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世界和平日寄语
1.立了秋，枣核天，热在中午，凉在早晚。
2.立秋不立秋，还有一个月的好热头。
3.立秋三场雨，秕稻变成米。
4.立秋有雨丘丘收，立秋无雨人人忧。
5.秋旱如刀刮。
6.春旱播种难，秋旱减一半。
7.立秋雨滴，谷把头低。
8.立秋雨丰，黍子返青。
9.三伏有雨好种麦。
10.七月菱角八月藕，九月才吃老鸡头(米)。
11.七月不保墒，种麦打饥荒。
12.马吃夜里草，麦收七月墒。
13.秋不凉，粒不黄。
14.昼夜温差大，有利籽粒发。
15.麦到芒种，稻(早稻)到立秋。
16.立秋种荞麦，秋分麦入土。
17.立秋十日遍地红。
18.立秋十八日，寸草结籽粒。
19.立秋三日遍地红。
20.立秋三日见秫头。
21.立秋三日见秫秸。
22.七月七，掐着吃(早谷)。
23.立秋十日割早黍，处暑三日无青穆。
24.立秋温度高，红蜘蛛少不了。
25.遍地喷农药，火龙不见少，一场凉风没事了。
26.七月水连坡，来年蚂蚱多。
望世界和平作文
美国攻打阿富汗；美国和日本因卫星发射而谈判……各种各样的的战争，各种各样的谈判。说明了什么？他们喜欢利益，就是因为“利益”这俩字而引起的。
小到地区，大到国家。
世界战争的爆发。起因只是“萨拉热窝事件”——塞尔维亚青年打死奥匈帝国皇帝斐迪南（本来是奥匈帝国不对，是他们向塞尔维亚炫耀武力，激怒了塞尔维亚人，才发生了这一惨剧）。结果，引起了多国起兵，才发生了世界战争。国家进行战争，表面意义是国家在受经济伤害，其实，真正受到伤害的，还是那无辜的民众。有30多个国家和地区，约15亿人卷入战争。战场上双方士兵伤亡人数高达3000多万。多名空前的一次战争啊！
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望世界和平作文
1937年8月28日，上海火车南站人山人海，都在焦急地等待火车，因为日本侵略者已经侵占了上海，人们要舍去自己留恋的`家园，逃往外地。
这时，从天上传来“隆——隆——”的响声，一听，就知道日本侵略者开着轰炸机向这边飞来，大家顿时惊慌失措，纷纷往防空洞躲避。可是，还没有进入防空洞，一枚枚炸弹就从天上投了下来，随着“轰——轰——”的巨大爆炸声，浓烟四起，人们一个个地倒下。有的被炸弹炸死。你的被建筑物砸死，有的被炸毁的火车碎片砸伤，有一些人即使幸存，也是四肢不全，一个个发出低微的呻吟。被炸弹炸后的上海火车南站到处一片废墟。
循着一个小孩的哭声，发现一个大约一两岁的小男孩正坐在炸断的铁轨上，他好像在喊“爸爸妈妈，你们在哪？我好害怕！”那个小孩身上全是血，当炸弹落下来的那一刻，那个男孩的爸爸妈妈用身子保护了他，把生的希望都留给了孩子。
这个孩子的命运如果好一些，就会被抱去孤儿院抚养，命运如果不好，就会流落街头，伸出小手向别人讨饭，也有可能会在下一场轰炸中死去。
可恶的日本鬼子，你们也是自己家人养大的，也是有血有肉的，你们怎么能这么凶残地对待人类呢！你们真是残忍至极！我们永远也不会忘记这段历史的！
我希望世界上不要再发生战争了，战争会丧失无数人的生命。我们在向往美好的和平生活的同时，一定要好好学习，把国家建设得更加强大！
维护世界和平
1、和平问题。
（1）和平问题的含义。
和平问题是指维护世界和平，防止新的战争的问题。世界和平是人类社会存在的基本条件。维护世界和平给各国经济发展和其他全球性的问题的解决创造必要的前提。
（2）和平成为当今时代的主题。
当今时代经过世界人民的努力，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时间的和平国际环境有了现实的可能，和平成为当今时代的主题。
但是，当前世界仍然不安宁，霸权主义和强权政治的大国仍然会侵犯别国的主权。（如伊拉克战争），民族宗教争端，边界领土的争端导致局部冲突（如以色列和巴勒斯坦、印巴冲突）国际恐怖活动的猖獗。导致国际形式总体稳定，局部动荡。世界人民面临争取和维持世界和平的艰巨任务。
2、发展问题。
（1）发展问题的含义。
发展问题是指世界经济的发展，特别是发展国家的经济发展问题。
（2）发展成为当今时代的主体。
经济全球化是当今世界一个基本经济特征。世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济有很大发展，发展的规模速度超越以往的历史。经济持续可发展受到日益关注。
3、建立国际新秩序。
（1）和平与发展的主要障碍。
a、霸权主义和强权政治是危及和平与发展的主要障碍。
案例：美国侵犯伊拉克，说是有大规模杀伤武器，结果也没发现。
b、必须反对霸权主义和强权政治。
为了和平于发展必须坚决地反对霸权主义和强权政治。改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
（2）建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径。
