整理房间心得体会

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

整理房间心得体会篇一

今天早上，妈妈正要进我的房间整理，我赶紧跑过去，拦住她说：“妈妈，这是我的房间，让我来整理吧！”妈妈微笑着点了点头。

我走进房间，先来到书架前，只见书架上的书横一本、竖一本，我赶紧把书理好，放整齐。接着，我把桌上乱七八糟的物品收拾好，把桌子擦干净。然后我把皱巴巴的床单拉得笔挺笔挺，把掉在地上的被子拉上床，并叠得整整齐齐的。最后，我用拖把地板拖了一遍，地板亮得像一面镜子。

整理完毕，我已经满头大汗了，可看看整洁的房间，我心里无比的开心。

整理房间，相信对你们来说是非常简单的吧！可对我——从来都没有整理过房间的人来说却是一件非常艰难的事情。然而，今天老师布置的作业却是整理房间，然后还要写一篇文章。对我而这实在是太难了。不过，我想凡事都有第一次的嘛。不管怎么样，我都要尽力去试一试，尽全力去试。

接着，我回想父母整理房间时的情景。然后，我先把桌子上的东西分别归类，不要的扔掉，其他的东西按照一定顺序分门归并，摆放整齐。然后，我用抹布把桌子擦干净。接着，我用同样的方法整理衣服。接着整理床铺。这些对我而言是轻而易举的。很快我就全部做好了。

做完了所有简单的活儿，我开始做一件费力的活，那就是拖地板。我先到水龙头下接了大半桶水，再把拖把浸湿拧干。然后，我在房间里使劲地拖。拖了一次又一次，直到地板变得干净明亮，我才住手。

我有一间崭新整洁的小房间。可是，我住了一段时间后它变成了“乱鸡窝”了。妈妈打趣地说：“瞧你那房间，都快跟‘狗窝’比美了。”我听了心里暗下决心：一定要趁这个星期日自己动手打扫整理小房间。让妈妈刮目相看。

我知道整理房间是一件非常不容易的事情。它包括分类、摆放、除尘、扫地、拖地板……所以，我先把房间里的东西放在床上。然后，我擦拭干净书柜，把书全部放回去。不一会儿，书本一排排地站齐了队伍。紧接着，我又把所有可爱的小玩具放到了玩具箱内。现在，我的房间看起来干净了许多，但是还不够。我要把自己的小房间布置成最美丽、最干净的一个小天地。休息了一会儿，我又紧张地干了起来，开始整理自己的衣服和裤子。这时，我想到了一个道理：做什么事情都要做得既快又好。于是，我拿起抹布擦去桌子、椅子、书柜等到物品上的灰尘。接着，我扫地。最后，我又用湿抹布擦地板。做了好久，终于全部做完了，我松了一口气。我再在房间里喷上“空气清新剂”。过了一会儿，我再把窗户打开，让空气对流。

经过整理房间，我体会到了什么是真正的辛苦。我不敢乱说这是我的功劳，但是我为自己的行为感到骄傲！

前几天，我看到自己住的小房间有点乱。我就想等到双休日自己动手整理一下。

星期六早晨，我起床后的第一件事情就是整理小房间。我先整理书架。我先把书架上的书全部拿出来，又去拿了一块抹布把书架从上到下，从里面到外面擦拭了一遍。然后，我把书按照大小整理好重新放回去。接着，我又看了一下整个书架。嗬，还有一只笔筒，里面很乱。我把笔筒里的笔全部倒出来。我把一些小块橡皮和短铅笔挑出扔掉，把其余的笔放回去。

然后，我拿了一把扫帚和一只畚箕。我用扫帚把地上的脏东西从四面八方扫到一起，再扫入畚箕倒掉。我看了一下拼木地板，有点脏。我就跑出去拿来一块抹布，在水龙头下冲湿。然后，我跑回房间擦拭地板。大约擦拭了十多分钟，我才把地板擦干净了，像新的一样。

房间整理好了，我愉快地走出家门找小伙伴去玩了。

“你的房间怎么变成狗窝了？你自己不会理吗？每天都要我理，真不像话！”妈妈火冒三丈，又开始批评我了。听了妈妈的话，我心里就像打翻的五味瓶，真不是滋味。心想：我都三年级了，不会理房间，说出去多丢脸，应该学一学了。于是我下定决心，学会整理房间。

