当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
家长培养孩子的心得体会篇一
近年来，随着社会的变迁和科技的发展，孩子们的生活方式逐渐改变，家长们面临着越来越大的培养孩子好习惯的挑战。好的习惯不仅关系到孩子的成长和未来，也与社会的和谐发展息息相关。作为家长，如何培养孩子良好的习惯呢？在我多年的育儿经验中，总结出以下几个方面的心得体会。
首先，家长要以身作则。孩子在成长过程中，很多习惯是通过模仿家长来养成的。如果家长自己不讲究习惯，孩子很难形成良好的习惯。例如，如果家长经常熬夜工作，孩子就会认为熬夜是正常的，长此以往对孩子的健康产生负面影响。因此，作为家长，我们要注意自己的言行举止，从小事做起，给孩子树立一个良好的榜样。
其次，家长要有耐心。培养孩子好习惯是一个长期的过程，不可能一蹴而就。有时候孩子会犯错或者违背习惯，家长要有耐心引导和纠正，而不是动辄批评和惩罚。对于孩子的犯错，我们可以通过反思教育的方式，让他们意识到错误的后果，激发他们内心自觉遵守习惯规则的力量。同时，不要将培养习惯的过程看作一项繁重的任务，要抱着乐观和积极的态度，享受培养习惯的过程。
第三，培养孩子好习惯要因材施教。每个孩子的兴趣和爱好都是不同的，因此，家长要根据孩子的个性特点和喜好，量身定制培养习惯的方法和方式。比如，如果孩子对阅读感兴趣，我们可以通过鼓励和引导，让他们养成爱看书的习惯；如果孩子喜欢音乐或者体育，我们可以帮助他们找到适合的学习和练习方法，以激发他们的兴趣和坚持。
第四，家长要与孩子建立良好的沟通与互动。孩子的习惯培养是一个互动的过程，家长应该主动和孩子交流，了解他们的需求和困惑。在日常的生活中，我们可以用鼓励和赞美的方式来激励孩子保持良好的习惯，通过实例告诉他们养成好习惯的重要性。同时，要倾听孩子的心声，给予他们尊重和理解，帮助他们解决困惑和问题，以促进良好习惯的养成。
最后，家长要关注孩子的身心健康。孩子的身心健康是培养好习惯的基础。家长应该注重孩子的饮食、睡眠和运动等方面的保健工作。只有孩子健康快乐地成长，才能更好地养成良好的习惯。此外，家长还应该关注孩子的学业和兴趣培养，为他们提供良好的学习环境和机会，帮助他们发展全面素质。
综上所述，培养孩子好习惯需要家长的付出和关注。家长要以身作则，有耐心，因材施教，与孩子建立良好的沟通与互动，关注孩子的身心健康。通过这些经验和体会，我们相信家长们一定能够成功培养孩子良好的习惯，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
家长培养孩子的心得体会篇二
方法一：让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
方法二：平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
方法三：要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
方法四：大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。
方法五：营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品;文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩;孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方;孩子学习的时候，更不能有电视机、电话等声音干扰;父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。
方法六：在日常生活中，不要给孩子买过多的玩具和书籍。我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。
方法七：让孩子一次只做一件事情，人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机;做作业的时候，不要放音乐。
方法八：跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。
家长培养孩子的心得体会篇三
习惯是人们行为的一种自然反应，它对一个人的成长和发展起着至关重要的作用。家长在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，他们有责任培养孩子良好的习惯。在我多年的育儿经验中，我认识到培养孩子习惯的重要性，并总结出一些有效的方法和心得体会。
