第二批教育总结报告（热门18篇）

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第二批次教育整顿心得体会

第二批次教育整顿心得体会是关于自我反思、学习和成长的过程，对于我们个人和团队而言，都是一次宝贵的机遇。在整顿期间，我们深入学习了党的新时代教育方针，坚守初心使命，找准问题症结，全面查摆不足，推进思想政治教育改革等诸多方面取得了一系列的成果。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和感悟，从中体会到了教育整顿的意义和价值，以及进一步完善自我和团队的必要性。

在教育整顿的过程中，我们深入查摆了问题和不足之处。我个人主要反思了两个方面的问题：一是在工作中对待学生不够耐心和理解，缺乏关心与关爱，导致学生不敢与我沟通或表达感受；二是教学内容和方法缺乏创新和多样性，不能满足不同学生的需求和特点。通过反思，我意识到了这些问题对学生的影响以及对自身成长的限制。在整顿期间，我向同事请教、参加培训、阅读相关书籍，努力提升自己的专业水平和教育能力。同时，我也加强了与学生和家长的交流，增强了对学生需求的理解与关注。这个过程中，我意识到只有通过深入反思和不断改进，才能不断提升自我。

教育整顿不是个人的事情，而是一个团队的工作。在整顿期间，我和同事们密切合作，相互支持和帮助，共同分析问题和寻找解决办法。我们相互借鉴和学习，分享经验和教训，形成了一种互动学习的氛围。在这个过程中，我发现团队合作可以带来巨大的力量和影响力。通过与同事合作，我学会了如何更好地倾听和理解他人的观点，以及如何在团队中发挥自己的优势和专长。这种团队合作精神不仅帮助我个人提升，也推动了整个团队的发展和进步。

整顿期间，我们重点推进了思想政治教育改革。通过研讨、培训和讨论，我们加强了对新时代教育方针的理解和贯彻，增强了教师的思想政治素质。在这个过程中，我深刻感受到思想政治教育在培养学生良好品质和道德观念方面的重要性。同时，我也意识到作为教师，我应该时刻保持高度的政治敏感性和社会责任感，通过言传身教为学生树立正确的思想观念。思想政治教育改革是一项长期的任务，需要我们不断学习和实践，以更好地为学生的成长和发展贡献力量。

通过这次教育整顿，我深刻认识到自身和团队的不足之处，也意识到优势和潜力的存在。我将继续保持对教育工作的热忱和投入，通过持续的学习和进修，提升自己的专业水平和教育能力。同时，我也将更加重视与学生和家长的沟通和交流，关心学生的思想和身心健康，为他们的成长提供更好的指导和帮助。教育整顿是一个不断学习和进步的过程，更多的成长和收获等待着我们。我相信，在团队的支持下，我们将在未来的工作中取得更大的成就和进步。

总字数：1130字。

第二批教育专题总结报告

第二批次教育整顿心得体会

第一段：介绍教育整顿的背景和目的（200字）。

近年来，教育整顿成为了我国教育领域的一项重要举措。教育整顿的目的是通过对教育系统的深入审查和改进，推动教育质量不断提升，以培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。在第二批次的教育整顿中，各级政府和教育部门重点针对教育教学模式、课程设置和学校管理等方面进行了广泛的调查和改进，取得了一定的成果。

第二批次教育整顿中，我们看到了一些积极的变化和取得的成绩。一方面，在教育教学模式方面，各地开始积极探索以学生为中心的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。另一方面，课程设置也有所改进，注重提高学生的综合素质和实际能力，不再过于注重纸上谈兵的知识灌输。此外，学校管理也得到了一定程度的规范，加强了师德师风建设，提高了教师的教育质量。这些成绩的取得，为我们未来的教育改革提供了有力的参考。

第三段：反思教育整顿中存在的问题和不足（300字）。

然而，教育整顿仍然存在一些问题和不足之处。首先，教育教学模式转变需要时间，一些地方和学校在理念和实践上还存在一定的障碍。其次，课程改革也需要更加深入和系统的思考，不能简单地抛弃传统课程，而是要在保留基础知识和学科特色上进行合理的整合。再者，学校管理方面仍然存在一些不规范的现象，师德建设和教育质量评估还需要进一步加强。对这些问题和不足的反思，将有助于我们更好地推进教育整顿的进程。

第四段：展望教育整顿的未来发展（200字）。

教育整顿是一项长期而艰巨的任务，我们需要持续的努力和探索。在未来的教育整顿中，我们应该更加注重教师队伍的建设，提高师资力量和素质，确保教师具备一定的教育理论知识和实践经验。同时，要进一步研究和推广适合不同学生特点和需求的教学模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。此外，还要进一步加强对学校的规范和监督，完善教育质量评估体系，确保整顿工作真正取得实效。

第五段：总结并给出个人的体会和建议（200字）。

通过参与第二批次的教育整顿，我深刻认识到教育改革的必要性和重要性。在以后的工作中，我将更加注重教学的实效和学生的实际能力培养，不再过于注重单纯的知识灌输。通过实践和反思，我将不断提升自身的教育素养，以更好地满足学生的需求和社会的发展需求。同时，我建议教育部门加大对教师的培训力度，鼓励教师积极参与教育学术研究和教育教学改革，共同推动我国教育事业的发展。

第二批教育总结汇报

第二批主题教育启动以来，三地充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，准确把握第二批主题教育单位层级下移、群众期望更高等特点，提早谋划、周密部署，不断推动主题教育向基层延伸、向纵深发展，呈现良好态势。

压实责任确保成效。

9月9日，x全面总结第一批主题教育并部署启动第二批主题教育，涉及全省x个地级市和x所辖区在内的x个县(市、区)和x所省管高校x多万个基层党组织、x多万名党员。明确要求，提高针对性和有效性，向基层延伸、向纵深推进;加强组织领导，针对不同层级、不同领域、不同对象特点细化分级分类指导，压实责任。同时把开展主题教育同深入贯彻党中央决策部署和当地实际结合起来，确保第二批主题教育取得扎实成效。截至9月18日，全省各地级市、省属高校已全部完成动员部署，各单位和基层党组织集中学习研讨、立行立改等各项工作正有序推进。

精准指导;xx党委还组建了x个巡回指导组，为推动第二批主题教育平稳开展做好了充足准备。截至9月19日，全x个设区市和x个县(市、区)全部召开主题教育动员部署会，45所高校有44所召开了动员部署会。

x做足“预习”功课。早在8月初，x提前摸底，总结出x第二批主题教育领域宽、层级多、数量大、接地气等特点，指导各市县、高校着手筹备成立了领导机构、工作机构和指导组，将第一批主题教育的好做法及时发送给第二批单位，指导同步学习、先查先改。第二批主题教育启动以来，x坚持上下联动，形成合力。

深耕基层服务大局。

9月22日，x村一条困扰当地居民多年的臭水河涌启动治理改造，所需x万元资金由当地一家民企物流公司党委筹备推动完成。这是当地主题教育向基层延伸的一个缩影。

x把推动民生实事、重大民生工程落地落实作为深化第二批主题教育的重要举措，推动实现老城市新活力，加快建设国际大都市。x第二批主题教育把贯彻落实“先行示范区”战略摆在突出位置，对标对表，制定形成126项任务清单，逐项分解到各区各单位。

黄文秀同志是x主题教育中涌现出来的重大典型，是群众身边的典型，与基层党员干部贴得更近。x在推进第二批主题教育中，激励广大基层党员干部向身边的榜样、向先进模范靠拢;将电视纪实片《红色传奇》作为当地主题教育的“活教材”，并策划了“红色传奇进校园”活动，取得良好反响。

x省x市动员各单位参与主题教育“微党课大赛”，打造党性锻炼的大熔炉。东方市围绕“自贸区(港)建设和我的使命担当”等主题开展研讨，形成多项具参考价值成果。x大学大力弘扬“草房上马，滩涂起家”的艰苦创业精神、“丹心耀南疆”的爱国奉献精神，利用校史馆、x校区等资源开展体验教育。

刀刃向内限时整改。

x直面问题，把“实”和“改”的要求贯穿始终，防止基层出现温差落差偏差。

x区以“绣花”功夫加快推进x路二期项目建设，确保9月30日前完成周边片区环境整治任务。x把抓好“先行示范区”贯彻落实与开展突出问题专项整治工作结合起来，明确整改时限，以钉钉子精神推动各项任务落到实处。x市组织x多名处级领导干部到基层调研，查找出x个民生方面的问题清单，重点解决“断头路”等过去未能解决的问题。华南师范大学细化修订本校《党政领导工作会议制度》，制定《学校领导班子成员行为规则》等，从x个方面明确校领导x条行为规则。

x一些地区创新举措，着力解决基层党组织软弱涣散状况，以主题教育实际成效取信于民。x市细化工作措施，对发现的问题能改的马上改，一时不能改的紧盯不放、明确时限改。

x列出需要第一批和第二批主题教育单位联动落实的x项整改任务清单，确保各项措施落实到基层，形成工作“回路”。x省扶贫办对排名末位的x县、x市、x市挂“黄牌”警告。x县根据主题教育中落实专项整治和深化措施的总体实施方案，督促相关单位建立工作台账，进行表格化、清单式管理，实行“挂图作战”。

第二批先进性教育活动

第二批次教育整顿心得体会

第一段：引言（约200字）。

近日，我校开展了为期一个月的第二批次教育整顿活动，通过集体研讨、个人反思、观摩交流等一系列活动，广大教师进一步增强了对教育整顿的重要性的认识，提高了教育教学水平。在此次教育整顿活动中，我深受启发，总结出了一些宝贵的心得体会。

