏了自然规律，反而导致禾苗枯死了。
（五）、课堂拓展
讨论：在我们平时的生活学习中，有拔苗助长这样的事例吗？
（养金鱼喂鱼食、强迫孩子在假期上多个补习班、长高吃补品、把花苞掰开．．．．．．）
四、课堂小结：
同学们，其实寓言留给我们的不仅仅只是故事，还有很多道理蕴含在这个故事里。早在春秋战国时期，寓言就开始盛行，流传至今的还有很多很多。课后，你们可以多找找这样的寓言故事读一读，不仅要读，而且还要想一想，在这个寓言故事当中蕴含了什么深刻的道理。
1、读完后，教师发一些卡片给学生。
2、字的读音，跟老师读。
3、师强调这个字的结构和笔画。
5、这些生字非常感谢大家的帮忙，现在他们又高高兴兴地回到了自己家中，回到课文中去了，你们还认识他们吗？下面，请你们大声地读读，把课文读正确、读流利吧！
《拔苗助长》是一则寓言故事，用现在的话说，大略是这样：古时候，有一个农夫，他在田里种了许多禾苗。可他觉得那禾苗长得太慢了，就想出了一个办法：把禾苗拔得高一些。可没想到第二天禾苗都枯死了。
读到这儿，我不禁哑然失笑。文章虽然只有短短的几句话，却把农夫“自作聪明”之态描摹得惟妙惟肖、跃然纸上。
在现实生活中也有许多像拔苗助长这样的事例。比如说：有个孩子个子长得比较慢，看起来很矮，于是家长们就自作聪明地买了许多补品，让孩子吃下去，希望孩子长高一些。可是那些家长却不知道补品会对身体起到副作用，反而影响健康。其实，等过几年，然会长高。在生活中，不但家长对孩子有拔苗助长的现象，老师对学生有类似的现象。有的学校只用五年的间就学完了六年的课程。也有些老师每天给学生布置一大堆作业，希望学生尽快成才。
以前，我家养了一些金鱼，我觉得它们长得太慢，我希望它们快点长大，就一直往鱼缸里投饲料，结果那些金鱼全都胀死了。
生2：我前天看到一朵花还没完全开，我希望它能早点开，就用手去把花瓣掰开，第二天，那些花瓣掉了好几瓣。
生3：前天，我急着把练习做好，结果错了好多题，别人都下课了，我还得留在教室里改。
在生活中,这样的事例屡见不鲜。例如,一位家长看到邻居家五岁的孩子能认许多字,可以看书、读报,也就急于要求自己的孩子认字,甚至不惜采用不适当的物质奖励或恐吓、体罚等手段,诱惑或强制孩子识字。可是自己的孩子偏偏无此兴趣,而喜欢画画或音乐。家长弃孩子所好,求孩子所恶,结果是欲求不得,反而伤害了孩子学习的积极性和主动性,必然不会取得良好的学习效果。正确的做法应当是因材施教,因势利导,发展孩子之所长;循循善诱,对症下药,克服孩子之所短,以求扬长去短,获得最佳的教育效果。
舞台剧心得体会篇三
作为一名小演员，我一直对舞台剧充满了浓厚的兴趣。我喜欢看戏剧表演，喜欢看演员们在台上展现自己的才华，喜欢舞台上的音乐和灯光。所以，当机会来临时，我毫不犹豫地选择了加入舞台剧。这个选择给了我很多快乐，同时也带给了我挑战和成长的机会。
第二段：参演舞台剧，学习到的表演技巧
在参演舞台剧的过程中，我学习到了很多表演技巧。首先，我学会了面对观众的自信和放松。在台上，观众的目光和期待都投射在我们身上，这让我感到很紧张。但是，通过经验的积累以及导演和其他演员的帮助，我逐渐学会了如何在舞台上表现自己，展现自己的才华。其次，我学到了正确运用肢体语言和声音的技巧。在舞台剧中，肢体和声音是表演的重要元素，它们能帮助我更好地传达角色的情感和态度。每一次排练和演出都是对我技巧的锻炼，让我不断进步。
第三段：参演舞台剧，培养自己的团队合作意识
