在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校农业实践活动策划篇一
20**年3月11日下午，xx理工大学青年志愿者协会带领近百名志愿者赴xx区王曲镇康王村参加了大型义务植树活动，xx理工大学校团委陈梅老师、王曲镇负责人刘警官、xx理工大学青年志愿者协会主要干部参加了本次活动。
下午1时许，满载着志愿者的大巴车准时从xx理工大学正门出发，前往康王村进行植树。从市区到郊区，近一个小时的路程，志愿者们兴奋不已，满怀期待。两点整，“绿色之旅”便开启了，志愿者们一手拿着工具，一手拿着象征希望的树苗前往植树地点开始了紧张而有序的工作。他们两两合作，齐心协力，配合默契。虽素未接触此类活动，但他们热情澎湃，积极工作。“希望我种下的这颗树苗能够茁壮成长，为xx的环境改善贡献力量。”一名志愿者满怀信心的说。经过近两个小时的努力，“xx理工大学共青团纪念林”便初具雏形，康王村的大地上又披上了一层绿装。植树活动也在大家喊出的“拒绝雾霾，拥抱蓝天”的口号声中圆满结束。参与活动人员合影留念。
此次活动，增强了大学生的绿化意识，提高了大学生的志愿服务精神。我们更希望以此活动为契机，号召更多的人为保护自然环境贡献自己的力量!
学校农业实践活动策划篇二
?——山东师大附小雅居园校区_____学年第二学期
五年级师生社会实践活动周方案
一、活动背景：
为进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》关于开展中小学生社会实践活动周的要求，我们雅居园校区积极尝试校内课堂学习与校外社会实践的有机结合，定于__年10月26日——29日开展五年级学生“体验校外大课堂”的实践活动。
二、活动内容：
短短的一周时间里，我们安排了丰富多彩的校外社会实践活动，如：参观省博物馆，走进齐鲁软件园，领略现代信息技术的迅速发展;今天我当家，我是快乐小厨师;游览大明湖，欣赏明湖新景;寻访老城古巷，体验泉水文化;听取专家报告，学习合理营养膳食。在活动中引导学生走出课堂，走进生活，去寻找去发现，将自己在课堂所学的知识与生活实践相结合。
三、日程安排：
1、周一上午：省博物馆参观。
2、周一下午：到齐鲁软件园，走进齐鲁软件园，领略现代信息技术的迅猛发展。
3、周二上午：到济南泉城路老城区，寻访老城古街，体验泉水文化。
4、周二下午：在教室，课桌摆成圆桌，今天我当家，我是快乐小厨师，进行冷拼，凉菜，面食制作。
5、周三上午：游览大明湖，欣赏明湖新景。
6、周三下午：小记者新闻发布会。
7、周四上午：参观省科技馆。
8、周四下午：听专家报告，学习营养学的有关知识。
9、周五上午：总结活动收获。
10、周五下午：消防讲座，安全演习。
四、组织人员：
万丰、郭勤、李鑫、尹晓星、范永娟
五、活动流程：
第一天
(参观省博物馆，齐鲁软件园)
上午
(一)活动主题：参观省博物馆
(二)活动时间：__年10月26日上午
(三)活动目的：
了解山东地区灿烂的古代文明，感受民族传统文化，普及自然科普知识。
(四)主要活动内容：
1、永恒的奥林匹克精神——__北京奥运会文物展
2、文明之光——山东史前文化遗址
3、齐鲁风采——孔子、孟子、诸子百家
4、古生物化石
5、珍稀动物标本
6、石刻艺术
7、馆藏书画
8、明清官窑瓷器
(五)注意事项：
引导学生自觉遵守参观秩序，服从馆内工作人员的现场引导和指挥;自觉保持环境卫生，不丢弃杂物。
下午
(一)活动主题：参观齐鲁软件园领略信息技术