第二段：个人反思与自我提高（约300字）。

在教育整顿活动中，我通过反思自己的教育教学行为，发现了自己不足之处，并加以改进。首先，我意识到我教学内容的设计不够生动有趣，学生们缺乏参与感。因此，我重新设计课堂内容，以多媒体展示、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣。其次，我发现自己对学生的表扬不够积极，给予的反馈不够及时。于是，我主动与每个学生交流，及时给予肯定和鼓励，让他们感受到成长的喜悦。通过这次反思与改进，我感受到了教育整顿的力量，也提高了自己的教育教学能力。

第三段：班级建设与团队合作（约300字）。

在教育整顿中，班级建设和团队合作成为一个重要的议题。我们班级成员积极参与各类活动，共同制定了班级发展计划，并互相督促推动计划的实施。通过班级会议，我们解决了班级内部存在的矛盾和问题，增强了班级凝聚力。同时，在团队合作上，我们班级教师之间开展了多次互访课，相互借鉴经验，共同提升教育教学水平。这种集体的参与和团队合作意识，让我们更加有力量去引导学生，并使班级更加和谐和有活力。

第四段：理念转变与教学方法创新（约200字）。

教育整顿过程中，我深刻体会到了理念转变的重要性。在过去的教学中，我往往把重点放在知识的传授上，忽略了学生的综合能力培养。通过教育整顿，我转变了教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。我开始尝试使用讨论、研究性学习等方法，引导学生积极参与课堂，培养他们的合作意识和实际能力。这种教学方法的创新不仅提高了学生的学习效果，也让我获得了更多的教学乐趣。

第五段：共享成果与展望未来（约200字）。

本次教育整顿活动的最大收获就是广大教师的共同成长和进步。通过各种形式的交流和互动，我学到了很多优秀教师的经验和教学技巧，也得到了许多珍贵的指导和鼓励。未来，我将继续坚持教育整顿的理念，不断改进教育方法，提高学生的学习效果和素质。我相信，在教育整顿的引领下，我将成为一名更加出色的教师，为学生的成长贡献更多的力量。

总结：在这次教育整顿活动中，我深刻认识到了教育整顿的重要性，发现了自己的不足之处，并通过反思和改进取得了明显的提高。通过班级建设和团队合作，我更加深化了对集体意识和合作精神的认识。理念转变和教学方法创新则使我更加注重培养学生的创新思维和实践能力。通过共享成果和展望未来，我深感教育整顿活动不仅是一次提高教育教学水平的机会，更是一个教师个人成长和发展的重要契机。我会继续努力，成为一名更加优秀的教师。

第二批教育党员个人总结

第二批教育实践活动开展以来，xx省xx市xx县住建局扎实开展学习教育，广泛听取意见建议，深入查摆突出问题，认真开展批评和自我批评，坚持边学边查边改，教育实践活动进展顺利，取得明显成效。

解决群众切身利益取得明显成效。该局对梳理归纳还未解决的问题，按照xx县委边学边查、边查边改的要求，在征求意见中查找的问题建立台账进行管理，结合工作职责进行分解，研究制定整改方案和措施，有效落实整改责任和时间进度。

服务群众“最后一公里”取得明显成效。为了方便群众，解决群众的实际困难，真正地解决服务群众“最后一公里”问题，该局房管部门通过主动服务、上门服务、人性化服务，积极为老、弱、病、残、孕开辟绿色通道办理房产登记业务。

结对帮扶工作取得明显成效。

该局加大对帮扶对象引领工作力度，进一步深入该县xx镇xx等村进行调研走访并送去了慰问金等，切实了解帮扶对象生产生活中遇到的难题；鼓励、引导和帮助帮扶对象克服消极情绪，增加信心，发展生产经营，努力增加自身的`创收能力，早日实现脱贫致富。

建章立制取得明显成效。

该局结合实际，在对已有制度全面梳理的基础上，着眼明确、具体、可供操作的要求，认真做好废、改、立工作，确保工作有章可循、有序进行；修改完善《xx县住建局机关车辆管理办法》、《xx县住建局公务接待管理规定》等5项制度，新制定《xx县住建局中心组理论学习制度》、《xx县住建局党支部选举工作制度》等4项制度。

工作作风取得明显成效。

第二批教育个人对照检查

不忘初心，方得始终。我们党成立来，正是因为不忘初心、牢记使命，才取得一个又一个胜利，推动国家和民族的面貌发生了翻天覆地的变化。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的确定的目标任务的迫切需要。习近平同志在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述了开展主题教育的重大意义、目标要求和重点措施，是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本指针。我们要深入学习贯彻习近平同志重要讲话精神，确保这次主题教育取得扎扎实实的成效。

初心和使命是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

党的以来，习近平同志多次强调“不忘初心、牢记使命”。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平同志再次强调，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。”“初心”是最初的本心，体现本质属性、价值追求;“使命”是肩负的责任，体现历史担当、奋斗目标。初心和使命是对党的性质宗旨、奋斗目标、精神风貌等的高度概括，是党的先进性和纯洁性的集中体现。

初心和使命要求中国共产党人坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。革命理想高于天。习近平同志指出：“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。我们要固的本，就是坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚。”中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。同时，我们党把远大理想同共同理想紧密结合起来，为坚持和发展中国特色社会主义不懈奋斗。虽然在不同历史时期党的任务有所不同，对党员的要求也有所不同，但崇高的信仰、坚定的信念是中国共产党人与生俱来的“红色基因”，是党的安身之本、力量之源。

初心和使命要求中国共产党人坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，永远保持对人民的赤子之心。我们党是在人民群众中成长和发展起来的，从诞生之日起就带着“人民”的烙印，就怀着一颗为人民求解放、谋幸福的初心。邓小平同志指出：“中国共产党员的含义或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。”党的以来，习近平同志多次强调，“人民立场是中国共产党的根本政治立场”。无论过去、现在还是将来，无论世情国情党情如何变化，中国共产党人都始终保持对人民的赤子之心。不忘初心、牢记使命，就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，在这一点上决不能有丝毫动摇。

初心和使命要求中国共产党人勇于担当实现中华民族伟大复兴的历史重任，永远保持奋斗精神和奋斗姿态。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争。98年的风雨历程，充满了苦难与辉煌、曲折与胜利、付出与收获，在我们党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的使命担当。不忘初心、牢记使命，就要以时不我待、只争朝夕的精神，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，不负人民重托、无愧历史选择。

2019不忘初心牢记使命主题教育学习。

党的十九大在全党开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗”。在党的十九大胜利闭幕后，习近平总书记带领新一届中央政治局常委重回党的中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，追溯根脉，解读初心，阐明“红船精神”，对全党进行了一次生动的党课教育和深刻的灵魂洗礼。在即将迎来中华人民共和国成立70周年之际，在我们全党再次开展这样一场“不忘初心、牢记使命”的主题教育，对党员干部来说是十分必要的。

初心就是情怀，使命就是担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。党的初心和使命是我们的情感之根，是我们的出发点，也是我们的归宿。这样的主题教育就是要弘扬爱国精神，为中华民族的伟大复兴勇于担当，为中国人民美好生活永久奋斗;就是要坚持正确的政治方向和政治立场，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚定不移地走中国特色社会主义道路;就是要不断推进党的建设新的伟大工程，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。

“不忘初心，牢记使命”就是要发扬奉献精神。也许，我们也曾感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下;也许，我们也曾抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸。和平年代，一般工作，我们很平凡，但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高昂起脸，因为平凡中，我们一样能够奉献。不要忘记自己的本职职责，并认真坚守在自己的岗位上，在平凡的岗位上也应做着不平凡的事。不要忘记保持一颗进取之心，时时刻刻面对困难艰苦不要放弃，继续前行。

“不忘初心，牢记使命”是要求我们不要忘记老一辈对祖国的奉献，不要忘记当时的他们是如何抛头颅洒热血才换来今天我们的幸福生活的。要牢牢记住一个共产党员的使命，记住革命先辈的谆谆教诲，记住我们一个人最原始的初心。

“不忘初心，牢记使命”是要求我们作为共产党员，不要忘记保持党的先进性和纯洁性，不要忘记永远保持中国共产党人的奋斗精神，不要忘记“以人为本”、“为人民服务”的精神所在。

一百年前无数仁人志士为了祖国的前途命运而奔走呼喊，一百年后的共产党人秉承了先辈的精神，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。历史已深刻表明，只要中国人民和中华民族勇于为改变自己的命运而奋斗牺牲，我们的国家就一定能够走向富强，我们的民族就一定能够实现伟大复兴!

2019不忘初心牢记使命主题教育总结。

党的十九大报告把“不忘初心，牢记使命”写入了新时代伟大斗争的政治宣言。“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替”，以“初心”为明镜则可以映照自身前行的路，我们每一个人都是为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

通过这段时间关于主题教育工作的学习，我有以下几点体会。

一、不忘初心就是不忘自己入党初心，不忘自己愿意为共产主义事业奋斗终生的决心。作为一名基层工作者，我们要始终不忘初心，不忘革命先辈的艰苦奋斗，严格要求自己，勇立潮头，为中国明天的康庄大道奋斗一生。

二、牢记使命就是要牢记自身肩负的伟大复兴的使命。我们每个人都要敢为人先，为中华之未来走在前列。共产党人是人民的队伍，是一切为了服务人民的。我们要时刻树立“全心全意为人民服务”的意识，坚持从群众路线，时刻铭记我们共产党人的宗旨和使命。

三、不忘初心就是要坚定不移跟党走，始终与党中央保持高度一致。“对党忠诚”，严守政治纪律，是每一位党员基本义务之一。这是既是时代的需要、人民的共识，更是对马克思主义领导思想的坚持和继承。

我们有幸处在新时代，更有责于新时代。我们坚信，在习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我们终将实现中华民族的伟大复兴。

“不忘初心、牢记使命”第二批主题教育正在我镇积极推进，按照党中央和市委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，在区委巡回指导组的有力指导下，我镇党员机关干部组织了多次集中学习。在学习过程中，我镇坚持个人自学和集中交流相结合，中心发言与个人发言相贯穿;部分党员干部不仅在理论层面上有感悟、有提升，还紧密结合实际将主题教育与自身工作相结合，既在思想上受到了洗礼，又在工作中取得了实效。

