心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人文关怀心得体会字篇一
在阅读教师人文读本的过程中，可以从中充分的学习到中华人文精神的形成、发展，传统人文精神发展和中华人文精神的新因素等很多重要论述。同时，从各方面的角度表述了人文素养的重要性和在各个领域里所起到的作用。如，中华传统人文的基本特征和西方人文的基本特征间的区别与共同点。
从我国学校的课程安排来看，基础教育存在着明显的重理轻文的倾向，诸如历史、地理之类的人文课程，与国外相比，不仅教学课时少，而且教学要求低。发达国家的基础教育不仅重视课外阅读，而且对研究能力和写作能力有较高要求，国外很多国家的学校教育从小学低年级就开始训练学生收集、查找、分析信息，并结合社会生活科学研究的程序写论文，对比鲜明的。
教师要始终把“一切为了学生”作为标准，要把自己想象成学生，才能明白学生到底喜欢听哪一类型的课程。因此，作为教师要不断的创新教学方式、方法，在不断的创新中，最大程度地开发学生的学习兴趣，不断提高教学水平。不依靠大量的作业和考试增加学生负担，给予学生一定的自由空间来发挥学生的创造力、想象力和开发其求知的欲望，从而使其在创造、开发、想象的过程中更好地使其知难而进，而最终达到学生的求知欲，使教学以全新的面貌运用到学生的身上，得到最有效的教学效果，这就是教师人文素养心得体会范文。
中华民族有着独具特色的人文思想，诸如儒家的仁爱、节俭、谦让，墨家的重实践、任人唯贤等，得以绵延至今。我们如今所说的人文素养，即是正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系，它是悠久历史的深厚积淀的结果。现如今所提倡的素质教育与人文素养的提高是有共性的，素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高思想道德、科学文化、劳动技动、心理素质为宗旨的基础教育。它主张因材施教，发挥学生在学习过程中的积极性、主动性，使学生生动活泼，注意培养学生的学习能力和创造能力。所以在教育教学中，充分发挥人的求知欲、兴趣等各个方面的优势，来填补教学过程中缺乏的教育方式，那就是以人为本。
教育的精神力量最终体现在人文素养的底蕴中，人文素养的培养更基础，因为人文素养是多方面能力的总体支撑，这种支撑作用具体表现为理性的思维、宽容的心胸、健康的心态、良好的自我管理能力以及足够的合作意识等等。人文素养的缺乏直接影响了学生的思维深度与广度，以及对问题的洞察力和对事物发展的前瞻能力，而这些能力都是创造能力的重要内涵。
人文关怀心得体会字篇二
人是社会的主体，管理人是社会的组织者和调度者，而教育则是培养人的关键途径。教育管理人负责组织、指导和管理教育的过程，确保教育的高质量和有效性。然而，简单地看待教育为一种传授知识和技能的工具，而忽视了教育对人的全面发展的影响，这是对教育管理人的误解。在教育管理中，人文关怀是一种重要的理念，要求管理人关注学生的个体需求与情感体验，帮助他们全面成长。在我的教育管理实践中，我深深体会到了人文关怀的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，人文关怀体现了尊重和关注学生个体需求的重要性。每个学生都是独一无二的，拥有自己的特长、兴趣和潜力。教育管理人应该积极了解每个学生的优势和需求，使教育的过程更加个性化和符合学生的特点。例如，在我的管理中，我发现某个学生对数学非常感兴趣，但却在其他科目上遇到了困难。为了满足他的学习需求，我进行了一对一的辅导，重点关注他的问题科目，帮助他找到了学习的动力和方法。这种人文关怀的做法不仅让这个学生重拾自信，还为他提供了更好的学习机会，取得了显著的进步。
其次，人文关怀体现了对学生情感体验的尊重和关注。学生的情感状态直接影响着他们的学习效果和个人发展。教育管理人应该给予学生情感的理解和支持，帮助他们克服困难和压力，建立良好的情感健康。例如，在我的管理实践中，有一次学生们遇到了一场特别困难的考试，很多人都感到沮丧和自责。作为管理人，我主动找到他们交流，倾听他们的心声，鼓励他们看到自己的进步和潜力。我还组织了一些放松心情的活动，如户外运动和心理咨询，帮助学生们释放压力，提高情绪稳定性。这种人文关怀的做法不仅改善了学生的情感状态，还促进了他们的学习积极性和团队合作能力。
再次，人文关怀体现了对学生全面发展的关注。教育不仅是传递知识和技能，更是培养学生的创新能力、合作能力和社会责任感。教育管理人应该注重学生的身心健康和个性发展，为他们提供多元化的发展机会和资源。例如，在我的管理实践中，我鼓励学生参加各类艺术、体育和社会实践活动，帮助他们发展兴趣和爱好，锻炼团队合作和领导能力。我还组织了一些志愿者活动，让学生们体验社会问题和服务他人的意义，培养他们的社会责任感和公民素养。这种人文关怀的做法不仅帮助学生全面发展，还培养了他们的人际交往能力和独立思考能力，为他们的未来做好了准备。