舞台剧的成功需要演员们的紧密配合和团队合作。在排练和演出的过程中，我学会了如何与其他演员合作。我们需要互相倾听和理解，合理分工和配合。我们每个人都有自己的戏份和角色，但必须要明白只有团队的成功才能带来个人的成功。通过舞台剧的参与，我培养了自己的团队合作意识，学会了和他人合作，共同创造令观众满意的作品。
第四段：参演舞台剧，提升自己的综合能力
参演舞台剧不仅仅是对表演技巧的培养，它还能提升我的综合能力。首先，我学会了时间管理。演出需要时间的安排和控制，每一个排练和演出的环节都需要我们按时完成。在这个过程中，我提高了自己的时间管理能力，学会了合理利用每一分钟。其次，我学会了如何承担责任和克服困难。参演舞台剧不仅要自己完成好表演，还包括了排练和演出的各个环节。我需要对自己的表演负责，同时还需要克服各种困难和挑战，确保一切顺利进行。
第五段：参演舞台剧，获得的成就感和快乐
参演舞台剧给了我很多成就感和快乐。无论是排练还是演出，每一次的经历和表现都让我充满了满足感。当观众的掌声响起时，我感受到了自己的成功和进步，这种成就感是其他活动无法替代的。同时，我也从舞台剧中获得了快乐。舞台剧是一种艺术形式，它通过音乐、舞蹈和表演传达情感和故事。参与其中，让我能够自由地表现自己，忘却一切烦恼和压力，享受表演的快乐。
总结：参演舞台剧是一次难得的经历，参演者不仅能够学到表演技巧，培养团队合作意识，还能提升自己的综合能力。最重要的是，舞台剧给我们带来了成就感和快乐。如果你也对舞台剧有兴趣，不妨加入进来，体验一下舞台剧的魅力。相信你一定会深深地爱上它。
舞台剧心得体会篇四
甲：尊敬的各位领导、各位老师！
乙：亲爱的各位同学、各位朋友！
甲乙：大家晚上好！
甲：我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：在这初冬来临，冬意渐浓的时候，第一届研究生 “我型我秀”的举办给校园增添了不少暖意。“我型我秀”是在三峡大学研究生工作部的指导下，由三峡大学研究生会承办，各个学院积极参与的文艺活动，在这里首先要感谢各位领导的支持！现在请容许我介绍莅临现场的领导，***，***，***，乙： 其次要感谢各个学院和各位选手的热情参与，以及为保障活动顺利进行而辛勤工作的校会工作人员！谢谢大家！
乙： 今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！甲乙：各位领导、老师、同学、朋友们，三峡大学第一届“我型我秀”决赛正式开始！
1-4：
甲：alicia keys是美国r&b音乐界在进入新世纪之后冉冉升起的一名新生代女歌手，出道以来就以其与年龄不相称的成熟和才华取得了非常令人惊异的成就，成为新一代r&b女歌星中的最杰出的代表。第一个节目让我们来听听马克思主义学院的陈施帆带来灵魂音乐——if i ain't got you.乙：哇！好美丽的歌曲呀！我们静静听完这首灵魂歌曲之后，一起来欣赏一曲劲舞吧，有请来自电气学院的諶洁带来的爵士舞。
甲：我们研究生同学真是多才多艺呀，能歌又能舞。
乙：好吧，看你这么着急，就不卖关子了，请欣赏化生学院蔡露带来的《爱你一万年》。
甲：青春是诗，青春是舞，青春只此一次，生命的魅力在于挥洒青春的风采，下面请欣赏来自土建学院吴彬同学带来的热舞——疯了！
甲：感谢柏才行非常精彩的演出！
乙：刚刚这首歌曲相信大家充分地感受到了我们这一代人笑看红尘的豁达胸襟。甲：恩，那么下面的节目就别有一番味道了。
乙：（恩？什么意思？）马上要给大家带来的不能说与刚刚的表演南辕北辙，但至少是风格完全不同的两个节目。