深入开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大历史性战略选择，为迎接新中国成立70周年，组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习恰逢其时，为“迎大庆”营造了积极的思想、政治氛围。这次集中学习主题突出、内容丰富，学员们对标对表、检视问题，取得了实实在在的成效。关于此次“不忘初心、牢记使命”集中学习我有以下几点感悟：

一是激发内生动力。“胜人者有力，自胜者强”一个人只有勇于战胜自己，才能成为真正的强者。同样，一个政党，只有不断修正错误、超越自身，才能逐渐壮大、屹立不倒。内因是事物发展的根本原因，只有找准内因，才能充分解决问题。勇于自我革命是我们党长盛不衰的重要原因，唯有拿出自我革命的勇气，敢于刀刃向内，善于剜疮刮骨，我们才能实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提升;才能经得起各种风浪的考验、才能始终位于时代前列、才能带领全区各族人民谱写好中华民族伟大复兴中国梦的新篇章。

二是筑牢理想信念。崇高的理想、坚定的信念是中国共产党人的政治灵魂。中国共产党在战争中经历了血与火的洗礼,在发展中面临着徘徊与曲折,我们始终高举马列主义旗帜引领着共产党人一路前进。自新中国成立以来，我党不断发展壮大，一批批共产党员为了实现中华民族的伟大复兴前仆后继、不懈奋斗，而这些成绩的取得关键，在于全体共产党人是否能牢固坚守共产主义信仰，是否保持实现共产主义的决心。党员干部的理想信念绝不能被淡忘、更不能动摇，越是工作难以开展的情况下，就越要以“誓死不变的决心”为实现民族复兴奋斗到底。

三是永葆忠诚底色。忠诚是共产党员与生俱来的红色基因，它不应随世事变迁而改变。历史的经验告诉我们，只有忠于国家、忠于党、忠于人民的队伍才能够带领人民，共同朝着为“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”这个方向齐步迈进。毛主席在大革命失败后写下了《星星之火、可以燎原》，对当时共产党队伍中的质疑之声给予了有力的回应，充分论证了中国共产党的先进性、红军革命道路的科学性。中国的发展道路在曲折中迂回前行，我们既不会因为取得一些成绩就骄傲自满、沾沾自喜，更不能因为面临挫折就自我怀疑、止步不前。所谓“青山遮不住，毕竟东流去”，重重青山无法阻挡前进激流，我们要坚信，在共产党的带领下，中华民族终将实现伟大复兴。

我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，对标对表习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，推动主题教育向纵深发展，以高标准、严要求，促进工作有序开展。同时继续深化学习成果，将理论与实际紧密联系，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，以发展新成果，检验主题教育的新成效。

2019不忘初心牢记使命主题教育体会。

“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。今年是中华人民共和国成立70周年，也是党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。

不忘初心，就是要结合自身实际，真正把精神学懂、弄通、做实。“打铁还需自身硬”，坚持初心、践行使命，不仅需要我们有坚定的信念和必胜的信心，也需要我们有过硬的能力和足够的担当。党的包含的新思想、新论断、新部署、新要求，需要我们花时间花精力去深刻领会和准确把握。习总书记强调，要切实学懂弄通做实党的精神。在这里，我们的每一项工作与精神都更加紧密，我们也可以经常接触到关于精神更深入更透彻的解读与思考。世界上最可贵的两个词：一个叫认真，认真的人改变了自己;一个叫坚持，坚持的人改变了命运。对于学习精神，我们就是要有用认真和坚持四个字，把功夫下在平时，把学习变成一种常态，进而指导工作实践。

作为一名基层工作者，我相信我还有很多的时间，在祖国的建设的快速步伐中添砖加瓦。作为基层工作者，我们要做好宣传工作，让群众感党恩，拥护党的领导，共同维护社会稳定、加强民族团结。我会牢记习近平总书记的关怀和嘱托，带着全队朝着小康目标阔步前行。不忘初心，方得始终，在接下来的工作中，要以党的精神为指导，把精神落实到工作的实际行动中来，立足本职，以身作则，干一行、爱一行、精一行，以铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当推进工作再上新台阶、做出新贡献，为建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己全部的力量。

不忘初心，牢记使命，我们不仅要守住初心，更应怀着砥砺前行，自强不息是我们新时代青年的标志，是完成新时代赋予我们任务的前提，更是实现中华民族伟大复兴的重要条件，更是初心就是情怀，使命就是担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。不忘初心，方得始终，只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，唯有不忘初心，方可赢得时代，方可善作善成、一往无前，在这个全民皆是追梦人的时代，不忘初心是最重要的事。

第二批教育个人对照检查

按照集团党委关于认真开好党员领导人员民主生活会的统一部署，我在听取意见、交心谈心、深入自查的基础上，认真对照20__年_专题民主生活会整改落实情况，坚持问题导向，从思想政治、精神状态、工作作风等三个方面，深入查摆存在的突出问题，形成以下对照检查材料。

一、20__年_专题民主生活会整改落实情况。

20__年_主生活会后，我对照查摆出来的问题，坚持问题导向，强化问题意识，推动整改落实取得成效，有效巩固了20___民主生活会成果。

(一)增强理论武装，促新思想入心入脑。

坚持以上率下，深入开展理论学习研讨，不断夯实团结奋斗的思想政治基础。重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习领会习近平总书记视察湖北重要讲话精神，学习领会在深入推动长江经济带发展座谈会上重要讲话精神，持续在学懂弄通做实上下功夫，牢固树立“四个意识”、自觉坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。充分发挥党委在企业发展中的政治核心和领导核心作用，主动协调、凝聚公司各方面力量，通过广大党员，将集团党委战略意图和公司党委工作部署贯穿具体经营管理工作的方方面面。在具体工作、具体人员方面找准党建工作与经营管理工作融合点，加强基层党建日常管理，增强党组织在引领党员群众推动经营管理具体工作中的凝聚力。

(二)强化“三个引领”，履行管党治党“第一责任”

一是强化思想引领。认真落实“三会一课”制度，亲自为干部员工讲党课3次，分对象分层次教育党员、凝聚群众在推动公司改革发展和经营管理过程中脚踏实地、忠于职守。二是强化方向引领。始终将坚持党的领导、发挥党委核心作用作为必须履行的首要之责，充分发挥“把方向、管大局、保落实”的重要作用，积极落实上级党组织各项工作部署，推进集团战略意图在公司落地生根。三是强化组织引领。切实履行全面从严治党的政治责任，以党委书记身份针对基层党建任务在公司进行公开承诺，层层压实“两个责任”和“一岗双责”，把管党治党的责任落到实处。

(三)凝聚发展共识，统筹推进体制机制改革。

结合公司处于体制改革过渡期和转型升级机遇期的实际，统筹安排好“三个辩证关系”。

二、存在的主要问题。

(一)思想政治方面。

1.对政策理论学习不够。对照上级的要求进行深刻反思，自己除参加党组学习外，很难再静下心来潜心进行政治理论的学习，缺乏刻苦钻研的精神，即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些政治理论书籍，也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论知识不够全面、系统。

2.理论联系实际还不够。在理论把握和学懂弄通做实方面做的还不到位，尤其是在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践上还不是得心应手。特别是对“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略等重大创新思想观点，还理解的不够深入、系统、全面，在运用党的最新科学理论去研究新情况、分析新形势、解决新问题方面还有一定差距。

(二)精神状态方面。

1.开拓创新的魄力还需进一步提高。对领导安排的任务，自己尽心尽力抓好落实就行了，思想上有按部就班、不求创新的思维定势，在一些工作上惯性地用老办法去处理，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气。在深化民主法治领域改革方面的一些新举措、新办法还不深多，对工作中出现的一些新情况、新问题思考和研究不够。

2.谋事创业激情不够高。随着自己年龄增长，进取心有所减弱，谋事创业的激情还不够高。突出地表现为:作为班子的主要领导成员，对全局性工作的谋划主动思考问题很不够;组织协调工作不大胆、顾虑多，怕干得过头了;对于自己分管和牵头领办的一些重要工作，做了不少安排部署，但督促检查和推动落实的措施跟进不够;对于上级部署和比较关注的一些重点工作，认真贯彻落实，积极推动工作，但与上沟通主动汇报工作很不够。

(三)工作作风方面。

1.工作上还存在急躁情绪。有时布置下去工作任务，总想着尽快完成，尽管知道一些事情解决起来需要时间，但还是不断催促，给下面的同志解决问题预留的时间和空间不足，给他们带来了额外的压力。

2.坚持群众路线不够扎实。自己下基层调研的次数不少，也多次深入镇村和部门开展调查研究，但大多数是听听镇村、部门负责同志工作汇报并提出相关要求，直接面对基层党员干部群众了解情况的机会不多，很少就某一问题进行深入、系统专题性的调研，缺少“解剖麻雀”的钻劲和韧劲。

二、产生问题的原因分析。

针对上述问题，我进行了深入细致的思考，从表面上看，这些问题虽然出现在日常工作中，但根源却在思想上，主要表现在四个方面:。

(一)理想信念有所弱化。尽管很重视理论武装，但往往是零碎片段式学习多、原原本本读原著少，领会中央精神多、联系个人实际少，结合分管工作多、开展党性剖析少。虽然参加市县安排的各类培训学习，但是没有把学习成果很好的转化为指导实践、推动工作的具体成效。缺乏自我审视，忽视换位思考，总是觉得自己这么多年就是这么走过来的，经验比较丰富，导致对世界观、价值观和人生观改造从内心重视的不够，造成对共产主义精神追求领悟不够、坚守不够。