首先，我发现培养习惯必须从小培养。孩子在成长的过程中，很容易形成一些不良的习惯。而形成好的习惯则需要从小开始培养。例如，我从孩子很小的时候就教给他们良好的饮食习惯，让他们养成每天按时吃饭的习惯，不挑食和吃零食。通过坚持，我发现孩子的饮食习惯渐渐地变得规律和健康。
其次，父母应当以身作则。孩子往往是模仿父母行为的，他们会从父母的身上学到很多东西。因此，为了培养孩子良好的习惯，家长首先要做到以身作则。例如，如果父母自己没有良好的习惯，那么很难期望孩子养成好的习惯。我自己通过调整自己的习惯，逐渐改掉了迟到的坏习惯，并坚持每天早起锻炼身体。通过这些努力，我看到孩子们也开始注重时间管理和身体健康。
此外，培养习惯需要耐心和宽容。习惯的养成是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。在培养孩子习惯的过程中，我意识到对于孩子的错误和犯错，家长应该保持耐心和宽容。例如，我发现我的孩子有时候会犯迟到的毛病，我并没有责怪他们，而是耐心地与他们沟通并解释迟到的坏处。通过一段时间的教育和监督，孩子们也逐渐养成了守时的好习惯。
最后，培养习惯要注重激励和奖励。激励和奖励是培养习惯的有效手段之一。我发现当孩子在某个方面有进步时，及时给予表扬和肯定，会更加激发他们养成良好习惯的动力。我曾经在孩子每次完成作业后给予他们适当的奖励和夸奖，结果发现他们更加努力地完成作业，并且在学习上的习惯也逐渐改变和提高。
总之，家长培养习惯对孩子的成长有着重要的影响。通过从小培养、以身作则、耐心宽容和激励奖励的方法，家长可以帮助孩子养成好的习惯。我相信，有了良好的习惯，孩子们将能够更好地应对挑战，追求自己的目标，并取得更多的成就。让我们一起努力，为孩子的未来奠定坚实的基础。
家长培养孩子的心得体会篇四
习惯是人生活的固定方式，它能够让我们在日常生活中井井有条。而习惯的培养从小就开始，尤其是在家庭环境中，家长的引导和教育起着至关重要的作用。在经过多年的家庭教育实践中，我深深地体会到了家长培养习惯的重要性和一些有效的方法。
首先，我认为家长要以身作则。作为孩子的榜样，家长的行为和习惯直接影响到孩子的养成。家长应该要注意自己的言行举止，遵守社会公德，养成良好的生活习惯。例如，家长能够每天按时作息，早晚定时休息；能够合理安排时间，均衡安排工作和生活。通过自己的榜样引导孩子，培养他们养成早起、作息规律、劳逸结合等良好的习惯。
其次，家长需要注意培养孩子的自制力。自制力是一种重要的习惯，它能够帮助孩子控制自己的欲望，保持理性和坚持。培养自制力的方法可以从日常生活中入手，比如给孩子制定小目标，鼓励他们逐步实现，培养耐心和坚持的品质；也可以通过限制孩子某些不良行为的机会，如减少电子产品的使用时间，引导他们学会自我约束。通过培养孩子自制力，他们能够更好地控制自己的行为，遵守规则，从而养成良好的习惯。
另外，家长还应该注重培养孩子的积极乐观心态。习惯的养成和心态密不可分，良好的习惯需要建立在积极乐观的心态之上。家长可以通过与孩子进行交流，鼓励他们勇敢面对困难，培养孩子的坚韧精神。同时，还可以以正面激励的方式对待孩子的进步，帮助他们树立自信心，激发积极向上的动力。通过培养孩子的积极乐观心态，他们能够更加主动地去养成良好的习惯，并且在面对困难时保持坚持不懈的努力。
此外，家长还应该给孩子提供合适的激励和奖励机制。在培养习惯的过程中，适当的激励和奖励能够有效地调动孩子的积极性和参与度。家长可以制定一个奖励计划，根据孩子的努力程度和进步情况给予相应的奖励。这样不仅能够让孩子感受到家长的鼓励和支持，还能够增强孩子的自信心和对习惯的坚持。同时，家长还要注意奖励的公平性和适度性，避免培养孩子的功利心态，保持奖励的纯粹性。
最后，家长在培养孩子习惯的过程中还需要有耐心和恒心。习惯的养成需要长期的坚持和细心的引导，不能急于求成。家长要有耐心地进行教育，并且在孩子遗忘或放松的时候及时提醒和引导。同时，要有恒心地对孩子进行习惯的巩固和培养，不断与孩子分享习惯的重要性和好处，使其形成长期的习惯。
总之，家长是孩子成长过程中的引路人，他们的言传身教对孩子习惯的养成起着决定性的作用。家长要以身作则、注重培养孩子的自制力和积极乐观心态，给予孩子适当的激励和奖励，并且具备耐心和恒心。通过这些方法，家长能够有效地培养孩子良好的习惯，让他们从小就养成良好的生活方式，为未来的发展打下坚实的基础。
家长培养孩子的心得体会篇五
期中考试成绩出来了，小思一脸喜悦地回到家。
“妈妈，我们期中考试数学分数出来了。”
“是吗，这回得了多少分?”
