为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
文旅方案设计篇一
20__年12月，国务院决定从20__年起，每年6月的第二个星期六为“中国文化遗产日”，这充分体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见，有助于提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识，增强全社会的文化遗产保护意识。文化遗产日，为中国大陆文化建设重要主题之一，目的是营造保护文化遗产的良好氛围，提高公众对文化遗产保护重要性的认识，动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产。从20__年起每年6月第二个星期六为中国“文化遗产日”。当今的时代背景下，非物质文化遗产蕴涵着丰富的历史资源、文化资源、经济资源、教育资源、科学资源，是世界各民族传统文化的珍贵记忆，对于人类生存与发展具有独特的价值与意义。在国际组织的相关文件中，对非物质文化遗产的重要性做了直接或间接的描述。
千姿百态的非物质文化遗产是人类文明的基石，是文化多样性的体现，是国家和民族赖以生存在的基础和人们象征，是人们进行创造的源泉，是人类社会可持续发展的保障，具有无以替代的重要作用，从而形成了多维度、多层次的价值体系。
二、活动目的
我国是一个历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，我国各族人民共同创造了宝贵的文化财富，包括以物质形态存在的具有历史、艺术、科学价值的不可移动文物和可移动文物，以及历史文化名城（街区、村镇）等；也包括以非物质形态存在的世代口头传说、传统表演艺术、民俗活动、礼仪节庆和手工技艺等，其种类繁多、形式之多样、内容之丰富，为世界少有。中华民族的这些文化遗产以独特的方式潜移默化地影响着各族人民的思想观念，以强大的民族凝聚力和激扬向上的活力维系着中华民族五千年文明历史绵延不断，这是中国文化之魂，是民族精神之根，是我国的世界上引以为荣的宝贵财富，所以我们应当视其为传家宝，世世代代传承并光大下去。
为了让我校同学认识和学习非物质文化遗产，领悟到非物质文化遗产的魅力，成为自觉保护非物质文化遗产的公民，以“宣传、认识、保护、弘扬”民族民间文化艺术，以提高当代大学生自身素质为目的的“非物质文化遗产走进校园”系列活动，掀起我校保护非物质文化遗产的热潮。
三、活动意义
1、文化遗产教育青年：强调它的精神意义，设法使公众成为这一天的主人，成为主动的参与者，使国家文化遗产日成为全民的文化遗产日，使国家举措转化为每一公民自觉的文化行为。
2、遗产日是一个纯文化的主题日，所有活动都应是公益活动。文化机构的工作要在遗产日充分发挥作用，积极进行遗产内涵与保护意识的普及工作。教育界利用这一天，培养下一代人的中华文化的情怀。
四、活动主题
“让文化遗产融入现代生活”
五、物资需要
1、多媒体教室一间，文化遗产知识的光碟及多媒体。
2、桌椅若干张、宣传板、横幅若干（尽量多），音响两个、麦克风两个、瓶装饮水一箱（招待重要人士）
六、宣传形式
以海报、图片展览及学校广播等形式进行宣传。
七、活动内容
1、非物质文化遗产主题讲座
讲座内容：非物质文化遗产的溯源、历史的发展兴衰，不同地方的风俗习惯形成的不同以及当代大学生如何宣传、认识、保护、弘扬民族民间文化艺术。
讲座时间：6月6日上午10点
讲座地点：a302
讲座对象：全专业学生，欢迎更多爱好者前来。
2、问卷调查
通过问卷调查了解当代大学生对文化遗产是否有了解和认识。
文旅方案设计篇二
为弘扬爱国主义主旋律，铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，继承中华民族的传统节日，我校将于九月底举行“迎中秋，庆国庆，情暖一中”大型文艺汇演。为明确工作分工，落实责任，使各项工作顺利进行，围绕此次活动主题特制定如下方案：