(二)党性锤炼不够。在日常工作中，认为推动经济社会发展，促进民生改善，确保社会稳定是自己的重要职责，有时以推动工作替代党性锻炼，没有时刻对照党章党规党纪衡量检查言行、审视思想和改进工作，逐渐放松对主观世界的持续改造和自我完善，对世界观、人生观、价值观这个总开关拧得不够紧，对权力观、地位观、利益观检视不够，干事创业的内生动力停滞不前。

(三)宗旨意识有所弱化。工作上大多数时间浮在机关搞协调、搞服务、搞平衡，很少深入基层与老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不觉与群众产生了距离。同时，一定程度上存在“求稳怕乱”的心态，导致在工作中少了几分拼劲，多了几分保守;少了几分开拓进取，多了几分因循守旧;少了几分革故鼎新，多了几分按部就班，往往担心“越界”“冒进”，怕上级不认同，怕干部不理解，怕群众有议论，只是简单的满足于维持现状，满足于不出问题、不添乱，在工作积极性、主动性和创新性上没能很好满足新时期经济社会发展的需要和人民群众的要求。这些现象，说到底还是自己宗旨意识不强，群众观点淡化，正确的政绩观、事业观树的不牢造成的。

(四)担当意识还不够强。虽然平时对各项工作都能认真负责地抓好落实，但是感到自身年龄偏大有船到码头车到站“歇口气”的想法，在碰到与己无关或关系不是很大的事情或问题时，存在视而不见、听而不闻的现象。工作中有时也有懈怠，不够勤奋，求稳，求不出事，求过得去的现象，没有用更高的标准、更严的要求，创新性的开展工作。作为班子成员，工作上担责意识不强，工作缺乏主动性，怕伤和气，怕影响同志间的感情，批评自己往往是蜻蜓点水，怕丢面子，批评别人拉不开面子。

三、今后的努力方向和改进措施。

针对自身存在的问题和不足，在今后的工作学习和生活中，我将在县委和党组的正确领导下，切实抓好整改落实，不断提高工作水平。

(一)强化理论学习，切实做到对党绝对忠诚。要增强政治自觉，树牢“四个意识”，始终在政治立场、政治方向、政治路线、政治主张上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导。要增强学习的系统性、连贯性、整体性，原原本本、原汁原味、逐字逐句地认真研读十九大文件特别是大会报告和党章，真正做到入脑入心、融会贯通。要结合实际学、带着问题学，运用马克思主义辩证唯物主义方法学，领会思维方式、内在联系，把学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本，贯穿实践，指导工作。带头做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者;做到政治过硬，在思想政治上讲政治立场、政治方向、政治原则、政治道路，在行动实践上讲维护党中央权威、执行党的政治路线、严格遵守党的政治纪律和政治规矩。

(二)增强党性锻炼，做政治上的“明白人”。党性修养是党员干部立身、立业、立德的基石。作为中国共产党的一名党员，最起码的是要讲党性。要不断强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，忠诚党的组织，始终在政治上、思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。做到在党为党、在党言党、在党爱党、在党忧党。要模范遵守《党章》，深入学好新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，进一步把纪律和规矩立起来，不断规范自己的言行。要深入落实“三会一课”、主题党日、民主生活会、民主评议党员等党内组织生活制度，按照新时期保持共产党员先进性和纯洁性的要求，善于拿起批评与自我批评的武器，及时发现和清除政治上的“微生物”，纯洁思想、纯洁作风、纯洁党性。

(三)密切联系群众，深入践行全心全意为人民服务的宗旨。一切为了人民，是共产党员为人处事最基本的思维底线和行动底线。要始终把保持同人民群众的血肉联系作为安身立命之本，以引深“两学一做”为载体，真心热爱群众，切实解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题，真正把群众摆到“衣食父母”的位置。要经常走进群众，深入落实领导干部下乡驻村帮扶等制度，更加主动走出机关、走近群众，接“地气”、增“底气”，拉近与群众的距离。特别是要在积极应对经济下行、促进经济社会持续健康发展上敢于担当，助推经济结构转型、产业优化升级、创新驱动发展，主动适应和引领经济发展新常态。要在促进全面深化改革上敢于担当，大胆破除体制机制障碍，催生发展的活力和动力。

(四)严守纪律规矩，树立党员干部的良好形象。要正确对待公与私。正确处理自身利益与党和人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党人的政治本色。要正确对待大节与小节。从严约束自己，持之以恒贯彻落实中央八项规定、实施细则和县委实施办法精神，自觉远离各种低级趣味和不良嗜好，“不以善小而不为、不以恶小而为之”。要正确对待他律和自律。在严守党章、党纪、国法的同时，常念心中的“紧箍咒”，始终做到自警自醒自重自爱、慎独慎微慎权慎初，书写好自己的人生。同时，认真履行“一岗双责”，教育、引导、督促所联系乡镇和分管部门的党员干部“明纪畏矩”、推动党内生活“遵规守纪”，推动责任部门“违纪必究”，使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯，促进全县政治生态的不断净化。以上对照检查，问题、原因、措施不一定深刻准确，恳请大家多提批评意见，我一定虚心接受、认真整改。

第二批教育专题总结报告

第二批“”专题教育开展以来，各级党组织按照***、省委、市委、党委统一部署要求，在系统第巡回指导组的有力指导下，紧扣深入学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想这一主线，聚焦“不忘、牢记”这一专题，认真贯彻“守、担、找差距、抓落实”的总要求，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿专题教育全过程，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，着力解决违背和的各种问题，奋力推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，取得了明显成效，达到了预期目标，进一步营造了学的氛围、严的氛围、干的氛围。现把第二批“不忘、牢记”专题教育开展情况总结如下。

一、提高政治站位，压实主体责任，专题教育取得阶段性成果。

月日，根据***、省委、市委、党委统一要求，组织召开了“不忘、牢记”专题教育工作会议，正式拉开了专题教育工作的序幕。三个月来，我们认真贯彻上级党委部署，在系统第巡回指导组的精心指导下，深刻理解“不忘、牢记”的重大内涵和深远意义，把握总要求、坚持高标准、体现好作风，扎实推进专题教育各项工作，在理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率等方面取得了重要阶段性成果。

（一）在学懂弄通做实******新时代中国特色社会主义思想上取得了新成效。以《******关于“不忘、牢记”重要论述选编》、***四中***精神等为主要学习内容，广大党员干部坚持读原著、学原文、悟原理，在学懂弄通做实上下功夫，进一步加深了对******新时代中国特色社会主义思想的重大意义、思想认同、情感认同，真正使这一伟大思想、科学理论在内心深处铸了魂、扎了根，提高了真信笃行、知行合一的意识和能力。

（二）在洗礼锤炼思想政治方面上实现了新进展。对照******新时代中国特色社会主义思想和党***决策部署，对照党章党规，对照新时代政法工作要求和发展形势，对照先进典型、身边榜样，深入反思剖析，从思想、工作、作风、生活各个方面，严格遵守党的政治纪律和政治规矩。在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上认识更加深刻、行动更加自觉。

（三）在密切党同人民群众的血肉联系上得到了新加强。把群众观点、群众路线植根于思想中、融入于血液里、落实到行动上，进一步强化了宗旨意识和以人民为中心的发展思想。通过深入基层调查研究、沟通交流，积极回应基层干部群众关切，从广大党员干部职工最期盼的事情做起，认真解决大家密切关心的难点焦点问题，进一步增进了同群众的感情，拉近了同群众的距离，提高了做好群众工作的能力，增强了群众对党的信赖感，提升了广大党员干部职工的获得感幸福感安全感。

（四）在转变作风担当作为上展现了新气象。深入学习弘扬、张富清、为党为人民的奉献精神，以自我革命的精神检视问题、查找差距，深入整改庸懒散奢等作风顽疾，增强了为中华复兴、为人民幸福努力拼搏的责任感，强化了“坐不住、等不了、慢不得”的紧迫感，激发了争先创优、你追我赶的干劲，增强了担责担难担险的意识，提振了干事创业、担当作为的精气神。

（五）在以党的建设高质量推动工作发展高质量上迈出了新步伐。把专题教育同贯彻落实************重要指示批示精神和党***决策部署结合起来，同破解发展面临的突出问题结合起来，同正在做的事情结合起来，围绕中心、服务大局，实现了社会管理、社会安全监管、改造、生产水平稳步提高，干部队伍团结有力，助推了各项工作再迈新台阶。

二、我们的主要做法。

在专题教育中，我们始终坚持用的好的作风、生动的载体，统筹协调抓好专题教育各项工作的开展，在总结运用以往经验的基础上，积极探索创新，采取了一些行之有效的做法。

（一）加强组织领导，确保专题教育质量。“不忘、牢记”专题教育开展之初，先后成立专题教育领导小组及其办公室，并先后制定专题教育领导小组工作规则和专题教育领导小组办公室工作规则，明确责任分工，统筹推进学习教育、调查研究、检视问题、专项整治等工作开展。专题教育工作开展以来，专题教育领导小组组织开展工作会议次，领导小组办公室印发各类通知次，上报各类材料次，制定工作推进表次，组织协调各类会议余次，有效推动了专题教育深入开展，保证了专题教育工作成效。

（二）创新学习方式，强化针对性实效性。为深入推进“不忘、牢记”专题教育扎实开展，专题教育始终坚持在“学”上下功夫，强化学习的针对性、实效性，创新学习方式方法，丰富学习载体，做到全面系统、融会贯通，确保专题教育取得实效。