“85分，比上次高10分呢。”小思骄傲地说。
“哦，这回是比上次进步了。对啦，你知道隔壁的小宝考了多少分吗?”
“好像是90分吧……”小思有点不高兴地回答道。
母亲似乎并没有察觉，接着说道，“怎么又比她考得差?你努点力行吗?”
……
这是很多家庭常常会出现的一段对话，孩子满心喜悦地与父母分享成绩进步的喜悦，而父母却消极对待。其实这时候如果能站在孩子的角度思考问题，多给孩子一句鼓励的话，不仅有利于亲子关系，而且能对孩子形成正面引导作用。
成功的家庭教育有一条共同的经验，那就是家长应尽可能地与孩子平等交流，做到“换位思考”。
那么如何做到换位思考呢?
北京高级教师张兆红为你支招：
1、全面认识，了解孩子
沟通是“换位思考”的准备，是父母与子女和谐相处、相互信任的纽带，是全面认识孩子的开始。作为父母，要尽可能抽出更多的时间同孩子交朋友、谈心。谈心是与孩子最直接的沟通方式。谈话聊天时，家长还要善于聆听孩子的叙述，了解孩子的观点。
当你觉得孩子的观点、做法是正确的时候，要加以表扬，鼓励孩子大胆地做下去。反之，对于孩子认识上的误区，要加以分析，引导、帮助他认识清楚。不要把观点强加给孩子，更不要训斥、打骂孩子。
为了更全面地认识孩子，除了同孩子谈心交流外，还要经常接触孩子的同学、家长，从侧面了解孩子在校的表现。
2、平等对待、尊重孩子
尊重孩子是家长换位思考、处理亲子关系的核心。父母与孩子平等相待，可以使孩子学到以温和的态度对待他人，加速孩子心理上的成长。当父母以平等、尊重的姿态与孩子交流时，为孩子创造了一个广阔的了解成人、了解社会的窗口。
尊重孩子还表现在父母对孩子的“小毛病”、“小错误”的宽容对待。在处理孩子的“错误”时，要耐心地、心平气和地摆事实、讲道理，说明问题的严重性和危害所在，使孩子心服口服。若发现自己的不当之处，要及时向孩子道歉，这样，孩子会从内心感激、信任父母。不要急于求成，要给孩子一个“修正”的时间。
有些家长为了鼓励孩子实现目标，往往协议奖励办法，对于这个问题，请家长一定要注意“信守承诺”。对孩子失信，意味着父母在心理上对孩子的“不平等歧视”，会拉大父母与孩子间的距离，甚至导致孩子慢慢对父母“关闭”自己的心灵之门。
3、不断学习，提高本领
学习是提高家长换位思考能力的主要手段。作为家长，不能只关心孩子的学习，也应该多学习一些孩子成长的知识，树立科学的教育观念，这样才能更加有利于孩子的健康成长。一个家长只有学习三种知识，才能拿到社会意义上的“父母执照”：第一，必须具有正确的人才观念。第二，掌握一定的心理知识，了解孩子不同时期的心理特征及认知特点。第三、学习一些同孩子沟通交流的方法和技巧。
所谓学习，方式是多样的，可以阅读一些相关的书籍、报刊，参加一些父母讲堂、家长培训、亲子课堂等活动，也可以就一个具体的问题咨询专家，或同其他家长交流经验等。
知己知彼，百战不殆。了解自己的孩子，你就会站在孩子的角度思考问题，孩子也就能理解你的付出。
家长培养孩子的心得体会篇六
在幼儿成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。作为父母，我们是孩子们最早的老师，需要经过不断的学习和实践，才能培养出健康、自信、独立的孩子。本文将分享我在陪伴孩子成长过程中的一些心得体会。
第二段：关注情感需求
幼儿的情感需求是成长的基石，家长应始终关注并满足他们的需求。与孩子进行亲密而温暖的接触，给予他们愉快的交流和相处体验。在面对孩子的情绪时，要尊重他们的感受并耐心倾听，给予安慰和支持。通过积极的情感交流，我发现孩子更加愿意与我分享他们的喜怒哀乐，心理也更加健康稳定。
第三段：重视品德教育
品德教育是培养孩子正确价值观和行为习惯的重要环节。作为家长，我们要扮演好榜样的角色，传递给孩子正确的行为准则。在日常生活中，我们要着重培养孩子的诚实、守信、友善等品德。通过与孩子一起分享故事，讲解道义，我们可以引导他们学会尊重他人、分享快乐，培养担当责任和坚持正确道德观念的能力。