a、建立国际新秩序的必要性。
世界发展的主体是各国人民，世界的管理必须由各国人民共同参与，建立国际政治新秩序就是要保障各国平等的享有主权平等与会内政不受干涉的权利，保障各国享有平等发展的权利。保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
b、中国致力于建立国际新秩序。
中国提出关于“建立国际新秩序”的主张，反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求，赢得了许多国家，特别是发展中国家的赞赏和支持。
二、世界多极化趋势与当代的国际竞争。
1、世界多极化发展趋势。
a、世界形成若干个政治经济力量中心。
20世纪80年代末到90年代初，苏东解体，打破了美、苏两极对立的格局。世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局向多极化发展。
2、抓住机遇，迎接挑战。
（1）当代国家竞争及其实质。
当代国家既合作又竞争。国家间在加强合作的同时，竞争也在激烈。国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争，人才竞争、科技竞争等。
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量。
（2）壮大综合国力应对国际竞争。
发展经济和科学技术是世界多数国家关系的问题，并以发展经济和科学技术为国家的战略重点。努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利的地位。
当前我们要落实科学的发展观，实现跨越式的发展，尤其要致力与发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。
三、我国奉行独立自主的和平外交政策。
1、我国外交政策的制定。
a、外交政策的含义。
外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
b、我国外交政策的依据。
我国的国家性质和国家、利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
新中国建立了社会主义制度，消除了我国屈服于外国侵略和奴役的根源，我国正在进行社会主义现代化建设需要和平的国际环境，决定了我国的外交政策。决不容许他国侵犯我国的领土和主权，同时也不侵犯他国的利益、领土和主权。
2、我国外交政策的主要内容。
a基本目标：
维护我国独立和主权，促进世界的和平和发展。是我国外交政策的首要目标。
维护我国的独立和主权，就是维护我国和民族的最高利益。
促进世界的和平与发展，是中国人民和世界人民的愿望，和根本利益，是时代的要求。
维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
b基本立场：
独立自主；独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土的完整。对我国问题自主地决定自己的态度和对策。
c；基本准则。
和平共处的五项基本原则，是我国对外关系的基本准则。包括互相尊重主权和领土的完整，互不侵犯，互不干涉内政、平等互利，和平共处。
第9课重点知识点：
2、当代国际竞争的实质（以经济和科技为基础的综合国力的较量）。
望世界和平作文
每个人都应该是平等的，可黑人总受到歧视，地球上的每一个国家都应该手拉手友好和平，可美国却总把原子弹投向别的国家，美国政府不征求人民统一就去侵占，抢夺别人的家园，只是因为私人利益，只是因为别的国家丰富的资源，难道在战争的同时，就不能想想和平吗！
世界需要的是和平，是友好，是互助，我们呼唤和平，向和平招收，我们需要的是现在的和平，永久的和平，期望中的和平，丢掉你们手里的武器，我们一起放飞手中的和平鸽，拥抱美好的未来吧！没有战争的星球将更加美丽！
望世界和平作文
1937年8月28日，“七·七事变”后，日本侵略军出于扩大侵华战争的需要，又在上海发动了“八·一三事变”。日本军部先后调集了20万大军进攻上海，同时出动100余架飞机反复对上海进行毁灭性轰炸。
这时，上海火车站黑黑压的天空上有许多架幽灵似的日本飞机盘旋着。天空下那摇摇欲坠的天桥，仿佛下一秒就会崩塌。本来热闹的火车站站台，现在已变成了堆满了尸体的站台。那本该让火车行驶的铁轨，如今却变成了堆满废墟的铁轨。
铁轨旁边有一个2、3岁的小孩正孤零零地坐着。那个小孩穿着满是补丁的破衣服，而且满脸都是灰，脚上穿着破破烂烂的旧布鞋。小孩正闭着眼睛，张着嘴巴放声大哭，大概是被天上的飞机的轰鸣声吓到了吧，他的爸爸妈妈也许已经被从飞机上扔下来的炸弹炸死了。
看，我们生活在和平的环境中是多麽幸福！而在战争中的孩子是多麽渴望和平啊！
望世界和平作文