(二)活动时间：__年10月26日下午
(三)活动地点：齐鲁软件园企业产品展厅、技术支撑平台、圆心广场
(四)参观路线
根据时间安排、参观人数以及学生的兴趣，确定三条参观路线，具体如下;
所有学生从软件园e、f座之间入口进入园区，按照圆心广场_一楼展厅—四楼技术平台的路线参观。
(五)具体的参观内容及时间安排
一、展厅(时间约20分钟)：
1、介绍齐鲁软件园的区域位置、发展历史以及地位意义(在国家、省、市的地位)和园区规划的功能分区。
2、计算机及硬件知识的了解和参观，内容包括：结合实物展品用通俗的语言讲解计算机的发展史以及各种时代特征作用，以及令孩子们感兴趣的发明人轶事等等;新旧计算机的体积、功能对比;硬件的发展(包括各种硬件、存储设备的参观比照)。
3、我们身边的科学：在大展厅内结合计算机技术在工业、民用领域的应用展示，让孩子们形象了解计算机技术在我们身边的应用。包括：身份证的验证识别机的示范操作、科一力指纹考勤机的示范演示、汽车电子模型演示、电子水表参观、济南市交警沙盘的参观和演示。
另外，展厅的主要的布局和分区介绍，以及各个企业的展览的浏览。内容可选取学生感兴趣的项目。
二、时空隧道-技术平台的参观(时间约15分钟)
1.齐鲁软件园的沙盘模拟展示，具体可介绍当前的位置、以及与实际的地理位置的比照。
2.实地穿行“时空隧道”，参观实验室的设施、设备，加深孩子们的参观印象。
三、园心广场：(自由参观)
1.广场的面积、区位功能
2.广场的布局包括：圆心湖、广场假山、动物等
(六)注意事项:
1.保持园内环境卫生，不乱扔垃圾，不准吃零食。
2.软件园中展厅的设施设备较贵重，电源线较多，教师要注意维持学生们的参观秩序，严格按照参观路线，不触摸展品、展台及仪器设备，以免造成不必要的损失引发人身危险。乘坐电梯听从服务人员的安排。
3.由于展厅的地面铺设地毯，技术平台的地面为机房的专用地板铺设，不要携带零食或者饮料。
4.由于大楼为办公楼，有多家公司在上班，保持安静和秩序，听从讲解人员的指挥。
第二天
(寻访老城古街当快乐的小厨师)
上午
(一)活动主题：寻访老城古街，体验泉水文化
(二)活动目的：
1、体验“家家泉水、户户垂柳”的老城特色，感受济南悠久的历史文化和独特的风貌。
2、寻找老城区具有济南古城特色的建筑，感受老城古街韵致的魅力。
3、了解济南泉水文化，感受泉韵，提高节水保泉的意识。
(三)活动时间：__年10月27日上午
(四)活动地点：曲水亭街王府池子芙蓉街珍珠泉黑虎泉
(五)活动准备：
1、小组成员合作搜集济南老城区古街的资料和老照片。
2、小组合作搜集济南泉水的资料。
3、准备摄影用的相机和采集泉水用的瓶子，以及笔记本、笔、垃圾袋。
4、进行安全教育
(六)活动过程：
1、到曲水亭街，走街串巷，寻找泉文化的历史渊源，感受济南老城区的文化风貌。途经王府池子、芙蓉街、珍珠泉，一路感受济南老城区“家家泉水，户户垂柳”的景色。
2、沿着泉水的流经路线，感受泉韵。提前搜集好资料并做好准备的同学随时根据自己查找到的资料进行介绍。
3、对老街的风情、泉水风韵进行摄影，采集泉水。
4、参观老街中的古民居，感受民居古韵，采访在老街中居住的老济南人。
5、到达王府池子后，进行介绍和摄影。
6、如果珍珠泉北门开着，则进入珍珠泉欣赏泉水，参观古巡抚衙门，介绍和摄影。
7、如果珍珠泉不允许进入，则沿泉城路前行，在贵和商厦的东面岔路到达泉城广场，并沿着护城河沿路欣赏黑虎泉泉群，并最终到达青龙桥，清点人数上车原路返回!