甲：在这里就不卖关子了，戏曲《到底人间欢乐多》送给大家，掌声有请 袁媛。乙：在论语里子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”生存在这个竞争激烈的年代,我们每一天都要为自己的梦想为自己的生计而奋斗,只有不断努力练习自己的能力,才能活的精彩。接下来请欣赏由经管学院的张文为大家带来的歌曲《练习》。
甲：随着时下人们的生活水平日益升高，保姆已经渐渐走进我们平常百姓家中，也给每一个家庭增添了无限的乐趣！请欣赏相声《保姆正传》。
乙：精彩的演唱后，我们将进入充满阿拉伯风情的舞蹈世界，请欣赏文学院纪杰同学的肚皮舞表演。
乙：音乐的舞台总能给我们带来不断的惊喜，下面马克思主义学院刘娜同学将为我们献上又一份惊喜，请欣赏演唱：《i love you》。
乙：珍惜我们今生缘，相亲相爱到永远，永远永远不会说再见„„下面请欣赏由马克思主义学院的陈施帆带来的歌曲《as if we never said goodbye》。
甲：朋友在一起的日子总是过的这么快，如果我们永远不会说再见那该多好，但是我们在一起快乐的日子总是不断浮现在脑海中，让人心中暖暖，下面请听《暖暖》，有请电气学院諶洁。
乙：一首经典的老歌，那是对真爱的承诺，那是永不磨灭的记忆。下面请听由化生学院得蔡露带来的歌曲《一剪梅》。
甲：柔美的嗓音，优美的旋律„„喜欢这种感觉，仿佛置身于梦境中。一首《听海》献给大家，表演者：土建学院，吴彬。
乙：一首《听海》是否让你还意犹未尽呢？三大可谓是人才挤挤，写歌作词谱曲全都不在话下，下面有请电气学院的柏才行给大家带来他自己创作的歌曲《佳节行书》，完全原创的哦，敬请期待。
乙：樱花是一种在阳春三月绽放在阳光下的花，他们年复一年地积淀热情, 年复一年地怒放生命，留给了人们永远的浪漫记忆。下面有请欣赏张文给大家带来的现代舞《浪漫樱花》。
甲：我们知道，作为中国五大剧种之一的黄梅戏影响十分深远，下面请欣赏来自马克思主义学院刘娜演唱女驸马选段。
结束词
甲：多么难忘的歌声！
乙：多么难忘的舞蹈！
甲：时间总是太快，大家相聚的时间总是显得那么的短。
乙：这些精彩的表演让我们享受了一个美好的夜晚。
甲：第一届研究生 “我型我秀”初赛到这里就结束了，谢谢各位领导的莅临指导！
乙：谢谢大家的热情表演！
舞台剧心得体会篇五
近日，在一场特别的舞台剧中，我目睹了一个精彩而又引人入胜的故事。这场剧名为《渊子崖》，它是由享誉世界的编导团队和优秀的演员们呈现出来的。这场舞台剧非常惊艳，让我领略了传统文化的魅力，感受到了剧中演员们与作品深深的情感纽带。
第二段：剧情赏析
《渊子崖》的故事是以唐朝宰相裴度的儿子渊子、被当时的世人公认为美丽无双的舞姬张含、以及舞姬的父亲张东海为主角。剧情讲述了张含与渊子的爱情，又因为家族的政治利益和社会道德等原因，走上了一条艰难的道路。他们在人生的十字路口上选择了相信自己的爱情，并最终选择了身死亡道，以显正义。整个故事架构充满了悲情氛围。
第三段：演员表现
剧中，演员们除了精湛的演技外，他们在舞台上的表现也是十分精彩的。他们通过最自然地舞蹈、音乐、音效和场景的结合，创造了一个充满神秘和浪漫色彩的舞台剧。演员们在高潮达到时，表现了他们深深的情感和激动人心的内心世界。
第四段：文化传承
我认为这部舞台剧展现出了中国传统文化的魅力和内涵，他们追求艺术的深度，创造独特风格的作品。无论是细致入微的表演，还是高度自由的空间和氛围的营造，都体现了舞台剧的独特个性和文化特点。在舞台上，我们可以看到，并感受到了这种文化的力量，它让我们感到温暖，也让我们在穷尽一切努力后，不放弃希望追求所挚爱之人的勇气。
第五段：结论