第四段：积极培养兴趣爱好
幼儿时期是孩子兴趣爱好形成的关键时期。作为家长，我们应该多关注孩子的兴趣，并鼓励他们进行深入探索。在发现孩子的潜在兴趣后，我们要提供各种资源和机会，帮助他们进一步发展。尽早培养孩子的兴趣爱好，有助于激发他们的求知欲，提高学习能力，并逐渐形成自我学习和发展的能力。
第五段：理解与尊重个体差异
每个孩子都是独特的个体，拥有自己的性格、爱好和潜力。作为家长，我们要理解并尊重孩子的个体差异。不同的孩子有不同的发展时间表和方式，我们不能盲目要求他们达到相同的标准。要给予孩子足够的时间去探索和成长，鼓励他们发展不同的能力和兴趣。坚持个性化教育，使孩子能够在积极的环境中充分发展他们的潜力，取得成功。
总结：作为家长，我们应该注重幼儿的情感需求，重视品德教育，鼓励培养兴趣爱好，理解尊重个体差异。只有在家庭教育中，我们才能帮助孩子们健康成长，成为有道德观念、热爱学习并具备自主能力的人。让我们一起相互学习，共同努力为下一代的未来做出贡献。
家长培养孩子的心得体会篇七
在家庭教育、学校教育、社会教育三个环节中 ,家庭教育对未成年人思想道德的形成起关键作用。下面是本站小编为大家整理的家长培养孩子心得总结，供你参考!
教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智,教育孩子没有固定的模式，我就把家长会各家长的体会和我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。
一、注重思想品德教育，继承和发扬孩子尊老爱幼的优良传统
一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益复杂的社会竞争的保障。自从孩子懂事起，我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些做法能简单的判断出对错。上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。因此，孩子在学校里是非常遵守纪律，听老师话的学生。同时，我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到老师、同学要主动问好。。
二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师，从出生到上学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他们时时在模仿着父母的一言一行，俗话说：跟着好人学好人，跟着神仙跳大神。因此，家长首先要做好表率作用，。
三、增强孩子的专注性，养成认真负责的好习惯
现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，这才是好孩子。
四、培养孩子的独立性和自觉性
养成独立自主的良好习惯，同时，住校能够让孩子在小社会里重新认识和审视什么是集体主义、如何发自内心地尊敬师长、团结同学及遵守各项规章制度，形成从感性认识向理性认识过度的良好的思维模式，要让孩子有失败和挫折感，这样逐渐产生自我意识，孩子才能自主地、辩证地寻求思想上的进步。
五、学会和孩子沟通，做孩子的朋友
一味的居高临下，去提要求、下命令，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。
六、记得我上大学时，叔叔告诉我，在学校学习只是一种能力的培养，走出校门，步入社会，受教育才刚刚开始。
俗话说：千般易学，一窍难通。综上所述，我作为家长认为，当前首要的任务就是做好表率，正确地导引，要引导孩子开窍不容易。这是我作为家长教育孩子的一点简单体会，希望能通过交流，大家都提高教育孩子的能力，使每个孩子都能够健康快乐的成长!