每当我看到这张照片时，我的心情就异常沉重，这是记者拍下的真实照片。
母爱。
了。还有那么多生活在战争中的孩子，都要遭受无情的战争。他们有的被战争夺去了生命，有的被战争夺去了亲人。战争，给他们带来了心灵上的伤痕。
直到现在，还有些地区弥漫着战争的硝烟。记得2000年9月11日的美国吗？驾驶着飞机撞上了美国的市融大厦。顷刻间，大厦成了一片废虚；顷刻间，多少鲜活的生命死去；顷刻间，呼喊声连成一片。这是一个由战争引起的悲剧。
今天，我们虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平。我们应该保卫和平，制止战争。为战争敲响丧钟，让明天的家园真正充满阳光、鲜花和爱。
世界和平日班会
认知：
1.知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
2.懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
情感：
1.对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。2.向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。
行为：
1.主动关心国内外形势。
2.为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
这课的教育，让学生认识到和平环境的来之不易，知道我国的社会主义建设需要和平的环境，激发学生向往和平、热爱和平的情感。
本课教学的重点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。战争分为正义与非正义，我们反对非正义战争，但同时又支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们。我国目前也强调加强军队建设、巩固国防。学生对此理解起来有一定的难度，这是本课教学的难点。
本课以两幅战争给人类带来灾难的照片导入新课。教师应充分利用照片的直观性和感染力，通过让学生观察照片，谈自己的感受，激发学生对非正义战争的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心，从一开始，就为本课的讲解创造一种情感氛围。
本课应给学生讲清三点。
1.世界绝大多数国家和人民都是爱好和平的，和平是人类的共同愿望。
课文通过一个普通中国女孩的一封信，说明这一观点。教师在讲解这一部分时，可以引导学生思考两个问题：第一，中国的这个女学生并没有受到战争的侵害，她为什么感到忧虑?以此体会这个少女对人类和平事业的关注和对和平美好生活的向往。并让学生认识到这是新中国少年儿童应有的态度。第二，为什么一个普通中国女孩的信会赢得那么多国家元首的赞扬和重视?从而使学生认识到世界绝大多数国家和人民是希望和平、反对战争的，和平是人类共同的愿望。
2.战争给人类带来灾难。
湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾难等事实，使学生认识战争给人类造成的巨大灾难。从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之情;感受今日和平环境的可贵。
3.为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命。新中国的少年也要为和平做出自己的努力。
认知：
1.知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
2.懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
情感：
1.对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。2.向往和平美好的生活，愿意同各国人民友好交往。
行为：
1.主动关心国内外形势。
2.为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
教学重、难点：认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。
教具准备。
1.课文录音。
2.录像带(南京大屠杀片段人。
3.投影胶片(讨论题、战后景况)。
教学过程。
一、谈话导入。
1.提问：你们知道当前世界上哪里还有战争吗?
2.投影(战后景况)。
提问：你们看到这战后的景况有什么感受呢?
小结：我们看到战后到处是一片废墟，尸横遍地。无辜的儿童成了孤儿，在那里啼哭。我们感到这情景十分悲惨，为他们难过。
我国河南省有一个13岁的小女孩和你们有同样的感受，她渴望和平，憎恶战争，为此做出了自己的努力。
二、学习课文;分析明理。
1.听录音，看课文。
2.提问：
(1)小女孩为什么给许多国家元首写信?