总的来说，《渊子崖》是一部充满中国传统文化魅力的舞台剧。这部作品让我领略了传统文化的韵味，体会到舞台艺术表演的意义和价值。演员们的出色表演、场景设计、表演音效和器乐音乐结合示范了一个蜿蜒曲折和奇幻多彩的文化历史之路，给人们留下了深刻的印象和记忆。这场舞台剧不仅仅是一个艺术的载体，更是一种扎根于历史和文化土壤之中的生命力量。它展示了中国文化和文艺的韵味，同时也向我们展示了如何将这种文化精神传承下去。
舞台剧心得体会篇六
出场人物：陆铭义，吴
冰，高
远。赵
涵，韩琪，薛琳
道 具：板凳六张，围成半圈
吴 冰：（下简称“吴”）喂，恩恩，知道，明天是毕业典礼嘛，会的，好歹我之前也在学生会干了三年了，这我明白的，行，明天我们毕业生这边会配合的，这边就交给我吧，好，ok，拜拜。
吴：毕竟大学四年中有三年都交给学生会了，现在的主席托我帮帮忙，算是最后发光发热嘛。
吴：有什么可说的啊，我现在什么都给不了她，就这样吧，挺好的。
高：诶，我说你这人„„
吴：对了，我前两天找到工作了，过几天就准备去上班，诶，就是这家，我们到了。
赵：我说，吴主席还有高总，你们可迟到了哈，你们等会可得自罚三瓶哈。
薛：对，对，对，还得是白酒
高：罚你妹啊，赵涵，你别连这你老婆俩人一起耍我哈，三瓶还不得喝死啊
高：瞧你们这一人一句的，我就是去我爸的公司帮忙，不提了哈。
吴：都别开玩笑了，坐吧。
韩：明天我们大家就毕业了，以后还不知道啥时候才能再像这样坐在一起吃饭呢。今天晚上，大家开心最重要哈！
陆：不愧是留校了的哈，有老师的样子，我说，韩琪韩老师，今天大家最后一次聚餐，您老就不要说教了哈。
韩：我这怎么是„„
吴：陆铭义，知道你考上研究生了，也不至于这么说韩琪吧？！
韩：赵，赵涵，你瞎说啥啊？
吴：（咬牙切齿）赵涵，你„„
服务员：（端菜上来）你们的菜上齐了，请慢用。
高：服务员，再给我们上一瓶果粒橙，一件啤酒，一瓶白云边。
赵：我勒个去，高总，你这是想让我们躺着回去啊？！
高：你们俩啊，一唱一和的，我算是怕了你们了。
吴：她是想问你们俩毕业之后准备怎么办？你们啥时候结婚啊？别忘了我们的请帖哈！高：那时候，我一定包个大红包给你们！
陆：你都高总了，必须的！我说赵涵，我一直把薛琳当我妹妹的，你要是以后敢对她不好，你可小心哈。
薛：陆哥哥，你说什么呢？！我们俩会记得大家的，是吧？ 赵涵
赵：必须记得你们这帮损友啊，我们俩想好了，先出去工作两三年，等钱攒够了，我们就结婚。到时候，谁敢不来，我们可不开席的。
高：这话说得我喜欢，来！赵涵，我先在这提前祝你们新婚快乐了。
吴：对了，各位，明天我们就要毕业了，大家再就该各奔东西了，我来玩个游戏吧。服务员，拿五个瓶子和五张纸上来。（服务员拿五个瓶子上）
吴：每个人，都写下一句自己现在最想说的话吧。陆：你是干嘛啊？
吴：先写嘛，写了就知道了（大家各自埋头写自己的）
吴：都写完了吧？ 给，每人一个瓶子（将瓶子发给大家），你们都把纸条塞到瓶子里。（从下面拿出箱子）我昨天这好准备了个箱子，你们放好后都把瓶子放到箱子里。
（将箱子上锁）我现在把它锁起来，我来保管箱子，高远，这唯一的一把钥匙给你保管。等五年之后，我们大家再次回到这里的时候，我把箱子带来，再由高远打开这个箱子，再来看看我们今天所写下的话。高：我去，要不要给我这么重的责任啊。韩：都别说话了，菜都凉了，都吃吧。
（《梦想者》起）
第 二 场
出场人物：陆铭义，吴
冰，高
远。赵
涵，韩琪
道 具：板凳五张，围成半圈
吴：喂，老板，恩恩，知道，我明天早上一定把方案给你，必须的哈，好歹我也在这个公司待了五年了，这我明白的，行，明天那个单子我会带人过去的，客人那边我一定会陪好的，好，ok，拜拜。哎~ 不就晚了一天交方案吗？要不要劈头盖脸一顿骂啊？！