围绕“不忘、牢记”这个中心，注重过程，紧扣重点，扎实深入开展集中学习研讨工作，丰富学习形式，全面提升党员素质。主要采取了个人自学、集体学习、座谈讨论和专题辅导录像等多种形式，组织广大党员深入学习有关内容，撰写学习发言提纲，组织全体党员往深里学、往心里学、往实里学，以达到内化于心，外践于行。我们本着规定动作一个不能少，自选动作有所创新的原则，创造性开展了符合实际、体现工作特点、形式多样的促学活动。主要采取了“三个坚持”：即坚持带着目标学，结合研讨方案、调研内容及个人存疑，将问题带进系列学习中，有效提高了学习成效；坚持联系实际学，每天将集中学习与个人自学内容与工作结合起来、与队伍建设结合起来、与政治思想建设结合起来，推动各项工作向上向好发展；坚持及时跟进学，专题教育领导小组办公室每日及时整理更新习******最新讲话内容，党***、省委、市委、党委最新工作安排，及时向党委中心组成员及各党支部印发有关内容，同时在工作学习群中及时转发“学习强国”学习内容，提醒大家及时学习，切实保证学习针对性实效性。“四个不能少”：即一个学习内容都不能少，紧跟***步调，学习新思想、学习重要讲话、学习重要批示指示精神、学习党章党规、学习党史新中国史，同时注重系统全面，学习《******宣言》、学习革命著作、学习先进事迹，务求实效；一个党员都不能少，坚持以支部为单位组成“读书班”，积极开展集中学习，切实加强对党员干部的学习教育管理，切实提升整体素质；一个发言都不能少，在集中学习研讨会上，党委理论学习中心组成员每一名同志都进行了发言，对发言内容严格把关，务求洗礼思想、触及灵魂；一堂党课都不能少，处级领导干部、党支部书记每人都要上一堂了专题党课，不但为普通党员解疑了答惑，更为广大干部职工做好了表率示范。由于效果显著，此学习方法得到了有关领导的大力表扬。专题教育开展以来，发放、编辑、印发学习资料册，党委、党委理论学习中心组共组织集中学习研讨余场，党支部组织集中学习余场，上专题党课堂，学习篇目达篇以上。

（三）坚持问题导向，紧盯问题调查研究。月日，名处级领导干部结合工作实际，拟定调研方向，并下发了《“不忘、牢记”专题教育调研实施方案》，收集党员群众意见建议，接受党员群众监督批评。根据个人拟定调研方向，组织召开调研情况推进会次，调整调研工作推进时间表次，深入基层次，开展谈心谈话场，整理调研成果份，开展调研成果交流会次，查摆调研问题条，制定相关措施条，向上级反映建议条，发现先进典型人，调研成效效果显著，真正做到了提出一批好点子、打通一批工作“堵点”、办好一批惠民实事、发现一批好经验好典型，为下一步工作打下了良好的理论基础。

（四）坚持刀刃向内，敢于直面问题困难。党委坚持以刀刃向内的自我革命精神，广泛听取意见，认真检视反思，把问题找实、把根源挖深，切实把问题解决好。专题教育工作开展以来，各级党员干部认真开展自我检视反思，对照******新时代中国特色社会主义思想和党***决策部署，对照************重要讲话、重要指示批示精神，对照党章党规，对照人民群众期望，对照先进典型，坚持高标准、严要求，不掩饰缺点、不回避问题、不文过饰非，自觉正视问题，真正把问题找准找全，把根源挖深挖透，进一步明确努力方向和改进措施。立足职能特点和工作实际，结合调查研究，先后组织班子交流次，召开座谈会次，深入基层调研余次、发放调研问卷份，接受“安全竞赛”检查反馈次，开展谈心谈话余场，经过梳理汇总共查摆出问题条，并建立好问题清单。

（五）发扬钉子精神，狠抓问题整改落实。坚持突出专题教育的实践性，把“改”字贯穿始终，坚持边学边查边改，真抓实改，务求实效。一是立足检视反思解决问题。注重联系自身实际，积极对专题教育开展以来在学习研讨中查摆出的问题、对照党章党规找出的问题、调研时发现的问题、群众反映的问题和意见建议、谈心谈话指出的问题和意见，上级在巡视巡察、干部考核、工作考核中所反馈的问题和意见，以及2018年度民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改尚未整改到位的问题，进行梳理汇总，形成检视问题清单，积极开展问题剖析，制定务实可行的整改措施和整改意见，明确整改时限和整改责任人，并逐一进行销号。目前调研查摆出的个问题，已整改落实个，个还在积极推进中或需上级协调推进；检视反思查摆出的个问题，已整改落实个，个还在积极推进中。二是围绕专项整治解决问题。根据专项整治工作方案，我们及时成立专项整治工作领导小组，对照“对贯彻落实******新时代中国特色社会主义思想和党***决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违”等9个方面的问题进行认真查摆，不断细化和完当前隐藏内容免费查看善问题清单，制定切实可行的整改措施，明确推进路线、时间和责任人，以“钉钉子”精神，一项一项排查梳理，一项一项制定措施，一项一项抓好落实，让党员群众看得见、摸得着、感受得到。三是开好民主生活会解决问题。月日下午，在第巡回指导组指导下，我们组织召开了领导班子“不忘、牢记”专题教育专题民主生活会，会上，大家严肃开展了批评与自我批评，坦诚相见讲出自己问题，真刀真枪点出同志问题，达到了红脸出汗、排毒治病的效果。会后，针对查摆梳理的问题以及相互批评的意见，党委进一步研究明确整改总体思路，细化完善整改措施，建章立制，进一步巩固专题教育成果。

三、几点启示。

实践证明，此次专题教育是一次******人的再砥砺，是一次******员党性教育的再锤炼，是一次党的彻底自我革命精神的再弘扬，是一次新时代重整行装作为担当的再奋进，是一次各项工作向高质量发展的再迈进，是一次加强和改进党的建设的宝贵经验再积累。经过此次专题教育，我们深刻认识到：

（一）必须牢牢把握思想建设这一出发点，坚持思想建党，理论强党。政治上的坚定、党性上的坚定都源于理论上的清醒，******新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是指引党和人民战胜一切艰难险阻的强大思想武器，必须坚持不懈用这一党的科学理论武装党员干部头脑，在学懂弄通做实上持续下功夫，务必筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、强大的战斗力，深入推动学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

（二）必须牢牢把握政治建设这一根本点，坚持政治统领，对党忠诚。党的政治建设是根本性建设，必须旗帜鲜明地讲政治，以党的政治统领带动党的各方面建设。************指出，政治问题任何时候都是根本性的大问题，党内存在的很多问题都是因为党的政治建设没有抓紧、抓实。我们必须坚持把党的政治建设摆在首位，牢牢把握是党的政治机关这定位，坚定执行党的政治路线，积极教育引导广大党员干部职工提高政治站位和政治觉悟，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（三）必须牢牢把握人民立场这一支撑点，坚持群众路线，深入调研。************指出，民心是最大的政治，人民是我们执政的最大底气，人民立场是我们党的根本政治立场；强调我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。专题教育以来，党委始终把深入基层一线作为各项工作的着力点，积极解决群众反映的热点、难点，坚持以人民为中心，知民情、解民忧、纾民怨、暖民心，不断凝心聚力，把各项工作发展向前推进。

（四）必须牢牢把握自我革命这一破题点，坚持正视问题，刀刃向内。勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，************指出，我们的党是用马克思主义武装起来的政党，具有强大的自我修复能力，善于依靠自身力量解决自身问题；强调党的自我革命任重而道远，决不能有松口气、歇歇脚的心态。必须常怀忧党、为党、强党之心，必须坚持不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，必须坚持加强党的集中统一领导和解决党内问题相统一、守正和创新相统一、严管和厚爱相统一、组织推动和个人主动相统一，不断推进党的自我革命，始终保持党的先进性和纯洁性。

四、下步工作方向。

“不忘、牢记”是每名党员干部的终身课题，必须持之以恒、常抓不懈，在巩固中坚持，在坚持中深化。下一步，我们将以高度的政治责任感，进一步巩固深化专题教育成果，持续把专题教育引向深入。

（一）坚守，继续加强理论学习。坚持把深入学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，继续在读原著、学原文、悟原理上下功夫，在全面系统上下功夫，在学懂弄通做实上下功夫。要继续深入学习《******关于“不忘、牢记”重要论述选编》《******新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国******党内法规汇编》，学习************关于政法工作、工作的重要指示批示精神，及时跟进学习************最新重要讲话精神，由点及面，由浅入深，全面系统掌握******新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。要继续深入学习党史、新中国史，努力把每一点都领会深、领会透，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。要积极推动学思用贯通、知信行统一，把广大党员干部在学习中取得的收获，转化为忠诚干净担当的具体实践，转化为推动持续健康发展的强劲动力。

（二）聚焦突出问题，持续抓好整改落实。要持续聚焦存在的困难和干部职工普遍关心的突出问题，聚焦部检查和“安全竞赛”检查反馈的问题等，把准政策，精准发力，持续推进整改落实工作，接受群众监督，确保整改效果。同时，要认真开展好整改落实情况“回头看”。对照省委专项整治的文件要求和党委专项整治工作的部署安排，结合整改方案，一项一项“回头看”，对基本完成的，继续抓好巩固提高；对尚未完成的，要明确责任、跟踪推进；对效果不理想、群众不满意的，要“回炉”“补课”，限期整改。

（三）把专题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好。要进一步总结提炼完善学习教育、调查研究、检视问题和专项整治中的经验做法，建立健全完善经常性查找解决各种违背问题的长效机制，将专题教育期间的一些如加强党委理论学习、党员领导干部双重组织生活、联系承包基层等好做法经验形成制度固定下来，长久的坚持下去，持续深化专题教育成效。

（四）要做好结合文章，做到学习工作两促进。当前，面临的形式严峻复杂，各项任务还很重，需要抓的工作还很多，必须强化统筹安排，合理布置整改落实工作和中心工作，做到两手抓、两不误、两促进。要把深化专题教育成果与贯彻落实党***、省委、市委、党委的决策部署结合起来，与抓好中心工作结合起来，与回应广大干部职工呼声和需求结合起来，与当前正在做的的重点工作结合起来，把广大党员干部在专题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神，转化为做到“两个维护”、担当任务的实际行动，转化为以党的建设高质量推动持续健康稳定发展的强大动力，转化为广大干部职工实实在在的获得感幸福感安全感。