(2)小女孩的信为什么赢得那么多国家元首的赞扬和重视?
小结：小女孩给这些国家元首写信是为了促动他们用自己的权力制止战争、扑灭战火。这也是我们每一个中国人的强烈愿望。她的愿望受到了许多国家元首的赞扬和重视，说明世界人民和我们一样希望和平，反对战争。和平是人类的共同心愿。
3.了解战争对中国的创伤。
(1)过渡语：中国人民永远不会忘记战争给我们带来的创伤，中国人民饱受太多的战争之苦。日本帝国主义的侵华战争是大家都知道的。1931年“九一八”事变，日军侵占了我国的东北三省。1937年7月7日的卢沟桥事变，日军又进一步侵占了我国的华北，同年12月13日占领南京，开始了震惊世界的南京大屠杀。
(2)放录像(南京大屠杀片段人。
提问：看了这段录像，大家有什么感想?侵略战争给中国人民带来了哪些灾难?
小结：看到我们的同胞，被集体射杀、火焚、活埋，惨死在敌人的屠刀之下，我们心如刀绞，愤慨万分。但是，在战争中惨遭不幸的又何止南京一座城市!
4.提问：你看过哪些反映第二次世界大战和抗日战争的电影或书籍?说说侵略战争给人们带来灾难的事例。
同学们对第二次世界大战和抗日战争的情况了解得还比较清楚。侵略战争使成千上万的人丧失了生命，流离失所，使无数的孩子成了孤儿，在死亡线上挣扎。战争给人类带来了太多的灾难。
世界和平作文
德国科学家多、有前途；英国有着皇家海军，在以前是最厉害的；俄国有着最多的地盘、先进的科技。五国联合就是最强的组合了，海陆空优势（英军海军就是海优势，中国的游击战技术，孙子兵法等，加上美式装备，绝对的陆优势，中国航空的安全性加上美国的飞机，空中优势）、地盘优势、科技优势、装备优势、人数优势等等，如果五国联合，世界就算是和平了。
快点联合吧，期待和平的一天！
世界和平作文
这是和平的时代：
来自非洲、欧洲、亚洲不同肤色的小朋友正快乐的玩耍在一个公园里。看看周围：树木、花草和潺潺的小溪，鸟儿们全然是在自己的家边嬉闹的样子，不怕人，不警惕。
漂亮的高楼，温馨的小屋，挨着海。沙滩上长满了橄榄树，海水轻轻的拍着岸，水泛一点蓝且清澈的像水晶。
草坪上不再有“爱护花草”的牌子，可人们自觉不去践踏。牧场上徜徉着羊群和马牛。庄稼结出丰硕的果实，农民脸上洋溢着笑容。
旧日的仇国纷纷派出代表，相互握手，相视微笑。两国的领导人亲自相互道歉，彼此原谅对方。
这是全世界人的想像与盼望，可实现它却难如上青天。我让我们重头开始，改变自己的做法。我相信，不久愿望将实现，世界将和平。
努力改变，和平世界在我们的前方等待!
世界和平的作文
同心圆——同一平面上同一圆心而半径不同的圆。
爱是同心圆,你在圆的一端,则我在圆的另一端,但距离却并不能阻止什么。
在整个宇宙中,甚至比宇宙更大的地方,我们简直渺小得不值一提。那么,我们就是一个小集体,一个应该团结、应该共同努力的小团体。
而我们现在呢?分为了一个一个的国家,而国与国之间却仅仅只是为一些土地,或是一些利益尔虞我诈,甚至发明、使用了各式各样的武器——用来杀害自己的同胞们。请允许我弱弱地问一句:“你们这样做是为了什么呢?这样做有意义吗?除了给自然带来伤害,给人类自己带来伤害还有什么作用呢?”
土地是谁的这重要吗?世界真的会因为某个国家抢占了某个国家的土地而变化吗?
世界是要我们维护的,是我们共同的财产,我们想要像同心圆一样的人民,一样的国家。每一个人做每件事都为世界着想,都为人类着想,如同为自己着想一样。
使世界变成一个大大的同心圆,由60亿人民组成的同心圆,那么我们的社会该是多么的幸福美好啊!