二、活动主题
快乐成长
三、演出时间
20__年9月30日
四、演出地点：
聚贤楼前
五、参赛人员
全校师生
六、音乐舞蹈汇演组委会
主 任：周 慧
副主任：赵 灿 谷洪尧 李玉平 赵永贵 成 员：王培培 彭晶晶 孙婷婷 吕江东 车希诺李彬彬 各班班主任。
七、活动内容与要求：
1、节目汇演以班级为单位，分班进行编排，每个班级上报1-2个节目，班主任要全程给予指导，统筹安排节目，进行策划和再加工，各任课老师要积极给予配合。
2、节目内容健康活泼、积极向上，紧密结合庆祝国庆和中秋的主题，能够体现当代中学生朝气蓬勃的精神风貌，避免出现单一的独舞、独唱等形式。
4、参赛班级自备伴奏音乐。
5、演出者着装力求统一、整洁、美观、大方。
6、表演顺序抽签决定
八、活动筹备
(一)第一阶段(9月11日开始)下发节目征集通知
各班接到通知后高度重视，制定参加汇演活动方案，广泛宣传，发动学生，全体师生积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。
(二)第二阶段(9月13日——9月15日)
1、各班在9月14日前将参加汇演的节目、形式以及本班节目的串词(串词不宜过长，能体现本班节目主题即可)上报政教处。
备注：如果节目内容和名称有雷同现象的，要求后报名的班级更改节目内容和名称。
2、选拔、培训主持人。
(三)第三阶段(9月16日——28日)
1、节目审查：初中组(9月20日)高中组(9月21日)(节目审查由音体美组教师组织到音体美活动室进行)
2、抽签:9月24日上午课间操时间由各班班长到综合楼4楼艺术组办公室抽签。
3、舞台布置、音箱调试
九、评分标准
1、节目内容健康向上，表达得体，体现中学生良好的精神面貌。(30分)
2、节目有创新，层次鲜明;情感丰富。(20分)
3、节奏准确，演唱与伴奏配合默契;(20分)
4、精神饱满，仪态大方，
服装整齐，上下场安静有序、速度快;(20分)
5、整体效果良好，富有感染力。(10分) 总分100分 注：评分最后结果以100分制进行计算，保留小数点后面两位，去掉评委打出的最高分和最低分，最后得出总分。
十、奖励办法
分初中组和高中组，设一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)
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20__年5月22日
文旅方案设计篇三
20__年元旦即将来临，为了丰富我校教职员工的校园文化生活，充分展示大家的艺术风采，体现东华大家庭“向善向上”的人文精神风貌，经学校研究决定举办“20__年元旦教职工文艺晚会”。
现就有关事宜作如下安排：
一、演出时间：
初定于20__年12月30日(周四)晚7：30—10：00
二、演出地点：
东华小学二校区演出中心
三、活动形式：
1、教职员工自助餐;
2、教职员工同台演出;
3、元旦抽奖活动。
特等奖2名;一等奖12名;二等奖36名;三等奖60名;优秀奖若干名。
四、节目安排：
以下为拟定节目数量(各部门如申请增加节目需将申请先报我处，如需作节目安排调整，也必须将调整申请先报我处)。
1、1-6年级6个节目(每年级1个节目);
2、综合科4个节目(美术、体育各1个，音乐和信息技术共2个);
3、英语科1个节目;
4、后勤、教辅员工6个节目：
(1)校务办公室、文员、图书馆管理员、网络管理员1个节目
(2)生活管理员联合厨房员工3个节目(三个校区各1个);
(3)保安员1个节目;
(4)仓管、清洁工、器材管理员、电工联合准备1个节目;
5、幼儿园2个节目;
6、行政及中层以上干部准备1个节目。共20个节目。
五、表演形式：