最后，人文关怀体现了对教育管理人自身发展的重视。教育管理人应该具备宽容、关怀和专业的素养，不断追求自己的专业成长和发展。在我的实践中，我通过参加管理培训和课程，阅读相关的教育管理文献和经验，不断提升自己的理论水平和实践能力。我还与其他管理人进行交流和分享，思考教育管理的创新和改进方式。这种人文关怀的做法不仅让我成为一个更好的管理人，也为我将来在教育管理领域的进一步发展打下了基础。
总之，人文关怀是教育管理中不可或缺的理念。通过尊重和关注学生个体需求、情感体验和全面发展，教育管理人可以帮助学生们实现自身的潜力和价值。同时，这种关怀也对教育管理人自身的成长和发展有着重要的意义。在未来的教育管理实践中，我会继续秉持人文关怀的理念，更好地服务于学生的成长和发展。
人文关怀心得体会字篇三
1. 以人为本，共同发展。
2. 谁在夜里泣不成声，笑说自己，没爱过那个人。
3. 医者，意也。善于用意，即为良医。——孙思邈《千金翼方针灸上》
4. 在你病床上守候的除了家属，还有白衣天使。
5. 病魔在你的微笑里萎缩，病痛在你的圣洁中归零，病症在你的呵护下消亡，护士节，愿护士朋友，幸福安康，吉祥如意护士节快乐!
6. 稳步发展，团结创新。
7. 口腔人文关怀，专业健康未来。
8. 我都不知道幸福到底是什么味道，只会羡慕，渴望别人。
9. 伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长
10. 海纳百川，自强不息。
11. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
12. 我不像别的人那么甜，撒个娇心都要化了，也没有那么坚强，什么事情都扛得住，我固执又脆弱，爱吃醋还会翻旧账。
14. 生命一定要浪费在美好的事物上，体重一定要浪费在美味的食物上，爱情一定要浪费在你爱的人身上。人生苦短，且行且珍惜！
15. 生活是多滋多味的，总有苦的时候，那就慢慢地咀嚼，苦涩之后才有甘甜；总有累的时候，那就默默地坚持，相信前面定有温暖的阳光。
16. 客户至上，质量先行。
17. 塑领生活，管通未来。
18. 缺钱是经济状态，贫穷则是一种心态，你可以一文不值，但你的心不能贫穷。
19. 让女人念念不忘的是感情让男人念念不忘的是感觉。感情随着时间的推移慢慢沉淀感觉随着时间的推移渐渐消失。也许你可以得到爱情可以得到婚姻可以得到优越生活;但如果得不到安全感一切又有何用呢？生活在富足的恐惧中还不如生活在安定的贫乏里。幸福不是努力去爱而是安心的生活。
20. 深化殡葬改革，实行人文关怀，推进绿色殡葬。
21. 一声“茄子”定格许多美丽的回忆，一声“咔嚓”记录着我和你爱的点滴。一声“耶”是那不褪色的记忆。愿你相册情人节，幸福是永远的主打歌。
23. 自尊自信自强自立，为构建和谐社会贡献力量走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
24. 成长是美丽的痛。
25. 建设富有人文关怀的慈善爱心城。
26. 这里很安静，是回忆的地方。
27. 关爱失学者，情系你我间
28. 上下一心，稳步发展。
29. 每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。因为只有这种挑战才能促使我们更负信心，能更好的成长。它能磨砺出顽强的性格，使一个人更趋向完善。这便是成长的意义。与其摈弃悲观的心态，不如直面挑战与磨难。我想，这应该就是成长的。
30. 睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼，睁开今天的双眼，打开今天的美好。
31. 这世上哪有那么多随随便便的成功。要知道，真正的好运气，是来自努力、能力、勇气等等的合体，真正的好运气，都不过是藏在努力里。
32. 为了让祖国的花朵健康成长，请用我们的爱心浇灌吧！
33. 人是文化的创造者，也是文化的宗旨。 --高尔基。
34. 当一个女人开始奋斗的时候，就是对男人失望的时候，她就快离开那个男人了。
36. 精耕细作，精准高效。
38. 追求品质，追求卓越。
39. “未必，也可能是你老师说的”
41. 携手慈善，大爱无疆。
42. 天冷了，降温到，祝福了，短信到，问候了，心意到。不管工作多么忙，心中惦念永不忘。祝愿天天阳光、时时灿烂。
43. 祝不发红包的哥哥姐姐们在新的一年里分手快乐，学习退步，越长越丑陋。
44. 有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。 --爱默生。
45. 给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。