我来到妈妈面前，向妈妈请教怎样整理房间。妈妈耐心地教我，很快地，我就学会了整理房间。

有一次月假回家，我看见自己的房间被弟弟弄得不成样了，就决定动手理一理。我走进房间，心想：房间里这么多东西，我该先里哪呢？先理床吧！反正哪都理，先理哪都无所谓。我爬上床按妈妈教我的方法，先把被子叠了起来，再把枕头放在被子上，再把床单拉了拉，自言自语地说：“床上终于理好了，该理图书架了！”我下了床，把床上的书，地上的书，桌子上的书都拿到书架上摆好，然后，我拿来擦桌布，把床板、桌子、椅子、书架、窗户都擦了一遍，最后我拿来扫把把地面上的灰尘都扫到畚斗里，再拿来拖把，把地面拖得干干净净的。我站在卧室门口，望着自己的劳动果实，满意地笑了。

整理房间心得体会篇二

天长日久，难免会有家中杂乱无章的现象出现。近来，我花了几天时间整理了自己的房间，不仅恢复了房间的整洁，更体会到了整理房间的重要性。通过整理房间，我收获了不少感悟和心得体会。

整理房间不仅仅是为了营造一个整洁的环境，更是让自己保持健康的一种方式。首先，整理房间能够让人放松身心，减少紧张和焦虑感。当房间变得干净整洁，我可以更轻松地休息和工作。其次，整理房间能够提高自己的效率。整洁的环境能够让我更好地集中注意力，更快完成任务。此外，整理房间还可以提高自己的生活品质，给自己带来更大的舒适感。

第三段：整理房间的方法

在整理房间的过程中，我掌握了一些有效的方法。首先，我坚持了一个“物尽其用”的原则。我清理房间时，会仔细检查每一件物品，决定是否保留或处理掉。这样可以避免房间里的无用之物堆积成山。其次，当遇到无法做出决策的时候，我会使用“放一放再回来”的方法。把无法确定的物品先放到一边，等到一段时间过去后再来重新判断。最后，我养成了定期整理房间的习惯。每周末，我都会花些时间对房间进行清洁和整理，以保持房间的整洁。

整理房间的过程，让我有了很多的心得感悟。首先，整理房间不仅是外在环境的整理，更是内心的整理。整理房间可以帮助我整理自己的思绪，找回内心的宁静。其次，整理房间是一种对自己负责的表现。整理房间让我明白，自己需要为自己的生活负责，保持自己的生活秩序。最后，整理房间也是一次对过去的回顾和展望的机会。通过整理房间，我可以回顾过去的经历，也可以为未来做好准备。

第五段：总结

整理房间虽然是一件看似琐碎的事情，但是却蕴含着重要的意义。通过整理房间，我意识到了整洁环境对人们的影响，掌握了整理房间的方法，也收获了很多的心得感悟。我相信，只有保持房间的整洁和有序，才能更好地面对生活的各种挑战。我也希望通过整理房间的经验，去影响身边的人，让更多的人意识到整理房间的重要性，并感受到整理房间带来的好处。

整理房间心得体会篇三

1、教学内容

《整理房间》是北师大版一年级数学上册57页的内容和相应的练一练。

2、教材的地位及作用

“整理房间”是第四单元第一课时，教材创设了一个非常有趣的情境活动——整理房间。通过“画一画”“分一分”等一系列活动让学生感知分类，学会分类，初步养成有条理地整理事物的习惯，并渗透爱劳动、爱家庭的观念，进而为今后学习在同一标准下的一致性分类和不同标准下的多样性分类打下基础。

3、教学目标

（1）认知目标：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。

（2）通过教学活动，学生能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品的分类的过程就是寻找实物共同属性的过程。

（3）结合生活情境，让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。

4、教学重难点：

根据教材的安排和小学生的年龄特点，确定本节课的教学重难点是教会学生按一定的标准进行分类。

5、教具准备：玩具、文具，服装鞋帽等卡片和多媒体课件等

1、情景教学法。让学生在创设的情景里亲自动手操作、探索，感受分类、学会分类，享受成功的喜悦。

2、游戏教学法。以生动活泼的游戏，调动学生的积极性，使学生感受到分类的乐趣。

在本节课的设计当中，我努力遵循“教师为主导、学生为主体、活动为主线、思维为核心”的原则，让学生积极主动地参与教学的全过程；通过活动充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生在合作、交流中经历分类的过程，有充分的时间和机会通过观察、分析、思考和讨论等方法主动地获取知识，从而培养学生自主学习的意识，不断提高解决问题的能力。