高：嘿，吴冰，你怎么也才来啊。
吴：嚯，那刚才你的车啊？ 混得不错啊！
高：哎~ 还不是接我那边的班嘛，凑合吧。走吧，我们进去吧
陆：这是吴冰和高远吧，你们俩要不要每次聚会都迟到啊，原来上大学就这样。我说，韩老师，你是不是该教育教育他们了？！
韩：我？算了吧，现在的学生可没我们那个时候听话咯，这不，我现在这个班里有两个学生天天不上课，都快被劝退了。哎~ 我都烦死了。
高：诶，对了，赵涵和薛琳呢？ 他们俩不会是去蜜月，不理我们了吧？啊？ 哈哈哈！
陆：啊？ 他们啊？ 他们„„
赵：（上场）我们去年分手了„„
吴：啊？ 怎么会这样啊？你们可是谈了八年啊！
韩：是啊，这也太突然了吧，为什么啊？
陆：然后，两个星期前，我收到了薛琳结婚的请帖，那男的是她爸妈给介绍的，今天他们应该在蜜月，来不了了。
高：我说，赵涵，你他妈猪啊！你没钱找我啊，你们八年的感情，说分就分了，你他妈算是男人吗？（上去准备打）
吴：算了，赵涵已经挺难受了，都冷静下吧
吴：哎~ 有啥好说的啊，你去年考到博士了，现在在读博，高远跟着他爸爸一起做生意，都是前途无量啊！我呢，还是那间公司，五年了，没升职就算了，连工资都没长，一个月两千块，怎么够啊，我今年都二十七了！
陆：读博好吗？ 我也不想的啊！之前原以为本科不好找工作，于是考了研，可是读完研究生又怎么样呢？工作一样不好找！我也二十六了，现在还得靠爸妈供我读书，我也不好受啊。只希望读完博，能找份好点工作吧！
高：赵涵，别傻坐在那了，你呢？
赵：呵~ 我？ 大学毕业我就考了公务员，先是分到了地方，去了一年就给调了回来，就因为没关系，再加上大学没入党，五年了，还不是个科员，有和我一批进去的，都有的提成副科了。要不是我买不起房，薛琳也„„ 也不会走！
韩：算了，我就不说了，现在学生太难管了。
吴：必须带来啊，高远，钥匙！
（高远递过钥匙，吴冰打开箱子，把瓶子发给大家）
韩：吴冰，你„„
吴：对不起，韩琪，这句话晚了五年
高：不晚，现在你们男未娶女未嫁，怎么不能在一起啊
吴：我不是这个意思，我原来不自量力，原以为五年后能给你一切，但是我错了，所以，韩琪，对不起。
高：现在你懂了吧，你还傻站着干嘛啊？
韩：我这事昨天已经跟我爸妈说了，他们同意的，我„„
高：吴冰，我去，你们俩咋把我忘了，你们结婚我包了，我已经错过一对了，我可不想再错过一对！
吴：高远„„ 韩琪（二人相拥）
吴：赵涵„„
（赵涵拿着纸条默默流泪）薛琳！我，我„„
吴：这里还剩一个，是陆铭义的陆：这个就不念了吧，挺肉麻的高：挺什么不念啊，念！
吴：是啊，还是，在大学的时光最美好啊
韩：在上学的时候，才是我们这几个人最美好的时候
高：要是能再回到大学，我一定会认真读过每一天
赵：失去了之后才会更显珍贵
陆：所以就好的办法就是在还没失去的时候好好的珍惜！
（《银色海鸥》）
舞台剧心得体会篇七
随着新冠疫情在全球范围内的扩散，各行各业都在积极响应号召，投入到了抗疫的行列中。而作为文化艺术类的表演领域也早已行动起来，通过一系列的抗疫舞台剧来呼吁人们团结一心，共同抗击疫情。在观看抗疫舞台剧的过程中，我深深感受到了舞台艺术独特的魅力，以下是我的一些个人体会和心得感悟。
首先，在抗疫舞台剧的表演中，舞台设计是不可或缺的一个环节。舞台艺术是一门综合性的艺术，在其中视觉效果是至关重要的。因此，在表演前舞台设计师、舞台美术师和灯光设计师至关重要。在现实生活中，抗疫期间，各地都采取了严格的防疫措施来保障人们的生命健康。而在抗疫舞台剧的舞台设计上，也应该尽可能重视做好防疫工作，比如采取合适的隔离区域、设置充分的消毒设施等等。只有这样才能更好地表现出舞台艺术的魅力和感染力。