46. 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
47. 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利
48. 开拓创新，自强不息。
49. 花是春的心事，云是风的心事，雨是天空的心事，而你，是我的心事，那样柔软而只能收藏的心事。种种的念想如花，盛放在此刻的心间。而你，便是开满我念想的花枝。一旦抽离，那些花，瞬间凋我知道，四季轮回，有春夏秋冬。可是，花若离枝，那些缤纷落英，是我零落一地的思念。
50. 即使是个平凡的人，也有足够的力量去关怀别人，因为他的生命，由承受父母与亲友的关怀而茁壮；他的心灵，自然也以关怀为基本动力。表面上看来，关怀是一种付出，其实是无可比拟的收获，是自我实现的光明大道。
51. 叹气是浪费时间的事情，哭泣是浪费力气的行径。
52. 不断尝试，发现自己的兴趣和才能。
53. 植物园的海盗船一直在摇摆着。
54. 真实的孤单，又会有谁在意。
55. 一本书，一个未来！
56. 不会去测试任何人的真心，也不会对谁随便许下什么诺言，只能保证与他人相交的每一刻都真心，都坦荡。
57. 那曾经的关怀，曾经的相伴，曾经开过的一树绚烂的美丽回忆，都会在顷刻间烟消云散，不复存在。不管爱的希望多么的丰盈婀娜过，一转身，一道别，再多的眷顾，也敌不过现世俗媚的一腔悲凉。
58. 德才兼备，竞者生存。
59. 爱心撒人间，人间更美好，
60. 人类一思考，上帝就发笑。——捷克小说家米兰·昆德拉
61. 用你的书圆他的梦想
62. 文化似水，水成于无形，隐于其中，却凝结一切;文化似水，润物无声，又难阻挡。
64. 古今融汇独特的空间体验，实现人文关怀的价值。
65. 您的需要，我们的追求
67. 一点爱心，照亮世界。
68. 喜欢就是让自己的心变成别人的，说不准是好还是不好的情感。
70. 小女子不才，承蒙先生垂爱，而后看尽千帆，独盼一人归来。怨声载道不如各自漂亮。听闻爱情，一零有九悲，何不两清，做回甲乙丙丁。
71. 所谓成熟，就是：你要习惯，任何人的忽冷忽热；也要看淡，任何人的渐行渐远。
72. 细致服务体现人文关怀。
73. 创新 务实 诚信 和谐。
74. 锐意进取，彰显卓越。
75. 有趣的友情，胜过敷衍的爱情。
77. 在什么时期做什么事，不要想太多，因为想多了也是徒劳，朋友圈早安图片：接受过去和现在的模样，才会有能量去追寻自己的未来。
78. 我行动、我慈善，为世界贡献正能量。
80. 思考一切。——德国哲学家马克思
81. 文化开启了对美的感知。 --爱默生。
82. 关乎人文，以化成天下。 --《周易》
83. 阳光、雨露、雪中炭;真爱、慈善、人间情。
85. 成长的痕，是看似闪烁却暗淡无光的。我们想要天上的星，故可以登高楼去摘折。我们要的是闪烁，要的是光芒，却不知，我们早已遗忘了它的本质。虚荣的光环套在身上，却怎么也掩盖不住它本身的暗淡无光。当心开始敏感，我们再也找不回幼时的耀眼，幼时的骄傲。
86. 献一片爱心，留百世芳名。
87. 十指连心的牵挂，细致入微的照料，时时处处的关怀，望子成龙成成凤的期盼，精心温暖的呵护；天下最真诚无私。竭尽全力披肝沥胆流血流汗的人只有一位——那就是无怨无悔不求丝毫回报最质朴而高尚伟大的母亲。我希望每个人都疼爱关心自己的父母。
88. 残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
89. 亲爱的自己，只有你自己最清楚，过去的分分秒秒你付出了多少，浪费了多少。最后的一年里希望你平静自己的心。即便自己不是绝顶聪明，也要相信勤能补拙。
90. 护士，谢谢你的照顾，我们出院了。
91. 不是每个人，在蓦然回首时， 都可以看得到灯火阑珊处的那个人。
92. 以人为根本，用制度管人。
93. 你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。
94. 我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率。
95. 传递人文关怀，放飞青春梦想。
96. 以人为本，快乐创造。
98. 医术是一切技术中最美和最高尚的。——希波克拉底
99. 人们为善的道路只有一条，作恶的道路可以有许多条。
100. 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜我们中的大多数人，都是负重的。
人文关怀心得体会字篇四
作为一名医学生，我一直对医院的人文关怀抱有浓厚的兴趣。在实习和实践的过程中，我深刻体会到医院中的人文关怀对病人的重要性。这篇文章将分享我对医院人文关怀的心得体会。
第二段：人文关怀的定义和意义