一、创设情境，导入新课。

精彩的课堂开端能使学生很快进入学习状态，因此，我创设了过生日的情境，人物是小学生熟悉而又喜欢的淘气、笑笑，一下子引起学生的注意，调动学生学习的'积极性从而引出“整理房间”问题。

二、结合生活，感知分类。

1、活动一：观察笑笑的房间

我让学生来先观察笑笑房间的物品是如何摆放的，在小组内畅所欲言，进行汇报，初步感知分类摆放物品的方法。

接着让大家帮助淘气整理房间，边请学生回答边在课件上演示，使学生一目了然，经过课件演示，使学生明白：把物品按文具、玩具、服装鞋帽进行分类。（出示整理后的画面），能使房间显得更加整齐。

3、我适时地教育大家以后要养成自己动物整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子。

这一环节设计的目的主要是让学生感受到有相同特点的物品可以归为一类，初步感受分类、学会分类。经过前后两个画面的对比，使学生切身感受分类的重要性。

第三个环节是：

三、动手操作，体验分类。

活动一：认一认

“淘气要请同学吃水果，你能帮他分一分吗”？（出示水果和蔬菜的图）请学生仔细观察，哪些是水果类，哪些是蔬菜类，认一认，说一说。（这些水果和蔬菜，都是学生日常生活中经常接触的，容易产生亲近感，提高学生分类的兴趣。本环节的目的：通过认一认、分一分，加深对分类的理解。）

活动二：涂一涂

这个环节我安排了淘气和他的同学边吃水果边看《动物世界》的情境，出示各种动物的课件，先让学生讲讲动物的特点，并模仿动物行走，然后再来进行分类。通过模仿动作，学生自己就把动物分成了“会飞的和不会飞的“两类，让学生给会飞的小动物涂上喜欢的颜色。学生边说我边在白板上把分类和涂色完成了。直观、形象地让学生进一步感受分类。

活动三：辨一辨

本环节我设计成游戏的形式：让学生和淘气的妈妈一起做游戏，先发给每一位学生3个牌子，玩具，文具，服装鞋帽。接着让学生看课件出示的物品，你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。

本环节的设计，大大调动了学生的积极性，一年级学生注意力无法长时间集中，在学生感到有些疲累的时候进行游戏，让让学生放松放松，体验分类。又可在轻松愉快中巩固了分类的知识，让学生真正做到在在玩中学，学中玩，，达到比较好的教学效果。

四、课外延伸，应用分类。

你能根据今天所学的知识，把教室里的人分分类吗？

五、课堂小结

整理房间心得体会篇四

在生活中，一个整洁的房间能够给人带来愉悦和舒适的感受，而一间凌乱的房间则会给人一种压抑和混乱的心情。因此，我利用假期的时间参加了社会实践活动，选择了整理房间作为我的实践主题。通过这次实践活动，我深刻体会到了整理房间的重要性，并在实践中意识到了一些经验和心得。

第二段：认识到整理房间的重要性

一开始，我对整理房间的重要性并没有很深的认识，觉得整理房间只是一种形式上的整洁，没有太大的意义。然而，在实践过程中，我发现整理房间的重要性远远不止于此。整理房间能够提高生活的效率和舒适度，使人更加有条理、自信和积极向上。一个整洁的房间不仅可以让人放松身心，还能够提高人的工作和学习效果。而且，整理房间还是一种培养自律和责任感的方法，让人更好地管理自己的生活和事物。

第三段：提高整理房间的技巧和方法

在实践过程中，我学到了一些整理房间的技巧和方法。首先，给每样物品归类并找到合适的储存位置。只有归类整理，才能更好地管理好自己的物品。其次，合理规划空间，利用好每一寸空间。充分利用墙面和角落，使空间不仅整洁而且实用。再次，定期清理和整理，保持房间的整洁和干净。只有经常整理，才能保持一个良好的生活习惯和心态。最后，记得保持良好的卫生习惯。定期清洁卫生，不仅对自己的身体健康有利，还能提高整个房间的整洁度。

第四段：体会到整理房间对心情的影响

整理房间不仅对物理环境有积极的影响，对心情的影响也是十分重要的。实践中，当我打开房门，看到一间整洁井然的房间时，我会感到一种愉悦和轻松的心情。而当房间凌乱，物品堆积如山时，我则会感到无边的压力和困惑。因此，通过整理房间，我们可以调整自己的情绪和心态，保持一种愉悦和积极向上的心情。