8、在参观过程中考察古城遭损害地方，泉水保护状况，泉水环境状况，周围环境保护状况，并做一名环境志愿者，清理泉水及周围垃圾。
下午
(一)活动目标：
1、通过水果拼盘的制作活动，让学生亲自体验合作的快乐，懂得合作才能够取得较大的成功。
2、通过对食品造型艺术的追求，培养学生的审美能力，感受到生活的美好。让孩子在活动中，不仅受到劳动教育，培养学生自己的事情自己做，还能享受到创造给他们带来的快乐，同时增进同学之间的合作精神，让学生能够更加团结。
(二)活动时间：__年10月27日下午。
(三)活动地点：学校教室。
(四)活动准备：
1、通过多方面途径收集有关冷拼、凉菜的制作资料,小组协调，列出到超市内购买物品的清单。部分材料可以在家中预先备好。
2、准备工具如刀具、盘子等。为统一集合时间，超市购物小组时小组准备手表。
3、评比奖项：“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳造型奖”、“最佳节约奖”。
(五)活动步骤：
1、请同学们发挥自己的聪明才智，先自己设计一份水果拼盘、凉菜的制作方案，也可设计手工雕刻作品。
2、之前交流各小组的方案，老师给予一定的指导，各小组取长补短，简单修改自己的方案。
3、分小组做水果蔬菜拼盘。由小队长组织重新组合水果拼盘的方案，采用集优法进行最佳重组，再修改，确定本小队的水果拼盘方案，记下合作的经过。
4、制作拼盘活动。注意时间安排和使用道具时的安全。
6、将制作好的拼盘或手工雕刻作品放到教室外相应的位置，请老师同学们参观，品尝。评出“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳造型奖”、“最佳节约奖”。
7、学生品尝自己的劳动成果。
8、收拾好用具。下午3：30结束活动。
9、交流活动收获，以日记的形式写出活动感想。
(六)注意事项
1、在制作拼盘时注意刀具的使用安全，不在教室内随意打闹，注意小组内的团结合作。
2、注意节约，不要浪费。
(七)活动具体时间安排
1、1：30—1:50强调注意事项，小组分工。
2、1:50—2：50制作拼盘。
3、3：00—3：30班级之间展示欣赏水果及蔬菜冷拼。评选“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳造型奖”、“最佳节约奖”。
4、3：30—3：50品尝食品，活动总结。
第三天
(欣赏明湖新景，小记者新闻播报)
上午
(一)活动主题：领略新明湖风采，感受泉城新魅力
(二)活动目的：
1、领略在全运会的带动下济南老城区发生的翻天覆地的变化
2、感受大明湖在人们环保意识的推动下发生的变化，感受济南市泉水文化的演变
3、了解济南泉水文化，感受泉韵，提高节水保泉的意识。
(三)活动时间：__年10月28日上午
(四)活动地点：大明湖新区
(五)活动准备：
1、小组成员合作搜集大明湖以前的相关资料。
2、小组合作搜集大明湖改造工程的相关材料。
3、准备摄影用的相机和采集泉水用的瓶子，以及笔记本、笔、垃圾袋。
4、进行安全教育
(六)活动过程：
1、由学校出发，沿解放东路延长线到青龙桥，北去，到老东门，西拐，到达大明湖新区的南门下车。
2、有南门进入大明湖的新区，各班级按照既定方案进行游览，包括新区里的八景。
3、南门的牌坊和新修建的古建筑可由学生进行解说，并配合摄影和其他实践活动。
4、沿着大明湖路，一路游访大明湖扩建部分的风景，并由小队进行大明湖拓造工程的相关介绍，并通过相机，素描本等方式记录，以便后期做一个大明湖的昨天和今天的汇报展。
5、由小组进行新湖区的每个景观的介绍，并评选最佳导游小组。
6、在新湖区中寻找不文明现象，并现场做文明宣讲员，一起行动起来，爱护美好环境，保护美丽泉城。
第四天
(参观省科技馆，听取营养专家讲座)
上午
(一)活动主题：走进科技馆感受科技魅力
(二)活动目的：
通过本次活动，引导学生感受科技的魅力与神奇，激发其对科技的兴趣。
(三)活动时间：__年10月29日上午
(四)活动地点：山东省科技馆
(五)活动过程：
1、沿着护城河到达科技馆，在科技馆参观感受科技的魅力与神奇。
2、观看3d电影，体会科技的神奇。
3、自由活动，亲身体验科技的神奇。
(六)注意事项：
1、带好需要的物品(相机、笔记本、笔、瓶子、垃圾袋)，以及水和中午的午餐。
2、集体活动中，遵守集体纪律，听从安排，不准私自离开。
3、注意文明礼貌，维护学校良好的精神面貌，不做有损学校声誉的事情。
4、爱护科技馆的科技产品，文明体验。
下午
(一)活动主题：听营养专家报告，学习合理膳食搭配
(二)活动目标：
通过听取专家讲座，学习如何进行合理膳食搭配，简易饭菜的烹饪。丰富孩子烹饪、营养方面的学识，学会健康饮食，健康生活。