人文关怀是指医院为病人提供的全方位照顾和关怀，包括温暖的交流、尊重的态度和专业支持等。人文关怀不仅有助于病人的康复，而且能够提高病人的满意度和医院的声誉。医院应该将人文关怀融入到医疗过程中，给予病人更多的关爱和关注。
第三段：医院人文关怀的具体表现
医院人文关怀的具体表现包括多方面的关怀举措。首先，医务人员应该用温暖的态度和友善的语言与病人交流，传递希望和勇气。其次，医生和护士应该倾听病人的需求，尊重病人的意见，给予他们在治疗过程中的选择权。此外，医院可以提供心理咨询和社会支持，帮助病人应对疾病带来的心理困扰和社会问题。
第四段：医院人文关怀的重要性和益处
医院人文关怀对病人来说至关重要。它不仅能够减轻病人的痛苦和恐惧，还能够提高病人的治疗依从性和疗效。良好的人文关怀能够让病人感受到医务人员的关爱，增强他们的自信心和抗击疾病的力量。此外，医院人文关怀还能够提高病人的满意度，增加医院的口碑和声誉。人文关怀不仅是医院应尽的社会责任，也是医院发展的必然趋势。
第五段：结语
作为一名医学生，我深刻认识到医院中的人文关怀对病人的重要性。在未来的医生生涯中，我将以人文关怀为重，用真心、耐心和专业来对待每一位病人。我希望通过自己的努力和实践，能够为病人带来更多的关爱和温暖，为医院的发展做出贡献。同时，我期望社会各界能够共同关注医院人文关怀的问题，推动医院向更加人性化、温暖的方向发展。
人文关怀心得体会字篇五
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，“加强和改进思想政治工作，要注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”。员工作为和谐企业建设的主要力量，对企业改革发展和稳定工作举足轻重。关注员工的身心健康，尊重员工的个性，激发他们成长成才的内在需求。通过对员工的心理进行疏导，帮助他们走出心理困惑和心理阴影，推动企业形成积极健康、昂扬向上的心态，使个人职业发展与企业的和谐稳定取得“双赢”成效。
您一定要听的理由：
1、近年来，随着市场经济的不断发展和社会生活节奏的持续加快，加之各类社会问题、心理问题等因素诱发的员工心理隐患日益增多。在企业的营运管理不断趋于规范化、专业化的同时，重视员工心理问题，推行心理教育，大力提升员工心理健康水平是企业可持续发展的必由之路。
全员工心理疏导机制，打造政通人和的企业氛围。
3、从心理学角度认识自我的性格特质，掌握eq(情绪智商)的实用策略与技巧。
寇觉中老师任北京大学心理学系陕西省辅导站站长，广东省大康职业学校校长，陕西省公安厅心理辅导委员会委员等职，十多年来，先后在全国各地，为各行业做集体心理疏导课程五百余场，涉众二十万余。
课程价格、时间、地点：
下午14：00——17：00
课程对象：
1、企业总裁/ceo、企业高层、hr经理(人力资源部经理)。
2、企业中、高层管理者；需心理疏导、减压放松的职业经理人。
3、从事培训、教育工作的各界人士。
咨询电话：0931-***410053
联系人：马丽丽***
人文关怀心得体会字篇六
疫情下，社会面临着前所未有的挑战，人们的生活和健康都受到了极大的威胁。在这样的背景下，作为大学生，我们不能只关注自己的学业，更要关心社会的发展和人民的疾苦。为了增强我们的社会责任感和人文关怀意识，学校特地组织了一场以疫情人文关怀为主题的讲座。通过听取讲座，我深刻地体会到了疫情期间人文关怀的重要性和我们大学生的责任。
首先，疫情人文关怀讲座给了我对抗疫勇士的敬佩之情。这场疫情来势汹汹，一时间全国各地的医护人员都投入到抗疫工作中。讲座中，主讲人向我们展示了一位医生的奋斗故事，他用自己的亲身经历告诉我们，在最困难的时候，抗疫勇士们以生命为代价，坚守在一线，用自己的智慧和勇气给我们带来了希望。在听到这些动人的故事后，我深深地为他们的勇敢和无私所感动，对他们的敬佩之情油然而生。
其次，疫情人文关怀讲座让我体会到了关注弱势群体的重要性。疫情时期，很多人因为失去了工作、困难重重，生活更加艰难。而这些人往往都是社会上的弱势群体，他们需要更多的关怀和帮助。讲座中，主讲人给我们讲述了一位志愿者的经历，她用自己的行动去关爱这些弱势群体。通过她的努力，那些生活困难的人们感受到了社会的温暖和关怀。在听完这个故事后，我深刻认识到了关注弱势群体的重要性，并下定决心在以后的生活中，积极参与各种公益活动，为他们尽一份力量。
再次，疫情人文关怀讲座唤起了我对家庭关怀的思考。疫情期间，很多人因为无法回家与家人团聚，而感到无比的惋惜和失落。而讲座中，主讲人告诉我们，家庭是人们最温暖的港湾，是我们最依靠的依据。她通过讲述自己与家庭的故事，让我深深地体会到了家庭关怀对于每个人来说有多么的重要。在疫情期间，虽然我们不能家人面对面的相处，但我们可以通过各种方式表达我们的关爱。我决定以后要更加细心地关心家人，每一次和他们的交流，都会充满爱意和细致入微的关怀。