整顿教育第二批心得体会

整顿教育第二批是针对当前教育领域中出现的各种乱象和问题而开展的一次集中整治行动。这一整顿教育的目的是通过彻底清理教育乱象，促进教育健康发展，提高教育质量和水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文将从整顿教育第二批的目标、内容、方式、效果以及个人体会等方面进行探讨和总结。

整顿教育第二批的目标是治理各种教育乱象，打造良好的教育生态。具体内容包括深入排查整治各类校外培训机构，杜绝超前教育、补课班等问题；整顿校内教育秩序，重视素质教育，提升教学质量；加强教师队伍建设和业务培训，着力提高教师水平；规范教育资源分配，加强教育投入；推进教师评价和学校评估机制，提高教育质量和效益等。

整顿教育第二批采取的方式包括政府领导下的协调配合，央视等媒体的曝光以及全社会的共同努力。通过这些方式，整顿教育实施了严格的监管和整治，对存在的问题和乱象进行曝光，督促各级政府和教育机构加强管理和治理。整顿教育已经取得了明显的效果，校外培训机构逐渐得到整顿，教育乱象得到遏制，教育质量和水平有所提升。

作为一个教育工作者，我深刻感受到整顿教育对我工作的影响和启示。整顿教育让我认识到，教育乱象严重损害了教育事业的发展，只有通过整治和推动才能取得更好的发展。我积极参与整顿教育行动，通过加强业务学习和培训不断提升自身的教学水平。我还主动参与评估和评价工作，帮助学校改进教育管理和教育质量。通过整顿教育，我深刻认识到，教育事业需要全社会的共同努力，只有形成合力才能推动教育事业的健康发展。

第五段：对整顿教育的展望和期待（300字）。

在整顿教育第二批之后，我们应该继续巩固整治成果，进一步加强教育管理和治理。我们需要更加注重教育的公平公正，不断完善教育体制和机制，推动教育公平化。同时，我们还应该加强教育信息化建设，通过互联网和新技术的应用，提升教育质量和效益。我们期望整顿教育能够成为常态化的工作，通过长期的坚持和努力，建设一个更加健康、公平、高效的教育系统。

总结：在整顿教育第二批的行动中，通过政府、媒体和全社会的共同努力，教育乱象得到了遏制，教育质量和水平有所提升。作为教育工作者，我深感整顿教育对教育事业的重要性和影响。通过个人的参与和努力，我不断提升自身的教育水平，助力推动整顿教育行动的顺利进行。展望未来，我们期待整顿教育能够长期有效地推进，建设一个更加健康、公平、高效的教育系统。

第二批教育整顿

近期，全国范围内的第二批教育整顿工作正式开展。作为一名教育工作者，我深感此次整顿对于优化教育体系，提高教育教学质量有着非常重要的意义。在整顿过程中，我深刻地认识到教育整顿不仅仅是一次简单地纠偏，更是面向未来进行教育改革的重要契机。

第二段。

首先，此次整顿极大地提升了自己对于教育评价方式的认知。教育整顿以教育评价为重要着眼点，其中，学校教育评价、绩效评价、教师评价等都是整顿范围内的评价内容。通过这些内容，我意识到现有的教育评价方式还有很大的提升空间，需要进一步进行完善。

第三段。

其次，此次整顿也让自己更加了解了教育改革的必要性。在整顿过程中，我与同事们集思广益，分享线上教学经验，探讨研究了许多新的教育理念和教学方法。这些经验教训告诉了我们在未来的教学中，在适应科技发展和时代思潮方面需要更加迅速地跟进。

第四段。

另外，此次整顿也为我带来了行动上的思考。在整顿中，我们对于学生的教学质量进行分析，找出了许多未来需要我们改进的方向。我们发现，只有当教师在教学中将学生放在第一位，真正以学生需求为导向，我们才能更加真正地改变学生的学习状态，提升教育质量。

第五段。

最后，此次整顿让我认识到教育整顿并不仅仅是一次单向的修正，而是需要学校、教师、学生和家长等多方共同参与的一项全面的教育改革工程。在未来的教育中，我们需要继续保持这样的整改精神，与教育改革的浪潮同步前行，不断完善提升教育教学质量，为学生们打造更加美好的教育和成长环境。

第二批教育个人对照检查

今年民主生活会主题是：强化创新理论武装，树牢“四个意识”坚定“四个自信”敢于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处。在征求意见的基础上，重点查找了自己存在的问题和不足，提出了整改措施。现根据党委《关于开好20__年_党员领导干部民主生活会的通知》要求，先从思想政治、精神状态、工作作风等3方面对照检查如下：

一、存在的主要问题。

(一)思想政治方面。

1.理论学习不深入不扎实。一年来本人学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、庆祝改革开放40周年大会精神，学习《中国共产党章程(修正案)》、新修订的《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》等党内法规，此外还认真研读《共产党宣言》等马克思主义经典著作、《习近平谈治国理政》(第一、二卷)、《之江新语》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想30讲》等著作。虽然学习了很多，但学习还不够深入也不扎实，紧迫性和系统性仍不强，学习效果还不佳，理论联系实际不够。

2.树立“四个意识”、坚定“四个自信”还不够牢固。本人坚决维护习总书记在党中央和全党的核心地位、坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但“四个意识”树立得还不够牢，大局意识、看齐意识还需加强，虽能经常和党中央要求“对表对标”，在学习党的理论和贯彻党的政策时还存在“慢半拍”现象，存有“时差”问题。

(二)精神状态方面。

1.攻坚克难的勇气减退，迎难而上决心减弱。比如下大力气协调解决好涉及职工分配问题、人事代理等历史遗留问题上，主动性不够，解决思路不足，总以为集团领导自有安排，致使工作一拖再拖。制度出台很多，但贯彻执行的推进和检查不够，有的制度成了挂在墙上的摆设;集团的体制机制改革创新不够，对职工的服务意识和服务质量提升的系统方案推进缓慢，工作成效不够明显。等等。这这些重要工作上，存在畏难情绪，工作进展实质不够。

2.精神有所懈怠，不思进取苗头开始显现。多年中层干部下来，慢慢地有了懈怠思想。随着年龄增大，集团这几年发展要求不断提高，工作上有了心有余而力不足的情绪。比起刚上任几年里的那股兢兢业业的劲，现在看来确实精神有所懈怠，不思进取苗头开始显现，态度上开始趋于敷衍、工作上开始表现平庸。

3.缺乏事事坚持处处上心的严实要求。中国特色社会主义进入了新时代，新时代新要求新期待，但本人的观念没有及时跟上，眼界不够宽阔。对问题把握得不准确、对原因分析得不透彻，这根源很大程度来自精神状态出了问题。

(三)工作作风方面。

1.对履行岗位职责认识思考不够。集团人力资源部是集团发展的命脉，人才是第一位的。但本人对这样的认识不过深刻，没有完全认识到人力资源对集团发展的极端重要性。集团目前管理骨干缺乏，存在断层现象，员工整体素质不够高，这些都与我多多少少有关系。虽能较好履职，但不够尽责，不够、用心，工作推进不够务实。对一些难度较大的工作研究不深、不细、不透。对有些重大工作缺少明确要求和系统思考，没有达到预期效果。

2.参谋作用发挥不够。一年来，虽能经常性走入车间生产一线，尽可能了解掌握集团生产情况。但更多只是走马观花，蜻蜓点水，缺少带着问题去调研的工作思路。情况摸得不够不清，给领导的提供的参考建议也更多凭经验，参谋作用发挥不够好。

3.落实党风廉政建设责任制不够。党风廉政建设责任制落实不到位，对“一岗双责”认识还不深。对落实党风廉政建设责任制的重要性、必要性也缺乏正确的认识，工作中存在两张皮现象。存有不想抓、不真抓、不会抓，将工作割裂，将党风廉政建设融入到日常管理中还不够。缺乏日常监督，经常性的督导、检查。

1.遵守政治纪律政治规矩态度不坚决。在工作安排和解决问题时，只求速度少求质量，急于求成，完成就算。政治敏感性不强，对党员干部的教育还不够严格，虽然自己能够较好遵守政治纪律政治规矩，但对集团个别同志尤其是党员同志存在不正当言论，存有多一事不如少一事心理，未能够及时制止并给予批评教育。对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，视而不见、装聋作哑。

2.对坚持民主集中制的认识还不足，执行还不到位。在某些问题上的决策上缺乏有效民主和有效集中。有时存在程序倒错，决策前缺少认真调查研究和征求意见，决策中缺少反复酝酿和充分讨论，决策后缺少无条件执行。有时搞临时动议，未经充分酝酿讨论，仓促草率地作出决定。

3.对执行中央八项规定精神不够严肃严格。在调查研究、文风会风、厉行节约等方面自身还存在不能完全遵守八项规定要求的表现;对部门员工的教育提醒也不够及时经常，有时觉得婆婆妈妈没意思，大家自会遵守，这样心态导致一些隐患的产生。切实加强对集团各部门人事管理上的要求和行动不也多，指导、督促不够，特别是关键节点和关键环节，围绕“四风”问题，定期或不定期对各部门执行中央八项规定精神情况进行督导检查行动不多，效果不够。

(五)上年度民主生活会整改措施落实情况上年度民主生活会，通过对照检查，查找出自身在理论学习不足等八个问题。同志们也诚恳地给我提出了一些批评意见，一年来，通过自己的努力，有的已经整改，也有的改进不大，也有的没有改进。结合本次民主生活会查摆的问题以及同志们将要对我提出的批评意见，在以后的工作中要下决心下大力气加以整改落实。

1.个人有关事项报告。(略)。

2.本人不存在违规房产交易、违规借贷、违规兼职、违规利用名贵特产类特殊资源谋取私利等情况。

二、今后整改的措施。

按照此次民主生活会主题要求，提出以下整改措施。

1.强化政治理论学习。加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，持续深入学习党的十九大及十九大历次全会精神，提高自身政治素质，增强责任意识和政治敏锐性，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个坚决维护”，坚决用新思想武装头脑指导实践推动工作。要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，出真成效。