我家孩子刚转到这所学校，第一天就参加了学校二年级召开的家长会，这是我儿子入学以来的第一次家长会，我感触很深，收获很多。通过参加这次家长会，使我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。
家长会后，仔细回味老师的话语，我有以下几点体会：
一、注重对孩子养成教育的培养。
人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的培养，作为我们家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
二、关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。
对于孩子的学习，作为家长有时过度的关注起“分数”，时常最大程度上与同事之间的孩子进行对比，评定好与坏，而忘了关注他的学习过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子别人家的孩子相比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。我们做家长的有必要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。
三、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。
作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪他看书、学习，多与他沟通，还叫他与别人沟通，不要总把他当成小孩子，其实他的世界和大人是一样的，他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。
四、与孩子经常交心谈心。
要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自由，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。
我家孩子刚转到这所学校，但觉着孩子自身还需要加强的地方:完成作业的字迹不够工整;没有形成把每天课程的复习、预习、做练习、纠正的习惯;胆子比较小,不够自信,在课堂上发言声音太小。作为孩子家长，我和家人需要也有改进的地方：教育的方式上要多鼓励,不可太多责怪;与孩子共同阅读;教育孩子从自我提升开始,改正家人身上不好的习惯,给小孩子做好榜样。不能光靠学校的教育，还需要老师家长的沟通合作，相互支持，因为我们家长也是孩子的启蒙者，也是孩子的良师益友。 孩子入学虽然才两个多星期，但我翻开他的课本、作业本都能看到老师用小笑脸、a级、来鼓励他。老师们真诚地欣赏和鼓励每一位孩子，这就是可贵的“师爱”!通过这段时间的接触，我最欣赏的是学校并不是一味的只强调学习的重要性，还教给了我们家长如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。所谓“亲其师才能信其道”，也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
孩子成长过程就是一个从无知到能知的过程，需要老师全面辅导，家长耐心引导，才会健康茁壮成长。相信从今天开始，我们不但是一位称职的家长，还会是一位优秀的家长。我们愿意与学校老师携手，让孩子们度过愉快的小学。
总之，孩子的健康成长离不开学校和老师的培养，我们家长尽力配合，谢谢老师对孩子们的辛勤付出。
初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。 我非常注重与孩子的日常交流，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。并且我不会一本正经地严肃批评她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的烦恼，还包括真诚地赞美她。有时利用这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，(当然更关注孩子的情感需要)。我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。
她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。
在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么需要爸爸妈妈去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目标达成了，她的成绩也上升了。