最后，疫情人文关怀讲座让我认识到自己作为大学生的责任。作为大学生，我们是社会的未来和希望，我们有着更多的机会和资源去关心他人和为社会做贡献。在讲座中，主讲人鼓励我们要积极参与各种公益活动，为社会发展尽一份力量。她告诉我们，每个人的关注和支持，都可以产生积极的影响。通过这次讲座，我深刻认识到了自己作为大学生的责任和使命，我要尽自己的力量去帮助他人，助力社会的发展。
总之，疫情人文关怀讲座给了我很多的启示和思考。通过听取讲座，我认识到了抗疫勇士们的伟大和无私，了解到关注弱势群体的重要性，思考到家庭关怀的价值，认识到自己作为大学生的责任。在以后的生活中，我将会时刻关注社会的动态，关心他人的需要，并积极参与各种公益活动，为社会的发展贡献自己的力量。
人文关怀心得体会字篇七
不知不觉我已近快毕业了，现在回忆起来，这大学四年来的听讲座，我从中受益匪浅。 还记得第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个傻乎乎的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。 现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从此迷上了208那个有着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于真的荒废了一切！ 大学这四年，听过多少讲座，早已数不清；这四年，听过多少讲座，说都说不过来。每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方。教授们、讲师们，每一位，无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语一直回荡在我的脑海里，激励着我，指引着我。
一：提出男女正确的着装方式。套装、配饰选择与色彩搭配均以简单、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。
二：简述正确的站姿、坐姿、行姿。如站时要挺胸收腹，行走时优雅稳健。 三：从肢体语言方面提出建议。
然来了灵感，一切难题都因迎面而解。 旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下，喜欢旅游的人心胸都是比较宽广的，并不是因为其心胸宽广才喜欢上旅游，而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道，和各式各样的事接触，渐渐地人也就变得大气，而这种大气会让别人觉得更乐意与之相处。
在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的讲座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着能量，我希望终有一天，我也能像我的老师们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们！
从刚进入大学到而今大学四年生活即将结束。此间听了很多场的讲座，现在就听过的人文与科技讲座谈谈自己心得。
科学和人文从来都是两个性质不同而又相互联系着的领域，它们代表着人类探索研究自然的两个方面的成就，同时也代表着人类两种不同的思维方式和精神状态。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。人文精神，也可以说是一种主体精神。其核心就是把人作为评判一切的标准，作为一切行为的出发点和归宿。科学精神，是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。实事求是，是科学精神的核心；开拓进取，是科学精神的活力。科学精神要求我们要坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段去解释和看待。
性的特点。科学精神，是一种实证精神，是属于理性思维的范畴。理性的本质就是符合逻辑和规律，就是要有可控制性，就是要按部就班地进行活动，而科学最严格地体现了这一点。科学必须成体系，必须具有严格的逻辑自恰性，必须精确等等，这些都是理性特征的体现。
在进行高等教育过程中，注重培养学生对科学应该保持怎样的态度，结合人文教育深化科学精神培养，努力培养学生学以致用，并在未来的工作中创造出有价值的新概念、新体系、新方法。学生科学观的建立是高等教育的目的。