2.切实提振精气神。立足集团发展，围绕集团人力资源建设实际，切实加强人才建设。加强依法治企，进一步完善集团人力资源建设管理制度，狠抓制度执行。提升集团支部组织力，提高“三会一课”质量。提高政治站位、工作质量、工作效率，提升为集团全体职工服务的意识和能力。

3.努力改进作风。严格要求自己，牢记全心全意为人民服务宗旨。保持严谨细致的工作作风，经常深入生产一线，听取职工意见，做实调查研究，努力为集团班子决策做好参谋，提升参谋质量。认真贯彻习总书记关于加强作风建设批示精神，做好表率，带领全部门员工坚决贯彻落实中央八项规定。带头遵纪守法，带头弘扬正气。

4.严格落实党风廉政建设责任制。在集团人力资源部中严格贯彻党风廉政建设责任制，扛起主体责任。自身严格遵守党章党纪党规，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义核心价值观，敢于抵制各种不正之风和腐败行为。

第二批教育整顿

随着教育行业不断发展，教育整顿成为当前备受关注的焦点之一。为了提高教育质量，进一步规范教育行业的发展，近期全国范围内开展了第二批教育整顿。作为一名教育工作者，我也积极参与了整顿工作。在整顿过程中，我深刻认识到教育整顿对于我们的意义重大。下面我将就第二批教育整顿，谈一下我的心得体会。

一、明确整顿目标，提升内在素质。

整顿前，我们首先需要明确整顿的目标，为教育行业制定相应的标准和规范。在实际操作中，我们进一步加强了教育工作者的能力培训，提高了自身的专业素养。这让我深刻体会到：在教育整顿中，有效地提高教育工作者的内在素质才是整顿的重点。这样不仅能够保障学生的合理权益，更可以培养富有创造性思维的年轻人才。

二、加强教育管理，强化教育体系。

第二批教育整顿，重点加强了教育管理的有效性，对于教育体系和制度的改进起到了重大的推动作用。在整顿过程中，我们采用了一系列有效的措施，如完善教育管理制度、加强教育科研以及优化师生关系等。这些措施在一定程度上促进了教育行业的标准化发展，有效提升了学生的综合素质，也让整个行业向更加成熟的方向发展。

三、优化师生交流，加强教学效果。

在整顿过程中，我们还注重提高师生交流和协调，创造了更加良好的教学环境。教育要想取得进一步的发展，必须建立起一套“质量前沿的教学体系”。在这套教学体系中，需要更加注重交流和互动，营造积极健康的学习氛围。只有这样，我们才能通过教育手段，更好地促进学生全面发展，完善教育体系，为国家的建设发展注入源源不断的人才。

四、开展“双师”教育模式，建立教学评估体系。

在整顿中，我们还进一步深化了“双师”教育模式，建立了更加科学的教学评估体系。这种模式，在一定程度上提高了教学质量、学生的兴趣和发展。而科学的教学评估体系，则能更好地准确反映教学质量，加强教学质量的内在保障。能够有机结合起来，有力推动教育体系的进一步优化、提高教育内涵和质量。

五、未来展望，持续推进教育改革。

通过这次教育整顿，我们深刻认识到了不断推进教育改革的重要性。教育整顿是持久的、系统的过程，需要我们持续地推动、完善。同时，我们在教育整顿中的种种尝试也为整个行业提供了经验教训。未来，我们将继续深入推进教育改革，满足学生和家长的期望，为实现“中国梦”贡献自己的力量。

总之，在整顿的过程中，我们深刻地体会到了教育整顿所具有的深远影响。只有不断努力，逐步完善教育体系，才能以更好的形式、更高的质量来培养出更多人才。这也需要我们在今后的工作中，不断积极探索，不断扩展自己的思路，较早发现教育行业存在的问题，提出更加切实可行的解决办法，共同推进教育发展为促进社会发展、推动中国进步和人民幸福做出我们的应有贡献。

第二批教育个人对照检查

根据市纪委机关和市委组织部关于认真开好党员领导干部民主生活会的通知要求，我深入学习了《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等理论著作，先后主持召开县政协党组会议进行新思想新理论交流研讨，带头讲党课、谈体会。通过开展谈心谈话、向政协委员和群众征求意见等方式广泛征求意见，紧紧围绕本次民主生活会主题，结合本人工作实际，重点从思想政治、精神状态和工作作风3个方面查摆问题。现将有关情况报告如下。

一、上年度民主生活会整改措施落实情况。

上年度政协领导班子民主生活会召开以后，我结合政协工作实际，针对查摆出的问题明确整改措施，逐一整改落实，并取得了实效。

一是加强理论学习，理想信念更加坚定。一年来，我认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想等理论，及政协章程等业务识等，个人思想理论水平得到提高。作为县政协党组书记，我指导督促政协办、政协机关党委多种形式、多种载体召开政治理论学习会和交流会，在机关营造了浓厚的学习氛围。通过学习，我本人以及党组的共产主义信仰更加坚定，政治敏锐性和鉴别力不断提高，坚决做到思想上政治上行动上以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在精神状态方面。

一是身为政协党组书记的“精气神”不够，对政协工作如何更好开展缺乏主动、积极的态度，未能做到经常带着饱满的精神和满腔的热忱为委员和干部服务。

二是创新意识有所欠缺。主观能动性发挥不够，虽然很想指导各专委会开创性做好工作，但有时有心无力，在应该如何创新，怎么创新方面思考得不够多。

二、存在主要问题。

(一)思想政治方面。近年来，xx政府党组及成员高度重视思想政治建设，始终树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把严守党的政治纪律和组织纪律作为基本准则，毫不动摇地拥护党的领导，始终如一向中央基准看齐，向省、市、县委要求看齐，在思想和行动上同党中央和省、市、县委保持高度一致，做到了任何情况下政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。但是，经过班子成员认真查摆，还存在以下问题和不足:。

一是存在学习要求不严、标准不高的问题。表现在县政府党组学习制度虽然坚持得较好，但理论学习缺乏主动性、创新性，形式不够灵活，内容不够丰富，形式大于效果，特别是学用结合，学习成果转化为指导工作实践的效果不理想。比如，我们把法律知识学习列为政府党组集体学习的必学内容，目的是进一步提高大家的法治思维和依法行政能力，但是我们工作中依然出现漠视法律程序，出现被法院传唤的尴尬。同时，也没有组织对政府班子成员学习情况进行过专门检查。

二是存在组织生活不扎实的问题。表现为个别党组成员经常只满足于“三会一课”学习交流，学习方式呆板，习惯于念报纸、读文件、谈体会、看电教片，缺乏创新，效果不理想。

三是存在谈心谈话不经常的问题。表现在平时工作中，党组班子注重抓好重点工作、推进经济社会发展，班子成员之间、班子与政府部门同志坐下来深入谈心谈话、沟通联络的少。

(二)精神状态方面。在工作中缺乏担当意识，不敢直接面对困难问题，在工作中发现的问题不善于思考，没有拿出具体解决的办法和措施，对报送信息工作重视不够，责任不到位。如:信息报送重数量、轻质量，有时还出现信息迟报的现象，我作为分管领导没有引起重视，在抓落实上用力不够。在恪守原则底线上有所欠缺，提高机关效率的意识仍然不够强。如:对考勤制度执行不严的问题，重视不够，没有采取措施给予纠正，只是提提要求，在日常管理中有失之于宽、失之于软的现象。

(三)工作作风方面。在贯彻中央八项规定及集中整治形式主义、官僚主义活动中，虽然做了很多工作，但还存在一定的差距和不足:。

一是思想认识上不到位。一些党员干部红线意识不强，认为八项规定太严了，甚至认为规定的有些过了，还存在看风向、跟大流、避风头的心态，在思想上还没有彻底扭转过去一些错误认识和看法，需要进一步提高认识，努力提高自我约束力和红线意识，全面做到不踏“红线”、不踩“雷区”。

二是执行政策上不严格。在公务接待等方面，有时考虑到接待也是生产力，在执行政策方面还有搞变通、打折扣的现象，个别部门单位和镇还存在消极应付、顶风违纪问题，需要进一步细化政策规定，明确相关标准，加大监督力度，确保落实政策不走样，严格按规定执行到位。

三是服务群众上有差距。党组成员在带头查摆整改落实上还有不到位、不彻底的地方，尤其是在抓好分管部门干部教育管理方面还存在失之于宽、失之于软的问题，作风建设有待进一步加强。比如，一些部门和基层单位工作底数不清，基层情况不明，唱功好、做功差;有的办事拖拉，不敢担当，不愿负责，遇到困难乱推诿，碰到矛盾绕着走，甘当“太平官”、“逍遥官”;有的不给好处不办事、给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为等问题不同程度依然存在，这些使政府形象打了折扣、受到损害，仍需加大力度、下茬整治。

四是整治文风会风不够坚决。“文山会海”治理方面，无会周、无会日没有严格落实到位;会议、文件、简报仍存在讲长话开长会、大话套话没有全面消除、制发文件内容冗长的问题，与干部群众精文简会的期望要求还有很大差距。

(四)为民情怀方面:。

一是思想认识不够高。习惯了社会上不良风气的大氛围、大环境，对发生在身边“四风”习以为常、感觉不到，有时候也自觉不自觉地照着去做。说到根子上，还是思想作风、工作作风、学风不够纯正扎实的问题。

二是较真碰硬不够狠。说白了，就是存有好人思想。对一些问题、不良现象甚至潜规则不能有力制止，怕说多了得罪人。从个人角度讲，主要还是私心杂念作怪，信奉“多一事不如少一事，少一事不如没有事”。对自己狠不下心，对别人拉不下脸，不敢较真碰硬，不敢一抓到底。