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世界和平的作文
当我们学了“小夜莺的.歌声”、“小英雄雨来”等等文章后，我们的心情都感到很沉重。想起那战争年代的情景，一幕幕恐怖的画面出现在我们的脑海中。战火中的人们无家可归，流离失所，在战火中，硝烟中，过着艰苦的日子。让战火中的孩子失去了父亲，失去了母亲，也失去了美丽的学校。我们可以想象，战火中一定是一片废墟。
想起在战争中，日本人在我们中国人的土地上杀光，抢光，夺光，掠光，烧光，什么可拍的事情，日本人都让它们发生在我们中国人的身上。
战火中的孩子，多么希望自己有一间教室，洁白的教室，有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻，免遭弹片击穿。
我们的大地给予我们足够的食物，给予我们美丽的彩虹，我们可以一起共享，我们将保卫它们，我们希望，我祈盼，再也没有战争，再也没有武器和导弹，再也没有疾病和饥饿。我们要共同欢笑，共同游玩，一起工作，互相学习。忘掉那可怕的战争，忘掉那深重的憎恨。
蔚蓝色的大海需要宁静，金黄色的沙漠希望不再扩大，蓝色的天空祈求灿烂。孩子们需要在妈妈的手中呵护，需要在爸爸的怀里撒娇。谁都不希望在断裂的天桥，坍塌的房屋，弥漫着硝烟的世界里挣扎。
所以，我们要维护和平，制作战争。让祖国越来越强大，祈盼世界再也不要有战争。
我们需要和平，大家需要和平，世界需要和平！
世界和平的作文
一位身披黄金战甲的男孩和一位身穿琉璃纱衣的姑娘，一起倒在地上，流淌的殷红的鲜血。男孩仰望天空说：“我们会迎来胜利的一天吗？”女孩道：“会，一定会的。”男孩又问：“我们还剩下多长时间？”女孩答：“应该还有1个小时吧。”男孩奄奄一息地说：“幸好，幸好还够我爱你的时间。”男孩用全身的力气努力支起身体，然后气脉丹田。
突然，天空闪起一道金光，男孩头上冲起一条巨龙。
男孩说：“啸天，对不起，我没有资格成为你的主人。现在你有一位主人，你一定要替我好好保护她。”说完便用无名指指向姑娘，说：“啸天，务必保重！”话音刚落，男孩身体化为无数羽蝶飞向遥远的梦之国度，女孩此时心是多么的悲痛，但不知怎的身体一阵清凉，原本虚弱的身体，一下子变得精神了许多。女孩使出全身力气，后面一双翅膀振翅而飞和男孩一起飞向了梦之国度。
世界和平作文
“和平”一个多么神圣的字眼呀！可是它并没有永驻人间。
如果，是为了自己的国家强大起来的话，那我就要为那些无辜牺牲的人讨一个公道了。
一个国家强大起来，要那么多人付出宝贵的生命，那为什么不能以和平的方式解决呢？
如果，一个世界充满阳光、鲜花和爱，那么世界就不用弥漫着战争的硝烟。而不是让一颗颗子弹夺去生命，因为，人的生命是最宝贵的，而且只有一次。
我们应该维护和平，制止战争。让明天的世界真正充满欢声笑语，让和平永驻人间！
世界和平作文
如今是新世纪，可是战火并没有停息，硝烟并没有燃尽。在2012年，中国和日本有发生了一次战争。为了争夺我国的领土，两国不止一次的发生冲突，闹的两国的关系不好。
我不喜爱战争，因为战争会让人们无家可归，痛失双亲……。
在过去的战争中，我们丧失了超多的无辜百姓，损失了富丽堂皇的圆明园，丢失了我国的民主，丧失了国家的尊严。
虽然我还是小孩子，但我唯一能够做的事，就是努力学习，报效祖国，我会尽我所能。
海晏河清，人们世世代代的追求。可是，何时才能够海不扬波？何时才能够海水清流？何时世界人民能够安居乐业，而不被战争的阴影所笼罩？那些拨动国家机器的穷兵黩武者，放下你们手中的屠刀，让和平鸽飞遍世界，让橄榄枝插遍世界，染绿世界！让我们铸剑为犁，让世界洒满和平的阳光，让人间充满爱意！
世界和平的作文
思绪飘飞，随寒风飘散，身边的美破碎、瓦解、坍塌，平和、冷静、安逸转瞬即逝。炮火引发了战争的硝烟，大地上，我已然分不清，是泪水，还是血水，是撕心裂肺的痛哭，还是悲愤欲绝的呐喊。生灵涂炭，暴力、武装、鲜血，在这片土地上猖狂，我仿佛听见了那被掠夺、被侵略的祖国母亲的哭泣声。
我们是幸运的一代，是的，幸运的一代。没有经历战火的硝烟，也没有经历过改革的艰难，我们生来，就处在科技迅猛发展的时代。我们不必为了今日的温饱而担忧，也不必为了明日的存亡而心焦。教室——明亮、整洁，操场——宽阔、齐全，宿舍——温暖、舒适，我们“理所当然”地享有了这一切，却从来没有问过为什么。