教科书是现代教育中最有效的学习工具，它是经编排而成的知识体系。只要从头到尾接受它的灌输，循序渐进，就可以全面而完整地掌握这个学科。但是，人们在把握以先辈们的智慧荟萃成的知识体系的同时，常常忘记了它的反面：因为省略了这个学科漫长的发展过程，把人们在生生不息的探索过程中的不同思路、不同表达方式、还有不完善或错误统统去掉了，留下来的虽然是目前为止这个领域里最正确的知识，但它的生命却凝固了。人们通过教科书掌握知识、应付考试，用它解决具体问题，但人们也被它禁锢了思想，把它当成真理的标准，难以发现它所有的缺陷，就导致难以永远走出它的思维框 架。专业人士乐于重复有限的科学事实，而缺乏有想象力的大胆假设和艰辛论证，从而导致没有创造性的科学追求。有些中国学生去美国后，发现自己掌握的知识远比那里的同龄人多，就因为教科书灌输式的学习模式。但是，他们缺少独立思考的体验，没有无数试错性的游戏，没有个人化的即兴探索，独立工作、探索创新的能力远不及别人。
所以，我们教师在进行教育时，要培养学生建立起正确的科学观。我们要培养学生反对知识迷信、科学崇拜、科学主义、教科书主义，建立为求知而求知，为科学而科学的精神，培养学生对科学对理论敢怀疑、敢探索、敢想象的态度，而不是对科学顶礼膜拜，奉之为遵守客观规律的迷信。
要克服教科书教育的缺陷，一方面要从课程教学本身着手，课程设置应当适当社会需求；上课应当有更多的对话，更多的思考；多一些学科历史，多一些前沿领域的最新进展，多一些问题，包括还没有解决的问题。另一方面要从课程之外着手，学校不仅是上课的地方，还是自修、研究、对话、交流、游戏、实践的园地。
教育不仅是文化的传承、扩散和推广，也是文化的创造和再生。科学精神立足于特定的哲学、信念，并依托广泛的文学、艺术修养，专业研究不是科学探索的全部内容。科学创造力的源泉在于广泛的文化修养，其中主要是人文修养，而不是单纯的科学知识本身。任何学科，都是人类智慧的结晶，都是通向自由的阶梯。一切思想在它最终的状态下是一致的，共通的。科学的每一重大发展都与非科学的滋养有关。哲学构成各种文化形式、各门学科内在的思想基石。
过程中注重科学素质和心理素质的培养，在教学过程中倡导科学精神、道德素质与人文精神的结合。
大学时光不知不觉地在飞逝流淌，如今毕业季如期而至，我也成为了一位即将走向职场、告别校园的准毕业生。现在回忆起来，这大学四年来的听讲使我从中受益匪浅。刚开始是为了学校的指标而听讲座，而在之后却是为了提高自己的综合素质、开拓自己的视野而听讲座。十分感谢大学校园有这样的平台可以让我学到更多的课堂上学习不到的知识。 大学这四年的每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方。教授们、讲师们，他们每一位无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语一直回荡在我的脑海之中，激励着我，指引着我。回想起第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。 现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从此迷上了学院大礼堂那个有着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于荒废了学业的地方。
人生路漫漫，为了自己心中的理想，我们注定孤独。在这条路上我们应该坚忍，努力奋斗，以良好的心态去面对一切。在面对人生路上遇到的诱-惑时，我们未了达到目的应该不为所动，在任何时候都坚持不懈，一步一步朝着目标迈进；良好的心态，就是需要我们拥有屡败屡战的毅力，始终以淡定的心态去面对一切。 人生的路，始终是要自己来走的，路怎么走，走的结果如何取决于自己。在当今物竞天择，适者生存的社会里，我们应该好好把握走向自己未来的每一步，人的一生只有一次，错过了将不再有从头再来的机会。若想要拥有自己梦寐以求的生活，我们必须做好自己的职业生涯规划，明确自己的目标。因为只有这样我们才能在自己的人生道路上走的更好更远，才不会被这个社会淘汰。 相对于高中来说，大学并不是我们忙碌后的休息阶段，而是我们人生的真正开始阶段，我们要让它有其自己的价值，让自己的大学生活充实而有意义。学好专业知识技能，拿到学位证、毕业证，只是作为一个大学生应该做的最低标准。我们还要锻炼、提升自己的综合素质能力，全面发展。现在社会需要的不仅仅是会想的人，更需要会做的人。要想真正融入社会，在社会中有一席之地，我们就得内外兼修。