题材和体裁要求健康向上、形式多样、轻松愉快。可以是舞蹈、联唱、合唱、器乐、戏剧、曲艺、小品、时装表演、短剧、音乐剧等等。
(以集体节目为主，倡导多人参与，计划内安排的20个节目原则上不报独唱、独奏节目。为确保节目的题材质量，由德育处及音乐科做好节目题材预审工作。)
六、工作分工：
总 策 划：万学军
策 划：庾瑞祥、黄楚强、杨源妹、朱海艇
协 调：李晓俊、各级各部门负责人
总后勤部：李罗安(就餐、抽奖、奖品发放、场地布置等)
导 演：张 然
音响灯光：李 维(负责)、李广清
舞台监督：王小堂、肖 刚、文宇琴、杨嘉奕、曹淑艳、李丽娜
舞美设计：美术科(吴玉霞负责)
追 光：电工组
舞台电控：李水龙
摄影录像：网络管理员(罗阳先负责)
安 全：保安队(张贻铣负责)
主 持：卢长龙(负责)、曾玉明、程华碧、邱俊
七、工作日程：
11月15日前完成节目题材预审工作(请各节目准备好题材后即报审)。
上报节目：12月8日
上报音乐：12月15日
联 排：12月22日--25日(晚7：00—9：00)
1、周一下午第8节：清洁工、生活管理员(罗阳先、李广清负责音响)
2、周一晚上：后勤组节目
3、周二晚上：1、2年级(曾侃、庾建彪负责音响)
4、周三晚上：3、4年级(罗阳先、李广清负责音响)
5、周四晚上：5、6年级(曾侃、庾建彪负责音响)
6、周五晚上：综合科组(李维、肖刚负责音响)
注：每个节目走台不超过20分钟;原则上不安排其余时间走台，如确有需要，请主动与罗阳先联系。
正式演出：12月31日(初定)
八、准备工作：
1、总务处做好自助餐及奖品(含幼儿园及财务人员)和场地的相关准备;
2、音乐科和电工检查和调试好所需设备，并做好现场环节的统筹;
3、元旦各单位活动较多，各节目要提前做好服装的筹备;
4、当晚服装、化妆等工作由各节目自行解决。
九、演出注意事项：
1、舞台音响服从工作人员统一调度;
2、提前三个节目在台下候场，听从舞台监督指挥;
3、演出期间管好孩子注意安全，注意秩序，保证正常演出;
4、发放奖品时，望有序领取;
5、每个节目的费用支出控制在500元之内，所用票据待演出后交总务处统报;
6、各部门领导及教职员工应积极参与，确保今年的节目水平更上一层楼。
文旅方案设计篇四
为了检验自己对在学校所学的专业知识的掌握程度，同时，应学院见习的要求，今年寒假期间，我于天等县派出所见习。众所周知，在公安系统中，派出所是与群众接触最多的组织，是最基层的机构，负责管理户口和基层治安等工作。因此，在其所处理的事情和所接触的方面，无疑是最为基础且庞杂的，其内容工作琐碎而繁杂，这就是派出所。
最初见习的时候，我脑子里有的只是学校里学到的条条块块的理论，根本无法将他们联系在一起，所以，查档的时候，我总是在一旁看着，看张警官是如何又快又准的查到所需资料的;接待群众的时候，我总是在一旁听着，听民警们是怎样为老百姓排疑解难的;有机会出现场时，我总是在一旁学着，学民警们是如何做好现场访问和调查的;制作文书的时候，我总是在一旁思考着，思考民警们对文书斟字酌句的用意。渐渐地，我学会了如何管理档案;如何接待群众，如何现场勘察的部分工作。张警官说我学得很快，也很好，所以很放心的把一些工作交给我去做。通过这些工作，我了解了辖区的更多情况，也认识了辖区的很多人，这对我以后的工作起了很大的帮助。
文旅方案设计篇五
见习的日子里我受益匪浅，收获到许多在学校不曾有过的体会，主要有以下几点:
在派出所，白天除了正常的接触警务工作，还得下基层深入到群众中去了解社会治安动态。许多民警因为所里的工作忙放弃了休假，始终坚持在工作的第一线，无论在什么时候，他们对待工作的热情总是积极而饱满的，对待人民群众也是文明有礼。作为一名见习生，我积极协助派出所里面的民警开展各项工作。做好人，做好事，做好本职工作，甘于平凡，甘于奉献，这是我见习的第一收获，不为见习而见习。
见习过程并非很辛苦，收获有很多。