第五段：结语

通过这次整理房间的实践活动，我深刻认识到了整理房间的重要性，并学到了一些整理房间的技巧和方法。整洁的房间不仅可以提高生活效率和舒适度，还能够培养自律和责任感。此外，整理房间对心情的影响也是十分重要的，能够调整情绪和心态，带给人愉悦和轻松的感受。因此，在日常生活中，我们应该注意整理房间，保持一个干净整洁的生活环境，使自己的生活更加有序、高效和愉快。

整理房间心得体会篇五

整理房间心得体会篇六

随着现代生活节奏的加快，人们的物品越来越多，房间的乱七八糟也成了时下常见的问题。为了提高生活质量，很多人开始尝试整理收纳房间。在我多年的整理收纳经验中，我体会到了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享给大家这些心得，希望能帮助更多人有效地整理收纳房间。

首先，整理收纳房间的前提是要有一个清晰的目标。如果我们只是模糊地想要整理房间，那么整理的效果可能会很不理想。所以，在整理房间之前，我们应该明确地思考我们的目标是什么。比如，是想要让房间看起来更整洁，还是想要提高储物空间的利用率等等。有了明确的目标，我们在整理的过程中就能更有针对性，也更容易坚持下去。

其次，整理收纳房间的关键是要有合适的收纳工具。当然，这并不意味着我们需要去购买大量的收纳用品，而是要合理利用现有的资源。比如，我们可以使用一些多功能的收纳盒、篮子和挂钩等来整理小物件；我们可以使用整理箱和保鲜袋等来储存季节性衣物；我们还可以使用文件夹和文件盒等来整理文件和纸张。使用合适的收纳工具可以有效地帮助我们整理收纳房间，让物品更有序地摆放，也更容易找到需要的东西。

第三，整理收纳房间是一个需要耐心和毅力的过程。房间不会一夜之间变得整洁，因此，我们需要花费一定的时间和精力来整理。有时候，当我们看到一切都乱七八糟的时候，或许会觉得有些无从下手。但是，只要我们保持耐心和毅力，一点点地进行整理，最终我们一定能够看到整理的成果。此外，定期的整理收纳也是十分重要的。只有在持之以恒的基础上，才能保持房间的整洁和有序。

第四，整理收纳房间也是一个自我管理和规划的过程。在整理房间的过程中，我们不仅仅是在整理物品，更是在调整和优化我们的生活方式和习惯。通过整理收纳，我们可以梳理和管理我们的物品，把不需要的物品丢弃或者捐赠出去，同时也可以对我们的生活方式进行反思和改善。例如，我们可以规定每天定时整理房间一段时间，让这个习惯渐渐地融入到我们的生活中。

最后，整理收纳房间还需要我们不断学习和改进。整理收纳是一个在日常生活中不断发展和完善的过程。我们可以通过阅读相关的书籍和文章，参加一些整理收纳的培训课程，也可以从身边的朋友和人们中学习一些整理收纳的技巧和经验。不断学习和改进可以让我们的整理收纳工作更加科学和高效，也能使我们的生活变得更加整洁和有序。

综上所述，整理收纳房间是一项重要而又有挑战性的任务。在整理的过程中，我们需要明确目标，拥有合适的收纳工具，保持耐心和毅力，进行自我管理和规划，同时也需要不断学习和改进。相信只要我们坚持并应用这些心得和体会，我们的房间一定能够变得更整洁、更有序，提高我们的生活质量。

整理房间心得体会篇七

各位评委，各位老师，你们好！今天我说课的内容是：整理房间。

1、教学内容

《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级上册52页的内容和相应的练一练。

2、教材的地位及作用

“整理房间”是第四单元第一课时，教材创设了一个非常有趣的情境活动——整理房间。通过“画一画”“分一分”等一系列活动让学生感知分类，学会分类，初步养成有条理地整理事物的习惯，并渗透爱劳动、爱家庭的观念，进而为今后学习在同一标准下的一致性分类和不同标准下的多样性分类打下基础。