内修知识，外修能力，以全面发展要求自己，才能更好的投入、回报社会。在成功这条路上有许多困难，我们必须要有勇气、胆量、冒险精神，它们是我们通向成功的前提，就像是大楼的根基，。我们要每天不断想自己的目标，让它时刻清晰呈现在我们的脑海，推动我们不断努力奋斗，这样梦想才能成真。正所谓“成功者永不放弃，放弃这很难成功”，总是成功路上困难重重，我们也要坚定信念，坚持到底，永不放弃！ 在通往成功的路上我们遇到了许多困难，这是老天对我们的考验。在考验中，我们可以选择了换方法，而不换目标，坚定信念。大多数人喜欢换目标，而不换方法，就会逐渐降低标准，成功的机率就越来越小了。学会不换目标，换方法，用一颗持之以恒的心来对待目标，也是我们走向社会、实现自我价值很重要的心态。而多听讲座，可以让自己学到老师们独特的做人处事的方式方法。 我很庆幸自己在这大学的四年里面坚持去听了那么多不同类型的讲座，我也在这听讲的过程中不断提升自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着一点一滴的能量，我希望有一天我也能像讲座上睿智的老师一样，能够和别人分享自己的学识和自己的所见所闻，传播更多的正能量！
人文关怀心得体会字篇八
作为一名新闻人，多年来我一直希望能够以温暖的视角关怀身边的每一个人，让新闻不仅仅是一份冰冷的报道，而是能够触动人心、传递关怀的力量。在这个过程中，我深深体会到了新闻人文关怀的重要性。下面我将从不同的角度来谈谈我的心得体会。
首先，作为一名新闻人，我们应该注重对社会弱势群体的关怀。社会中总有一些人身处困境，生活在边缘，他们不能享受到大部分人应有的权益。作为新闻人，我们应该给予他们更多的关注，让他们的故事被更多人了解，引起社会的关注与关怀。可以采访他们，倾听他们的声音，揭示出他们的生活真相，帮助他们得到更多的关注和帮助。
其次，关怀人文是做新闻的必备素质。新闻人应该有同情心和善良的品质，既要对新闻报道保持客观公正的态度，又要能够在报道中展现人性光辉和温暖。新闻报道中的人文关怀能够让读者产生共鸣和感动，让新闻不再只是冷冰冰的文字、图片和视频，而是能够言之有物、发人深思的作品。
再次，新闻人文关怀还应体现在对环境的关注上。现如今，全球环境问题日益严峻，各种污染和破坏给人类带来了巨大的挑战。作为新闻人，我们应该立足于社会角度，关注环境问题的发展和变化，并及时将这些问题呈现给大众。通过报道环境问题，能够唤起公众的环保意识和行动，推动社会各界共同关爱和保护环境。
最后，要想实现新闻人文关怀，我们还需要提高自身的专业素养。新闻报道离不开对事实的准确把握和客观判断，只有具备扎实的专业知识和敏锐的观察力，才能够将人文关怀与新闻报道有机结合起来。因此，作为一名新闻人，我会不断学习和提升自己的专业技能，以更好地呈现和传递关怀之心。
通过这些年的实践和体会，我深深地认识到新闻人文关怀的重要性。在我看来，新闻人不仅是一个报道者，更是一个温暖的传递者。只有将人文关怀巧妙地融入到新闻报道中，才能够真正做到为读者带来温暖、力量和启迪。我相信，在不断努力和提升中，我会成为一位能够给予社会更多关怀与帮助的新闻人。
人文关怀心得体会字篇九
我们处在一个人文精神凸显的时代，作为一名大学生，必须努力提高自己的人文素质，增强自己的人文精神。这不但与每个大学生的全面发展、人格建构息息相关，也关系到国家与民族的昌盛、富强。大一下学期，我们开展了《人文素质与社会生活》这门课，虽然只有短短4个星期的时间，却让我们受益匪浅。
在第一次上课的时候，老师首先布臵给我们一个任务，就是设计一条旅游线路，这个任务是通过团队合作完成的，我们小组共8人，路线主题是：“海上花园，温馨厦门”，当谈到在一个团队里的收获，首当其冲的便是对于团队工作流程的切身体会、亲力亲为。讨论旅游地点、查找资料、图片、整理资料、写策划文案、作ppt等每一个环节都倾注了我们的心血，每一道工序都是我们经过反复讨论之后得出的共识，每一步都走得很艰难。
这次的团队合作有喜有悲，让我们明白了许多，首先，团队合作要“人尽其才，物尽其用”。每一个人作为团队的一份子，有义务将自己的想法、意见表达出来，有义务为了团队的利益而放弃一些属于自己的东西，有义务多为团队做贡献。一个自私自立的人不可能在团队里长久的生存。我们应该有一说一，有一做一，为了团队目标的达成而共同努力。这是一个人能够在团队里生存的基础，这也是团队能够团结一致向前走的基础。
其次，团队合作要处理好队员与队员之间的关系。既然是团队，就必须保证团队队员之间的同心协力，共同进退。团队不仅仅是把几个有共同目标的人凑到一起做事情，还会在团队存续期间乃至以后的生活中持续发挥影响。无论在工作中还是在生活中，都必须保证队员之间的良好沟通。无论是人还是事，都不应该抱怨。想办法解决问题才是我们应该做的，抱怨只会让事情更加糟糕，让人与人之间的隔阂日深。
最后，团队合作一定要讲求效率。做好工作日程安排，并严格地按照日程安排进行工作。这一方面是因为团队目标的完成需要效率的支撑，另一方面还因为“一鼓作气，再而衰，三而竭”，要想保证团队的同心协力，就必须摒弃拖拖拉拉的工作作风。对于紧促型的团队，这方面的问题相对较少。对于松散型团队，比如经济学系毕业生调查团队，就必须高度重视这类问题。作为队员，有时候无法改变团队的做事风格，自己应该合理安排时间，做好自己的事情，不至于因为团队的事情而耽误了自己的事情。