其次，抗疫舞台剧所传达的社会责任感和使命感也非常重要。在我看来，艺术的价值在于它能够打动我们的内心，引起共鸣和情感共鸣。抗疫舞台剧正是通过这种方式向观众传达着疫情所带来的严峻挑战和残酷现实，进而激励大家共同努力，共同应对。在这场抗疫斗争中，每一个人都承担着自己的社会责任和使命，抗疫舞台剧的艺术表现力可以更好地引导人们的思维和行动，充分激发人们的爱国主义热情和社会责任感。
再有，抗疫舞台剧中演员的精湛表演技艺也令人难以忘怀。表演是抗疫舞台剧的核心，演员们的精湛表演技艺是舞台上的亮点之一。对于演员来说，收集信息、深入生活，是表演技艺的基础，而我们也能从演员的表演中看到他们对抗疫的角色的细腻理解和对疫情的深入了解。同时，演员们还需要有高度的表演技巧，遇到突发情况需要迅速做出反应，而这也锻炼了他们的准备工作和适应能力。
还有，抗疫舞台剧的音乐设计也是感染人心的重要力量源。现场音乐是舞台上非常重要的一部分，音乐和表演是密不可分的。音乐可以加强演员和观众的情感交流，增强观众对抗疫主题的感受力，也可以营造出舞台氛围，带给人们美妙的听觉享受。音乐的设计需要在情感交流的基础上去做到，要既有戏剧性又有艺术性，把音乐和舞蹈融为一体，才能使音乐设计更为出色。
最后，抗疫舞台剧的演出应该具有情感渲染力和社会认知度。抗疫舞台剧作为一种视觉艺术形式，在表现疫情期间的人文关怀和社会思潮上，应该具有情感渲染力和社会认知度。情感渲染力是指观众和演员情感的浸润力，它可以让演出更具感染力，增强观众的感受力。而社会认知度则是指作品对观众、反映社会思潮和时代特征的影响。抗疫舞台剧应该积极反映社会现实，表达人民群众的呼声，说明抗疫是一个国家的责任和道路，应该将它引向愈合和凝聚。
总之，抗疫舞台剧的演出能够深刻地传递出其大力弘扬的精神和成为当前流行病防控工作的助推器。在抗疫舞台剧中我们能够看到每个人都应该积极投身于这场抗疫中并且不断战斗。观赏抗疫舞台剧能够从艺术的层面去理解和认知这一场战斗，同时也能够提升我们的文化自信和感受力。希望在疫情缓解之后抗疫舞台剧可以得以继续发展，不断提升其文化艺术品质，通过艺术性的表达和引导更好地服务社会，发挥出更大的社会价值。
舞台剧心得体会篇八
一、活动背景
为了丰富同学们的课余生活，营造和谐的校园气氛，增强同学们对舞蹈及音乐文学的兴趣，使同学们树立正确的价值观念，给同学们一个展示自我的平台，提高艺术生的个人能力及团队合作能力，特举办此次比赛！
二、活动目的及意义
（一）给同学们提供展示自我的舞台，培养同学的勇气、胆量和个人能力。
（二）使各班级在共同筹备活动的过程中，提高团队协作能力，培养吃苦耐劳的精神，使他们在工作中，找到集体归属感。
（三）让同学们在观看舞台剧的过程中，树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、举办单位
长江大学艺术学院长江大学艺术学院团委长江大学院学生联合会
四、活动名称
长江大学艺术学院校园舞台剧大赛
五、活动时间及地点
2010年3月13日晚7点长江大学音乐厅
六、活动对象
面向艺术学院全院学生
七、活动流程
（一）前期准备：
（1）剧本搜集：联系各班级，搜集剧本，每个班级挑选一部优秀剧本，于二月十日前上交并经过文艺部整理安排比赛时间。
（2）成立剧组：组织部负责邀请有经验的学生或社会人士担任本次舞台剧比赛的评委。