3、教学目标

依据儿童的心理特点和从具体到抽象的认知规律，我确定以下的教学目标：

（1）认知目标：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。

（2）能力目标：通过教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。

（3）情感目标：结合生活情境，让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。

4、教学重难点： 根据教材的安排和学生的年龄特点，确定本节课的教学重难点是教会学生按一定的标准进行分类。

5、教具准备：蔬菜，水果，文具，服装鞋帽等图片和多媒体课件等

1、情景教学法。让学生在创设的情景里亲自动手操作、探索，感受分类、学会分类，享受成功的喜悦。

2、游戏教学法。以生动活泼的游戏，调动学生的积极性，使学生感受到分类的乐趣。

3、小组合作法。以小组合作的形式来组织教学，体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学习方式，让学生在共同讨论中完成学习任务。

著名的心理学家布鲁纳说过：学习者不应是信息的被动接受者，而应该是主动获取知识的参与者。为此，在本节课的设计当中，我努力遵循“教师为主导、学生为主体、活动为主线、思维为核心”的原则，让学生积极主动地参与教学的全过程；通过活动充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生在合作、交流中经历分类的过程，有充分的时间和机会通过观察、分析、思考和讨论等方法主动地获取知识，从而培养学生自主学习的意识，不断提高解决问题的能力。

（一）创设情境，导入新课。

（二）结合生活，感知分类。

（三）动手操作，体验分类。

（四）课外延伸，运用分类。

（五）互动评价，课堂小结

第一个环节是：

（一）、创设情境，导入新课。

精彩的课堂开端能使学生很快进入学习状态，因此，我创设了一个学生喜闻乐见的教学情境——课件演示。请看，通过动画导入，能引起学生的注意，调动学生学习的积极性，激发学生求知、探究的欲望，并自然引出课题： “整理房间”。

第二个环节是：

（二）、结合生活，感知分类。

1、我让学生以小组合作的形式来说说如何整理房间，在小组中畅所欲言，交流自己的想法。讨论后，我边请学生回答边在课件上演示，使学生一目了然，经过课件演示，使学生明白：把物品按文具、玩具、服装鞋帽进行分类。（出示整理后的画面），能使房间显得更加整齐。

整理房间心得体会篇八

整理房间是一项需要耐心和细心的任务，可是却常常被人们忽视。我曾有过一段经历，当我对自己的杂乱房间感到无法忍受时，我决定进行一次彻底的整理。这次经历让我领悟到整理房间的重要性，并且给我带来了许多收获。在这篇文章中，我将分享我整理房间的心得体会，并提供一些有用的建议和技巧。

我原本忽视了整理房间的重要性，直到某天我进入我的房间，只见地上堆满了衣服、书籍和杂物。在那一刻，我突然感到厌倦和沮丧。我不能忍受继续生活在这种杂乱和无序的环境中。于是，我决定要采取行动，将我的房间整理得井井有条，并创造一个更舒适的生活空间。

第二段：制定整理计划和目标

为了整理房间，我首先制定了一个详细的计划和目标。我将房间分为不同的区域和任务，如清理地上的杂物、整理橱柜和抽屉等等。每天我都抽出一些时间来完成这些任务。这种计划让整理房间的任务看起来更有秩序，也更容易实现。

第三段：分清收纳和丢弃的物品

在整理房间的过程中，我意识到收纳和丢弃是非常关键的。我仔细检查了每件物品，并分辨出哪些是真正有用的，哪些是可以扔掉的。通过清理不必要的物品，我创造了更多的空间，并且整个房间看起来更加清爽和整洁。

第四段：制定良好的收纳习惯

整理房间不仅仅是一次性的任务，而是一个需要长期坚持的过程。为了保持房间的整洁和有序，我开始培养良好的收纳习惯。我将每件物品放置在它们应该放置的地方，并固定了一些简单的规则，例如在使用完后立即收拾，保持工作台的整洁等等。这些习惯帮助我保持房间的整洁，并让整理房间成为一种轻松而自然的习惯。

第五段：享受整理房间的过程和成果

整理房间并不仅仅是为了获得一个整洁的空间，更是为了获得内心的宁静和自信。当我完成整理房间的任务时，我感到一种巨大的满足感和成就感。我可以自豪地展示我的房间，让朋友和家人看到我努力的成果。而且，生活在一个干净整洁的环境中，我变得更加有条理和高效，也更加享受每一天的生活。

总结：

整理房间的过程是漫长而繁琐的，但是它带来的收获是巨大的。通过制定计划和目标，分清收纳和丢弃的物品，培养良好的收纳习惯，以及享受整理房间的过程和成果，我们可以创造一个更加宜居和舒适的生活空间。无论你的房间有多杂乱，只要你下定决心并付诸行动，你一定可以完成整理房间的任务，并获得让人满意的结果。