其次，我们先来谈谈人文素质与社会生活这一块，在上课之前，老师也跟我们谈及到为什么要开展《人文素质与社会生活》这门课。目前，由于受各种因素的影响，部分大学生人文素质欠佳。首先，文化素养不高，知识结构单一，缺乏民族精神。不少大学生爱好广泛，知识面较宽，但也有一些大学生文史知识欠缺，文化底蕴浅薄。所谓的知识结构单一，表现为有专业知识，而普遍缺乏必备的文学、历史、哲学、艺术等人文科学和其他社会科学方面的素养，缺乏对自己民族悠久历史文化精华的基本了解，缺乏深厚的民族文化素养。其次，大学生的道德水准不高，社会公德失范。道德作为社会规范，具有历史的延续性，它确保社会稳定，人际关系和睦，社会和个人共同发展，大学生理应成为社会秩序井然和平稳发展的忠实卫士，但一些大学生文明素质低下，遵守社会公德的自觉意识不强。比如，有的人对个人卫生非常讲究，对宿舍脏乱却习以为常;有的人不爱护公物，不注意爱护图书，将课桌乱刻乱画;有的人满口脏话，不文明举止时有所见等。再次，现在的大学生对人生主体价值观不明朗，在价值选择上缺乏社会责任感。当代大学生是务实的一代，表现出务实化、个人化和功利化的总趋势。许多大学生把社会本位转向个人本位，把追求理想转向注重实惠，把英雄崇拜转向功利主义。在物质和精神追求上，片面追求物质利益，缺乏社会理想。在道德的责任意识方面，对社会的终极关怀表现淡漠。
其实，部分大学生人文素质较低有其复杂的社会及历史原因。比如说，现代的大学教育中只注重人文教育，而忽视了科学教育，造成了大学人文教育的失落。现代科学技术的迅猛发展，对人类社会和历史进程都产生了巨大的影响。当前，科技被强调为第一生产力，其在经济、国防和社会发展中的作用日益重要和突出，这使得科技教育在现代大学教育中的地位日重，成为现代大学教育的最主要的内容。这就吸引了越来越多的大学生，以接受科技教育作为自己接受教育的重心，进人大学学习理工科，就成为优秀中学生升人大学的首选目标。对科技教育的过分强调，导致了人们对人文教育的轻视和排斥。而大学的人文教育自身，也在科技教育的强烈形响下，出现了知识化的倾向，只重视人文知识的传授和研究，而忽视了对人的培养和完善。其次，市场经济的负而效应造成大学生人文精神失落。市场经济的发展是人类社会发展的必然趋势，我国也正在建立和完善市场经济体制，但市场经济往往看重眼前利益而忽视长远利益，看重工具层而忽视价值层面，看重现实追求而忽视理想追求。市场经济强调物质利益，追求利润最大化，在促进社会发展的同时，也滋生了拜金主义、个人主义和享乐主义，严重影响了大学生形成正确的人生观、价值观、世界观。在重利思想侵蚀下，使本来就缺乏独立判断能力的大学生在价值选择上急功近利。
21世纪的大学生要适应知识经济时代的要求，不仅要有较高的科学素养，也应具备相应的人文素质，要从各个方面不断丰富自己的人文知识，提高自己的人文素质。首先，要努力学习人文科学知识。包括文学、艺术、历史、哲学、科学技术史以及伦理学等在内的人文科学知识是形成人文素质的基础。作为高层次人才预备军的大学生，如果不了解中国的文化、历史，又如何能对国家、对民族有感情、有责任心呢?又如何谈为国家、为民族服务和献身呢?也正是在这个意义上，杨叔子院士曾要求他的博士毕业生在论文答辩前，必须能背诵《论语》和《老子》，否则就不能参加博士论文答辩。杨院士认为，博士生作为国家高层次的人才，不能不了解中华民族优秀的传统文化。事实上，许多著名科学家都有很高的文学、艺术造诣，例如爱因斯坦既是伟大的物理学家，又能熟练地演奏小提琴;我国地质学家李四光是地质力学的创始人，但他同时又是我国第一首小提琴曲《行路难》的创作者。其次，塑造理想的人格。作为新世纪的大学生，对人类、对祖国要有高度的责任感和使命感。要了解社会，了解自己，了解自己对社会的责任，才会做到爱祖国、爱人民、爱集体，才能正确处理个人与集体、个人与社会、个人与祖国之间的关系。再次，塑造自己的精神家园。大学生要具备高尚的人格精神、品格情调、情趣操守、气质风度等内在潜质和外在形象。从一切非文明的、低级情趣的影响中摆脱出来，确立具有历史合理性的价值取向和理想追求，批判、抛弃错误的价值取向，建立体现时代精神和民族精神的价值观。使自己不至于在依靠知识和技能获得了物质世界的“家”之后，反因价值迷失、思想茫然而找不到精神世界的“家”，成为物质世界的富有者和精神世界的流浪者。最后，积极参加社会实践活动。大学生要在各种社会实践活动中锻炼自己。大学生参加社会实践活动不仅能培养自己的社会服务能力，更主要的是能培养自己的社会服务意识，体会社会角色的意义，接受来自劳动人民群众中的人文、道德教育，养成有利于社会、有利于他人的品质。人文精神作为人类文化创造的价值和理想，作为人的现实文化生活的内在灵魂，它在人全面发展的素质结构中占据着核心地位。缺乏人文精神的大学生是浅薄的，没有厚重感的。新世纪的大学生只有努力增强自己的人文精神，提高自己的人文素质，才能在实践中有效地发挥作用，真正成为一名既具有科学精神又具有人文底蕴的为社会所需的合格人才。