（3）班级选拔：于二月十二号下午两点在y210教室召舞台剧班级代表赛事安排会议，并与二月十五号举行初赛。
一、活动选拔形式：
由参加报名班级代表通过个人才艺展示和即兴话剧表演两个环节的展示自己与团队的能力，后由本次比赛评委及学生会主席及部长进行系统的审核评分。最后由院校老师及院团委吴萍老师确定进入决赛的班级成员。
二、活动举办阶段：
（一）安排事项
1初赛（二月十五号）
由安全部负责会场秩序，并安排参赛选手依次有序入场，选手入场时通过抽签确定编号，进入第一环节的选拔：自我介绍与个人才艺表演（6分钟左右）；全部表演完成后，进入第二环节：以班级为单位，轮流上场进行话剧表演（时间控制在4~8分钟）；，最后评委进行打分，并确定进入决赛的八个班级。
2复赛（二月二十五号）
八个班级通过抽签确定编号，轮流上场进行话剧表演（时间控制在5—10分钟），评委进行最后的打分，从而确定前三名。
（二）道具制作：学术部负责根据剧本及导演要求，安排部员制作舞台剧演出所需道具。不能制作的，有宣传部负责购买。
（三）服装租借：外联部负责租借演出必要的服装。
（四）安排排演：组织部负责安排演员排练，联系演员排练，安排排练地点。
（五）活动宣传：
3利用校报对本次活动进行宣传；
4在校园内拉横幅宣传本次舞台剧活动
（六）活动安排：
时间安排事项
2月10日收集整理各班剧本
2月11日收集伴奏带及音乐小样
2月16日下午进行初赛结果统计，确定八个进入决赛队伍
2月17日晚上进行结果公布
2月18日下午召开大赛工作组成员会议，安排决赛事项
2月20日晚上安排决赛场地策划彩排演练
2月22日晚上进行比赛彩排
2月23日邀请大赛评委及嘉宾
2月24日召开选手会议，交代比赛流程
2月25日舞台剧决赛
八、活动预算
海报（教学楼12栋、13教学楼，大小礼堂）11张4*11=44元
大型喷绘1个80元
横幅1条100元
手绘展板（艺术学院）1个10元
晚会装饰艺术字1个 20元
买水彩、宣纸50元
服装租借5套5*100=500元
矿泉水50瓶50*1=50元
邀请函10张10元
策划书打印10份10元
演员礼品15人10*15= 150元
合计1024元
艺术学院学院文艺部
2010年二月一日
舞台剧心得体会篇九
作为一种高雅艺术形式，舞台剧表演总是能够唤起人们对于生活的思考和感悟。近日，我有幸欣赏了一场精彩的舞台剧表演，并从中获得了很多收获和启示。在这篇文章中，我将会分享我的观剧心得和体会。
段落一：入场前的期待
在欣赏舞台剧之前，我内心充满着期待和好奇。一到剧场门口，我便心驰神往地跃跃欲试，希望看到舞台上的精彩呈现。当我拿到票，进入剧场时，所见到的让我惊叹不已。剧场的设计不仅具有美学价值，更是一种艺术体验。在这样美妙的氛围中，我的期待进一步增加，我真切的期待有一个非凡的观剧体验。
段落二：演员呈现的才华
当舞台上的演员开始演出时，我可以看到他们在表演中的才华和技巧。他们的演技让我驻足在这如画的艺术空间中，一时间忘记了周围的一切。演员们在台上跳跃、舞动，并发出美妙的嗓音，仿佛把现实的时间和空间拉向了另一个世界。这样的表演技巧之高，着实令我感动不已。
段落三：剧情深沉的打动
演员们的才华只有在有趣或深刻的剧情中才能够充分发挥。在观看这场舞台剧表演中，我发现演员们所呈现的剧情非常深沉，这更加让我受到了打动。每个人生活中都有着不一样的苦涩经历，当演员们将这些经历呈现出来时，我仿佛可以看到我自己的故事。我周围的观众们都面带微笑，不时的点头，仿佛是被演员们的表演所感动。剧情的深沉和顺畅让我十分感恩，感谢这些演员确实了这种艺术形式。
段落四：和观众的互动