三是难题关注不够多。像群众普遍关注、解决难度较大的难点问题，虽然有的愿望，也进行了深入思考，做了一些努力，但缺乏持续用劲、一抓到底、跟踪问效的决心。

四是党性修养不够强。作风反映的是形象和素质、体现的是党性，作风问题从根本上看是党性问题。有时摆问题怕否定成绩、挖根源怕丢面子，相互批评怕影响团结。由于对基层和实际情况缺乏了解，只能听着别人说;遇事不分析、不动脑，只能跟着别人说;怕得罪人，搞一团和气，只能和着别人说。这些总的来说，就是事业心责任感淡化，没有把党的事业、单位的事业放在第一位，没有做到想问题办事情自觉克服私心杂念。

四、下步改进措施。

检查分析问题目的在于看到缺点不足，认清根源所在，明确努力方向，不断完善自己。我觉得下一步应该着重从以下几个方面努力。

一是加强学习思考。切实要把学习作为永恒课题、终身任务，通过学习不断提高自己认识事物、辨别是非、保持清醒的能力和定力。特别是习总书记的系列重要讲话，既是抓好工作的重要指导，也是我们个人修身做人、为官用权的行动指南。要带着感情和责任去学习领会，真正运用到本职工作和自己成长发展的实践中。切切实实地要这么去想、这么去做、这么去检验，不断提升自己的品格修养、理论水平、思维层次和领导艺术。

二是注重工作实践。实践是检验真理的唯一标准。查摆出来和认识到的问题，纠正解决得怎么样，最终要放到实践当中去检验。比如，形式主义、官僚主义的问题，就是要在各项工作和建设当中，从筹划、落实、检查到评估都要坚持是不是符合单位实际，是不是符合群众意愿，是不是符合单位全面建设发展需要。

三是经受现实考验。按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，在各种利益等形形色色诱惑面前，经受历练和考验，让自己更向上、更成熟、更坚定，给其他同志做出好样子。

四是不断严格自律。深入调查研究，用真心，动真情，使真劲，扑下身子做工作，做到盯住一个问题完成一项、树起一个标准、锤炼一种作风，真正把求实务实扎实的作风落到实处，切实让群众满意。多沉下身子，多掌握第一手情况，多熟悉了解干部。坚持讲实话、出实策、办实事、求实效，把重点放到为基层解决困难问题上。自觉执行廉政建设的各项规定，尤其在敏感问题上，坚持按制度规定办，按组织程序办，给党委出好主意、当好参谋。

第二批整顿教育心得体会

第一段：引言（200字）。

第二批整顿教育心得体会是对我们来说具有重要意义的一次活动。这次整顿教育活动的目的是为了进一步推进干部作风建设，加强党性修养，提升工作素质。通过整顿教育的学习和实践，我们深刻体会到党的领导对于行动和思想的指导的重要性，同时也明确了深入整顿教育的方向和目标。

第二段：认识到的问题和困惑（300字）。

在整顿教育中，我们认识到了一些存在的问题和困惑。首先，我们发现自己在工作中容易出现浮躁、急功近利的心态，对待一些琐碎的事情显得缺乏耐心和细致。其次，我们还发现自己在学习上存在着对理论知识的忽视和依赖于经验的倾向，缺乏系统的思考能力。最后，我们意识到自己对待问题的方式可能过于主观，容易受到情绪和个人偏见的影响，需要更客观、理性地审视问题。

第三段：学习领会的要点和收获（300字）。

在整顿教育的学习中，我们深刻领会到了几个重要的要点。首先，我们要牢固树立“为人民服务”的宗旨，充分发扬党员的先进性和模范作用。其次，我们要结合工作实际，不断提高自身的理论水平和实践经验，不断修炼工作能力，提升工作素质。最后，我们要不断加强自身的思想建设，切实增强党务工作者的政治敏感性和敏锐观察力。

第四段：整顿教育带来的改变和转变（200字）。

通过整顿教育的学习和实践，我们逐渐发生了一些改变和转变。首先，在工作中我们开始注重细节，用心去做每一件事情，不再急于求成。其次，在学习中我们开始加强理论学习，注重知识的系统化和专业化，提高自身的综合素质。最后，我们内外兼修，努力提升自己的修养，让自己具备民主、法治、文明、和谐的新风尚。

第五段：总结（200字）。

通过第二批整顿教育，我们深刻认识到了存在的问题和困惑，同时也受益匪浅，为我们今后的工作和学习指明了方向。对于我们党员干部来说，整顿教育意味着新的起点，需要我们时刻保持清醒的头脑，坚定正确的方向，把整顿教育中学到的理论和方法运用到实际工作中去，为党和人民作出更大的贡献。我们相信，在党的正确领导下，通过我们共同的努力，一定能够取得更加出色的成绩。

第二批整顿教育心得体会

第一段：引入背景和目的（200字）。

近日，我所在的学校开展了第二批整顿教育活动，旨在传承和弘扬优良校风，提高教学质量。作为一名教师，我积极参与其中，深刻体会到整顿教育对于教育改革的重要性。通过这次活动，我对教学方式和教育理念有了更加深入的思考，也收获了很多宝贵的经验和体会。

第二段：教学方法与教学内容的改进（200字）。

在整顿教育中，我发现了自己在教学方法和教学内容上的不足之处。例如，我过去在课堂上只是简单地进行知识传授，忽视了学生的参与和思考，导致学生的积极性不高。通过整顿教育，我开始注重多种教学方法的运用，如讲解、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也对教学内容进行了调整，更加重视培养学生的创新思维和实践能力，注重教学与实际生活的结合，使学生在课堂上能够学以致用。

第三段：教育理念的深化与更新（200字）。

整顿教育使我对教育理念有了更加深入的认识。过去，我主要注重学生对知识的掌握程度，往往以分数和考试成绩作为评价学生的唯一标准，忽视了培养学生的综合素质和个性发展。通过整顿教育，我明白了“因材施教”的重要性，尊重学生的个性差异，不以分数定论学生的能力。我开始注重学生全面发展，培养他们的创造力、团队合作和实践能力，使他们成为具有独立思考和创新能力的人才。

第四段：师生关系的改善与加强（200字）。

整顿教育在改善师生关系方面发挥了关键作用。在过去的教学中，我很少和学生进行交流和互动，更多是“一言堂”，导致师生之间的交流不畅，学生对我的意见和建议也不敢提出。通过整顿教育，我学会了倾听和尊重学生的意见，与他们建立了更加亲近的关系，增强了学生对我的信任和依赖。而我也更加关注学生的心理健康和个人成长，在教学中注重与学生的情感交流，帮助他们解决问题和发展潜能。

通过参与第二批整顿教育活动，我深刻感受到了整顿教育对于学校教育改革的积极影响。整顿教育不仅促使教师反思和改进教学方式，也推动了教育理念的深化和变革，加强了师生之间的沟通和理解。然而，整顿教育只是一个起点，我们需要继续加强教师培训和专业发展，不断改进教育环境和制度，使整顿教育成为长久的常态。我相信，通过不懈的努力和探索，我们能够在整顿教育的基础上，进一步提高学校教育质量，培养更多的优秀人才。

第二批教育整顿的心得体会

第一段：引言（150字）。

教育整顿是教育系统发展的必然要求，也是推动教育现代化的关键环节。作为教育工作者，我有幸参与了第二批教育整顿的活动。通过这次整顿，我深刻体会到了教育整顿对于我个人和学校的重要意义，同时也意识到自身的不足之处。下面，我将就这次整顿的经验和心得进行总结和分享。

第二段：认识到的问题和困惑（250字）。

在教育整顿的过程中，我深刻认识到了自身存在的问题和困惑。首先，在教育方式上，我发现自己过于注重传授知识，忽视了学生个体差异的尊重和发展。往往过分要求学生按照标准答案来回答问题，忽略了学生的创造性思维和独立思考的能力培养。其次，在思想教育上，我发现自己缺乏有效的沟通方式，对学生的意见和需求缺乏足够的关注和理解。这些问题给我敲响了警钟，让我深刻反思自己的教育理念和教育方法。

第三段：学习和成长（300字）。

在整顿期间，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育素养和专业能力。通过与同行交流和研讨，我了解到了新的教育理念和方法，如探究式学习、合作学习等。我深入学习了相关专业著作和教学案例，不断反思自己的教育方法，尝试将新的理念和方法运用到实际教学中。同时，我也多次邀请专家来校指导我和同事的教学工作，让我们共同进步。通过不断的学习和成长，我慢慢摆脱了传统教学模式的局限，更加注重培养学生的创新能力和综合素质。

第四段：在工作中的改变和创新（300字）。

经过教育整顿，我在工作中进行了一系列的改变和创新。首先，我尝试引入多元评价的观念，不再过分关注学生成绩的好坏，而是注重他们的个性发展和全面素质的培养。我鼓励学生进行实践和探究，提供了更多的机会和平台供学生展示自己的才华和创意。同时，我也加强了与学生和家长的沟通，更加关注学生的思想动态和需求，及时调整和改进教学计划。通过改变和创新，我感受到了工作的乐趣和成就感，并且得到了学生和家长的肯定和认可。

第五段：对未来的展望（200字）。

教育整顿让我认识到了自身的不足和不足之处，并通过学习和改变不断提升自己的教育素养和教育能力。展望未来，我将继续保持学习的状态，持续关注教育改革的最新动态和理念。我将更加重视与家长和学生的沟通，与同行共同研究探讨教育问题，不断改进和创新教育方法。我愿意承担起育人的责任，在教育事业中做出更大的贡献，为培养更多优秀的人才而努力奋斗。

总结：通过本次整顿，我认识到了自身的不足和困惑，并通过学习和改进不断成长和进步。我相信，只有不断学习和适应教育改革的要求，才能真正起到引领和推动作用，为学生的成长和发展提供更好的教育环境和条件。