那些苦难的历史，渐行渐远。被侵略、被剥削的过去，却应该永远铭记在心中，不是为了下一次的复仇，不是为了血洗耻辱，而是因为深知战争的苦痛，才要更加努力地维护和平啊。看着中国士兵为了他国的人民而付出的努力、汗水，我的内心却有几丝感动。不分肤色，不分国界，都只是为了同一个梦想——和平。
这才是我泱泱大国之风范之风采，内蓄国力，外助他国，坚持走和平发展的道路，为维护世界和平，尽力贡献着自己的力量。
苦痛难忘，吾辈，当愈行愈远，为美好，为和平，为世界。
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会结束时，7万羽和平鸽振翅高飞，飞过天安门广场，飞越人民英雄纪念碑，飞向蓝天，向世界传递着中国人民对和平的祈愿。
在中国首次举行抗战胜利日大阅兵之际，习近平总书记郑重宣布“中国将裁减军队员额30万”。阅兵展示的是国力和军威，裁军展示的是和平的诚意，两者的结合传递的是中国对战争与和平关系的辩证把握。
“无论发展到哪一步，中国都永远不称霸、永远不搞扩张，永远不会把自身曾经经历过的悲惨遭遇强加给其他民族”，习近平总书记的铿锵话语和庄严承诺，表达了中华民族对历史的深沉思考、对战争的清醒认识、对和平的倍加珍惜，道出了中国始终不渝走和平发展道路的坚定意志。
“经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。”饱受生与死的煎熬、血与火的淬炼，历经亡国灭种的危险、家国破碎的痛苦，中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平的价值有着更加深刻的理解。中国人民抗日战争，从一开始就具有拯救人类文明、保卫世界和平的重大意义。我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的胜利，谴责侵略者的残暴，就是要唤起善良的人们对和平的向往和坚守，共同宣示和平理念、凝聚和平共识、汇聚和平力量，让和平的阳光普照人类栖息的这个星球。
今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。“战争起源于人之思想，故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障。”一切善良的人们都应当警醒，偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦;都应当懂得，相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道;都应当以史为鉴，坚定维护和平的决心，树立人类命运共同体意识，在守望相助中寻求合作，在互利共赢中实现繁荣，在交流互鉴中延续文明，在同舟共济中开创未来。
“只有正确认识历史，才能更好开创未来”。纵观世界历史，依靠武力侵略别国、扩张势力、称霸世界，最终都是要失败的，这是历史规律。中华民族的血液中没有穷兵黩武、侵略扩张的基因，中国人民不认同“国强必霸”的陈旧逻辑。近代史上，中华民族长期遭受列强侵略和欺凌，但中国人民从中学到的不是弱肉强食的“丛林法则”，而是更加坚定了维护和平的决心。正如习近平总书记所说：“绝不让历史悲剧重演，是我们对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵、对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念。”
拿破仑曾预言：中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。如今，睡狮已醒，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。主张求同存异、和而不同，倡导各美其美、美美与共，才是中华民族的文化基因。我们纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，不仅为了铭记历史、缅怀先烈，更是为了珍爱和平、开创未来。历史已经证明，中国的和平发展为维护世界和平注入了新的动力;历史还将继续证明，中国的发展壮大，必将是世界和平力量的发展壮大。