我从来不会因为学习成绩下降或影响学习而阻止她看书，我与孩子爸爸认为看书更是一种学习。从学习角度来讲，看书有助于写作文，现代文阅读习题的完成。家长会时研究考卷时我发现，有一道5分的题是关于名著阅读的，这足以说明阅读的重要性。孩子特别愿意看《意林》，而在许多老师包括家长眼里这是闲书，是与学习无关的。当然，学习很重要，而读书也很重要，但是现在初中生的学习生活实在是很紧张，我要让她既能看书又能学习，有点难。于是我要她答应我，看一本意林可以，但是要写读后感，要摘抄经典语句，她十分爽快地答应了，也做到了。
我不会给孩子施加太多的压力，不会逼着她去上各种各样的补习班，一次听她说她们班级里有个同学一天上6个补习班：数学，物理，英语……我绝对被吓到了。开始她什么补习班都不上，到最后她居然哭着对我说：妈妈，我觉得我数学不太好，我想补一补，我不想让它给我拉分，它会影响我的成绩。现在，我的孩子上三个补习班：物理，数学，语文。有充裕的时间去写作业，周六会用3-4小时游泳，1-2小时练电子琴。书店门口经常会看见一位妈妈拉着孩子去买书，而我的孩子不用，我从来不会强迫她去做什么习题，到假期时，她会形成习惯一样向我要钱，对我说她要买什么辅导书，然后回来一本一本让我检查，有时剩余的钱她会对我说：我看见一本喜欢的书，就买了，假期时间把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不会严厉地批评她，告诉她少看闲书之类的。同学经常问她做多少习题，她说出后把同学吓到了，以为是我在逼她这样做，她什么都不说，笑了笑继续做自己的事情。还有同学调侃她说，林璐娜，你家是开书店的吧?我和她一起大笑。其实，说来说去，我这个妈妈只不过是少给了她一些压力，喜欢以旁听者的身份去观察她的生活，为她指点，可是孩子很自觉，她不需要我指点就已经知道自己该做什么不该做什么。所以说，有时，不必要的压力与关心，只会带来更多的负面影响。
求老师给孩子一个锻炼的机会，让他当班长。这种机会可遇不可求，所以要珍惜。 孩子认认真真履行着她课代表应尽的责任，也不时回家向我抱怨什么：有人肆意报复她，故意让她出丑。我说：“你该做什么就做什么，管别人对你的意见干什么，你是为自己活的，又不是为别人活的，你就是你，别人是别人。”她什么都没说，但是看她这课代表当得越来越从容。结果到最后家长会她受了极大地表扬，我偏头一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗为她高兴，可是这不能表现出来，会滋生她的骄傲心理。到最后语文课代表为她带来的麻烦虽不少，但好处也多，在给别人讲题是，她自己也知道了她应该注意哪里，她不能错。这同时也更好地提高了她的语文成绩，有时考不好她会去想：完了，作为语文课代表考的这么差，肯定会被别人笑话的。其实这种自尊心未必不是好事，它会激发孩子的榜样心理。可是还是出了点问题，同学说她课代表当得有“范”了，我笑了，但后来才明白，她对同学有太多的“暴力”行为，让同学们觉得她太强势了，招架不起，我就告诉她：以德服人。到现在她还有点那样，但是比以前强了点，我说，像回事了。我为我的孩子感到自豪，她真正地学会了怎样去帮助别人，学会负责任，学会坚强，坚持，学会面对困难从容，学会认认真真地去做每件事，她在这同时慢慢的成长着。
另外在这里我再推荐点自己的经验：
1.孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
2.不要逼孩子学自己不喜欢的东西，那样只会越学越乱。
3.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息，每个孩子之间没有智商差异
4.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因
5.控制孩子看电视的时间，以免上了瘾
6.允许孩子收集各种废弃物，她有她的理由
7.让孩子养成爱卫生的好习惯
8.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤
9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现
10.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现
11.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等
12.不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气
13.给孩子选择的机会和权利
14.让孩子做一些力所能及的家务
15.认真地对待孩子提出的正经问题和看法，不要无视
16.随时关注他(她)的进步
17.耐心地倾听孩子的烦恼