(三)活动时间：__年10月29日下午
(四)活动地点：多媒体教室
(五)注意事项：
1、保持会场安静，不大声喧哗，不交头接耳。保持环境卫生。
2、认真听取专家报告，将重点内容进行记录，增长见识。
第五天
(交流活动感受，进行消防演习)
上午
(一)活动主题：交流活动感受
(二)活动目的：
1、对本周的综合实践活动进行总结。
2、让学生在收获中成长。
(三)活动时间：__年10月30日上午
(四)活动地点：各班班级
(五)活动过程：
1、学生交流感受
(1)学生交流这几天活动印象最深的事情。
(2)学生交流活动收获和感受。
2、展示优秀摄影作品
(1)学生展示活动期间照的自己喜欢的相片。
(2)评选“班级优秀摄影师”。
3、展示优秀日记
(1)在活动期间，每位学生都用笔记下了自己美好的回忆，在课堂上进行诵读展示。
(2)评选优秀小作家。
4、总结评价
(1)老师对活动进行总结评价。
(2)建议学生活动后制作手抄报。
下午
(一)活动内容：消防安全讲座;进行消防演习
(二)注意事项：
1、各班同学在班级内认真收听讲座，学习安全逃生的方法。
2、演习时态度要严肃，按照逃生路线迅速撤离教学楼，确保演习的实效。
学校农业实践活动策划篇三
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富,它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为使学雷锋活动经常化，扎扎实实地取得实际效果，根据上级团组织有关精神，特制定本方案。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大团员青年学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神
四、活动要求：
1、全校师生都要在3月份学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，要严格遵守《中等专业学校学生守则》、《中等职业学校学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
2、各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。
五、活动安排
1、3月4日——3月9日“走近雷锋学习周”。
(1)各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。
(2)学校组织立足校园，开展美化环境活动。
(3)各班级于3月14日组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。
2、3月9日——3月15日“学习雷锋行动周”。
(1)各班组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。
(2)立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。
(3)各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
(4)结合3?8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡或者电话祝福送给妈妈。
3、3月16日——3月22日“践行雷锋巩固周”。
(1)在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中等专业学校学生守则》、《中等职业学校学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”
(2)各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交团委;各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。
4、3月23日——3月31日“深化雷锋总结周”。
(1)评选“学雷锋活动优秀团支部”。
(2)塑造身边的学习典型，每个班评出1—2名“学雷锋标兵”。
全校师生活动方案怎么写
学校农业实践活动策划篇四
活动目的：
1、倾听故事，能讲述故事的大意。
2、让幼儿明白给大家带来快乐，自己就会快乐。
3、识字：甜香果实
活动准备：挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰
活动过程：
一、欣赏故事
教师生动的讲述故事，幼儿欣赏。
二、理解故事
——提问：有哪些小动物走过苹果树?