在剧场的观众们一起观赏表演，仿佛是一种对生命的共鸣和和解。每个人在舞台剧表演中的看法都不尽相同。因此观众也经常会互动。在我观看这场舞台剧表演时，我看到一对夫妇与旁边的观众交谈，让整个观看体验更加美好。我也参与了其中，发现这些闲聊时光为我们的思考和观看是如此重要。
段落五：目光或许已经改变
当舞台剧表演结束时，我感性地细细回味。舞台上极具才华的演员们已经在我的心底引起了强烈的共鸣。我的眼前浮现出了新的视觉风景，我的心态更加宁静以及温柔。这场舞台剧表演或许再也不是那种仅仅是一个娱乐场所，它更是一种艺术表达、展示和互动的场所。我可能只是一位观众，但我能清晰感觉到舞台剧表演对于生活和人们的心灵带来的表达和冲击。
通过这次观赏舞台剧表演的经历，我深刻的感悟到了艺术对于人们心灵带来的改变以及影响。舞台剧不仅仅是娱乐或者一种表演方式，更是一种人生态度和对于观众灵魂的彻底洗涤和升华。在整个观察过程中，我感谢那些在幕后工作的人们，为了让我们能够见证这些美妙的的划时代的创作。我在今后的生活中会看到更多舞台剧表演，以便让它们对我的人生带来更多的提升和改变。
舞台剧心得体会篇十
作为一位爱好剧场文化的人，我近日有幸欣赏了一场著名舞台剧《渊子崖》，此剧至今已在全国巡演多年并取得了极高的评价。本着对演出的热爱，我特别前往观看了这部作品，对于舞台剧《渊子崖》有了深入的认识和领悟，下面我将分享我的体会和感受。
第一段：剧本严谨而生动
《渊子崖》的剧本内容基于中国历史上一位传奇女子的真实故事，生动展现了渊子崖的过往。故事情节曲折动人，表现了她的坚韧不屈和对爱的执着。舞台剧的剧本传达了对渊子崖的深刻理解和真挚敬意，同时也揭示了一个女性在封建时代所面对的危机和挑战，对于现代女性而言也有极大的启发。正是由于剧本的精湛，让我在演出过程中得以更好地体味和理解渊子崖的命运和精神。
第二段：演员精湛而投入
演员是一场话剧最为重要的组成部分，整个演出能否让观众产生共鸣与感动，很大程度上取决于演员的表演。《渊子崖》中的每一位演员都表现出极高的专业能力和投入程度，他们通过细腻入微的表演、精准的台词和深入刻画的角色形象，成功地让观众真切感受到渊子崖的内心世界和遭遇，使得全剧充满了生命力和感染力，让观众一次次为之动容。
第三段：舞美设计精美而考究
整出剧的舞美设计是为剧情的展现和角色形象的表现搭建画面，也是演出的重要元素之一。《渊子崖》在舞美设计上做得非常出色，舞美设计整体风格难得的清新、考究和高雅，给人们留下了深刻而美好的印象。台上的布景、道具和服装都非常考究，石崖和山洞的设计十分真实，给人们带来了震撼而逼真的效果，也为剧情的展开带来了更加直观而生动的呈现。
第四段：灯光音效严谨而精妙
灯光和音效是营造舞台氛围和情感交织的重要装备。《渊子崖》在灯光音效的应用上，做得非常出色。灯光设备将舞者打造成为一幅画，也成功的营造出了一种梦幻的氛围效果。音效更是各方面完美，给观众带来了不一样的体验，让人全身心投入到舞台剧中。
第五段：对人物形象的深入解读
《渊子崖》中的人物形象是一个重要的创作点，通过多角度的刻画和深入的人物解读，使得人物形象更加立体、感人，更加贴近人心。演员们在舞台上十分出色的刻画了每个人物，表现的非常出色和真实，令观众情感得到更好的释放，呈现出了浓郁的人情味。这让我在观看表演之后，更加深入的认识到了崖子渊这位传奇女性的精神内核。
总之，《渊子崖》这出舞台剧让我受益匪浅，从中感受到了艺术的力量，也对于理解和关爱女性问题有了更加深入的认识。我希望更多的人能够加入舞台剧的受众群体中，更多地去感受优秀的原创舞台剧片段，让心灵得到一次次升华。