18.加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。
我其实并不是什么教育专家，我只不过是换位思考了一下，学会去理解，与孩子沟通。
家长培养孩子的心得体会篇八
为了让孩子健康快乐地成长，每个家长都在不断努力。在幼儿阶段，家长的教养方式对孩子的发展起着至关重要的作用。为了更好地实施教育，我总结了自己的心得体会，希望能够与更多的家长分享。
首先，作为家长，我们应该提供稳定和愉快的家庭环境。孩子是需要安全感和稳定感的，他们需要一个温暖的家庭环境来成长。因此，我们应该积极地营造一个温馨的家庭氛围。可以通过安排固定的作息时间，合理安排活动，给予孩子足够的关爱和关注，使他们安心、舒心地生活。
其次，我们应该注重孩子的情绪管理。在幼儿阶段，孩子的情绪起伏较大，他们常常面临各种各样的情绪困扰。作为家长，我们应该关心孩子的情绪变化，引导他们正确地处理自己的情绪。在孩子情绪不稳定的时候，我们可以采取各种方法帮助他们平复情绪，比如进行一些适当的游戏、亲子活动等。同时，我们还要以身作则，教会孩子正确的情绪表达方式，让他们学会理解自己和别人的情感。
此外，家长还应该培养孩子的良好习惯。习惯是养成的，早期的养成对孩子的一生都有很大的影响。因此，我们应该从小抓起，教会孩子正确行为的原则和方法。例如，帮助孩子养成每天固定刷牙、洗手的习惯，提醒他们不要挖鼻孔、吃手指等不良习惯。此外，我们还应该注重培养孩子的积极向上的心态和态度，让他们具备良好的品德和修养。
再次，家长要注重对孩子的培养和启发。幼儿是非常好奇的，他们对世界充满了好奇和想象力。作为家长，我们应该尽可能地给他们提供丰富多样的学习资源，帮助他们开拓视野，培养他们的想象力和创造力。可以通过带他们参观博物馆、图书馆等文化场所，读给他们听各种故事、鼓励他们参加各种兴趣班等方式来激发他们的学习兴趣和潜能。
最后，我们要给孩子树立正确的人生观和价值观。在孩子成长的过程中，我们要时刻引导他们正确的判断是非，教会他们区分善恶。品德教育是非常重要的，我们要让孩子明白什么是正义和善良的价值，培养他们正确的行为准则。同时，我们要教会孩子尊重他人，关心他人，让他们具备团队合作的意识和能力。这样的教育会使孩子成为一个有责任心和爱心的人，为社会的发展做出贡献。
综上所述，作为家长，我们肩负着培养孩子的重要责任。在幼儿阶段，我们要提供稳定和愉快的家庭环境，注重孩子的情绪管理，培养孩子良好的习惯，注重培养和启发孩子的能力和兴趣，树立正确的人生观和价值观。只有通过持之以恒的努力，才能让我们的孩子在快乐中茁壮成长。希望我的体会能够对更多的家长有所启发和帮助。
家长培养孩子的心得体会篇九
良好的阅读习惯能够不断培养自己的思维方式，特别是通过亲子阅读更是让我体会颇深，这不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。
我女儿现在是一名一年级的小学生，她特别爱看书，最喜欢的事情就是逛书店，一有时间我们就会去书店选上我们各自喜欢的书籍一起阅读，下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得体会。
一、从倾听开始
我在我女儿很小的时候，每天晚上坚持给她讲一个故事，从小美人鱼开始一个故事她能反复的听，一个故事她能听10遍都不会觉得无聊，直到有一天我发现书中的故事我常常讲一个开头，她就可以从头背到尾，现在回想起来，女儿爱上阅读应该就是从倾听开始的，我觉得倾听也是一种能力。直到现在，虽然每天都有回家作业，但我仍然坚持每天给她讲一个故事，这已经成为她和我生活中的一部分。
二、书本的多样化
可能在儿童时期童话故事更能吸引小朋友的兴趣，但我认为多样化的阅读才能更好提高孩子的阅读能力，我最近在给她读的是最美童诗，我觉得童诗能让儿童成为一个感情更加细腻、心灵更加柔软，生命更有质地的人。往往我觉得这一段文字写的特别好，我就会重复的读，并且适当的引导问女儿这句话美在哪里?只有全面的阅读才能更好的拓展孩子的知识面。
二、营造阅读环境
要想培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。
三、从亲子阅读到自主阅读的转变
因为在女儿还是幼儿园小朋友时，认的字很少，所以一般都是我读给她听，现在她已经是一年级的小学生了，也认识了不少的字，有必要让她从亲子阅读转换到自主阅读。因为自主阅读才是收益一生的才能!
五、亲子阅读影响
增加知识面：这些都是课本上汲取不到信息，所以阅读真的可以使孩子增加多方面的知识，对学习大有裨益。
对写作能力的帮助：在女儿看图写话作业中，我发现女儿的小作文比较写得形象生动，还会用到一些修辞手法，虽然还写不到完美，但绝对不是一篇读起来没有生气的流水账。
可见，亲子阅读给女儿带来的这些影响，无疑是可以让她受用一生的财富。