它们都干了些什么?
小草看到这些小动物拿走苹果，说了些什么?
苹果树怎样回答的?
——出示教学挂图，教师完整讲述故事，幼儿看图、倾听。
三、讲故事
——教师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读
——引导幼儿看图，练习讲故事。
四、表演故事
教师和幼儿一起戴头饰表演故事，让幼儿进一步理解故事，感受故事情趣。
学校农业实践活动策划篇五
为丰富同学们的校园生活、增强班级凝聚力和集体荣誉感，陶冶学生的情操，培养学生的`组织能力，特举行本次校园大合唱比赛。现将有关事宜通知如下：
xxxx年12月22日下午初赛，xxxx年12月30日下午决赛
待定
本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式可以多样化（a、合唱，b、独唱伴合唱，c、朗诵伴合唱等），以班为单位，原则上要求全班同学参加，可以请音乐教师指导。
1、参赛各班自选曲目，演唱曲目数量不限。内容应健康向上，以围绕爱国主义或反映当代学生精神风貌为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。
2、各班总时长6--10分钟。（包括上场和退场时间）
3、比赛顺序抽签决定。
设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。按参赛班级名次对应得分记入班级管理总分：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2、队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；
3、演出服装整齐统一，充分展现我校学生积极向上的精神面貌。
4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。
5、演唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当。
6、合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
7、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
2、总分采取平均分的记分方式。
1、节目负责：各班音乐教师
内容：节目质量表演节目伴奏节目排序
2、舞台总负责：z
内容：主持稿、主持人、催场人员
舞台布置：后勤、美术组
话筒音响、摄像、拍照：z
合唱台、钢琴、音响设备：后勤、z
3、评比组负责：
内容：评委安排、评分表、统分人员安排
4、观众组安排：体育组
内容：学生场地区域划分，观众拉拉队（道具）、进出场秩序、现场纪律
提前一天各班主任抽签决定出场顺序。比赛前把伴奏带倒好送到团委办公室。并在磁带上标清班级。
本着对活动负责，对学生负责的原则，我们会把一系列的问题进一步细致化；同时希望各位老师提出更好的意见和建议，相信通过广大教师与同学的共同努力，本次活动会更加圆满。
山塔中学教导处团委
附1：
山塔中学“庆元旦”大合唱比赛报名表
班级指挥
伴奏形式伴奏人
参赛人数参赛曲目
其他要求
备注
附2：山塔中学“庆元旦”大合唱比赛评分标准
班级曲目名称
序号项目标准得分备注
1、内容
满分5分。符合参赛主题要求，参评分数为0分-5分。
2、难易程度
满分10分。合唱队参赛歌曲难易程度，参评分数为0分-10分。
3、人数及队形编排
满分10分。人数符合参赛要求，队形编排，参评分数为0分-10分。
4、服装
满分10分。参赛队员服装统一整齐，参评分数为0分-10分。
5、音乐表现力
满分20分。参赛队合唱的音乐表现力，参评分数为0分-20分；
6、合唱形式
满分5分。合唱形式多样，参评分数为0分-5分。
7、音准节奏
满分20分。参赛队所演唱歌曲的音准及节奏正确，参评分数为0分-20分。
8、指挥
满分5分。合唱队指挥的处理技巧、临场表现，参评分数为0分-5分；
9、伴奏效果
满分5分。参赛队伴奏音乐效果，形式不限，参评分数为0分-5分。
10、精神面貌
满分10分。参赛队员参赛积极性及整体精神面貌表现，参评分数为0分-10分